绿色出行的心得体会英语报告 绿色出行感想(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于绿色出行的心得体会英语报告一

2、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

3、蓝天之下你我他，优美环境靠大家。

4、建环保模范城市，创美好幸福生活。

5、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。

6、创建环保模范城市，促进社会可持续发展。

7、汽车尾气漫天，好似战火硝烟，倡导绿色出行，健康幸福无边。

8、树立科学持续发展观，全民共创环保模范城。

9、发展循环经济，提高企业效益。

10、坚持科学发展观，树立科学资源观。

11、创建环保模范城市，建设环保绿色家园。

12、青草绿树你我他，咱们同住在一家。

13、实施科教兴国与可持续发展战略。

14、自觉遵守环保法律，加强企业污染治理。

15、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

16、创模你我他，实惠在大家。

17、污染环境千夫指，保护环境万人颂。

18、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

19、提高环保意识，建设美好家园。

20、保护环境是每一位公民应尽的责任。

21、保护环境，功盖千秋，破坏环境，祸及千古。

22、大手小手齐动手，共创环保模范城。

23、让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。

24、保护一片绿地，撑起一片蓝天。

25、争做环保小卫士，共建环保模范城。

26、点滴做起，清洁生产。

27、"为了地坏上的生命-拯救我们的海洋"。

28、清洁生产是企业的生命。

29、保护环境就是保护我们自己。

30、保护环境，造福人民。

31、环境保护从我身边做起。

32、1998年6月5日世界环境日主题是："为了地坏上的生命-拯救我们的海洋"。

33、节约和保护资源，走可持续发展道路。

34、用我们的小手放飞绿色的希望。

35、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。

36、创建绿色学校美化学习环境。

37、绿色出行，你我共行。

38、保护蓝天碧水。

39、创建绿色学校，美化学习环境。

40、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

对于绿色出行的心得体会英语报告二

61、节能多尽力，未来多美丽。

62、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

63、为了子孙的幸福，请您珍爱环境。

64、花儿红，草儿绿，世界更美丽。

65、有限的资源，无限的循环，地球是我家，人人爱护她。每人做一点，造福千万家。

66、给我一点绿，还你一片荫。

67、百业要兴，环保先行。

68、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

69、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

70、地球资源有限，尽量不用一次性消耗品。

71、以前是绿色创造了这片”天堂“，现在是垃圾创造了这处”地狱“。

72、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!

73、禁烧禁放和禁燃，控烟治尘少污染。

74、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

75、垃圾入箱和乱扔，品行修养显分明。

76、植物青青，水也清清。路房园新，家也温馨。环境保护你我他，蓝天碧水伴大家。

77、生命来源自然，健康来自环保。

78、为了地球的生命，拯救我们的环境。

79、绿柳岸边玉川行，河道垃圾煞风景。

80、能源来自大自然，节能保护大自然。

对于绿色出行的心得体会英语报告三

我一直以为只有汽车尾气，煤炭燃烧这些会排放二氧化碳，没想到生活中处处都有微弱的“碳”势力在侵害着我们大家和我们赖以生存的家园——地球。

上周五下午第二节，语文老师给我们上了一节环保课。双休日这两天里，我上网查了关于环保的资料，渐渐地我知道了怎么样减少碳污染。开始了“低碳生活”。

以前我总把房间里的电灯开上个彻夜，水从晚上滴到早晨，冰箱里放的到处乱七八糟的东西，这样既浪费水电，又增加了二氧化碳的生成。

为了我们的生存环境能得到改善，低碳生活必须从我做起。

于是，我定制了一些让低碳生活的习惯：

1.除了做作业看书必须开灯，其他时间没必要开的灯能不开就尽量少开;

3和手机或一些需要充电的电子设备一充满就拔掉插头;

3.冰箱里尽量能排放整齐，有什么东西尽可能一、两次拿完;

4.夏天开空调时，开的时间尽量短些，几个小时就关掉。用风扇或扇子扇。

在以后的日子我们一定要重视“碳”排放，不要再让它危害到我们的生活，让我们一起行动起来，保护我们美好的环境。

生活，能带给人智慧的启迪;生活，能给予人快乐!

有一些人常常喜欢浪费我们身边宝贵的淡水资源。例如：洗手、洗脸时，水龙头开得很大、很猛。直到洗完才发现，有许多水原本很清亮、无污染，却被白白地浪费掉了。还有许多小孩子，喜欢开水龙头玩水，互相泼来泼去。还有人，把水龙头开得很大，但自己却不去用，任凭水“哗哗”地流淌，仿佛在平静地欣赏一道挺美的“袖珍瀑布”。他们不稀罕水，可是，干旱灾区的人们需要啊!那边的人多么想要水、渴望水，哪怕是一滴都行。我，是绝对不会做出这种违背大自然母亲的事的。

一天晚上，妈妈叫我泡澡，以洗去一天的污垢，当我的身体浸入那温暖、舒适的水中，烦恼统统抛在脑后，我把身体洗得干干净净，正要把水放掉，忽然，一个念头在我脑海里闪过：这么多水，太浪费了，要不用来浇水吧，既环保又不浪费。于是，我穿好衣服，等水冷却了，便把一缸水用脸盆舀起来，装到洒水壶里。

我走到花园里，衬着柔和的微风，在美丽的晚霞下，我看到了一朵朵“垂头丧气”的月季花，它们的花瓣摇摇欲坠，根也弯曲着，好似一个奄奄一息的老爷爷，我连忙在它们头上浇灌水，晶莹的露珠在它们头上跳动着。

第二天上午，我来检查，发现月季花比昨天有精神多了：花瓣微微下卷，层层叠叠。在艳阳的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了胜仗的将军。它们享受着阳光的沐浴，花瓣中间金黄色的花蕊的顶端粘着花粉，散发出浓郁的芳香，招来了一群群蝴蝶在花丛中嬉戏，以来了一只只蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，“嗡嗡”的叫着。一阵微风拂过，月季花在风中摇曳，那婆娑倩影，宛如一位妙龄少女在翩翩起舞。我在心里默默的想：昨天用的泡澡的水果真有用，我想的法子真智慧!

其实，在生活中我们还能做许多低碳的例子，如：做一名环保人，走在马路边，大街上，看到垃圾及时捡，别嫌脏;要节约用电，只要世界上每一个拥有手机的人及时拔下充电插头，就可以省下几百座发电厂;多坐公交车、地铁，因为如果全世界人民都坐车的话，蓝蓝的天空就要受到危害啦!低碳生活，让我们得到更多;低碳生活，让世界更加美好!

