美丽校园我参与心得体会和方法 美丽校园我行动心得体会(六篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

对于美丽校园我参与心得体会和方法一

内庭院的中间是条铺着鹅卵石的单行道，两旁是一个小水池和一片小竹林。 水池中是一条条橘红色的小金鱼，不时地吐出一串串水泡泡，似乎在说：“老盯着我瞧，真讨厌！”看着他那滑稽的模样，我觉得小金鱼，真可爱！水面上有几朵睡莲，她们都像娇媚的少女。

竹林里有许多竹子。下完雨后，还能看见竹笋呢！在下雨的时候，最开心的要数竹子了！生机勃勃的像是绅士， 飘逸秀美的像小姐，他们像召开一次盛大的舞会，他们迈着轻盈的步伐，全在翩翩起舞，雨水就是他们的伴奏乐。

旁边还有几棵美丽的杜鹃花。春天来了，花儿都相继开出了花朵。然而，杜鹃花也不例外，她都在春天开出娇嫩的花朵，有黄的、蓝的、红的等等。杜鹃花翠绿的叶子 还 发 出阵阵清香。杜鹃花的旁边，是一个造型怪异的假山。

除了这些景物以外，还有一棵高达5米的棕榈树。它的叶子跟簸箕一样大。树枝上还有和胡须一样的综丝，幼时的我，还以为是谁把自己的胡子剪下来粘上来的！

我喜欢内庭院，喜欢那里的植物、景物。

丰村小学就像一座美丽的公园，校园里有许许多多高大的树木，有的翠绿茂密，有的花朵盛开，还有五彩缤纷的花朵，真是美丽呀！

其中，我最喜欢的一棵树是－－榕树，它有翠绿茂密的叶子，强而有力的树枝，像一位英勇的战士，尽职的看守岗位，保护美丽的校园。

有一次，我和班上的江同学到榕树下玩，突然一颗颗圆滚滚的榕树果掉了下来，她捡起果子，用绳子串成了一条项链送给我，她说：“这可是世界上独一无二的绿珍珠项链呢！

我们的学校非常美丽，仅校园一角——花坛，就够迷人的了。

走近花坛，一缕淡淡的清香迎面飘来，泌人心脾，令人陶醉。花坛里的花盛开了，在那碧绿的叶子上闪动着晶莹的小露珠。看，月季花开得多么艳，颜色是那样美丽，有粉红色、有白色、有红色??月季花的花瓣是一个心形，层层叠叠，微微下卷，对着花瓣中的花蕊闻一下，真是芳香醉人；一阵微风吹来，月季花轻轻地摇曳，真像一位穿着花裙子的姑娘在跳着优美的舞蹈。那美丽的一串红，就像鞭炮似的光彩照人。还有那千姿百态，绚丽多彩的菊花，有的硕大无比，有的小巧玲珑，有的层层叠叠，有的洁白如玉，有的红中衬黄，真是美丽极了。

我永远不会忘记我们八百垧一小学，她是我成长、成长的摇篮。”

冬天的榕树像一位留着胡须的老公公，树上的气根不停飘动着，好像榕树公公在和我说话似的。夏天的榕树欣欣向荣，吸引了很多小鸟来树上筑巢，吱吱喳喳的好像在演唱好听的歌曲，让榕树公公很开心。

