最新党员教师云平台心得体会范本(实用11篇)

心得体会的写作可以促使我们更好地反思自己的行为，不断提高个人素质和能力。在写心得体会时，要注意用简明扼要的语言表达自己的观点和体会。这些心得体会范文涵盖了学习、工作、生活等各个方面，有助于我们更全面地理解心得体会的写作方法和技巧。

党员教师云平台心得体会范本篇一

炎炎夏日，三伏时节，带着火一样的热情，我踏上了研修之路。研修，让我感到紧张、快乐、幸福，带着这种愉快与激动我满身心地投入到了此次远程培训中，我认真观看视频，静心倾听专家精彩讲解、点评，专心撰写作业，诚心与学员进行交流，使我对新课标有了更深的认识，让我感到这是一次智慧的碰撞，也是一个成长的阶梯。

不知不觉中，六天的远程教育研修已近尾声。在尽情享受这份由专家、同事联袂奉献的饕餮盛宴的时候，我们忘记了假期的舒适，酷暑的无情，扎眼的阳光，奔波的劳累，因为我们已深深地爱上了远程教育研修。狼爱上羊需要n个理由，我爱上远程研修不需要理由。

自从爱上了远程研修，为了节省时间，亲朋好友相聚的次数就少；自从爱上了远程研修，心情好了，吃饭香了，饭量也增加了，夫人炒菜样式也多了；自从爱上了远程研修，上网聊天关了，体育锻炼停了；自从爱上了远程研修，儿子学习不管了，任由他自玩自乐；自从爱上了远程研修，常常边拿着饭碗吃饭边看学员的文章；自从爱上了远程研修，一天里有数小时是坐在电脑前，以致坐到腰酸肩膀痛；自从爱上远程研修，每一次的作业都斟酌再斟酌，不敢随便应付；自从爱上远程研修，把医生”要多休息、锻炼”的嘱咐当做耳边风。自从爱上了远程研修，我的.全部都改变了，变得充实了，变得更有意义了。

我庆幸，我参与了这次远程研修活动，我自豪，我爱上了远程研修，从理论和思想上得到了双丰收。以后，我会把在研修中学到的知识运用到自己的课堂教学实践中，以崭新的姿态，创新的思维，在课堂教学中自由翱翔，尽情挥洒，夺取更优秀的成绩！

党员教师云平台心得体会范本篇二

国家发展在教育，教育发展在老师。老师水平的高低，关于教育质量的好坏影响重大。因此，老师不仅要教好学生，更要教好自己，不断提升自己。此次学院统一购买了老师发展线的学习卡，免费给予我们老师使用。在两个月的学习中，我认真研修了三十三节的《高校课堂教学方法的改革与创新》课程，并选修了《怎样做一名合格的高校老师》、《教学艺术漫谈》等课程，同时积极参与各种学习活动，做好笔记，不断反思总结。课程学习完成后，我感觉收获很大，不仅在课堂教育理念、课件制作、教学技巧、教学评价等方面有了很大提升，而且在对比学习中也发现了自己许多方面的不足。

