最新人才企业线上培训心得体会(大全17篇)

心得体会的总结不仅限于学习和工作，也可以包括其他方面的体验和感悟。写心得体会要重点突出关键经验和实践中的收获。以下是小编为大家整理的心得体会范文，希望能给大家提供一些启示。

人才企业线上培训心得体会篇一

随着信息技术的飞速发展，企业培训的方式也发生了很大的变革。传统的面对面培训逐渐被线上培训所取代，这种新型培训方式不仅提高了培训的效率，还降低了培训成本。最近我在我所在的企业参加了一次钉钉线上培训，这给我留下了深刻的印象。在这次培训中，我不仅提高了自己的专业知识，还感受到了线上培训的便利和效果。以下是我对企业钉钉线上培训的心得体会。

首先，钉钉线上培训提供了灵活的学习时间。在传统的面对面培训中，学员需要根据培训机构的时间安排，早早地到达培训地点，并且要一直待到培训结束。这种固定的时间安排对于有工作或其他安排的学员来说非常不便。而在钉钉线上培训中，学员可以根据自己的时间安排来选择学习的时间，有时甚至可以在晚上或周末进行学习。这种灵活的学习时间使得学员可以更好地安排自己的工作和生活，提高了学习的效率。

其次，钉钉线上培训提供了多样化的学习方式。在传统的面对面培训中，学员主要是通过听讲解和观看演示来学习知识。而在钉钉线上培训中，学员可以通过阅读电子版教材、观看视频讲解、参与在线讨论等多种形式来学习知识。这样不仅可以满足不同学员的学习喜好和习惯，还可以提高学员对知识的吸收和理解。而且，钉钉线上培训还可以根据学员的学习进度和能力进行个性化的学习推送，帮助学员更好地掌握知识。

再次，钉钉线上培训提供了互动性和实时性的学习体验。在传统的面对面培训中，学员很难与讲师进行即时的沟通和互动。而在钉钉线上培训中，学员可以通过在线讨论、问答环节等与讲师和其他学员进行实时的交流和互动。这种互动性的学习体验可以帮助学员更好地理解和应用所学知识，而且还可以扩展学员的人际交往能力和团队合作能力。此外，钉钉线上培训还提供了学习记录和学习成绩的追踪，学员可以随时查看自己的学习情况。

最后，钉钉线上培训为企业提供了便利和节约的培训方式。传统的面对面培训需要为学员提供培训场地和设备，还需要支付讲师的交通和住宿费用，这些都会增加企业的培训成本。而钉钉线上培训只需要提供一个稳定的网络环境和电脑设备，就可以实现培训的目的。这样不仅节约了企业的培训成本，还提高了培训的效率和覆盖面。另外，钉钉线上培训还可以随时随地进行学习，解决了地域和时间的限制，方便了企业的全球化培训。

综上所述，企业钉钉线上培训为学员提供了灵活的学习时间、多样化的学习方式、互动性和实时性的学习体验，同时也为企业提供了便利和节约的培训方式。作为一种新兴的培训方式，钉钉线上培训在提高学员学习效率和企业培训成本方面都具有巨大的潜力。因此，我相信在未来的企业培训中，钉钉线上培训将会得到更广泛的应用。

人才企业线上培训心得体会篇二

x月__日下午，20__年春季__版高中英语新教材线上培训准时拉开了序幕，为这样一个人人宅家，全民抗疫的特殊假期增添了一抹春天的绿意，更为我们广大一线高中英语老师提供了一次别样但却弥足珍贵的学习机会。此次培训邀请了__、__和__三位教授，以新教材为载体，围绕新形势下如何推进高中英语教学而展开精彩的讲解。

在培训中,各位专家把她们先进的新课标理念、丰富的理论知识、科学的教学方法和具体课堂案例结合起来，给我们呈现出一段又一段理论结合实际的精辟阐述。虽然这次线上培训只有短短三个小时的时间，但我收获良多，反思颇深。此次培训不仅刷新了我对高中英语教学的传统认识，也帮助我发现了以往教学过程中早已存在但却不自知的问题。既给我提供了解决问题的理论支持，同时也指引着我在科学的教学道路上,勇敢地迈出探索和实践新教育教学方法的第一步。

本次做培训的第一位专家是__教授，她就“如何实现‘得意’与‘得语’协同发展的教学”这一问题层层分析，深入讲解。她从新课程教师教学的几个困惑如手，通过课程实施中教师的实践介绍，进而探究“得意”与“得语”的关系，并结合新课程语言知识教学的特征，论述了如何做到既“得意”又“得语”。给我们提出了“得意”“得语”教学的珍贵建议。最后，__教授还用案例为我们做了实践上的具体指导。王教授的培训课程，使我对词汇教学有了更为深刻的认识，重新构建了英语语言知识的教学观。了解到教学设计的过程中，教师要认真研读语篇，理清重点词汇和语法知识，根据主题意义探究的需要，安排预教词汇，学习理解和内化词汇;避免脱离语境单个词汇教学;设计分层任务;加强教师示范作用，提供有效支架;设计多种形式的听说读写相结合的词汇练习和巩固活动。只有这样才能在新的教学理念下，科学地设计教学过程，实现“得意”与“得语”的有效结合。

