最新线上教学志愿服务心得体会范文(汇总15篇)

写心得体会可以促使我们更加积极主动地思考和学习。怎样注重总结的个性化，让自己的总结更加独特？探索以下范文，或许可以帮助你更好地总结自己的心得体会。

线上教学志愿服务心得体会篇一

20xx年春季学期因突如其来“疫情”变得与众不同，学校为做到“停课不停教、停课不停学”，及时出台了《南昌工学院应对疫情延期开学教学工作预案》，并于2月24日开始，全面开展了线上教学活动。为了保证教学质量，学院还出台了《人工智能学院线上教学教师规范》、《人工智能学院线上教学教师指南》等线上教学指导性文件。作为一名老师，我也开始积极探索新的教学方法，主要体现在以下几个方面：

线上教学是社会进步发展的必然趋势，突如其来“疫情”只是加速了该趋势的发展。作为一名新时代专业课程教师，必须紧贴时代步伐，与时俱进，时刻接受新事物、新技术，克服当前各类困难，坚信线上教学定能胜任专业课程教学的需要。

线上教学与集中课堂教学差异性较大，课堂的管控力度难度倍增，教案的撰写发生转发，在课堂教学设计上必须打破传统的课堂教学模式，项目式、任务式在课程教学中得到充分应用，使学生充分知道每一堂课的学习任务与学习目标，并将学习任务同时学xxx台和qq群公告同时发布。

充分利用现代科技手段，分析各类平台，找到了一款适用于自己教学管理的助手软件，对学生进行签到管理。由于当前线上教学热度较大，有时平台会出现网络堵塞现象，为避免影响正常教学管理，同时还建立了课程qq群作为备用平台。加强过程管理，采取随机提问的方式进行点到，后台学习数据查看等方式监督学生按时到堂学习。

为了及时掌握学生对本次课的学习情况，采取问题导向的方式，对学生进行在线考核。充分利用线上平台资源功能，将每一次所涉及到了是知识都罗列成每个小问题，让学生进行线上交流讨论，老师对回到正确的进行点赞，对回答不完整或不正确的进行点评和回答。及时查阅学生活跃程度，对于不活跃的同学在qq群里进行点名回答问题，同时对部分核心知识点进行在线讲解。

在每一次的备课中，加强知识点归纳，针对课程的知识研磨课后习题。通过课后习题训练的方式，加强学生对知识掌握。为了及时掌握学生的学习情况，课后习题主要通过网络平台发布，学生在网络进行答题并提交，老师可以及时知道学生答题情况，对于答题不理想的同学，及时反馈学生的学习薄弱环节，加强学习，重新答题并提交，对于答题结果及时公布成绩和习题答案，对于大面积的错题进行在线讲解。

线上最担心的之一就是学生学习资料欠缺，在开课之前已把学习资源发布到网络学xxx台和qq学习群内。充分发挥网络共享资源的优势，引导学生对学习资源的搜索与学习，加强课程知识的来源，扩展学生的学习面，以便更好的掌握课程知识点。

为督促学生线上认真学习，要求学生每一次都要认真记录笔记，并形成文档，发给老师进行审阅。同时要求学生保管好自己的学习笔记，返校后上交审阅，告知学习笔记作为平时成绩的一项重要评价标准。

线上教学对我而言是一个全新的事物，每一堂课后都必须进行深入的教学反思，对于每堂课出现的问题都必须寻找解决方案，在问题中前行，才能保质保量的完成课程教学任务。

针对单片机原理及应用课程，我们建立了课程研讨小组，主要针对线上教学过程中出现的问题及教学方法进行研讨，探索问题的解决方案，使我在线上教学过程中得到了成长，也提高了课堂教学质量。

《单片机原理及应用》是一门实践性很强的课程，在线实践指导存在不足。如：部分实践动手能力不强的学生，不能达到面授的指导效果;一些偏远地区的学生，存在信号不强和无教学设备的情况。

冬天已过去，春天已到来，相信在我们共同努力下，“疫情”定能快速过去，我们相聚课堂为时不远。

线上教学志愿服务心得体会篇二

在这样一个全国线上教学的时期，我作为一名一年级的语文老师，在经历了这种教学方式之后，仔细回想,收获的竟是满满的惊喜。

由于是乡村学校，条件有限，学生家庭中的通讯设备并不完备，好几个同学家里没有电脑电视和智能手机，实施线上教学困难良多。但是通过班主任与家长的不懈沟通，不断的想办法，终于解决了这些难题。借手机的，买流量卡的，跟邻居家借网的……即便这些家庭存在着诸多困难，但让人惊喜的是他们都在最大程度的支持着孩子的学习，没有抱怨，没有拖延，24小时之内解决了所有问题，为线上学习打下了基础，也提供了良好的开端。