对于低碳生活我们至今还是模糊不清，不知道何为低碳。然而现在显而易见的就是目前我们所处在的环境在日益的升温，可能在不久的将来温室气体水平过高导致的全球变暖会对人类生活产生负面影响。因此，在此条件下不得不推崇低碳生活。

然而什么样的生活才能称的上是低碳生活呢?对于这个问题也许大家都很疑惑!其实低碳生活很简单，它就是指生活作息时所消耗的能源的减少，从而减低碳消耗，尤其是二氧化碳的减少，我们应积极提倡“低碳生活”，从节电、节油、节气，从一点一滴的小事做起。也就是说，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，还原其淳朴的进行人与自然的交流。

以后的建筑会尽量选用环保材料，选用麦秸秆压制而成的麦秸板作为最主要的建筑材料，给农作物秸秆的再利用增加了一条有效的途径，此举将减少森林资源的消耗量。此外，房屋将通过热压和风压两种自然通风的模式，尽可能最大化自然通风，从而减少空调使用的时间，降低房屋在开放过程中对于能源的消耗。顶端所镶嵌的蓝色透明etfe膜气枕天窗，通过自然采光照明可降低照明的能耗。

地球只有一个，然而人类却不能离开地球生活，因此，我们就必须保护好我们的家园。低碳生活就是解决地球环境问题的最好的一个方式。然而我们能做的就是从小事做起，从而来保护好我们的地球。炎暑即将到来，我想这时大家最希望的就是能每天处在一个狭小的空间里一直开着空调吹着冷风，而此时的你是否有想过要现在你所排放出来的碳含量呢?其实少开几个小时的空调，用电风扇或自然风来替代空调不是更加的美妙吗?

记得每次出门最头痛的就是堵车，而每当我坐在公交车上的时候看到旁边那些小车真是堵的没法表达，而如此多的车排出的二氧化碳气体又有多少呢?我想这个数字应该无法估量吧!而如果每个人都能约束着自己少开车多乘公交车不就可以减少这些气体的排放了吗?这样不仅可以减少开销而且给我们的自然环境也带来了极大的好处。

其实低碳生活并不是很难，它是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以成为低碳一族、环保达人。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，低碳不以影响身体健康、降低生活质量为代价，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。

低碳生活就是要从我做起，从小事做起，那么我们的未来生活就更加美满!

你知道现在流行什么吗?当然是低碳!上课时，我们老师总是给我们宣传环保，“绿色生活”也总是在广播和电视以及报纸上出现，于是我也想赶一次“潮流”。

从哪儿开始我的低碳生活呢?我决定先从坐车开始。去远的地方我尽量坐公交车。因为多一辆自家车就多一份污染，少开一辆自家车就多一份环保，但是公交车并不是不用油，不排放尾气，所以去远的地方我就步行去，这样就会比坐公交车还要低碳。

解决了坐车的问题，我又想到了省水，我觉得水可以多方面节省，比如用洗脸的水洗脚，最后用来冲马桶，这样可以节约好多不必要的水。我还通过搜索，我知道了在马桶里放一些水，大约是一瓶就够了，这样既能冲马桶，又能不浪费水。我相信马桶就不会成为浪费水的“帮凶”了。

省电和省水一样重要。我觉得夏天还是还电风扇好，虽然没有空调一样凉爽，但是非常省电。要是把电风扇的风速调高一点，也会和空调一样凉爽的!如果不是很热，电风扇也可以不用，学学铁扇公主，用芭蕉扇吧!冬天在家最容易取暖的方法就是关紧门窗，多穿衣服，当个环保低碳“小狗熊”也不错。

我低碳环保的办法还有很多，比如：随手关灯，少用纸巾改用手帕，不用的毛巾还可以当抹布，不用一次性的纸杯和筷子，纸张一面用完了另一面还可以计算或打草稿。出去买东西提醒家人用环保袋，不用白色塑料袋。可以回收的东西不乱扔。除了这些之外，我还和好朋友经常一起走进公园，拾取行人乱丢的垃圾，向爷爷奶奶，叔叔阿姨宣传低碳生活，这样我们的地球才会多一份绿意。

低碳生活，从我做起。

地球原本是一个美丽、健康的星球，由于我们人类无休止的破坏，现在的地球已经虚弱不堪了。人们也逐渐认识到了错误，正在弥补自己的过失，作为地球妈妈的儿女，我们一家决定将低碳生活进行到底。

所谓的低碳生活，我的理解就是废物利用。

记得有一次，我发现家里有许多的旧报纸，我刚拿出来，准备扔了，爸爸连忙阻止说：“千万别扔!”我满不在乎的说：“这旧报纸，早就过时了!留着有什么用?还占地方。”爸爸说：“别看这旧报纸，用处可大了!可以擦玻璃;把它铺在衣柜的最底层，不仅可以吸潮，而且还可以吸收衣柜中的异味;还记得咱们家装修房子需要旧报纸吗?到处找报纸还找不到呢!”我若有所思的点了点头。

因为受爸爸到了的影响，我也懂得了低碳环保的意义。记得还有一次，妈妈用完了面膜纸，让我帮她扔掉，我却把爸爸的皮带从柜子里拿出来，边擦边对妈妈说：“用过的面膜纸不要扔，可以用来擦家具，皮带或首饰。不但擦得光亮，还可以在上面留有面膜纸的香味，比抹布还好用呢!”妈妈惊讶的说：“嘿!你还挺会废物利用的嘛!想不到，你成了个环保低碳小专家了，知道的比我还多呢!你说得对，以后妈妈就按你说的做。”

可别小看这微不足道的细节，这里面可包涵着节能减排的大道理。一张纸、一页书，它们的原材料就是成片的森林，节约用纸就是保护森林，保护了地球的肺叶，同时也可以减少纸张生产过程中能源的浪费和二氧化碳的排放。

只要你愿意主动约束自己，改变自己的生活习惯，你就一定可以加入低碳一族，低碳一族要做的有以下几点：每天的淘米水可以用来浇花或美容、出门购物尽量步行、带自己的环保袋、养成随手关水电的习惯、不用一次性的物品……低碳可不只这一些，还有的要我们自己去发现呦!

