2023年高考心理疏导讲座心得体会如何写(模板9篇)

在日常生活中，我们常常会通过记录心得体会来提升自己的认识和理解。编写一份完美的心得体会首先要明确总结的目的和主题。小编精选了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。

高考心理疏导讲座心得体会如何写篇一

近来，新冠疫情由于快速传播给整个社会带来深刻的影响。高考作为学生们人生中第一次重要考试，特别需要关注对学生的影响。为了让学生能够以放松和稳定的心态应对可能出现的复杂情况，学校特别组织了一次高考防疫心理讲座。此次讲座，不仅让我从中受益，而且深刻地体会到教育在这样的一次突发情况中的重要作用。

本次讲座的主要目的是为了让各位考生更好地调整心态，以积极的态度面对高考和疫情。首先，讲座强调了高考千万条，心态第一条。确保良好的心态对高考的考试成绩和之后的人生有着着重要作用。其次，讲座通过查询心理专家的意见，详细介绍了如何保证好的心态，最需要的，是自身的思想方式的改变，例如正面思考，高峰思维等。此外，在日常生活中，我们也可以适当地进行调解，例如睡眠、听音乐等等。

在讲座的后半部分，老师谈到了新冠疫情对高考的影响。我们了解到，一些考生的学校是否考试、考试形式、考试安排等方面都发生了改变。此外，考生在提交申请时还需新冠肺炎检测报告等文件。这些都是出乎意料的变化，极容易使考生感到紧张、焦虑。因此，学生需要在平时对自己进行心理疏导，提升自己的心理韧性，让自己在遇到任何困难时都能够自我调节，快速适应。

此外，讲座也强调我们需要储备一些支持的资源，例如老师、家人和朋友等等。他们都可以为我们提供各种各样的帮助，帮助我们平稳度过疫情和高考。比如，家长可以为我们准备好口罩和消毒液，学校可以为我们查看所有的申请流程，朋友可以给我们打气，安慰我们。在需要的时候，我们要记得找到他们，让他们成为我们的后盾。

最后，讲座呼吁我们各自用学习去面对高考和疫情。理性看待问题是我们应该具有的态度。对于高考和疫情，我们都应该准确地了解事实，从而做出正确的决策。我们也需要自己确定好目标，发扬自己的特点，并尽自己的全力去做好。

总之，这是一场非常有意义的心理防疫讲座。它帮助我们提升了自己的心理韧性和对疫情的了解程度。当我们面对挑战的时候，我们会非常强大够克制，理智地应对困难。希望所有的考生都能够在高考中取得好的成绩，并顺利地通过这次考试。

高考心理疏导讲座心得体会如何写篇二

近日，我有幸参加了一场关于心理疏导知识的讲座，该讲座以解决现代社会中的心理问题为主题，从心理疏导的定义、心理疏导的作用、心理疏导的方法等方面进行了详细介绍。通过此次讲座，我深切感受到了心理疏导对于个体的重要性，并且在实际生活中，我也付诸实践，取得了一些成效。下面我将结合讲座内容和我的实践经历，谈谈我对这次讲座的体会和感悟。

首先，在讲座中我明白了心理疏导是一种帮助人们调整心态和情绪的过程。通过一位心理学专家的讲解，我了解到心理疏导是一种专业的技术，它通过倾听、发问、理性思考和积极引导等方法，帮助个体解决问题，减轻负面情绪。讲座中，专家通过具体案例分享，使我深刻认识到心理疏导可以帮助人们从不良情绪中解脱出来，重新找到平衡和心态调整的方法。

其次，在学习了心理疏导的作用后，我开始尝试将其付诸实践。讲座中，专家介绍了心理疏导的方法和技巧，如倾听、反问、倒换角色等。在日常生活中，我开始尝试运用这些方法去帮助他人解决困扰，从而达到心理疏导的效果。比如，我有一位朋友最近遭遇了感情困扰，她情绪低落且无法自拔，我就坚持不懈地进行倾听和鼓励，通过反问和启发，帮助她看问题的另一面，最终她逐渐从困境中走了出来。这次经历让我深感心理疏导的重要性，并且它也让我更加关注他人的情绪和需求，愿意倾听和帮助他们。

