2023年学生生本教育心得体会怎么写(优质9篇)

心得体会的撰写过程可以提高我们的文字表达和组织能力。在写作中，可以采用对比分析、借鉴他人观点、提出改进或解决方案等方法，丰富论述内容。阅读别人的心得体会可以给我们启示和反思，帮助我们更好地总结自己的经验和教训。

学生生本教育心得体会怎么写篇一

小学是每个人教育生涯的开端，它承载着孩子们对于知识的探索和成长的期待。在小学阶段，我经历了许多难忘的时刻，并从中获得了宝贵的经验和感悟。下面我将分享这些教育心得体会，希望对其他小学生有所启发。

第二段：培养良好学习习惯的重要性

在小学阶段，良好的学习习惯是取得好成绩和全面发展的基础。我在这个阶段懂得了定期复习的重要性，通过复习巩固学到的知识，让它们更牢固地存在于大脑中。同时，我逐渐养成了做好作业的习惯，每天安排一定的时间完成作业，避免拖延至临近截止日期。这样的习惯不仅提高了学习效率，还培养了时间管理能力和自律性格。

第三段：积极参与课余活动的意义

除了课堂学习，小学生活还包括了各种丰富多彩的课余活动。我发现，这些活动不仅是放松和娱乐的途径，更是培养综合能力的重要机会。例如，参加学校的社团活动和运动会，我学会了团队合作、沟通与协调，锻炼了身体素质。此外，还参加了一些公益活动，通过为他人奉献自己的力量，我感受到了帮助他人的快乐与满足。这些活动不仅丰富了我的学校生活，也让我成为一个积极向上的人。

第四段：尊重与合作的价值

小学生涯教给了我尊重和合作的重要性。我深刻认识到每个人都有自己的价值和特点，应该尊重和包容他人的差异。在小组活动和课堂讨论中，我学会了倾听他人的意见和互相尊重的重要性。只有在一个尊重和谐的环境中，我们才能更好地合作，共同完成任务。这也培养了我与他人和睦相处的能力。

第五段：个人成长的感悟与展望

小学生涯是我成长的关键时期，我在这个阶段养成了良好的学习习惯、参与课余活动以及尊重与合作的品质。这些经历不仅让我在学业上取得了成绩，也使我具备了一定的社交能力和领导潜质。同时，我也意识到我还有许多不足和需要改进的地方。未来的中学生涯和高中生涯，我将继续努力，进一步提升自己的学习能力和综合素质。我希望通过持之以恒的努力，成为一个优秀的学生，并为社会做出贡献。

结尾：

通过小学生涯的教育，我明白了学习习惯的重要性，学会了主动参与课余活动，理解了尊重与合作的意义。这些经验和体会将伴随我一生。希望其他小学生也能从我的故事中得到一些启示，发现并培养自己的潜力。小学是人生的开端，让我们一起努力，为更加美好的未来奠定坚实的基础。

学生生本教育心得体会怎么写篇二

作者单位：信阳市浉河区五星乡大拱桥学校。

作者姓名：

周俊涛。

生命教育是当今时代的热门话题,对于生命教育的研究也是方兴未艾,人们对于生命教育的重要性也较以前有了更深刻的认识,但是生命教育的目标却远远没有实现。当今教育的使命,要求我们不仅关注学生的认知发展,更要关注学生生命质量的不断提升。

我们是教师，我们每天工作的对象都是鲜活的生命，我们肩负着学生健康成长的责任。由于小学生年龄小，没有生活经验和能力，因此需要保护。当今世界许多国家都很重视对小学生进行学会生存的教育。如加拿大政府规定每位教师都必须懂得足够的安全知识，以便能更好地向小学生进行这方面的教育；再如：在日本学生的抗灾避害技能被编入教材，教师还定期组织小学生进行各类演习，以增强小学生应付各种灾害的能力。在教育日趋全球化的今天，中国的小学生也应重视对小学生进行生存能力培养的教育。生存需要珍惜生命，珍惜生命是为了更好地生存。学会生存就必须使小学生具有良好的生活习惯和心理素质，和各种安全知识和技能。

中华民族有着悠久的文化，有着脍炙人口的传统美德故事，与孩子们一起收集，不仅能增长知识，更能从中感受美德、陶冶情操，对学生终身受益。

（2）建立“我的故事小档案”

