最新招生岗位培训心得体会及感悟(优质8篇)

心得体会是培养自我反思和自我认知能力的重要途径。请他人帮忙审阅并提供建议，以改进文笔和逻辑结构。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望对大家写作有所启发和参考。

招生岗位培训心得体会及感悟篇一

历经一周的培训已经结束，按照学校的知识我们这一批老师到了xx培训，很难得的机会，也很感激学校能够让我们在这次是培训，这次培训的时间内，尽管只有一周时间，却让我学到了很多，我是一名语文老师，学校也是为了进一步加深对我们的培养，培训的意义就在感悟，这次的哦培训我是真的感悟了很多，因为实在是觉得自己具备的教学能力还是不够多，作为一名教师我应当跟进现在先进的教学理念，这次培训就是很好的一次，毕竟现在时代也在进步，这次的培训我也有了以一些心得。

来到了xx，这里的培训老师很负责，对我们进行一个全面的一对一的培训，我们一行老师都觉得这个很好，没有说哪一个老师没有学到东西的，针对这次的我们的培训，主要还是就教学效率做一个培训，还有就是对我们的一个教学方式，这次的培训前面三天主要就是跟我们讲怎么去提高教学效率，我一直觉得自己的在平时的教学中还是比较好的，教学效率是一个很重要的东西，学生们在平日的学习中总是会觉得上课枯燥乏味，课堂上有着这么一个现象是没有效率可言的，我们的要对学生负责，首先去提高教学效率就是责任二字。

然后就是针对我们教学质量培训，教学质量不可为不是关键，我们的能够让学生感到满意就是真的，不管今后是处于一个什么样的状态下，教学质量还是关键的，我在培训中也感叹自己的的教学质量是平平的，尽管这次是以骨干教师身份来这里培训，我也觉得这不是我值得骄傲的，我们的教学一直在进步，教育也一直在改善，不论是在现在还是将来，我们的定然是要不断的努力的，好几次说到了教学方式，学生们的兴趣就是课堂上面的气氛，跟老师的讲课方式，其实我个人觉得我们很多的老师就是缺少了这一点，我们很多的老师讲课的效率质量其实很很不错的，很大程度上来讲这些老师都都是非常优秀的，但是就是教学方式不能够突破。

培训对于我来讲这是个很快的过程，我不认为我们今后一定样能够做好这些，但是一名负责任的教师都是会朝着这个方向发展，我们这一行人来到了这里都是为了让自己突破一下，在日常的讲课当中都是有着很多知识的，这次的培训对于我来说意义深重，不管是在什么时候我也一直认为这是很好的东西，同时在培训中我学到的并不是我一定要运用到实际当中，但是这些都是先进的一些理念，可能不是适合每一个人但是了解了就会有用处的。

【假期培训心得体会2】。

前段时间刚刚结束的小学骨干教师培训对自己来说可谓是帮助巨大，至少身为数学教师这么多年似乎很难在教学上面有什么新的拓展，在我看来这次教师培训的主要作用还是将各校的数学教师集中起来进行一个类似探讨的效果，不得不说有时候互相之间的交流也是智慧火花迸发的源泉之一，关于此次对小学数学骨干教师的培训让我获得了很多心得体会。

对于小学数学这类比较灵活的科目不能将眼光全放在书本之上，尤其是部分学生似乎对书本的依赖性特别强一般，有时即便是最为基础的数学公式都会选择下意识地去进行翻书，这般不经大脑的学习又怎能起到训练学生独自思考问题能力的作用，所以作为老师一定得让学生养成数学课上记笔记的好习惯，除此之外还要每隔一段时间便进行抽查并从中挑选出做的不错的笔记进行表扬，而数学教师在进行题型讲解的时候同样不能够满足于讲解家庭作业以及考试试卷上面的题型，还要去翻阅历年考试中值得划重点的题型并学会自己出题。

当班上有学生的成绩波动比较大的时候有可能是家庭方面导致的因素，这个时候作为数学教师一定要及时询问家长是否了解学生的近况，必要时还应该进行家访的形式来了解学生身上的具体详情。其实在教室后面的黑板上将班级成绩最好的前十名以及进步最大的五名学生的名字写在上面也是不错的激励方式，据我所知有部分老师就是这样每次考试都更新一遍名单并和学生进行拍照留影，当照片发到家长群的时候便能够利用家长之间的攀比心理来更好地督促学生进行学习。

虽然说有部分老师提到过制作课件来进行多媒体教学的方式进行数学教学，但是这样的观点在我看来并不适合数学科目的教学，一方面制作课件的话绘制图形以及比较特殊的标点符号是很难弄到电脑中的，而且长期依赖这类教学方式很容易导致自己教学时抓重点的能力会有所下降，并不是说这种与时俱进的教学方式有什么不好的地方，只不过我认为这种教学方式不适合数学科目进行更深层次的探索，当然能够提到这一点必定是在以往的教学工作中有着大量的实践的。

短暂的培训让每位数学教师在有所获的同时还有了一定的时间进行消化，如果可以的话希望能够每个学期都能够进行一次这样的教师培训，长期以往一定能够让各位数学教师在互相探讨之中获得不断的成长与蜕变。

【假期培训心得体会3】。

短短一个星期的培训学习，对我来说是一次难忘的充电机会。教育局给我们提供了这个学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，也进一步提高了业务素质。一次难忘的学习交流，勤恳敬业的老师发言中虽没有多少华丽的辞藻，却流露出朴实真诚、谦虚好学的工作态度;何子山教研员的“有效，教学的永恒追求”的讲座像一场及时雨;特别是刘晓朝局长在培训班开班仪式上的讲话，更是让我思潮澎湃，受益匪浅。