在此，我想重点讲讲关于彭林老师的课程领会，因为我对他的《品德与国性》的讲解感悟颇深。第一次看到彭林老师是在中央电视台的一档节目上，当时他在给大家讲解“仁、义、礼、智、信”的传统文化知识。我一听就被他的讲解吸引住了。此次有幸在“老师发展在线”的学习里听到他的课程，而且是《高校课堂教学方法的改革与创新》课程中的第一位老师，让我欣喜若狂。我非常赞同他的“品德论”。国民品德的高低，决定国家发展、民族复兴的成功与否！品质高尚的人定会严格要求自己，不作出下三滥的情况，不会有那么多的恶习和陋习。如果一个品德格低劣，陋习、恶习定会不断滋长。如果他是在关键位置上，比如单位的一把手、企业的老总，那是多么可怕！因此现在的、食品安全等问题，跟这些品德德的低劣是由很大关系的，见利忘义了。品德高尚的学生，定会严格要求自己，认真学习，考试不会作弊。相反把作弊等投机取巧的情况视为常事，这样的学生品德肯定有问题，今后步入社会，走上了重要位置，必将误国误民。而品德是可以通过后天塑造的，老师对学生高尚品德的塑造赋有重要责任。老师首先要有高尚的品德，严格要求自己，然后身教言传，才能教导和感染学生。高尚品德的学生多了，今后步入社会，继承国家发展的.重任时，我们民族复兴的日子也就不远了。另外，彭林老师关于“国性”的讲解，我也很喜欢。如果一个人对自己的传统文化都不认同，那如何能称之为是具有“国性”的人呢？传统文化教给我们的“仁、义、礼、智、信”在今天仍然非常有用。“己所不欲、勿施于人”倡导互相包容、尊重的重要，而在今天却每每被忽视。我们每每把自己的意志强加给亲人、朋友。比如父母在教导自己孩子的时候，常常让孩子学习各种乐器或舞蹈，而孩子又不喜欢反而造成了不行的结果，乃至是苦果。朋友之间都能互相包容谅解，友谊也定能长久。而我们的国“礼”在西方文化疯狂涌入的时候，差不多基本上被抛弃得差不多了。人与人之间基本的礼仪没了，矛盾自然就多了，谈什么“和谐”？但是我们可以看到，我们礼仪文化在韩国、日本却相当普遍。在某种程度上来讲，这是可悲的情况，也难怪韩国想把我们的端午节之类的传统文化占为己有了。很多时候，我们更应该反思，多倡导发扬一下我们的传统文化，给予传统文化更高的地位和重视。传统文化是我们民族的灵魂啊！我想作为一名老师，首先是“传道”，其次才是“授业、解惑”。因此，不管是哪门课程的老师，都应该具有肯定的传统文化知识，多学点五千年中国遗留下来的优秀的文化，然后交给学生，要将我们的传统文化不断传承、发扬下去。

所以，在此次的学习中，我的学习收获的还有很多，比如三维教学技能的运用，“展示、观摩、参与”等都值得好好学习；还有教学评价，只有老师参与，并清楚了评价的重要性和重要方法、理论等，才能进一步反思自己的课程，改善自己教学，提升教学质量。

诸多的感言介于篇幅在此就不予赘述。总之，我认为“老师发展在线”给我们高效老师提供了一个很好的发展平台。在学习的进程中，我切实体验到了网络学习的便捷与高效，不受时间、地点的限定，合理安排自己的学习计划，可快可慢，更可以重复学习，有用弥补了传统课堂学习的缺陷。这里名师汇集，课程经典，讲解深入浅出，实用性强，关于广大老师提升自己有很大帮助。接下来，我会将此次学习到的知识技巧积极运用到自己的课堂中，改善教学，更好地为我的学生“传道、授业、解惑”。

党员教师云平台心得体会范本篇三

短短10天的网上研修已过去大半时间，而我却有意犹未尽之感，因为我的收获实在是太多了。每一个专题的精彩课堂实录、老师们发自心声的对课堂教学的评论，以及指导老师、专家老师苦口婆心给老师们的建议，都使我愉快不已，欣赏不止。感受最深的有以下几点：

观念是行动的向导。新课程更多体现“以人为本”，关注每一位学生的发展。老师必需转换角色，由单纯的“演员”转为“导演和演员”的双重角色。注重发挥学生的主体性和主动性，实现学生由“要我学－我要学－我爱学－我会学”的进程转变。

通过观看武猛老师独具匠心的课堂教学，让我收获着教学中我们不仅仅依教材、讲教材，而应是整合好教材资源与社会资源，用好教材；用什么样的方法和技巧创设情景能真正吸引学生，让他乐学，并自然而然地将其引入一条探究之路，寻求开启成功之门的钥匙。

新课程实施的前提是创设一种和谐、民主、平等的师生关系。这样，老师一个欣赏的眼光、一个温馨的提示、一句鼓励性话语，很容易与学生产生情感共鸣。更好地启发学生对生活的感受。因为感受是地理课的源头活水，也是地理课的生机和灵性所在，更是地理课独特的`精神价值所在。

鼓励学生积极参与评价，让学生的品德得以充分尊重，学生才乐于接受评价，乐于主动学习，把进程性评价的自主权交给学生，培养学生对自己的学习行为负责。正如美国一位课程理论家所说“评价最首要的意图不是为了证明，而是为了改善。”总之，在新课程的呼唤下，我愿博采众长，不断反思，努力学习。

