对家乡的感恩心得体会和方法 感恩家乡的感言(5篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关对家乡的感恩心得体会和方法一

大家下午好!我是8号选手，今天我演讲的题目是《爱祖国 爱家乡》。

祖国五千年悠久的历史灿若银河。忆秦时的万里长城、汉时的丝绸之路、明时的郑和七下西洋、还有推进历史发展的四大发明和闻名海内外的四大名著，哪一个不是炎黄子孙的骄傲?跨过了千秋坎坷，洗净了百年屈辱的中国，如今带着独有的自信与豪迈，走向了向全世界。展现了东方巨龙的神采!沿着黄河与长江的源头，一直漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊与广阔的华北平原，我看到了祖国的富饶、辽阔和千里马般飞速的超越;在那长江三角洲，珠江三角洲，我看到了祖国的巍峨……

回顾过去，华夏儿女无可忘却的历史——西方列强的坚船利炮撞破了封闭已久的国门，八国联军侵入北京城，在中国的土地上烧杀抢掠，无恶不作!是什么导致了我们挨打，却不敢反抗?是什么造成了当年的落后?历史告诉我们：卑躬、屈膝、乞求、是得不到平等的，崇洋媚外、乞讨、是无法富强起来的，封闭、自守、会导致落后，开放进取才能使祖国繁荣富强!如今，中国以崭新的面貌走向世界，东方沉睡的雄狮正慢慢苏醒。我们是祖国将来的希望，不能忘记历史的教训。我们能做的不仅仅是口头上的爱国，赋予我们的是振兴中华的重任!

爱祖国，更应爱家乡。我的家乡便人们赞夸为孔孟之乡、运河之都的济宁。生于斯，长于斯，爱与斯。看!高楼林立，道路宽广，绿水环绕，玉带卧波……家乡的变化如此之大，是一代又一代济宁人改变了她。家乡是我心中最温暖的港湾，天上的风雨来了，鸟儿躲在了巢里;心中的风雨来了，我依偎在家乡的怀里。不论将来走多远，她始终是我魂牵梦绕的地方……

有的同学说：“我只是一名中学生，既无法像运动员一样在赛场上拼搏争光，也不能像科学家那样造福人类。热爱祖国，顶多是说说罢了。”其实不然，可曾记得我们敬爱的周总理在少年时就立下“为中华之崛起而读书”的豪情壮志。“天下兴亡，匹夫有责”，我们风华正茂，是21世纪的青少年，是祖国的接班人，今日的勤奋学习，是为了明日的祖国!

同学们，我们做为21世纪的接班人，该用怎样的实际行动，来表达对家乡对祖国的热爱呢?有些同学娇生惯养，只顾自己，不顾别人，这样的孩子，能成为热爱家乡热爱祖国的接班人吗?(不能)。有些同学，不好好听讲，不按时完成作业，这时热爱家乡热爱祖国吗?(不是)。同学们，热爱家乡热爱祖国不单单喊几句好听的口号就行，而是需要我们脚踏实地去做。在学习的时候，专心刻苦，不放过每一个错别字，不放过每一个数学题;在生活中，尊敬师长，助人为乐，守纪律，爱劳动，爱学校，爱班级。只有这样，才能把自己锻炼成为一个会学习，会生活，会创新，知荣明耻的新一代小公民。

亲爱的同学们，家乡的建设需要你我，祖国的繁荣需要你我，东方巨龙的腾飞需要你我，让我们吹响时代的号角，携手并肩，在中国的宏伟蓝图上，画上我们最绚烂的一笔!我们有理由相信;家乡的明天会更美好!祖国的明天会更辉煌!

