健康评估案例分析心得体会和感想 健康评估案例分析心得体会和感想感悟(5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题健康评估案例分析心得体会和感想一

20xx年，通过学校布局调整，我校被整合成一所中心小学。学校占地面积11000平方米，校舍面积1500平方米，绿化面积20xx平方米。经过多年的努力，我校在上级的关怀和支持下，校园环境不断美化，办学条件日趋完善，现有一幢教学楼、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面积，绿化面积均达到相应的标准。目前，我校共有6个教学班、在校学生257人、教师13人；其中本科2人、专科5人、中师6人、教师学历合格率达100%。多年来，我校狠抓教育教学常规管理和学校基本建设等工作，各项工作取得了一定的成绩：20xx年获教育局“先进单位”；20xx年度、20xx年度两次被市督导评估为“基础教育先进单位”；8次被评为处“教育工作先进单位”。

（一）认真贯彻落实市教育局“课内比教学，课外访万家”工作实施方案，坚持依法治校，充分利用政治学习时间，组织教师学习领会“方案”的内容、特点和基本要求，为了配合好学习，学校同时还组织学习了相关文件和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际，制定了学校“课内比教学、课外访万家”工作实施方案，通过明确责任，狠抓落实，确保了学校平

时各项工作管理规范有序。

（二）抓领导班子建设。随着素质教育的实施，教育现代化的推进，领导班子的建设十分重要。我们要求领导班子成员必须树立三个意识：大局意识、即团结协作；民主意识，即能民主决议；实干意识，即率先垂范。通过抓领导班子的建设，发挥领导的模范带头作用，极大地调动了全体教师的工作积极性，促进了学校各项工作的顺利开展。

（三）抓教师队伍建设。

1、加强师德师风建设。教书者必先学为人师，育人者必先行为规范。学校高度重视师德师风建设，主要从两个方面开展工作：一是抓学习，提升品位，本学期开学初，我们组织教师观看了汪金全老师事迹报告会录像，并要求教师做好笔记，写出了学习心得体会。二是抓活动，凝聚合力。为了加强师德师风建设学校定期召开教师、学生、家长座谈会，进行行风评议，杜绝家教、体罚、乱收费等不良现象等一系列活动，增强了教师的凝聚力，树立了教师的良好形象。

2、抓教学常规管理。为了认真抓好教学常规管理，学校多次组织教师认真学习《教学常规三十条》，制定了备课、上课、批改、检查等工作要求，建立了听课、评课制度，使教学工作规范化、正常化，提升了学校教育和教学管理的整体水平。

3、提升教师自身素质。教师自身素质的高低直接关系到教育质量的好坏，我校组织教师学习了《中小学教师职业道德

规范》，要求每一个教师做好学生的表率和楷模，通过学习，许多教师坚持早到校，并和学生一起搞卫生、一起早读，有的教师还带病坚持上课，全校教师自觉树师德、铸师魂、提升了自身的素养。

我校始终坚持德育为先，着眼于学生的全面发展，根据小学生的特点，开展了丰富多彩的主题教育活动，在活动中育人。

（一）德育机制完善化。根据学校实际，我校建立了以校长负责，班主任为骨干，教职工全员参与的德育工作机制。

（二）德育工作规范化。切实贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。围绕守则和规范，要求各班再制定班级公约，将守则细化到学生的日常言行。学校实行了领导巡视、教师值日、学生检查的三线管理办法，对学生的日常行为进行以班为单位评分公示、一周一小结、一月一评比。

（三）主题教育活动化。少先队活动历来是培养学生能力的有效途径，针对我校留守儿童多的特点，要求少先队员们发挥带头作用，对留守学生，在学习上关心他们、生活上照顾他们，使他们健康成长。为了让学生度过一个快乐、有意义的“六一”儿童节，我们组织学生进行了文艺汇演，使老师和学生们在一起感受到了节日的快乐，通过这些活动提升了学生的道德素养，培养了学生的综合能力。

在“比教学，访万家”活动中，学校成立了领导小组和工作专班，通过学习培训后，全体教师都写出了心得体会。在“比教学”活动中，领导带头听课、讲课，教师全员参与“比教学”活动，通过教学比武，学校评选出3名教师参加了学区的教学比武，我校张孝评老师，有幸被学区推荐参加园林片区教学比武并获二等奖，这在一所村小也算是难能可贵的了。乘着“比教学”活动的东风，学校加大了对教师备、教、改的检查力度，检查情况直接和教师的绩效工资挂钩，对教师的备教改坚持一月一检查，一月一评比，一月一量化评分，学校领导以各种形式经常深入课堂听课，教师之间互相进行听课，取长补短，探究教学方法，在领导和教师听课后，每节课都要进行认真评价，肯定成绩，指出问题，不断改进教学方法。同时，要求教师按照远程教育课程表利用远程教育设备进行课堂教学，合理使用远程教育设备提高课堂教学效果。通过这些活动，提高了教师的教学水平，增强了教师的业务能力，确保了教学质量的不断提高。在“访万家”活动中，学校首先向家长印发了家访公开信，规范了教师的家访行为。因此，教师在家访工作中，无任何违规现象，教师家访参与率100%，学生覆盖率100%，通过家访，加深了教师、家长、学生的感情，为家校共同教育好学生，促进学生健康成长走出了一条好路。在家访工作中，我校涌现出了一批表现突出的教师，如侯应辉老师因腿上长肿瘤，

手术后不到十天，就积极参与到了家访的行列中。教师们通过家访，用自己的亲身感受写出了多篇家访后记，表示要将家访之路一如既往地长期走下去。

（一）我校为了准确把握教育发展新形势，大力实施素质教育，努力打造文化校园，走自己的特色发展之路。我校是一所农村小学，学生缺乏唱歌素养，为了开展好“大家唱、大家跳”活动，学校利用国旗下讲话、红领巾广播室、班会等阵地向学生介绍“大家唱，大家跳”活动的重要性，利用“六一”、“元旦”庆祝活动，举行歌咏比赛和舞跳表演等文艺汇演，把“大家唱、大家跳”活动落实到我校的特色教育工作中。

（二）开展“经典诵读”，构建“书香校园”

为了拓宽学生视野，构建“书香校园”，学校制定了“经典诵读”实施方案，对每个年级的“经典诵读”内容都有推荐名目，要求教师加强指导和检测，同时，每学期举行一次“经典诵读”比赛，使学生从小养成诵读经典古诗的习惯，体味博大精深的中华文化底蕴。

