如何举办教育讲座心得体会和感想 参加教育讲座的收获与感想(三篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关如何举办教育讲座心得体会和感想一

大家下午好!

首先，感谢大家给我这次机会，能够作为公司党支部委员候选人站在这里做竞选演讲，我既感到自豪又感到责任重大。这是一次宝贵的锻炼机会，更是一笔珍贵的人生财富。因此，无论这次竞选结果如何，我都要向信任我的公司领导和支持我的同志们表示深深的谢意。

做下自我介绍：我叫xxx，生于xx年，xx年x月小学毕业，带着无比的骄傲和自豪加入了共青团;xx年考入xxx，xx年x月x日成为中国共产党预备党员，一年后如期转正，并在学校组织的“保持共产党员先进性教育”活动中被评为先进个人;毕业后，在市内一家企业任职，并有幸被选为公司党支部书记，期间发展多名优秀的年轻员工加入党组织，公司党支部于xx年被上级党委评为“先进党支部”，本人也被评为“优秀党务工作者”;现在就职于公司综合办任人事专员一职，入职不满一年，却有幸被提名为党支部委员的候选人，实属荣幸之至。

可以说，曾经的我也小小的辉煌过，但今天站在这里,我是抱着“归零心态”来挑战自己的。

参加这次竞选，我不想赘述太多的理论，只想谈谈我对公司党务工作的一些想法。

第一，公司党支部是我党最基层的组织，在社会管理中却担任着领导核心责任，应当发挥服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，它是公司管理层与普通党员、非党员同志之间的桥梁和纽带。

而我所从事的人力资源管理工作同样也是公司与员工之间的信息传递者，平时与各部门员工都有工作接触，也有责任和义务向公司管理层传达员工的利益诉求和为员工解答公司相关决定的良好初衷。

所以，如果我能够成为支部委员，可以更好地担当“纽带”角色，为公司和员工服务。

第二，公司党员结构向年轻化、知识化方向发展，也是未来发展的必然趋势。

现在公司招聘的最低学历要求是大专毕业，而这些人才大多数在校期间就已经入党;还有部分党外积极分子，在入职后有强烈的愿望要加入党组织，他们通过努力工作，也逐渐发展成为中共党员。这些年轻的共产党员在公司中也是各部门、岗位的优秀员工，在平时工作中潜移默化地起着模范带头作用。

但年轻人缺少的是老一辈工作者的成熟和坚韧，而他们的言行对其他同事的影响力是很大的。因此，做好年轻党员的思想工作、保持他们的稳定性、锻炼他们，使他们早日成熟起来、担当重任，是保持公司可持续发展的重中之重。

根据以上特点，我认为公司党支部应该担负起对年轻党员的思想教育工作：

首先，要和他们做朋友，及时了解和排解其思想困扰，帮助其解决工作、生活上的难题。而这些工作只有年龄相仿、思想相对成熟的人才能做好，在这里，我想说：我愿意成为大家的朋友，愿意做一个忠实的倾听者，在大家遇到困难或有问题想不通的时候，都可以来找我，虽然我不是玉树凌风，但我会尽自己最大的能力来帮助大家。

其次，要与时俱进，多组织年轻员工开展各类有益活动。大家平时都在各自的岗位工作，跟固定的一部分人打交道，相互之间缺少了解，而通过活动可以增加相互之间的了解、加强同事间的沟通，也更容易敞开心扉，加深感情、增强凝聚力;同时也是公司人性化管理的重要体现。

说到这里，我要感谢在座各位公司领导给我机会参与组织了今年的“五.四”青年节登山活动和野外拓展训练。这些活动让我更多地了解了公司的年轻员工，为以后工作顺利开展奠定了基础，也让我发现了自己在工作方法上的欠缺;更要感谢各位同事的支持与配合，没有大家的积极参与和帮助，这些活动是无法开展的，更不用提圆满成功。

如果我能够有幸当选，以后会继续组织各类适应公司发展形势、符合年轻人特点的活动，努力把公司打造成一支富有青春活力、充满关怀友爱的团队。当然，这一切都需要公司领导的支持和同事们的配合。

第三，不拘一格、人尽其才。我们这一代年轻人，是有个性的一代，我始终相信“天生我材必有用”，每个人都具备异于他人的性格特点，去发现每个人身上的闪光点，安排适合其性格特点的工作，有目的地进行培养，是人力资源工作的终极目标，也是基层党组织的首要任务。

在之前的几次集体活动中，我发现了几位表现突出的年轻员工，像产品研发部的xxx，生产保障部的xxx，质量保障部的xxx，制造二部的xx、xx、xxx、xx、xxx，制造三部的xxx等等，我建议公司领导可以考虑将一些较重要的工作交给他们去做，相信他们一定不会让您失望的。

伟大领袖毛主席教导我们要“全心全意为人民服务”，雷锋叔叔告诉我们“要做一颗螺丝钉”，我想说：无论我在哪里，我就是我，一颗小小的螺丝钉，始终会以一个共产党员的标准来要求自己，会努力做好自己该做的每一件事。

感谢大家给我的宝贵时间!

有关如何举办教育讲座心得体会和感想二

本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。

一、期初创建工作，忙碌是快乐

期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同讨论。

学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。

2、用心布置教室。

特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。

期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。

二、创建工程，往复和提高

整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。

1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。

3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。

4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。

三、读书与常规互促互进

特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。

1、针对学生的思想实际进行教育

我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。

2、抓班级礼仪、卫生建设

班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。

在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

3、增强民主管理意识

要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。

4、有目的有计划的进行家访

家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。

四、期末收获成果，喜悦与遗憾

我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。

以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。

有关如何举办教育讲座心得体会和感想三

为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书情况略作小结：

一、激发兴趣，师生共同翱翔书海

我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高。

二、指导方法，教师不过是引路人

“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告诉学生读书的重要性，还告诉学生读书的许多方法。专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。方法如下：

(1)告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。

(2)然后重点强化“不动笔墨不读书"的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

三、给足时间，教师牵线搭桥

为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流，及时将读书后的心得体会与同学分享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间交流。对于班级图书角，专门配备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读机会，很多时候，我常常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的机会。而学生们也格外喜欢。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里互相传阅。这就大大增加了学生读好书的机会。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后的收获。