其次，为我们做培训的专家是__教授。钱教授围绕“在高中英语教学中，依托文本分析，做好新教材的教学设计”这一主题展开阐述。同样，钱教授也是从教学过程中遇到的实际问题出发，给我们广大一线高中教师提出了切实可行的解决思路，并结合具体案例深入浅出地进行分析。在钱教授提出的教学问题中，我仿佛也看到了自己的影子：不做文本分析，不关心内容，只教知识点;只关注到话题，主题关注不够;也没有意识到提炼主题的重要性。钱教授的个个问题直击我日常教学的痛点，所以，她接下提出的解决思路对我而言，醍醐灌顶，让我茅塞顿开。让我明白进行文本分析既是我们一线教师落实学科核心素养的需要;又是确定教学目标、选择教学内容、确定教学方法和实施有效教学的前提;更是我们提高自身专业能力的重要途径。同时，在钱教授的指导下，我也了解了用回答“what”“why”“how”“和“when”等此类核心问题去分析文本的方法，进而创造出高效的教学设计。

最后，__主编探究的主题是《在高中英语教学中，优化课堂提问，提升教学实效》。在__教授的指导下，我认识到了以往我在课堂上，所提问题的局限性，也找到了正确提问的思路和方法。

此次培训，三位专家以新教材为载体，深刻剖析了一线教师面临的实际教学问题，探究了三个不同的主题，为我新教材的使用提供了强大理论指导和实践引领。新教材在原有教材的基础上更加注重对学生学科素养的培养，也要求我们在今后的教学中进一步优化教学设计，激发学生的学习兴趣和求知欲望。最后，真切地希望我能在新教材的引领下，在各位专家的指导下，在新的教育形势下，更加出色地完成高中英语课堂教学任务!

人才企业线上培训心得体会篇三

线上培训心得由于最近疫情影响，本学期的专题培训变成了线上培训的形式。5月14日听了一天章勤琼教授“基于学习路径分析的教学设计与实施”专题讲座后，我真的是收获颇丰！

浙江生小学教育质量综合评价检测报告显示各种因素对学生学习的影响情况：学习策略教学方式兴趣爱好……作业。不难看出教师教学方式对学生学习品质的影响，所以作为一名教师一定得非常注重自己每节课的教学方式。教师应该如何通过自己的教学方式来打造一节节有意义的课堂的呢？或许我们应该把关注点放在以下几点：

一个班上那么多的学生，他们都理解了吗？学生的差异是客观存在的,正确认识学生差异是打造有意义的课堂的前提。学生之间有生活经验的差异,原有基础的差异。新课程标准和教材的突出特点,是密切联系学生的'生活,便于学生生动活泼的、主动的发展。因此,教师在教学中应留给学生合作探究和互相交流的空间,追求理解的教学设计，尽可能让每一个学生得到充分发展，让每一个学生都能理解每节课的知识。

传统教育是以教为中心,以控制学生、满足教师的表演欲望为主,忽略了学生学的主体地位,限制了学生的思维,扼杀了学生的创造力,消弱了学生主动参与的积极性,降低了学生学的能力,不利于学生的成长与发展而新课改是以学生的学为中心,以调动学生的主动性和积极参与度为主,重视了学生的主体地位,全方位培养学生的能力,为学生一生的发展奠定了良好的基础。在上课时,应该合理分配课堂时间,什么时间学生自己学,什么时间老师开始讲,什么时间开始练,这些都应该做到心中有数。其次,教师要有明确的学法指导,要对自己的设计了然于胸,课堂上还要进行二次备课,并在学生疑惑处、知识重点处重锤敲打,精讲点拨,着力引导学生学会知识、学会思路、学会方法。帮助学生在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力及品质等各方面取得收获。

人才企业线上培训心得体会篇四

随着现代科技的发展，越来越多的企业选择线上培训来提高员工的能力和技能。自从我参加了公司的线上培训课程后，我对这种培训方式有了更深的了解和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，以探讨企业线上培训的优势和挑战。

首先，企业线上培训具有灵活性和便利性。与传统的面对面培训相比，线上培训可以根据员工的时间表和学习速度进行安排。无论是在办公室、家中还是在旅途中，员工都可以根据自己的方便进行学习。而且，线上培训通常以视频、音频和交互式教学为主，员工可以根据自己的学习偏好选择学习方式，提高了个体化学习效果。

其次，企业线上培训提供了丰富的学习资源。与传统的课堂讲授相比，线上培训通常结合了文本、图片、图表和案例分析等多媒体教学资源。这种多媒体教学方式不仅能够激发员工的学习兴趣，还能够更好地帮助他们理解和应用所学知识。此外，企业线上培训还可以提供在线讨论、论坛和问答等交流平台，员工可以与其他同事和导师进行互动，分享经验和解决问题，提高学习效果。

然而，企业线上培训也面临一些挑战。首先是员工自律能力的考验。相比于监督的传统面对面培训，线上培训更依赖于员工的自主学习。员工需要具备良好的时间管理能力和自我激励机制，以保证学习质量和效果。其次是技术设备和网络的依赖。员工需要具备稳定的互联网连接、适当的硬件设备和对应的软件应用，以确保顺利完成线上学习任务。最后是培训质量和教学设计的问题。线上培训的成功与否，很大程度上取决于课程内容的质量、教学设计的合理性和培训师资的专业性。企业需要不断优化培训项目，提高学习体验和效果。