然后，在学习了心理疏导的方法后，我开始更加关注自己的情绪和心态。讲座中，专家强调了自我调节和关注内心的重要性。我开始尝试用一些方法来调节自己的情绪，比如多和身边的人交流并寻求支持，或者通过写日记来记录自己的感受。这些方式帮助我更好地解决内心的困扰，让我更加平静地面对挫折和压力。同时，我也在实践中意识到，关注自己的情绪和内心，对于个人成长和心理健康有着重要的作用。

最后，与心理疏导的讲座之后，我深刻意识到心理健康的重要性。无论是个人还是社会，心理健康都是一个至关重要的方面。只有具备较好的心理健康，我们才能更好地处理问题，面对困境，并且在人际交往中更加自然和融洽。心理疏导作为一种有效的心理健康保障手段，应该得到普及和推广，让更多人了解它，从而使我们的社会更加和谐和进步。

总之，通过这次心理疏导知识讲座，我对心理疏导有了更加深入的了解，并且通过实践也取得了一定的成果。心理疏导帮助我们调整自己的心态和情绪，更好地解决问题，提高生活质量。我相信，只要每个人都能够关注心理健康，掌握一些心理疏导的方法，我们的生活将变得更加美好和充实。也希望在未来，能有更多的人了解并参与心理疏导，共同建设一个更加健康和和谐的社会。

高考心理疏导讲座心得体会如何写篇三

6月22日起，全国各省高考成绩陆续公布，此时考生的心理问题也是不容忽视的。心理专家指出，高考出分的前后几天，是学生心理问题高发时间段，在医学中，这种情况被称为应激性精神障碍。

高考结束，关于考生自杀、离家出走的事件频繁见诸媒体报端，在众人眼中，高考结束意味着“解放”，可对于还要经历估分、查分、报志愿、等录取的考生们而言，“后高考时代”要面对的心理考验并不亚于考前，很多考生在考后饱受不良情绪折磨，甚至选择用结束生命走向永远的“解脱”。

高考过后，考生悲剧频发

201x年高考成绩公布后，合肥一位考生疑因成绩不理想，查得分数几小时后，从27楼坠落;2015年6月24日，海口一高三女生同样坠楼身亡，疑似因高考成绩不理想。近些年，高考成绩查分前后，考生心理问题频发，而不久前四川省达州市渠县高三毕业生小斯(化名)写遗书后跳江自杀的事件更让人惋惜。

选择轻生的小斯于6月10日傍晚在qq空间分段定时发布了多条说说：“死了，我的心自由了”、“真正的我只活在我心里”、“我宁愿从未在这个世上出现过”、“我自杀了，说说8点多定时发布”……说说下面还有不少同学对小斯的开导、劝说，然而未能改变小斯轻生的念头。小斯到底因何走向自杀?在他qq空间遗书里或许会找到答案。

而且有的时候他(父亲)的教育方式太过可笑，——吃饭的时候，我说菜是苦的，他说不苦从哪里来，然后摆出一副说教的样子。说白了，套路太老，套路不深，我并不吃这一套。

后来反正我越来越反感我爸，心情几乎没好过，我就故意不学习，考差点(不是我吹，不写作文，数学睡到广播里说离考试时间还有半小时才开始写，我还是考了全校335名)，希望我爸能问问我之类的，稍微改改，然后打电话第一句：你是不是不想在达外读了?我跟你转到其他学校去，莫浪费老子的钱。

父亲马先生：“他写的那些都是他小时候的事，他是我的儿子，我怎么舍得打他，骂他。”对于儿子在qq空间的“控诉”，父亲马先生掩面哭泣。他说，小时候对儿子管教确实比较严，“那都是为了他好”。

母亲孙女士：母亲孙女士解释，儿子在qq空间说“因吃饭夹菜遭到父亲殴打”的'事，她也记得，儿子当时才四五岁，因为不好好吃饭，丈夫确实用手背拍过儿子的脸，“没想到他这么记仇，他怎么就不想想我们的好?”孙女士哭诉。

邻居：“他在qq空间说父亲经常打骂他，至少他父亲回来这一年，我没有看到过，也没有听到过，他父亲对他很好，还经常买东西回来。”与孙女士一家同租一套房屋的杨利民(音)说。不过，杨利民和多位邻居均表示，小斯性格太内向，平时遇到周围邻居从不主动打招呼。

有专家表示，高考只是悲剧的导火索，父母长期一厢情愿“为他好”式的家庭教育或许才是小斯走向自杀的关键因素。高考出分前后，家长的当务之急是关注孩子的考后心理状况，帮助引导孩子进行考后心理调适，避免曾经积累的创伤在高考后爆发，造成无可挽回的悲剧。

高考成绩出来前后，这四种典型心理状况需格外关注

201x年6月7日，内蒙古一高考女生，在考完语文后跳楼自杀。一女生在好友动态中编发"再见，这个世界"。女孩称"我有心脏病没救了"，对民警劝导工作置之不理。此后突然从22层约60米的楼顶跳下坠落气垫。最终因伤势过重死亡。

表现：

这类考生对高考后的未来人生感到绝望，有可能出现极端行为，选择伤害自己甚至结束生命。

如何调适?

