高校党建三进心得体会及收获 党建的心得体会(大学生(八篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于高校党建三进心得体会及收获一

这次全省高校党建工作会议，是经省委批准召开的。会议的主要任务是：深入学习贯彻党的xx届六中全会和第二十次全国高校党建工作会议精神，认真落实省第十二次党代会战略部署，回顾总结工作，分析当前形势，部署今年任务，以社会主义核心价值体系为引领，加强和改进新形势下高校党建工作，推动高等教育事业科学发展，为又好又快推进“两个率先”作出更大贡献。

前不久，中组部、中宣部、教育部党组召开了第二十次全国高校党建工作会议。会议充分肯定了党的xx大以来高校党建工作取得的新成绩，深刻阐述了高校党建工作是我们办好社会主义大学的重要保证，明确提出了高校党建工作的根本任务、指导思想和工作重点，为我们加强和改进新形势下高校党建工作指明了方向。省委对我省学习贯彻全国高校党建工作会议精神高度重视，省委组织部、省委宣传部、省委教育工委专门进行了研究。关于今年全省高校党建工作，待会儿沈健同志在总结讲话中将作具体部署。这里，我先讲几点意见。

一、充分肯定全省高校党建工作取得的显著成绩，更加自觉地运用好实践中积累的宝贵经验

近年来，省委始终把加强和改进高校党建工作作为党的建设的重要任务来抓，特别是在部署开展深入学习实践科学发展观活动、开展创先争优活动、实施党建工作创新工程时，都对高校党建工作提出了明确要求。全省高校党委按照省委的部署要求，坚持以改革创新精神全面加强高校党的建设，在围绕中心抓党建、抓好党建促发展上取得了显著成绩，许多工作走在了全国前列。一是强化理论武装工作，高校党员干部和师生员工的思想政治素质不断提升。坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员干部和师生头脑，以领导班子和领导干部为重点，扎实抓好学习型党组织和学习型领导班子建设，以此带动高校全体师生的理论学习。制定了《关于推进教育系统学习型党组织建设的意见》以及学习型党组织建设基本标准，南京师范大学党委等6个学习型党组织成为省级示范。党的创新理论进教材、进课堂、进头脑成效明显，中国特色社会主义理论体系教育广泛开展，全省大学生思想主流积极、健康、向上。 二是坚持党委领导下的校长负责制，高校领导班子办学治校能力不断提高。建立健全“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的高校内部管理体制，形成了党委统一领导、党政分工合作、协调配合的工作机制，党委科学决策、民主决策、依法决策的水平明显提高。坚持党管干部原则，深化高校干部人事制度改革，在全省63 所高校实施党政领导班子集中同步换届，先后组织公推公选4 批高校领导干部，高校领导班子结构得到优化。注重发挥高校党委总揽全局、协调各方的核心作用，完善议事规则和决策程序，支持校长依法行使职权，促进了党政和谐、班子和谐。 三是重视抓基层打基础，高校党组织和党员队伍的凝聚力战斗力不断增强。认真贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，重视在优秀大学生、青年骨干教师中发展党员工作，重视师生党支部的合理设置和有效覆盖，重视基层党组织负责人和党员骨干培养培训，重视党建工作的制度化规范化建设，基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到进一步发挥。高校每年发展党员数量占到全省的50%以上，一批优秀学科带头人加入党组织，大学生党员比例高达11.63% ，基本实现了本科生中“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。 四是扎实推进党风廉政建设，校园和谐稳定局面不断巩固。着力构建惩治和预防腐败体系，深入实施“5611”廉洁教育工程，连续5年开展 廉政文化进校园活动， 坚持用制度管人、管事、管权，强化监督检查，加大案件查处力度，加强职务犯罪预防，全省高校案件数量五年下降了56%。深入开展平安校园、和谐校园建设，全省高校连续22 年保持稳定，特别是经受住敏感时期和敏感节点的考验，为促进社会和谐稳定作出了重要贡献。

刚刚过去的20xx年，是江苏推进“两个率先”承前启后、继往开来的一年，也是教育改革发展全面深入推进的一年。全省高校党建工作战线围绕庆祝建党90 周年，开展“研修党史、高举党旗、紧跟党走”主题实践活动，热情讴歌党领导人民取得的伟大成就，大力宣传高校师生员工中的先进典型，引导师生坚定地走中国特色社会主义道路。开展践行师德创先争优、为民服务创先争优活动，推动高校师德建设，着力解决师生在工作、学习、生活中的实际困难，全省高校毕业生年终就业率达到96.8% 。制定出台贯彻落实普通高校基层组织工作条例《意见》，以及民办高校基层党组织建设《考核办法》等系列党建工作制度，组织评选高校党建工作创新奖，高校基层党组织建设有了新的加强。切实加强高校干部队伍建设，高校党委领导核心作用得到较好发挥，先后举办2 期高校院系党政负责人培训班，5000 多名高校中层管理干部参加了远程专题培训，干部培训工作取得新的重要进展。

回顾近年来全省高校党的建设，我们在实践中形成了一些工作特色，也积累了宝贵经验。一是坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，不断巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。这是高校党建始终把牢的根本方向。二是坚持围绕中心、服务大局，使高校党的建设与中心工作紧密结合、协调推进，保障高等教育科学发展、高校校园和谐稳定。这是高校党建始终遵循的根本原则。三是坚持育人为本、德育为先，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供保证。这是高校党建的根本任务。四是坚持建好班子、夯实基础，发挥好高校党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。这是高校党建的根本职责。五是坚持锐意改革、勇于创新，使高校党建工作始终体现时代性、把握规律性、富于创造性。这是高校党建的根本动力。这些经验，反映了我们对高校党建工作规律性的认识和把握，体现了新形势下高校党建工作的探索成果，一定要长期坚持、大力发扬，并在实践中不断丰富和完善。

我省高校党建工作的成绩来之不易，经验弥足珍贵。这些成绩和经验的取得，是中央和省委高度重视、坚强领导的结果，是高校党组织和广大党务工作者团结奋斗、扎实工作的结果。借此机会，我代表省委向在座各位，并通过你们向工作在一线的高校广大党务工作者，表示衷心的感谢和亲切的问候!

