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最新听课不停学教师心得体会范文(大全12篇)

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最新听课不停学教师心得体会范文(大全12篇)
2023-11-17 14:37:36    小编:ZTFB

心得体会是一种自省和反思的过程,可以帮助我们更好地认识自己。写心得体会时,可以参考一些优秀的范文,吸取其中的写作技巧和经验。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望对大家的写作有所启发。

听课不停学教师心得体会篇一

三是要掌握在线学习与在校上课的不同特点,注重发挥家校协同的作用,把学生“抓”在手里。老师要提高授课技巧以增强吸引力,并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈,确保孩子按时上课并及时完成线上作业,从而形成管理闭环,使“停课不停学”既不增加学生负担,又收到最大化效果。

听课不停学教师心得体会篇二

线上教学是特殊时期的一种特殊陪伴。孩子们在特殊时期进行网络听课,更主要是有家长的陪伴,为开学打下了一定的基础。

学设计及所掌握的教学重难点搜集资料、图片等进行课件的制作编辑。自己认真备课的同时,引导学生自觉进行预习,努力让学生形成预习自动化。通过直播、发信息等形式和家长进行沟通交流,促使教育方向一致,加强教育合力的作用。学生通过网络学习,在线直播,课下自习等多种形式巩固知识,使学生的基础更扎实。

开学后为了避免学生对学过的知识感觉枯燥乏味,会精心设计一些有趣的课堂活动(例如孩子们感兴趣的闯关活动等),再次讲解重点知识,让每个孩子充分参与其中。在巩固知识的同时感受学习的乐趣,也再次体会成功的喜悦。力求达到温故知新的效果。

听课不停学教师心得体会篇三

20xx年的春节,格外的与众不同,新型冠状病毒肺炎来袭,面对突如其来的疫情,作为教师的我们也是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线,但我们可以守护好这份育人的职业。

随着疫情的发展,我们接到停课不停学的通知,疫情防控期间我们的教育不能停,于是我们开始利用各种平台和教育信息化手段和形式进行网络教研,虽然不能面对面交流,但教研的效率并不低,我们主要围绕如何进行网络教学、学生学习环境现状、如何进行教学设计等问题进行教研,在教研中老师们纷纷献计献策,在特殊时期也能通过自己的努力把教研工作高效完成。

2月5日,在区教体局的组织下,我们进行了网络在线直播培训,通过培训我们掌握了网络直播的方法,这为我们今后的直播上课提供了指导和帮助,虽然没有教室和教学的硬件设施,仅一台电脑我们也要坚守这份工作的使命。

2月7日,美术学科教研员赵老师在网络上对全区美术教师进行了一次直播教学培训,赵老师分别从制定教学计划、备课、制作微课视频、网络课程资源、制定评价方案等方面进行讲解,为我们之后的网络直播进行了有目的的培训。通过培训,我更加清晰美术课直播要播什么、怎么播,首先在网络授课前我们需要做好学习计划,有计划有目的的教学才能更好地为网络学习提供有力的支撑,在教学计划的指导下我们需要进行认真备课,虽然办公地点发生了变化,当丰富的网络资源可以更好地帮助老师们备好每一节课,为了丰富学生的学习形式,我们也可以录制微课视频或是网络上的优秀视频资源供学生学习,其次针对特殊的直播学习我们需要制定有针对性的评价方案,教、学、评的一致性才能大大提高教学的质量。

培训结束后我们美术组就开始利用网络进行集体备课,老师们针对即将开始的直播教学中可能出现的各种问题进行讨论研究,同时也采取一人主备,多人研讨的模式,每位老师根据教学计划精心备课,然后在群内进行直播试讲,其他老师在听完课后提出意见和建议,随后主讲教师再次进行修改,在反复修改中追求完美。经过多次这样的“学习、反思、研究、合作、创造”过程,我们将教学和研究真正融为了一体,形成了在研究状态下工作状态,而我们也在逐步走向研究型教师。