将学生生活中发生的有意义的事，采用简洁有效的手段整理，个人生活小袋，或由学生自己写，或由老师写，及时挖掘学生的闪光点，点点滴滴伴随着学生的成长。

（3）进行讲故事比赛。

如今的学生生活在一个家长尽量给孩子提供的最好的环境中，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，经济上的宽裕、生活上的无忧，使学生成为“温室里的花朵”，而一旦有什么失败、挫折的话，学生就不能很好的面对，甚至是思想上走进了死胡同。因此，仅因老师几句批评、家长稍微的责备而轻生，权且不谈老师和家长处理问题的方式，或始终在父母的庇护下，一旦离开，进入纷繁复杂的社会，自己难以摆正心态，从容面对，导致万念俱灰。作为学校，一方面在教育教学中，善于发现学生优点，多赞扬是一个激励学生的好方法，但这并不代表不要批评，恰当地使用批评，给学生的行为以正确的评判，让学生适当体会到挫折的滋味，锻炼其承受能力，及受挫后的思考、调整能力。另一方面，在学生受挫后，老师应充分体现出细心，耐心，要密切关注学生动态，了解学生思想，帮助学生正确地看待挫折，面对挫折。

4.调动教师的生命关怀和生命智慧，实施生命化教育。

教师在学生成长过程中的对于学生的身心发展起着重要的作用，实施生命教育，首先必须培养教师的生命意识及自觉的生命教育意识。然而我们总在报纸上见到这样的令人痛心的消息：体罚和变相体罚，对后进生的歧视、不公正，对学生过分的讽刺挖苦等教育方式，轻则造成学生的心理问题，重则导致学生的轻生。这样的教育是反生命的！这样的教师更有违学生心灵的“牧师”，人类灵魂的工程师——教师的称号！因此，进行生命教育，首先要求教师提升自己的生命意识，乐观积极地面对生活、面对一切，减少教师的心理不平衡感，建立起职业的自豪感，热爱学生、真正关怀学生，赏识学生，创造一个温馨、和谐、充满生命活力的学生成长环境。

5.加强心理指导，给学生一定的空间。

时下校园心理咨询似乎很时髦，各校基本都有心理咨询室、心理辅导老师。但学校中这一工作做的不是很扎实。学校重心——升学率或人手问题或其他让又它不能受到真正的重视，多种相关设备、书籍空置，只等检查时派上用场，专职心理辅导老师的工作流于做台帐，班主任负担过重。我想这应该能解释“武汉地区学校不到3个月就已发生12起自杀事件，10人死亡。”这一不争的事实。

古罗马的大学问家卢克莱修说：“心灵中的黑暗必须用知识来驱除。”这里的“知识”包括人生智慧。青少年正是通过对人生每一阶段的生命叩问，对自己和世界发生关联的每一种探索，逐步建构起自己的人生观和世界观，从而实现自己的精神生命的成长。教师不应让这些“人生之问”无处求解，最终成为死结。因此生命教育不应该只是出现在生死抉择的当口，而是应该与青少年心灵成长伴行，不应该只是传授预定的生命教义，而应该用自己的生命关怀和生命智慧来回答青少年成长历程中遇到的每一个心灵困惑！我们的老师尤其是班主任应该承担起这一责任。

在具体实施时应给学生一点思考的空间，一点选择的空间。了解学生，理解学生，关注他们但不死盯，给他们宽松的心理环境，再进行适当的引导，那样，生命教育才真正有意义，才不至于仅是一种口号！

总之，我们更多地关注儿童的生命，教育才能拨动生命的琴弦，走进他们的心灵，才能使他们的情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到培养，使学生初步享有一个完整、愉悦的人生，对自己的生命前景充满憧憬。

学生生本教育心得体会怎么写篇三

小学生活是我人生中最初的学习阶段，我从小学习了很多东西，其中最重要的一点便是学会了倾听。在学校里，老师在讲课的时候，我们要做到专心听讲，不打岔不闹腾。这样一来，我们能够更好地理解老师的教诲，提高自己的学习效果。在课间休息的时候，我们要倾听同学们的讲话，注意他们的想法和意见。通过倾听，我们能够增进彼此之间的了解和友谊。