（三）体卫艺工作常抓不懈

学校每学期初都要组织教师学习《学校体育工作条例》和《卫生工作条例》，加强对体卫艺工作的管理。

主题健康评估案例分析心得体会和感想二

根据《县及机构编制委员会办公室关于开展政府部门机构编制评估工作的通知&t;》文件精神，我局成立了专门机构对编制执行情况进行了自查评估，现将自查评估情况报告如下：

（一）历史沿革情况。99年至993年0月，99年2月，成立县畜牧局，泗编[99]2号文件规定，建立“县畜牧局”，同时撤销“县畜牧公司”，组建后的县畜牧局暂定编制0人。99年7月，泗编[99]34号文同意县畜牧局设立人秘股、业务股、会计股、人员内部调剂；同意设立县畜禽良种推广站，列事业编制，定编6人；同意设立县畜牧兽医科技咨询服务部，为事业单位企业管理，不列事业编制；以上单位均为股级全民事业单位，隶属于县畜牧局。993年0月，泗发[993]40号文规定“县畜牧局”改名为“县畜牧服务中心”，成建制由事业服务单位转为服务实体，实行企业化管理，隶属于农业委员会，退出政府序列。994年5月，县畜牧服务中心会同县机构编制委员会，同意县畜牧服务中心成立县畜牧兽医工作站、县动物检疫站，并将“县畜禽良种推广站”改名为“县”畜牧改良站，将“县畜牧兽医科技咨询服务部”更名为“县药械供应站”，以上均为股级事业单位，隶属于县畜牧服务中心。996年2月，泗编[996]3号文件规定，将县畜牧服务中心更名为县畜牧局。997年9月，泗编办发[997]25号规定，将县畜牧局定为机关编制，并定编为4人。2002年9月，泗编办[2002]3号文规定，同意县畜牧局设立“县动物卫生监督所”，将“县动物检疫站”更名为“县动物检疫检验所”，将“县畜牧兽医工作站”更名为“县动物防疫监督所”，将“县畜牧工作站”更名为“县畜牧生产管理所”，上述机构均为股级事业单位，隶属于县畜牧局管理。2009年7月，动物防疫监督所定编4名，动物检疫检验所定编9名，畜牧生产管理所定编4名，200年8月泗编办[200]80号明确动物卫生监督所编制5名。200年月，泗编[200]6号将县动物防疫监督所升格为副科级全额事业单位，202年0月，泗编[202]27号，县动物防疫监督所更名为县动物疫病预防与控制中心，泗编办[202]40号将县畜牧生产管理所更名为县畜牧技术推广工作站。203年3月，泗编办[203]号增设畜产品质量安全监管科，为股级内设科室，不增加编制和人员。

（二）实际承担的职责任务。、文秘、信息、调研、宣传、机要、保密、信访、接待、计生、保卫、车辆管理、会务、综合性文稿的起草。2、党建、纪检、宣传、精神文明、专业技术人员管理、职称晋升、工资套改、老干部管理、档案管理工作。3、拟定畜牧行业中长期发展规划和年度计划，负责行业基建投资和事业经费管理，负责财务统计和预决算编制上报工作，参与项目申报与管理，负责局机关财务和内部审计工作，监督指导局属单位及乡镇兽医站财务管理。4、项目建设、畜牧科技推广、畜禽标准化健康养殖、畜牧统计报表、养殖场土地备案、畜禽养殖场标准化建设、良种推广、养殖场粪污处理等工作。5、局属单位章、检疫证、畜禽标志管理，检疫证、标签的领取、发放及上缴工作，调查本辖区内持有检疫证明的人是否有出证权。6、拟定畜产品质量安全管理的政策并组织实施，负责畜产品质量安全监管和重大畜产品质量安全事故处置工作，进行畜产品质量安全监测，进行无公害产品的认证工作。7、动物疫病预防与控制，动物流行病学调查，防疫人员培训，动物疫病监测，疫苗管理，应急物资储备。8、动物及动物产品的检疫、检验及消毒工作，参与全县动物疫病控制和扑灭工作，负责动物检疫检验人员的培训工作。9、对动物、动物产品的生产、经营场所和动物、动物产品的生产、经营、运输活动进行监督检查，负责对动物、动物产品的检疫工作进行监督执法，报告动物疫情，监督防疫工作，依法查处违反动物防疫的行为，管理全县动物检疫证章标志、标识，负责动物监督执法人员的培训，负责对奶站的监管，负责对官方兽医、执业兽医师进行管理和培训，负责对种畜禽进行监管。0、实施畜禽良种的引进、繁育、推广工作，承担畜牧业生产新技术的实验、示范、推广工作，承担全县饲草饲料资源的开发利用工作。

（三）机构设置情况。200年7月，泗编办[200]43号批准畜牧局内设科室为办公室、政工科、财务科、畜牧科杰克、证照管理科、化验室，203年3月，泗编办[203]号增设畜产品质量安全监管科，204年月，泗政发[204]6号，撤销内设科室化验室。故县畜牧兽医局共设置内设科室6个，下属事业单位4个，在实际工作运行中，无自行设立机构的现象。

（四）编制及人员情况。县畜牧兽医局共有编制56个，其中机关编制4个，事业编制42个。由于内设科室人员紧张，存在从下属事业单位借用人员情况；存在借调到外单位工作的人员情况；存在混编混岗情况，目前内设机构配备中层干部3人。

（一）职责履行情况

严格按照县委县政府、上级业务部门及相关法律法规开展工作，203年度全面完成了动物疫病防控工作，确保了全县未发生重大动物疫情，取消了已由国务院、省政府、市政府和县政府公布取消的行政审批事项，按照“三定”方案规定，加强了畜产品质量安全监管和动物卫生监督工作，将原有的5个动物卫生监督分所分成了8个，全面部署，加强协调，确保了全县的畜禽产品安全，让广大市民吃上了“放心肉”。

部门职责履行规范。严格按照职责规定要求，不存在擅自扩大或者缩小职责范围和权限的情况；没出现过履行职责越位、错位、缺位的现象；部门职责与内设机构职责密切衔接到位，岗位职责健全，责任落实到位；部门职责纳入年度工作计划并组织实施；每年都出台工作计划、学习计划等，明确任务指标，围绕单位职责贯彻落实。在履行职责过程中不存在重大失误，没有出现被投诉、行政复议、行政诉讼、国家赔偿等事项；严格按照规定进行政务信息、党务公开，工作程序及时在局网站、公示栏公开；按照规定的程序把群众的诉求按时、按质、按量给予办理。在工作中积极创新思路和工作方式。203年获得全市畜牧系统综合排名第二的好成绩和全省畜牧系统先进集体荣誉称号。

（二）内设机构运行情况

办公室：、印章管理。严格印章使用程序，做好用章登记，局行政印章、科室印章由办公室主任负责保管。出具证明或其它需用印章的，必须经局长或分管机关领导签字后方可用章。此项工作由一人负责。2、文秘、信息、调研、宣传、打字复印工作。共起草局机关文件30份，各项通知、总结、讲话、汇报材料20余份，50多篇信息文章被县委、县政府信息科采用。此项工作由三人承担。3、保卫、车辆管理工作。局机关小车由办公室统一管理、调度。充分发挥驾驶人员的工作积极性，做到节能降耗，确保行车安全。此项工作由三人负责。4、计生工作。做好春秋两季育龄妇女查体工作。此项工作由一人负责。5、机要、保密、信访、会务、接待等工作。此项工作由三人负责。

政工科：、党建工作。开展党员干部培训教育活动、“解放思想跨越发展大讨论”活动、“爱满泉乡幸福”四德工程建设，“人民满意示范单位”和“人民满意公务员示范岗”活动、开展服务型党组织建设活动和庆祝建党92周年系列活动、发展了两名预备党员等工作，此项工作由一人负责。2、人事劳资工作。为专业技术人员晋升职称，人晋升高级兽医师，3人晋升兽医师，3人晋升助理兽医师；为全局人员套该工资；为全局在职及离退休人员安排定点医疗相关工作；为202年度取得职称的人员兑现职称工资；对全局在职人员的信息摸底入网并上报县编办；为全局人员办理社保卡。此项工作由一人完成。3、老干部工作。对老干部的信息进行摸底备案，截至203年底，全局共有退休干部职工4人，按时发放老干部之家杂志。此项工作由一人完成。4、档案管理工作。整理原始档案55卷，移交县档案馆，此项工作由一人完成。

财务科：、拟定畜牧兽医行业中长期发展规划和年度计划，此项工作由两人完成。2、负责畜牧兽医行业基建投资和事业经费管理工作，此项工作由两人完成。3、负责畜牧兽医行业财务统计和预决算编制上报工作，此项工作由两人完成。4、负责局机关财务和内部审计工作，此项工作由两人完成。