一场新型冠状病毒疫情,让我瞬间摇身一变成为主播,对于角色的转换我还不能完全适应,但网络可以忽略空间的限制,让我和孩子们可以隔着屏幕进行交流,我愿意克服一切困难,与孩子们共同学习。随着网络课程的开设,大多数的孩子也能够在家开始在线学习,形式多样的各类网络教育资源、老师的在线答疑、在线评价等都为学生们提供了便利条件。当然在此过程中我们一定会遇到各种各样的问题,例如学生听课的状态不能及时掌控、与老师的互动少、学习情况的检查不够完整等,但是我相信孩子们在新的学习形式中一定能够快速适应,这也是自我素养的一种提升。

不管是网络教研、在线指导,还是网络直播,我们都在通过的努力,让此次疫情的损失减少到最小,平凡的岗位,我们从本职做起。

听课不停学教师心得体会篇四

随着互联网的发展,网课已经不再是陌生的名词。很多学生为了提高自己的学习效率和学习成绩,开始利用网络来进行学习。但是,网课虽然可以随时随地地听课,但却存在着诱惑多、容易松懈和学习效率低等问题。本文从个人经验出发,阐述听课不停学网课的好处和心得体会,以期为广大的学生提供一些参考和帮助。

第一段:好处。

听课不停学网课有很多好处,这也是我一直坚持这种学习方式的原因。首先,网课可以随时随地地听,不局限于时间和地点,这很有利于我们充分利用碎片时间学习。其次,网课种类繁多,可以根据自己的需要选择适合自己的网课。再次,通过学习视频和讲义等资源,我们可以学习到全球各地专家的知识和经验,极大地拓宽了我们的视野。最后,网课很多都是免费的,不需要额外的费用,很大程度上节省了我们的学习成本。

第二段:我的学习方式。

当然,单纯地听课不是最好的学习方式,还需要搭配其他的学习方法。我个人的学习方式是:在上课的同时,先做好笔记,记录下老师的讲解和自己的疑问,然后慢慢地去消化和理解。接着,我会找一些相关的教材和习题,结合自己的理解,进行练习和巩固,直到掌握为止。此外,我还会参加一些讲座、研讨会等活动,和其他同学一起交流和讨论,加深理解和记忆。

第三段:遇到的难点。

当然,听课不停学网课也存在着一些难点和问题。比如,首先容易被其他因素分散注意力,比如手机、社交软件等,这会对学习效率带来很大的影响。其次,学习的质量和深度也受到限制,毕竟学习需要的是实践和反馈。最后,也容易造成自控能力和时间管理能力的缺失,需要我们自己具备一定的自制力和规划能力。

通过自己的学习实践,我深刻地体会到了听课不停学网课的好处和必要性。在课上听讲、做笔记;下课找教材和习题做练习,结合老师的讲解掌握更深的理解。这种学习方式具有时间和空间的自由、种类选择的自由、人脉和资源的拓宽等特点,极大地满足了现代学生学习的需求。但听课不停,还需要加强自控力和规划能力,遵循一定的学习规律和计划,才能取得更好的效果。同时,也需要适时与人交流,提升自己的学习能力和质量。

第五段:总结。

综上所述,听课不停学网课是一种有效的学习方式,可以提高学习效率和学习成绩,丰富知识和经验,满足并拓展学生的需求。但也需要搭配其他的学习方法和工具,加强自制力和规划能力,才能取得最好的效果。希望广大的学生们可以利用好互联网的资源和平台,积极探索和实践,不断提升自己的学习能力和水平。

听课不停学教师心得体会篇五

美术课是我最喜欢的课程之一,它不仅为我提供了一个展现自己创造力的舞台,而且还教会了我许多关于艺术的知识和技巧。通过听课不停学,我对美术课有了更深刻的理解和体会。下面,我将从观察力、创造力、沟通力、艺术鉴赏力和团队合作能力五个方面来谈谈我的心得体会。

首先,美术课教会了我如何提高观察力。在课堂上,老师常给我们布置一些观察题,要求我们仔细观察,捕捉细节,然后在画纸上准确地表达出来。通过这样的练习,我逐渐提高了自己的观察力,学会了发现平凡事物中的美。不论是一片树叶的纹理,还是公园里人们笑容中的细微变化,我都能够细致入微地观察并记录下来。观察力的提高不仅对我的绘画技巧有帮助,还让我在生活中更加关注周围的事物,更加懂得欣赏生活中的美。