教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。这次的培训，听取了刘局长开班仪式上激动人心的讲话，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。讲话中，刘局长表扬了一批我市教育第一线的教育工作者，特别是对自己孩子的小学教师——市一小的余阳老师的大力称赞，使我的心情久久不能平静。余阳老师不仅是省级骨干教师，更是全国的优秀教师之一。她的教育事迹令我感动，心中的敬佩之情倍增，也暗下决心，好好地向余阳老师学习，争当一名优秀的教育工作者。

新课程理念下，学生的学习方式发生了重大变化，教师的教学方法也五彩纷呈，使得有些教师不知所措，听了何教研员的讲座，大家的心里豁然开朗。“有效教学”“为什么在实施有效教学?”“如何实践有效教学?”等问题的提出，何子山教研员都给我们做出了明确的回答。何教研员的讲座，没有什么特别高深的理论，而是引用了一些“大家”的话，用例子来论证提出的观点，并且出示了我市教学课中的一些相关案例来为我们指路。何教研员的讲座非常精彩，老师们听得也很认真，真正“有效”地给我们的老师上一课，从中让我们学到了同行们的先进经验，明白了一些道理，更加引发了我的思考。

这次的培训学习，别开生面。课堂上，我们分组讨论，交流学习成果;人人参与，各自走上讲台交流，展示自己的风采。学习可以说是紧张的，但又是轻松的，愉悦的。白天参加课堂学习，晚上参加集体大合唱活动，不仅提高了自己的教学技能和业务水平，而且在美妙的歌声中得到了美的熏陶，陶冶了自己的情操。培训学习繁忙但却有意义。

体会是可以记录的，但心灵的感受可是无法言语的，只有自己经历，才会有认识上的提高。我将努力追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。

【假期培训心得体会4】。

今年暑假我很荣幸参加了教育局组织的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。

在通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。

一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识，净化灵魂。

培训其实是一个反思、进步的过程，把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我们应该怎样更好地去爱我们的学生，更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。

三、加深反思，提高自身教育教学水平。

通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，从而让学得到学习的快乐，得到更好的全面发展。

【假期培训心得体会5】。

201x年7月20日，全市小学骨干教师在中原街中学参加为期一天的培训，让我们有幸近距离聆听了北京海淀区上地小学刘千老师的精彩讲座——数学核心素养及教学目标的确立。

针对数学核心素养刘千老师结合自己在美国的学习内容和他们教育团队的研究成果从八个方面为我们进行深度解析，每位老师都受益匪浅。作为一线教育工作者，我们首先要明确核心素养的核心是什么，深刻认识核心素养的内涵才能在教学实践中明确方向，勇于改革，大胆创新，培养出具有核心素养的学生。

核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。数学核心素养告诉我们，作为一名小学数学老师要解读数学核心素养，这直接关系到有效的数学课堂教学。基于核心素养的教学，要求教师要抓住知识的本质，创设合适的教学情境，启发学生思考，让学生在掌握所学知识技能的同时，感悟知识的本质，积累思维和实践的经验，形成和发展核心素养。一堂数学课的成功与否，无论教学中采取了什么样的教学方式或模式，应更加关注教学是否真正发展了学生的思维能力。

在学习中，不仅提升了我的教学理念，也拓宽了我的视野，我会让学到的教育理念真正落实到自己的教育教学实践中去。在今后的教学工作中，努力转变教学能力和教学方法。积极思考，精心设计教案，力求体现以学生为本，处处为学生考虑，要不断学习，不断反思，提高自己各方面的综合能力，提升自己的专业素养。基于以上分析，下面就我在小学数学教学中的实践，谈谈以下想法。

1.创设“需要”的情境。

我们说数学来源于生活，在教学中，我们要注意创设有价值的情境，引发学生对知识的好奇心与需求，从而产生进一步探究的渴望。

2.先备学生再备课。

教育以人为本，教师的职责是教学生先做人，后求知。所以教师要用心备学生。想培养出具有核心素养的学生，必须先了解你的学生距离所具备的核心素养还差多少。目前很多教师的体验，都是用心备课，做好教学设计是教学的重心，轮带几届学生，基本都是同样的授课模式。教师备好课不容易，教好课更不容易。我们也许应该改变思路，在以人为本的课堂，备好学生才是事半功倍的方法。如果接手一个新班级，了解学生的性格、家庭及学习情况至关重要。在数学学习方面，可以从学习习惯、思维能力、动手实践能力、创新意识等几个方面对学生做初步评价，对某方面表现突出或者欠缺的学生做到心中有数，有利于在教学中因材施教，取长补短，培养学生的数学综合素养。在了解学生的途径中，可以以谈话的方式开展调查，学生对学科的兴趣或者偏见需要正确的引导，尽可能让更多的学生不排斥这门学科，慢慢地产生兴趣。在数学学习中，学生的好奇心和探索精神很重要，也是核心素养中的实践创新和科学精神的载体。每个老师应以人文关怀为起点，让学生健康生活为基础，引导学生学会学习。

3.培养良好的数学学习习惯。

小学生数学学习习惯的培养，应包括自主学习能力，逻辑思维能力，探究和质疑的能力等。培养小学生良好的数学学习习惯，可以从以下几个方面入手：预习的习惯，课前准备的习惯，主动发言的习惯，集中精力听课的习惯，认真阅读课本的习惯，认真审题和验算的习惯，课后复习的习惯，独立完成作业的习惯，质疑问难的习惯，合理安排时间的习惯，勤于动手、团结协作的习惯，归纳总结反思的习惯等。在学生学习习惯的培养上，学生本人是主体，家庭环境和学校氛围是影响因素，所以做好家校合作是关键，学生、家长、学校三方共同协作，保持交流探讨，才能助力学生良好习惯的培养。