我非常喜欢这棵和蔼亲切的榕树公公，我每天下课时都会在树下吹着柔柔的微风，回想起我在榕树下一起玩游戏的往事，就会让我觉得，我和榕树公公好像是多年的好朋友一样。

对于美丽校园我参与心得体会和方法二

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。

（2）了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

（3）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

（4）体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

2、过程与方法：

在读中理清条理，在说中理解内容。

3、情感态度与价值观：

热爱小兴安岭。

二、教学重点：

了解课文的写作顺序，理解小兴安岭四季不同的美与丰富的物产。

三、教学难点：

欣赏文中优美词句，体会作者用词准确、生动形象。

四、课前准备

①一张中国地图。

②小兴安岭一年四季景色的教学挂图。

五、教学时间：

两课时

六、教学过程：

第一课时

一、激趣导入

出示中国地图，教师谈话：在我国东北有一个著名的林区――小兴安岭，为了加强旅游业，林区管理局决定招收一批导游，大家想报名参加竞聘吗

二、明确要求

那么大家怎样在竞聘中获得成功呢？学生讨论，师生共同确定“闯关”要求。

第一关：读准字音，读通课文。

第二关：能正确、流利、有感情地朗读课文。

第三关：选择自己最喜欢的一个季节，当众介绍小兴安岭的景色，要求举止大方，口齿清楚，普通话标准。

三、读书闯关

①闯第一关――读准字音，读通课文。

a、学生自读课文，画出文中的生字新词多读几遍。

b、检查“闯关”。

小黑板出示生字新词，指名读。

同桌互读，小组内轮读，班级抽读。

抄写生字、生词。

统计已“闯关”的人数。

②闯第二关――读得正确、流利、有感情。

a、学生自由练读。

b、学生在小组内过关。每人从“春、夏、秋、冬”四段中抽读一段，组员互相评议。不能过关的可再读。

四、课后作业

①认真读课文，背诵喜欢的部分。

②选择自己喜欢的一个季节，想想该怎样介绍，可先在父母面前练一练。

第二课时

一、检查巩固

1、听写生字新词，听写有关句子。

2、让学生背诵自己喜欢的部分。

二、继续闯关

1、闯第三关――展示小兴安岭一年四季的诱人景色。

a、学生先和自己要好的朋友练一练，或和同座练说。

b、学生自由登台介绍，教师引导学生相互评价。

2、闯关总结：同学们经过自己努力，不但读得好，而且说得好。你们都是合格的小导游。

三、拓展活动

1、抄写自己喜欢的句子，想想这些句子好在哪里。

2、利用星期天观察家乡的一处景物，并且抓住景物特点写一写。

板书设计：

春：树木、积雪、小溪、小鹿

23、美丽的小兴安岭夏：树木、浓雾、阳光、野花

秋：树叶、果子、特产

冬：雪花、动物

对于美丽校园我参与心得体会和方法三

广大农民朋友们：

建设“美丽乡村”，是中央和省、市委作出的一项带有长远性、战略性的重大决策，是提升群众幸福指数、改善农村人居环境、推进城乡融合发展的时代要求，这既是我们的共同追求，也是我们的共同责任。

共建“美丽家园”，需要你我协力同心。

从现在起，大家要积极行动起来，以主人翁姿态投身到创建美丽乡村活动中去，各尽其力，各展所长，关心家乡一山一水、一路一渠基础建设，主动参与农村公益事业，凝心聚力打造特色亮点，争做共建“美丽家园”的宣传者、参与者和推动者。

共建“美丽家园”，需要你我内修外善。

从现在起，大家要把美丽乡村创建活动融入日常生活，从自身做起，从小事做起，保持家居院落、门前屋后整洁，不乱堆乱放，不乱搭乱建，不乱贴乱画，不乱扔乱倒，保障村庄公共空间畅通美观，争做庭院美的践行者、村庄美的倡导者、生活美的引领者。

共建“美丽家园”，需要你我弘扬新风。

从现在起，大家要踊跃参与到村庄环境整治中来，大力弘扬“我为人人、人人为我”的集体主义精神，主动监督、劝阻损害公共卫生行为，以自己的模范行为带动身边的每一个人，父母为子女作表率，子女为父母做帮手，全家老小齐上阵，干部百姓一条心，形成户户齐参与、人人争美丽的良好氛围，让脏、乱、差远离我们的生活，争做“美丽家园”的志愿者。

共建“美丽家园”，需要你我文明同行。

从现在起，大家要以文明村民的标准来要求自己，从一举一动开始，移风易俗，革除陋习，遵守公德，倡导文明，养成文明健康的生活方式，自觉提高环境卫生意识，做到不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾污物，不从事有碍公共卫生的活动，用实际行动为创建美丽乡村增光添彩，争做“美丽家园”的守护者。

广大农民朋友们，开展美丽乡村建设，重在村民参与实践，贵在长效坚持推进。

让我们立即行动起来，同心同向改善农村人居环境，共建共享“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的和谐魅力乡村，不断掀起“美丽乡村”建设的新高潮!我们相信，在市委、市政府强有力的推动下，通过大家的共同努力，天水的天一定会更蓝、水一定会更清、地一定会更绿，我们的家园一定会更美好，生活一定会更幸福!