1、考分公布在即，家长要及时发现“异常信号”

这种类型是最容易被家长忽略的，家长应及时发现考生的“异常信号”，考后许多考生喜欢睡懒觉来放松，如果成绩出来后一周，孩子还是精神疲惫，睡不醒，没食欲，不愿出门，或者平时很乖的孩子突然大声顶撞父母，可能就不单纯是考后休整放松能解决的问题。

2、细心观察，求助心理医生

专家提醒，考生家长应细心观察，别放过心理问题的蛛丝马迹。如果孩子连续几天出现失眠、痛哭不止、胃口差、动辄发脾气、绝望冷漠，把自己关在房间里不愿和人见面、交流，应考虑孩子陷入抑郁情绪的可能。家长除了多开导，更要及时向心理医生求助，以免情况恶化。

2013年，19岁的东子在高考，估完分后，突然“自闭”，几乎连房门都不出，饭也吃得很少，不上网，不打电话，整天睁大双眼愣愣地躺在床上。奶奶怕孙子出事，强行将他带到医院进行诊治。经心理专家初步诊断，东子患了“考后自闭”，是轻微的抑郁症，须进行药物治疗。

表现：

这类考生把高考看得很重、经常有挫败感，他们会反复回忆、寻找、品味本次高考中的不足，这种做法会放大痛苦的情绪体验，看不到自身的优点，带来较强烈的挫败感。与父母、亲戚或朋友交谈时，时常表现出不自信、懊悔的身体语言。

如何调适?

1、家长避免流露失望情绪

成绩出来后，不管孩子考了多少分，家长都不要对孩子的成绩表现出失望的情绪，更不要强调“你只差×分就能考进××大学了”之类的话。因为这类对自己有着较高目标定位的考生往往自尊心强，相对的承受力也较差。当没能达到理想目标时就会变得沮丧、心烦意乱。

2、“体验痛苦”，释放心理压力

家长应鼓励孩子表达自己的真实感情，妥善解决情绪反应，避免问题持续发酵，家长可以多问问孩子现在想做什么。如果孩子只是想独自静处，可以跟其约定一个“闭关反思”的期限，到时间就要出来见人，如果亲人长辈的话效果不佳，不妨请来与考生关系好的朋友和老师帮忙。

201x年高考后的第一天，佳佳和同学骑着自行车出门游玩。两天后，等老李再见到儿子佳佳时，已是一具冰冷的尸体。西安6名刚刚参加完高考的学生，6月10日在库峪河道戏水时，其中三名男孩不幸溺水身亡，这其中就有老李的儿子佳佳。

表现：

考分出来后，成绩较好尤其是发挥超常的考生更愿意给自己“找乐子”。有人每天早出晚归，忙于跟同学聚餐，唱歌，通宵泡吧、上网、打游戏，往往造成作息紊乱，出现失眠。

如何调适?

1、培养独立意识，提升独立能力

建议这类考生对高考成绩公布前后的这段时间进行合理的安排，用丰富多彩的活动充实自己的生活，家长也要有意识地多观察孩子的举动，尤其是长时间表现为放纵的孩子，家长更要及时地介入，防止他们养成不良习惯，甚至是步入歧途。

2、为大学生活做准备

即便孩子取得理想成绩考上大学，家长也要进行一定的心理疏导。上大学对很多人来说，是第一次离开父母独立生活，要经历集体生活对性格、生活习惯等方面的考验。因此，在暑假期间，家长和学生可以适当做些准备，比如学着洗洗衣服，与生人交流等，为将来更好融入集体生活做准备。

回忆起去年参加完高考后的生活，已经是大一学生的小孙用“混沌”两个词形容。高三以来一直都被老师、家长催着做这做那，高考一结束，生活仿佛一下子被抽空了，小孙在昏昏沉沉饱睡了好几天后，除了看电视、上网、睡觉就没有别的事可做了。

表现：

考试成绩出来后，一些同学可能因失去了目标而不知所措，感觉做什么都“无聊、没劲”。一些有完美主义倾向的优等生还会因为成绩不理想，寝食难安。

如何调适?