二、培养良好的习惯。

小学时期是人形成习惯的关键时期，我深深意识到培养良好的习惯对于我的成长和发展来说是非常重要的。在起床和睡觉的时候，我会按时按点，不拖拉。在吃饭的时候，我会认真细嚼慢咽，不随意嗑瓜子吃零食。在学习和做作业的时候，我会保持专注，不分心。在与人相处的时候，我会尊重他人，不欺负别人。通过坚持养成这些良好的习惯，我逐渐变得更有纪律性和自律性，从而为今后的学习和生活打下了坚实的基础。

三、珍惜友谊。

在小学的日子里，我结识了许多好朋友，与他们一起度过了快乐的时光。我深深体会到了友谊的可贵和珍贵。每当我遇到困难和烦恼时，他们总能给予我鼓励和支持。每当我取得进步和成绩时，他们总能分享我的喜悦和自豪。我们相互扶持，共同成长，在友谊的大家庭中，我感受到了真挚和温暖。所以，我要时刻珍惜这份友谊，并以诚实、宽容和理解来维系每一段友谊。

四、乐于助人。

小学生活中，我也学会了乐于助人的品质。帮助别人是一种美德，它能够培养我们的同理心和责任感。当同学们遇到困难时，哪怕只是一点点小事，我都会主动伸出援手。我会帮助同学理解和完成作业，会帮助老师整理课桌，会帮助食堂大妈收拾餐具。通过这些小小的举动，我感到自己变得更加善良和成熟。乐于助人不仅使我与他人之间的关系更加密切，更重要的是，它让我感到快乐和满足。

五、做好自己。

小学生活中，我明白了做好自己的重要性。我们每个人都有自己的个性和特长，我们要通过发现和发展自己的优势，不断提高自己。在学习方面，我会根据自己的兴趣选择适合自己的课外书籍和活动，努力拓展自己的知识面和才能。在兴趣爱好方面，我会加入各种社团和俱乐部，锻炼自己的特长和技能。做好自己并不意味着高傲自负，而是要做一个真实的自己，做一个有追求、有梦想的人。

总结起来，小学生活教育给我带来了许多宝贵的体验和启示。通过倾听、培养良好的习惯、珍惜友谊、乐于助人和做好自己，我不仅在学业上取得了进步，更重要的是，我获得了许多与学习和生活相关的宝贵经验。我相信，这些经验将成为我未来人生的宝贵财富，指引我走向更加美好的未来。

学生生本教育心得体会怎么写篇四

作为一名教育工作者，我深刻认识到学生的生活观对于他们未来的发展至关重要。因此，我们作为教师应该注重学生生活观教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观，成为有社会责任感、有担当的人才。在教育实践中，我总结了以下几点体会。

一、引导学生认识人生的意义。

很多学生在成长过程中缺乏对于人生意义的认识，导致他们容易迷失方向或者过度焦虑。因此，我们应该引导他们思考人生的意义是什么，让他们明白自己的人生不仅仅是为了追求功名利禄，更是为了实现自我价值。教师可以从课程中引出一些案例或者让学生参与一些志愿活动，帮助他们认识到做好一件事情的意义和价值。

二、培养学生正确的人生观。

正确的人生观应该是积极向上的，能够给学生带来前进的动力。在教育实践中，我们可以通过课程设计、教师讲解等方式来让学生认识到正确的人生观。比如，我们可以在课堂上讲述一些成功人士的经历，并引导学生思考这些人成功的原因，从中汲取正能量。

三、加强学生的责任心。

学生的责任心直接影响他们未来的人生发展。因此，我们应该鼓励学生积极承担自己的责任，从而提高他们的责任心。在教育实践中，我们可以通过组织一些社会实践活动、让学生担任一些课堂职务等方式来激发学生的责任心。

四、营造良好的学习氛围。

学习氛围对于学生成长发展起着至关重要的作用。因此，我们应该营造一个积极向上、愉悦的学习氛围，让学生能够在这样的氛围中快乐地成长。比如，我们可以安排一些有意义的课外活动、帮助学生解决课程中的疑难问题等方式，为学生提供更好的学习环境。

五、注重学生品德教育。

品德教育是学生生活观教育的重要组成部分。我们应该注重培养学生的健康心理，提高他们的道德修养。在教育实践中，我们应该引导学生遵守纪律、尊重他人、恪守诚信等良好品德，培养他们健康的信仰观念和正确的道德价值观。

总之，学生生活观教育是教育工作中不可或缺的一部分。我们应该注重引导学生认识人生的意义、培养他们正确的人生观、加强他们的责任心，营造良好的学习氛围，注重品德教育，从而为学生的成长、发展打下坚实的基础。