低碳生活就是这么简单。来吧，让我们大家携手共创美丽的家园，让我们赖以生存的地球越来越美好。

地球是人类的母亲，是我们赖以生活的家园，随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着它，伤害着它，我们的生活环境在不断地恶化。

人人都知道，我们只有一个地球，而地球是人类与所有生命共同的地球，所以我们要好好的保护着它，也就等于保护我们自己。

低碳生活很简单，只要我们不浪费，就能为大自然节省一些能源、资产，为地球做一件好事。低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节碳、节油、节气、节水、节煤这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们行动就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。我们国家的资源是有限的，所以我们必须节约，比如：出门时记得要关电视、关灯，有的人想，反正出去一会儿会儿，那就不要关了，其实关一秒也是节约。

低碳生活是一件非常环保和文明的事，我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。当然，低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。其实，低碳生活离我们每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中一些低碳小窍门就是针对节水方面的。生产自来水和处理污水都要耗费大量的能源，所以，节水就是节能。在马桶的贮水槽里放置一个可口可乐的瓶子就可以减少每次放出的水量，做到节约用水;洗脸的水可以再冲马桶;洗完菜的水可以用来浇花。别小看这些水的重复利用，积累下来，仅一个三口之家每月就可以节约一吨以上的水。

其实，保护环境并不难做到，要看你有没有这个心：只要拒绝使用塑料等一次性的物品，减少自己垃圾的产生，按相关的要求分类存放;不要向水中抛洒污染物，如果人人能这样做到的话，那我们的生活环境将会有很大的改善。

低碳生活就是指在日常生活中，尽量地减少所耗用的能量，尤其是那些不可再生的能源，从而来减少二氧化碳的排放。其实，低碳生活离我们并不遥远，就在我们的身边。

比如，我们放学回家，如果家在六层以下，我们就可以选择爬楼梯，这样既锻炼了身体，又能为“低碳生活”作出一份贡献。虽然乘坐一次电梯所排放的二氧化碳是很少的，但只要我们持之以恒，就能算是为“低碳生活”作出了大贡献。除了坚持爬楼梯，我们还可以在自家的阳台上种些花草，或是去山上种几棵树。这些日常行为并不特别麻烦，但那些关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。

不仅是这些，就连一些“举手之劳”也能节省电呢!像超市里的冷柜，它们所耗费的电可是占了超市电耗的百分之七十!而敞开式的冷柜又比玻璃门冰柜的耗电量高出百分之二十。由此推算，即使是一家中型超市，如果用的全部都是敞开式冷柜，那么就相当于一年多耗四点八万度电，相当于多用十九吨标煤，多耗十九万升净水，也多排放了四十八吨二氧化碳。而上海就有大型或中型超市八百多家，超市便利店也有六千多家。如果大型和中型超市都用玻璃门冰柜来替换敞开式冰柜，顾客在购物时只需“打开冰柜取出商品后再把门关上”这样的举手之劳在一年内便可节电四千五百二十一万度，节省一点八万吨标煤，还能减排四点五万吨二氧化碳呢!节能减排在生活中真是无处不在。

没错，在生活中，如果你在打印时把每张纸都进行双面打印;在洗盘子或洗碗时把水龙头开得小一些;在酷热的夏天或寒冷的冬季，把制冷的温度提高2度或致热的温度下降2度，就可以节约很多的电。在购买家电时，选择购买有“节能”标志的的;在装修新房时，选择使用太阳能热水器，就是在为“低碳”作贡献。

如果人们一味的为了自己生活便利，贪图享受，还不赶快行动起来，“高碳生活”，就会导致各种不堪设想的后果。随着全球气温上升，生物形体会越来越小，物种会越来越少，会使登革热，脑炎暴发，还会导致藻类泛滥成灾，影响水质。不仅如此，消耗过多的能量，也意味着消耗掉过多的资源，而很多的资源，如石油，煤炭是成千上万年的演变才生成的，并不是用之不尽，取之不竭的。如果我们不懂得节约使用，多开发“风能"，"水电”等新能源，我们的后代将没有资源可以利用。所以，让我们从身边的小事做起，从身边的点滴做起，节约每一度电，每一滴水，每一张纸，“低碳生活”，由我们共同创造!

“妈妈，我们怎么不坐车去呢?”去奶奶家有挺长一段路，往常妈妈都是开车送我过去的。“为了减少污染呀，”妈妈笑眯眯地说，“现在大家提倡低碳绿色生活，我们也响应号召。再说你也该多运动了。”

低碳?绿色?妈妈看出了我的疑惑，边拉着我往前走边说：“低碳生活就是说，我们要低能量，低消耗，低开支。要减少污染，绿色生活。”

“低碳绿色生活”这个词可真新鲜，回家得跟妹妹说说。我边走边琢磨着。

晚上，爸爸带我和妹妹到超市购物。看到货架上那一大堆好吃的，吃货老妹就像是那老鼠掉进米缸，迫不及待地挑选了起来。“妹妹，低碳行动。”“对哦。”老妹忍痛割爱地把好几样东西都放回架子上去了。“先生，你要袋子吗?”“要。”爸爸大手一挥，直接要了两个。“不要，我们不要袋子。”妹妹赶紧拒绝道。爸爸不解地看着妹妹。“我们要绿色生活，减少环境污染。爸爸，请加入我们的‘低碳绿色生活总动员’行动吧!”我和妹妹把东西抱在胸前，边走边跟爸爸释。“你看，我们不是给地球节省两个塑料袋了吗?”

这个周末一大早，爸爸不知从哪弄来了一捆小树苗，正在那摆弄着。“绿色行动开始喽!吃完饭，我们去植树。”早饭过后，我们一家人带着工具，扛着小树苗，出发了。

我们把小树苗种在半山腰的一块空地上。种好了树，爸爸带我们爬到了山顶上。从山上向下俯瞰，好一片翠绿葱笼的景象!真让人心旷神怡!“妹妹你看，七一水库边上有好多小树苗呀!”山脚下的水库边上有一大片小树苗正向着我们招手呢。“那边，那边，也新种了一大片。”妹妹兴奋地比划着。“绿水青山真好看!”妈妈不禁赞叹道。“这绿水青山可都是金山银山，能不好看嘛!”爸爸笑着说。

这次的行动已圆满结束了，但我们的“低碳绿色生活总动员”行动将长期有效对外开放，十分欢迎您的加入!