在参加企业线上培训的过程中，我结合自己的工作经验和学习成果，深刻体会到了这种培训方式的优势和挑战。通过线上培训，我可以根据工作日程来安排学习时间，提高了学习的灵活性和便捷性。我也发现，多媒体教学资源和交流平台为我提供了更多学习的机会和资源。通过与同事和导师的交流和互动，我解决了许多工作中遇到的问题，也充实了自己的专业知识。

然而，我也遇到了一些困难和挑战。首先是自我管理的问题。作为一个有较高自律能力的人，我在学习的过程中仍然感到一些困难，需要时刻提醒自己保持学习的动力和效果。其次是线上培训平台的兼容性和稳定性问题。有时候，由于网络或设备的问题，我会受到学习进度的限制。最后是培训内容和教学设计的问题。有时候，我发现培训内容缺乏针对性，无法满足我在工作中需要解决的具体问题。

综上所述，企业线上培训虽然具有灵活性、丰富的学习资源和交流平台等优势，但也面临员工自律能力、技术设备和网络的依赖以及培训质量等挑战。对于企业来说，应该通过加强员工的自主学习能力培养、提供稳定的技术设备和网络环境，以及优化培训内容和教学设计等方式来克服这些挑战。只有综合各方面的因素，才能更好地发挥企业线上培训的效果和价值。

人才企业线上培训心得体会篇五

钉钉作为企业内部协作办公软件的领导者，其线上培训功能为企业提供了简便高效的培训平台。我所在的企业最近进行了一次线上培训，通过钉钉平台进行，我在这次培训中收获了很多，深感线上培训的便利和效果。在这里，我将分享我的心得体会。

首先，钉钉线上培训的最大优点是方便快捷。只需要打开钉钉App，就能直接参与培训，完全不受地点和时间的限制。不论是在公司还是在家，只要有网络连接，就能随时随地进行培训学习。而且，钉钉的培训模式通常是按照视频教学的形式，可以将学习内容反复回放，加深记忆，不会错过任何重要的知识点。

其次，钉钉线上培训更加注重互动，使培训变得更加生动有趣。在钉钉平台上，我们可以通过文字、语音和视频等多种形式与讲师和其他学员进行互动。无论是提问问题、回答问题还是与其他学员讨论交流，都能在线上平台上轻松实现。同时，钉钉还支持课堂测验和评估，让培训过程变得更加深入和有针对性。

除了便利和互动，钉钉线上培训还有一大优势是效果评估更加全面。在传统的线下培训中，很难对学员的学习情况进行全面的评估和监控，而钉钉线上培训则提供了丰富的评估工具和数据统计功能。通过这些工具，培训师可以实时了解到学员的学习情况，并及时针对学员的问题进行调整和辅导，提高培训的质量和效果。

第五段：结尾。

总结起来，钉钉线上培训的便利性、互动性和效果评估性是我在这次培训中获得的最大收获。线上培训不仅提供了学习的便利，还能够帮助企业全面评估和提升培训效果。作为一种新型的培训模式，钉钉线上培训有着广阔的应用前景，希望更多的企业能够利用这一平台进行培训，提高员工的专业素质和综合能力。

人才企业线上培训心得体会篇六

2月29日到3月1日，我有幸通过《师问·登封》这一线上平台参加了“关于线上教学的技巧”和“疫情期间如何进行家校互通以及自我心理调适”的培训，郭志强老师和苏欣老师的讲解都很精彩，实用，在疫情期间给我了很多指导，感谢两位老师，也感谢教体局精心的安排，给我们提供这次学习的机会。

郭老师很早就开始了翻转课堂的实践，所以这次疫情，他能够从容应对。在《疫情期间如何开展线上教学》一课中，他让我们更进一步地明白了什么是线上教学，线上教学离不开平台和资源，然后详细给我们介绍了钉钉这个平台的常用功能。还通过精心找到的实例介绍了线上资源和本地资源。然后详细给我们介绍了一个录制微课的软件——ev录屏。还介绍了在这个特殊时期老师们怎么样利用身边的条件，通力合作，高效地上课。他还告诉我们：线上教育或将成为未来学校教学不可或缺的一个环节。在《微课程的设计与制作》一课中，郭老师通过一个优质微课引入这节课，吸引着我们去学习，然后从“微”字开始，让我们认识什么是“微课”：微课不等于教学片段，它是围绕着某个知识点的完整的教学过程，包括引入、讲解、练习、总结。然后给我们介绍了了微课的4个典型特点：短、小、精、悍。

更新更深的认知。停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的'节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。

因此，教育工作者必须放大格局，站在儿童的立场，从促进少年儿童身心全面健康发展的视角，完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。不仅要帮助学生学习文化知识，使他们不能因为疫情耽误学业，更重要的帮助孩子积极地参与生活，乐观地面对生活，认真地思考生活;让孩子懂一点责任担当，学一种科学精神，会一些闲暇本领。这应该是“停课不停学”的真正含义所在。

