最新寒假教师教育心得体会怎么写(精选10篇)

通过总结心得体会，我们可以发现自己在过程中的经验和教训，从而避免犯同样的错误。写一篇较为完美的心得体会需要一定的技巧和方法。首先，我们要深入思考和回顾过去的经历和体验，从中梳理出自己的收获和领悟。其次，我们要对这些收获和领悟进行归纳和总结，突出重点，形成一个有逻辑和条理性的结构。最后，我们要注意语言的表达和文字的组织，力求简洁明了，避免冗长和啰嗦，让人一目了然。感谢小编整理的这些心得体会范文，让我们从中汲取经验和智慧。

寒假教师教育心得体会怎么写篇一

寒假期间，参加了区教体局组织的“高效课堂研讨会”，聆听了三位专家的精彩报告，我受益匪浅，感触至深。又在学校的领导下，学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过听报告、学习政策法规，我对课堂教学的高效率和师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。

首先必须提高教师的思想政治素质；

其次，必须转变传统的教学观念；

第三，必须改革旧的教学模式；

第四，必须改变封闭的教学方法；

第五，必须建立新型的师生关系。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。这里借用高万祥引用的“一个老禅师和小偷”的故事：一位老禅师晚上外出，发现一个小偷光顾茅屋，为了不惊动小偷，就在外面等候，但一想自己家徒四壁，小偷肯定是一无所获了，就把衣服脱下来，走到屋门口遇上小偷，小偷很害怕，他握着小偷的手说：‘你走很远的路来看望我，我很感谢，天冷你披着衣服走吧。’小偷连忙走了，看着小偷远去的背影，老禅师说‘但愿我送他的是一轮明月。’第二天一早，老禅师惊喜地看到衣服又被还回来了，叠的很整齐的放在门口，老禅师又说：‘我终于送给他一轮明月。”这个故事中希望我们老师送给学生一轮人性化的、爱心的明月，老师要和学生互相了解，要相信学生，爱每一位学生。他说教师爱学生可以把一个民族爱发达了！

教师只有通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生感情，看到自己的劳动使一批又一批的青少年学生得到了较多的知识，这时内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义。就会更加热爱教育事业，忠于职业道德，才会充满爱心、信心地去承担我国的教育事业。

李炳亭老师说：“学校就如一座工厂，它的产品应该是课堂。打造高效课堂才是唯一的出路。”仔细思考，的确如此。我们的教学现在是班级授课制，孩子们吸取课本上的知识多是在课堂上，所以我们要想法设法的让我们的课堂更适合孩子的学习和发展，让我们的学生活起来、动起来，让课堂充满灵气和创造。这样，我们的课堂才能有效。而不是和以往一样老师只是个传话筒的角色，只教学生会的东西，而不会的不再去探究，这不是教育的目的。但是，活、动不应该是我们的目的，而应该是一个实现过程的手段，有效发言才是目的。李老师讲到：“素质教育的素质就是指学习能力，也就是学生的课堂适应能力。课堂上，要让学生会思考、会总结、会表达。要让学生经历学习的全过程，这样才能由‘动起来’到‘学进来’。”他讲到，杜郎口的教育教学之所以成功是采取小组合作的形式，让每个孩子都参与到学习中来。他们先把目标分解下放给学生，以小组为单位进行‘自学’、‘对学’、‘群学’，探究合作，进行预习，再展示、表达、交流，最后反馈，当堂达标测评。教师对课堂中问题进行总结、提升。高效取决于小组合作！在小组合作中，老师做什么呢？李老师一语中的：“老师退居‘二线’，找不到老师的课堂才是最好的课堂！只要有一个人会，教师就要闭嘴，教师‘闭嘴’才能让学生‘张嘴说，动手写’。”听到这儿，给我的震撼性是最强的。虽然此话有些绝对，未必适合我们的班情、校情，但是对于一味教书，却不见成绩提高、学生越来越厌学这一现象，我们不妨改路子，学会变通，重新找到一条适合学生又不让老师精疲力竭却不见回报的路。想想，的确如此，课堂上我们讲的越多，占用的时间就越多，学生自己动手动脑的时间、合作交流的时间相应就会减少。学生就无法自己在经历中体验学习的快乐，学习就变成一种被动的接受，慢慢的就会让学生倦怠、厌烦。所以为了学生的成长，我们适当“退居二线”，但是这“二线”背后，则是一种更忙碌、更繁杂的工作，我们要精心备好学案、备好学生、也备好自己。