其次,美术课培养了我的创造力。通过绘画,我可以随心所欲地表达自己的想法和感受。在课堂上,老师常常给我们一个主题,要求我们自由发挥,创作出一幅独具个性的作品。这种自由的创作过程激发了我的想象力和创造力。我开始尝试使用不同的色彩和形状,将自己的内心世界表达出来。创造力的培养也让我在其他学科中有了更加独立和创新的思维,能够寻找不同的解决方法。

另外,美术课提高了我的沟通力。在绘画的过程中,我不仅需要与自己的内心进行对话,还需要与他人进行交流和分享。在美术课上,我们常常会交换作品,互相欣赏和评价。这种交流让我懂得了如何正确表达自己的想法和观点,也学会了尊重他人的意见。通过多角度的交流,我不仅能够更好地理解他人的作品,还能够从他人的作品中获得更多的启发和灵感。

此外,美术课培养了我的艺术鉴赏力。在学习绘画的同时,我们也会学习艺术史和不同的艺术流派。通过学习大师们的作品,我了解了不同的艺术风格和技巧。我能够辨别出不同作品的特点和价值,欣赏其独特之处。艺术鉴赏力的提高让我在欣赏美术展览和参观博物馆时更加有眼界和品味,也增加了我的艺术知识储备。

最后,美术课也锻炼了我的团队合作能力。在合作创作的任务中,我与同学们一起讨论和协作,共同完成一个作品。通过团队合作,我学会了倾听他人的意见和接受不同的观点,也学会了平衡和整合不同的意见,达到最终的共识。团队合作的经验让我在与人合作的过程中更加灵活和务实,也提高了我的领导和组织能力。

综上所述,通过听课不停学,我深切体会到美术课对我所带来的成长和收获。通过提高观察力、创造力、沟通力、艺术鉴赏力和团队合作能力,我在美术课上丰富了自己的人生经验,也培养了一系列宝贵的能力。我相信这些能力将会对我的未来发展产生积极的影响,并且帮助我更好地理解和欣赏美。

听课不停学教师心得体会篇六

在疫情肆虐的今天,越来越多的人开始关注在线学习,通过互联网平台来完成自己的学业,其中,网课已经成为了许多人的主要学习方式,如何有效地听课,提高学习效率,成为了一个必须面对的难题。在自己多次尝试后,我也积累了一些听课不停学网课的心得体会。

第一段:总结方法掌握技能。

听课不同于自习,如果完全照搬自习不一定可以学习的更好。我总结出来的方法有两种:

1.快速笔记——在听课的时候,不需要把老师说的每个字都写下来,可以将老师要点,关键字,举例子的内容,自己感悟以及问题给记录下来。通过这种快速的小记录可以帮助自己快速的从浏览记录中“过目不忘”,也可以在后续的自学中帮助自己思路更加清晰。

2.视频截图——很多网课和在线直播课程都可以进行视频截图。在听课期间截取自己认为重要的知识点或者内容画到笔记当中,这样就可以从视觉上把重点和知识点更加抓住。

第二段:做好听课的准备。

听课不仅仅是在听课的时候,也要在听课的前段时间内进行充分准备,这样自己才能够充分地吸收掌握老师的知识。

1.了解学科——在听课之前要先了解自己所要学习的科目,并建立自己的学习框架。

2.安排时间——建议在听课之前,先把课程大纲或者知识点大纲看一遍来建立自己的学习框架。然后再安排适宜的时间来听课,这样才能在有限的时间内充分地吸收掌握知识。

第三段:适合自己的学习方式。

每个人的学习方式是不同的,需要根据自己的学习习惯来选择适合自己的学习方式。

1.视频&音频——很多网课都是以视频和音频的形式呈现的,这种方式可以帮助自己更好的去了解各个知识点之间的关系,同时还可以更好的了解老师的思路。但是学习方式也需要根据自己的学习方式选择,如果自己更喜欢文字的形式在网上寻找讲义会是更好的选择。