给我印象比较深刻的是,郭老师让我们认识到线上教学,主阵地还是教学,而网络只是为教学服务,但并不能成为网络教学的重要对象,老师更不能把很多的精力放到对于网络技术的琢磨上。另外,老师首先得区分好线下和线上的教学的区别,及时调整教学策略,特别是线上教学的学习。

人才企业线上培训心得体会篇七

近年来，随着科技的不断进步和互联网的普及，线上培训在企业内部的应用逐渐成为一种主流的培训方式。作为一名员工，我在公司钉钉线上培训中获得了许多宝贵的经验和收获，下面将从培训内容、学习方式、交流互动、便捷性以及培训效果等五个方面分享一下我的心得体会。

首先，钉钉线上培训的内容非常丰富多样，涵盖了各个方面的知识和技能。无论是专业知识的培训，还是软技能的提升，都可以在钉钉上找到相应的课程。不仅如此，企业还可以根据员工的需求进行定制化培训，更加贴合员工的实际工作需求。这不仅拓宽了员工的学习领域，也提升了员工的能力和竞争力。

其次，线上培训的学习方式相对于传统的面对面培训更加灵活和自主。由于钉钉线上培训课程多以录播视频为主，员工可以根据自己的时间安排自由选择学习的时间和地点。这种自主学习的方式，不仅提高了学习效率，还提升了员工的学习积极性和主动性。同时，学员还可以根据自己的学习进度进行反复学习，巩固知识，更好地掌握培训内容。

第三，钉钉线上培训通过多种形式的交流互动，使得培训过程更加生动有趣。在观看视频的过程中，学员可以随时暂停、回放，还可以在课程下方的评论区互动交流。这不仅提高了学员对知识的理解和掌握，还有利于学员之间的相互学习和交流。同时，钉钉还提供了线上学习班的功能，学员可以组建学习小组，一起讨论和分享学习心得。这种交流互动的方式，不仅使得学员之间的关系更加密切，还促进了学习氛围的形成。

第四，钉钉线上培训的便捷性是我最为推崇的。在传统的面对面培训中，我们需要花费大量的时间和精力进行准备和安排。而线上培训无需考虑交通和住宿等问题，只需要一台电脑或手机，就能够轻松地完成学习任务。这种便捷性不仅节省了时间和成本，也提高了培训的效率。而且，在线上培训的过程中，学员可以根据自己的工作需求，选择适合自己的培训课程，避免了传统培训中的重复和浪费。

最后，钉钉线上培训的效果是我对其最为肯定的一点。由于线上培训的灵活性和便捷性，学员能够更好地掌握和应用所学的知识和技能。而且，在线上培训的过程中，企业可以设置测评和考核等方式，对学员的学习效果进行评估和反馈。这不仅有利于企业对培训成果的检验，也有利于学员自我评价和进一步提高。

总的来说，企业钉钉线上培训为企业员工提供了一种便捷灵活的学习方式，丰富了培训内容，提高了学习效果。通过线上培训，员工能够根据自己的需求进行自主学习，更好地提升自己的能力和竞争力。我相信，在科技的不断发展和创新的推动下，钉钉线上培训还会不断完善和发展，为企业和员工带来更多的价值和机遇。

人才企业线上培训心得体会篇八

“水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击乃生灵光。”通过这次培训学习，我的面前犹如打开了一扇窗子。透过这扇窗子，确实有耳目一新的感觉。听着几位老师的分享，我觉得自己肚子里的墨水确实太少了。我被优秀班主任们卓越的教育能力和灵活的教育机智所感动，被他们处理问题的人文性所感动。

班主任是学生成长中十分重要的角色。我们要培养什么样的人？怎样去培养人？谁去培养人？是你，是我，是千千万万的老师，而班主任是千千万万老师中很重要的'那一个，当我们每天按部就班的处理着班级事务的时候，可能很少会去思考，我当下做的事情对这个孩子的未来有什么影响呢？因为未来太远，而我们与学生的链接时间并不那么长，但我们做的很多事情，对学生都有深刻的影响，努力成为学生成长中的“重要他人”。

在日复一日琐碎的工作中，我们终日忙忙碌碌，却很少停下来对日常工作进行总结和思考。将日常教育难题课题化，多读书，多下笔，看起来是耗神耗力，实际上是将感性的经验上升到理性的认识的过程，站在理论的高度让班级管理更轻松。站得高，方能看得远，能遇见优秀的班主任们，心中满是感恩；作为一名教育工作者的我，积极向优秀的班主任们看齐，成就更好的自己！

人才企业线上培训心得体会篇九

线上培训心得2xx年4月8日和5月26日，本人有幸参与了平阳县基于互联网的创意制造专题线上培训班的两次线上培训活动。因为疫情的缘由虽然大家不能聚集在一起，但借着互联网这个平台，平阳县的老师可以聆听远在常州北京的顶级专家做专题讲座。

在4月8日的线上培训中，管雪沨老师以《创客教育与信息素养》为题分享了他对于创客教育与信息素养的关系的思考，指出信息技术学科做创客教育的特点，具有跨学科的学习优势，强调信息素养在创客教育承担的地位与价值主张。他谈到，创客作品要具有实用性与创造性，使用的传感器要具有价值，超出原有认知模型的价值，通过作品创作能够提升学生的信息素养。最后他指出创客教育就是教育与创客文化的结合体，创客作品要从沙盘式转向真实可操作式。