人人都明白，我们仅有一个地球;而地球是人类与所有生命共同的地球。生命的延续，人类的生存，一刻也离不开自然资源。而应对今日地球的现状，每一个稍有良知的人都不能不为地球的明天而忧虑。自从我在电视里了解到二氧化碳的危害，我便意识到低碳生活的重要性。经过看电视、查资料，我明白了什么是低碳生活。低碳生活就是在我们的生活中尽量少排放二氧化碳。因为二氧化碳多了会导致全球变暖，冰川融化，所以我们日常生活中要减少二氧化碳的排放。具体到我们的生活中，就是要节俭能源。可是对于低碳生活，人们遭遇着类似的尴尬：明白保护环境的重要，也明白保护环境人人有责，可是，为了提高生活质量，却不得不以增加碳排放为代价。

专家指出，尽管人们不能避免，但却能够减少碳排放。在资源匮乏的当下，我们要做的是，把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。同时，养成“低碳生活”理念，在可选择、可替换的条件下，首选自然、环保、健康的生活方式。其实，加入到低碳一族当中并非难事，如果我告诉你，回收23。5万吨废铁，能够建造36个埃菲尔铁塔;回收6000吨废铝，能够生产74架空中客车飞机;回收120万吨玻璃，能够建造254个罗浮宫玻璃金字塔，那么请你想一想，就因为你懒于分拣，被你随手扔掉的将是我们人类生存的地球啊!或许有人认为，即使自我“低碳”了，也挡不住工矿企业的违规排放。“低碳生活”带来的其实是一种新的生活质量观。

需要理清的是，过“低碳生活”，并不是意味着就不能开车、住大房子了。事实上，每一个普通公民在举手投足之间就可尽享“低碳生活”。少用一个塑料袋，减排二氧化碳0。1克;5层以下，以爬楼梯代替坐电梯，每次平均可减排二氧化碳600克;夏季空调调高1℃，平均每台每一天能够减少排放175克二氧化碳;一棵树，一年可吸收18。3千克二氧化碳??。这些告诉我们，低碳生活就在我们身边，节俭每一张纸、每一度电，都是普通人能够做到的。总之，在我们的日常生活中有很多的方法能够减少二氧化碳的排放，只要我们都重视起来，我们的环境就会越来越好。地球仅有一个。在可预见的未来，人类不可能找到第二个地球，并实施大规模移民。为了人类自我的生存，为了子孙后代的延续，我们必须善待地球!

对于绿色出行的心得体会英语报告四

浙江省xxx小学座落于杭州市高新技术开发区翠苑四区内。学校创建于1992年9月，原名为杭州市翠苑第三小学，20xx年4月更名为浙江省教育厅教研室附属小学，并成为浙江省新课程改革实验基地。学校总占地面积15亩，建筑面积3542平方米，学校有“口”字型教学楼一幢，南面大楼为四层，北面大楼为三层，共有教室22个。学校教学环境优美，布局合理，教育设施齐全。1994年学校自建房屋400平方米，配有实验室、仪器室、电脑室、多媒体教室、图书室等专用教室。教学楼南面有5000平方米的大操场，内有200米的标准环形塑胶跑道，标准塑胶篮球场，双杠、单杠、云梯、乒乓球台等各种体育器械设备;20xx年，宝洁公司又捐助了价值十万元的宝洁娱乐体育器材，为学生锻炼和活动提供了丰富的物质保障。经过十一年的努力，学校办学条件逐年改善，仪器和电教设备已达到国家规定标准，并于20xx年建成了校园网,大大推进学校现代化管理。今年暑假，学校又投入60余万元装修了教学楼，使学校的整体环境又有较大的改善。

省教研室附小在1992年9月创建时只有1个班，学生26人，教师5人。如今学校已基本实现规模办学，学校现有15个教学班，541名学生，37名教职工。其中专任教师36名，小学高级教师13名，占教师数30%，大专以上学历25名，占教师数67.6%。学校有一支事业心强，业务水平高的教师队伍。其中有1人被授予省“春蚕奖”的荣誉称号，4人被评为市优秀园丁、优秀辅导员、优秀教师，2人被评为市教坛新秀、市教改之星，9人获得区教坛新秀荣誉称号。

几年来，学校坚持全面贯策教育方针，面向全体学生，面向学生的全面发展，努力提高教育质量，三届毕业生均得到社会的认可和上一级学校的赞赏。20xx年起学校开始进行小班化教育的研究，并成为杭州市小班化教育研究课题的骨干学校。学生整体素质逐年提高，并在全国、省、市、区各类比赛中获得较好的成绩。坚持依法治校，不断完善学校各项规章制度，抓好校风、校纪、校貌，搞好校园文化建设。我校的办学目标是：逐步把浙江省教育厅教研室附属小学建设成为环境优美、设施先进、质量全面、团结向上、和谐文明、社会信任、家长放心、学生喜爱的学校。我们的校风是“勤奋、进取、和谐、向上”。学校曾被评为区行为规范达标单位，区教育系统先进党支部，区优秀团支部，区档案先进集体，区读书活动先进集体，区“绿色学校”，区满意单位，杭州市文明单位。

当今世界，可持续发展和环境保护已成为人类的共识，绿色技术、绿色产业、绿色消费已日益被人们所接受，全球正在掀起绿色的浪潮，二十一世纪将是充满希望的“绿色世纪”，作为培养未来“绿色世纪”主人的“绿色学校”越来越受到人们的钟情和青睐。

作为一所普通小学，我们没有底蕴，没有资本，如何发展?我们以现代人本主义教育理论为指导，结合学校的实际，以“办学人性化，管理柔性化，教育开放化”为学校追求的目标,并确立了“以人为本”的办学理念，具体来说，就是：“以学生的发展为本，充分地尊重每一个学生，全面地关心每一个学生，真正从学生的需要出发，创造一种适应学生的教育，使学生能够获得和谐、持续的发展，从而主动地适应未来。”办学以来，我们认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》，确立了创建“绿色学校”的目标，并以创建为契机，进一步提升学校的办学层次和水平。我们高度重视创建“绿色学校”工作，在20xx年5月，我校被评定为西湖区“绿色学校”后，又积极投入到市“绿色学校”的创建中去，尽管没有取得成功，但是依然得到了领导的好评与热情帮助，全校上下坚持以“以人为本”贯穿“创绿”工作的全过程，立足于学校，渗透于课堂，服务于社会，并取得了一定的成绩。

一、建立领导体制，明确运行机制，构筑保障体系

相对于环境来说，人既是生产者，又是消费者。从生产者的角度来说，人对于环境具有主观能动性，可创造优美的环境，也可以破坏环境，并使之日益恶化;说人是消费者，即人可以从优美环境中得我们所需要的动力，享受环境带来的快乐。基于此认识，学校党总支和行政非常重视环境保护和教育工作，把环保教育列为学校重要的议事内容。建立领导体制，确定运行机制，构筑保障体系，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。