4.加强数学课堂的实践活动。

数学学科的实践性很强，计算也具有很强的周密性，解决数学问题也需要严格的程序性。所以在数学学习中，动手能力和思维能力是非常重要的，教师在教学过程中和布置课外练习时，应多提供让学生自己动手的实践活动，在这个活动过程中，可以发现学生的思维过程中的漏洞，进而给予准确的指导。在教学实践活动中，多安排小组讨论和实践活动，引导学生团结协作、相互配合、合作完成学习任务。要善于帮助别人，也要善于向别人学习，通过协作实践活动，使学生在思考问题、验证事实、解决矛盾等方面不断完善，实现数学知识体系的科学建构。下面列举个教学实例：

此类型题是有多余条件的减法问题，让一年级学生去甄别有一定的难度，需要学生认真分析条件与问题之间的关系，排除多余条件，提高解决问题的能力。在这个习题讲解时，教师可以先做一个情景安排，如安排20个学生为一组，本组学生再安排14人到教室外活动玩捉迷藏游戏，在室外活动的学生有6人在外面，其他学生藏起来。通过游戏体验，每个学生有固定的角色，游戏结束再回到课堂来解答这个问题，就相对容易很多了。学生在游戏过程中，可以很清晰地找出多余条件，是“我们班一共有20人”。这是数学逻辑思维的初步培养，更重要的是，在实践体验的过程中，培养了学生的团结协作意识，全面思考能力。对低段学生来说，通过游戏方式引导学生对学科的兴趣也是效果显著的。

5.帮助学生制作“错题集”

归纳总结的能力在数学学科中非常重要，也是培养学生核心素养中的学会学习能力的必备素质。教师首先应该组织学生学会整理错题，同时高度重视学生错题集的使用，每学期安排几次全体学生的错题集展览。在数学学习中，通过错题集来提醒自己注意一些小毛病，或者积累一些解题方法，可以得到事半功倍的效果。错题集的具体选题范围如下：尚未理解、掌握的习题;特别易错的习题;难记题;教师指定的典型例题，由于小学生的认知水平有限，应在其过程中给予适当的补充对于培养学生分析、归纳、解决问题能力以及培养思维能力、创新意识、正确的心理素质很有作用的习题。总之，选题量不一定要多，选题要尽量具有代表性。在整理的过程中，让学生先抄题目，留下足够的空间解题和注释。注释上让学生自己归纳总结解题关键、原则、方法等。学生在整理错题集这一过程中，可能出现很多纰漏和困难，教师应有足够的耐心，同时给学生以必要的指导和鼓励。学生经历这个过程后，逐渐形成独立思考、思维缜密、不畏困难、积极寻求有效的解决问题的方法的科学精神，在文化基础的积累下，更重要的是培养了学会学习的自主发展能力。在此过程中一定要注意引导学生自主培养分析问题、解决问题的能力，克服一些不良习惯，树立一种正确的心理状态，使学生意识到：做好、用好错题集是自主学习的迫切需要。

数学学科的教学需要人文底蕴和科学精神的结合，在严谨、缜密的文化基础上，要发展学生责任担当的意识和实践创新的能力，最终使学生健康生活，学会学习。核心素质教育以人为本，培养全面发展的学生，任重而道远，在教学研究的路上和学生共同学习，不断完善，是我们教育工作者的终身事业。让我们的课堂少一点：担心、讲解、整齐划一。多一点：信任、鼓励、合作、交流、体验。

招生岗位培训心得体会及感悟篇二

招生销售一直是学校及教育机构重要的工作之一。在这个竞争激烈的教育市场中，如何有效地招生销售，成为了每个学校和机构都必须面对的任务。经过我长时间的实践与总结，我深深地体会到了招生销售的重要性，并从中获得了一些心得与体会。

首先，招生销售要注重建立信任。学生和家长对于教育机构的选择，首先考虑的是是否相信该机构能够提供优质的教育服务。因此，作为招生销售人员，我们必须要在与学生和家长的沟通中建立起信任的关系。要做到这一点，我们要用心倾听他们的需求与关切，与他们保持坦诚和真诚的沟通。只有建立了信任，他们才会选择我们的机构，相信我们的承诺。

其次，招生销售要注重强化机构的优势。每个学校和机构都有自己的特色和优势，也有一定的市场定位和目标群体。在招生销售过程中，我们要举一反三，通过了解市场需求和竞争情况，针对目标群体的需求，突出机构的优势和特色，进行有效的宣传和推广。只有通过明确的市场定位和孜孜不倦的努力，我们的机构才能在激烈的竞争中脱颖而出，吸引更多的学生和家长。

第三，招生销售要注重提升专业素养。作为招生销售人员，我们需要具备一定的专业素养，不仅要了解教育行业的趋势和政策，还要掌握一定的市场分析、营销技巧和沟通能力。只有具备了专业素养，才能更好地与学生和家长进行沟通，更好地传达我们机构的优势和特色，从而更好地推广和销售我们的教育服务。

第四，招生销售要注重团队合作。一个人的力量是有限的，而团队的力量却是无限的。在招生销售工作中，只有团结一心、共同努力，才能取得良好的成果。因此，招生销售人员要与团队成员保持良好的沟通与协作，相互之间要有信任和理解。同时，我们还要注重团队的培养与建设，提供专业培训和学习机会，激发团队成员的潜力，使他们能够更好地发挥自己的能力和职业素养。

最后，招生销售要注重持续创新。教育行业是一个不断变化和发展的行业，市场需求也会随时变化。因此，作为招生销售人员，我们要时刻保持对市场的敏感性和洞察力，及时调整和优化市场策略，不断创新。只有持续创新，才能跟上市场的步伐，满足学生和家长的需求，提高销售业绩。