畜牧科技科：、抓项目建设。种公羊良种补贴项目，生猪调出大县奖励项目，“菜篮子”产品生产畜产品项目，基层畜牧兽医技术推广体系改革与建设项目，203年蛋鸡标准化养殖技术推广项目，百兴奶牛养殖专业合作社项目，203年生猪标准化规模养殖场改扩建项目，203年奶牛标准化规模养殖场改扩建等项目。此项工作由两人完成。2、畜牧科技推广工作。推广了蛋鸡标准化健康养殖、肉羊规模化育肥等0项畜牧生产新技术，此项工作由两人完成。3、推进畜禽标准化健康养殖。建设县级标准化养殖场60个，推广蛋鸡标准化健康养殖，建设2处蛋鸡健康养殖基地，发展健康养殖示范场30个。此项工作由两人完成。4、“省级生态文明县”建设工作，制订了县规模化畜禽养殖总体规划、规模化畜禽养殖场粪便综合利用率汇总表等37份文件等，由两人完成。

证照管理科：、检疫证、标签的领取、发放及上缴工作。203年共领取检疫证700本，标签90箱，此项工作由一人完成。2、单位各类章及检疫证、畜禽标志的管理。此项工作由一人完成。

畜产品质量安全监管科：、203年年初申报7家养殖场进行省级无公害验收工作，0月底，省、市畜牧兽医局专家对我县无公害申报项目验收，7家养殖场全部通过验收，2月份省畜牧兽医局对7家无公害项目颁发了合格证书。2、召开畜产品安全监管专题会议3次，签订畜产品质量安全监管责任状285份；印发《动物防疫法》、《兽药管理条例》、《饲料与饲料添加剂管理条例》、畜牧法律法规宣传手册等4000余本，张贴悬挂各类行政告知书、宣传标语、横幅共计3000余份，利用短信平台发送畜产品安全相关短信2200余条次。

（三）所属事业单位运行情况

、动物疫病预防与控制中心。①动物疫病预防与控制，采取集中免疫与月月补免相结合，全面完成重大动物疫病防控工作，203年度共免疫注射牛羊口蹄疫2万毫升，猪口蹄疫08万毫升，猪瘟60万头份，猪蓝耳60万头份，禽流感000万毫升。②动物流行病调查，按照上级要求采取定期不定期的进行流行病学调查，全面完成调查任务。③防疫人员培训，每年对各乡镇（街道）动物防疫员轮训一次，203年度共举办防疫员培训班3期，培训500多人。④动物疫病监测，203年度制订了《203年高致病性禽流感和口蹄疫等重大动物疫病监测方案》，按照方案共对200多个规模养殖场和3000过个散养户进行了调查，随机采集了2060份血清样本进行检测，检测结果免疫抗体达到了国家标准。⑤疫苗管理，按照畜禽存栏实际，春秋两次调入疫苗，随时发放，保证充足供应。⑥应急防疫物资储备，确保有足够量的储备物资，并随时更新，确保有效供给。

2、动物检疫检验所。①动物及动物产品的检疫检验，203年全县产地检疫共检生猪5453万头，牛羊446万头，禽850万只；屠宰检疫共检疫生猪664万头，牛羊233万头（只），禽500万只。②建立健全检疫监督记录、规范使用检疫证明。落实省检疫申报实施方案，规范检疫证明使用，建立健全各种检疫监督记录。③加强规模饲养场的产地检疫工作，要求动物出栏前必须向当地卫生监督机构报检，动物卫生监督机构派人到场按产地检疫规程进行临栏检疫。

3、动物卫生监督所。①开展兽药饲料市场整顿、瘦肉精整治等集中专项行动6次，各类抽样检测452批次，其中完成省部级监测520次，自主检测450批次，立案查处各类畜牧兽医违纪违规案件5起；共收缴销毁假劣兽药3件，饲料200公斤，无害化处理染疫及病害肉等动物及动物产品2408公斤。②举办各类动物检疫员、协检人员、内检员等培训班4期，培训625人次。③审核办理《动物防疫条件合格证》3份，兽药经营企业gsp认证验收通过60户，开展动物经纪人备案35人。④我局与各动物卫生监督分所签定饲料兽药、防疫检疫、畜产品安全等监管责任状，明确各动物卫生监督分所所长是本区域动物卫生监督协管员。由县动物卫生监督所与全县各规模养殖企业、重点经营户、重点经营场所签定畜产品安全工作责任状，明确各经营单位法人代表为畜产品安全第一责任人。县监督所与分管所长签定年度畜产品安全监管工作目标责任状，按照省、市局及相关部门要求，将畜产品安全监管工作任务量化，责任到人。

4、畜牧技术推广工作站。①认真贯彻执行《中华人民共和国畜牧法》，做好养殖场备案工作。今年按照《畜牧法》规定的养殖场建设标准严格对上报要求备案的养殖场进行审核，对符合标准的84个养殖场进行的养殖备案登记。②大力推广畜牧生产新技术。全年推广畜牧生产新技术0项，开展科技下乡服务活动8次，解答养殖场户提问万多次，发放科技明白纸3万余份。③引进畜禽新品种。为提高全县畜禽良种率，今年共引进大约克、杜洛克种猪600头，海兰蛋种鸡2万只，冷配奶牛2500头。

（四）行政审批事项落实情况

、兽药生产许可证，行政许可项目，依据《兽药管理条例》第十一条，203年不到期未办理。2、兽药经营许可证，行政许可项目，依据《兽药管理条例》第二十二条，203年度不到期未换证。3、动物诊疗许可证，行政许可项目，依据《中华人民共和国动物防疫法》第五十一条，203年度没有符合标准的未办理。4、种畜禽生产经营许可证，行政许可项目，依据《种畜禽生产经营许可证管理办法》第十九条，203年度不到期未换证。5、乡村兽医登记证，行政许可项目，依据《乡村兽医管理办法》第十条，203年度未办理。6、动物防疫合格证，行政许可项目，依据《中华人民共和国动物防疫法》第二十条，203年度办理了3份。7、生鲜乳收购许可证，行政许可项目，依据《乳品质量安全监督管理条例》第二十条，203年度不到期未换证。8、生鲜乳准运证，行政许可项目，依据《乳品质量安全监督管理条例》第二十五条，203年度不到期未换证。9、饲料生产许可证，行政许可项目，依据《饲料和饲料添加剂管理条例》第十五条，203年度办理了家。0、动物及动物产品检疫，行政许可项目，依据《中华人民共和国动物防疫法》第四十一条，203年度全县产地检疫生猪5453万头，牛羊446万头，定点屠宰检疫生猪664万头，牛羊233万头。、无公害农产品认证，行政许可项目，203年度无公害验收通过7家。2、监督管理，行政许可项目，依据《中华人民共和国动物防疫法》第五十八条，203年杜开展兽药饲料整顿、瘦肉精整治6次，各类抽样检测452批次，收缴销毁假劣兽药3件，饲料200公斤，无害化处理染疫及病害肉等动物及动物产品2408公斤。3、畜禽标识管理，行政许可项目，依据《中华人民共和国畜牧法》第五十二条，203年度给所检动物都佩戴标识。4、无害化处理，行政许可项目，依据《中华人民共和国动物防疫法》第二十一条，203年度对染疫动物，病死或死因不明的动物进行了无害化处理。