天水市改善农村人居环境协调推进领导小组办公室

20xx年11月

对于美丽校园我参与心得体会和方法四

三月，正是杨柳吐青，桃花含苞之时。虽不及草长莺飞二月天的稚嫩，却早有一番拂堤杨柳醉春烟的美景。也就是在这样的三月，我遇见了你。

嫩粉的花苞初开，露出那一点芙蓉出水色。清晨的雾浮在空中，倒有一副雾里看花，云雾缥缈的感觉。拂过晨雾，踏过水洼。我来到了我心中的天国：一家书屋。

白色的纱帘遮住玻璃，柔黄色的灯光更是为这间书屋增添了几分家的温馨。我推开玻璃门，屋内的布置眏入眼帘：贴着墙的是两排洁白的木书架。上面整齐的摆放着一列又一列的书籍。靠近玻璃窗的是两把精致的木椅。这家书屋的主人是一位年过花甲的老人。他的脸上总是有这一种慈爱的笑容。

我向书架走去，用手指拂过这些书籍，这时，我，遇见了你。

当我发现你时，你正灰头土脸的躲在书架的角落。我伸出手，将你从中解救。

你是一本画册，怪不得会被遗忘，被排挤到那个小小的角落。你封皮上的一条条皱纹似在诉说着你曾经受到的虐待，你已经开始泛黄的书页也仿佛在委屈，在抱怨时间将你遗忘。

轻轻翻开你的书页，感受着时间对你的不公。细细看过那一幅幅有些模糊不清的水墨画，我仿佛听到你早已死寂的心脏重新跳跃的声音，在一分一秒消逝的时间中，我与你共同在书的海洋里畅游。

泛黄的纸张遮不住你曾经的风华，模糊不清的山水画反而为你披上神秘的面纱，拿起你，付了钱。我与你一起面对这冷酷的世界。

也许你曾经被利益的风波、时代的新潮打入过深渊，也许你曾因为不被理解而抱怨不平，可，那又如何？如今重获新生的你，依旧光彩夺目，依旧风华绝代！

在桃花含苞，草长莺飞，醉柳春烟的三月中，在文字与思维跳跃的纸张上，我遇见了你，在最美的三月，与你，最美丽的相遇了……

对于美丽校园我参与心得体会和方法五

小时候，夏夜乘凉，望着发出点点星光的天空，心里非常向往，所以自小就在心中播下了一颗种子——长大以后要为探索宇宙作出贡献。

我常常在那里想我怎么用自己创造出来的东西去遨游宇宙。

我会去造一件宇航服，它可不是一般的宇航服，它穿着非常柔软、舒服，但无论什么太空飞行物都不能把它撞破，所以极其保险。而且穿上它的宇航员不用乘坐什么飞船，可以直接飞向太空。而这宇航服所用的能量，不是什么燃料，而是一些废弃的垃圾和旧电池，很环保。只要按一下宇航服的某一部位，便可使这些垃圾转化为了燃料。而且，用是宇航服尾部还会喷出一些东西，不是火焰，而是氧气，这些氧气便会储存起来，在太空活动时用。

你可能要担心冲过大气层时，宇航服和人会不会被摩擦燃烧成灰烬。放心，那些垃圾化为能量时会产生一些残渣，而这些残渣一出来便会化成非常冰冷的寒冰，人的安全自然不用提了。

而且这种衣服会使你在太空工作时，非常的便利轻松。我真的也很想穿上我的宇航服，遨游太空，去探索宇宙的奥秘。

那是一个美丽的梦，梦里我们依旧是孩童，可以放声大笑，可以不刻意在乎玩笑，可以前一秒烦恼后一秒微笑......