总之，招生销售是学校和教育机构的重要任务，也是一门艺术。通过不断地学习和实践，我深深体会到了招生销售的重要性和技巧。只有建立信任、强化优势、提升专业素养、注重团队合作和持续创新，我们才能在激烈的竞争中取得优势，吸引更多的学生和家长。相信随着时代的发展，招生销售的工作将越来越重要，我们需要不断学习和进步，与时俱进，以更好地满足学生和家长的需求，为他们提供更好的教育服务。

招生岗位培训心得体会及感悟篇三

招生销售是一个较为特殊的领域，它既要用谈判和销售技巧来吸引新生，又需要为学校积累并保持良好的声誉。多年从事招生销售工作后，我想和大家分享一些我个人的一些感悟和体会。

首先，我认为招生销售的关键在于进行真诚的沟通。在与学生及其家长交流的过程中，我们要始终保持真实和诚恳的态度，不夸大宣传，不虚假夸张。只有真实地展现学校的教学特色、师资力量以及校园生活，才能吸引到对学校有实际需求的学生。虚假宣传不仅会破坏学校声誉，也会给学生和家长带来不必要的困惑和失望。

其次，招生销售是一个与人打交道的过程，需要用心倾听学生和家长的需求。每个学生和家庭都有各自独特的需求和期望，只有真正了解并满足他们的需求，才能够提高招生销售的成功率。因此，在与学生和家长交流时，我们要注重倾听，虚心听取他们的意见和建议，尊重他们的选择和决定。只有真正与他们建立起互信和友好的关系，才能够在招生销售中取得成功。

第三，招生销售需要注重个性化服务。每个学生都有自己的特点和需求，我们不能将他们一概而论，而应该根据个体的差异，提供个性化的服务。例如，对于一些学术优秀的学生，我们可以提供专门的学术辅导和挑战项目，以满足他们对知识的渴望；对于一些专业发展比较感兴趣的学生，我们可以提供实习和就业信息及机会，以帮助他们实现职业目标。只有灵活应对学生的需求，才能有效提高招生销售的成功率。

第四，招生销售需要建立并保持良好的学校形象。学校的形象是吸引学生和家长的重要因素之一。在招生销售中，我们需要善于利用各种渠道和媒体，宣传学校的品牌和特色。例如，可以通过开设公开课、举办校园活动、发布学校动态等方式，展示学校的教学水平和活力。同时，要注重培养学校的口碑效应，使来访的学生和家长可以通过他们身边的人对学校的赞誉和推荐，进一步增强学校的知名度和吸引力。

最后，招生销售需要不断改进和提升。随着社会的发展和学生需求的变化，招生销售工作也需要不断适应和调整。我们要持续关注市场动态，了解学生和家长的需求变化趋势，及时调整招生策略和销售方法。同时，也要积极参与培训和学习，提高自身销售能力和专业素养，不断完善和提升招生销售水平。

总之，招生销售是一项需要综合运用谈判、销售技巧和情感沟通的工作。通过真诚沟通、注重个性化服务、建立良好学校形象和持续改进，我们可以提高招生销售的成功率，吸引更多优质学生报读我们的学校。同时，也要注意保持学校的声誉和口碑，以及维护学生和家长的利益，为他们提供优质的教育服务。只有这样，我们才能取得长期的招生销售成功，并为学校的发展做出积极贡献。

招生岗位培训心得体会及感悟篇四

招生工作是每个学校每年必不可少的一项重要任务，对于学校来说，招生的质量与数量直接关系着学校的发展和声誉，而对于我作为一名招生工作人员来说，招生工作是一个不断成长、不断学习的过程。在这个过程中，我积累了一些经验和感悟，现在就和大家分享一下。

招生工作是一项复杂而细致的工作，首先，我认识到要做好招生工作，就必须要有专业的知识和深入的调研。每年的招生工作都要紧密结合学校的实际情况，听取各方意见，收集各类资料，以保证招生政策和方案的科学性和可行性。只有通过深入了解学校的优势和特点，掌握招生政策的最新动态，才能为招生工作提供准确的信息和支持。

其次，我意识到招生工作需要与时俱进，要及时适应市场和社会的需求变化。时代在变，人们对教育的需求也在不断演变，作为招生工作人员，我们要密切关注教育形势的变化，充分了解社会需求和学生特点，及时调整招生目标和宣传策略。只有不断更新观念，紧跟时代的步伐，才能更好地适应社会的发展和需求变化，做好学校的招生工作。

另外，我还体会到，招生工作需要团队合作和沟通协调。招生工作不是一个人的事情，而是需要多个部门和人员的协同配合才能完成。在我所在的学校，招生工作包括招生办、宣传部、教务处等多个部门的协作，每个部门都有自己的职责和专业性。只有通过有效的沟通和协调，充分发挥各个部门的优势，才能取得招生工作的最佳效果。因此，我通过工作中的实践和交流，提高了自己的沟通和协调能力，也更加深刻地认识到团队合作的重要性。

最后，作为一名招生工作人员，我深深体会到招生工作是一项服务性工作。我们的目标是为学生选择合适的学校和专业，提供准确的信息和咨询服务。在这个过程中，不仅要具备必要的专业知识，还要有耐心和责任心，细心倾听学生和家长的需求和疑虑，及时解答他们的问题。只有真正将学生和家长的需求放在首位，注重用户体验，才能赢得他们的信任和支持，为学校的发展夯实基础。