(一)建立领导体制。

绿色学校要充分重视环境教育的组织管理工作，搞好学校的环境教育，关键在于强化领导。学校成立了以校长担任组长，副校长为副组长，教导处、大队部、总务处等部门负责人为成员的省教研室附小创建绿色环保学校活动的领导小组。制定学校环境教育工作计划和活动主题，组织开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，不定期召开创建“绿色学校”活动的动员宣传会，小结会和环境教育工作的研讨会，总结得失，及时掌握校内外动态，调整工作思路和修订计划，以更好地开展活动，使环境教育落到实处，取得更大的效果,同时协调各部门工作，体现环境教育管理网络化。

(二)确定运行机制。

学校根据上级要求，联系本校实际制订了切实可行的《省教研室附小环境教育与可持续发展教育工作计划》，同时每年度均有环境教育实施的具体措施。根据计划各部门分工明确，管理到位。教导处负责教学，落实必修课、选修课、活动课的实践和研究;科研室负责教师培训，学习和提高;大队部组织学生开展系列活动和社会宣传;总务处负责环境规划，环境设备器材到位。内容细致到年级组、教研组、班级、教师、学生的具体工作或行为。学校利用教师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和学习，并邀请环保专家到校给师生上环境教育课，使教师受到环境教育的启发，认识环境教育的重要性，明确环境保护是我国的一项基本国策，从而调动教师参与环境教育的积极性、自觉性，推动学校的“绿色”活动。同时设计了一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境知识，培养、提高环境技能。

(三)构筑保障体系。健全制度：

(1)建立会议制度;

(2)形成学习制度;

(3)设立奖励制度;

(4)制订经费专款专用制度。在学校开展环境教育内容过程中要求做到四落实：即计划落实、措施落实、检查落实、总结落实。

二、大力拓展环境教育渠道，构建多样教育载体

小学环境教育应通过课内、课外、校内、校外形式多样的教育、教学活动使学生学会一些环境科学、环境法规的基本常识，逐步培养环境道德及伦理观念，养成较好的环境行为习惯。

(一)以cis导入，整体设计学校环境教育理念，视觉听觉识别系统，以塑造学校形象。

1、mi，学校教育理念识别。为了使环保教育深入人心，学校特提出十六字口号“珍爱生灵，节约资源，抵制污染，植绿护绿”。

2、bi，学校行为识别。学生不仅要掌握一定的环保知识，同时在日常生活中要有环保行为。为此，学校启动“绿色”工程，鼓励学生争当环保志愿者，学校每年对环保做出一定成绩的同学给予表彰，发给“绿色证书”。

3、vi，学校视觉识别。发动全校师生，共同设计了具有我校特点的环保教育标志：标志的含义为：绿色是生命的颜色，葱郁的树木，丰茂的花草是美丽的外衣，生活在省小的学生是自由飞翔在天空的小鸟，他们将掬翠而起，结伴在蓝天碧水之间，为地球抹上亮丽的一笔。

4、ai，学校听觉识别。由我校音乐教师高华老师填词创作的《同唱一首歌》，在全体师生中广为传唱。它唱出了全体师生共同的心声，唱出了大家对美好家园的向往，唱出了现代文明人强烈的环保意识。同时，绿色还被定为我校的标准色。

(二)学科渗透

学校教育是以课堂教学为主的教育，环境教育应立足课堂，利用课内教育的主渠道，持之以恒地进行渗透。为了提高师生关于环境科学知识和自身环境意识，我校每学期都组织教师进行环境科学知识和环保法规的学习、考核，组织教学观摩和教学研讨活动。还要求各教研组组织教师根据大纲和教材编列了环境教育在各学科渗透的知识要点。做到立足课堂，依靠各学科教科书，尽量发掘，找出那些与环境教育有联系的课文，采取融合、引伸、扩展的方法将环境保护的内容渗透进去，使环境教育与各学科教学融合为一体，相得益彰。现行小学教材中有很多课文是与环境保护有联系的。例如：语文教材中的《秋天》、《森林老爷爷》、《美丽的小兴安岭》等;自然教材的《水域的污染和保护》、《空气的污染和保护》、《土壤的保护和改良》、《保护大自然》等等都是很好的环保教材。在课堂教学中对可以进行环境渗透教育的课文可采用感官启发式教学法。在把握好教材中心内容的同时，注意找好渗透结合点，使这些课文的教学与环境教育紧密结合在一起。结合新课程改革的要求，我们大胆改革课堂学习形式，采用研究性学习和合作学习的方式进行环境教育。如科学课研究《操场的昆虫》，教师带着孩子来到有生机勃勃的竹林，有着各种果树的芳草园，让学生观察昆虫，了解生命的意义;语文课根据《庐山的云雾》的课文内容和学生的兴趣研究让学生收集资料研究庐山云雾的形成原因;综合实践活动课《美丽的树叶》让学生置身于大自然，观察各种树叶，说说自己的发现，从而培养学生热爱自然的情感和保护环境的责任;在“人类只有一个地球”的爱国主义教育课上，学生各抒己见，畅所欲言，把他们关心地球，爱护地球的感情表述得淋漓尽致，更有一番改造地球的雄心壮志。学生在作文《我给地球披衣裳》中写到：我为地球妈妈设计的'这件衣裳是一个人造“臭氧层”，人们就再也不用为空气污染而忧心忡忡了。通过该活动不仅引发学生对环境问题的思考，还启发学生改善环境的信念。考虑到环境保护工作和环境科学的新颖性，多学科性和边缘性、综合性，单一依靠课堂进行环境教育还存在着一定的局限性。学校还根据自身场地优势，在操场南面专门开辟了900平方的“芳草园”，供学生观察、研究和种植实践，增强了环境教育的形象性、真实性，加深了学生的环境忧患意识。此外，我校特将金家浜居民区和金家浜干休所，翠苑第四社区、城西花鸟市场、省立同德医院、省自然博物馆、杭州四堡污水厂、杭州植物园等多家单位定为环保基地，为学校环境教育开辟了一块新场所，以便开展环境教育实践活动。从而形成学校与社区有机结合，密切协同的关系和机制。这样一来，使得学校的环境教育有目标、有计划、有内容、有系统地全员参与，逐步探索、逐步深入地开展起来。

(三)丰富多彩、形象生动的环保课外活动

当前小学教学中尚缺少较适宜的环境教育课本，多是参考性的宣传材料;有关学科中虽也有所渗透但不失“零碎”。而丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动，不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受，还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。综上原因，我校开展形式多样，丰富多彩的活动来充实环境教育内容。