党员教师云平台心得体会范本篇四

教师是社会的瑰宝，他们肩负着培养下一代的重任。然而，随着时代的不断发展和变化，传统的教学方式已经无法满足现代社会的需求。因此，教师们需要不断学习和提升自己的专业知识和能力。而在现代教育的发展中，教师专业平台培训起到了至关重要的作用。在参与这些培训的过程中，我深深地体会到了其带来的益处和重要性。

首先，教师专业平台培训为教师提供了一个不断学习和成长的机会。教师作为一个教育者，应该保持持续的学习和进步心态，不断更新自己的知识和方法。而这些专业平台培训正是满足了这样的需求。通过参加这些培训，教师可以了解到新的教育理念和方法，掌握先进的教学技巧和工具。同时，教师们还可以与其他教师进行交流和分享，相互启发和促进。这种持续学习的过程使得教师能够不断提高自己的专业素质，更好地履行教育使命。

其次，教师专业平台培训提供了一个师资共享的平台。在传统的教学方式中，教师通常只能在自己的教室里独立工作。然而，在教师专业平台培训中，教师们可以与来自不同学校和背景的教师共同学习和合作。他们可以分享自己的教学经验和教学资源，互相借鉴和帮助。这种师资共享的机制极大地提高了教师们的教学水平和教学质量。通过与其他教师的互动和交流，教师们不仅能够拓宽自己的教学视野，还能够了解到其他学校和地区的教育状况，促进自身的专业成长。

再次，教师专业平台培训为教师提供了专业发展的机会。随着社会和科技的进步，教育领域也在不断变化和创新。因此，教师们需要不断更新自己的教育理念和教学知识。通过参加这些培训，教师们可以接触到最新的教育技术和教学方式，了解到最新的教育政策和变化。这些信息和知识将帮助教师们更好地适应教育改革的要求，提高自己的教学能力和教育水平。同时，教师们还可以通过参加一些专业考试和认证，获得更多的职业发展机会和晋升空间。

最后，教师专业平台培训培养了教师们的创新思维和实践能力。在现代教育中，创新思维和实践能力被视为教师的核心竞争力。而教师专业平台培训正是培养这些能力的重要途径。通过参加这些培训，教师们可以了解到一些创新教育项目和实践案例，学习如何应用创新方法和思维来解决教学问题。这种创新思维的培养将帮助教师们更好地适应现代教育的需求，培养学生的创新能力和实践能力。

总之，教师专业平台培训给教师们带来了许多益处和重要性，是教师们不断学习和提升自己的机会。它提供了一个师资共享的平台，使教师们能够相互学习和合作。同时，它也为教师们提供了专业发展的机会，帮助他们适应教育改革的要求。最重要的是，教师专业平台培训培养了教师们的创新思维和实践能力。正因为如此，我相信教师专业平台培训将在未来的教育发展中继续发挥重要的作用。作为一名教师，我将继续参与这些培训，不断学习和成长，为学生的未来贡献自己的力量。

党员教师云平台心得体会范本篇五

随着社会的发展，越来越多的大学开始注重学生的实践能力的提升。因此，大学实训平台逐渐出现并被广泛运用。作为一名教师，亲身经历并参与到学校实训平台的建设，深深地认识到实训平台对学生未来职业发展的重要性和影响。在这里，我将分享我的心得体会。

第二段：实践能力的提升。

大学生除了要具备一定的理论知识外，更需要实践能力。实践能力既包括经验能力，也包括操作能力。而大学生如果仅仅停留在理论层面，将难以在职场上立足。学校实训平台为学生提供了实践机会，让学生在实践中深入学习和掌握专业技能。在这个平台上，学生不仅可以练习自己所学的专业技能，还可以体验真实的工作环境和流程，让学生更好地适应未来的职业生涯。

第三段：师生沟通的增加。

学生们在实训平台上不仅可以学习一些具体的知识和技能，还能够从亲身体验中更加深入地了解和掌握专业知识。而在这个过程中，本着“导师制”的理念，学生和教师之间互动也会更多。教师会对学生的操作进行实时的指导和纠正，并给予鼓励和肯定。这种师生之间的沟通和互动，不仅增强了学生的自信心，也有利于学生的思维能力的提高。

第四段：团队合作的培养。

在学校的实训平台上，学生不仅单独进行操作，还要进行小组合作。在这个过程中，学生需要按照指示，顺利完成操作任务，这就需要学生对于不同团队成员的完成负责和职责划分等方面做出妥善的安排。在团队合作之中，学生需要具备良好的沟通能力、协调能力和管理能力，这些能力对其未来职业发展非常重要。