1、树立新目标，转移注意力

考生应尽快从考试的非常规状态回归健康生活的正常状态，为以后的生活做好准备。最好的选择莫过于和同学们一起毕业旅行，但应在家长的协助下规划旅游线路，确保安全，且次数以一两次为宜。

如果不愿外出旅游，可以进行积极的室外运动，尽量安排兴趣性课程，适度同学聚会，考驾照，帮家长做家务，看名著“杂书”、观赏电影等。

2、学习新技能，参加社会实践活动

除此之外，不妨利用中学阶段最后一个长假，学习一门新技能，开车、游泳、插花，或者进行社会实践，当志愿者、勤工俭学。这些都是转移注意力的好选择，同时还能开阔考生的视野，从狭隘的“考试世界”抬起头来，感受真正的生活。

高考只不过是人生必须经历的一个过程，不管考生还是家长都应以一颗平常心来对待，孩子考出什么成绩，家长都应该微笑着庆祝孩子的高中毕业。上大学并非未来的唯一选择，高考仅是人生马拉松上一个重要的初始阶段。所谓天道酬勤，不管高考成功与否，小编都祝愿考生们未来以认真的态度去做人做事，积极地面对人生每一次挑战。

高考心理疏导讲座心得体会如何写篇四

健康是人类生存极为重要的内容，那么，一个人怎样才算健康呢？1948年世界卫生组织明确规定：健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。一个人如果有再健壮的体格，可心理不健康也只能是行尸走肉。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。心理健康是什么？心理健康的标准应包括人际交往、自我意识、情绪、个性、工作和社会适应等方面的内容。

人们在学习、生活和工作中需要人人的沟通和交流，这也是我们人生的主要内容。在学校里天天和同学在一起学习，与舍友之间一起生活。学习上的问题，我们可以在一起探讨和研究，同时这也促进了学习的进步；生活中遇到的磕磕碰碰在所难免，开心的时候有人分享，难过的同时也有同学一起分担。所以良好的人际交往有利于大学生身心健康、学业进步、以及情感的分享等等;如果我们学校很少跟同学说话遇到不懂得问题也不能够及时的解决，日积月累问题越来越多，这也会使我们产生厌学，导致学习退步。但我们遇到不开心的事情时，也只能憋在心里，这也不利于我们的身心健康。所以人际交往不良可能会引起我们心理失衡，产生心理问题，影响学业。同学之间的交流也可以帮助我们提高对自己的认识，才能让我们自我完善。良好人际关系的建立是心理健康者与外界正常交往的结果，是我们对自己和对他人以及两者之间关系正确认识和评价的结果。

人非草木，孰能无情？在我们的日常生活中，面对不一样的事物和环境会使我们产生不一样的情绪。就像刚入大学的时候，生活环境的变化，使我产生了焦虑、烦躁的不良情绪。

第一，在高中，每个班都是固定，学的课程是固定的科目。而在大学是不一样的的课大都要换教室，有专业课、有必修课、还有选修课;每学期开设的课程不同，每门课考试的方式不同，每门课的学分也不同，这些变化令我摸不着头脑，很是焦虑、烦躁。

第二，大学里再也没有人跟在后面督促你干这干那了，而是有大量的“自由时间”。真是不知道如何利用这些时间;不知图书馆、机房、自习室去哪，往往一个学期就荒废了感到很迷茫、恐惧、失落。

第三，觉得进入大学这个目标已经实现了，经过高考的激烈竞争，已感到筋疲力尽，认为进入大学可以好好放松一下，以补偿十几年的寒窗苦读，于是失去了奋斗目标，没有了学习的动力，内心却无比的空虚和失落。总总的不良情绪不仅仅影响学习和新的生活，这就需要我们学会及时的调整。当进入新的学习环境后，我们应保持乐观的心态，及时排解内心的焦虑、烦躁、郁闷或其他不好的情绪。