针对一年级的学生特点，我制定的教学计划是自制微课与线上直播结合的教学方式。录制微课能方便学生反复观看，重点清晰；直播互动能让我在与学生的交互过程中了解到他们掌握的情况。我录制过一节音序查字典的微课，这是学生们第一次接触查字典，我原本想的是以微课的形式讲解方法以后，再利用每天的空隙时间单独线上辅导，只要能让学生进行查字典的初步体验就可以了。让人惊喜的是孩子们通过反复观看微课，对于新知识的学习与吸收效果出乎意料的好。在第二天的直播连线中，百分之九十的学生都掌握了音序查字法，在我在惊喜之余满是欣慰。

春耕时节，又到了农忙季，一年级的学生线上学习时刻离不开家长的帮助。老师们都很担心学生的学习状态是否会受影响。让人惊喜的是每一位家长都把孩子的学习放在了第一位，不仅没有耽误线上学习的学生，而且在我最新留的猜字谜小练习中，家长们也都兴致盎然的一起参与着，经常在群里讨论答案，问语文老师对不对？这我怎么能说出来呢？我要在下次的线上课堂中公布答案呀！

停课不停学，正是这样一个契机，让我收获了许多“小惊喜”与幸福感。也让我可以更深入的去思考学生学习的规律到底是什么？怎样的课堂更有利于我的学生？也让我站在了时代的前沿，利用“互联网+”的模式重新审视自己的课堂。同时也让我思考了到底是怎样的师生关系，家校关系会让我们的大家更为和谐圆满。

线上教学志愿服务心得体会篇三

近年来，随着互联网技术的迅猛发展，线上教学正在逐渐普及和深入人心。尤其在新冠疫情肆虐的特殊时期，线上教育成为了许多学生继续学习的唯一方式。我作为一个参与者，通过线上教学体验，深刻地感受到了线上教学带来的便利和挑战。在此，我想分享一下我的心得体会。

首先，线上教学给我带来了很多便利。相比传统的面对面授课，线上教学可以节省时间和交通成本。以前我每天要花费一个小时来往于学校和家之间，而现在我只需在家里打开电脑，就可以和老师和同学们进行互动学习。同时，线上教学还提供了更加灵活的学习时间安排。我可以自由选择上课的时间，不再受到固定课程表的束缚。这对于我这样有较多兴趣爱好和社会实践活动的学生来说，无疑是一种极大的便利。

其次，线上教学也带来了一些挑战。首先是网络问题。线上教学需要稳定的网络环境支持，但是在一些偏远地区或者网络条件较差的地方，可能无法保证网络的稳定性，导致上课过程中出现卡顿和连接失败等问题。其次是学习环境的不稳定性。在家中学习，难免会遇到各种干扰，例如家人的噪音、电器设备的故障等等，可能会影响到学习的效果。最后是学习动力和自律问题。线上教学需要学生自觉地完成作业和学习任务，没有老师的严格监督，学生容易缺乏动力和纪律性，导致学习效果不佳。

虽然线上教学存在一些挑战，但我相信只要我们积极应对，就能够克服这些问题。在我自身的学习中，我采取了一些措施来应对这些挑战。首先是优化网络环境。我在学习过程中尽量选择网络稳定的时间段，并使用有线网络连接，以确保网络的畅通。其次是营造良好的学习环境。我在学习时尽量选择安静的环境，避免干扰，如果遇到家庭成员的噪音，我会提前和他们沟通，争取安静学习的空间。最后是提高学习动力和自律性。我充分认识到线上教学的重要性，知道自己需要更多的自觉性和纪律性，所以我会设定学习目标和规划时间，以保证学习不受影响。

从我的经历来看，线上教学的优势要大于劣势。它无疑给了学生更多的自主权和自由度，让学习更加灵活和便捷。同时，也面临一些挑战，需要学生和教师共同努力来克服。尤其是在疫情期间，线上教学不仅保证了学生的学业进展，还起到了防控疫情的作用。因此，我认为，线上教学已经成为了当今时代不可或缺的一部分，它将会在未来继续迅速发展和完善。

总的来说，通过线上教学的体验，我深刻体会到了线上教学带来的便利和挑战。正是在这个特殊时期，线上教学才凸显出它的重要性和价值。虽然线上教学还面临一些问题，但只要我们积极应对、克服困难，相信我们每一个学生都能够从中受益，并为线上教育的发展做出贡献。