思考李老师所说的，传统课堂的最大问题是：在剥夺了学习权利之后，“学习能力”基本退化殆尽。教学设计“乱”：缺失目标，胡言乱语；教学节奏“紧”：45分钟紧揪不放；教学模式老“套”：囚禁学生思维。教师只是给学生嘴上贴封条的。“45分钟你们讲的.是什么？全是废话！”这样的课堂不仅浪费了学生的时间，而且还扼杀了学生学习的热情，导致了厌学和辍学，这样的课堂简直比坐牢还折磨，还有什么保留的价值吗？仔细一想，我们似乎比这个好不到那儿去，的确要好好反思自己，改变这种旧的模式。

学校的产品是“课堂”。“改变模式”的途径在“开放”。教师只是课堂的组织者，我们必须明白：教育的出路在于创出课堂模式！“改变模式”是为了让部分课堂不过关的老师生产出“合格课堂”，“改变模式”为了让学生形成“条件反射”，培养学习的能力。开放的程度决定了教育的高度！开放就是回归“主权”，就是“港人治港”，就是“放生”！

我们始终认为为师就好像高人一等，其实不是这样，学会教师不会的才是关键。一杯水与一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”。教师的专业化发展会提升质量吗？对孙海平的要求是比刘翔跑得更快吗？能比刘翔跑得快的教练才是好教练？头撞南墙要回头？结合杜郎口可以概括：不讲的也可以是好老师，让学生“张口说、动手写”，放下教鞭，立地成佛；放下空桶，立地成师。罗曼罗兰所言：“痛苦这利刃一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源。”

寒假教师教育心得体会怎么写篇二

寒假是每个教师学生期盼已久的假期，通过这个假期的充分利用，不仅能够缓解教师工作压力，还能够为教师自身的发展提供机遇。在这个寒假，我把时间投入到了学习和研究中，和同事们交流互动，以及享受生活中其他美好的事物。在这个过程中，我伴随着一些深刻的体会，下面就是我的具体心得和体验。

一、抓住学习机会。

在这个寒假里，我参加了一些有关教育方面的学习和研究，对于提升自己的教育教学水平起到了不小的作用。这些学习机会不仅提升了我的专业技能，更重要的是，让我深刻地认识到教师的职业发展和成长离不开学习和不断地更新自己的知识储备。

二、加强交流互动。

寒假期间，我们老师会通过多种方式来交流分享彼此的教学经验。举办微课展示、教研活动、联谊会等。通过和其他老师的交流互动，我学到了很多有益的教学经验，也领悟到了教学过程中的一些细节和技巧，进一步提升了我的教育教学水平。

三、享受生活。

假期除了学习和工作以外，我还特别注重去放松自己，享受一些生活和文化活动。随着时间的推移，我发现在休息娱乐这个方面，过去的我有点偏爱工作和学习，而忽略了康乐生活的重要性。加强康乐娱乐，能够更好的帮助我减轻压力，调节心情，促进生活的平衡。

四、更加了解学生。

由于学期过程中，工作压力太大，细心了解学生的时间和机会非常有限。而寒假是个很好的机会，可以利用假期学生相对空闲的时间，结交零散的谈话，了解他们的生活、学习和困难所在。不仅能够让学生感受到老师的关怀，而且帮助我们识别并解决一些问题，进而做到教育关爱和引导。

五、梳理教学思路。

寒假是一个非常好的机会，可以有充足的时间来规划整个下学期的教学计划，确定教学目标。也可以反思整个第一学期中自己的优点和缺点，进一步提高自身的教学水平，准备好迎接下一个困难的学期。

总之，这个寒假对我来说，不只是一个休息、学习和娱乐的时间，更是一个深度思考、反思教学的时间。希望在新学期里，我们能够不忘初心，更加热爱教育事业，让我们的学生健康成长，让我们的教学事业不断发展壮大。

寒假教师教育心得体会怎么写篇三

寒假是教师们备课、整理教案、进修提高的好时机，也是教师们进行师德教育的黄金机会。在这个寒假，我参加了学校组织的师德教育培训，并利用休息时间进行了反思与总结，深感师德教育对教师专业成长的重要性。下面我将结合自己的实际经历，谈谈我对寒假师德教育的心得体会。