吴俊杰老师分享了他的《掌控板与信息技术实验》课程资源。该课程共六个单元，分别从数字信号输入输出、模拟信号输入输出、数据的存储、寻找规律、可视化的技巧等方面结合实例创作实现多学科整合的项目化教学。他在讲座中将现场直播与视频播放的方式，清晰细致地将操作过程展现给大家，给人身临其境的感觉，哪怕隔着电脑也能清清楚楚地看到吴老师的制作过程。最后他谈了自己为什么做信息技术实验，他希望信息技术实验也能像物理实验一样经久不衰，而且他相信通过信息技术实验的方法去寻找和探究信息技术的.一些核心概念和过程，是信息科技未来发展的一种趋势。

在5月26日的培训中，谢珍视老师进行了《人工智能走进中小学信息技术》的专题讲座，从教材变革已在弦上、人工智能何方神圣、项目学习你知多少、浪潮已来技术先行这四方面分别进行深入浅出的阐述。她在讲座中以现场演示的方式，利用ai开放平台清晰细致地将人工智能的多种功能展现给大家，通俗易懂。她认为，对于小学生来说不应该要求掌握人工智能的背后深层次的原理，而是应该利用趣味性、创意的互动让学生感兴趣，去探究人工智能。最后她谈到老师们对于即将到来的有关人工智能新教材、新理念还需要不断学习，不断更新自己的教学方式，进无止境。

这两次线上培训，收听对象除了平阳县创客教育培训班的学员，还有温大的学生，这表明创客教育和人工智能尚且还处于蓬勃发展的状态，有无限的可能。美国教育学家克洛威尔说，教育面临的最大挑战，不是技术，不是资源，不是责任感，而是发现新的思维方法。而创客教育非常适合落实信息技术学科核心素养，作为信息技术教师，要多去尝试用开源硬件去做一些简单的关于人工智能的应用，去迎接和应对未来的新教材和新的挑战。

人才企业线上培训心得体会篇十

近年来，随着互联网的快速发展和智能技术的普及，线上培训逐渐走入了我们的生活。无论是学生、职场人士还是广大群众，都能通过线上培训获得知识和技能的提升。从我个人的经验来看，线上培训给我带来了很多好处和启发，下面我将结合自身经历，谈谈对线上培训的一些心得和体会。

首先，线上培训拓宽了我的学习渠道。以前，我只能通过参加线下课程或者阅读书籍来学习新知识。而线上培训无疑为我提供了更多选择。我可以通过各类教育平台、网课或者在线学习社区来获取自己感兴趣的课程。不仅如此，线上培训还可以根据我的学习需求和时间安排进行个性化的课程选择，真正做到学习无时无刻不在。

其次，线上培训提供了灵活的学习方式。相对于传统的面授课程，线上培训更加灵活多样。我可以根据自己的时间和地点选择学习，不再受限于教室、校区或者上课的时间。这种灵活性给与了我更多的自主学习的空间和机会。同时，线上培训通常采用多媒体技术和互动教学方式，让学习过程更加活跃和有趣。我可以通过在线讨论、小组作业等方式与老师和同学们进行互动，不仅能够加深对知识的理解，也能更好地锻炼自己的沟通和合作能力。

第三，线上培训为我提供了海量的学习资源。互联网的快速发展和信息技术的不断进步，使得我们能够以前所未有的方式获取海量的学习资源。无论是公开课、网络讲座还是学术论文，都能够在网上找到。通过线上培训的平台，我可以随时随地地接触到海量的学习资源，从而更广泛地了解各个领域的知识和技能。这不仅丰富了我的学识，也为我未来的发展提供了更多的选择和可能性。

当然，线上培训也存在一些挑战和问题。首先，线上培训依赖网络，而网络的稳定性和速度会对学习产生一定的影响。当网络连接不稳时，我可能会出现卡顿、断线等问题，影响到学习的进行。其次，线上培训缺乏了面对面的互动和交流。虽然线上教师和同学能通过文字、语音、视频等方式进行交流，但无法弥补面授课程中的面对面交流所带来的亲近感和实时反馈。最后，线上培训的自主学习模式也需要我具备一定的自觉性和自律性。在没有老师和同学的监督下，我必须自己安排学习时间，管理好自己的学习进度。

综上所述，线上培训给我带来了很多好处和收获。它拓宽了我的学习渠道，提供了灵活的学习方式，同时也让我接触到海量的学习资源。当然，线上培训也不是完美无缺的，它还需要不断完善和发展。对于我个人而言，我需要更加自觉地管理自己的学习时间，提高自己的学习效果。我相信，在线上培训的助力下，我一定能够不断提升自己的知识和技能，实现个人的价值和未来的发展。

人才企业线上培训心得体会篇十一

疫情的蔓延，我们不能返校上课，但是我们的教学活动并没有停止，从开始的微信语音辅导，到自己制作课件网上上课，感谢线上培训教会我们，更好的网上上课，保证所有学生不掉队。通过几天的培训心得如下：

刚开始我们手忙脚乱，在微信群组织学生下载各种可能用到的手机app，结果所有人手机上下了很多软件，但用到的也不多。网上培训后，我们尝试制作了微课来讲解某个知识点，学生可有针对行的学习，不会的知识点可以反复观看，达到孰能生巧的目的。

很多学生在学校学习时，自律性就很差，老师一直催才会完成作业。在家期间，有的学生不听家长的话，不管是作业，还是学校布置的各种任务，一律视而不见，给我们的教学和工作都带来了困扰。线上培训之后，我针对不同的学生分层布置的作业，让每个学生都能体会到成功的喜悦。这样就让大部分学生都能学到知识，都有所提高。

刚开学时，学生做的作业不按时提交，网上直播参加的寥寥几人，让我很烦恼。随着时间的前进，给家长沟通的多了，家长也能高兴的配合老师的工作，这也让老师们很欣慰，相信网上教学会越来越顺，效果也会越来越好!