线上教学志愿服务心得体会篇四

恰好，张xx校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”，很受孩子们的青睐。我何不也讲数学故事呢？有了想法，就马上实施！先录了一个现成的故事《曹冲称象》。从网上寻找图片，制作课件，尽量让课件活泼一些，不至于全是文字而显得单调。录制时，我放松自己的'心情和语气，真的就像面对小孩儿讲故事一样，一边结束，看看回放，不太满意，虽然已经放松，但还是有些生硬，像是读课文。于是，把里面的一些话调整了一下，改成自己的话来讲，而在讲述不同的角色时语气上也不断变换着。这样一来，感觉比第一遍好多了，于是又开始第三遍的录制。录制完之后，把链接发到了五数教研组，同事家上幼儿园的小朋友发语音给我：“你讲的故事真好听，谢谢阿姨，我爱你哟！”大人的多少点赞都无所谓，只要孩子认可，我就得做！

第一单元学习《圆》，关于圆有很多的数学文化知识。我选取了“祖冲之与圆周率”，搜集相关的资料，经过资料的整理，编制成了小故事的形式。有人物介绍，有事件经过，有最后结果。故事不长，学生们听完倒是反映不错，好几个孩子发信息、打电话说喜欢这样的数学小故事。看来，给学生“讲述数学故事”是一个正确的决定。

趁着周末，对百分数单元内容进行了重新的梳理，查阅有关百分数的相关资料。结合自己的一些想法。把每一个信息窗的重点内容编成了一个小故事。“百分数的认识”是从百分数的产生到应用，采用两个小孩对话的方式，把百分数与分数的不同和联系，还拓展到千分数、万分数。“百分数、分数与小数的互化”则采用数学王国比赛的始终串联，把互化方法蕴含其中。“百分率”则是用一个小故事引入，用学生身边的作业情况统计表格，对百分率进行充分的认识，并留下思考问题，让数学故事把学生的思维引向深入，从而让学生的认识更深刻。三个数学故事，先查阅资料，再用心编制，制作课件，录制，差不多一天的时间。但听着自编自制的小故事，想着孩子们能在故事中学习数学，能在故事中感受数学的有趣和魅力，我也感觉很开心。

讲述数学故事，只为孩子们喜欢，也为线上教学增添乐趣，让严谨的数学富有韵味，充满引力！

线上教学志愿服务心得体会篇五

近年来，随着互联网的快速发展，线上心理志愿服务得到了越来越多人的关注和参与。作为一名志愿者，我也加入了这一队伍并积极参与其中。通过这段时间的线上心理志愿服务，我获得了很多宝贵的经验和体会。下面，我将就此和大家分享一下。

首先，线上心理志愿服务让我更加理解了心理健康的重要性。在线上平台上，我接触到了许多有心理困扰的人。他们因为各种原因而感到焦虑、痛苦甚至绝望，迫切地需要帮助和支持。通过和他们的交流，我深刻理解到心理健康对于一个人的重要性。一个人只有心理健康，才能在工作和生活中正常发挥自己的才华，才能与他人建立良好的关系。因此，我们应当重视并关注心理健康问题，为那些需要帮助的人提供支持和帮助。

其次，线上心理志愿服务让我学会了怎样倾听他人的心声。在平台上，我们接触到的每一个人都有自己的故事和烦恼。作为一名志愿者，我们的责任就是倾听他们的心声，尽力理解他们的困惑和痛苦。在和服务对象的交流中，我学会了耐心地倾听，给予他们充分的关注和理解。我学会了如何换位思考，站在他们的角度去思考问题。这样的倾听能够让他们感到被重视和理解，从而更容易接受帮助和解决疑惑。

再次，线上心理志愿服务锻炼了我的沟通和解决问题的能力。在对话的过程中，我要根据对方的情况和需求，采取不同的沟通方式。有时候，我需要安慰对方，让他们感到宽慰和安心；有时候，我需要引导对方思考问题和寻找解决方案。这对我的沟通和解决问题能力提出了更高的要求。通过和不同情况下的人进行交流，我学会了如何准确表达自己的观点和理解对方的需求。我也学会了如何针对不同的问题提供合适的建议和解决方案。这些经验对我个人的成长和发展具有重要意义。

此外，在线上心理志愿服务中，我还意识到了团队的重要性。作为一名志愿者，我并不是独自行动的。在背后支持我的是一个强大的团队。团队成员之间的配合和协作十分紧密，我们一起分享和总结经验，相互交流帮助。通过和团队成员的交流，我不仅学到了更多的知识和技巧，还找到了更多的动力和动力。互相鼓励和支持让我更加有信心和热情去做好服务工作。团队的力量让我明白，只有团结合作，共同努力，我们才能更好地为他人提供服务，并取得更好的成果。