2.找到适合自己的平台——在选择网课的时候,有很多选择,自己要选择适合自己的平台才能更好地进行学习。

第四段:相信自己并保持动力。

听课和学习是一个积极的过程,需要我们一直保持学习的动力。同时,还需要相信自己的能力,保持对于自己的未来的期望,并尽可能地进行自我激励。

1.寻找动力——在学习途中,有时候自己因为过于疲劳而想要放弃学习。此时应该认真思考自己学习的动机与目标,寻找自己的动力,并保持对于自己未来的期望,以更好地驱动自己前行。

2.自我激励——如果自己能在听课过程中尝试一些新的理解方式并且可以得到老师的表扬,这样会让自己的学习更加加速,同时也会更有自信。

第五段:谦虚谨慎。

在学习的过程中,很多人可能会觉得很容易对自己充满自信,并不容易接受别人的意见。但实际上,这种情况很容易导致自己对待学习误区。

1.对待意见——在学习过程中,如果收到了别人的意见,尤其是针对于自己的缺点,要始终保持真诚谦虚的态度,并依照别人的意见进行修改。

2.提取精华——在学习过程中,适当的积累别人的经验和想法,提取别人的学习精华,融汇贯通,为自己的学习更加打下坚实的基础。

总之,听课不停学网课是一项长期而耐心的过程,它需要我们调整心态,保持好奇心和学习热情。只有这样,我们才能更好的掌握自己的学习,并在各个领域中不断地取得进步。

听课不停学教师心得体会篇七

自从2月10号开始“停课不停学”的活动之后,我就一天也没有停歇过,特别是当天直播的时候,给打仗一样,现在回想起来,真觉得很好笑。

曾记得,当听说要直播的时候,我的小心脏吓得砰砰直跳,就是讲公开课,我也没有那么紧张过,原因还是想着不会饬电脑,咋直播,虽然说学校也简单的进行了网上培训,但是我还是不会,不懂。于是就赶快请教我的老同学,当老同学手把手的教会我之后,想着还挺好玩的,结果到第二天真正直播的时候,我竟然紧张的如坐针毡,因为学校要求第一节课必须是上“开学第一课”也就是“课程纲要分享课”,虽然我准备的很充分,但是这是直播啊,可不是课堂上的那么多学生,这要包括孩子的全家人,能不紧张吗?这真是如网上所说的一样,愣是把一名老师当成了“十八线主播”,赶鸭子上架。当我打开电脑,鼠标点着“直播”一键的时候,发现手心都出汗了,深呼吸,深呼吸……淡定,想着反正家长看不到我,为啥这么紧张呢?想过之后我就恢复了内心的紧张,开始变得不紧张了,谁知道话音一出口,“各位家长,同学们,元宵节快乐”本以为说完就开始顺着讲下去,没成想,我竟然感觉有点喘不过气来,这充分说明还是紧张的啊。但是直播已经开始了,不能临阵逃脱,再次深呼吸,深呼吸…..就这样终于小心脏终于不再怦怦跳。开始我的直播。

话匣子一打开,我就像出笼的鸟儿一样,自由飞翔,对照着课件,不仅讲解,还在此基础上去拓展,越讲越有劲。特别是讲解到单元目标的时候,比如:本册书共有八个单元,内容包括精读课文、略读课文、口语交际、语文园地、习作、快乐读书吧、综合性学习、识字表、写字表、词语表。通过本册书的学习我们会掌握哪些本领呢?等”我拿着书本,就如同回到教室一样,开始给同学们一步一步的去分析,讲解,同时在讲的过程中,还让学生对照着课件中的重点去记笔记。最重要的是还和同学们去连麦互动,这时候我又完全忘记了我是在直播。而且本来是说好的讲20分钟,没想到,我竟然讲了40分钟,还感觉没有给学生讲完。当我发觉时间已经超时时,赶快结束了直播。之后我感觉自己直播之前紧张的像有点可笑。