二、深刻认识和把握新形势新任务，切实增强做好高校党建工作的责任感使命感

当前，世界格局正在进行深刻调整，我国经济社会正在经历深刻变革，江苏发展进入新的阶段，高等教育改革发展也站在了新的历史起点。我们要准确把握高校党建面临的新形势新要求，以强烈的使命感和责任感，更加奋发有为地做好新形势下高校党建工作。

第一，要牢牢把握国内外形势新变化对高校党建工作提出的新要求。从国际看，世界多极化和经济全球化深入发展，科技和产业革命加速推进，和平、发展、合作仍是时代潮流，但由于受国际金融危机、债务危机的“叠加冲击”，世界经济下行风险压力加大，全球政治经济格局出现新变化，各种不确定、不稳定、不安全因素增多。从国内看，我国发展的有利条件、内在优势和长期向好趋势没有改变，仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，但经济社会发展中不平衡、不协调、不可持续的问题突出，尤其是经济下行、物价上行的压力有可能转化为影响就业和社会稳定的压力。省委、省政府在部署今年经济工作时，明确提出要把扩大就业放在保障和改善民生的首位，把大学生就业放在就业工作的首位。今年我们党将召开，维护社会稳定的意义更加非比寻常。经济发展、民生问题将深刻影响高校师生的思想感受和切身利益。能不能驾驭复杂局面、保持全省校园和谐稳定，是对高校党建工作的重大考验。高校党委要把维护稳定作为第一责任，大力开展形势政策教育，及时化解各种矛盾和问题，强化学生就业指导服务，以校园和谐稳定促进社会和谐稳定。

第二，要牢牢把握江苏发展阶段新变化对高校党建工作提出的新要求。前不久召开的省第十二次党代会，确立了全面建成更高水平小康社会、开启基本实现现代化新征程的奋斗目标。实现这一目标，需要全省上下的共同努力，也需要高校的人才支撑和智力支持。特别是在当前严峻复杂的国内外经济环境下，我们面临着加快转型升级和保持经济平稳较快发展的“双重任务”，在变局中把握机遇，在逆境中主动作为，在稳中求进中实现又好又快发展，需要把一切积极力量调动起来，把一切智慧汇聚起来，形成共谋发展、共促和谐的生动局面。高校承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的重要功能，在实施“八项工程”、推进“两个率先”中有着不可替代的地位和作用。高校要坚持以服务“两个率先”为导向，创造性地开展党建工作，把独特优势和作用运用好、发挥好，为开创全省科学发展新局面多作贡献。

第三，要牢牢把握高等教育发展任务新变化对高校党建工作提出的新要求。经过改革开放30多年来的快速发展，我省高等教育事业取得了巨大成就，高等教育普及水平不断提高，高等教育毛入学率已达45% ，高校和在校大学生数量位居全国第一。我省中长期教育改革和发展规划《纲要》明确提出，今后一个时期全省高校要以提高质量为核心，从注重扩大规模向更加注重内涵建设转变，走科学发展、内涵发展、特色发展路子，全面提升人才培养、科学研究和社会服务的整体水平。要适应高校改革发展的新任务新要求，围绕培养什么人、怎样培养人，办什么样的大学、怎样办好大学，谋划党建工作的新思路新举措，以党建工作的新成效促进办学质量的新提升。

第四，要牢牢把握意识形态领域情况新变化对高校党建工作提出的新要求。高校历来是社会思潮集聚和交汇的前沿阵地，也是各种敌对势力对我进行意识形态领域渗透的重点。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，人们思想活动的独立性选择性差异性不断增强，社会思想多元多样多变趋势更加明显，引领社会思潮、凝聚广泛共识的难度越来越大。一些人包括个别高校教师散布错误政治观点、传播有害言论、煽动对党和政府不满情绪，所产生的消极影响不可低估。同时，西方敌对势力利用所谓“人权”、“民主”、“网络自由”，千方百计在高校推销西方政治和价值观念，与我争夺大学生、争夺下一代。所有这些都警示我们，高校意识形态领域并不平静，在高校巩固主流意识形态的主导地位，比以往任何时候都更加迫切。我们要以强烈的忧患意识、危机意识、责任意识，下大力气加强和改进高校党的建设，把握高校意识形态领域的主导权，保证人才培养的正确方向。

三、扎实推进社会主义核心价值体系建设，把高校建设成为发展社会主义先进文化的重要阵地

党的xx届六中全会从中国特色社会主义事业总体布局的高度，强调要坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国。根据六中全会《决定》和对江苏工作的重要指示，省委把“文化更繁荣”纳入“两个率先”的新内涵新标准，对实施文化建设工程作出具体部署，提出以实施“八大行动”推进文化建设工程，加快建设文化凝聚力和引领力强、文化事业和文化产业强、文化人才队伍强的文化强省，更好地发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。高校作为培养人才的摇篮，知识密集、人才荟萃，是发展社会主义先进文化的重要阵地，也是实施文化建设工程的重要力量。要以高度的文化自觉和文化自信，积极投身文化建设工程，为推动文化大发展大繁荣作出应有贡献。

加强文化建设，最根本的是推进社会主义核心价值体系建设。六中全会《决定》强调，要把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。高等教育作为国民教育体系的高端和龙头，应当在建设社会主义核心价值体系中走在前列。