第一段：认真学习师德教育知识提升师德修养。

寒假是教师们深入学习师德教育知识的时刻。通过参加学校组织的师德培训课程，我了解了师德教育的重要目标、内容和方法。教育工作者要具备的师德品质，培养学生健康成长，提高课堂教育质量等等，这些都是师德教育的核心要义。我通过学习，走进教育学理论的殿堂，汲取了大量的师德教育的精髓，明确了自己的师德修养目标。我感到，在寒假师德教育的学习中，拓宽了自己的师德视野，增强了自身的师德修养。

第二段：思考和反思自己的师德问题追求教育情怀。

学习师德知识只是第一步，真正的关键在于如何将学习到的知识转化为自己的行动。因此，我在寒假期间积极思考和反思自己在工作中存在的师德问题。我曾在一次备课过程中，对学生敷衍了事，没有认真对待教学。我意识到这种态度是对学生的不负责任，违背了作为一名教师的师德底线。在思考和反思的过程中，我更加明确了自己教育情怀的重要性。寒假时间的充分利用，让我意识到自我检讨师德的重要，为今年的教育工作立下了更高的目标。

第三段：积极参与社会实践探索师德发展。

寒假是教师们进行社会实践和实践性师德培训的最佳机会。在这个寒假，我积极参与了社会实践活动，与教育界前辈们进行了交流。通过实践，我发现师德教育需要不断创新和发展。只有将理论与实践相结合，才能真正推动师德教育的深入发展。并且，在实践活动中，我发现了一些自己不足的地方，也看到了自己在师德上的某些优点，这让我更加明确自己师德教育的方向和目标。

第四段：结合学生个体差异做好德育工作。

在师德教育中，教师要根据学生的个体差异，制定个性化的德育方案。在寒假期间，我主动与学生进行面谈，了解到了他们在校外的行为表现。每个学生都有自己的特点和需求，因此，作为一名合格的教师，我需要不断学习和了解学生，针对不同学生的特点采取不同的德育方式。我明白了师德教育要与学生的个体特点相结合，才能达到更好的效果。

第五段：制定个人师德成长计划推动个人发展。

寒假师德教育不仅仅是对教师们进行教育和培养，更是对教师个人成长的推动。我通过寒假师德教育的学习和反思，制定了个人师德成长计划，包括提高教学能力、加强与学生的沟通和交流、增加教育科研的投入等。寒假师德教育给我提供了一个自我审视的机会，让我认识到自己的不足之处，明确了接下来的发展方向。

总之，寒假师德教育对于教师个人的成长和教育工作质量的提高具有重要意义。通过做好师德教育的学习、思考、实践和规划工作，能够提升教师的自身素质和教育质量，深化教育改革的内涵，为学校教育事业的发展作出贡献。我相信，只有不断提升自己的师德素养，才能更好地引领学生的成长。

寒假教师教育心得体会怎么写篇四

寒假是学生一年中难得的休息时间，而作为初一学生的我，尤其珍惜这段宝贵的寒假时间。在这个寒假期间，我不仅参加了各种补习班和兴趣班的学习，也积极参与了社会实践活动以及家庭亲子活动。在这一切的体验和实践中，我收获良多，获得了许多宝贵的心得与体会。

首先，我参加了语文、数学和英语的补习班。这些补习班的学习内容非常有针对性，能够帮助我系统地复习和巩固知识。在数学补习班中，我不仅学到了更多的数学题型和解题技巧，还通过老师的引导培养了深入思考的能力。在语文补习班中，老师对于阅读和写作的指导非常细致，让我领悟到了文章的结构和逻辑，提高了我的写作水平。在英语补习班中，老师注重培养我们的口语表达能力，通过大量的口语训练和交流，我的英语口语水平有了明显的提升。

其次，我还参加了一些兴趣班，如绘画班和钢琴班。在绘画班中，老师教会了我绘画的基本技巧和色彩运用，让我感受到了创作的乐趣。而钢琴班则是我一直以来的梦想，通过和老师的互动和积极练习，我逐渐掌握了弹奏方面的技巧，并且更加了解了音乐的魅力。通过参加这些兴趣班，我不仅锻炼了自己的审美能力和审美情趣，还培养了一定的艺术修养，丰富了自己的课余生活。