到了第二天由于全区都是使用的“河南省同步课堂直播”我以为我们应该轻松一点,不用自己亲自上阵了,但是一天下来发现比自己上课还累。首先是我们老师也要给着观课,不能学生看,老师不看,这也说不过去啊,在看的过程中,遇到重点,难点要提醒给学生,同时每观看一节课,我们不仅要记笔记还要写出听课反思,用思维导图的形式上交到学校,还要负责传学生观课,写作业等照片,还有老师和学生互动的截图,在线答疑等等一系列的事情,到了下午虽然说没有我们的主课了,但是对于学生的问题,我们要逐一的去回复。上交的几十份作业,我要认真的去批改,在我的意识里面,既然我们给学生布置作业了,就要负起责任来,每位学生的作业我都会认真的去点评。

就比如今天学习的《荷花》这一课,在批改的过程中发现有少部分学生写错这几个字“蓬蹈胀止”“蓬写成半包围结构,蹈的右半部分写错,胀应该是左窄右宽,止的第三笔和第四笔连在一起”还有“仿佛的佛,在本课中读fu不读fo,但是有些孩子加的拼音是fo”这些都是看似不起眼实际上容易写错的字,作为家长很多是看不出来的。在听孩子背诵的课文中《燕子》“剪刀似的尾巴中似shi的多数孩子背错背成si的,家长们也听不出来,还都以为自己的孩子背诵的很流畅。但是毕竟我们是干这行的,一听都能听出来”所以说在每一位学生的作业中,我都会写上评语,家长们看到我的批改之后,也是非常感动,他们本以为交上去老师也不会看呢?只不过是形式而已,没想到老师是那么的认真,所以说家长们也严格要求自己的孩子认真去写,对于老师提出的错误改正之后再发过来。我呢也是在重新批改。争取做到家长们都满意。

时间如梭,双重身份的我,既是家长也是老师,在每天像打仗一样的日子里,不在感到枯燥,相反的是觉得总是匆匆忙忙。时间不够用,在和家长这几天的钉钉群里互动的过程中,我发现我们不仅促进了感情的交流,还促进了家长对孩子学习上的严格,看似我们都很忙,但是我认为这是值得的,虽然孩子们的作业需要我大量的时间去批改,改完之后还要做总结和点评当天所学的内容,每次批改完之后,从椅子上站起来,都是腰酸背疼,眼睛有些发昏,但是能得到家长们的认可,还是值得的,身为老师,虽然说因为“疫情”的关系,不能像医生一样冲在最前线,但做好教育教学本职工作就是对“防疫”最大的支持。

没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临,“疫情”终将过去,让我们一起加油,静等春暖花开,与孩子们在校园里重逢。

听课不停学教师心得体会篇八

听课是教师成长中必不可少的环节,通过参加教研活动或业务培训,教师可以更好地更新自己的教育观念,提高教育教学水平。这项工作同样对于在职教师来说也非常重要。本文将分享本人在听课中的教师心得和体会。

第一段:主题引入和背景铺垫(约200字)。

作为一名在职教师,我的每一节课都应该是精致的,满足学生的需求,进一步培养他们的个性,帮助他们掌握知识并提高他们的综合素质。因此,听课对教师来说是必不可少和非常重要的一项工作。每次听课不仅可以提高自己的教育水平,同时也能感受其他老师的教育思路和方法,并为自己的教学和成长打好基础。

第二段:听课感悟的收获(约300字)。

参加学校或教育管理部门的听课活动可以帮助我提高教学技能和教学质量,学习其他老师的成功经验,提高自己的职业素养。在听课的过程中,我深深感受到了一位教师专业技能完善与否的区别。

例如,其中一门主课的老师在课堂上展现了极高的情商和针对学生思想、身体、心理上的好把握。老师认真倾听、即时反馈学生问题,有效消除了学生的疑虑并保证了课堂效率。另一门主课的老师则一滴不漏地讲解了知识点,准确地指导学生如何思考和解决问题。他让我看到在教学中直指核心、让学生循序渐进的妙处。