谢谢大家!我的演讲结束。

有关对家乡的感恩心得体会和方法二

遵义市正安县是我出生的地方，可是不到一岁就来到了贵阳市，在我快满三岁时，又回到了家乡，我对家乡留下了深刻的印象。

正安县属于喀斯特地貌，境内高山、丘陵、盆坝、阶地等皆有，这里古树参天，潺潺的溪流清澈见底，空气状况很好，气候也很好。

虽然家乡的风景不是很好，但是物产和资源丰富。著名的土特产有正安白茶和野木瓜。

正安白茶产于海拔800——1100米的中高海拔地区，鲜叶外形优美，汤色碧绿明亮，叶底白色。

野木瓜也称为铁脚梨、木瓜等，多生长在山区，是一种富含营养的果品。因为正安县的野木瓜很出名，所以，正安县被评为“中国野木瓜之乡”。

我家乡的野生植物近千种，主要有红豆杉、香果树、野木瓜、漆树、油桐、高叶杜鹃、大白杜鹃、四照花、鹅掌椒……

这里还有个民间年俗。每当进入腊月，正安农村便开始杀过年猪，煮甜酒，祭灶神，打扬尘，送春贴、洗浴、办年货等一系列活动。到了除夕夜，年夜饭做好后，先要献饭，也就是要祭拜祖先。之后，等待所有家庭成员到齐，男女老少按老幼秩序围桌，共同过年，吃团圆饭。

我的家乡——正安县，祝福你在现代化的建设中，继续发展，变得更美！

有关对家乡的感恩心得体会和方法三

通过对家乡环境情况的调查，了解家乡环境中存在的问题，认识到环境污染的严重性，加强我们的环保意识。同时希望通过我的调查和宣传，提高家乡农民的环保意识，改善农村环境的现状，把农村建设成子孙后代向往的美丽乐园。

我村和周边村。

调查时间：

20xx年7月

我居住在农村，大大小小的池塘、小溪随处可见。可是近几年，池塘的水由清澈变为浑浊泛黄，泛黑的池水长满水草，随处漂着肮脏的杂物，小时侯还能光着脚丫捉小鱼的小溪，而今不仅不见鱼的踪影，还泛着农药的恶臭。环境问题现在已经成为社会发展的一大热点，然而在尚未有工业侵入的农村地区，环境的恶化竟也这般明显，从小在农村长大的我，虽然目睹了这种变化，却也从未进行过思考，而农民的环境观念更是值得人们去重视。所以，我决定利用放暑假的机会对我村的环境情况进行调查。

（一）制定调查表

由于我一直生活在农村，对农村的生活方式及居住环境较为熟悉，所以在老师的帮助下首先对环境问题的原因进行，结合所具有的相关知识进行比较，并对农民的文化素质进行综合之后，制定了贴近农村的生活又通俗易懂的问卷调查表。

（二）走访调查

印好调查表后，就是走访农户进行调查。因我调查的范围是我家所在的附近，所以调查过程都是以谈话的方式进行的（我认为这样可以获得】

调查报告有以下几个特点：

（一）写实性。

（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向。调查报告反映的问题集中而有深度。

（三）逻辑性。调查报告是对核实无误的数据和事实进行逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

二、分类

问题调查报告：是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

三、写法

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以是“关于××××的调查报告”。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1、前言。是明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来。

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3、结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

有关对家乡的感恩心得体会和方法四

尊敬的给为领导、各位评委、亲爱的同学们:

大家上午好!今天我演讲的题目是《我爱家乡,我爱祖国》。

有这样一座小城,几经变迁,换做新城拔地而起,在历史车轮的铿锵声中,有她细数母亲的脉搏。又这样一座小城,“边陲明珠”的殊荣家喻户晓,悠悠图们江让她盈润而多姿。她就是我引以为傲的家乡-----。

我的家乡是一座具有沿边、沿江、沿交通线和近海特点的,吉林省最大的边境口岸城市,素有“金三角”之美誉。走进图们:城区依山傍水,大街小巷似田间阡陌,纵横交错;街道宽广整洁,两侧绿树成荫,花儿娇艳,清风拂过;纤柳丝丝随风舞;含羞朵朵抚琴弦;暖花香,醉行人!

“江文化旅游节”、“图们江冰雪节”地成功举办,足以向世人证明;我的家乡已经全面奏响现代化都市的最强音。当我在为家乡喜人对变化而骄傲、自豪时,我常常会想:是谁在几年的时间,让我的家乡有了翻天覆地的变化?是谁在几年的时间让我的家乡插上了腾飞的翅膀?是我的祖国——伟大的中华人民共和国。家乡的今天,是伟大祖国走向繁荣富强的小小缩影:你看,神州飞船一飞冲天;嫦娥一号邀游月空,百年奥运梦想成真;你听,伦敦奥运会场上一次次向我们传来喜讯,中国!中国已经获得38枚金牌名列前茅,听着那雄壮的国歌一次次的奏响。这些都在向世界宣告东方巨龙正在东方崛起,正在与时俱进,正在飞速发展。