总之，招生工作是一项复杂而具有挑战性的工作。通过不断学习和实践，我不仅提高了自己的专业水平和综合素养，也更加深刻地认识到招生工作的重要性和意义。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的能力和水平，为学校的发展做出更大的贡献。

招生岗位培训心得体会及感悟篇五

随着高考的结束，一场关于招生的战役也接踵而至。作为一个志愿者参与招生工作，我深切地感受到了人生的种种悲欢离合，也体会到了招生的重要性。在这个过程中，我收获了很多经验和感悟。

首先，招生工作需要细致入微的准备。在参与招生志愿者工作之前，我们要提前了解学校的招生政策、招生计划和招生条件。只有做到心中有数，才能为学生提供更好的帮助和指导。此外，要认真准备好招生宣传资料和校园导览图等工作材料，这些都是吸引学生报考的重要因素。准备工作的充分，为顺利开展招生工作奠定了基础。

其次，招生工作需要高度责任感和耐心。招生过程中，我们不仅要为学生提供信息咨询，还要耐心解答学生和家长的问题。有时候，学生和家长会提出一些很细节的问题，甚至有些问题可能不符合我们的工作范围，但我们却不能轻易回避或置之不理，要高度负责任地回答每一个问题。在面对学生和家长的提问时，我们要做到真诚待人，耐心解答，通过专业的知识和真诚的态度，让学生和家长对学校产生信任。

再次，招生工作需要灵活应变和与时俱进。招生工作是一个动态的过程，招生政策和计划有可能随时调整。所以，在工作过程中，我们需要及时了解学校的最新政策和计划，并对外宣传。此外，我们还需要关注社会热点和学生的需求变化，不断更新招生信息，以适应时代的变化。招生工作的灵活性和时代性，是保持工作活力和吸引力的重要保证。

最后，招生工作需要团队合作和协调沟通。招生工作不是个人英雄主义的表演，而是团队合作的体现。当学生报考时，我们需要将招生宣传、咨询和导向相互配合，做好培训和学生体验工作等。只有团结的力量才能顺利推进招生工作。此外，我们还要与其他部门进行沟通协调，确保招生工作顺利进行。只有互相配合、沟通无间，才能取得更好的工作效果。

总而言之，参与招生工作是一次难忘的经历，我在其中获取了很多宝贵的经验和感悟。准确的准备、高度的责任感、灵活的应变能力和团队合作精神都是成功完成招生工作的关键。通过这次经历，我不仅提升了自己的综合素质，也更深刻地认识到招生工作的重要性。只有通过招生，我们才能培养多才多艺、全面发展的新一代人才，为社会的繁荣和进步做出贡献。

招生岗位培训心得体会及感悟篇六

招生销售是一门精细的艺术，涉及到人际关系、市场洞察和沟通技巧等方面。在我参与招生销售工作的过程中，我深刻体会到这些方面的重要性。下面将通过五段式的方式，分享我在招生销售中的一些感悟和体会。

第一段：认识市场需求。

在进行招生销售前，我们首先要认识市场需求。我们需要了解目标用户的特点和需求，调研竞争对手的情况，明确我们的优势和差距。只有准确地把握市场需求，才能更好地推销产品。举个例子，如果我们销售的是一款面向大学生的智能手表，我们就需要了解大学生对于手表功能和外观的偏好，以及竞争对手品牌的定位和优势。只有通过深入了解市场，我们才能在销售中体现出我们的独特价值。

第二段：建立有效的沟通渠道。

招生销售离不开有效的沟通。我们需要与潜在客户进行深入交流，了解他们的需求和疑虑。同时，我们也要充分发挥内部团队的协作作用，确保信息传递的及时和准确。在与客户的沟通中，我发现了一个有效的技巧，那就是倾听。通过倾听客户的问题和疑虑，我能更好地理解他们的需求，并提供更准确的解决方案。此外，我们还可以通过建立社交媒体和在线客服等渠道，便捷地与客户互动，提高沟通效率。

第三段：注重建立良好的人际关系。

在招生销售中，建立良好的人际关系至关重要。无论是与客户、同事还是合作伙伴，我们都应该以诚信和友善对待他们。通过建立互信和合作的良好关系，可以使我们的销售工作更加顺利和高效。举个例子，当我与客户建立了良好的关系后，就能更好地洞察他们的需求，并提供个性化的解决方案。而与同事建立良好的关系，则可以促进信息共享和协作，提高销售团队的整体效能。

第四段：不断学习和提升。

招生销售是一个不断学习和提升的过程。市场需求和竞争状况都在不断变化，我们需要随时调整策略和方法。同时，我们也要不断学习新的知识和技能，以提升自己的销售能力。在我参与招生销售工作的过程中，我发现了一个重要的学习机会，那就是客户反馈。通过客户的反馈，我们可以了解自己的不足之处，并及时进行改进。此外，还可以通过参加行业相关的培训和研讨会等活动，不断提升自己的专业知识和技能。

第五段：积极应对挑战和压力。

招生销售工作往往伴随着一定的挑战和压力。在面对激烈竞争和客户的种种疑问和异议时，我们应该保持积极的心态和乐观的态度。同时，我们也要学会正确应对挑战和压力。举个例子，当我面对一位持怀疑态度的客户时，我会通过数据和案例来证明我们的产品优势，并耐心解答他的疑问，以期打消他的疑虑。此外，我也会通过与同事沟通和团队合作来分担工作压力，共同应对挑战。

总结起来，招生销售是一门需要注意市场需求、建立有效沟通、注重人际关系、不断学习和提升、积极应对挑战和压力的艺术。只有在不断实践和总结中，我们才能更好地掌握这门艺术，并取得出色的销售成绩。