总结起来，通过这段时间的线上心理志愿服务，我获得了很多宝贵的经验和体会。我更加理解了心理健康的重要性，学会了怎样去倾听他人的心声，提高了自己的沟通和解决问题的能力。同时，我也意识到了团队的重要性。通过这次经历，我更加坚定了从事心理志愿服务的决心，我将继续努力提升自己的能力，为更多的人提供帮助和支持。让我们一起，通过线上心理志愿服务，为社会的心理健康事业贡献自己的力量！

线上教学志愿服务心得体会篇六

在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。

经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。

当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。

虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。

如何培养学生线上学习能力教学反思。

圣诞节线上活动策划方案。

线上教学志愿服务心得体会篇七

线上心理志愿服务是一种以网络为媒介进行心理辅导和支持的方式。今年暑假，我参与了一档线上心理志愿服务活动，并在此期间积累了许多宝贵的经验和体会。通过与不同的求助者交流，我深刻体会到心理辅导的重要性，也认识到了自己在这方面的不足。通过系统的训练和实践，我不仅提升了自己的心理素养，还学到了有效沟通和倾听的技巧。在未来，我将继续参与志愿服务，为更多人提供帮助。

首先，线上心理志愿服务让我深刻认识到心理辅导的重要性。在我们的日常生活中，许多人都面临着各种各样的心理困扰，而他们往往难以找到合适的渠道来寻求帮助。通过线上心理志愿服务，我与许多求助者进行了深入的交流，了解他们的问题和需求。我意识到，心理困扰不仅会给个人的生活带来困扰，还会影响到他们的工作、学习和人际关系等方面。因此，提供心理辅导和支持是非常必要的，它能够帮助人们解决问题，调整心态，重塑自信。

其次，参与线上心理志愿服务让我意识到自己在心理辅导方面的不足。在刚开始的时候，我常常感到无力回答一些复杂的问题。有时候，我觉得自己的建议和鼓励无法给予求助者足够的支持。通过与其他志愿者的交流和学习，我深入了解了心理学的理论知识和实践技巧，不断提高自己的专业水平。同时，我也不断反思自己的不足，努力改进自己的工作方式。经过一段时间的积累和努力，我发现自己的回答越来越得到了求助者的认可和肯定。

第三，线上心理志愿服务培养了我有效沟通和倾听的技巧。在与求助者的交流中，我学会了用恰当的语言和方式与他们进行沟通，关心他们的情感和需要。我学会了主动倾听，不仅要理解他们说的话，还要理解他们的背后的情感和意义。通过给予求助者积极的回应，我帮助他们建立了良好的信任感，使得他们更加愿意分享自己的问题和困扰。通过有效沟通和倾听，我能更好地理解和满足他们的需求，从而提供更有针对性的帮助。

第四，线上心理志愿服务让我意识到心理辅导不仅仅是提供问题的答案，更是给予人们希望和快乐。有时候，求助者并不需要简单的问题解答，而是需要有人陪伴和关心。通过线上心理志愿服务，我发现一些人在经历困扰和挫折时，只需要有人能够理解他们的感受，给他们一些鼓励和支持。在与求助者的交流中，我经常采用积极的心理暗示和肯定的反馈，鼓励他们积极面对问题，重塑自信。这些简单的动作和鼓励往往能给求助者带来巨大的力量，让他们重新找到方向和希望。

最后，通过线上心理志愿服务，我得到了巨大的成长和满足感。在过去的几个月中，我不仅提升了自己的心理素养和专业水平，还与许多有趣而真诚的人建立了联系。通过帮助他们，我发现自己对心理学的兴趣更加浓厚了，也更加认识到自己对于帮助他人的渴望。未来，我将继续参与心理志愿服务，为更多人提供心理辅导和支持。我希望通过我自己的努力和专业知识，能够帮助更多的人走出心理困境，过上快乐和健康的生活。

线上教学志愿服务心得体会篇八

一场突如其来的新冠肺炎，打乱了苏州师生的开学节奏。根据教育局通知，我校也积极开展线上教学活动。特殊时期，教师变主播。这是一次应急救学，更是一次新式教学的尝试。如何正确利用网络技术，实现线上教学与线下教学的无差别，这是首次接触线上教学的生物老师们碰到的困难。