1、讲课、参观、实验相结合。

在环保课外活动当中，把活动内容变成计划，每隔2周到3周就进行一次参观或实验;组织学生参观花圃、文明街区等。并结合这些参观和实验请环境专家进行具体的环境保护素质教育专题讲座，组织环保小论文评比、手抄报评比，使学生的环境意识逐步由感性认识走向理性认识。学生就“一次性用品好吗?”这一问题进行了一次家庭调查，调查结果表明，大多数家庭图方便，热衷于使用一次性用品，如一次性杯子、筷子，一次性洗发精，对此学生发起倡议“少用一次性物品，从我做起”。少先队大队部，组织学生进行专项的科学环保调查统计活动，通过对临近水域或资源;学校、家庭居住周围垃圾的调查;极大地丰富和提高了学生保护环境的责任感，同时学校还向家长、周围居民致信发出倡议——创造美好环境，共同护绿家园。大队部致西湖区全体少先队员《争做文明小市民倡议书》，动员全体少先队员积极行动起来，共创杭城美好的未来;《致家长朋友的一封信》，请家长共同承担起创设良好环境的任务;《致邻居朋友的公开信》，让周围居住户携起手，为孩子们创造一个清洁、美好、高尚的学习氛围。

2、环境教育与国情教育相结合。

在环境教育中，注意让学生了解我国的自然环境、地理环境和丰富的物产蕴藏等情况，使他们为我国的物产丰富而感到自豪，对我国名山大川，名胜古迹无限向往，从而激发起学生对祖国大好河山的热爱。在晨会讲话上，团员老师以《地球我们的家园》、《海洋生命摇篮》、《杭州我们可爱的家园》等为主题进行了生动地讲解和介绍。同时，为了让学生了解到由于我国人口众多，人均资源数量少，环境污染严重，水土流失，沙漠蔓延，森林锐减，野生动物灭绝等等令人担忧的状况，大队部组织学校各年级各班，召开多场环保主题班会并出版一系列的班级教育专刊，如《保洁大家谈》、《地球上的生物》、《节约用水》、《保护母亲河》、《幸福的儿童重环保》……通过国情教育，激发学生的爱国之情，使他们为祖国的前景担忧，产生忧患意识，从小就把保护环境、爱护环境当作自己的责任，积极参加社会的各项环保活动。学校成立了环境保护志愿者小组，并配备了辅导教师，定期组织环保活动。通过开展“绿色志愿者在行动”的活动，引发了全校学生爱绿护绿的热情，涌现出多位绿色之星、环保小天使。每逢节假日来临或有重大校园活动，都组织全校同学共同开展校园大清洁活动，在活动中，通过切身的劳动感受，教育学生要注意环境卫生的保持与清洁。参与校园绿化、美化、净化劳动。每周大扫除时，有专门的废纸收集员上门收取垃圾，既节约用纸又保护环境。

3、环境教育与法制观念相结合。

环境保护是我国的三大基本国策之一。1998年12月26日，我国通过并颁布了《环境保护法》，使我国的环境保护有了法律依据。学校在第二课堂或“国旗下讲话”活动中把《环保法》教育编入计划，并在校园网中专门编制了有关环境保护的政策法规，使学生逐步地了解到《环境保护法》等内容，了解到我国“以防为主”、“谁污染、谁治理”的基本策略，增强学生的环保法制观念。同时还在校园网中专门编制了有关环境保护的政策法规，如《全国环境宣传教育行动纲要》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气防治污染法》等。

4、环境教育与学习环境、生活环境美的教育相结合。

全体师生员工是保护环境、美化环境的主力军，各班分有卫生文明管理区，他们既要负责此区域内卫生，又要负责环境保持和管理。每遇植树节、爱鸟周等特殊日子，还开展专题活动，提高环保意识。校园内的污染源主要是生活垃圾。学校在校内全面实施袋装垃圾行动，取消垃圾堆，垃圾箱，卫生环境大为改善。同时组织学生注意观察自己身边的学习环境和生活环境的变化，开展“你的学习、生活环境好吗?”，“为环境出点力”等活动。让学生观察自己的生活、学习的环境，并对这些现象提出自己的看法及改进意见，从而加深学生对环境保护的认识。让他们明白“爱护环境就是爱护自己”、“从我做起，美化家园”、“爱护环境是你我共同的责任”等道理，并通过多角度、多方式的参与和实践活动，让孩子们在感性认识和自身活动中，主动乐意、轻松自然地接受变为自觉行为。每个班级都有自己开展环境教育的主阵地，“小小生物角”、“环保知识窗”等，利用这些资源开展“记环保日记”，写“调查环境研究报告”等活动;更有班级环境布置体现环保意识，使用工具体现环保意识，行为语言体现环保意识。教师在日常生活中渗透环保知识。日常生活中可以渗透环境教育的机会也很多，关键在于教师要做“有心人”，要求学生平时轻声走路，节约用水，不乱扔垃圾等。日常生活中教师就要注意观察，随时加以引导，并把学生的认知接受与行为纠正有机结合。因此，我们除了积极利用环境向学生进行环境教育外，还努力创造条件培养学生有良好的行为习惯。开展“校园规化整治”专题活动，通过辩论会、演讲会的热烈讨论，通过劳动技能课让学生亲身参与校园环境整治如设计林荫小路，垃圾箱造型及摆放等活动，加强学生的环境保护意识，同时也开展素质教育和精神文明教育。让学生真切地感受到校园环境与自己息息相关，让他们通过自己的.努力来美化自己，进而美化整个校园环境。

(四)利用校园网、广播、集会、墙报进行宣传

在进行环境教育的过程中，充分利用校园网、广播、集会、墙报这些宣传工具。学校规定每周必须有一天进行环境知识的宣传广播，定期出好墙报。在进行升旗仪式时，也适当地进行一些环境知识的宣传和发动，使环境教育的开展有一个坚实的宣传阵地。在此同时，学校的《星星河》、《信息报》也为环境教育开辟了天地，不时登载一些环保知识和环保活动掠影。今年我们又在校园网专门开辟了“校园天地”栏目，分设“绿色家园”、“组织管理”、“环保教育网”、“环保资料库”、“绿色行动”、“班级绿网”、“环保留言板”7个小版块。每个班级都有自己的绿色规划、有自己的绿色之星。“绿色天地”的建立极大地方便了师生学习环保政策、法规;为教师开展学科渗透，查询、了解环保信息和知识提供了方便，也为孩子提供了一片绿色的精神家园。