招生岗位培训心得体会及感悟篇七

招生是一个重要的环节，不仅关系到学校的声誉，也是学校发展的基石。在过去的一段时间里，我作为学生会成员之一，参与了学校的招生工作，从中学到了很多东西，也积累了一些宝贵的经验，今天，我将与大家分享我的招生心得体会，希望能够对将来的招生工作起到一些启迪与帮助。

第二段：制定招生策略与宣传手段。

首先，在招生工作中，我们要制定合理的招生策略和宣传手段。招生策略需要根据学校的定位和特色来确定，可以通过了解学校的历史、办学理念以及师资力量等几个方面进行设计。而宣传手段则需要多样化，既可以通过传统的海报、宣传册等方式进行宣传，也可以借助于新兴的社交平台来吸引更多的目标学生。在制定招生策略和宣传手段时，我们还需要将目标学生群体的需求和反馈纳入考虑，以便更好地满足他们的需求。

第三段：培养有效的团队合作。

其次，一个高效的团队合作对于招生工作来说至关重要。在招生过程中，我们组建了一个团队，各个成员分工明确、各司其职。我们开展了多次讨论会议，共同商定招生方案并分工合作。同时，我们还设立了定期的交流会，及时分享工作进展、交流心得。通过团队的协作，我们的工作效率得到了很大的提升，也取得了较好的成绩。

第四段：注重细节品质与服务水平。

招生工作中，我们还需要注重细节品质和服务水平。比如，在招生宣传中，我们要设计精美的宣传资料，注意语言表达的准确性和吸引力。在招生咨询中，我们要耐心回答家长和学生的问题，并提供专业的意见和建议。而在招生面试中，我们要注重考察学生的综合素质，关注他们的思维方式和团队合作能力等。只有在细节品质和服务水平上下功夫，我们才能够更好地吸引和留住优秀的学生，提升学校的影响力。

第五段：总结与展望。

通过这段时间的招生工作，我深刻地体会到了招生工作的重要性。在这个过程中，我学到了许多宝贵的经验与技巧，也提高了自己的团队合作能力与细节把控能力。然而，我也发现自己还有很多需要提升的地方，比如在团队合作中要更加积极主动，更加注重学习知识的积累。未来，我会持续努力，在接下来的招生工作中，更好地发挥自己的优势，为学校的发展贡献力量。

总之，招生心得是一份宝贵的财富。通过这次招生工作，我不仅获得了宝贵的经验，也取得了一定的成就。我相信，在未来的发展中，我会将这些经验和体会运用到实际工作中，为学校的招生工作贡献自己的力量。同时，我也希望通过分享我的招生心得，可以给其他参与招生工作的人提供一些启示和帮助。招生工作是一个复杂而重要的任务，只有全力以赴、持之以恒，才能够取得更好的效果，提升学校的影响力和声誉。

招生岗位培训心得体会及感悟篇八

在20xx年的x月x日，我们参加了xxx举行的教师培训。培训为期x天，就像上面说的，这正是我们“汇聚”的大好时刻。在培训结束以后我对这次培训的体会做了一个总结，以此来记录这次优秀的培训体会。我的语文教师培训心得体会如下：

这次教师的培训，邀请了许多的语文名师，在他们的教导下，就算是我们这些被称为骨干教师的老师们，也是受益良多。以前只是知道、懂得，但是现在是真真切切的体会到了所谓的“山外有山，人外有人”!

一、在师德上的传递。

同样做为老师，也许我们的教学水平和知识储备有所差异，但是又一条是绝对不能有差的，必须一起朝着更高的水平努力!这，就是我们的师德。这第一堂课，讲的就是师德，但不仅限于培训的教师，所有的“学员”们都可以上台来讲讲自己对师德的体会，说说自己对师德是怎样做的。

在这堂课上，虽然没能学习教育方面的知识。但是，我相信很多的老师都如同我一样有了许多在为师上的感悟，对自己的过去，有了一定的反省，也提高了在场所有人对师德的概念和想法。现在，我们已近完全走上了相同的步调，准备好迎接之后的学习了!

二、在课本上学习，却不局限与课本。

在之后的讲课上，我们听着培训老师们的授课，也从中体会到了很多自己缺乏的技巧。就比如x老师的课，她边讲述着课本上的知识，但是在描述难点的时候，却总能找到一些有趣的课外的延伸，以有趣的形式将课本中的难点做出了解释，有些地方精彩的让我们都不自觉的感到赞叹。

虽然不局限于课本的教学是我们早就学会的技巧，但是现在看看真正的名师来讲一课，我才感到自己在之前所用的技巧放在这里不过是班门弄斧而已。这说明了我在许多地方都没有努力到位!我会在学习了这些培训知识后更加努力的去钻研，让自己能够在教学上更进一步!

三、总结。

本次教学的体会实在是太多太多，从教师们的一举一动都能看出许多优秀的技巧，这让我们受益了太多。我会在之后好好的吸收巩固这些知识，再不断的将之改变成适合我的技巧!