在房间的镜子面前，一个缩小版的我站在那里，在经过细细思考过后，明白了“我穿越了!”回到了小时候，当然是要找那个人啊!根据熟悉的路线和记忆中熟悉的脸，我找到你了——小源。

我们在一起，玩了好多游戏，我们一起踢毽子，一起捉迷藏，一起吓值班老师，一起偷溜出去买东西，一起走出校门········那是童年的回忆，在小时候玩一点也不奇怪的游戏，我们借用周末的时光玩了整整一天，精疲力尽的坐在操场的休息区。我们看着彼此疯狂喘气的模样，都没心没肺的笑了起来“你鼻孔现在超级大，好丑哦!”“你现在脸超级脏，真不卫生呢!”然后默契的回给对方一句“拜你所赐，万分感谢呢!”

太阳依旧挂在天上，只是少了些许霸占，允许月亮一同登台表演，我们依旧留在学校操场，只是这是比较安静，除了值班了的老师就只有我们两个人。一阵风温柔的轻抚我脸颊，轻拨你细发!微风不燥，阳光正好，如果可以愿时光停留在那一刻，因为和自己喜欢的人呆在一起是件快乐的事情，而和你在一起是件幸福的事情!

一声鸡鸣响起，我们只得分离，原来，我做的梦里都有你。由此可见我有多么想你，这是一个关于你的梦，这是一个美丽的梦，关于我和你的，美丽的梦。

年纪较小的时候，常常被人问道：“你的梦想是什么?”每次回答的都是一个个不同的答案：科学家、画家、企业家、空姐……这一个个美丽，可爱的梦想陪伴着我长大。直到现在，我才找到了真正的属于自己，适合自己的梦想。

在很多人看来，教师是一个很轻松的职业，每天只需要讲讲课，而且课很少，讲完就可以坐在办公室里休息。然而并不是这样，他们需要备课、写笔记、教案，晚上还要继续批改作业，而早上又需要早早的来校检查作业，在课余时间，他们会为同学们答疑解惑，他们也常为了不让同学把功课落下，还“带伤上阵”。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，你知道这句话用来赞美谁的吗?大家肯定会异口同声地说：“老师”。可是，有多少人知道老师的恩惠呢?从拼音a、o、e到一首首深奥的古诗，从1、2、3到一道道复杂难解的数学题，这些知识是我们天生就有的吗?不，不是，这是老师耐心教导的结果，是老师把自己黑发变成白发的漫长过程。

我的梦想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的中学老师。中学老师的重要，不在于他们教导大道理，而在于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。

如果说：“梦想是小船的风帆”，那么我现在就扬起梦想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去……

现在的我们充满活力，朝气蓬勃，对一切抱有美好的幻想，期望……

走进生活，与福尔摩斯一起进行血字研究，寻找四签名，带着巴斯克维尔的猎犬，踏入恐怖谷，揭开波希米亚的丑闻，展开红发会;走进未来，与时光老人共度穿行在时光隧道，躺在旅行房屋的顶盖上，穿越罗布泊，横渡百慕大三角，抓住海上“幽灵”，讲解峨眉“佛光”;走进星空，与宇航员探索ufo的踪迹，怀抱”世界之窗”，拜访他人星球，成为宇宙朋友，达成太空协议，共建友谊桥梁……

而我的梦，却是当一个小小的画家……

我要用我五彩的笔记录下生活的点点滴滴：暖色代表我愉悦的心情，中性代表我不错的心情，冷色代表我伤心的心情。我用它，写下了虚构但有反映现实社会的真实情况;我用它，描出了孩子们天真又似天使来到人间的踪影;我用它，展开了中学生锦绣前程，树立了远大目标，为社会发展做好了起跑的准备。

我要用我的铅笔补填生活中的空虚：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”为亲人描一幅画像，带在身边，亲情正浓时，拿出来细细体会，可谓是“别有一番滋味在心头”啊!