（五）与其他部门的协调配合情况

牵头工作：、春秋季重大动物疫病防控工作，配合单位为3乡镇（街道）。在每年的春秋季重大动物疫病防控时，县畜牧兽医局都制定防疫实施方案下发到各乡镇（街道），各乡镇（街道）也要相应制定本乡镇实施方案，县畜牧兽医局疫控中心依据实施方案在各乡镇（街道）的配合下开展防控工作，确保全县不发生疫情。2、重大动物疫情扑灭，配合单位为上级业务部门、公安局、工商局、药监局等重大动物疫情指挥部成员单位。3、生猪定点屠宰，配合单位为国税局、地税局、工商局、环保局、公安局。由畜牧兽医局牵头对全县的生猪定点屠宰点进行检查，防止私屠滥宰现象发生。4、瘦肉精专项整治活动，配合单位为3乡镇（街道）。

配合工作：、能繁母猪保险，牵头单位是保险公司。要求各乡镇（街道）兽医站上报本地区能繁母猪数量，经核实无误后上报保险公司，目前，此工作正在摸底统计中。2、生猪价格指数保险，牵头单位保险公司，目前此项工作正在摸底统计中。3、生态县建设，牵头单位环保局。203年度，与环保局配合制订了县规模化畜禽养殖总体规划、规模化畜禽养殖场（区）粪便综合利用率汇总表等37份文件，目前此工作已全部完成。4、生猪、肉牛、鸡、奶牛统计监测，牵头单位统计局。按要求每月、每季度、每年均上报固定监测点畜禽养殖情况。5、畜牧项目方面的工作，牵头单位发改局。按照发改局要求上报资金到位情况、养殖场规模、畜禽养殖量、项目进展情况等。6、畜产品方面的相关工作，牵头单位食安办。按照食安办要求提供相关材料。

（一）职能配置情况

总体上看，按照“三定”规定要求，我局职能配置合理、完整清晰，与其他部门之间没有发生职责交叉情况，形成权责一致、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。

（二）内设机构设置方面

我局严格按照“三定”方案，设置了办公室、政工科、财务科、畜牧科技科、证照管理科、畜产品质量安全监管科共6个科室，设置科学合理，运行规范，没有超出规定擅自增设内设科室的现象。做到了内设机构的实际职责、名称、规格、数量与“三定”规定四符合。不存在内设机构之间职责交叉的现象。

（三）事业单位设置方面

事业单位设置合理，设立的事业单位运行效果良好，作用发挥到位，全面兼顾到了全县的疫病防控、检疫检验、畜产品监管等各方面。

由于我局担负的职能日益繁重，现有人员无法完全保质保量完成工作，我局现有编制59个，人数54人，离岗待退人员8个，占到48%，借调外单位人员、外出招商人员和上挂人员7人，占29%，在编不在岗人，占9%，在剩余的38人中，45岁以上的20人，占上班人数的54%，而30岁以下的仅2人。年龄结构偏大，新鲜血液不足，给我局深入乡镇（街道）养殖场户开展防疫、检疫工作带来很大不便。现我局空编5人，希望能尽快补充新鲜血液，为我县畜牧业发展做贡献。个别事业单位编制偏少。局属事业单位县动物卫生监督所，承担着全县动物及动物产品的监督监管任务，责任大，任务重，而编制只有5个，根本无法顾及到全县的3个乡镇（街道）造成了工作的被动和不便，望适当增加编制和人员。

主题健康评估案例分析心得体会和感想三

根据国家和省级教育督导部门部署安排，我市于2017年实施幼儿园办园行为督导评估工作。近三年来，在开展市本级督导评估的同时，注重加强县级督导评估工作指导和督查，按照评估规划和时间要求推进各项工作，全市督导评估工作取得阶段性成效。现将有关情况汇总如下。

1.全面部署安排。市教育局及时下发文件，就全市工作进行安排部署和规划，下发了《怀化市2017—2020年幼儿园办行为督导评估规划》(怀政教督办[2017]7号)。市教育局党委书记、局长郑湘同志高度重视，上任后即责成市教育局相关科室组成三个督查组，于今年9月下旬深入到7个县就各地督导评估工作进行督查，并对全市幼儿园发展水平作了全面调研。各县市区制定了年度幼儿园办园行为督导评估工作实施方案，对2017-2020年评估任务做了科学规划，坚持将薄弱园、农村园和民办园优先纳入评估范围。多数县市区召开专题会议安排当地的幼儿园办园行为督导评估工作。

2.认真组织培训。2018年6月中旬，各县市区召开幼儿园办园行为督导评估系统使用培训会议，辖区所有公民办幼儿园全部参加会议。会议对教育部幼儿园办园行为督导评估系统的使用进行了培训。各地每年在开展县级自评前，对参加评估的工作人员进行了业务培训。组织工作人员集中学习了国家、省和市幼儿园办园行为督导评估的文件精神及《幼儿园管理条例》、《幼儿园办园行为督导评估办法》、《湖南省幼儿园办园行为督导评估细则》等业务知识。

     3.扎实开展幼儿园自评和县级评估。多数幼儿园在县里规定时间内进行了自评，并根据自查存在的问题，进行自我完善，自我整改。县级督导评估由县级教育督导部门牵头，组织学前教育办、营改办、安全办等评估专家，于2018年9月至10月、2019年6月至8月对规划中的幼儿园进行了实地督导评估。县级评估中，各县严格标准，共对23所得分较低的幼儿园认定为不合格等次，下发整改意见书。如鹤城区今年10月评估的52所园中，有4所被评为不合格等次。各地重视整改工作，逐园列出问题清单，明确问题整改责任人，实行限期整改。

4.有效实施市级督导评估。2018年6月19至23日，我局组织5个督导评估组，按照《湖南省幼儿园办园行为督导评估实施方案(试行)》，对全市33所省级、市级示范性幼儿园的办园行为进行了实地督导评估。期间，各评估组重点对各园的办园条件、安全卫生、保育教育、师资队伍、内部管理等方面进行了检查评估，并按照《湖南省幼儿园办园行为督导评估细则》进行了打分，评定5所幼儿园为基本合格等次，并下发了整改意见书。2019年9月下旬，我局组织三个督导评估组，对全市7个县区幼儿园办园行为督导评估工作进行了督查，并实地督导了部分幼儿园。

目前，全市共有幼儿园1103所，有教职工16320人，在园幼儿174694人。

1.部分园办园条件得到改善。多数幼儿园具有必要的办园许可资质，公办园多数有法人证书、组织机构代码，民办园均有营业执照或非企业登记证、组织机构代码，食堂或厨房均有餐饮许可证。部分园条件较好，溆浦县龙潭镇春华幼儿园投入1300万元，建设标准高;卢峰镇星星幼儿园投入了300多万元，修建了高标准的教学楼。怀化市幼儿园近两年投资240万元改善办园条件，使园舍环境更加美化、亮化、童趣化，各种教学设施满足需要。芷江新苗幼儿园发展较快，陆续投入1500万元，全力改善办园条件;新建第三园规划科学，设计合理，档次较高，功能齐全，拥有多种高标准功能室，户外活动区域有特色。新晃县幼儿园充分利用现有场地，积极拓展活动空间，3年来投入300余万元配齐了必要的办公室、功能室，重视园舍布置，园内环境优美，设施齐全。沅陵县艳艳幼儿园建筑面积3380米，生均近10平方米;有教学、办公综合楼1栋;有多功能活动室5间，办公室2间，教职工宿舍2间。鹤城区牡丹幼儿园和爱伊儿幼儿园功能室较多，教学设施齐全，区角活动丰富，园舍环境优美。