另外，我还积极参与了社会实践活动。我和一些同学一起去居民社区帮助老人们打扫卫生。通过亲身参与，我深刻体会到了助人为乐的快乐和责任感。在与老人们的交流中，我了解到了他们的生活状况和需求，也更加感受到了家庭的重要和亲情的可贵。这次社会实践活动让我明白，只有通过实际行动去关心和帮助别人，才能真正地认识到自己的责任和价值，才能成为一个有用的人。

最重要的是，我与父母一起参加了一些家庭亲子活动。我们一起上网课学习，一起去博物馆参观，一起做饭学习新的菜谱。这些活动不仅拉近了与父母之间的距离，更加增进了我们的沟通和了解。通过与父母的交流，我不仅懂得了自己的不足和需要提高的方面，也学到了许多生活中的道理和知识。家庭亲子活动让我意识到，家庭的温暖和关爱是我成长的坚实后盾，也是我继续前行的力量。

总结起来，寒假期间的学习和实践，让我获得了许多宝贵的心得与体会。参加各种补习班和兴趣班的学习，使我在学科知识方面更加扎实，并培养了一定的艺术修养。参与社会实践活动，让我明白了助人为乐的快乐和责任感。家庭亲子活动则增进了与父母之间的沟通和了解。这些都使得我更加自信、开朗和全面发展。我相信通过这样的寒假学习和实践，我能够更好地面对即将到来的新学期，取得更大的进步和成就。

寒假教师教育心得体会怎么写篇五

x年x月，在区教研室的带领下，我有幸成为“x区初中教师x培训班”的一员，到x培训。四天的学习考察，走访了x所学校，观摩了x堂语文示范课，听取了x场专题报告，时间虽短，但“271高效课堂”和x中学的课程开发讲座，让我坚定了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。

一、坚定了课改的信念。

去x前，我对课改一直抱有质疑，总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往x二中听第一节课时，我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。

报告会上，发言人先进的教育理念阐述和“不惟模式惟高效”的课改原则，让我顿悟：“271模式”实则是借助课堂这一主阵地，以提高学生课堂学习效率为出发点，引导学生走出“题海+时间”的应试教育泥淖，同时开展海量阅读、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动，从而推进素质教育，让学生自主发展，主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩，当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时，x二中己高瞻远瞩，把目光转向了让学生学会做人，学会做事。“271模式”为我们如何在应试教育体制下践行素质教育，激发学生内在动力，做了很好的表率。

二、明确了课改的内容和方法。

1、改理念。

“教育是对人的成全、培养完整的人”;“深刻的教育来自学生深刻的体验”;“把每个孩子的一生变成一个精彩的故事”。透过这些教育语录，回想x孩子们在课堂上积极自主的学习状态，我们不得不发自内心的感慨：x二中的教育理念着眼于人性，指向孩子更长远的发展。虽然这里的孩子也有压力，但他们是快乐而主动进取的;虽然这里的老师也很辛劳，但他们懂得教育的真谛。x的老师教学有法，教有所成x的学生学有所乐，学有所长。

2、改课程。

“有什么样的课程就有什么样的学生。”在听讲座、与讲课教师交流的过程中，我发现，这里的几所学校都有一个共同点——重视阅读，课外活动丰富。x二中给初一学生一周内安排6节阅读课，学生人手一本习作，一本作文，一本阅读摘录(均为16k方格本)。x学校的课文，一个单元只精讲一篇，其余均被结合课外教材重新整合。x中两周安排一次自由阅读，每次阅读固定为一个下午。为学生安排固定的时间、空间落实阅读，以读促学，以读促教。在阅读的过程中，不仅开拓了学生视野，为学生营造了一个纯净的精神世界，还为学生人生的发展积蓄了巨大的能量。确实，语文是读出来的，而非教出来的。有了阅读的厚度与深度，方可开拓人生的高度与气度。

微笑的脸庞源于丰富的校园活动，除阅读被纳入学科课程外，这些学校的综合性实践课程、特色课程也丰富多彩且能借助多方外力如实展开。在活动中学习，在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置，不仅学生学得枯燥，老师也越教越乏味。