突然的疫情，扰乱了学校原有的教学安排。关键时期，学校对生物老师进行了优化组合。

共产党员、吴中区骨干教师金培芳老师对钉钉直播不熟悉。在直播期间，金老师积极跑去学校向教技室老师请教，并在学校办公室现场直播。

初二年级生物备课组长、吴中区学科带头人陆美琪老师也承担了初二年级13个班的生物学科联播任务。在直播前同样也遇到硬件（如：直播没耳机）、软件（如：对钉钉直播的软件不熟练）方面的困难，陆老师想方设法自己动脑、动手克服，终于准时顺利直播。另外，在承担学校线上教学同时，陆老师还积极申报了学校的抗疫志愿者。

新冠病毒是什么样子（如：它的大小、形态、结构、营养、繁殖、与人类之间关系）？新冠肺炎属于什么类型传染病？它通过什么途径传播？人类怎么预防、免疫等等，这些科普知识正好切合《生物学》八年级下册“传染病的预防”、“人体的免疫防线”课程内容，陆老师紧扣全民进行抗疫的时机，将“防疫、抗疫”知识融入到生物“线上课程”教学中。通过学习，学生对新型冠状病毒有了更直观、全面的认识，并从传染病角度，对新冠肺炎传染、预防的原因找到了答案，也自觉地将学到的防疫知识应用到生活之中。

病毒是一种比细菌和其它微生物小得多的生物，没有细胞结构，必须借助电子显微镜才能观察到。那么，同样微观世界中的细胞又由哪些基本结构组成？怎么观察细胞结构等等，这些侧面与病毒相关的知识是《生物学》七年级下册“生物体基本结构”课程内容，金老师在线上用精彩的课件，给学生生动直观地演绎微观世界中细胞的基本结构，学生们看得仔细、学得开心。

线上教学坚守梦想，莘莘学子点亮希望。城西师生也许是平凡的，但在这场疫情来临之期，广大师生的表现都是平凡却不简单。很期待疫霾散尽之时，我们重聚美丽的大城西校园，细听讲台上粉笔沙沙，近望阳光下笔尘飞扬。

线上教学志愿服务心得体会篇九

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

自从发生新冠肺炎以后，我们2月24日到了开学时间，老师和学生不能到校上课。为了落实上领导安排的停课不停学的要求，我们教师实行线上教学已经进行六周的时间了。我在这段时间里改变了很多，现将我的线上教学心得汇报如下:老师变“主播”，家长当“助教”，而学生顺理成章成为了电子产品的“主人”。那么随之而来，就产生了很多的利弊，让我们有了更多的思考。如：家长困惑，如何让孩子能自我管理，提高自觉性？ 老师在思索，如何进行作业的管理评价，去有效地激励学生？如何注重知识的落地，关注每个学生？……针对这些问题，我们也在努力去查找资料，寻找答案，争取在线上教学时达到更好的效果。如何进行学生管理，提高自觉性呢？我线上教学的体会主要有以下方面。

。相信每位教师在备课时都特别用心，关注了课堂的生成，重视了学生思维的碰撞。我们在备课时可以充分的利用网络上的资源，如一些微课，一些课件等。只要对我们授课有帮助的就可以用在自己的课堂，但使用中要恰当，可以用在课前，帮我们备课事半功倍;用在课后推送学生，巩固内化，个别指导。但能不能整课全是放微课、课件呢？不能，因为缺少“温度”，缺少“针对性”

以往在校教师是面批面改作业，现在线上应该如何去做呢？可以在线布置作业，钉钉上显示的是家校本，老师可以在线批改，及时反馈，或者让同学把作业发到全班微信群，对于优秀的作业，选择适当的时间进行全班展示，老师要做好整体监控，对优秀学生及时表扬，对有困难的学生及时帮助。

。不一样的教学方式，让我们有了不一样的角度去了解学生。通过各种沟通形式去了解班级学生的在家情况，掌握学生心理，家庭学习和生活上的近况。通过了解摸排出特殊学生群体，进行个性化管理，实现“因材施教”和“一对一”的私人贴心辅导。总之，线上教学对这个老教师来说需要花费很多功夫，一边去学习，一边去授课，只有勤奋努力，才能完成线上教学任务。

线上教学志愿服务心得体会篇十

随着科技的进步和互联网的普及，线上心理志愿服务逐渐成为社会的新热点。作为一名志愿者，我有幸参与了线上心理志愿服务，并从中获得了宝贵的经验和感悟。在这篇文章中，我将分享我与志愿者团队合作的经历、我所面对的挑战、我取得的成就和反思。