2.安全卫生工作得到重视。多数幼儿园配备了专职保安，实现了封闭式管理，安装有24小时无死角视频监控设备。多数园为幼儿提供了安全、卫生、舒适的优良学习和生活环境。麻阳县今年取缔了4所无证幼儿园。辰溪县培苗幼儿园安装了62个监控点和门禁系统。所查幼儿园近3年没有发生重大安生卫生责任事故。

3.师资队伍得到加强。幼师学历层次大幅提升，目前全市学前教育专任教师中专科学历教师占比80%，本科学历占比13%。专业素养得到改善，各地有计划有步骤地补充幼儿专任教师。2016年来，初中起点学前教育专业共录取公费定向师范生551人，已有372名公费幼师上岗。2016-2018年，市级以上培训幼师6613人次。幼师待遇得到重视，溆浦县把民办园幼师职称评定同公办教师一视同仁，同时从公办学校选拔72名党员领导或优秀教师到民办幼儿园担任党建工作指导员。新晃县今年开始对县幼儿园临聘教师实行政府购买服务，每人每年由财政预算5万元。芷江县给每个在编幼师每年预算3000元公用经费。部分幼儿园重视师资培养培训，新晃县幼儿园2017年培训经费达17.5万元，培训和教研活动内容丰富，形式多样，成效明显。溆浦县幼儿园每年培训经费超过40万元。辰溪县全文幼儿园、万宝幼儿园每年教师培训经费达10万余元、7万元;康郡幼儿园2018年开展保教业务培训20余次。靖州县幼儿园教研活动开展扎实，与省二幼结对，经常交流，促进了教师个人专业成长。通道县幼儿园采取多种方式和途径提升教师的教育水平和专业能力，培训经费占比达12.5%以上。

4.办园特色日益凸显。怀化市幼儿园建立了“共享童趣，共卫童真，共养童心”的办园理念和“铸强健之身，育感恩之魂，成文明之人”的培养目标，形成了“爱心为魂，立身为本，游戏为主”的办园特色，探索实施6s精益化管理，加强保教工作的检查与指导，较好地保证了“一日课程皆活动”理念的有效落实。鹤城区牡丹幼儿园注重文化育人，营造园所文化，自创园歌、园诗、园旗、园徽。洪江区幼儿园积极推进幼儿社会体验，将幼儿课堂搬到田间地头、机关工厂。新晃县幼儿园、溆浦县育苗幼儿园注重区域游戏活动，建设了一批语言区、美工区、益智区等小区域，游戏材料多种多样，较好地实现了玩中学、学中玩。靖州县太阳花幼儿园教学管理较规范，有园长查班记录、教师自评记录，月计划、周计划较齐全。通道县幼儿园整体环境创设特色鲜明，既融入了民族特色，又充分利用了空间，涵盖了幼儿园的每一个角落，营造了一个童趣、温馨、有文化品位的儿童乐园。新晃县幼儿园经常以“送教下乡”、“送教上门”的方式，选派骨干教师到乡镇幼儿园送课，同时进行跟踪指导，促进乡镇幼儿园的教育教学工作。2018年怀化市幼儿园、新晃县幼儿园等4所幼儿园被省教育厅确认为第一批省保育教育规范幼儿园。

1.办园条件差距较大。多数幼儿园生均建筑面积、绿化面积、户外活动场地、服务用房等欠缺严重。生均建筑面积标准为11平方米以上，但芷江县新苗幼儿园第一园、洪江市黔城完小幼儿园、会同县心星幼儿园等园没有达标。生均绿化面积标准为2平方米以上，但溆浦县幼儿园、芷江县第一幼儿园、辰溪县培苗幼儿园等园没有达标。部分幼儿园寝室休息室和盥洗室不配套，不便于使用。部分园寝室面积不足，存在2个班幼儿共1个寝室现象。部分民办园没有户外活动场地，或者室外场地破旧。个别园无食堂，存在送餐现象。部分民办园为租赁场地，城区园多为小区一层建筑改造，采光、通风、绿化和活动空间不佳。农村少数幼儿园资金投入不足，办园规模较小，近乎家庭式作坊，一些就是一间教室、一栋房子。

2.师资队伍问题较多。一是公办园教师编制欠缺。多数县市区没有专项幼儿教师编制，现有编制大多是占用小学编制。乡镇中心幼儿园基本上没有编制，绝大多数占用小学编制。按照2020年公办园在园幼儿占比50%的要求测算，则公办园在园幼儿园数应为87347人，应配备幼儿教师7941人，现有教师4127人，缺教师3814人。二是临聘教师待遇保障不力。部分公民办幼儿园未按要求与临聘教师签订聘用合同，多数园没有按规定购买五险一金。部分公办园临聘人员收入偏低，工资收入约为在编教师的二分之一。农村民办园教师工资约为每月1500元，城区幼儿园教师工资约为每月2000元。职称评审困难多，副高指标只有4%，远低于小学8%，多数园短期内无法评聘高级职称。三是民办园师资培养培训有待加强。部分民办园教师培训费不到2万元，师资培训力度不强。经济待遇低，职业归宿感差，导致临聘教师队伍相当不稳定，严重制约学前教育的健康发展。

3.监督管理亟待加强。一是部分园没有达到四有标准。多数乡镇中心幼儿园没有独立园舍，作为小学附属机构，没有办理机构代码和法人证书，或者不合要求。部分公办园场所权属村里，有的需要交付租金，有的存在矛盾纠纷。乡镇中心幼儿园作为小学附属机构，经费收入归小学管理使用，投入到幼儿园的费用较少。二是收费招生不规范。部分民办园收费不规范，随意定价，恶性竞争，花钱买生源或者明里一个价暗里一个价。学前教育招生政策落实不到位，一些园各自为政，优质园提高门槛，甚至通过测试挑选所谓优生，普通园四处招生，抢揽生源。三是安全管理隐患多。部分园未办理消防验收。一些幼儿园卫生保健人员、保安人员配备不足，管理也不够到位，幼儿场所和设备安全、食品安全以及卫生保健存在隐患。车辆接送幼儿安全隐患较大，少数幼儿园使用非专用校车接送幼儿。少数幼儿园无无消防安全通道。部分民办园存在高空坠物的安全隐患，且无相应防范举措。部分幼儿园没有配齐专职安保人员，或者保安员年龄偏大。多数园未开展膳食营养调查和评估、未开展卫生评价。四是部分公办园管理体制不顺。如市委机关幼儿园、军分区幼儿园、怀化市铁一幼、铁二幼等，这些园分别隶属各行业主管部门，造成行政管理和教育保育业务分割，教育和非教育部门职责边界不清，成为这些园健康发展的体制障碍。

4.园务管理不够规范。一是基本管理制度不齐全。部分幼儿园没有科学有效、操作可行的发展规划，没有建立门类齐全的管理制度，缺乏执行有力的考核问责机制。二是经费管理不规范。一些民办园为逃脱经费监管，或者未设经费账目，无法查阅经费收支和结余情况，或者没有建立收、退费制度，没有财务年度审计报告，或者没有做到独立核算，没有按要求每月进行公示。部分幼儿园食堂工作人员工资从伙食费中列支，一些幼儿园幼儿伙食费结余超2%，违背“幼儿伙食保本不盈利”的原则。少数民办幼儿园伙食质量差，成本低。三是教学管理不科学。多数民办园和乡镇中心幼儿园存在“小学化”倾向，未能遵循幼儿成长规律和学前教育规律，存在教孩子整版写字、学拼音、做数学题，甚至期末测试现象。同时，部分家长和小学对学前教育存在片面认识，要求幼儿园教拼音和数学。河西幼儿园反映，因该园未教拼音、数学，今年秋季有7个幼儿转走就读。学前教育教材使用不统一，商业炒作严重，多层次办班(普通班、实验班、国际班)。个别幼儿园开设有舞蹈、美术、主持人等兴趣班，每生每期收费800元-1000元不等。