同学们,我们做为21世纪的接班人,该用怎样的实际行动,来表达对家乡对祖国的热爱呢?有些同学娇生惯养,只顾自己,不顾别人,这样的孩子,能成为热爱家乡热爱祖国的接班人吗?(不能)。有些同学,不好好听讲,不按时完成作业,这时热爱家乡热爱祖国吗?(不是)。同学们,热爱家乡热爱祖国不单单喊几句好听的口号就行,而是需要我们脚踏实地去做。在学习的时候,专心刻苦,不放过每一个错别字,不放过每一个数学题;在生活中,尊敬师长,助人为乐,守纪律,爱劳动,爱学校,爱班级。只有这样,才能把自己锻炼成为一个会学习,会生活,会创新,知荣明耻的新一代小公民。

亲爱的同学们,家乡的建设需要你我,祖国的繁荣需要你我,东方巨龙的腾飞需要你我,让我们吹响时代的号角,携手并肩,在中国的宏伟蓝图上,画上我们最绚烂的一笔!我们有理由相信;家乡的明天会更美好!祖国的明天会更辉煌!

谢谢大家我的演讲结束。

有关对家乡的感恩心得体会和方法五

《纲要》提出：“充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。”乡土教育是最具体的，幼儿每天生活在其中，是幼儿随时随地能感受到的事、物、景，尤其是家乡的特产、家乡的景物，家乡日新月异的变化等，都是幼儿可见可闻并且可以接受的，对于乡土文化及传统的亲切感，是爱家乡是爱祖国的基础和准备。浦城位于三省交界处，有着自己的历史和文化，物产丰富，小吃特别好吃，这就蕴含着丰富的教育资源。对于浦城的一些历史故事，孩子们兴趣也非常浓厚，他们渴望了解更多有关家乡的知识。为了满足孩子的兴趣，增强幼儿爱家乡的情感，我们开展了“我爱家乡——浦城”的主题活动。主题活动以集中教学与区域活动相结合的方式进行，主题环境创设充分发挥幼儿的主动性。

我爱家乡——浦城

家乡新变化

家乡的文化

家乡的特产

1、家乡特产展览会

2、制作豆腐丸

3、家乡特产分享会

1、我们居住的地方

2、数高楼

3、家乡的昨天今天明天

4、家乡环保小卫士

1、古琴欣赏

2、剪纸

3、亲亲木樨情

4、家乡的童谣

1、设立主题展板，“小小摄影展”。将收集到的浦城风景片进行装饰整理后，张贴在主题墙上，让幼儿互相介绍交流。

2、幼儿运用绘画、折纸、剪贴画、泥塑等不同的形式创造出了“老浦城”、“新浦城”、“未来的浦城”等各种各样的作品，丰富了主题墙。

3、家长帮忙收集有关浦城文化的剪报和图片，用于装饰主题墙“浦城文化”。

4、收集浦城各地的特产，布置“浦城特产展览会”，让幼儿互相介绍。

活动区

区域名称

分化材料名称

制作

玩法

劳作区

1、拣桂花

用各种颜色的皱纹纸制作成有杂质的桂花。

让幼儿把橙色皱纹纸制作成的桂花挑拣出来。

2、加工酸枣糕

提供褐色废旧纸片和包装袋。

让幼儿剪好酸枣糕后进行包装。

益智区

1、拼图

打印浦城地图，并分割成多份。

让幼儿按原图进行拼摆。

2、特产排排队

彩印浦城的各种特产

让幼儿按照各种规律进行排序。

3、动物新村

制作楼房地图，各种小动物贴纸。

让幼儿根据动物贴纸后的门牌号把动物送回家。

语言区

浦城日报

制作浦城日报，分“浦城童谣”、“浦城风光”、“浦城新闻”等板块。

让幼儿阅读和介绍。

美工区

1、装饰纸盘

2、泥塑房子

3、折纸——平房

4、剪纸

5、沙画——夜晚的浦城

6、形状拼贴房子

7、纸盒制作房子

8、撕贴高楼

9、想象画——未来的浦城

在“我爱家乡——浦城”主题活动中，我们以“家乡”为主线，把集中活动、区域活动、环境创设三者整合在一起，通过参观、收集、观察、介绍，进而进行设计、装饰、艺术创作等多种形式，促进幼儿对家乡的了解，萌发幼儿爱家乡的情感。本次活动开展中有优点也有不足。