一旦出现焦虑、烦躁、情绪不安等症状，要学会向朋友、同学倾诉，或者转移关注点。我们也可以选择一种自己感觉比较舒适的方式，或坐或卧，慢慢地通过调节呼吸或放松使心情平静。积极乐观的情绪使我们充满信心，精神充沛，能够良好地适应周围新的环境。反之不良的情绪使我们焦虑、烦躁、郁闷、易怒、从而导致不良心理问题。所以我们要学会调节自己的情绪，避免不良情绪产生。善于到生活中去发现新意，和同学去操场散步，聆听鸟儿的歌唱，感受大自然的生机，为生活增添活力。一个真诚的微笑，一段温馨的音乐，也足以让你新的生活充满惬意和浪漫。

人与人需要交流，有好朋友才有好健康。人类本来就是群居性的。亲密的朋友会使我们生活充实，让我们在孤独和脆弱的时候找到精神的依靠。友情是我们坚强的后盾，让我们不会被困难击垮，勇敢面对挑战和考验。另外要确定适当的目标。过高的要求会使自己丧失前进的动力，屡次失败会打击自己的信心和激情。建立适当的目标，让自己取得一定的成功，使自己从中发现自己的价值，从而建立良好的情绪。

总的来说人要有健康的心理，才会有健康的生活。故让我们为了明天的美好，让我们拥有一颗健康的心吧。

高考心理疏导讲座心得体会如何写篇五

近日，我有幸参加了一场关于心理疏导知识的讲座，由专业心理咨询师主持。通过听讲，我对心理疏导的概念及其重要性有了更深入的了解，同时也对自己的心理状态有了更清晰的认识。以下是我的心得体会。

首先，讲座让我意识到心理疏导在现代社会中的重要性。随着现代社会竞争的日益激烈，我们面临了越来越多的压力与挑战。这些压力可能来自于工作、学业、家庭以及人际关系等方面。如果不及时进行心理疏导，这些压力就可能累积起来，给我们的身心健康带来长期的负面影响。心理疏导可以帮助我们发现与解决问题，调整心理状态，增强抵抗力，使我们能更好地应对生活中的困难和挑战。

其次，讲座描述了心理疏导的一般过程。首先，心理疏导师会进行评估，通过与被疏导者的交流和观察，了解其问题和需求。然后，根据不同的情况和目标，选择合适的心理疏导方法。在进行心理疏导过程中，师生之间的沟通是非常重要的。在倾听者的引导下，被疏导者能够表达自己的情感和思想，并逐渐增强自我认识。最后，通过共同的努力，达到解决问题的目标。这个过程给我留下了深刻的印象，我意识到在与他人交流中，倾听和关注对方是非常关键的，只有这样，我们才能真正理解、支持和帮助他人。

然后，讲座强调了积极心态在心理疏导中的重要性。心理疏导并不是简单地将负面情绪排出体外，而是建立在积极心态上的。我们要学会接受自己的情绪，不论是积极的还是消极的情绪。只有在接受情绪的基础上，我们才能更好地去处理它们。此外，积极心态也帮助我们认识并发挥自己的优势，提高自我效能感。在困难面前保持积极心态，我们才能更好地应对挑战，克服困难。

最后，讲座给我提供了一些建议，帮助我更好地进行心理疏导。首先，要学会通过自我观察和思考，了解自己的情绪和需求。其次，要学会倾听和关心他人，提供支持和帮助。第三，要学会管理自己的情绪，通过积极的方式来面对和化解压力。最后，要有耐心和坚持力，心理疏导是一个渐进的过程，并不会一蹴而就。通过以上的建议，我相信我能更好地应对生活中的困难和挑战。

总结起来，这场心理疏导知识讲座给了我很多启示和帮助。我明白了心理疏导的重要性及其一般过程，学会了通过积极心态去应对挑战，也得到了一些建议来提高自己的心理疏导能力。我希望在今后的生活中能够运用这些知识和技巧，进一步提升自己的身心健康水平，更好地适应现代社会的压力与挑战。

高考心理疏导讲座心得体会如何写篇六

高考之前来自各方的压力已经够多了。所以考生必须得缓和紧绷的神经，缓解我们的压力。以下是小编整理的一些高考前如何缓解心理压力_心理压力疏导，欢迎阅读参考。

正确的心理疏导。

我们要知道，高考之前的紧张是正常的，不要过于担心。我们可以找一些事情做来分散一下注意力，比如和父母聊聊天，去跑跑步，听一些舒缓的音乐进行放松。这段时间应该放下对高考的期望，舒缓一下心情，调整一下心态，不要强迫自己去看书，那样之后适得其反。