第一段：融入团队。

作为一名新加入的志愿者，最初的挑战莫过于融入团队。志愿者团队由各种不同年龄和背景的成员组成，大家各自拥有不同的专业知识和经验。初次参与时，我感到有些局外人的感觉，不知道该如何与大家合作。然而，通过与团队成员的交流和互动，我逐渐融入了团队。大家用热情友善的方式帮助我解答问题，分享经验，并及时纠正我的错误。我深刻体会到团队的力量，只有通过相互合作和支持，我们才能取得最好的效果。

第二段：面对挑战。

在线上心理志愿服务中，我面临着各种各样的挑战。首先是时间管理的问题。作为一名学生志愿者，我有限的时间需要合理安排，确保既能完成学业，又能参与志愿服务。而在服务中，我还遇到了一些情绪压力。有时候，收到一些痛苦或困惑的求助信息会让我感到沮丧和无力，我需要学会如何保持平衡和坚定。另外，与不同性格和情绪状态的人进行沟通也是一项挑战。有时候，我需要倾听他们的抱怨和宣泄情绪，而他们可能只是需要有人倾听，并没有解决方案。在这个过程中，我体验到了与人沟通的艰辛，但也提高了我的耐心和同理心。

第三段：取得的成就。

尽管面临许多挑战，但参与线上心理志愿服务也带给我许多成就感。我收到了很多来自用户的反馈，感谢我给予他们心灵上的支持和帮助。这些反馈证明了我的工作对于他人的意义，让我觉得自己所做的努力是有价值的。除此之外，我还结识了一些志同道合的朋友，我们相互支持，互相鼓励。这种友谊使我感到温暖和鼓舞，让我更加坚定地为心理志愿服务付出。

第四段：反思经验。

在志愿服务的过程中，我深刻反思了自己的不足之处。我意识到自己的专业知识还需要不断扩充和提高，才能更好地为他人提供帮助。我也认识到，与人进行心理沟通需要更多的耐心和同理心，只有真正理解对方的感受和需求，才能给予合适的支持和建议。此外，我还意识到需要学会更好地管理时间，合理安排工作和学业的时间，以免影响自己的学习和生活。

第五段：对未来的展望。

通过参与线上心理志愿服务，我对未来有了更明确的展望。我希望能进一步提升自己的专业能力，将来成为一名优秀的心理咨询师，为更多的人提供帮助。同时，我也希望将所学所得分享给更多的人，鼓励更多的人参与心理志愿服务，共同为社会的心理健康贡献一份力量。最重要的是，我希望通过我的努力和坚持，帮助更多的人找到自己内心的平衡和幸福。

以线上心理志愿服务为话题，我在文章中依次分享了融入团队的经历、面对挑战的感受、取得的成就、对自己的反思和对未来的展望。通过这样的段落安排，整篇文章更加连贯流畅，读者能够清晰地了解我在线上心理志愿服务中的体会和感受。

线上教学志愿服务心得体会篇十一

近年来，随着互联网的快速发展，线上志愿服务成为一种新的社会参与方式，给人们带来了更多参与社会公益活动的机会。作为一名参与线上团日志愿服务的志愿者，我深深地体会到了这种活动带给我和社会的积极影响。在这次团日志愿服务中，我从团队合作、责任心、人际交往、沟通能力等方面得到了很大的锻炼，也意识到了团队合作对于实现公益事业的重要性。

首先，团队合作是线上团日志愿服务的核心要素之一。线上团日志愿服务活动通常需要一支团队的参与，而不是个体的努力。通过与团队成员合作，充分发挥每个人的优势，我们能够更高效地完成任务。在本次团队活动中，我遇到了很多技术问题，但通过与团队成员的交流和合作，我得以及时解决问题并完成了任务。这次经历让我更深刻地认识到，只有通过团队的合作，我们才能够更好地发挥个人的优势，实现共同的目标。

其次，参与线上志愿服务需要具备高度的责任心。线上志愿服务的形式可能让人觉得没有实际的压力和约束，但这并不意味着我们可以掉以轻心。相反，我发现只有具备高度的责任心，才能够保证志愿服务的质量和效果。在这次团日志愿服务中，我负责贴近社区服务信息的收集和整理。每天，我都要保持高度的敏感性，及时搜索和整理符合社区需要的线上资源。只有通过持之以恒的努力，才能够为社区提供更加精准和有针对性的服务。

此外，线上团日志愿服务活动也是一种锻炼人际交往和沟通能力的机会。在参与团队活动过程中，我与团队成员建立了良好的合作关系，并通过有效的沟通，解决了很多问题。有时候，在线上的沟通并不像面对面的交流那样直观，语言能力和表达能力就显得尤为重要。通过和团队成员的交流和合作，我逐渐提高了沟通的能力和技巧，更加懂得如何与他人进行有效的交流。