一是明确目标任务，在把握社会主义核心价值体系建设要求上下功夫。社会主义核心价值体系凝炼着我们党的基本理论和政治主张，反映着全体人民的价值共识和精神追求，是社会主义意识形态的本质体现。高校推进社会主义核心价值体系建设，关键是要解决好认知、践行、引导问题。认知，就是利用一切载体、一切资源，扩大宣传教育覆盖面，提高高校师生对社会主义核心价值体系的知晓度和认同度。践行，就是广泛搭建平台，融入全部教学活动，融入师生工作、学习和生活，使社会主义核心价值体系内化于心、外化于行。引导，就是支持和鼓励符合核心价值体系要求的言与行，引导高校师生做社会主义核心价值体系的坚定信仰者、实践者、传播者、维护者。 要坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装师生，扎实推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，把高校建设成为主流意识形态的坚强阵地。 坚持不懈用中国特色社会主义共同理想和江苏“两个率先”宏伟目标凝聚师生，增强师生走中国特色社会主义道路的自觉性，把高校建设成为合格建设者和可靠接班人的培养基地。坚持不懈用民族精神和时代精神鼓舞师生，大力弘扬“三创三先”的新时期江苏精神，把高校建设成为爱国奉献、改革创新的实践园地。 坚持不懈用社会主义荣辱观引领师生，普遍形成弘扬真善美、贬斥假恶丑的浓厚氛围，把高校建设成为全社会的道德高地。

二是突出工作重点，在巩固马克思主义指导地位上下功夫。建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。当前，高校意识形态领域总体保持良好态势，但许多社会思潮在高校汇聚和碰撞。社会思潮越复杂，越需要弘扬主旋律。江苏高校处在全国改革开放的前沿地带，尤其要旗帜鲜明、理直气壮地坚持马克思主义在高校的指导地位，一以贯之、毫不动摇地坚持社会主义办学方向。 要深入实施中国特色社会主义理论体系普及计划，发挥好思想政治理论课主渠道作用，引导学生深入学习领会党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，系统掌握马克思主义的立场、观点和方法，增强对中国特色社会主义的理论认同、思想认同、情感认同。特别是要抓住迎接的契机，广泛开展共产党好、社会主义好、改革开放好的宣传教育，深入开展形势政策教育，大力营造爱党爱国爱社会主义的浓厚氛围。要坚持用马克思主义指导哲学社会科学学科建设和教学科研工作，深入推进马克思主义理论研究和建设工程，巩固发展马克思主义理论学科，积极参与重点教材编写工作，尤其要围绕江苏率先基本实现现代化的崭新实践，深化重大理论和实践问题的研究。要加强和改进高校思想政治理论课和哲学社会科学专业课教育，加大“两课”老师培训力度，积极探索行之有效的教育方法和教学模式，把科学理论研究的最新成果和对热点问题的解答及时补充到教学中，让教师授课更有底气，课堂教学更有效果，学生上课更有兴趣。

三是培养践行主体，在提升师生思想政治素质和道德情操上下功夫。高校推进社会主义核心价值体系建设，必须抓好教师和学生这两个践行主体。 教师是人类灵魂的工程师，是青年学生成长的引路人和指导者，他们的思想政治素质和道德情操对青年学生具有很强的影响力和感染力，在思想传播方面起着十分重要的作用。特别是青年教师处在高校教学一线，与学生沟通多，对学生影响大。要把加强青年教师队伍思想政治建设，作为高校党的建设的一个重大问题来抓，政治上正确引导，专业上着力培养，生活上热情关心，重视在青年教师中发展党员，使他们成为推动高校社会主义核心价值体系建设的中坚力量。要把师德放在教师队伍建设的首要位置，大力宣传师德楷模的先进事迹，引导广大教师把扎根讲台、潜心育人作为崇高的人生追求，真正做到学为人师、行为世范，以高度的社会责任感、良好的思想道德品质给大学生以潜移默化的影响。青年学生是社会进步的思想源和生力军。要高度重视学生思想政治工作，重视学生道德情操培养，组织青年学生广泛参与各种道德实践活动，参与社会志愿服务，推动学雷锋活动常态化，在青年学生中形成我为人人、人人为我的良好风气。当前大学生入党意愿持续高涨，要注重党员发展质量，加强对青年学生党员和入党积极分子的马克思主义理论教育，帮助他们坚定理想信念，增强党性修养，提高思想觉悟，保持思想的纯洁。

四是抓好载体建设，在管好用好各类思想文化阵地上下功夫。经验表明，每逢党的全国代表大会召开，社会噪音杂音会明显增多，做好意识形态领域工作、推进社会主义核心价值体系建设，比以往任何时候都更加重要。要切实管好高校思想文化阵地，坚持守土有责、守土尽责，加强对课堂教学以及讲座论坛、涉外学术交流、学生社团活动的管理，加强校内报刊、广播电视、学校出版社、社团协会、音像制品以及校园日常文化设施的建设与管理，绝不给错误思想提供传播渠道。当前，以博客、微博、社交网站为代表的新兴网络媒体发展迅速，显示出强大的社会动员功能，一些不理性的网络言论对网民情绪进行了误导，给思想文化阵地管理带来空前的挑战。要大力实施校园网络内容建设工程，规范网上信息传播秩序，严防有害信息在网上传播扩散，积极发展健康向上的网络文化。要加强学风校风教风建设，重视凝炼培育大学精神，重视校训、校歌等精神载体建设，形成对教师有凝聚作用、对学生有陶冶作用、对社会有示范影响的优良校风。特别是要加强学术诚信建设，既促进学术自律又重视强化监管，使高校学术风气有大的改善。要积极开辟社会实践基地，用好用活社会大课堂，组织高校教师特别是思政课教师、辅导员、班主任开展社会考察和地方锻炼，组织学生进行各种形式的社会实践活动，丰富教育素材，提高育人水平，帮助广大师生在社会实践活动中锻炼成长，在亲身感受经济社会发展的生动现实中开阔视野。

四、深入实施党建工作创新工程，为高等教育事业科学发展提供坚强保证

党建工作创新工程既是“八项工程”中的关键工程，又是推进其他各项工程的保障工程。全省高校要把保持纯洁性作为党的建设重要目标，以党建工作创新工程为抓手，以办学治校能力建设和先进性建设为主线，全面提高党的建设科学化水平，保障高等教育事业又好又快发展。