【假期培训心得体会2】。

前段时间刚刚结束的小学骨干教师培训对自己来说可谓是帮助巨大，至少身为数学教师这么多年似乎很难在教学上面有什么新的拓展，在我看来这次教师培训的主要作用还是将各校的数学教师集中起来进行一个类似探讨的效果，不得不说有时候互相之间的交流也是智慧火花迸发的源泉之一，关于此次对小学数学骨干教师的培训让我获得了很多心得体会。

对于小学数学这类比较灵活的科目不能将眼光全放在书本之上，尤其是部分学生似乎对书本的依赖性特别强一般，有时即便是最为基础的数学公式都会选择下意识地去进行翻书，这般不经大脑的学习又怎能起到训练学生独自思考问题能力的作用，所以作为老师一定得让学生养成数学课上记笔记的好习惯，除此之外还要每隔一段时间便进行抽查并从中挑选出做的不错的笔记进行表扬，而数学教师在进行题型讲解的时候同样不能够满足于讲解家庭作业以及考试试卷上面的题型，还要去翻阅历年考试中值得划重点的题型并学会自己出题。

当班上有学生的成绩波动比较大的时候有可能是家庭方面导致的因素，这个时候作为数学教师一定要及时询问家长是否了解学生的近况，必要时还应该进行家访的形式来了解学生身上的具体详情。其实在教室后面的黑板上将班级成绩最好的前十名以及进步最大的五名学生的名字写在上面也是不错的激励方式，据我所知有部分老师就是这样每次考试都更新一遍名单并和学生进行拍照留影，当照片发到家长群的时候便能够利用家长之间的攀比心理来更好地督促学生进行学习。

虽然说有部分老师提到过制作课件来进行多媒体教学的方式进行数学教学，但是这样的观点在我看来并不适合数学科目的教学，一方面制作课件的话绘制图形以及比较特殊的标点符号是很难弄到电脑中的，而且长期依赖这类教学方式很容易导致自己教学时抓重点的能力会有所下降，并不是说这种与时俱进的教学方式有什么不好的地方，只不过我认为这种教学方式不适合数学科目进行更深层次的探索，当然能够提到这一点必定是在以往的教学工作中有着大量的实践的。

短暂的培训让每位数学教师在有所获的同时还有了一定的时间进行消化，如果可以的话希望能够每个学期都能够进行一次这样的教师培训，长期以往一定能够让各位数学教师在互相探讨之中获得不断的成长与蜕变。

【假期培训心得体会3】。

短短一个星期的培训学习，对我来说是一次难忘的充电机会。教育局给我们提供了这个学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，也进一步提高了业务素质。一次难忘的学习交流，勤恳敬业的老师发言中虽没有多少华丽的辞藻，却流露出朴实真诚、谦虚好学的工作态度;何子山教研员的“有效，教学的永恒追求”的讲座像一场及时雨;特别是刘晓朝局长在培训班开班仪式上的讲话，更是让我思潮澎湃，受益匪浅。

教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。这次的培训，听取了刘局长开班仪式上激动人心的讲话，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。讲话中，刘局长表扬了一批我市教育第一线的教育工作者，特别是对自己孩子的小学教师——市一小的余阳老师的大力称赞，使我的心情久久不能平静。余阳老师不仅是省级骨干教师，更是全国的优秀教师之一。她的教育事迹令我感动，心中的敬佩之情倍增，也暗下决心，好好地向余阳老师学习，争当一名优秀的教育工作者。

新课程理念下，学生的学习方式发生了重大变化，教师的教学方法也五彩纷呈，使得有些教师不知所措，听了何教研员的讲座，大家的心里豁然开朗。“有效教学”“为什么在实施有效教学?”“如何实践有效教学?”等问题的提出，何子山教研员都给我们做出了明确的回答。何教研员的讲座，没有什么特别高深的理论，而是引用了一些“大家”的话，用例子来论证提出的观点，并且出示了我市教学课中的一些相关案例来为我们指路。何教研员的讲座非常精彩，老师们听得也很认真，真正“有效”地给我们的老师上一课，从中让我们学到了同行们的先进经验，明白了一些道理，更加引发了我的思考。

这次的培训学习，别开生面。课堂上，我们分组讨论，交流学习成果;人人参与，各自走上讲台交流，展示自己的风采。学习可以说是紧张的，但又是轻松的，愉悦的。白天参加课堂学习，晚上参加集体大合唱活动，不仅提高了自己的教学技能和业务水平，而且在美妙的歌声中得到了美的熏陶，陶冶了自己的情操。培训学习繁忙但却有意义。

体会是可以记录的，但心灵的感受可是无法言语的，只有自己经历，才会有认识上的提高。我将努力追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。

【假期培训心得体会4】。

今年暑假我很荣幸参加了教育局组织的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。

在通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。

一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识，净化灵魂。

培训其实是一个反思、进步的过程，把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我们应该怎样更好地去爱我们的学生，更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。

三、加深反思，提高自身教育教学水平。

通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，从而让学得到学习的快乐，得到更好的全面发展。

【假期培训心得体会5】。

201x年7月20日，全市小学骨干教师在中原街中学参加为期一天的培训，让我们有幸近距离聆听了北京海淀区上地小学刘千老师的精彩讲座——数学核心素养及教学目标的确立。

针对数学核心素养刘千老师结合自己在美国的学习内容和他们教育团队的研究成果从八个方面为我们进行深度解析，每位老师都受益匪浅。作为一线教育工作者，我们首先要明确核心素养的核心是什么，深刻认识核心素养的内涵才能在教学实践中明确方向，勇于改革，大胆创新，培养出具有核心素养的学生。

核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。数学核心素养告诉我们，作为一名小学数学老师要解读数学核心素养，这直接关系到有效的数学课堂教学。基于核心素养的教学，要求教师要抓住知识的本质，创设合适的教学情境，启发学生思考，让学生在掌握所学知识技能的同时，感悟知识的本质，积累思维和实践的经验，形成和发展核心素养。一堂数学课的成功与否，无论教学中采取了什么样的教学方式或模式，应更加关注教学是否真正发展了学生的思维能力。

在学习中，不仅提升了我的教学理念，也拓宽了我的视野，我会让学到的教育理念真正落实到自己的教育教学实践中去。在今后的教学工作中，努力转变教学能力和教学方法。积极思考，精心设计教案，力求体现以学生为本，处处为学生考虑，要不断学习，不断反思，提高自己各方面的综合能力，提升自己的专业素养。基于以上分析，下面就我在小学数学教学中的实践，谈谈以下想法。