最后，线上团日志愿服务活动使我意识到团队合作对于实现公益事业的重要性。公益事业需要集结更多的力量，而线上团日志愿服务正是通过团队的合作来实现这一目标的。每个人的贡献都是不可或缺的，只有通过团队合作，我们才能够更好地推动公益事业的发展。这次团日志愿服务让我认识到，只有与更多志愿者携手合作，我们才能够为社会提供更多帮助和服务。

总而言之，线上团日志愿服务是一种积极参与社会公益的方式，通过这次活动，我深刻地体会到了团队合作、责任心、人际交往和沟通能力的重要性。通过与团队成员的合作，我更加了解了团队合作的力量，通过不断提升自身的责任心和专业能力，我可以为社区提供更好的服务。在未来的志愿活动中，我将继续努力，发挥自己的优势，推动更多的人参与到线上团日志愿服务中，为社会公益事业做出更大的贡献。

线上教学志愿服务心得体会篇十二

资源而登峰造极；二则是忽略了细节错误，糊弄假学而一落千丈。

时代在飞速进步，我们不能否认络时代带给我们的便利，与此同时，我们是否也沉醉在络虚拟世界中而浑浑噩噩地过日子呢？对我们来说，这场突如其来的疫情很沉重，不断延迟的假期很沉重，舒适而无人监督的环境很沉重，种种娱乐放纵的诱惑也很沉重。这些沉重就像一幅漫画一样：每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难中前行。途中，有一个人嫌十字架太重了，于是在前行路上，用刀一次次地切下一小块，他的速度确实比别人快得多，超过了很大部分人。就这样，当他以为自己“毋庸置疑”可以轻松成为第一名时，前面出现了一个巨大的沟壑，后面的人慢慢追赶上来，他们用背负的十字架搭在沟上，从容不迫的过去了，而他也想如法炮制，但自作聪明的他只能停留在原地，追悔莫及。现实生活中“十字架”可以代表我们的信仰和目标，当遇到困难时，我们会想到：“哎，我肯定不行了”，就会一步步地，一点点地削减斗志，降低目标。课亦是同理，于是，有的人开始偷懒，把自己划入了“课学困生”的圈子。这些微小的细节问题就是“十字架”上的一小块，最终得不偿失，舍本逐末。

在《万万没想到》这本书中，曾记录过美国的`一个研究组织，他们花了十年之久，上至采访政界商界无数名人，下至调查在校学生成绩影响因素，最终得出：“一些人实现平生理想，一些人跌入平庸日常”，把一个人和他人分开来的品质，不是天赋，不是教育背景，也不是智商，跟任何性格特征都无关，除了自律。

没有它，即使是最简单的目标，看上去也是白日做梦。想起前些天的微博热搜，高三女孩方舱医院内备战高考，在这条微博热搜下，有友说，女孩已经满分了，有的自惭形秽，自叹不如。我们虽身处于与她完全相反的环境下，却仍然在抱怨，在糊弄，在放纵。我所认为的自律也就是在该做一件事的时候，不管喜不喜欢，都去做我应该做的那事情，泥而不滓，清涟不染。

登峰造极的成就源于细微事上的自律，既不想甘于平庸，人前受罪，也不想勤学苦思，人后努力，何来“英雄式的梦”？“努力尽今夕，少年犹可夸”，我们应濯清涟而不染以细行律身，严律己苦作舟，以永学勿惰。

线上教学志愿服务心得体会篇十三

我所在的学校是定边县第一小学，学校的学生生活在这个淳朴的小县城里，面对疫情期间的网上学习，绝大部分学生都可以参与到学习中来，但也有一些同学因为家庭条件的限制以及思想认识程度无法有效的进行网上学习，了解到这一情况后，我积极和家长进行了沟通，商讨对策，以便不让任何一个孩子掉队，指导他们如何进行在线学习。目前为止，已经能够确保每位同学都可以正常进行学习，与此同时也显现出了一些教学上的问题，网上学习的途径多种多样，可通过电视、手机、电脑、平板电脑等进行学习，但这样的学习方法对学生的视力造成一定影响，为了解决这个问题，学校在课程表的基础上增加了眼保健操、课间休息运动等一系列举措，切合学生实际使网上教学更加丰富多彩，同时兼顾每位学生的健康。而我在执行学校决策的过程中,更加注重要将工作要求落到实处，更加注重学生的身心健康呵护，努力让孩子在轻松愉悦的课堂中掌握知识。诸如此类细节在网上教学中不断更新，渗透在我们每一天的教学当中,形成有效的管理方法。