吃一些减压的食物。

南瓜含有丰富的胡萝卜素，可以强化体内的神经组织，起到舒缓压力的作用，同时对失眠也有很好的效果。

苹果作为最常见的水果，我们可以适量的多吃一些，苹果富含维生素、钾、有机酸等众多营养成分，其中有机酸还有缓解身体疲劳的功效。

坚果含有丰富的微量元素，对补脑有很好的作用，而且像核桃这类的坚果还含有丰富的镁，可以起到缓解压力的作用。

夏天到了，天气比较炎热，我们可以喝一些绿茶，清热解暑。绿茶中的咖啡碱能缓解我们的压力，还可以提神醒脑。

1.自我暗示减压法。在焦虑、紧张和烦躁时，不妨自我鼓励一下，对自己说：“该复习的我都认真复习了，还怕什么呢?”“和别的同学相比，我花的功夫一点也不少，既然如此，我又何必紧张呢?”

2.焦点转移减压法。有意识地转移注意力是减轻心理压力的有效途径。处于压力过大的状态时，转移自己的注意力，做一些或想一些愉快的事情有助于心理压力的缓解。

3.肌肉放松减压法。找一个安静的环境，以轻松的姿态坐好，从上到下或从下到上依次紧张肌肉、放松肌肉，然后感受肌肉从紧张到放松的感觉。这个方法一定持之以恒，每天1-2次，每次10-20分钟。

4.过渡性减压法。考前应该慢慢减少学习强度和时间，采取过渡调节方法来缓解压力。

在高考前和备考中，每个高三学生都会有压力，所以考前紧张焦虑是正常的。高考前适当的压力对于考生的复习是有一些帮助的。但是如果压力过大也会造成一些学生过度的紧张、焦虑，这样就会影响高考的正常发挥。

高考前，考生要进行适当的心理调整，正确的认识高考，根据自己平时的学习成绩和复习情况，确立合理的考试目标。过高的目标会给考生造成过度的紧张和焦虑。通过适当的调节自己的压力，这样才能确保在高考中取得优异的成绩。

其实，对于考生来说，紧张焦虑的程度过低和过高时，学习效率都很低，只有适当的紧张焦虑时的焦虑学习效率才是最高的。所以，考生应该正确的认识考试焦虑，保持平常心来面对高考。

高考心理疏导讲座心得体会如何写篇七

近日，我有幸参加了一场关于心理疏导知识的讲座。这次讲座为期两个小时，其中，讲师详细讲解了心理疏导的概念和方法，并结合实际案例进行了深入探讨。在这次讲座中，我不仅学到了诸多知识，也深感心理疏导在我们生活中的重要性。以下是我对这次讲座的心得体会。

首先，在讲座开始时，讲师对心理疏导进行了系统的概念解释。他指出，心理疏导是指通过倾听、理解和引导等方式，帮助他人调整心理状态，达到情绪平衡和心理健康的一种方法。这让我对心理疏导有了更深入的了解。我意识到，心理疏导不仅仅是解决问题，而是帮助他人更好地面对问题，调整自己的情绪和态度。这启示我，在与他人交往时，不仅要关注问题本身，还要着眼于他人的内心感受，给予他们适当的支持和鼓励。

其次，讲座中的案例分析给了我很多启发。讲师详细介绍了一些具体案例，并且逐步分析了每个案例背后的心理疏导方法。在这个过程中，我了解到，与他人进行心理疏导时，我们应该注重细节，倾听他们的内心真实感受，而不仅仅是听他们的抱怨和问题。情绪的调整需要从内心的疏导开始，而非简单的解决表面问题。这给了我很多启示，让我认识到，心理疏导是一门细致入微的艺术，需要我们具备倾听和理解他人的能力。

第三，讲座中还介绍了一些常用的心理疏导方法。例如，情绪识别和情绪管理是重要的心理疏导方法之一。当我们遇到情绪困扰时，首先要对自己的情绪进行识别和分析，明白自己为什么会产生这样的情绪，然后通过积极的方法来管理和缓解这种情绪。此外，鼓励他人进行情绪表达也是心理疏导的重要一环。有时候，说出自己的内心感受，可以让人得到解脱和安慰。这些方法让我意识到，我们在与他人进行交流时，要善于引导他们表达情绪，避免感情的压抑对心理健康造成伤害。

