心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
对于书法活动心得体会短语和方法一
为积极倡导提高教师综合素养,促进教师专业成长,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “岗位练兵强素质,钢笔大赛展风采”。
1.比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点:四楼阅览室
4.比赛时间:20xx年10月13日(如有改动另行通知)
5.奖次设置:
创作奖:一等奖一名;二等奖二名;三等奖三名;
潜力奖:一等奖两名;二等奖四名;三等奖六名。
备注:创作奖取写得最好的前三名;潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名;两种奖励奖次相同作用也相同,如有重复,不重复发奖或以最高奖次发放。
6.奖励办法
学校颁发荣誉证书和奖品
1.青年教师必须参加;
2.其他教师鼓励参加,但不参与“潜力奖”的评选。
1.内容时间:在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.字体方面:书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
3.章法方面:笔法自然,布局合理,格调统一,落款合理。
xx高级小学
20xx.10.
对于书法活动心得体会短语和方法二
为了以弘扬中华民族的书法、篆刻和国画等优秀的传统文化,丰富大学生课余生活,让更多的人近距离的接触书法、了解书法,提高大学生的文化品味,丰富了大学生的课余文化生活,为大家提供了学习和竞技的平台,传递了我社团的优秀文化成果。在全院掀起一股学习书法的热潮,使更多的人去学习和了解传统文化,让学院的这股欣欣向荣的学习氛围持续。也为爱好书法的同学展现才华的平台。我们书法协会特举办了第五届冬季“翰墨挥洒自如”书法大赛。
此次书法大赛得到了学校领导团委老师以及其它兄弟社团的大力支持,书法大赛过程中一切好顺利,这次书法大赛取得了突破性的成功。
1、此次书法大赛先向全院师生征稿,所有有意参与者都可为选手,为期两周。比赛分为预赛和决赛,先征稿作为预赛作品,然后从预赛作品中选出硬笔书法、软笔书法、国画、篆刻各十名参加决赛。
2、通过两种方式:
方式一参赛选手先写好预赛作品交到各班宣传委员,再由各班宣传委员交至各系宣传部,然后各系宣传部交至书法协会。
方式二,参赛选手先写好预赛作品交到各社团负责人,然后交至书法协会。
这种方式几乎把全院学生都参与其中,打破了以往只在社团的局面,所以此次参与其中的不仅在社团,还有好多都是没参加社团的人。
3、比赛分为四个区域26名选手,即软笔组10人,硬笔组10人,国画组3人,篆刻组3人。
这次书法大赛我们借鉴的是家庭联产承包责任制的模式,从负责人到社员全分配好所做工作,各做各的事,没做好直接找负责这一块的责任人,比如后勤管,礼仪做礼仪方面的事,这样社员这块也形成了完整的动力系统。
书法大赛取得了意料不到的效果,学校许多领莅临现场,有院党委副书记谭书记、指导老师侯院长、团委詹书记、武装部王老师、动科系徐光荣书记,团委熊老师等等。
在比赛时,几乎到场的所有领导都为书法协会留下墨宝,也观看了书法协会展出的作品,院领导对我们的工作表示肯定,并提出了对书法协会以后发展的宝贵建议。在领导离开时有一位领导感叹的说:“书法协会壮大了”,我们对此很荣幸,这对书法协会的发展提供了不竭动力,这也给了书法协会的更名坚定了信心。当然这次也得到兄弟社团的大力帮助,如吉他协会,青年志愿者协会,心理健康协会,球谊协会,国旗护卫队等,在这里我们对此表示感谢。我想,正是大家的支持,才使我们的活动进行的如火如荼,也正是他们对书法的热爱才使活动现场充满朝气,也正是大家的支持,我们的比赛才能圆满落幕。
不过这次书法大赛取得圆满成功的最重要原因是书法协会成员都齐心协力,特别是社员的社团凝聚力和向心力比较强,都把此次书法大赛当作重中之重,并用心做好了负责人安排下去的一切事物,此次书法大赛几乎所有的社员都站在第一线上,在这里我发感谢他们。
1、征稿宣传力度不到位,导致延长了征稿时间,今后我们会加大宣传力度,尽量到每个班级去宣传,扩大宣传范围让所有人都了解书法比赛事项,使更多人参与其中。
2、没有合理安排时间,使得活当天时间不足,颁奖典礼取消了。以所应合理安排时间,不过这主要受天气影响,假如有室内比赛区就不会不好安排时间了。
3、在比赛过程中,一些非参赛选手好奇心太强进入到了比赛区域看选手比赛,导致现场有点乱,在下次书法大赛时应让后勤管理好,比赛区域不允许除嘉宾、工作人员参赛人员入内。
4、学员的字普遍有很大的提升空间,在来年上课时应加强练习。
所以我们把好的经验继续借鉴,然后吸取做不足的教训,争取在来年的书法大赛中做到更好,我相信来年的书法大赛会是学院活动的一大亮点。
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