寒假教师教育心得体会怎么写篇六

在教育事业中，老教师的经验和智慧是无可替代的。寒假期间，老教师可以好好总结经验教训，反思自己的教育方法，开展教育心得体会，为学生更好地掌握知识打好基础。在本篇文章中，将分五个方面，从个人认知、面对挑战、教育思想、实践经验和未来展望五个角度阐述老教师在寒假期间的教育心得体会。

一、个人认知。

作为一名教育工作者，老师必须意识到自己的职业和责任。这是教育工作的基础和前提条件。只有真正认识到这一点，才能有目的和方向地开展工作。老教师在寒假期间，可以反思自己在教育事业中的职责和责任，重新定义自己的角色和位置。只有认真反思，才能不断提高个人素质，并把这种感悟传递给学生，让他们从小树立责任和担当的意识。

二、面对挑战。

老师在教育过程中，时常会遇到各种挑战和困难。如何面对这些挑战，是老师必须掌握的技能之一。面对困难，老师要有勇气和毅力去战胜它们，积极寻找解决方案。在寒假期间，老教师可以深入思考自己在教育事业中所遇到的困难，反思应对方式和方法，并总结出更高效的应对策略，以帮助学生更好地应对挑战。同时，还要借此机会增强自己的精神意志力，保持乐观心态，积极面对未来。

三、教育思想。

老师的教育思想对于学生的成长具有深远的影响，因此，教育思想的建设非常重要。老教师在寒假期间可以深入反思自己的教育思想，通过与教学科研工作的结合、与教育实践的交流、与先进教育理论的研究，不断完善和更新自己的教育思想，以更好地服务于学生的成长。

四、实践经验。

教育事业需要不断的积累，而这种积累往往需要通过实践经验来获得。老教师在教育实践中积累了丰富的经验，这些经验对于新教师来说非常宝贵。在寒假期间，老教师可以通过总结经验、分享经验、交流经验等方式，将自己的实践经验传递给后辈，让他们少走弯路，更好地为教育事业做出贡献。

五、未来展望。

教育事业是一项长期的事业，老师们必须具备长远的眼光和全球化的视野。只有这样，才能对未来有更清晰的规划和展望。老教师在寒假期间，可以独立思考，拓展自己的国际化视野，学习国外先进的教育理念、教育理论和教育技术，为未来教育事业的发展做好准备。

总之，老教师在寒假期间的教育心得体会，将时刻提醒着他们对教育事业充满热情和信心，为学生的成长和未来做出更大的贡献。

寒假教师教育心得体会怎么写篇七

随着信息化技术的飞速发展，基于网络环境的“xx通”已走进了我们的课堂教学。“xx通”是指教师所在学校的每个教学班的装备基于网络环境下，以投影机+白板为终端显示，每个班级都能同时上网，网络和教学资源共享，演示课件、现场直播、收看电影电视节目等，实现信息技术与学科教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，最终促进学生发展的教学装备。它给我们带来教育装备条件改善的同时，更为教育教学质量的提高带来无限的生机和活力。作为课题组的成员，以及一名一线教师，我深切地感受到了“xx通”应用于课堂教学，给我的教学工作和学生们的学习带来了诸多方便。以下谈谈我的一点体会：

一、“xx通”工程的实施，更新了教师的教学方式，有利于帮助教师灵活教学。

“xx通”的实施，实现了教师备课方式的改革，从原来的手写走向键盘输入，从纯本文方式实现超文本方式，教师可以登陆学校网站的“网上备课系统”进行电子备课，备课系统可以集教案、教学素材（课件）、课堂练习、作业等多种资源于一体，更重要的是实现了教师备课资源的共享。教师可以在办公室里备课，进行课件的设计和制作，在局域网内通过网上邻居上传下载信息，并把自己制作的教案、教学素材（课件）上传到网上备课系统。也可以在家中将自己设计的教案、课件等直接上传到学校网站的网上备课系统，还可以通过搜索引擎直接从互联网上检索、下载教育教学上所需要的教案、课件或论文等各种有用资源，并进一步加工整理，为我所用。同时，多媒体与网络工具应用于课堂教学，使教学内容集文字、图像、动画、视频等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过多媒体课件生动形象地演示能有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。

