网络毕业学生讲话心得体会及收获(大全8篇)

心得体会是我们与外界进行交互和学习的重要方式之一。在写心得体会之前，我们可以先将所要总结的内容进行分门别类，形成一个清晰的思维结构。阅读范文是提高写作能力的重要途径，希望大家通过阅读范文，掌握一些写作技巧和方法。

网络毕业学生讲话心得体会及收获篇一

作为一名刚刚步入教师岗位不久已的年轻教师，自然也渴望不断的丰富自己，提高自己，本学期我校开展了网络学习活动，这不仅为我们提供了新的教育方式，还让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。

通过近期的网络学习让我收获很多，下面是我在学习中的一些心得体会：

1.树立信心，制定目标。网络对我来说并不陌生，但刚开始参加网络教研活动也遇到了各种困难和挫折，无从入手，浪费掉很多宝贵的时间,甚至对学习本身产生厌烦情绪。后来在微机老师耐心的指导下,很快的找到了门道。这次学习使我认识到作为网络学习是以独立学习为主，要对自己负起责任，树立和巩固学习信心。只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己，才能帮助自己树立较强的学习信心。此外，我还确定了自己的学习目标，拟定实现目标的计划，严格按照计划来完成自己的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。

2.培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。在学习中要有良好的情绪，在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，并且要克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯，才能取得事半功倍的效果。

3.多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。笔记对于学习是非常重要的，多做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样就会提高自己的理解能力。

4..重视交流与沟通，主动学习、主动探索.网络教研教育为教师提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，还可以与其他教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，增强学习信心。

通过接触网络教育后我这样认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，心灵需要不断的给养来保持新鲜。网络教研就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络教研给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教育的平台“活到老，学到老”！

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随着网络时代的到来，导致了课堂教学的深刻变革。一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的.工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。

我们的学习观和教学观是由我们所持知识观和师生观决定的。学习不是被动接受信息刺激的过程，而是主动地构建知识意义的过程。学习需要学习者根据自己的知识背景，对外部信息进行主动选择、加工和处理，从而获得知识的意义。因此，学习不能通过教师的简单地传递给学生，需要学生自己与学习环境进行交互从而完成知识建构，这种建构无法由他人来替代。教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。教学应该由向学生传递知识转变为发展学生的学习能力、培养学生的主体意识、主体性、个性和创造性和实践能力。因此，在教学过程中应关注动机的激发与维持以及提供学生自主学习的工具性支持。

网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。

1、有利于构建建构主义的学习环境,提供丰富的教学情景。

建构主义理论是一种现代教育理论，其核心内容概括起来就是：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料（包括文本、图片与视音频等），可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。

2、有利于学生的自主学习。

自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于网络的学习能够给予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培养。

网络毕业学生讲话心得体会及收获篇二

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸站在这里，代表小学六年级的全体毕业生发表一下自己的毕业演讲。这六年里，我们一起经历了太多太多，学校给予了我们太多的关爱和帮助，在这个重要的时刻，我想和大家分享一下我的心得体会。

第二段：回顾成长历程。

回想起六年前我们刚踏进小学校门的时候，我们或兴奋，或激动，或紧张，那时我们还是一个个可爱的小学生。六年里，我们跟着老师学习了尺规作图，学习了加减乘除，还练习了各种各样的技能。同时，我们也渐渐明白了做一个优秀的人需要的是恒心、耐心、细心和诚心。

第三段：感恩之情。

在此，我要感谢我们的老师们，他们不仅是我们的知己，还是我们的良师益友。曾经在我们犯错误时，他们给予我们耐心指导，鼓励我们要“知错就改。坚持到底”。在我们顺利通过考试后，他们也会不遗余力地表扬我们。在这里，我要代表所有毕业生向所有教导过我们的老师们深深地致谢！

第四段：展望未来。

即将进入新的学阶段，我们面临着新的挑战。这其中最大的挑战就是我们要适应新的学习模式，并成功地完成学业。对此，我们不能手足无措，我们要秉持“脚踏实地”的学习态度，学会自我管理、自我激励，将自己最好的一面展示给身边的人。