一是以理论武装为先导，扎实抓好学习型党组织和学习型领导班子建设。要建立健全高校党委中心组集中学习制度和领导干部述学制度，建设一批学习型高校党委示范点，引导和推动高校党员干部特别是领导干部大兴勤学善学之风，突出加强党的创新理论学习，突出加强各方面新知识的学习，突出加强高等教育理论和管理方法的学习，以有效的学习提升党性修养和创新能力。大力弘扬理论联系实际的学风，坚持学以致用、务求实效，加强对教育事业改革发展中重大理论和实践问题的研究，努力把学习成果转化为坚定的理想信念，转化为推动教育事业科学发展的能力，转化为做好高校群众工作、促进校园和谐的本领。

二是以完善选贤用才机制为重点，不断深化干部人事制度改革。要坚持党管干部和党管人才原则，强化五湖四海、任人唯贤，德才兼备、以德为先的鲜明导向，健全民主公开竞争择优的选人用人机制，广开进贤之路，把各方面人才及时发现出来、合理使用起来。改进干部选拔任用提名制度，健全差额选拔干部制度，稳妥推行院系公推直选试点，选优配强校院两级党政正职，注意从教学科研一线选拔优秀干部充实各级领导班子。加大年轻干部培养选拔力度，综合运用定向选拔、破格使用和关键岗位锻炼等举措，促进优秀年轻干部脱颖而出。

三是以创先争优为统揽，切实加强高校基层党组织建设。基层党组织和党员队伍是高校党的全部工作和战斗力的基础。要深入推进“强基工程”，深化创先争优活动，引导基层党组织和广大党员全力以赴争科学发展之先、同心同德创校园和谐之优。要创新基层党组织设置方式，探索基层党组织发挥作用的有效途径，努力实现党组织和党的工作有效覆盖。要深入开展服务型党组织和党员队伍、群众满意窗口单位创建活动，引导基层党组织和广大党员更好地推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐。

四是以构建惩防体系为目标，深入推进党风廉政建设。要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，严格执行党风廉政建设责任制，加强反腐倡廉制度创新，不断完善惩治和预防腐败体系。继续深入实施“5611”廉洁教育工程， 筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。加强和改进高校巡视工作，健全高校权力运行监控机制，强化对财务、基建、采购、科研经费、校办企业、高校招生等重点部门和关键环节的监管。坚决查处违纪违法案件，坚决纠正有损师德师风的不良倾向，大力营造风清气正的校园环境。高校领导干部要始终把师生员工的冷暖放在心上，切实解决师生反映强烈的突出问题，真正做到科学发展向上攀登、联系师生向下扎根。

高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，不仅直接关系高等教育改革发展，而且深刻影响经济社会发展全局。全省各级党委要把支持高校党的建设作为重要责任，努力为高校党建工作创造良好环境和有利条件。省委教育工委要认真履行指导全省高校党建工作的职责，与省委组织部、省委宣传部密切配合，协调解决好高校党的建设中的重大问题，共同推动高校党建工作迈上新台阶。高校党委要按照党要管党、从严治党的方针，严格落实党建工作责任制，尤其是党委书记作为党建工作第一责任人，要把主要精力用在抓党的建设上，全面抓好党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设。

同志们，做好新形势下高校党建工作，意义重大，责任重大。让我们紧密团结在以为的党中央周围，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，开拓创新，扎实工作，在新的起点上开创全省高校党建工作新局面，以优异成绩迎接党的胜利召开!

对于高校党建三进心得体会及收获二

20xx年是学院的“迎评促进”年，学院统战工作在宁德市委统战部门的关心和指导下，在学院党委的领导下，围绕学院中心工作，充分发挥党外知识分子参政议政作用，调动他们在教学和学术研究方面的优势，加强沟通，构建和谐，取得了一定成绩，现就20xx年统战工作总结如下。

一、建立健全组织机构领导，加强制度建设

学院党委高度重视学院统战工作，认真贯彻落实中央5号文件精神，将统战工作列入学院党委20xx年度工作计划，加强了统战工作力度。组织编写制定了《宁德职业技术学院统战工作制度》、《与党外人士联系交友制度》、《党外人士参加学院有关会议制度》、《党外人士座谈会和情况通报制度》等，加快了统战工作制度化进程。在组织上，进一步加强了基层民主党派组织建设的指导，为民主党派配备了办公室、办公桌椅、电话等，对民主党派的活动给予高度重视和大力支持，学院统战工作呈现和谐良性发展。

二、加强培养，提高党外知识分子的政治素质和参政议政能力

今年是学院大力开展“创先争优”活动的年份，学院党委在活动中把民主党派、无党派教师也纳入争创活动中，参理论与政治理论学习培训、参与立足岗位争先进，并对争创活动进行监督。通过培训、学习等，提高党外知识分子的思想政治素质、理论水平、政策水平，把日常学习与统一培训、年度例会结合起来。

学院征订了《中国统一战线》等杂志，制定了《统战工作学习制度》，加强对党外知识分子学习的管理力度。选送多名党外教师到福建农林大学、福州大学等进行硕士学历进修，选派多名党外教师到当地企业担任技术顾问等，进一步提高了他的业务素质。

三、坚持统战工作座谈会制度，加强与党外人士的联系和沟通

学院确立了年初、年末例会制度，通过沟通、交流，听取党外人士意见和建议。 20xx年1月24日，院党委邀请了民主党派人士、无党派人士32人参加座谈会，学院领导就2009年学院以教学为中心的改革、专业建设、新校园建设等情况、工作中存在的问题、面临的因难以及20xx年学院工作思路，进行了通报。

民盟、农工等支部委员踊跃发言，对学院建设和发展提出了很好的建议和意见，并就如何发挥民主党派参政议政作用、监督作用，为促进学院建设和发展积极建言献策，如何搞好民主党派组织建设、思想政治建设等内容进行了交流、座谈。通过座谈，及时向党外知识分子通报学院的工作思路和工作动态，了解民主党派一年的活动计划和活动情况，统一思想，形成合力。使党外知识分子自觉为学院总体目标出主意想办法,作出自己的努力。