学生生本教育心得体会怎么写篇五

小学生活是每个人学习生涯的开端，在这段时光里，孩子经历了许多学习上的挑战和成长。经历了六年的小学生活，我深深体会到了生涯教育的重要性。生涯教育不仅仅是为了帮助孩子们规划未来的职业选择，更是通过培养孩子们的综合素质和培养正确的价值观，塑造他们的人格与品格。

段二：学习兴趣的培养。

在小学期间，我发现培养学生对学习的兴趣至关重要。一个对学习充满热情的孩子会更容易取得好的成绩。因此，老师和家长应该积极引导和激励孩子们对知识的探索和学习。我很庆幸自己在小学时期对科学产生了浓厚的兴趣，老师通过带我们参观实验室、做一些有趣的实验，激发了我对科学的好奇心。这个兴趣一直延续到现在，也让我坚定了对科学行业的志向。

段三：社交能力的培养。

小学生活是孩子们最初接触社会的时期，对于社交能力的培养十分重要。与人交往是一种复杂的艺术，既要准确表达自己的意思，又要注意倾听他人的意见。通过小学生活，我学会了与他人友好相处，尊重他人的观点，锻炼了自己的沟通能力。而这些能力将在以后的人际交往中起到至关重要的作用。

段四：责任心的培养。

小学生涯教育还能培养孩子们的责任心。通过参加集体活动和班级组织，我们学会了团队合作和分工合作。我们每个人都应该承担自己的角色，做好自己分内的事情。例如，班级活动的组织者需要制定计划、组织大家参与，而每个小组成员也需要认真履行自己的职责。通过这样的活动，我们明白了一个团队的成败取决于每个人的付出和责任心。

段五：思考未来的意义。

最后，小学生涯教育还能引导孩子们思考未来的意义。小学生活是一个过渡期，从小学到中学，我们将面临更加严峻的学习和人际关系挑战。在小学时期，老师们鼓励我们学习，帮助我们形成积极的人生观和价值观。这些在未来的学习和生活中将起到重要的指导作用。我们需要思考并规划自己的未来，明确自己的目标和努力方向，以便在未来的人生道路上走得更加坚定和自信。

结尾：

综上所述，在小学生涯教育中，我们不仅学会了知识和技能，更重要的是培养了学习兴趣、社交能力、责任心以及对未来的思考。这些经历不仅影响了我们的小学生活，也将对我们的未来产生长远的影响。因此，学校和家长在小学生涯教育中的积极引导和培养是十分重要的，只有这样，我们才能在成长的道路上更加稳步前行。

学生生本教育心得体会怎么写篇六

作为一个即将毕业的小学生，回首过去六年的校园生涯，我不禁感叹时光的飞逝。这段时间给我的印象非常深刻，既有甜蜜的回忆，也有困惑与挫折。小学生活是美好而难忘的，它带给我了许多宝贵的教育，以及对人生的一些心得体会。

段二：学习能力的培养

小学生涯的首要任务是学习，这是我们在校园里度过大部分时间的活动。通过学习，我体会到了学习能力的培养是一个渐进的过程。在最初的几年中，我很难掌握基础知识，我会因为做题目而焦虑。但是，随着时间的推移，我渐渐明白了学习的重要性，并且通过不断的努力和坚持，我的学习能力得到了提升。我学会了如何利用时间，如何集中注意力，如何解决问题。这些经验将对我未来的学业产生积极的影响。

段三：社交能力的锻炼

除了学习，小学生涯还给了我锻炼社交能力的机会。在和同学相处的过程中，我学会了沟通、合作和互助。例如，每个人在集体活动中都有自己的角色和责任，只有相互合作，才能完成任务。还有，我还学会了尊重他人的观点和接纳不同的意见。这些社交能力能够帮助我更好地融入集体，培养团队精神，也能对我今后走向社会起到很大的帮助。

段四：品德修养的提高

小学教育不仅关注学科的发展，还注重塑造学生的品德修养。在这个过程中，我明白了诚信、友善、助人为乐等美德的重要性。在学校的示范下，我努力劳动，乐于助人，尊敬老师和长辈。这些良好的行为习惯不仅可以提高自己的品德修养，还可以为他人树立榜样。