第五段：表达祝福。

最后，我要送上美好的祝福：祝愿我们的老师们越来越幸福，越来越健康；祝愿我们的同学们在未来的学习和生活中，能够一直健康、快乐、勇敢；祝愿我们的母校越来越好，让更多的孩子能够在这里得到学习和成长；最后也祝愿每一个人都能够在未来的日子里实现自己的梦想，并为自己心爱的事业而努力拼搏！

结论：

六年的小学生活已经告一段落，从此我们要开始迎接全新的挑战，相信只要我们有信心、有勇气、有毅力，就能够达成自己想要的目标。感谢大家的聆听！

网络毕业学生讲话心得体会及收获篇三

尊敬的领导、老师、家长和同学们：

大家好！今天，我作为一名小学毕业生，有机会在这里发表自己的讲话。虽然感到有些紧张，但我还是非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的心得体会。

第二段：对过去的回顾。

在小学的六年里，我经历了很多难忘的瞬间。刚开始上学的时候，我还是一个畏惧陌生人的孩子，但在老师的耐心引导下，我变得越来越勇敢和自信。我还记得第一次独立完成一张作业，那种成就感让我至今难以忘怀。同学们的友爱也深深打动了我，他们在我需要帮助和支持的时候总是不遗余力。在这个充满温暖和爱的集体里，我度过了人生中早期最珍贵的时光。

第三段：对未来的期望。

即便六年的小学生活已经结束，但我的学习之旅还在继续。我相信，在未来的日子里，学习和成长依然是我的主题。首先，我希望能够获得更多的知识和技能，提升自己的竞争力，为未来的生活打好基础。其次，在学习的过程中，我也希望能够形成自己的独立思考和解决问题的能力。最后，我希望自己能够永远保持好奇和求知欲，探索未知的领域，不断拓展自己的视野。

第四段：感恩之情。

除了家庭和老师的支持，我还要感谢我的同学们。你们是我成长道路上的伙伴和朋友，我想和你们一起分享这份荣耀。此外，我还要感谢社会各界的支持和关注，是你们让我们能够顺利地完成小学的学业，走向新的阶段。

第五段：祝福和展望。

最后，我向所有的毕业生和即将毕业的同学们送上最真诚的祝福。愿你们在未来的人生旅途中，都能够坚定信念，不忘初心，勇往直前。愿你们在新的起点上，迎接一个更美好的明天！感谢大家的聆听！

网络毕业学生讲话心得体会及收获篇四

2021年是一个不同寻常的毕业季，新冠疫情让我们这一届毕业生无法如常走上讲台，与老师和同学们一起庆祝毕业典礼。然而，在网络技术的帮助下，我们还是完成了这场盛大的毕业典礼，纵使没有面对面的相处，但我们依然传递出了毕业的喜悦与感慨。在这次毕业典礼上，作为网络毕业学生的我，也有了讲话的机会，现在，让我来分享一下我的心得体会。

第一段：感谢母校。

在我的讲话中，第一句话是感谢母校。在这所学校度过的四年或五年时光，不仅仅是知识的积累，更是对人生的启蒙和磨练。在这里，我遇到了很多优秀的老师和同学，他们的言传身教和榜样力量让我在学业和生活中都受益匪浅。没有这所学校的培养和教育，我不可能取得今天的成绩，所以我要感谢母校给予我的一切。

第二段：感慨毕业。

“告别，是为了更好的相聚。”这是我讲话中的一句话。毕业是一个人生阶段的结束，也是一个人生新篇章的开始，在即将离开的这一刻，我感到了很多的情感。我不舍得离开这个曾经陪伴我的校园，但我也对未来充满了期待。我相信，在未来的道路上，我会有更多的机会去追寻自己的梦想。

第三段：感恩父母。

说到感恩，还有一点我一定要提到，那就是感恩父母。在我的讲话中，我也表达了对父母的感谢之情。感谢他们的养育之恩，感谢他们对我的支持和理解。没有他们的默默付出，我不可能完成学业，进入新的人生阶段。这个时刻，我深刻感受到了父母对我生命的宝贵和无私付出，我会倍加珍惜身边的人，尽自己所能去回报他们。