四、积极创造条件，充分发挥好统一战线作用

为了进一步动员和发挥统一战线在学院建设和发展中的重要作用，学院及时下拨专项统战工作经费，支持以民盟、农工支部等民主党派和无党派人士开展教学、科研活动和社会调研活动。利用他们的专业特长，在学院组织的“三下乡”等社会实践活动中实实在在地为当地“社会主义新农村”建设服务，深受群众欢迎。鼓励党外骨干教师立足本职岗位作贡献，深入当地电机、船舶、茶叶企业调研，为加快海西建设大局，建睿智之言，献可行之策。

20xx年4月，学院党委认真贯彻省委组织部、省委教育工委关于组织高校统一战线成员积极投身抗旱救灾工作的精神，组织院内民主党派人士开展为西南抗旱救灾捐款工作，共收到款项1150元，送交宁德市红十字会。

为充分发挥党外知识分子在学术研究上的作用，学院在教师培训中着力培养，选送党外教师参加各种进修培训，为他们学术上的发展创造有利条件。民盟教师郑建平主持的课题《环三都澳港口物流发展研究》获20xx年宁德市重点课题立项，论文《唐宋以来闽东科第兴衰原由述略》获宁德市第四届社科优秀成果三等奖;缪怡端老师国画《杰克尼科尔森造像》获福建省首届美术院校教师优秀作品联展二等奖，多名民主党派、无党派教师在国家级核心刊物上发表论文。

五、做好相关统战工作数据的统计报送工作

根据闽委教统函[20xx]8号《关于报送高校统一战线基本数据的通知》，学院党委认真填报《无党派人士基础数据统计表》、《党外高级知识分子情况统计表》、《党外知识分子联谊组织情况统计表》、《高校统战工作情况统计表》和《高校民主党派及无党派人士情况一览表》、《全省高校民主党派重点对象名册》、《高校在职华人及港澳台教师名册》等报表，上报上级统战部门。

20xx年统战工作取得了较为明显成绩，统战意识已逐步深入到各基层党组织。各系(部)党支部对党外知识分子都加强了培养，积极支持民主党派工作和学习。使党外知识分子在学院改革发展和教育教学中发挥了积极的作用。但学院统战工作也还存在一定的差距，今后还要进一步加强统战工作力度，进一步关心支持党外知识分子，统一党外知识分子的思想，充分发挥他们参政议政能力和学术攻关能力，为学院建设和发展作出新的贡献。

对于高校党建三进心得体会及收获三

依据《普通高等学校辅导员培训规划》的总体要求，进一步提高高校辅导员的思想政治理论、专业素养、职业能力，培养辅导员开展学生工作的创造性，促进高校辅导员整体素质的提升，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍。学院学生处3月份始，组织了学院学管线同仁进行了本次为期两个月的高校辅导员专题培训。

本次培训内容涵盖比较全面，通过专题讲座，从学生心理健康与指导、突发事件的预防及应对、学生思想政治工作、大学生创业、思想建设、作风建设、社交礼仪、教师专业发展理论、政治理论、组织建设、高校教师师德建设、教育改革与发展、职业生涯规划教育、校园安全知识等14个方面进行学习和探讨。通过网上视频学习、班级交流研讨等互动形式达到了一定的学习效果。

培训即将结束，现我结合培训目标、内容和自身工作实际，分享以下几点学习心得，如有不足之处，还望指点补充。

(一)做好思想政治教育工作

在当前的复杂形势下，大学生思想政治教育工作面临着许多新的情况、新的问题，必须通过把握思想政治教育的规律性，增强教育要素的协调性，激发学生教育主体性来加强大学生思想政治教育的实效性，根据目前大学生思想特点，明确教育目标、丰富教育内容、改进教育形式、提高教育质量。

(二)认真对待学生的心理健康与指导

作为辅导员，学生的心理健康教育是工作的一个重要环节。很多问题的产生，其实都是心理问题。我们应当及时的发现问题，分析问题，解决问题。在心理辅导的过程中，学会了一定的辅导技巧，例如：接纳、倾听、共情等。我们学院面对的是2b及3b生源群，心理健康教育十分有必要进一步加强，班级心理委员的作用需要设定与进一步的完善和指导，积极运用他们在集体中的作用。

(三)做好大学生就业指导工作

通过培训，使我们理清了学生就业指导的思路，大学生需要什么指导、指导什么、怎样指导、如何实现，以及辅导员如何提升就业指导力等。使我们了解和掌握了就业指导的内容和方法，对大学生就业指导整体思路进行了梳理，为我们以后的就业指导工作奠定了基础。以此，可以帮助学生培植职业发展意识，树立科学职业理想，明确职业发展方向，掌握职业生涯发展理论与方法，强化职业发展目的性、计划性、自主性，并付诸实际行动所进行的教育、引导、指导活动。

(四)大学校园安全教育不可忽视

大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么?安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

(五)突发事件的预防及应对

培训专题通过分析高校突发事件客观存在的原因及主要种类，指出高校应如何对突发事件进行应急处理和防预机制。阐述了如何提高应对突发事件的能力：可以建立一个全员参与的高校突发事件的预防系统。建立有效的突发事件反应宣传机制。加强大学生应对突发事件的教育和训练。设立职责明确的应急管理机构等。让我们更好的提高了突发事件的预防及应对的能力。

(六)做好本职工作，提升个人能力

在培训过程中，更加清楚到自己在辅导员的业务能力上深感不足。使我对自身的工作改进和能力提升也有了新的要求：

1、进一步加强对所带班级学生的思想政治教育：通过定期思想教育培训，建立学生思想档案和学生思想交流信箱，加强学生思想教育和沟通，使学生正确认识自己的社会责任，树立科学的世界观和正确的人生观。