1.进一步重视学前教育，提高公办园份额和民办园质量。一是对准主要目标。紧紧围绕《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(中发〔2018〕39号)提出的目标任务，坚持“市级统筹，县级主体，公办优先，民办提质”的思路，确保到2020年，全市学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到80%，公办园在园幼儿占比达到50%。二是健全工作机制。明确县委常委会和政府常务会议每年至少召开一次学前教育专题会议。严格落实教育项目联合审查制度，凡学前教育规划用地和项目调整，新建小区配套幼儿园规划、设计、建设及交付使用等相关环节必须经当地教育行政部门审查签字。完善考核和问责机制，将学前教育年度任务作为市级教育重点项目，纳入县级绩效考核内容，纳入县级党政主要领导向市委教育述职内容;每年开展一次全市学前教专项督查。三是制订专项规划。督促各县市区制订出台学前教育城乡专项规划。规划坚持“完善网点布局，扩大公办资源，小区必须配套，优先利用国有富余资产”的思路。严格落实《湖南省中小学校幼儿园规划建设条例》中“规划建设一万人以上居民住宅区的，应当规划配置幼儿园、小学”的规定，新建幼儿园要严格按照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》(2016版)和《幼儿园建设标准》(2017版)进行设计和建设。利用棚户区改造、老城改造和城区教育资源整合契机，加大对园舍条件不合格幼儿园的改造和建设，切实改善学前教育条件。四是加大民办园扶持力度。全面落实促进民办教育发展的政策措施，支持民办园做优做强。按照省教育厅要求重新认定普惠性幼儿园，严格认定程序，确保普惠性民办园的保教质量和发展水平。按要求落实普惠性幼儿园经费补助政策，做到应补尽补，及时足额到位。采取政府购买服务、减免租金、派驻公办教师、培训教师、教研指导等多种方式支持民办园发展。

2.进一步加大监管力度，促进学前教育科学规范发展。督促各地教育、公安、卫健、市场监管、编制等有关部门各司其职，认真履职，加强协调配合，形成监管合力。整合规范行业幼儿园，统一移交教育行政部门管理。严格和规范民办园审批制度，完善民办园竞争和淘汰机制。对非法无证幼儿园和管理混乱、办学行为不规范的民办幼儿园实施限期整改，整改后仍不能达到办园标准的一律予以取缔，同时防止出现新的无证园。对符合条件的公办幼儿园，要求编制部门及时办理机构代码。坚持“就近免试入园，不设附加条件”的原则，科学制订幼儿园招生政策和标准，规范学前教育招生行为。做好生均培养成本的核算工作，科学确定收费标准，保障民办园健康运行可持续发展。加强对幼儿园办园行为的监督检查，重点检查其招生、收费、卫生、安全等工作。严厉打击买卖生源、恶意竞价、商业炒作等抢揽生源行为。

3.进一步加强业务指导，全面提高办园质量和水平。市县两级教育行政部门坚持管理、监督、指导和服务并重，加强学前教育资质、规划、安全、经费、人事、招生等监管，指导其依法规办园、端正办园思想、优化发展规划、改善办园条件、完善管理制度、提高保教保育质量，引导社会和家长树立科学的幼儿教育观念，关心和支持幼儿园工作。教育督导部门在评估中要坚持标准、按时保质完成辖区内幼儿园督导评估任务，及时总结经验推介典型，督促有关问题整改落实，促进学前教育发展水平提升。充分发挥优质园示范引领作用，鼓励优质园带薄弱园、创办领办分园。完善幼儿园结对帮扶机制，每一所省级示范园应帮扶2所以上薄弱园，市级示范园应帮扶1所以上薄弱园。建立科学有效的激励机制、利益捆绑和共享机制，充分调动优质园创办分园、集团办学、示范引领的积极性。引导各幼儿园强化品牌意识、特色意识、精品意识，努力办成当地有品位、有特色、有影响的优质幼儿园，促进辖区学前教育整体水平上台阶上档次。

主题健康评估案例分析心得体会和感想四

为认真贯彻执行《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《xx省全日制普通初级中、小学督导评估方案》等文件精神，切实加强学校管理，切实提高师生素质，推动教育事业的发展，依据xx省教育厅x督[20xx]6号文件精神，我校本着“坚持原则，实事求是，全体动员，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，显优抑劣，发展创新”的原则，充分准备，统一安排，细致分工，集体参与，对我校近年来素质教育的实施进行全面、认真的自我评估，现将自评情况汇报如下：

xx市xx学校是20xx年由xx中小学合并而成的一所新型九年制学校，也是xx市四家九年制办学实验学校之一。

xx学校依偎在美丽的西山脚下，东邻瑞士村，南望优美的，北接xx科技园区，西连宽阔的公路，距xx市中心20公里，距xx市区12公里，是一所极具区位优势的新学校。

学校20xx年异地重建，总投资1700多万，占地94.4亩，建筑面积8186平方米，绿化率92%，是一所设计起点高，建筑规模大，配置上档次的学校。 “欧陆式”的建筑风格，突出的自然园林生态特征，营造了和谐的人文环境。

学校设施功能分区协调，格局错落有致，是学校建筑的典范之作。学校建有综合教学楼1幢，行政办公楼1幢，普通教室24个;专用教室10间，学生宿舍2幢，能容纳570多人，学生食堂1所，可供200人同时就餐;教师宿舍3幢，其中单身宿舍30间，单元房20套。学校设校长书记室、副校长室、办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、后勤处、财务室、团委、党办、工会，分别承担着不同的管理职能，为全校师生员工提供优质的服务。

学校拥有现代化的校园广播系统和校园网络系统，先后建成了较先进的物理、化学、生物实验室、自然实验室和音乐、美术、计算机、多媒体等专用教室，拥有足球场1个，篮球场4块，学生操场2块。

xx学校现有在校学生1445人，直属部有26个教学班，其中，中学部10个教学班，学生457人。小学部16个教学班。学生744人。下设、三个校点，9个教学班，学生244人。

现有教职员工98人，专职教师94人，其中高级教师7人、中级教师 54人、中级以下教师33人，xx市级骨干教师1人，xx市学科带头人1人，xx市骨干教师3人，校级骨干教师9人。

近年来，我校在各级党委政府和教育部门的正确领导下，始终坚持社会主义办学方向，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，确立了xx学校办学理念。即全面育人，高质量完成普九任务。办学五年来，学校实施“校长负责、分级管理、逐层落实”的管理办法，对九年制办学模式进行了积极探索。首先对全镇学校布局进行合理调整，整合教学资源，优化资源配置，将原来的七所学校合并成现在的四所学校，集中资源办学，资源共享的优势已经凸显。其次，我们从内涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一贯制办学模式。实现了学籍管理与教学评价一体化;坚持三个重点方面的相互结合，即坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合、坚持中小学常规管理与双方定期的互动工作视导相结合、坚持教师校本化培训与合作性培训相结合;实现了三个关键环节的自然过度，即班级管理的过度、班主任人事配置的过度、教学方法的过度。目前，九年一贯制办学模式已初具特色。三年来，学校始终坚持“全面贯彻教育方针，突出育人功能，提高学生素质，培养合格人才”的办学思想，面向农村，依法治校，以人为本，和谐发展，形成了“团结、 勤奋 、 求实、 创新 、进取 、和谐”的校风，把“强化管理，优化环境，提高素质”作为学校工作重点。经过师生的共同努力，学校先后被授予“xx省民族团结教育示范学校”、“xx省群众体育先进单位”、 “xx市文明单位”、“xx市文明学校”、“xx市农村示范学校”。 学校教育教学质量大幅提升，三年来中小学都在学年考核中获得“xx市教学质量一等奖”的好成绩。向上一级学校输送了大量的人才，(20xx年我校毕业生xx同学、xx同学分别获得20xx年xx市高考文科状元和xx中学理科第二名)，学校体艺双飞，正朝着规模化、特色化的方向发展。