第四段：展望未来。

在我的讲话中，我提到了自己对未来的一些设想和希望。我相信无论哪个行业，哪个领域，只要我们没有放弃努力，一定能够得到自己想要的。即使今天我们面临的环境很困难，我们也要保持乐观和自信。我们要不断地提高自己的能力，让自己在未来的道路上更加强大，更加勇敢。

第五段：为母校吸氧。

最后，我想为母校说一句话。在我们离去的时候，母校也像我们一样，需要我们的关注和支持。无论在哪里，我们都是母校的栋梁和未来，我们的每一次成功都给母校增添了光彩，每一次取得的进步和成就都是对母校最好的回馈和奉献。所以，我愿意为母校吸氧，为母校的发展努力奉献自己的力量。

在网络毕业典礼上，我不仅仅是一位毕业生，更是代表了整个年级，和许多同学一起去感受人生的逐渐成长，去感受离别的不舍和未来的期望，去感悟自己的努力和付出，去感恩社会和周围的人。我们从这里开始，向未来出发。

网络毕业学生讲话心得体会及收获篇五

作为一名网络毕业生，我也在学习的过程中遇到了很多困难，但同时也有很多收获。首先，网络学习使我能够更加灵活自由地安排自己的时间，更好地平衡工作、学习和生活的关系。其次，网络学习的多样性也让我有机会接触到更多专业领域和知识，不断学习和提高自己的综合素质。最后，通过网络学习，我更加深入地了解到了网络教育的特点和优势，有助于我对未来教育的发展有更加深刻的认识。

第三段：网络毕业生如何证明自己的实力和素质。

然而，如何证明自己在网络学习中所获取的知识和技能的实际价值，却是网络毕业生所面临的重要问题。相较于传统高校的毕业生，网络毕业生在就业市场上常常受到一定的歧视。但是，对于网络毕业生而言，通过比传统毕业生更多的实践经验和更全面的能力，可以证明自己具备更强的适应能力和创新能力，并在工作中更好地发挥自己的潜力。

第四段：实践和经验的重要性。

在网络学习过程中，实践和经验是非常重要的。通过不断地进行实践和探索，毕业生可以积累更多的实际知识和技能，提高自己的综合素质。同时，实践和经验还可以加深毕业生对于本专业领域的理解和掌握程度，让他们更好地在工作中发挥自己的实际能力和价值。

第五段：结语。

综上所述，作为一名网络毕业生，我们应该更加注重实践和经验的积累，通过不断提高自己的综合素质和能力，最终证明自己具备与传统高校毕业生同样的实力和素质。同时，我们更应该始终保持学习的状态，不断更新自己的知识和技能，以迎接未来的挑战。相信，通过这样的不断努力和提高，我们一定可以成为更加优秀的网络毕业生。

网络毕业学生讲话心得体会及收获篇六

尊敬的各位领导、评委，亲爱的学长学姐、同学们：

大家好！我很荣幸能在这里发表毕业生代表的讲话。在不经意间，四年的大学生活已经过去了。在这段时间里，我们经历了太多，收获了太多。今天，我想和大家分享我的心得和体验。

第二段：领悟人生。

四年的大学生活是我人生中最宝贵的时光。在这里，我学到了知识，学到了做人的原则，也认识了各式各样的人。我们走过了许多困难，感受到许多挫折和失败，但也品尝到了成功的滋味。四年来，我学会了如何面对人生，如何承担责任，如何取得进步和成长。

第三段：网络世界。

在互联网不断发展的时代下，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。同时，网络也为我们带来了太多的便利和机遇。也正是在这样一个环境下，我们的生活中渐渐增加了许多数字化的元素。更多的学习与交流环节已经从线下转移到了线上，在这个过程中，我们需要调整自己的学习方式，掌握一些网络技能和方法。

第四段：人际交往的重要性。

大学生活是我们人际交往的重要时期，也是我们建立良好人际关系的重要时期。在这里，我们需要学会与不同的人交往，学会包容和宽容，处理各种人际关系。在这个过程中，我学到了如何沟通和表达，也学到了尊重和理解。