第四，心理疏导的目的不仅仅是为了自身的舒适感，也是提高与他人的沟通和交往能力。在讲座中，讲师强调了心理疏导对人际关系的影响。他指出，心理疏导是帮助他人解决问题、调整情绪，并与他人建立更加良好的关系的有效方法。我深感这种观点的真实性，在心理疏导过程中，我们会更加关注他人的想法和感受，提升自己的沟通和倾听能力，从而与他人更好地建立起积极的互动关系。

最后，我认识到心理疏导是一门需要不断学习和实践的技能。无论是在家庭还是在工作场所，我们都会面临各种各样的情绪困扰和问题。而掌握心理疏导知识和技巧，可以更好地应对这些挑战。因此，我决定在之后的生活中，积极应用心理疏导方法，不断提高自己的心理素养，帮助自己和他人达到更好的心理健康。

通过这次讲座，我对心理疏导有了更深入的了解，并从中汲取了很多宝贵的知识和经验。我相信，随着我对心理疏导的不断学习和实践，我将能够更好地理解他人的内心，提升自己的情商和人际交往能力。心理疏导不仅能够帮助我们更好地解决问题，更能够让我们拥有更加健康和快乐的人生。

高考心理疏导讲座心得体会如何写篇八

最近，由于新冠病毒的影响，全国各地的高考防疫心理讲座如火如荼地进行着。我也参加了其中的一场讲座，从中获得了很多收获和体会。

首先，讲座内容非常丰富。讲座介绍了新冠病毒的传播方式、防护措施、在线备考技巧等，增强了我们应对疫情的信心和决心。同时，还向我们介绍了一些心理学知识，如情绪调节、压力管理等，让我们更好地进行高考备战。

其次，讲座的教师非常专业。他们从教育和心理学两个角度入手，针对高考生的特殊性和认知特征，结合实际情况进行精准解析。他们的教学方法科学严谨、通俗易懂，在讲述知识点时，通过案例分析、互动问答等形式，使我们更加深入了解和掌握知识。

最后，讲座的组织者十分用心。他们不仅提前做好了场地布置、场内安全等工作，还精心准备了讲义、学习资料、教学视频等，为我们全面准备展开备考提供了很多便利。

总之，这次高考防疫心理讲座让我收获颇丰。我想通过我的努力和实践，更好地完成高考任务，并期待着用优异的成绩回报我的老师和家长的期望。

高考心理疏导讲座心得体会如何写篇九

最近，学校组织了一场高考防疫心理讲座，让我们对高考期间的防疫工作有了更深入的了解，并得到了许多有用的心理建议。在讲座中，我深深感受到了身为一名考生的责任感和紧迫性。

防疫首先要从自己做起。在讲座中，专家告诉我们，坚持常规防疫措施是防止病毒传播的有效方法。从戴口罩、勤洗手、保持社交距离到避免拥挤，等等，这些细节看似微小，但却刻不容缓。在高压的高考氛围下，必须做好心理调节，才能顺利完成任务。尤其是有一部分同学已经被疫情影响到了，缺乏考试信心，这时应该及时找到心理辅导老师或亲近的人进行交流，打破孤独。

此外，还要培养健康的生活习惯，保持充足的睡眠量、合理的饮食，并定期运动。这些优秀的生活习惯可以降低疾病的风险，增强身体抵抗力，在高考期间也能够更好地发挥状态。适当的活动可以通过释放身体中的压力和不安情绪来达到积极的心理效果。

在讲座中，我也了解到，考试是一个很多不可预知性和压力的机会，考生的身体和心理状态往往是被高度测试的。当“冷门”科目考试成绩不尽人意时，可能会对之后的考试产生较大的心理影响。面对这样的情况，我们应该多加注意，不要被挫折击垮，更要提高对自己的追求和对考试的信心。

一位专家给我们提出了一些有建设性的建议：第一，要认识到高考只是你考试人生中的一次，不是决定你未来的一切。第二，更好地安排好自己的学习和复习计划，高质量的学习有助于减轻压力。第三，集中注意力于考试本身，将焦虑情绪转化为将来更努力地学习和为自己的发展制定更好的规划，从而让自己更加有信心。

总之，这次高考防疫心理讲座让我更深入地理解预防疫情的重要性，也让我对高考期间的个人情绪管理有了深刻的认识。它不仅仅是一个风险防范的问题，更是凸显出我们自身的素质和青年学生的担当。