1、强化常规管理，促进养成教育，构建良好校风。

学校是知识分子聚集的地方，是学生学习的乐园，更是未来社会主义建设人才健康成长的摇篮。学校要正常有序、健康发展离不开“以法治校”与“以德治校”两个法宝。“以法治校”，体现的是现代教育的法律意识;“以德治校”，体现的是对中华民族优秀文化传统的传承和发扬。学校一直以来坚持以爱心教育为核心，实施“以德治校，以人为本”方略，强化师德师风建设，促进学生养成教育，坚持“先育人后成才”的育人思想，强化对学生进行日常行为习惯的教育和管理，要求教师应遵循以人为本、以导为首、以身为范的教育原则，真诚地去热爱每位学生，争做学生的知心朋友，强调建立新型的、民主的、和谐的师生关系。

一是制定育人标准，在全校范围形成正确的价值导向。这个标准的核心内容就是要求做到“六讲四学会”，即“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，劳动讲习惯，社会讲公德，回家讲孝道”。同时要求学生学会学习，学会健体，学会审美，学会创新，达到自主、自强、自信、自律、自爱，最终走向“热爱祖国，理想远大而不空谈;奉献社会，思想开放而不放任;追求真知，学习刻苦而不孤傲;崇尚科学，勇于参与而不附和;发展特长，兴趣广泛而不浅薄;尊重自我，仪态文雅而不奢华;服务他人，待人热情而不轻率;遵守纪律，行为规范而不拘泥;净化心灵，谈吐文明而不粗俗;完善人格，讲究礼貌而不呆板”的人生境界。

二是强化学生的自主管理，完善德育运行机制。我校建立了校长室(党支部)——政教处、团委、少先队——年级段——班主任为一条线的教师管理队伍。强化学生自我管理意识，指导学生会定期组织常规检查，并每周公布，以激励先进，鞭策后进。通过多年的努力，我校在引导学生“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”方面，形成学校德育工作的一大特色。

2、活跃校园文化元素，优化育人环境。

学校重视利用重大节日搞好各种类型的活动，努力使各项活动渗透着高品位文化气息，成为学生思想品德教育的有效载体。坚持每周一次的升旗仪式，坚持国旗下讲话。每年“六一”，学生们都可以在艺术节的个性舞台上大显身手;每年国庆节，学校要组织迎国庆美文诵读演讲比赛等活动，丰富的校园文化生活，对学生起着潜移默化的教育作用，学生的爱国热情被激发，爱国教育得以深化，爱国精神得以弘扬。学校橱窗、班级板报的定时更新，文化长廊、学生作品的展示不仅给人以美的艺术享受，更使学生得到高尚情操的陶冶。从而树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、建立卫生责任制，净化校园环境。

学校从行为规范、卫生、纪律、公物爱护、出勤、两操、板报等方面对学生进行评比，在全校开展争创文明班级、文明之星评比活动，涌现出一批优秀班级、学生。建立校园卫生区责任制，明确卫生区责任人，层层负责，长抓不懈，教育广大师生养成良好的卫生习惯。校园内外、花台、花圃干净整洁，整个校园绿树成荫、繁花似锦、丹桂飘香。

4、强化安全意识，创造稳定环境。

学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，常抓不懈。三年来我校认真贯彻《中小学德育大纲》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持教育和防范双管齐下，一方面组织教职工学习《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》，以完善制度和推行教育执法责任制为突破口，明确校园安全责任范围，不断规范教育教学管理行为;每周组织校园安全检查，及时整改，防患于未然;积极开展法制报告会、学生专题思想教育会，组织了消防演练等，注重在课堂教学中渗透法纪教育。另一方面组织从学校领导、教师到学生家长和个人逐级订立安全责任书，假期学生离校和节假日期间分发《告家长书》，切实落实安全责任制度，强化师生安全意识，有效地防止了安全事故的发生，为广大师生营造安全祥和的工作环境和安全温馨的学习环境。

教学质量是学校的生命线，是学校的立校之本，教学工作是学校的中心工作。我校强抓新课改的契机，牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的责任意识，深化课堂教学改革，加大教育科研力度，务实教学常规管理，切实提高了教育教学质量。

1、常抓学习，牢固树立新课改理念。我校组织教师深入学习和实施各学科课堂教学素质化的指导意见，深入领会新课程标准、新教材的精神实质，教学工作始终坚持以教学观念的更新为突破口，转变落后的教学观念和方法;将先进的教学理论转化为课堂教学生产力，融入课堂教学的改革实践，切实提高教学的质量和效益。

2、很抓常规，规范教师日常教学行为。我校乘新课改的东风，咬定质量不放松。首先，组织教师学习《中小学课堂教学常规》，强化教学常规，深化教学改革，优化教学手段，倡导“有效教学——向课堂四十分钟要质量”。其次加强教学常规的管理督察力度。教研组定期对常规的落实情况进行抽查，发现问题及时整改，并做好检查记录。再次，实行“推门”听课制度。学校领导、教研组长经常深入课堂，掌握课堂教学实际情况，及时发现不足，适时做好交流、解惑工作。

3、细抓研究，提升教师的教育教学工作能力。学校始终坚持科研兴校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加强教科研队伍建设，从人员、时间、经费上给予保证。各教研组每周开展教研活动，充分发挥科研工作在提高教学质量的先导性和基础性作用。完善有利于推进教育科研的导向、评估、激励机制。逐步形成了有特色的教研策略。具体讲，一是建立健全教科研制度：教研组、备课组每周一次集体备课;各教研组每两周一次教研活动，一次教育教学理论学习。二是抓过程管理：活动要求做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定主讲人，并做好活动记录工作。三是重视评价、总结、反思工作。三年来，通过卓有成效的教研教改活动，教师们特别是一批青年教师的教学水平、教研能力得到明显提高，有的很快成为教学骨干。今年12月在xx市举行的课堂教学大奖赛中，我校又有18位教师分别获得一、二等奖的好成绩。

4、特抓体艺，提高学生的综合素质。

长期以来，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，重视学生全方位、多层面的发展。学校以特色教育为框架，开设了11个课外兴趣小组，配有专门辅导教师，促进了学生德智体美劳全面发展，全面推进素质教育。体育工作作为太平学校又一特色，一直是xx学校校园文化生活的重要部分，学校认真落实体育工作条例，抓好常规体育教学，坚持每天1小时的体育锻炼活动，落实“两操一活动”; 我校的中长跑项目被列为xx市传统体育项目;学校成立了篮球、足球、田径训练队，学校训练队坚持常年训练，科学训练，曾在xx市中小学生运动会上蝉联九连冠，还多次代表xx市参加xx市中小学生运动会，取得较好成绩;同时也为上一级学校输送了大量的体育人才。xx同学、xx同学、x同学、xx同学现为xx市一级运动员。xx同学还被选送到省体工大队。学校的艺术教育也独具特色：“三独比赛”发掘了不少艺术人才，艺术节上一些学生优秀节目还被选送参加xx市重大文艺活动，学生的美术作品也多次荣获国家及省市大奖。