1.创设“需要”的情境。

我们说数学来源于生活，在教学中，我们要注意创设有价值的情境，引发学生对知识的好奇心与需求，从而产生进一步探究的渴望。

2.先备学生再备课。

教育以人为本，教师的职责是教学生先做人，后求知。所以教师要用心备学生。想培养出具有核心素养的学生，必须先了解你的学生距离所具备的核心素养还差多少。目前很多教师的体验，都是用心备课，做好教学设计是教学的重心，轮带几届学生，基本都是同样的授课模式。教师备好课不容易，教好课更不容易。我们也许应该改变思路，在以人为本的课堂，备好学生才是事半功倍的方法。如果接手一个新班级，了解学生的性格、家庭及学习情况至关重要。在数学学习方面，可以从学习习惯、思维能力、动手实践能力、创新意识等几个方面对学生做初步评价，对某方面表现突出或者欠缺的学生做到心中有数，有利于在教学中因材施教，取长补短，培养学生的数学综合素养。在了解学生的途径中，可以以谈话的方式开展调查，学生对学科的兴趣或者偏见需要正确的引导，尽可能让更多的学生不排斥这门学科，慢慢地产生兴趣。在数学学习中，学生的好奇心和探索精神很重要，也是核心素养中的实践创新和科学精神的载体。每个老师应以人文关怀为起点，让学生健康生活为基础，引导学生学会学习。

3.培养良好的数学学习习惯。

小学生数学学习习惯的培养，应包括自主学习能力，逻辑思维能力，探究和质疑的能力等。培养小学生良好的数学学习习惯，可以从以下几个方面入手：预习的习惯，课前准备的习惯，主动发言的习惯，集中精力听课的习惯，认真阅读课本的习惯，认真审题和验算的习惯，课后复习的习惯，独立完成作业的习惯，质疑问难的习惯，合理安排时间的习惯，勤于动手、团结协作的习惯，归纳总结反思的习惯等。在学生学习习惯的培养上，学生本人是主体，家庭环境和学校氛围是影响因素，所以做好家校合作是关键，学生、家长、学校三方共同协作，保持交流探讨，才能助力学生良好习惯的培养。

4.加强数学课堂的实践活动。

数学学科的实践性很强，计算也具有很强的周密性，解决数学问题也需要严格的程序性。所以在数学学习中，动手能力和思维能力是非常重要的，教师在教学过程中和布置课外练习时，应多提供让学生自己动手的实践活动，在这个活动过程中，可以发现学生的思维过程中的漏洞，进而给予准确的指导。在教学实践活动中，多安排小组讨论和实践活动，引导学生团结协作、相互配合、合作完成学习任务。要善于帮助别人，也要善于向别人学习，通过协作实践活动，使学生在思考问题、验证事实、解决矛盾等方面不断完善，实现数学知识体系的科学建构。下面列举个教学实例：

此类型题是有多余条件的减法问题，让一年级学生去甄别有一定的难度，需要学生认真分析条件与问题之间的关系，排除多余条件，提高解决问题的能力。在这个习题讲解时，教师可以先做一个情景安排，如安排20个学生为一组，本组学生再安排14人到教室外活动玩捉迷藏游戏，在室外活动的学生有6人在外面，其他学生藏起来。通过游戏体验，每个学生有固定的角色，游戏结束再回到课堂来解答这个问题，就相对容易很多了。学生在游戏过程中，可以很清晰地找出多余条件，是“我们班一共有20人”。这是数学逻辑思维的初步培养，更重要的是，在实践体验的过程中，培养了学生的团结协作意识，全面思考能力。对低段学生来说，通过游戏方式引导学生对学科的兴趣也是效果显著的。

5.帮助学生制作“错题集”

归纳总结的能力在数学学科中非常重要，也是培养学生核心素养中的学会学习能力的必备素质。教师首先应该组织学生学会整理错题，同时高度重视学生错题集的使用，每学期安排几次全体学生的错题集展览。在数学学习中，通过错题集来提醒自己注意一些小毛病，或者积累一些解题方法，可以得到事半功倍的效果。错题集的具体选题范围如下：尚未理解、掌握的习题;特别易错的习题;难记题;教师指定的典型例题，由于小学生的认知水平有限，应在其过程中给予适当的补充对于培养学生分析、归纳、解决问题能力以及培养思维能力、创新意识、正确的心理素质很有作用的习题。总之，选题量不一定要多，选题要尽量具有代表性。在整理的过程中，让学生先抄题目，留下足够的空间解题和注释。注释上让学生自己归纳总结解题关键、原则、方法等。学生在整理错题集这一过程中，可能出现很多纰漏和困难，教师应有足够的耐心，同时给学生以必要的指导和鼓励。学生经历这个过程后，逐渐形成独立思考、思维缜密、不畏困难、积极寻求有效的解决问题的方法的科学精神，在文化基础的积累下，更重要的是培养了学会学习的自主发展能力。在此过程中一定要注意引导学生自主培养分析问题、解决问题的能力，克服一些不良习惯，树立一种正确的心理状态，使学生意识到：做好、用好错题集是自主学习的迫切需要。

数学学科的教学需要人文底蕴和科学精神的结合，在严谨、缜密的文化基础上，要发展学生责任担当的意识和实践创新的能力，最终使学生健康生活，学会学习。核心素质教育以人为本，培养全面发展的学生，任重而道远，在教学研究的路上和学生共同学习，不断完善，是我们教育工作者的终身事业。让我们的课堂少一点：担心、讲解、整齐划一。多一点：信任、鼓励、合作、交流、体验。