二、“xx通”的建成，推动了教师专业化的成长。

“xx通”提高了教师的认识，使教师树立起“终身学习，常教常新”的理念。“xx通”是新事物，呈现出很多的优点，它既可以成为教师改进教学方法的工具，又是教育理论、教育技能、教育方法的交流平台，教师在使用“xx通”中，深刻地认识到只有不断地学习才能不断了解新事物、感受新事物，不断地缩小自己与别人的差距；同时，教师利用“xx通”通过网上观摩课、网络教研等一系列活动学习交流教学经验和方法，教师的教学经验和教学方法不断丰富，教学水平越来越高。

“为了更好地反思自身的教学，教师在有关教学研究活动中，可以对课堂教学过程拍摄现场录像，并据此进行教学评价与反思。”这种方式比较忠实地记录了课堂上所发生的一切活动，为教师的反思提供了比较全面的第一手资料，如对具体问题的处理是否恰当？教学中对学生的关注是否全面？学生的反应如何？是否对学生的一些闪光点进行了及时评价并生成了新的教学？自己的教学语言、教态如何？而这些内容仅仅通过教师自身的回忆及基于回忆基础上的反思是比较困难的。一位教师在观察了自己的教学录像后，惊讶地说：“这是我上的课吗？竟然问了50多个问题，不可能！”在个人反思的同时，也有利于教师的集体反思，将不同种类的教学问题集中反映出来，方便教师的归纳和总结，有利于完善和改进，从而推动教师的专业化成长。

三、“xx通”应用于课堂教学，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

使用交互式电子白板，教师可以把课堂设计制作成课件存入电脑，在教学过程中，课件可以让教师的板书更加清晰，并具整体性和系统性，可以把多层次、多方位的思维集中在一起进行比较，同时也可以使知识更富趣味性。有了“xx通”，教师可以根据教学内容，可以创造故事情境、漫画情景、论辩情境、成语情境、影像情境、名片名段欣赏等，每个好的教学情境都会引起学生的愉悦甚至激动，在教师的引导和点拨下，都会形成一个教学高潮、一个闪光点，学生的兴致高，教学效果好。学生在情境中不但能获得知识，受到教育，提高能力，还得到美的享受和熏陶。

四、“xx通”改进了学校的管理手段，丰富了学校的德育教育途径。

随着学校教师备课的电子化，学校的无纸化办公摆上了议事日程，学校对教师的计划、教案等的检查也将采用网络化，检查的结果通过公告的形式在学校网站上发布；设计制作用于检查教师使用多媒体设备次数的动态统计软件，随时了解每位任课教师的使用次数，这些数据从管理上来讲虽过于简单，但在对于促进教师积极使用上发挥了较强作用；学校管理同样可以利用“xx通”来进行学校教学常规管理，有条件的可以定期或不定期地检查教师的教学视频，从中找出问题，寻找解决的方案，督促教师完善和改进。

五、正视问题，加强管理，把应用与研究纳入科学的计划之中。

在运用“xx通”教学的三年来中存在了不少的问题，需要一线教师去克服，也需要管理者走进教室、办公室听一听、看一看，进行具体的指导。

1、“xx通”的电子白板不能代替黑板，容易使教师忽视板书甚至省略板书内容，一节课下来黑板上什么都没有留下。课堂内容随着课件的翻页一闪而过，这样势必造成学生对所学内容印象不深刻。应该认识到，xx通只是辅助教学的一个工具，还不可能取代黑板的作用，板书还是非常有必要的，板书的示范作用和保留性不是课件所能替代的。

2、“xx通”课件为求新颖太过花哨，动态图片过多，虽能引起学生兴趣，却易分散学生的注意力，应尽量少用或者觉得没必要的时候就不用动态图片，课件的结构设计、图片的使用、色彩的选择、动静的安排都需要动脑思考精心制作。

总之，灵活掌握和运用“xx通”设备服务教学是每一名老师要努力学习掌握的教学手段，课堂教学信息化，需要我们不断探索，努力实践，我相信，随着课程改革的不断深入发展，“xx通”必将发挥越来越大的作用，合理利用“xx通”进行课堂教学，必会使我们的课堂不断地焕发出新的生机活力，让学生们学得更轻松、更有趣，使课堂真正成为学生快乐的学习家园。

总而言之，在小学数学课堂教学中，“xx通”平台所提供的多媒体技术为小学数学提高了教学效率，改变了落后的教学理念，促进了学生的学习兴趣，培养了学生的创新思维能力及实践能力，增强了学生探究问题的能力。同时，“xx通”的灵活运用使得课堂教学效率得以提高，从而教学质量随之提高。

寒假教师教育心得体会怎么写篇八

教师寒假读书是学习的最佳时期。你知道教师寒假。

是什么吗?接下来就是本站小编为大家整理的关于教师寒假心得体会，供大家阅读!