第五段：展望未来。

毕业是一个新的开始，我们要迎接更大的挑战，更多的机遇。我相信，在未来的日子里，我们会遇到更多的人和事，但我们会用自己的方式去面对，用自己的努力去成就。让我们积极面对未来，拼尽一切，追求梦想，向着未来奋进！

总之，四年来的经历相信会成为我们一生中宝贵的财富，我们还有很长的路要走，是时候加倍努力，为我们的人生之路打好坚实的基础。最后，我代表全体毕业生向母校、向老师、向同学、向家人和朋友们致以最诚挚的谢意！

网络毕业学生讲话心得体会及收获篇七

经历了复杂的社会和工作的锻炼，我在能力方面的成长也是多样性的。先从工作和专业上说起：

1.知识和眼界的提升。

通过工作之后，我更加了解了xx行业方面工作的需求，对自己的专业学习不仅有了提升，也有了更加清楚的目标。如今，我在这个方向发现了更加宽广的道路，并相信自己能学到的远不止这些。

2.自我管理的加强。

公司有自己的严格规矩，在努力的适应了公司之后，。如今我能比过去更好的管理自己、约束自己，这无论是给工作还是生活都带来了很大的好处。

而再来看我的生活：

在生活方面，更是有数不清的进步。但最让我重视的，果然还是能在社会的环境中认识到那些朋友们。他们给我的教导并不比我自己学习的少，更别说还有许多的常年累积的经验，这更是让我少走了很多的弯路。

如今，实习已经结束了，但我想我已经适应了这样的生活。我会尽快毕业，尽快的回到社会中。我想在今后，我一定能在这里创造出更大、更好的成绩！

网络毕业学生讲话心得体会及收获篇八

引导语：学习的方法和途径多种多样，通过网络的方式不仅方便快捷且范围广。

不知不觉，为期一个月的网络培训学习已经结束，回顾这一个月来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。

整个网络学习设置了八个学习模块，每个模块又分为阅读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识，又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授，又有实际的操作。让我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是我这一个月以来的学习体会。

首先，提高了教育技术水平。通过这一个月的学习，我在教学组织形式，教学设计，教学媒体选择，教学评价方面都有了不同程度的提高，课堂上我们要能够从多个角度创设情境，化抽象为具体，使教学生动形象，通俗易懂，能够充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效率。

其次，加强了同事之间的交流。每个模块都设置了讨论版块，向我们提供了学习与交流的平台，平时我们工作都非常的紧张，同事之间没有多少时间进行交流，这次培训无疑给我们提供了这样一个学习的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的交流，增强了我合作学习的能力。

第三，网络培训学习培养了我的自学能力，这次学习没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇时间到机房进行学习，阅读每个模块给出的理论知识，然后根据要求进行发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的学习任务，通过这次学习，极大的提高了我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。

第四，网络培训学习更新了我的教学理念，提高了我的教育教学质量。这次网络学习，比较注重过程性评价和表现性评价，不仅对学员的学习成绩进行评价，另外也注重对学员学习过程和学习态度的评价，这对我在教学评价方面提供了帮助，我改变了以往只注重作业成绩方面评价的教学理念，加入了对学生平时学习态度与课堂表现方面的评价，它打破了传统考试和测验的“唯分数论”，对学生的知识和技能，创新精神、实践能力、探究能力以及情感、态度与价值观等方面进行了全面的评价。激发了学生的学习动机，端正了学生的学习态度，使学生的学习氛围较为浓厚，提高了学生的学习效率和学习质量。

虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。首先，对知识的理解不够透彻。由于平时的工作比较繁忙，所以只能抽出空暇时间来进行学习，而且时间安排比较紧，四天一个模块，所以就没有很多时间来深入学习理论知识，另外感觉有些知识理论性较强，理解起来较为困难，因此有些知识理解不够透彻。其次，由于学习时间有限，只阅读了本组学员的帖子，没有更多时间来阅读其他组的帖子，失去了与他们学习交流的机会。

这次培训给我留下了深刻的印象，培训的过程中，在强调理论和实践并重的同时，培训活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其有效性的重要评估依据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织培训过程，能够贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参与意识。在培训过程中，经过一个月的学习，我感到了学习的快乐。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好!