在我所任教的班级里有这么一位同学，平时成绩在中下游徘徊，此次疫情在家学习,因为自制力较差，平时上课不参与、作业不交，面对这种情况，我当即与他本人，以及他的家长沟通了解具体情况，经过双方共同努力，现在这名同学每天都能够认真上课、认真完成作业，相信只要保持良好的学习状态，成绩也一定能够很快追赶上来。

其实这不过是一件极小的事情，但在这个特殊的时期，我依然觉得很有感触，学生学习无小事，若是出了问题，那么最好的办法就是赶紧与同学及其家长进行沟通了解，班上各种各样的状况层出不穷，值得欣慰的是经过积极沟通，现在都能够认真的对待学习。要说经验，那就是坚持对学生的严格要求，坚持每节课考勤通报，坚持与家长保持沟通，坚持平等对待每一名同学，坚持将每节课的教学内容落到实处。网上教学仍在继续,在接下来的教学中，可能还会出现各种各样的问题，但我相信每位同学都是潜力股，相信积极有效地沟通,巧妙地化解难题，使网上教学既轻松又有成效，为疫情防控阻击战赢得时间，为早日步入校园奠定基础。

线上教学志愿服务心得体会篇十四

狭路相逢勇者胜，越是艰险越向前。新冠肺炎疫情发生以来，全国人民众志成城、团结一心、足不出户，构筑起防控系统，这就使得各项工作开始在网上进行，尤其是教育方面，随着教育部"听课不停学"一声令下，各个学校纷纷响应号召，开始开展网上教学，我们也不例外，网上教学开展将近一个月了，深有感触。

一开始,没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办？没有退路，调整心态，第一时间赶回学校取需要的教材课本，同时在手机上学习各种教学软件的使用，最后在家人的帮助下，电脑安装到位，更新系统，基本具备了上课的条件，使得网上教学顺利进行。

接下来是备课。我们有充足的时间静下心来备课，因为担任两个科目，英语和政治，所以备课任务重，不过在备课组成员的合作下，分工明确，积极完成，尤其是英语科目，在复习资料没有回来的情况下，通过拍照整理优选，整合网上优秀资源融进自己的教学中，使教学顺利开展。

再说管理失控。直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生间也不能合作交流了。还有学生的作业，有一部分学生不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，电话也打了数次，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。还有平台的崩溃，网络的卡顿，使得教学充满了挑战。

最后，无论困难多大，我都会积极应对争取让学生的有限的条件下学到更多的知识。

线上教学志愿服务心得体会篇十五

20___年注定是不平凡的一年，当人们都沉浸在新年的欢声笑语中，突如其来的新冠病毒给节日披上了灰色的外衣，也给每个人的心上笼罩了一层阴影。随之，我们的寒假也延长了，可我们并没有感到高兴，因为武汉生病了，全国人民心系武汉，很多白衣天使都去到了抗疫第一线，医生和护士的脸和手都被防护服弄坏了，看的我们心里好心疼。

虽然停课了，我们不能去心爱的学校去上课，但我们的学习没有停，我们在校领导的安排下在家都进行了紧张而有序的网络学习，每天早上早早的起床，和孩子一样坐在电脑旁，进行同步学习，认真记笔记，课后在微信群里补充知识点，然后布置作业，改作业，特别是在刚开始上课的几天，很多家长反应讲得很好，但还有的家信号网络不好，孩子看不成直播，我们就给孩子推选优质微课，视频让孩子去学习，争取让每个孩子都能通过网络学习，不让每个孩子拉下。老师也就在这一天忙乱中有条不紊的进行着。

家长们这一天也不闲着，早早的测试网络是否通畅，确保海子第二天能够准时听课，因为电脑旁电视旁是每一双求知的眼睛，同时，家长也变成了老师，在微信群里咨询老师，在家督促孩子按时完成作业，监督和批改作业，我相信在老师和家长的配合下，孩子们的学习还是会有很大的进步，同时也促进了家校的更进一步合作!

经过这一段的网上学习，我的生活作息也规律化，让我明白学习不一定在学校，只要想学，随时随地都可以学习，同时也增强了我自主学习的习惯。

在这非常的时期，真心的感谢那些奋战在一线上人们，正是有你们不怕牺牲，不怕危险才给我们创造了这些良好的学习环境，在此，向你们说一声，你们辛苦了！想想我们真的是太幸福了，让我们团结一心，武汉加油！中国加油！争取早日回到我们那个期待已久的美丽校园！