主题活动中的优点有：

1、主题环境创设充分幼儿的主动性。设立的主题展板“小小摄影展”、“新浦城”、“老浦城”、“未来的浦城”、“浦城文化”“浦城特产展览会”等都是通过幼儿收集照片、图片，以及幼儿的创作作品布置而来的。并且教室的墙面布置形式多样化有有绘画、有调查表、有照片等等。

2、区域活动与主题活动相结合。特别是在语言区和美工区中。语言区：我们在语言区中投放了一个活动展板“浦城日报”，其中包括“浦城新闻”、“浦城童谣”、“浦城风光”、“好故事天天见”等，这是一个活动的版块，可以定期更换内容，让幼儿有更丰富的认识。并且把语言区和角色区结合，开展“小导游”活动，定期更换“浦城风光”的图片，让幼儿学会介绍不同景点的风景，提高了幼儿的表达能力和交往能力。美工区：我们设置了四个不同的材料摆放处，分别是材料超市、变废为宝、diy手工坊和小巧手大智慧。美工材料摆放合理，幼儿取放方便。特别是小巧手大智慧的美工材料的摆放，分成十篮，每个篮子上贴上数字标签，在摆放玩具的地垫上也贴上数字标签，这样幼儿能够很好地整理玩具，并且还能认识到数字1—10的排序。美工材料一次不投放太多，定期更换，玩具看起来摆放得更加整齐了。并且有部分的分化此材料中，我们还投放了书本。比如说，泥塑的分化材料和皱纹纸卷贴画的分化材料，我们就投放了书本，让幼儿学会看书，按照书本上的步骤图进行创作，这样幼儿还能自主进行学习，并且学习到的是方法，给老师省了不少力气。可见，在一些分化玩具中，教师可以投放相应的步骤图或者是操作图，可以让幼儿进行自主学习。只是要认真考虑步骤图的合理性与适用性。

3、家园配合。新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。”在本主题的实施过程中，我们注重家庭教育资源的有效利用和多种资源的开发和利用，把幼儿、教师、家长及家庭、都包容在课程资源网中，让幼儿充分和环境中的人、事、物产生有意义的互动。家长带幼儿去参加浦城各地的风景，收集风景图片，介绍浦城当地的文化，学习浦城童谣，亲子制作房子，帮忙收集各种废旧材料、认真填写比童年的调查问卷等等。这些都是我们本次主题活动的成功之处。

主题活动中的不足和改进：

1、各区角的设置还不够合理，有时会相互干扰。尽管我们已经尽可能地合理摆放区域，但还存在一些不足。比如说我们在表演区播放音乐时比较容易影响益智区的宝宝进行操作，益智区的宝宝不能安静操作，并且很想观看。而创意区的宝宝和科学区的宝宝也会有互动。有好几次我发现有的宝宝把创意区中的吸管插入纸杯中，他们开始玩起了卖饮料的角色游戏，并且卖给旁边的科学区的宝宝。这种相互干扰要怎样才能变得更加合理呢？我想，如果这时候旁边的区域是娃娃家，也许就很合情合理了。并且区域之间小朋友会进行更好的互动。

2、本次主题活动没有开展浦城特色小吃店。幼儿在参与豆腐丸的制作等活动中，兴趣是很高的。其实把浦城的一些小吃用不同的材料让幼儿一起制作出来，还可以作为角色游戏——小吃店的材料。

3、本次主题活动的开展中，剪纸活动开展较不顺利，幼儿的剪纸活动经验还不够丰富，在指导幼儿进行剪纸活动中，遇到了很到的困难，在区域活动中教师指导得也有限。如果能开展一个亲子剪纸大赛，也许会让幼儿的剪纸能力得到很大的提升。

总之，开展本次主题活动中，通过区域设置，环境创设等，我们付出了很多，同时也收获了很多，相信这些都是我工作过程中一笔宝贵的财富。今后，我们还是会更加努力，希望我们所做能让幼儿有更多的知识积累和情感体验，并且收获更多的快乐！