我要用我的油彩颜料，去画我梦幻中的朋友，就好象神笔马良一样，一动笔，就有活生生的一切跳出来……大家一起哼着she的《美丽新世界》，共同放眼未来。

……

我有一个美丽的梦，当一个小小的画家……

我喜欢画中国画，可是总也画不好。吃过午饭，我在画大公鸡，怎么也画不像。吃过晚饭，我又画了起来，还是画不像，我一生气，把画撕了个粉碎，往床上一躺，心想：要是有一支像马良哥哥的神笔，那该多好呀!

朦胧中我看见马良哥哥站在我的身旁，亲切地问道：“小妹妹，你为什么发愁呀?”我说：“我想当一名小画家，可是我总也画不好，你能帮助我吗?”马良哥哥把一支神笔递给我说：“这只神笔送给勤劳好学的孩子。”我兴高采烈地接过神笔，挥动神笔画了几朵鲜艳的牡丹花。我把画凉在阳台上，立刻招来了采蜜的蜜蜂，招来了翩翩起舞的蝴蝶。又画了几只雪地里啄食的麻雀，它们一下子展翅飞翔在蓝天上。再画一棵高大挺拔的松树，立即吸引了几只活泼可爱的小松鼠，小松鼠又蹦又跳。我又画了一张“金鸡报晓迎新春”，没想到这篇画被评为国际儿童绘画少儿组金奖。在颁奖仪式上，我碰见了获创意奖第二名和第三名的小华和小红，我们在一起画万里长城、天安门、故宫、大草原……我们决心要用自己的画笔为祖国增添光彩，我快乐极了!叮铃铃、叮铃铃……清脆的闹铃声把我从睡梦中叫醒。多么美好的一个梦!

但是，理想不是靠梦去实现的，要靠我自己的艰苦努力创造出的，我以后要再接再厉，创造出新的辉煌。

对于美丽校园我参与心得体会和方法六

一阵微风拂过，吹绿了大地，吹醒了万物，温暖着我们的内心。

刚刚从烈日中游玩归来，我们拉着疲惫的身子慢慢的挪。突然，一阵香味迎面而来。我们瞬间充满了活力，沿着香味而去。不一会，我们便停在了一家十分具有文化气息的小饭馆前。

首先，我便被店名吸引。“休心阁”这样一个名字更加增加了我的好奇心。刚踏入店门，一种古朴风格映入眼帘，屋子里挂满了字画。我们停在门口许久，已经忘记了饥饿。直到他出现在我们面前。

他就是这家店的老板，他看起来二三十岁，但是他的穿着恰如古代读书人的样子，更增加了我的好奇。他把我们带到了一个靠近一个窗户的桌子。“你们应该刚刚游玩回来很累吧，这里特别适合你们休息了。”他笑道。“为什么呢?”我问。他漫步走到窗户前打开，“从这里看可以看到让你们放轻松的景色”他边走边说。

我们一齐望向窗口，一副美丽的画面进入我们的视线。我们刚刚游玩的地方到这看竟然是另外一个人间仙境，山上云雾缭绕，细细看有一个小屋子在林子里，一条河流穿过屋前，真正是一副人间仙境。我们被画面深深吸引，我们回过神来，他已经让人上了菜。自己已经离开。

之后，我又去找了他，问他这些想法是不是为了吸引客人。他摇摇头“我本来十分喜欢这些古时候的东西，在这里又发现了这独特的风景，于是我便开了这家店并取名为‘休心阁’。”他又笑笑“我只是为那些游玩的人找一个休息，休心的地方。”

不仅，我们该离开了。在走时，我望了望他，他向我笑笑。我突然发现这才是我这次游玩看见最美的风景。他站在窗户前望的那一个画面永远在我心中，他正在用他的努力寻找最美的风景装点自己的美丽人生。

我坐在自己家在窗户前，看着外面的树发呆。眼前出现的是那时看的风景，还有他站在那，这个场景在我心中久久不能忘怀。

现在的我们，总是以快节奏的脚本走在自己的人生路上，往往错过了生活中的一些风景。我们应该放慢脚步，多去发现生活中的风景，就像那个饭店老板一样寻找自己心中所想的风景。我们应该走进属于我们自己的那个‘休心阁’。

寻找最美的风景来装点自己的人生。