文档为doc格式。

人才企业线上培训心得体会篇十二

我很荣幸能成为学院业余团校培训的学员。线上团校的学习，使我对“共青团”有了真正意义上深刻的理解和认识，了解了团的性质，奋斗目标，基本任务，还了解了它的先进性和影响力；使我进一步明确了作为一名学生干部对自己的定位，掌握了作为一名合格的学生干部应有的各方面的技能;使我更加深刻地理解到团工作的重要性，以及其对学院正常运行和对广大青年学生成长的深刻意义。

自从参加线上团校的学习以来,每一片文章都能引起我良久的思索，给我以启迪。从做人、做事、做学问的道理到领导艺术的技巧，从正确思维方式的重要性到网络化创新的特点，团校在方方面面为我们留下了无尽的思考触点。下面我简单概括一下我在线上团校学习中主要的心得：

作为一个学生干部，我想将团校所学的知识结合自己的工作经验，谈一谈日常工作中需要注意的一些问题和作为学生干部的几点体会。这些归根到底就是六个字--务实、高效、创新。团学工作有轰轰烈烈的时候，但更多是平凡琐碎的小事，需要学生干部付出耐心而细致的努力。因此，踏实成为第一要素。那么怎样才能使工作在踏实有序中进行呢？首先，活动前先要调查活动的可实施性和同学们的参与热情及基本需要，这样有利于将上级的政策精神跟工作的实际相结合，在活动策划中可以有效避免失误。活动的开展过程中，要着眼于全局，重视整体设计和布局，不拘泥于局部细节。在一些关键问题上要深入透彻承担任务，承认错误。

责任心是每一个人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句话非常经典：能力有多大，责任就有多大。学生干部，相对于普通的学生而言，工作、任务更多，犯错误的机会理所当然也更多。有一个故事说，一个小和尚向老和尚告状：“师傅，大师兄把碗打破了！”老和尚回答说“我知道你是不会打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，当然就不会打破碗。同理，我们多做事，就必然会多犯错。如同误差一样，这些错误是不可避免的，但可减小。犯错误之后，如果一味地遮掩覆盖，就是对自己的怀疑和放纵。每一个错误背后就是一种成功，你聪明与否就看你能否把它翻过来。当然也不能为了避免犯错而推脱工作，如此，你永远只能在原地打转。作为一名学生干部，首先要明确自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能对上级下达的命令包揽无余，这不仅增添了自身的压力，也降低了工作效率，我们要做到合理分配资源，让每一位学生干部都得到锻炼的机会。在以后的工作中，我们更要注重培养责任心，敢于承担任务，承认错误。将每一件事都能恰到好处地落实到实处。

一名学生干部，想要得到其他同学的期许与信任，首先必须有较高的素养和人格魅力。这其中，政治素养就是必备的一种。两个大方面可以阐述了这个问题：

1、人和政治的关系。

2、如何提高政治理论素养。许多闻名世界的大哲学家的观点都能说明人天生是一个政治动物，习惯于群居生活，这决定了我们必须对政治知识有所了解，将自己熔融于政治。让我们认识到政治的重要性：即使你不关心政治，但政治关心你。一些方法可以提高政治素养，例如学习政治理论，辨证唯物主义；阅读大量经典文献，时政著作；浏览一些政治新闻评论等等，明白认识政治的途径其实有很多，只是需要我们发挥主观能动性去主动接受政治信息。提高政治素养有利于学生工作与时俱进，在国家宏观政策下开展活动，同时也是对国家政策的有效落实。

团支部、学生会都是一个庞大的机构团体，一切工作的运转不是一个人所能肩负的，需要每一个人去承担，所以合理分工，团队精神极其重要。在素质拓展的齐头并进和基地训练两项活动中，团队精神都得到了非常好的验证。在90后逐渐登上历史舞台的这个时代，团队更是作为一项重要精神宣传。多数出生独生家庭的90后，缺失了许多团队合作的机会，所以在校园这个珍稀的舞台上，我们更要注重团队意识。当然，一个团队只有合作是远远不够的，他同样需要一个精明的领导。在素质拓展基地训练的罐头鞋活动中，有些队友便将失败归咎于队长领导无方。作为领导，他就必然要吸收各方面意见，并在短时间里做出最正确的决策。罗老师在她的讲座里也提到了一个“精英意识”。作为一名学生干部，我们不能只以普通学生的水平要求自己，潜意识里就应该存在精英的标准。