第三段:听课笔记的记录与回顾(约300字)。

每次听课的过程中,我会认真记录我的想法和感受,便于更好地回顾和总结。我也会从笔记里寻找可改进的地方和不足。

比如,一次听课时,老师是把教育教学与实际生活结合在一起。这激发了我的灵感,让我开始寻找如何将教育教学与人生经验更好地结合,让我的教学更激荡人心,更加深刻。

在听课方面,我也注意到一个问题:怎么对待听课观察中遇到的问题和情况。对于这个问题,我的答案是:仔细回顾记录,理解问题的根本,总结出改进的办法与举措,便于我下一次教学的实施。

第四段:听课对于教师自身的提高(约200字)。

通过持续的听课和不断的反思,我在教学技能和教学质量上不断地提高。我也能够在更宏观的层面上审视教育的目标和意义,认识到教育并不仅仅是课程,而是更深远的教育真谛。

当我看到自己和其他教师的不足和不同时,我也会具体思考如何补充和发掘自己的潜力,让自己变得更细致和有针对性。这样,通过参加听课活动,我认为自己获得了更多最先进的教学理念和技能,鞭策着我成长和进步,让我成为更出色的教师。

第五段:总结与展望(约200字)。

最后,对于教师来说,听课可以让我们不断地提高自己的能力和水平。作为一名教师,我相信只有持续反思和不断改进自己的教学方式,才能让每一个学生都受益更多。在以后的听课过程中,我也要继续努力,持续完善自己。同时,更积极地交流和合作,互相学习和取长补短,使教育更加良性发展,成就更多学生的梦想和未来。

听课不停学教师心得体会篇九

昨天2月4日,__市教体局党组书记李__在“网络教学工作”会以上发表了讲话,会议提出了“停课不停教,停课不停学”的伟大决策。

我认为“停课不停教,停课不停学”的伟大决策思想不但能够培养学生独立思考自主探究的学习能力。更能打造人人皆学,处处能学,时时可学的学习氛围。停课不停教,停课不停学,就是让我们清楚地认识到延长假期不是放弃教学,虽然是师生放假了,但教学任务没有放假,反而是难度更大,任务更艰巨。二是要消灭学生的,玩手机,打游戏,看电视,晚上不睡,早上不起头各种假期,并让学生们都走精神重整旗鼓,消除慵懒习惯,过去学生思想工作5+2等于零的教育难题。同时也让我们广大教师借此机会提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。从而推动自己的业务能力的不断提升。同时也可以综合监控孩子们的学习状况,使孩子们不能在家只顾吃吃喝喝,荒废自己的学业。到头来后悔就晚了。

同时停课不停,挑停课不停学也能不断的优化我们的教学资源,共建共享优质资源,集中优势兵力,集体智慧打漂亮的歼灭战。

总之,疫情就是命令,防控就是责任,面对当前严峻的防疫形势,我们一定要坚决拥护中国共产党的领导。坚决配合党中央的各种工作部署要求。一定要做好停课不停教,停课不停学这项艰巨的历史任务,从而为祖国的防疫工作做出一点点微薄之力,坚决不为国家添乱。

武汉加油,祖国加油!相信只要我们上下一心,众志成城。这次疫情一定会知难而退,消失殆尽的,加油,中国!

 

听课不停学教师心得体会篇十

“青山一道同云雨”我们乘风破浪,砥砺前行,只为战“疫”胜利的那一刻。疫情不会阻止我们前进的脚步,愿此“停课不停学”的措施在家实施完成后同学们“旧貌换新颜”用知识塑造更完美的自我,破茧成蝶。“暗夜终有破晓时”,让我们一起来迎接黎明曙光!

让我们充分利用“停课不停学”的大好资源,只争朝夕!作为中华儿女,作为中学生的我们,别无选择,只有凝心聚力共抗疫,只争朝夕求才识!

现在,抗击疫情的关键时刻,所有人都不可掉链子,每个人身上都背负着一份责任!身为学生的我们当然要继续履行我们的职责!你可能会想:哦!关键时刻还去学校嘛?交叉感染怎么办啊?嘿嘿,别急别急,下面听我娓娓道来吧!