在这个假期，我认真静下心阅读了《给教师的一百条建议》，真的是受益匪浅。在这本书中，我认识到了赞美的神奇作用,体会到了思索的快乐,知道了宽容也是一种精神„„书中的一些精辟的理论都给我留下了非常深刻的印象。

苏霍姆林斯基是一位具有丰富的教育实践经验的教育理论家。他用朴实的语言，将教育教学中的实例娓娓道来,在这些真实的故事中渗透着大师以学生为本的先进教育理念，对于我今后的教育教学工作的开展,也具有非常深刻的指导意义。

首先，苏霍姆林斯基特别注重阅读与教学之间的关系。作为一名教师,应该时候要提高自己的业务水平,而书籍是我们最好的朋友,通过阅读可以不断的丰富我们的理论知识,提高教育教学水平,随着社会的发展，信息飞速发展时代的到来，孩子的视野也越来越宽阔，掌握的知识也越来越丰富，所以他们求知欲也越来越强烈，所以加强阅读,拓宽自己的知识面也才能够让我们的教育教学更加游刃有余。书中对于时间概念的分析也让我有非常深的感触。我也会经常抱怨不够时间来把教学工作完成得更加出色，总感觉工作繁琐似乎一天二十四个小时都不够用。每天周而复始的备课、上课、改作业、课外辅导、不断学习充电来提高自己„„太多事情让我有时候茫然失措。在书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书，用阅读的力量，知识的累积，每日不断注入思想的大河一般。

就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”读到这里，我突然之间明白了，为什么有的经验丰富的教师能在课堂上得心应手让人觉得听课是一种享受，原来，这是需要常年累月的积累和深厚的知识底蕴!大师让我知道了读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

原本以为教师这个职业会很简单，然后等到自己真正亲身经历了，才知道这其中的苦与累，同时也对教师这个职业有了更深刻的认识和理解，面对着一张张灿烂的笑脸，很是欣慰,同时也觉得一切都是值得的。对!我们累并快乐着!我也期待我能爱心去呵护每一个孩子,用知识去教育每一个孩子,让他们幸福快乐的成长!

一个国家的教师质量从根本上来说决定教育质量、人才质量和科技发展水平，最终决定国家的世界竞争力。教师承载国家的希望，肩负人民的重托，决定孩子的未来。因此，教师是教育事业发展的脊梁。寒假期间，利用空闲时间阅读了《自我教育与教师成长》一书，感触颇深。从书中我认识到教师的自我成长必须在以下三方面着力，即“好读书，充实自我”、“勤实践，锻炼自我”、“重修养，提高自我”。

一、好读书，充实自我。

新时期向每个教育工作者提出了严峻的挑战。虽然掌握了较为精深的学科专业知识和较为广博的科学文化的知识，但学海是无涯的，教海也是无涯的，只有不断学习，好读书，尤其是在教育教学的实践中勤奋读书，掌握最新知识，不断充实自我，才能跟上时代前进的步伐，才能不辜负祖国和人民的重托。读书要讲究博而精，博即广泛阅读，博览群书，不断扩大自己的知识面;精则要求精选而读，要精选那些最能代表人类文化成果和现代教育研究成果的优秀书刊读，而且要深入研究。

二、勤实践，锻炼自我。

教育教学的实践性很强，班级管理工作、课堂教学工作、课外活动指导等都是很好的“试验场”，教师必须积极、主动地投身到教育教学实践中去，在实践中磨练意志、积累经验、增长才干，在实践中自我不断成长。一是胆识的锻炼。二是胸怀的锻炼。三是意志的锻炼。要知道“伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。勤实践，锻炼自我，是教师自我成长的重要一环。