段五：个人成长与展望

通过小学的生涯教育，我不仅在学习、社交和品德方面得到了提升，还培养了独立思考和解决问题的能力。我希望这些能力在未来的人生中继续发展。我相信小学生活的教育经验将成为我未来发展道路上的宝贵财富，并且我会继续探索、努力学习，为自己的未来创造更多机遇。

总结：

小学生生涯教育是一段美好而难忘的经历。通过学习能力的培养、社交能力的锻炼、品德修养的提高，我不仅在各个方面得到了发展，也为未来的成长和发展奠定了坚实基础。我相信小学生活给我留下宝贵的经验和价值观念，这将伴随我一生。我衷心感谢我的老师和父母为我提供了这样一次难得的教育机会，同时也期待自己能够在中学生涯中继续发展和提高。

学生生本教育心得体会怎么写篇七

人生中最重要的时期莫过于学生时代。在这段时间里，我们不仅要接受知识的灌输，更需要养成一种积极向上的生活态度。这种态度被称为学生生活观。那么，如何才能在学生时代养成正确的学生生活观呢？在我的初中、高中、大学时期，我通过自己深刻的体验，总结出以下几点心得体会。

一、树立正确的人生观。

学生在校期间，每个人都在成长，每个人都会经历一些成长烦恼。如果你拥有正确的人生观，那么在这个烦恼的时期，你会更愿意寻求解决问题的方法，并且更容易找到路。成长路上必定遇到各种各样的问题，所以我们需要学会面对它，而不是逃避它。当你出现烦恼时，有些人倾向于与朋友愉悦，这样或许会让你感到好一些，但如果问题并没有得到解决，它会像一块高墙阻碍你的成长。所以，当面对问题时，我们应该想办法去解决它，而不是消磨时间。

二、充实自我生活。

学生应该有一个很好、很稳定的自我成长计划。在生活中，我们可以做到的事很多，可以读书、写作、锻炼、旅游等等。不管你做的是哪一件事，重要的是要根据个人兴趣和特点进行选择。生活是丰富而又多样的，那么我们就应该好好享受生活，充实自己。生活充实了，我们会有更多的机会去认识自己，这对个人成长是非常重要的。

三、积极参加社会活动。

要想成为一个有用之人，参加社会活动或志愿活动是一个很好的选择。学生应该加入社会并参加社会活动，了解社会大众和社会实践中的问题。组织或者志愿者活动不仅能够锻炼自己的能力，更能够让学生在社会实践中体会到人生的意义和价值。这种体验是在课堂上无法得到的。

四、交友需慎重。

交朋友是一个很美好的事情，但在选择朋友时要慎重。突出个性，出人意料的行为和喜欢模仿的人很难成为优秀的朋友。一个人的性格特点和个人习惯会为人提供很大的信息，它可以为我们提供交朋友的见解。正确地选择朋友可以所带来的好处是巨大的，虽然不同的人有不同的爱好，但如果你选择一个和自己性格相似的人，你可以更好的理解和沟通。

五、注重品质。

作为学生，既是当前重要时期，又是未来发展的基础，我们需要尽可能地提升自己的品质。注重品质不仅对个人成长有好处，对社会也是有益的。那么，我们应该注意哪些方面呢？首先，我们要有自己的态度和认识。无论做什么事情，都要有自己的理念；其次，我们需要重视精神和心态。外部因素往往是不稳定的，但是心态一定要保持稳定，这样才能保证我们在面对问题和挑战时有强大的内心支撑。

总的来说，学生生活观是我们成人后毕生追求的最高境界之一。随着社会的发展和变化，学生能够明智地选择，充分利用自己在学校和社会中所接触到的知识和技能，将使自己得到一个美好的未来。此时，才真正实现了人生的价值和意义。

学生生本教育心得体会怎么写篇八

随着时代的进步，小学生生活教育逐渐受到重视。正是在这个阶段，小学生在课堂之外开始接受更多的教育，学会管理自己的生活、处理人际关系，同时也培养了一系列的生活技能。我从小学一年级开始，经历了小学生活教育的各个环节，从中获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，小学生活教育教会了我如何独立生活。一年级的时候，我还不能独立完成一些简单的生活事务，比如自己整理书包、收拾房间等。但随着时间的推移，老师们逐渐教会了我们如何照顾自己的生活，使我们学会了独立完成这些生活事务。老师们鼓励我们养成每天整理书包的好习惯，懂得洗衣服、整理房间等基本的家务劳动。通过这些活动，我学会了如何独立生活，养成了良好的生活习惯。