我们要学会用经验办事。经验是一支加速剂，有时你付出了比别人多许多倍的努力，但成绩却不尽如人意，因为他比你有经验，比你少了一个探索的过程。古语道：他山之石，可以攻玉。不仅他人的经验，自己在办事过程中获得的教训也应该及时记录，便于以后工作更顺利地进行。但决不能按图索骥地走， 继承的同时应该也有创新的元素。新事物总会代替旧事物，“逆水行舟，不进则退”，停滞不前就是后退。无论是在制度还是具体的办事方法，我们都要不断创新，提高工作效率和工作质量。

以上便是我在团校学习过程中获得的几点心得体会。这是一次非常好的学习并提升自我的机会。这段时间的经验将会让我无论在哪个岗位工作都受益匪浅。在以后的工作学习中，我也会不断地总结，积累经验，提高工作效率和工作质量。

人才企业线上培训心得体会篇十三

虽说是线上教学，但老师们依然是遵守时间，提前安排好学习的内容，并提前发布直播课链接或其他教学视频，以保证不同的学生群体享有优质的教学资源，从而保持同步学习。教师跟学生同步听课，针对授课内容布置相关的练习。学习作业提交后，及时批改并微信留言或用微信电话与学生沟通。根据学生出现的疑难问题，利用微信“上课直播”、“知识胶囊”再重新讲解巩固。即使是双休时间，也提醒孩子们注意整理和复习。

对于中等生，也主要采用鼓励的方式，及时肯定他们的进步，然后针对作业中出现的问题给予指导，请家长督促他们做一些相关的练习。最让人头疼的是“学困生”，我们把这样的学生群体重新组建了一个小群，他们中间有的是学习的.积极性差，有的是基础差。小群建立后，直接针对性地集中批改他们的作业，辅导他们，只有把基础知识夯实，才有提升能力的空间。分层督导能避免打乱仗，让教学效果更显著，但无形之中加重了老师的工作量。

一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。线上教学也需要教研组的力量，每个老师都有自己的盲区和短板，而集体研讨，可以集思广益，相互取长补短。再加上美术学科使用的是新教材，老师们经常通过微信视频会议进行探讨，这样更有利于把握教材的重难点我们就是在这样一次一次的相互交流中，才慢慢学会了使用微信里面的一些小程序。直播课之前，我们会先互相听听，提提建议支支招，经过雕琢、改进后的直播总能取得更好的效果。

成绩是教学效果的试金石。从家长反馈的情况，综合学生平时的作业质量，我们认为线上教学还是比较成功有效的，绝大多数学生都能在家长的督导与老师们的引领下认真学习，逐一落实，孩子们成绩的取得与家长和老师们辛苦的付出是分不开的。

我们始终相信一分耕耘一分收获。在线上教学的日常中，我们是忙碌的，尤其长时间地盯着手机或电脑屏幕批改作业导致很多教师颈椎病发、视力下降。但为了托起“明天的太阳”，大家虽苦尤甘，后续的线下教学，我们依然会立足岗位，尽职尽责，扬长避短，继续加强与家长、学生之间的联系，努力做到疫情教学不打折！

人才企业线上培训心得体会篇十四

企业线上培训是指企业利用互联网和现代科技手段，在网络平台上进行员工培训的一种方式。随着科技的发展和互联网的普及，越来越多的企业开始采用线上培训，以提高员工的技能和知识水平。我所在的公司近期也开始推行线上培训，我参与其中，并从中受益匪浅。

企业线上培训相比传统的面对面培训具有诸多优势。首先，线上培训具有时间和空间的灵活性。无论是在办公室、在家里还是在旅途中，只要有网络的地方，员工就可以参与培训，不再受到时间和空间的限制。其次，线上培训可以根据员工的不同需求进行个性化定制，使得培训更加针对性和高效。另外，线上培训还可以将知识和经验以多媒体的形式呈现给员工，更加生动有趣，易于理解和吸收。

通过参与企业的线上培训，我收获了许多心得体会。首先，线上培训让我更加重视自主学习和自我管理的能力。在线上培训中，没有老师的直接监督和督促，需要自己安排学习时间和进度。这对我来说是一个很好的锻炼，让我学会了自律和时间管理。其次，线上培训的内容丰富多样，涵盖了各个方面的知识和技能。通过线上培训，我能够随时随地学习各个领域的知识，提高自己的综合素质。另外，线上培训的学习方式多样，既有课程、案例分析，也有小组讨论和在线测试，能够帮助我更好地理解和应用所学内容。

第四段：线上培训的挑战和应对策略。

尽管线上培训有许多优势，但也面临着一些挑战。首先，线上培训可能会存在学员的参与度不高的问题。由于没有老师在场，学员可能会有更多的诱惑和分心的因素。为了克服这一问题，我会设定明确的学习目标，并制定合理的学习计划，提醒自己保持专注。其次，线上培训的互动性相对较弱。在传统的面对面培训中，学员可以通过提问和讨论与老师和同学互动。为了增强线上培训的互动性，我会积极参与讨论和答疑环节，与其他学员进行交流，提高学习的效果。

第五段：总结与展望。

通过参与企业的线上培训，我深刻体会到了线上培训的优势和挑战。线上培训不仅提供了灵活自由的学习方式，同时也需要学员具备自主学习和自我管理的能力。在未来，随着科技的发展，线上培训将得到更广泛的应用和进一步的改进。作为学员，我将继续积极参与线上培训，提高自己的专业素养和综合能力，以更好地适应和应对工作和生活中的挑战。