第五段：总结。

在我们学校的实训平台运作中，实践证明，学生们获得了更多丰富的体验和锻炼，实践能力逐渐提升，其成功的职业生涯的机会也会随之增加。同样的，教师们也将从这个平台中获得更深刻的教学体验和实战经验。在这个过程中，学生和教师之间都会通过良好的互动和交流，具备更高的团队协作精神和职业道德素养。总之，大学实训平台已经成为现阶段大学教育的重要组成部分，也成为让学生更好的承接职场实战的最佳途径。

党员教师云平台心得体会范本篇六

“党员教师云平台”是指一种在线教育平台，专门服务于当下党员教师的个人学习和教学实践。这个平台提供了丰富的课程资源和在线学习工具，帮助党员教师在把握学习机会的同时，提高自己的专业水平和授课能力。本文将主要探讨党员教师云平台上的心得与体会。

段二：平台基本介绍。

党员教师云平台是一个非常实用的在线平台。该平台不仅具有丰富的教育资源，同时也用直观的可视化工具允许党员教师上课时授课，开展学习。在平台上，党员教师不仅可以观看在线教学视频，还可以与一群具有高度专业素养的教育专家进行交流。此外，平台还为党员教师提供了很多学习资料，如试题、教案、课件等，并且教师还可以针对每个孩子制定符合其个人学习特点的不同教学计划。

段三：平台使用体验。

笔者通过使用党员教师云平台，真正体验到了学科知识和教育教学技能的深入提升。通过紧密的与教育专家的交流，笔者得以尽可能接近最佳实践。此外，通过与其他教师的交流，笔者扩展了自己极重要的网络资源，系统地了解了当前教学模式的多元化状况。总之，平台内所有资源都为教师教学提供了必不可少的在各个方面的辅助工具，将教师的知识水平和教育实践提高到新的高度。

通过平台的使用，笔者深深体会到：教师是永远的学生，只有不断学习，不断提升才能在儿童教育中不断砥砺前行。而平台内丰富的课程资源和专家教师的交流让人感到这种方式宝贵无比。同时，平台对教育品质的高度要求也提醒教师，良好的教育教学质量是双方平等的责任，需要双向合作和积极努力。事实上，教育的真谛就在于中心是每个学生，通过平台上的教学方式和资料，教师也可以合理地控制并评估自己的教学效果。只有教学目标明确，教育教学质量才能得以提高。

段五：总结。

总而言之，党员教师云平台已经取代了传统的教学方式，成为了现代教育的重要组成部分。学习平台上的任何知识都有助于提高党员教师的专业素养和教学成效，与互联网时代的其他行业人士一样，教师们也应该跟上学习的步伐。教学资源的联网让教师们能够跟上这个时代的步伐，保持流程不断学习的意识。只有这样，未来，教育工作者才能做出优质的教育成果。

党员教师云平台心得体会范本篇七

随着社会的发展和行业的变革，大学生的实践能力越来越受到社会的关注和重视。大学的实训平台，成为了培养高素质人才的重要手段。作为一名大学教师，我有幸参与了大学实训平台的建设与探索，积累了不少宝贵的经验和体会。在这里，我想分享一下我的心得体会，希望能对其他教师的实训教学工作有所启示和帮助。

第二段，实训环节的重要性。

实训环节是大学课程中不可或缺的重要环节，它可以将学生学到的理论知识与实际操作相结合，从而提升学生的实际能力。实训课程具有教育性、针对性、实践性，能让学生更好地了解专业实用技能，更加深入地了解专业知识，掌握实用技能，进而提高实际操作效率，为将来的职业发展打下坚实的基础。

第三段，实训教师的重要性。

实训教师的角色十分关键，他们是学生的指导者和引路人，要起到“传道、授业、解惑”的作用。实训教师要具备丰富的实践经验和理论知识，能够指导学生掌握实用技能。另外，实训教师还应该注重学生的自主性和创新性，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，积极开展实践探索，为专业的未来发展注入新的动力。

第四段，实训平台的建设和管理。

大学实训平台的建设和管理也是关键因素之一。平台的设施和设备要具备先进性和实用性，能够满足专业实训的真实性和实用性要求。此外，平台的管理人员也要具备专业素养和管理经验，能够有效地组织和管理实训工作，确保实训课程的顺利进行和效果的达到。