(五)以环境课外活动小组为中心，推动全校环保活动的开展

歌德说过：“演奏笛子单靠吹气是不行的，还必须使用手指头。”单纯的课堂教说，如不结合实际，没有的活动载体，总是显得苍白无力。课学教育和课外活动及日常行为规范教育相结合，才能使学生的环境保护教育取得预期效果。学校专门设立环保兴趣小组，并特派工作责任心强的教师负责组织指导学生开展环保活动(一周一次)。在这一过程中，学校利用每年的环境日和每个学期市、区组织的环境活动，以校环境课外活动小组为中心，广泛地发动学生参与这些环境活动，使学生在活动中不断地加深对环境保护的认识。中队召开以“环保”为主题的队会;校大队部和城建学校团委共同在学生中举行“回收废旧电池”的活动，学生纷纷把家中和亲戚朋友家中的废旧电池拿到学校，学校统一收齐和城建学校团委学生一起送有关单位统一处理，通过这个活动，学生对废旧电池的危害有了深刻的认识，同时也增强了学生的环保意识;“天人合一”人和自然和谐相处既是社会文明的重要标志，又是现代人应有的良好的素质，“地球是我们共同的家园”，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境，要爱护地球就要从我们身边做起。大队部组织学生开展了主题为“童言来提醒，护绿我家园”的活动。通过让学生悉心观察自己的生活、学习等周边环境，并对所见现象提出自己的看法及改进意见。这不，一句句稚嫩的童言中，无不闪现着小小环保卫士的身影：“少一个脚印，多一份绿色”、“让我们呼唤蓝天，把握生命的脉搏”、“今天浪费的一滴水，将是地球明天的眼泪”、“保护动植物=保护自己=保护未来”、“芳草青青，踏之何忍”、“多种一棵树，让大自然多一份洁净”、“要绿化，靠大家，齐动手，花草笑”。同学们纷纷行动起来，把这些标语牌安插到了校园里，居民区内，同时，大家穿梭于居民区的绿化带，清除着白色垃圾，用自己的行动唤起市民们保护环境的责任感、义务感。大队部还组织学生开展了“认养校内和各居民区小树”的活动，增强学生爱绿、护绿、养绿的环保意识和行为，为洁美杭城作出贡献。结合春、秋游活动开展“绿色自愿者在行动”和向游客赠送环保卡等活动，绿色志愿者们拿着在艺术节中获奖的环保作品，来到物美超市进行画展，起到了很好的环保宣传效果。最近学校秋游组织了主题为“小手动一动，扮靓新西湖”活动，通过这些活动，增强学生爱绿、护绿、养绿的环保意识和行为，为洁美杭城作出贡献。结合夏令营开展《寻访自然——千岛湖夏之旅》活动。此外，大队部还组织学生参加翠苑街道组织的环保教育的一系列活动：世界环境日，科普周组织学生对市民宣传环境保护知识，义务擦岗亭，为居民区绿化带、金家浜干休所搞卫生，成立绿化小卫士等，与教育基地“城西花鸟市场”共同开展了以环保、自然、生命为主体的绘画比赛，丰富多彩的环境保护活动为学校环境教育注入无限活力。

三、增加经费投入，美化校园环境

创办“绿色学校”应高度重视学校环境建设。要认识到学校是师生学习活动的主要场所，它的质量好坏直接影响师生的身心健康及整体素质的发展，直接影响到“绿色教育”的实施。因此，学校把“建设洁净、文明、规范的校园”作为每年的中心工作之一。校园内专门设有宣传环境保护的橱窗，有“只有一个地球”、“保护环境、从我做起”、“珍惜资源、节约用水”等有关环保的宣传画、大幅标语和图文并茂、色彩鲜明的墙报。通过植树栽草，使校园内可绿化地均得到绿化，所有花草树木均挂牌保护。公共区从教职工的各科室到学生各班级实行分片包干，校园内明令禁止吸烟。学校还添置常用的、初级的单项监测设备，用以环境监测，购买资料用于环境教育活动。我校提出校园环境力求做到三化一控制：三化即绿化、美化、净化;一控制是控制污染。

校园绿化美化即指校园环境优美，绿化覆盖率达40%以上，逐步实现立体化和平面绿化。20xx年学校投入近60余万元资金，建造了塑胶跑道，塑胶篮球场，操场里面、周围种植了草坪，还在操场四周种了各种树木，既增加了学校的绿地面积，又美化了校园环境。校园美化注重儿童化、教育化的效果。学校在20xx年12月正式建造“芳草地”公园，该园地占地900多平方米，开辟了“果树园”、“蔬菜地”、“花卉苑”等场所，学生可以自由获取知识。学校还在基础设施建设上加大了投入，给校内水管道进行了全面改造，提高了供水能力，学校电网连接了双电源，20xx年学校又投入近60余万元对教学楼进行了装修。

校园净化即指学校按照《小学卫生工作条例》进行卫生管理，经常保持校园及课堂的干净、整洁。学校食堂符合卫生标准。今年学校又对所有的厕所进行全面装修，并加强厕所、垃圾桶管理，每处都贴环保标语，做到厕所少臭味，垃圾无落地，水电资源无浪费。学校努力控制污染物。

人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。近几年随着环境污染的日益严重，环保问题已成为一个全球关注的问题。环境保护不仅关系到我们的生存和发展，它还是关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园，能否健康成长的重要因素。环保意识作为一种重要的公民意识，不仅教师要意识到，更重要的是要在我们的小公民的大脑中打下深深的烙印，让我们的下一代从小就树立保护绿色地球的信念!

为了更好地把学校环境教育办出特色，办出成效，我们希望在今后建立起环保实验室，配备适合学生操作实验的食品及常用的实验设备，与国外或国内有关学校建立正常的环境教育信息交流……

营造“花园式”校园，争创“绿色学校”，是全体附小人孜孜以求的目标;筑绿色风景线，育自觉护绿人，是我们不懈的追求。我们坚信，在各级领导的积极领导和热情关心下，在附小人的共同努力下，省教研室附小在争创“绿色学校”的征途中定能扬帆起航，再创佳绩。

绿色，是大自然赐予人类的无价之宝。我们将再接再厉，让美丽的绿色深植在师生们的头脑中，永驻在可爱的校园里，为绿色长留在我们赖以生存和发展的地球上而永不停息地奉献力量!深植在师生们的头脑中，永驻在可爱的校园里，为绿色长留在我们赖以生存和发展的地球上而永不停息地奉献力量!