2、加强指导学生组织和班级工作：一个强有力的学生组织或班级对学生的健康成长是一个十分重要的因素，因此需要从多个角度加强学生组织和班级管理工作，完善相关规章制度。

3、加强对学生的法制和就业指导：通过组织法制和就业讲座，模拟就业大赛，开展法制课堂教育、职业生涯教育和就业能力提升教育，增强学生法律维权意识，提高学生就业能力和综合素质。

4、加强对学生生活的关心：建立定期走访学生宿舍并建立走访档案制度，加强与学生的零距离沟通，及时发现学生生活中和思想上存在的问题，及时排除解决，让学生感受到班级大家庭的温暖。

5、积极开展主题教育活动：通过寓教于乐的方式积极开展各种主题教育活动，使学生更加有学习的动力和热情，形成良好的学习和生活习惯，提高学生的综合素质。

6、提高自身素质：通过积极与其他同事沟通和联系，学习优秀工作经验，同时加强自身知识补充和理论学习，提升自身的表达能力、沟通能力、管理能力、为人处事的能力等。

对于高校党建三进心得体会及收获四

在省教育厅主管部门的领导和高师中心的统一组织协调下，经过各教学点的共同努力，20xx年全省高校教师岗前培训于12月底完成了教学任务，经统一考试，96%的学员获得合格证书。

一、基本情况

20xx年高校教师岗前培训工作从5月份的全省高校师资培训工作会议后开始准备。为提高培训质量，按照统一内容、统一大纲、统一考试的规范化要求7月份又组织各培训点的任课教师集中备课。全省各教学点大规模的培训于8月份在各地相继开展。

由于高校招生规模继续扩大，20xx年师资队伍增加量较大，加上又有8所高职院校成立，参加岗前培训的高校达96所，共3950名学员，培训规模是我省最大的一年。

根据“相对集中、就近培训，确保培训质量和效益”的原则，为方便青年教师培训，全省共设教学点19个。各教学点严格遵照原国家教委颁布的《高等学校教师岗前培训暂行细则》、《高等学校教师岗前培训教学指导纲要》要求，按照省教育厅教秘人[20xx]66号《关于做好20xx年高校教师岗前培训工作的通知》安排，根据统一制定的课程计划和教学时数，认真实施了教学。同时，大部分教学点举办了旨在提高高校教师教学和科研能力、应用现代教育技术能力等方面的专题讲座。培训期间，教育厅主管部门领导、高师中心全体人员分赴各教学点，深入课堂，联系学员，召集座谈，加强培训过程管理，严格考勤制度。至12月初，各培训点培训工作基本结束，于12月18、19日举行了全省统一考试。

二、岗前培训工作的新举措

高校教师岗前培训是高校新教师培训的起点，是使青年教师较快达到岗位职责要求的一项基本职业培训和重要环节，对加强青年教师教育教学技能的形成、职业道德的培养和教学水平的提高，保证更好地履行岗位职责具有十分重要的意义。20xx年高师中心在省教育厅主管部门领导和支持下，认真总结经验，改革培训工作，采用了许多行之有效的方式、方法，得到了省教育厅、各教学点和广大学员的一致好评。

1、授课教师集中备课，统一要求，统一大纲，统一考评。

在20xx年《高等教育学》、《高等教育心理》学两门课程集体备课的基础上，20xx年我们集中全省各教学点《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》三门课程授课教师集体备课，明确教学目标，并修订了教学大纲，统一了教学内容和要求，为实行教考分离的考评模式提供了科学、合理的保证，收到了良好的效果。

2、实行结业考试与平时考核相结合的办法综合评定学员培训成绩

为促进高校教师参加岗前培训的积极性，切实提高培训效果，20xx年实行了结业考试与平时考核相结合的办法综合评定学员培训成绩。结业考试成绩占70%，平时考核成绩占30%，考试成绩与平时成绩必须同时达到各自权重的60%以上，才可认定合格。这样做发挥了各教学点的积极作用，既较好地结合了学员实践能力的培养又有效地控制了以往教学中缺勤现象，强化了培训的过程管理。

3、适当调整培训内容，加强青年教师的能力培养

着力提高青年教师教书育人水平、培养其教学和科研能力，是今年各教学点教学改革的新亮点。各教学点都开展了各种各样的专题讲座，如校史、校情，教学艺术，科研方法等。20xx年根据省教育厅主管部门的要求，高师中心组织了全省一些著名的德艺双馨的专家、教授，在部分教学点开展了有关教书育人、课堂教学艺术、科研方法、创新成才等专题的巡回讲座，受到了广大青年教师的热烈欢迎。大部分教学点还开设了现代教育技术以及校本知识讲座。

4、严密组织，规范管理，确保了考试、阅卷工作的严肃性和公平性

为了体现考试的严肃性、公平性，20xx年初步实行了教考分离，全封闭命题、阅卷;阅卷时采取集中阅卷，流水作业，试卷重新编码，参照高考的有关规定运行。上述措施确保了考试、阅卷工作更加严肃、公平、规范、有序，树立了良好的社会形象。

三、存在的不足和今后的努力方向

1、要继续强化培训效果。随着我省高校办学规模的不断扩大，师资力量持续短缺，新青年教师上岗就要承担相应的教学或管理工作，客观地冲击了岗前培训的教学管理与培训效果;此外，对岗前培训的认识不足也严重影响到培训的各个环节，如教学时数不足、出勤率不高、考核管理不规范等现象在少数教学点不同程度地存在。因此，今后仍须强调对高校教师岗前培训意义与作用的认识。

2、要合理安排培训时间和适当调整培训内容。20xx年全省从7月份开始，一直到12月底才考试，培训时间长，学员学习有些松懈，可以适当缩短时间。在培训内容上，专家的巡回讲座收到了良好的效果，可以增加这方面的培训，这对新教师的素质提高有很大的促进作用。

3、要狠抓考风考纪。在部分地区考试违纪现象仍然存在，各地考风仍需端正，与此同时，考试体制的改革势在必行。

4、继续加强对培训质量进行监控和评估，对培训形式、培训内容进行创新改革。

对于高校党建三进心得体会及收获五

尊敬的各位老师：

您好!