这次网络培训，收获很多,体会深刻。现总结如下几点:。

一、要彻底摒弃旧的教育观念，树立新的科学的教育理念。我们的教育是发展人的教育，必须树立现代的学生观:学生是公民，是天生的学习者，学生是学会的而不是教会的，同时，要树立向学生学习的观念，加强和学生的交流，要与学生平等对话。

二、要树立现代学习观。要保护好学生的学习天性，充分发挥学生内在的学习动机，学习方法要多样化，从教育学和心理学方面看智力因素对学生学习的影响是有限的，而情感方面的因素对学生的学习发展是重要的，因此，我们的教师要全面了解我们的学生，保护好学生学习的天性。

三、要树立现代的教师观。

1、教师是学生学习的促进者。

教师是促进者，也就是说教师要促进学生的自主学习。所以教师要帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，要指导学生形成良好的学习习惯，掌握适当的学习策略，发展元认知能力，要创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性，建立一个宽容、轻松的课堂氛围，促进学生的学习，为学生提供各种便利，为学生的学习服务。

2、教师是学生学习的引导者。

教师作为引导者，要引导学生改变被动接受的学习方式，积极创设情境和条件，引导学生形成自主、探究、合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，培养他们的创新意识和实践能力。我们要改变教学方法，使教学方式服务于学习方式。

3、教师是学生学习的参与者。教学是教与学的交往与互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。因此，作为学生的学习伙伴，教师要积极参与到学生的学习过程中去，与学生共同学习，实现教学相长。

4、教师是教育教学的研究者。新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施过程中所出现和遇到的各种各样的新问题，都要求教师以一个研究者的身份去观察、了解和解决。教师要以一个研究者的身份置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。教师要把教学与研究有机地融为一体，把自己由“教书匠”变成“教育家”，不断提高教学水平，从而最终实现自我完善。

5、教师是课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程参与意识，了解和掌握各个层次的课程知识，以及这些层次之间的关系;要提高和增强课程建设能力，使国家课程和地方课程在学校，在课堂实施中不断丰富和完善;要锻炼并形成课程开发的能力，开发具有本土化、乡土化、样本化的课程。教师在进行课堂教学时，要对教材进行钻研和处理，使学生更好地理解和掌握教学内容。教师要使教材内容更好地激发学生的探究热情和认知欲望，使教材内容同学生的经验与体验建立联系，使教材内容更切合学生的心理特点和生活实际。教师要引导学生在做中学、用中学，帮助学生建构知识的意义，形成知识的框架，掌握知识的结构，帮助他们在最短的时间内最大限度地掌握课程内容。

总之，新课程改革对我们教师提出了更新更高的要求，我们要转变观念，认真学习、领会新课程的改革精神，充分发挥自己在教育教学中的促进、引导、参与的作用，认真总结教育教学实践经验，分析研究自己的教育教学行为，充分利用现有课程资源，不断建设和开发新的课程资源，为每一个学生的发展作出自己的贡献。

参加了这次为期一个多月的网络培训，在这次培训中，我们又有了一个新的交流学习的平台------网络，深感科学技术领域发生的深刻的变化，教育信息化地不断地深入发展与教学效率密切关系。在这培训过程中，我得到了与各地区教师相互交流共同学习的机会，获得了教育专家的珍贵指导、点评。虽然每天的在线学习感觉有些累，但与收获知识无法比拟。通过与在线的专家教师研讨交流，我们在教学中的困惑、难点得到了解答，业务水平有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束，在此就与大家交流下我的一点心得与体会:。

一、体现教育信息化的培训方式。

本次的培训给我们带来了一个宽松、自由的空间，而且学习、互动、交流随时进行，体现了以教师为本，随时学习、及时反馈的宗旨。在学习的过程中提高了自己的学科素养，得到了成长的空间。

这次网络研修资源丰富，通过观看专家和优秀一线教师的视频讲课，阅读讲稿和。