对于绿色出行的心得体会英语报告五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

小河，大家一想就知道是清澈见底，一眼就能看得见水里正在快活游着的小鱼还有水底的水草和一块块光滑的石子。可是现在因为喜欢去郊游的人越来越多，他们大多数都是选择小河边，所以小河也渐渐的被污染了。

小河为什么被污染?因为到小河边游玩的人们把垃圾随手一扔，仍到了小河里，导致小河里有许多的垃圾，所以清水变成了污水。小鱼也渐渐的一条一条的死去。可是最后难受、想要反悔的也是我们这些人类。因为大量污水导致了我们不能饮用水。我想说：“别把清水弄成污水，不然最后看到的就是你的最后一滴痛苦的眼泪。

失去了绿色，我们世界将会变成什么?失去了绿色，我们要如何再次挽救?我们不能把绿色弄消失，弄没了。我们要把绿色留住，一直留住。创造绿色多做到：

不乱砍乱伐，不乱用纸巾。

要多种树木，多创建绿色。

多创几条绿色公用语，传遍全世界。

告诉大家一定要做到：把绿色永远留住。

我们生活里不能没有绿色，所以从现在开始做到：

多种树，少砍伐。

多走路或骑自行车，

少开车。

去郊游，要做到

不乱扔垃圾到河里。

为了我们美好的绿色生态梦想而奋斗!一定要牢记：身影有我，垃圾无我。

对于绿色出行的心得体会英语报告六

花草丛中笑，园外赏其貌

把绿色带进21世纪

把消费限制在生态圈可以承受的范围内

保护环境，从我做起

草儿可爱，大家爱

草木绿，花儿笑，空气清新环境好

促绿色消费，做绿色选民

带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远

对于绿色出行的心得体会英语报告七

1、爱护环境，就是关爱生命。

2、青青芳草，踏之何忍!

3、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

4、爱护今天的自然，自然将呵护你的明天。

5、捡起河道的垃圾，还河川一片美丽。

6、用好你的手，垃圾无处溜。

7、树立大环境意识，保护生态环境。

8、参与绿色行动，保护美丽家园。

9、节能做的好，朝朝无烦恼。

10、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗?让我们保护花草树木吧!

11、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

12、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。

13、保护碧水蓝天，共建绿色家园。

14、让河水更清澈，让家园更美好。

15、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!

16、保护野生生物，人与自然共存。

17、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。

18、垃圾变宝源自分类，呵护环境始于点滴。

19、能源你我共享，节约你我同行。

20、美丽的环境，离不开大家的维护。

21、爱护、绿化环境是我们共同的目标!

22、请别乱坎树林，让空气更加清新。

23、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

24、和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。

25、今天节约一滴水，留给后人一滴血。

26、工资你高我也高，环保意识要提高。

27、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

28、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

29、一河两岸无垃圾，美丽河川暖人心。

30、垃圾入河人人厌，爱护环境大家夸。

对于绿色出行的心得体会英语报告八

亲爱的同学们：

当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。为了增强大家的环境保护意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园、班级环境更加整洁靓丽，校团委特向师生们发出如下倡议：

1、废品回收：每班在各自的教室后面设置一个资源回收角(可用纸箱或袋子代替)，将可回收垃圾，如：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中。

2、节约用水：用完水后，要及时关掉水龙头;见到滴水的龙头，及时拧紧;避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手;洗涤剂要适量投放，避免过量浪费水;有损坏的龙头及时通报管理人员。

3、节约用电：做到人走灯灭，光线充足时，不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生。

4、生活节俭：不盲目攀比，不随意浪费粮食，在食堂就餐酌量打饭，节约每一粒粮食，培养良好的生活习惯，让节约美德代代相传。

5、爱护校园一草一木：做绿色使者，保持空气清新。

6、养成好习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和废弃物，不制造影响他人的噪声。选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。

7、维护校园环境：看见纸张垃圾及时捡起，遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止，想到校园环境卫生的好建议及时提出。

“校园文明我文明，校园美好我美好”。同学们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧!

倡议人：

年月日

对于绿色出行的心得体会英语报告九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我今天演讲的主题是《绿色生活，从我做起》。

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜?谁不希望脚下的大地绿草如茵?谁不希望身边的湖水清澈如鉴?谁不希望眼前的阳光灿烂如金?

是啊，谁不希望看见如此一副天然的画面呢?在芳香的花丛中，和蝶儿一起嬉戏;在葱郁的森林里，与小鸟一起歌唱;在丝绒般的草地里，分享着阳光的照耀;在丰收的农家小院里，聆听着蝉鸣蛙叫。在这如诗如画的仙境，为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽;

“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽;

“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们聆听喧闹;

世界文学大师雨果说：“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：沙尘暴为什么一次又一次地侵扰着我们宁静的生活?原因是阻止他们的绿色屏障被人为地慢慢拆除。珍稀动物原来就稀少吗?不!那是我们人类的活动使它们赖以生存的绿色家园一次次的缩小，生命也随之逐渐消失。江、河、湖泊里的水族生命，为何屡遭不幸，那不正是人类破坏环境的恶果!“酸雨”为何从天而降，那不也是人类破坏的杰作!我们中江的小东河，不知道什么时候成了垃圾河了，洁净的河面不见了，水中的鱼儿不见了，只有废弃的垃圾袋成群结队地在河面溜达。吊桥旁边，昔日的儿童乐园成了休闲逸乐的茶园，成了黑烟袅袅的烧烤摊，成了喧闹不断的歌舞厅……

是啊，中江是我家，地球是我家，环保靠大家。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢?当电池用完后能否分类收藏处理，而不是随手扔掉呢?能不能不要将淘米水和洗菜水倒掉，用它们来浇花，冲洗厕所呢?看见有人随地吐痰，或乱扔垃圾，是不是应该上前阻止呢?……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。

有一位同学在日记里这样写道：周一，让妈妈上街卖菜自带一个小布袋，尽量不用塑料袋，减少白色垃圾，做得好。周二，夜里睡觉忘了关灯，浪费了大量的电，真不应该;周三，上图画课时连撕了三张画纸，老师说要消耗木材和大量的水，我感到惭愧;周四，让全家把垃圾分类放，减少白色垃圾，值得借鉴，周五，我每次上餐馆吃饭都要自带一个小钢勺，不使用一次性筷子，能做到这点不容易啊……多好的同学，他不正是我们的环保小卫士吗?

今天，我轻轻地打开地球画册，山山水水都会在问我：小朋友，跨世纪的小朋友，你想给未来的地球留下什么?是留下一棵树，还是留下一朵花?是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿洲?啊，我会说，我要给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色家园，还我家乡青山绿水，还我母亲碧草蓝天吧!

为了保护我们赖以生存的共同家园——地球

我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色

为了让大地山青水秀

为了让家园绿树蓝天

让我们小手拉小手

让我们小手拉大手

加入“呼唤绿色”行列

保护绿色家园

今天播下一份绿色种子

明天收获一片蓝天绿地!

行动起来，从我开始!

行动起来，从现在开始!

谢谢!