首先感谢你们能在百忙之中审阅我的自荐信。

我叫xxx，是来自xxxx中学的一名高三的理科生，即将面临高考，我希望通过贵校的高校专项计划来实现我在东南大学学习的梦想。一直以来，东南大学对我都有很大的吸引力，她坐落在六朝古都--南京，有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，东南大学历经沧桑，饱经风雨，为祖国培养了许多优秀人才，取得了丰硕的科研成果，并成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的一个重要基地。特别是，她是我国高校中最早开始试点实行高校专项计划的三所高校之一，她爱惜人才、有责任感，不拘一格选人才。这一点很吸引我。我非常渴望能在20xx年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

进入高中以来，我不断为实现这一理想而努力学习文化知识，勤学善思。英语、理化是我的强势科目，英语成绩特别优异。我参加了今年的全国中学生英语创新大赛，并有幸进入复赛，虽然由于种种原因和最后的大奖擦肩而过，但参加竞赛的这种过程使我的能力得到了很大的提升。

除了学习成绩优秀以外，我还有多方面的特长，我参加了学校的乐队，业余时间我喜欢拉二胡，学习二胡，不仅丰富了我的课余生活，而且升华了我对音乐的见解，在二胡的世界中，有奔腾豪放的《赛马》，有坚定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲愤哀怨的《江河水》，我积极参与文体活动。初中时博兴县的才艺表演大赛中获得优秀节目奖。

我不仅爱好计算机，在业余时间，我参加了教育部组织的计算机等级考试并取得了一级b证，而且经常积极参与体育锻炼，强健体魄，增强毅力。除此之外，我热情、开朗，乐于助人，阳光、向上，所以高中以来，我年年被评为为"三好学生"。

但是，这些成绩只能代表我的过去，梦在心中，路在脚下，站在人生的十字路口，我选择了东南大学，我希望东南大学能敞开怀抱，给我提供一个大发展的平台，希望各位领导和老师能接受我的申请，衷心的感谢!

此致

敬礼

姓名：好运范文网

时间：

对于高校党建三进心得体会及收获六

尊敬的学校领导：

您好!感谢您在百忙之中能够浏览这份自荐书。我叫xxx，中共党员，xx岁，xxx人，在xx师范大学完成本科学业，现就读于xx航空航天大学， 系20xx届计算机科学与技术专业硕士研究生。出生于教师之家的我，从的小耳濡目染，以及这么多年来老师的言传身教，让我对教师这个职业充满了无限的憧憬。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您，拟此自荐信。

xx师范大学，八十九年来沧桑砺洗，蕴积涵育，我深深地爱上了这所历史悠久，散发着儒雅韵味的高等学府。大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我。

经过一番刻苦努力，我圆满完成了学校开设的语言文学、教育学等课程，每科成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中表现出色。本科期间，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得甲级乙等证书;期间，我还以优异的成绩通过了国家英语四、六级考试。

本科期间的专业课程学习，虽然让我掌握了成为一名人民教师的基本技能，但是在专业知识方面比较肤浅，不足以成为一名高校教师。一直坚信 “人生在勤，不索何获”，因此我选择在xx航空航天大学继续深造，让自己汲取更多的知识和营养。

在南航读研的三年里，我刻苦钻研专业知识，拥有较雄厚的知识基础，并连续三年获得学校奖学金。期间，参与了多个项目的设计与开发任务，并在个别项目中担任负责人，不仅学以致用，而且在这个过程中锻炼了自己的动手能力、整体协调能力和人际交往能力。我的研究方向是计算机建模与仿真，人工智能和专家系统方面也有所涉猎。

“我以心去开取心，我以火去点燃火，我以高尚的灵魂去铸造灵魂的高尚，我以诚挚的情感去培养感情的诚挚”。带着对教育工作的无限向往和热爱，我希望早日成为贵校的一员，为祖国的教育事业添砖加瓦，贡献自己微薄的力量。

随信附上我的个人求职简历表，期待与您的面谈!

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx年x月x日

对于高校党建三进心得体会及收获七

尊敬的上海外国语大学老师:

你们好！

我是郭可青同学的班主任,很高兴能够通过这种严肃、正规的形式向你们推荐我最优秀的学生.我推荐的理由,主要基于郭可青同学以下特点:

高三（4）班郭可青同学就是一位品质好、能力强、学习成绩尤其是英语成绩极为突出的学生,该生对英语有着异乎寻常的热爱,每天不间断的阅读原版书、看美剧、听英语歌...在我校的大小考试中,英语成绩突出,总是位列年级前30名,在刚刚结束的月考中,又以142分列年级第5名.

热爱生活,爱好广泛.她虽然外表清秀,却热情奔放,不乏男孩的大度和豪爽.她喜欢轮滑、篮球同时还是德国的忠实足球迷.

思想健康,品德高尚.ｘｘ同学从小培养了健康的思想和高尚的品质,逐步健全了正确的世界观、积极的人生观和科学的价值观,从不要求过高的物质生活条件,对不良社会风气深恶痛绝.她尊敬师长,友爱同学,自觉遵守学校的各项规章制度,高中阶段从未发生操行扣分现象.

勤学好问,学有余力.在学习上,ｘｘ同学能够及时发现和改进自己的不足,主要取得了三个方面的成效.一是培养了爱问的习惯,利用一切机会问老师、问同学,直到弄懂为止；二是善于整理错题,及时对考试和作业中的错题、难点进行归纳总结；三是制定合理的学习计划,科学安排时间,合理分配学习任务.尽管她的学习成绩并非特别拔尖,但一直保持在年级较前列,同时我深知她有着极强的钻研探究能力,还有巨大的潜在空间.