人才企业线上培训心得体会篇十五

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。作为一名刚刚步入教师岗位不久的年轻教师，我希望通过不断学习和探索来丰富自己，提高自己，网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。

通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。

下面谈谈这次学习的体会。

1、拓展了教师学习的渠道。

这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。

2、提升了教师课堂教学的有效性。

专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

3、可借鉴优秀教师教育教学经验。

学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。

4、实现教师自身的可持续发展。

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自己的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。

5、名师讲座，深度、广度兼具。

特别听了《移动时代的高校教学变革》这门课后，自感受益匪浅。该课程准确地把握课程在专业人才培养中的地位和作用，教学内容的取舍整合符合职业岗位素质与技能需求，充分体现职业性、实践性、开放性；教学思路清晰，教学容量适当，结构合理，各环节时间分配合理，层次清楚，各环节衔接过渡自然，有较好的教学理论基础和研究能力。

人才企业线上培训心得体会篇十六

近年来，随着互联网技术的迅猛发展，线上培训在企业学习中扮演了重要角色。本文将结合个人经验，就企业线上培训这一主题，分享一些心得体会。

第二段：灵活性和便利性。

企业线上培训相较于传统培训方式，最大的优势在于其灵活性和便利性。在线培训无需受时间和地点限制，员工可以根据自己的空闲时间安排学习，节约了彼此之间的时间和成本。此外，通过网络平台，员工可以随时随地获取培训内容，不受时间和地点限制，大大提升了学习的便利性。

第三段：个性化和互动性。

线上培训还赋予了学习者更强的个性化学习体验。不同学习者可以按照自己的学习风格和进度进行学习，培训内容也可以根据学习者的需求进行定制。此外，很多线上培训课程都设置了互动环节，学员可以通过在线讨论、学习群组等方式与教师和其他学员进行互动交流，增加了学习的趣味性和参与感。

第四段：资源共享和知识传递。

通过线上培训，企业可以实现资源的共享和知识的传递。企业可以将优质培训资源进行集中管理和共享，员工可以根据需要自由选择学习。同时，线上培训也方便企业将内部的经验和知识进行传递和分享，提高员工整体素质和能力。这种资源共享和知识传递的方式，既减轻了培训师的压力，又增加了企业的学习效果。

第五段：挑战与应对。

尽管企业线上培训有诸多优势，但也面临一些挑战。首先是员工的自我管理能力较弱，容易产生学习的懈怠和拖延。其次，由于培训内容的丰富性和群体学习的缺失，有时候个别员工在学习中遇到困难无法及时解决。针对这些挑战，企业需要进行更加有效的员工管理，例如设置学习目标、制定明确的学习计划，并通过互动环节和在线问题解答等方式解决学习过程中的困难。

总结：

通过与传统培训方式相比较，企业线上培训具有灵活性、便利性、个性化和互动性、资源共享和知识传递等优势，为企业学习带来了新的发展机遇。尽管存在着一些挑战，但通过针对性的解决方法，可以充分发挥线上培训的优势，推动企业学习的发展。因此，作为企业员工，我们应该积极利用线上培训资源，提升自身素质和能力，为企业发展做出贡献。

人才企业线上培训心得体会篇十七

史上最长的寒假，我们的别样在线生活。

首先作为老师，要激发学生在线状态。

网上教学，老师，认真备课，认真上课，每天都提前坐在电脑前，和同学一起上早读课，一起上语文课。精美的课件，通透的讲解是教学效率的保证。教学是师生互动的一个过程，两者缺一不可。通过连麦，和孩子进行沟通，通过孩子的朗读，知道了孩子的学习状态。同时，指导家长与孩子们进行高质量的亲子活动，如共读一本书，讲讲家庭故事，整理家庭照片，共写抗疫日记，看几部高质量的亲子电影；鼓励家庭故事会，赛诗会，才艺展示会，每天一菜厨艺展示，家务学习，今天我当家安排家人一日活动，等各种形式的活动。精美的手抄报，读书笔记，是孩子认真学习的成果。听课不停学，求知的步伐从未停歇。

第二，引导在线教学。

城关是重教研重质量的百年老校。听金校长的讲座有醍醐灌顶的感觉，明白了在疫情下，我们应该怎么做，怎样进行自己的职业规划。做一支会思想的芦苇。周一的语文教研活动，是同志们切磋磨合单元教学的最重要时刻。思想在交流中提升。五年级组的张主任总是对我们的工作进行前瞻性指导，朱主任，负责学校的教科研，工作忙，但语文测试的试卷和课外阅读测试，他总是为我们早早备好。孙主任，对待工作一丝不苟，每天进行年级学情分析，提出指导性意见。刘主任，对科学教学指导工作认真踏实。五年级组是个团结奋进的团队。

第三，丰富在线评价，鼓励为主，让孩子扬起自信的风帆。

我们班的作业发在钉钉群里不管多忙，不管多累，我总是认真批改，选出优秀作业。通过网上考试，让孩子知道自己的学习情况。，不平凡的一年，听课不停学，我们一直在努力。四月如期而至，窗外樱花依旧灿烂！