第五段，总结。

综上所述，大学实训平台在大学教育中具有不可替代的重要作用，实训教师和平台的管理人员都是实训工作中不可或缺的重要组成部分。作为一名实训教师，我们还需要不断更新教学理念和方法，为学生提供更加优质的实训课程，以此培养更多的高素质人才。期望未来的大学实训平台能够继续发挥更大的作用，为人才培养做出更大的贡献。

党员教师云平台心得体会范本篇八

教师专业发展平台是现代教师追求专业成长、提高教育教学水平的重要途径。作为一名教师，我积极参与了学校提供的教师专业发展平台，并深感其对我个人和职业成长的重要性。教师专业发展平台为我们提供了丰富的学习资源和交流机会，促使我们不断学习和成长。

二、广泛学习与交流的机会。

教师专业发展平台提供了广泛学习与交流的机会，让我能够与其他经验丰富的教师进行交流、互通有无。通过与其他教师的交流，我不仅了解了不同学科的教学方法和经验，还开拓了眼界，拓宽了自己的教育视野。在这个平台上，我结识了许多志同道合的教育工作者，我们相互交流经验、分享教学资源，共同成长。

三、专业知识和教学能力的提升。

在教师专业发展平台上，我们可以不断学习专业知识和教学理念，不断提升自己的教学能力。平台提供了丰富的学习资源，包括教育教学课程、教材和期刊论文等，我们可以根据自己的需求选择学习内容，并进行系统的学习。通过学习，我不仅提高了教学能力，还加深了对教育教学的理解和认识。

四、反思和自我发展的机会。

教师专业发展平台提供了反思和自我发展的机会，让我能够反思自己的教学方式和方法，并进行必要的改进。平台鼓励教师进行教学反思和自我评估，培养教师的自我学习能力和自我调整能力。通过反思和自我评估，我深入思考自己的教学实践，发现不足之处，并寻找改进的途径。这种反思和自我发展的机会对于教师的成长至关重要。

教师专业发展平台也为教师提供了职业发展和晋升的机会。通过参与平台提供的培训和研讨会，我们可以提升自己的专业能力和教育教学水平，增加了晋升的机会。平台还提供了一些专业认证和评估项目，教师通过参与这些项目，可以获得更高的职业评级和职称。这些职业发展和晋升的机会激励着教师不断追求进步，提高自身的专业素养。

总结起来，教师专业发展平台对于教师个人和职业成长来说，具有重要的意义。通过参与平台的学习和交流，我们可以广泛学习与交流，提升专业知识和教学能力，进行反思和自我发展，并拓展自己的职业发展和晋升的机会。在未来的教育事业中，我将继续利用教师专业发展平台，不断学习和成长，为提高教育教学水平做出更大的贡献。

党员教师云平台心得体会范本篇九

近年来，教师专业发展平台逐渐成为教育界的焦点，为教师的职业成长提供了一个重要的平台。我作为一名教师，有幸参与了教师专业发展平台的培训和交流活动，从中获得了很多启发与收获。在这篇文章中，我将从培训内容、交流互动、职业发展、教学改进和个人成长五个方面来总结我在教师专业发展平台中的心得体会。

首先，教师专业发展平台的培训内容非常丰富多样。通过平台，我接触到了最新的教育理论和教学方法。例如，我学习了关于探究式教学、多元智能教育和个性化学习的理论与实践。这些培训内容使我对教育有了更深入的认识，不仅提高了我的教学水平，也拓宽了我的教学思路。另外，平台还提供了一系列的在线课程和资源，让我可以自主学习和发展。这些培训内容为我提供了不断进步的动力和知识支持。

其次，平台上的交流互动对我来说是非常有益的。在平台上，我与来自不同学校和地区的教师们展开了紧密的互动和交流。我们分享了教学经验、交流了教育观念、共同解决了教学中遇到的问题。这些互动不仅加深了我对认同感和归属感，也让我认识到了自己的不足之处并得到了他人的帮助和支持。此外，平台上还有专业的导师和专家指导我们的学习和教育实践，他们的建议和意见对我产生了深远的影响。