视野开阔,思维活跃.ｘｘ同学还有一个有别于一般中学生的特点,就是十分关注政治和经济形势,善于思考和探讨,常常有一些独到的见解.

综上,我认为郭可青同学是一个综合素养全面、培养前景可期的品学兼优的学生,用之可贺,弃之可惜！

各位老师:自主招生为全国有特殊才能的优秀学子打开了另一扇大门,上海外国语大学更是希望通过此项活动发掘出更多不可多得的人才.郭可青同学对贵校心驰神往,情有独钟.希望这封短短的推荐信能让你们对郭可青同学有一个初步的了解,助她如愿以偿.我深信,如果同学能在贵校完成大学阶段的学习和生活,她将会以更加阳光、沉稳的心态和扎实、有效的方法融入到系统化、专业化的高校学习,并从莘莘学子中脱颖而出,成长为一个德才兼备的青年才俊,成为国家、社会的宝贵财富,也必将为母校增添荣耀.我诚恳的希望你们能给我的学生-郭可青同学这次难得的机会.不胜感谢之至！

此致敬礼！

推荐人:ｘｘｘ

20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

对于高校党建三进心得体会及收获八

我校党委要求各党支部加强对发展党员工作的领导;把发展学生入党作为一项经常性的重要任务来抓，扩大党在青年学生中的群众基础，将更多优秀的青年学生吸引到党组织中，使大学生中的党员和入党积极分子人数不断增加;明确目标，落实责任，把培养、教育、考察贯穿于发展党员的全过程，努力提高发展党员的质量，培养更多具有崇高信仰和进步追求的服务于社会和人民的党的新生力量。

校党委制定了《关于加强发展学生党员工作的意见》、《发展党员工作程序》等一系列制度性文件，这从制度上保障了大学生党员发展工作的落实。同时不断强化工作机制和组织机制，05年以来，我校实现了党的组织在学校内全覆盖，完善了组织体系，配备了专职从事学生工作的党支部书记或副书记以及专兼职组织员。目前我校已基本构建成大学生党建的科学管理机制，形成党委统一领导，党委组织部门扎口负责，学工处、团委协调配合，系党支部贯彻实施，专兼职组织员共同把关的工作格局。

通过不断完善共青团“推优”制度，认真落实入党联系人和入党积极分子的培训培养制度，全面实行发展学生党员公示制，推广接收预备党员票决制，坚持发展对象的预审制度，完善预备党员教育考察制度，建立入党材料归档制度等，我校发展学生党员工作已逐步走上科学化、规范化、制度化。

按照“早播种、早选苗、早培养”的方针，建立了党章学习小组、业余党校。通过制定广泛教育、重点培养、适度发展的党员发展“三步走”的工作方式，实现了从普通学生到入党积极分子到发展对象到预备党员每一个环节环环相扣的培养教育体系。

四年来，我校学生课余党校共培训学生入党积极分子603人。其中，2014年121人，2014年120人，2014年127人，2014年235人。课余党校的学习成为大学生的人生导航站。

我校自2014年起，积极、全面、深入推进“红卡示范，创建五好”品牌党建活动，工作扎实，卓有成效，获得教育系统品牌党建一等奖。在“学习好、服务好、业绩好、形象好、评价好”五好示范要求中，专门制定了《学生党员示范要求》，即要求学生党员做到坚定信念、肩负使命，具有敏锐的政治意识，在思想上体现先进性;牢记宗旨、顾全大局，具有明确的党员意识，在作风上体现先进性;志存高远、服务祖国，具有强烈的责任意识，在奉献上体现先进性;遵纪守法、严于律己，具有坚定的组织意识，在纪律上体现先进性;勤于钻研、掌握本领，具有自主的学习意识，在创新上体现先进性。

加强学生党建，关键是发挥学生党员的表率作用，给广大同学带好头、领好路。比如在勤奋学习、服务社会、义务劳动、“抗震救灾”、无偿献血和创新创业等活动中学生党员都起到带头表率作用，用自己的行动为党旗增添光彩，发挥了一名党员一面旗帜的作用。目前系党支部已创建了许多好的做法：如，党的工作深入班级、宿舍，设立了学生党员值班制、学生党员志愿者服务中心等。我校获得国家奖学金、励志奖学金的学生90%以上为中共预备党员或入党积极分子。学生党员对班风、学风建设真正起到表率引领作用，较好地营造和形成了崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围。

基层党组织建设是加强学生思想政治工作的组织保证。加强和改进大学生思想政治教育，是加强党在高校执政能力的重要内容，也是非常紧迫的一项任务。我校学习贯彻十七届四中全会精神，打造学习型党组织，建立党员学习活动日制度，采取读书报告、专题讲座、学习研讨、知识竞赛、党员论坛、参观考察等形式。个人学习与集体学习相结合，请进来与走出去相结合，营造奋发有为的学习氛围，不断提高理论水平和学习效果。学生党员始终参加党支部组织的政治学习活动，增强党员学生“信念意识、责任意识、先进意识、奉献意识”等四种先进性意识教育，实现学生党员教育的全程化。

胡锦涛同志指出，培养什么人、如何培养人，是我国教育事业发展中必须解决好的根本问题。政治上的坚定是培养人的关键。所以我们把加强学生党建，探索思想政治教育的新途径作为一项课题来抓。从培养党的执政基础和执政主体来看，一方面，大学生的成才追求应该成为党建工作的动力，而党建工作应该成为大学生成才追求的导航灯。我们认为加强学生思想政治工作应以党建为核心，与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与学习贯彻十七届四中全会精神结合起来，与加强党的基层建设结合起来。我校注重建立政治“坚定型”的学生党员团队，并以此辐射引导广大学生坚定中国特色社会主义理想信念，坚持党的宗旨，发扬党的优良传统，弘扬爱国主义、集体主义，唱响主旋律，营造奋发向上的精神面貌，为党的事业培养更多更优秀的建设者与接班人。