5、抓后勤管理，增强服务意识，创建安全文明校园。

(1)严格财务管理。严格执行财政局、物价局有关收费政策和标准，无乱收费行为。坚持收费公示制;坚持开源节流，勤俭办学;严格财会制度。切实做好农村寄宿制学生补贴的发放工作，充分发挥有限经费的最大使用效益。

(2)加大硬件设施建设。一是新建了师生澡堂;二是适时调整并装修教职工办公室，为教师办公室及村小校点配备了办公电脑、远程教育设备，逐步优化了教师办公条件;三是全面更换了全校学生课桌椅;四是扩大了校园绿化面积，将教学楼周围的空地加以全面绿化，形成了更为合理的绿化布局，这些都为促进我校的办学条件不断完善，学校品位的不断提高，发展后劲的不断增强而奠定了坚实基础。五是学校在xx镇政府的大力支持下，采用逐年投资的办法，投入资金近6万元，整合学校与政府原有的图书资源，建立了图书阅览室，图书总量从15000册增加到220xx册。采用图书流动的办法，图书的借阅面辐射到整个集镇及学校村小校点，真正做到了物尽其用，文化辐射的作用。

6、抓民主办学，完善校务公开制度，营造和谐校园。

(1)学校进一步健全、完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度，积极开好教职工代表大会，充分发挥教职工参政议政、民主管理、民主监督、保驾护航的职能作用。学校的重大决策，都要先召开党、政、工联席会商量出初步方案，后召开行政会进行讨论，再广泛征求教师意见，最后修改定案组织实施。学校每年召开一次教职工代表大会，并向代表们汇报学校各项工作，提交各项规章制度，并听取整改意见，真正实现学校管理法制化、民主化。

(2)积极实行校务公开制度。坚决依照《xx市xx学校校务公开实施方案》，切实推行校务公开制度。对于干部的选拔任用、教职工年度业务考评、职称评聘、评优推先、招生、工程招标、财务管理等，都能以党员民主生活会、教代会、教职工会议、校务公告栏等形式及时公布，做到公平、公正、公开。校务公开工作的切实加强，实现了决策民主化、科学化，进一步完善了民主管理机制，充分调动了广大教职工的积极性，维护了教职工的合法权益，进一步密切了党群关系、干群关系，促进了学校的和谐发展。

根据《xx省全日制普通中小学督导评估标准》，通过对照检查，27项c级指标中，27项全部为优秀，学校自评结果为优级甲等。

1、师资队伍建设方面：理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习有待于进一步加强。极个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学中，对信息技术与学科教学的整合实践能力不是很强;教师队伍还不平衡，骨干教师的数量不多，有待于进一步培养和提高。

今后工作中，要确立以人为本，以教师发展为本的师资队伍建设理念，认真学习新课程的理念，不断完善教师的知识结构和能力结构，加快教师队伍的建设步伐。花大力气培养骨干教师，留住优秀教师，形成学科教学优势群体;继续做好青年教师培养工作，对有培养前途的青年不拘一格，大胆使用，努力使他们迅速成为青年骨干教师。

2、教科研建设方面：“科研兴教”的意识普遍性有待进一步提高;集体备课的科学性、实效性需进一步强化。校本教研的水平及教师教科研能力有待进一步提高。

今后的工作中，要进一步强化“教科研是教学的第一生产力”、“靠教科研上质量”的教科研意识，认真抓好校本教研，努力提高教科研组织化、规范化程度，鼓励教师用集体智慧提高学校整体竞争力。

3、考核、评估方面：教育教学的质量监控体系和评价机制还不甚完善。教学信息的收集、分析的作用有待加强。

今后的工作中，将认真制定落实教学目标，加大学期、学年的考评总结反馈力度，加强教学过程的质量检测、控制和矫正，抓好校内督导工作，及时了解教学中存在的问题，制定切实可行的改进措施，加大奖惩力度，充分调动教与学的积极性，形成比学赶帮的良性竞争氛围。努力探索和建立符合现代教育发展要求的，促进学生发展、教师提高的学校内部评价机制。

随着xx镇社会经济的快速发展，特别是开发区各类企业的进入，预计五年内xx镇人口将超过目前的两倍，xx学校现有规模将无法满足本地区学生上学的需要。教学设施有待改善;学生宿舍、食堂有待扩建。我校将以xx市农村标准化建设为契机，积极争取各级党委、政府的支持，进一步改善办学条件，争取再建一座不少于30个教学班的综合教学楼(包括教师电子备课室、多媒体教室、多功能会议厅、学生文体活动室等)，以满足发展的需要，同时也使学校获得长远的、可持续发展。

通过自查自评，我们看到了创建工作中的自身优点，同时也看到了存在的不足。我们深知：xx学校全体师生的艰辛努力为我们赢得了灿烂的昨天，但，过去的辉煌不是骄傲的资本，更不会成为我们前进路上的绊脚石，我们决心一如既往地高举教育现代化改革的大旗，上下团结一心，群策群力，进一步规范管理，进一步深化工作，进一步细化教育科研，进一步转变观念，进一步凸显办学特色，继续学好、用好现代化教育教学理论，不断加大教育现代化设施的投入，努力提高运用现代化教育手段的技术和水平，开展丰富多彩的、富有创造性的工作，全面提高教育教学质量，赢得一个又一个辉煌，铸就xx学校工作的亮丽特色，力争使我校成为xx市内知名的农村示范学校。

主题健康评估案例分析心得体会和感想五

在过去的教学工作中，压力与动力并存、忙碌与收获同在。作为一名老教师，我进取履行着自我的职责。下头我将自我的工作做如下小结：

作为一名有着近三十四年教学经验的教师，我热爱党，热爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。同时，我也深知作为一名教师更应为人师表。在向学生传授科学知识的同时更要经过教育教学活动以及自我的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长。

一向以来我一向担任语文学科的教学工作，在工作中严格要求自我，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法。

在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

学生的层次不一样，思考的效率不一样，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不一样的情景给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次相同，本事相同的情景下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。

1、注重培养优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动帮忙学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部及时检查自我的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上注意激励学困生，帮忙他们树立信心，多给他们创造表现机会，以此激起他们的学习兴趣。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，家校合力共同提高教学质量。

课上注重创设各种情境，发现身边的数学，激发学生思考，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养本事，之后，让学生练习不一样层次的题目，巩固知识，构成本事，发展思维，最终，尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。此刻学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

2、以技术为教学服务为宗旨，根据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段；能继承简便、实用的传统教学手段。

3、贴合课堂教学民主化、学生自主学习，自主发展的要求，教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现；努力为学生供给动手实践、自主探索、独立思考、合作交流的空间。能够引发学生兴趣，学生进取思考，大胆探究。

4、教师平等对待学生、态度亲切，能用多种方式调动学生参与学习活动的兴趣；能够展示出知识本身的魅力，善于与学生共同创造学习环境，为学生供给讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；教师能够适时提出具有较高思考价值的问题，课堂气氛活跃，师生互动和谐。

为了提高自身的素养，我进取跟随学校的号召，认真学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德法》，收获颇深，经过学习，使我对师德师风有了更深刻的认识，也明白教师学习师德师风是机器有必要的。托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师；如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是个完善的好教师。”在今后的工作中，我会努力做到热爱学生，尊重学生人格，认真上课备课，对工作赋予高度热情，以这些知识来不断提高教学水平。