“铃铃铃”亲爱的^v^主播^v^的电话来了,而我不知怎的立刻紧张起来了,小心翼翼地打开,但却关闭设像头,不敢吱说声,可比在学校拘束多了。这又是什么原因?天呐,刚才的好奇烟消云散啦,怎么紧张兮兮的?“问号”接二连三涌现于脑子里。

逐渐,好像适应了,没有刚才那么拘束,迅速进入学习状态,瞬间有了动力“停课不停学”啊,果然斗志满满——这,是意志的充实!

虽每天呆在家里,虽继续学习,可能枯燥,可能懒惰心理,但要克服,“人生处处皆学问”嘛。

看吧!无论何时何地我们都可以学习的,“人生处处皆学问”,学习真的能充实。学有所用,终会学有所成!加油吧,少年,同时预祝我们早日打赢这场“战役”!加油!

听课不停学教师心得体会篇十一

线上教学内容涉及小学1至5年级语文、数学、英语、音体美、科学、道德与法治、心理健康等所有科目。

1、具体课程依据赣教云—江西省中小学线上教学*台安排。

2、各村完小依据各校实际安排好教师进行线上指导。

02教师要求。

各学科教师认真组织好学生参加线上课堂、依据课程进度进行作业布置及批改、教学效果反馈等。

03学生要求。

1、严格遵守线上课程作息时间,做到早睡早起;

2、按照老师的要求做好课前预习;

3、每节课提前5分钟上线,做好上课准备,课上不随意走动;

4、课堂认真听讲,做好笔记,尤其是不懂的地方做好标记,课后单独联系老师解决;

听课不停学教师心得体会篇十二

听课不停学教师心得体会,教师这个职业的本质就是一个传道授业解惑的职业,听课不仅是教师专业素养的必备技能,同时也是教师自我提升的一个途径。如果教师拥有听课不停学的好习惯,那么他的职业水平也会不断提升,成为能够促进教育事业发展的优秀教师。

第一段:得益于成功案例。

听课不停学,学习他人的成功案例,是一个非常好的途径。它可以让教师学到许多教学的技巧和方法,有时候甚至在别人的课堂上可以获得自己无法替代的启示。比如,在参加同事“私人定制”课程的过程中,我学会了如何使用故事来激发学生的兴趣,自己的生动有趣的课堂也受到学生的好评和认可。如果不去听课、不去做一些学习工作,教师将会失去摸索和实践的平台,从而导致自我的发展不健康。

第二段:不断提升专业素养。

教师的专业素养是能够影响到学生学习质量和效果的因素之一,它包含了许多方面的技能与知识,如掌握学科的基本概念、了解教育相关法规、探究现代教学方法等等。平时,教师可以通过听课来不断提升自己,了解新教学模式推广和进一步发展的动态和新技术,同时,为教育质量的提高提供动力。

第三段:共同探讨改进教育方法。

听课对于教师的成长至关重要,这种学习方式能够让大家集体探讨教育中的各种问题,通过交流和分享经验,改进自己的工作方法,提高教学效率,从而提升教育质量。同样,教师可以从中获得新的教学创意和思路,利用听课的机会改进自己的教育管理方式,使教育发展的速度更快。

第四段:锻炼领导力。

有经验的老师常常会将自己的教育经验和教育模式分享给其他教师,这不仅可以加深自身的教育视野,还可以锻炼自己的领导才能,增强与众不同的成功气质。通过分享和讨论,老师们共同学习,共享资源,从而推进教育事业的发展。

第五段:总结。

教师职业的本质是创新和变革。通过听课的方式不断学习新的方法和技巧,教师可以不断提升自己的专业水平和教育水平,并构建出适合自己的工作方法和教育思路。更重要的是,教师应该把握好时机,或许仅仅听一节课,工作就能达到短期内的提高。但是,教师应该谨慎听课,避免替代自己的教学。如果正确地看待自己的工作,吸收他人教学经验中的精华,逐步完善自己的教学理念和实践,教师就能在职业生涯中不断取得成功。

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