其次，小学生活教育培养了我与他人和谐相处的能力。小学生活中，我遇到过不少与自己性格不合的同学，也曾经在学习中遭遇过挫折与冲突。然而，老师们一直教导我们要学会坦诚相待、互相尊重，懂得倾听他人的意见和想法。通过集体活动、课堂合作等形式，我逐渐明白了与他人和谐相处的重要性，学会了体谅他人、宽容别人。这种能力给了我与同学、朋友建立良好关系的基础，也让我在面对各种人际关系的时候更加从容。

第三，小学生活教育锻炼了我的动手能力。小学生活教育不仅仅停留在课堂上的知识点，还包括了很多实践与动手的活动。如手工、绘画、植物种植等。通过这些活动，我们可以动手动脑、发挥创造力，培养了我们的动手能力和想象力。我记得有一次，老师组织我们进行手工制作，要求我们自己设计并制作一件物品，这让我充分发挥了自己的创造力和想象力。通过这些活动，我的动手能力得到了锻炼和提高。

第四，小学生活教育培养了我的责任心。在小学生活教育中，老师们经常强调“做事，要有始有终”，培养我们坚持不懈、责任担当的品质。例如，每天值日的任务，我们要负责把教室打扫干净，每一名同学都要按照自己的责任去完成任务。而春天植树活动里，我们也要负责种下一颗小树苗，每天都照顾它，直到它长成参天大树。在这些活动中，我学会了要承担自己的责任，通过自己的努力去完成一件事，这让我逐渐培养了一种责任心。

最后，小学生活教育教会了我健康的生活态度。在小学生活教育中，我们学会了运动，学会了爱护自己的身体。老师们除了课堂上的体育课，还经常带领我们进行一些健康的活动，如晨练、运动会等。这些活动让我养成了每天运动的习惯，不仅增强了我的体质，也培养了我热爱运动的兴趣。同时，老师还教导我们要养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，尽量多吃蔬菜和水果，远离垃圾食品。我体会到了健康的重要性，并且在日常生活中积极践行。

总之，小学生活教育是我们成长过程中至关重要的一部分。通过小学生活教育，我学会了独立生活、与他人和谐相处、培养动手能力、锻炼责任心、培养健康生活态度等一系列的生活技能，在今后的成长过程中将会对我有着深远的影响。

学生生本教育心得体会怎么写篇九

生命科学认为生物是有生命的物体，进行生命教育首要问题就是要教会青少年如何科学合理地理解生命。化学进化产生原始生命后，接着就开始了生物进化，人类的生命正是这一进化的结果。宏观上说生命是蛋白质和核酸物质的运动形式，是一种特殊的、高级的、复杂的物质运动形式。

生长和发育是生命的基本过程，而新陈代谢则是生命的最基本的过程，是其他一切生命现象的基础。生命的一般形态具有某种合目的性的行为，作为生命高级形态的人类则具有自觉的目的性行为。

生命特别是人的生命，应当由三个因素构成，即生理（自然属性）、心理（社会属性）和灵性（精神属性）。生命的自然属性，是建立在人的血缘关系基础之上的生理范畴，它主要涉及与人伦和人生（生命长度）有关的性问题、健康问题、安全问题和伦理问题等；生命的社会属性，是人伴随着一定的社会文化和心理基础而发展起来的符号识别和社会人文系统，它涵盖了人的成长、学习、交友、工作、爱情、婚姻等涉及人文、人道的种种方面；生命的精神属性，是一个人我之为我的最根本体现和本质要求，也是生命最聚集的闪光点，它包含自性本我、低层本我、人文本我、形象本我和高层本我五个层次，涉及人性与人格。所有这些，组成了人的生命的全部也即生命维度，其中的每一部分，都蕴含着生与死、得与失、存在与虚无。

生命的自然属性也即自然生命，决定着人的生命长度，即寿命的长短；生命的社会属性也即社会生命，决定着人的生命宽度，它是以文化为内核和根基，从零开始不断拓展的；生命的精神属性也即精神生命，决定着人的生命高度，它并非纯粹指人在成功的顺境中所能达到的高度，人在失败的逆境中所处的低谷，因为生命的深刻体验和灵性的深层次激发，也构成了富有意义的生命高度的一部分。生命长度、生命宽度和生命高度统一在一起，共同凝成了人的生命亮度，也即个体生命我之为我的生命亮点。