第三，教师专业发展平台对我职业发展起到了重要的推动作用。通过平台培训和交流，我提升了自己的专业知识和技能，增加了自己的教学经验和实践能力。这些提升为我争取到了更好的职业机会，并帮助我实现了个人职业发展的目标。此外，平台还提供了丰富的职业发展资源，例如教育培训机构和学术研究机构的合作机会，为我进一步深耕学术研究和教育实践提供了平台和支持。

第四，教师专业发展平台促使我对教学进行了深入的反思和改进。在平台上，我通过观摩他人的教学案例和分享他人的教学经验，发现了自己教学方法上的一些问题，并意识到需要进行改进。通过平台上的教学研讨会和评课活动，我不断调整自己的教学策略、改善自己的教学效果。这种持续的反思和改进意识，使我能够不断地提升自己的教学质量和学生的学习效果。

最后，教师专业发展平台对于我个人成长有着积极的影响。通过参与平台的培训和交流，我不仅提高了专业素养，也培养了自主学习和创新精神。平台上的学习和交流让我不断挑战自己、超越自己，提升了我的自信心和学术追求。同时，通过平台，我结识了许多志同道合的教育工作者，与他们共同成长和分享，形成了良好的职业圈子，这对我个人成长和职业发展都有着积极的影响。

综上所述，教师专业发展平台为教师的职业成长和发展提供了很好的机会和支持。通过培训内容的多样性、交流互动的丰富性、职业发展的推动力、教学改进的引导和个人成长的帮助，我从中获得了很多的启发与收获，不断提高了自己的教学水平和个人能力。我相信，在未来的教育实践中，教师专业发展平台将继续发挥着重要的作用，为更多的教师实现职业梦想和目标提供支持和帮助。

党员教师云平台心得体会范本篇十

作为一名大学实训平台的教师，我一直认为实训课程是大学生涯中最为重要的一部分。实训不仅有助于学生在实践中掌握知识技能，更重要的是，它能够为他们提供一个真实的实验室，让他们有机会应对各种人际交往和生活工作方面的挑战。如今，我已经积累了丰富的经验，下面我将分享一些我在大学实训平台中的经验和体会。

第二段：提升学生实践能力。

首先，大学实训平台能够为学生提供一个真实的实践环境，让他们在实践中掌握知识和技能。在我的实训课程中，我注重教学质量和实践效果，把学生的实践能力提升放在重要的位置。给学生提供专业实践的机会，让他们得到实践经验，锻炼实践能力，提高实践水平和技能。

第三段：培养良好的工作态度。

其次，大学实训平台还对学生的职业素养和工作态度有很大的帮助。通过实训，学生往往能够接触到真实的工作环境和职业标准，了解目标岗位的具体工作内容和试验规范，及时纠正自己存在的不足和错误，更好地培养良好的工作态度和职业精神。这不仅有利于学生自己的发展，也有利于我提高教学质量。

第四段：促进学生的自我认识和身心健康。

此外，大学实训平台还能促进学生的自我认识和身心健康。实践是一个持续思考和反思的过程，通过实践，学生可以深入思考自己当下的状态，找到适合自己的发展方向，并为自己的未来奠定良好的基础。此外，实训过程中还能促进学生的身心健康，平衡他们的学习和生活，提高学习成效和生活品质。

第五段：总结。

总之，大学实训平台对学生的发展和成长具有很大的促进作用。尤其是在实践过程中，教师需要注重引导学生，由点及面，由浅入深，以帮助学生更好地理解和掌握知识，更好的为自己的未来发展奠定良好的基础。我们教师也需要加强自身素质的提升，更好的为学生提供专业的指导和支持，使学生成长为有价值的人才。

党员教师云平台心得体会范本篇十一

1、认真开展有用备课，有用课堂教学、有用作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提升；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例。

反思，是老师提升教学水平的一种有用方法，反思自己备课时是否碰到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料以外的问题，自己是怎样及时处置的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断地反思与积累，自己确实把握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

参与多种研修模式，全面提升自我素质。

1、积极参与网络研修，多看看同行们关于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开辟自己的视野，使自己能够更及时地了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制订自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提升自身本领的方式。

1、加强师德培养。

教书育人，师德为本，认真学习《中小学老师职业道德规范》和《新时期老师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的`各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好老师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样地教学战略等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学战略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学战略，有哪些成功之处等，帮助老师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，有收获信任的高兴，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。