三、重修养，提高自我。

现代教育需要新教师必须不断增强现代意识，竞争意识，注重自我修养，提高自己。一是克服自卑感，增强自信心。二是要克服依赖性，增强自主性。三是克服自足感，增强进取心。教师必须戒骄戒躁，克服自足感，增强进取心。必须有远大理想和抱负，这是一个人不断追求进步的原动力。同时，教师要树立正确的人生观、价值观，在生活上低要求，知足常乐;在工作上高起点，永无止境。要有强烈的事业心，热爱教育，倾心教育事业，开拓进取，深入进行教学改革，在“特色”上做文章，努力使自己成为富有创造性的、新型学者化的好教师。四是克服脆弱性，增强坚韧性。在工作中总会遇到这样那样的问题和困难，这是正常的。教师切忌遇到困难简单粗暴行事。必须克服人的感情易冲动、情绪易波动、行为易失控的脆弱性，培养坚韧不拔的精神和毅力，增强自我控制能力，做到听了批评正确对待，情绪不受影响;遇到大事从容镇定，不慌不乱;处理棘手问题理智清醒，不带情感色彩;遇到困难勇往直前，不畏首畏尾，无论何时何地都必须牢记：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”(培根语)成功永远属于坚韧者。教师是神圣的职业，教师的天职是教书育人。要想成为一名合格的人民教师，成为一名有贡献的优秀教师，就必须重视自我成长，严于律己，为人师表。

寒假是孩子们期盼的，作为老师的我也同样，寒假可以好好休息，但是怎样过一个有意义的寒假，愉快的寒假让自己有点困扰。作为青年教师自己有许多需要学习的东西，学校也为老师们着想，要求我们假期好好读一本书，品一碗心灵鸡汤，在愉快的假期里也能成长。我也挑了自己喜欢的一本书：肖川的《教师的幸福人生与专业成长》。每个人都希望自己能过幸福快乐，但是并不是每一个人都能实现。幸福是人类个体认识到自己需要得到满足以及理想得到实现时产生的一种情绪状态，是由需要、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种复杂的、多层次的心理状态。而教师的幸福是教师在教育场景中自身需要得到满足后的一种感受，是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的幸福就是教育幸福。幸福的教师能培养出幸福的学生。

教师，循循善诱，守望的是讲台，放飞的是梦想，播种的是知识，收获的是未来。教育是教师的生命，因而教师的幸福首先来教育教学的工作;其次教师的幸福来自学生的成长与发展，因为从学生身上看到自己的劳动成果，进而体验到精神上的无限幸福，学生的道德成长，桃李满天下，便成了教师最大的幸福;教师的幸福同时也来自教师的专业成长、教育研究、善好的学校生活。

教师的幸福其实很容易得到实现，当学生的成绩有进步的时候，你会感觉到幸福;当调皮的学生开始懂事、听话的时候，你会感觉到幸福;当在比赛活动现场，学生一起呐喊、加油、努力、全力以赴的时候;你会感觉到幸福·······对于教师，我们很容易在身边的小事上感受到幸福的存在。

幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在;幸福就是一种充实、闲适，没有空虚感，匮乏感、无聊感，没有内在的紧张、焦虑;幸福就是内在的平安，自由自在。做一名幸福的教师其实也不是很难，保持良好乐观的心态，认真的对待自己的教育事业，自己的学生，用心体会生活，你会发现幸福就在身边。

寒假教师教育心得体会怎么写篇九

古语：人命大于天！几句简单的话，却说出了各行各业不可忽视的安全问题。阅读古今:从大的角度来看，国家的盛况是国泰民安，人民是安居乐业；从小，家人出门，也是马上见无纸笔，用君传报平安。可见，安全是完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园里，安全更像是警钟长鸣，不能放松。作为一名教师，只有做好安全教育，学生才能轻松学习，茁壮成长。自从参加工作以来，我对安全教育有以下几点小经验。

就像安居乐业一词中的安居乐业与乐业相辅相成一样，如果不乐业，能安居乐业吗？同样，在一所学校，学生以学习为主，学习是学生的职业；教师以教学为主，教学是教师的职业。注重教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习各种知识的兴趣，使学生自觉、自主地学习。让学生养成爱读书、爱查阅资料、爱跟踪讨论、探索自己感兴趣的问题。但需要注意的是，中国经过长期的`科举考试和早期的应试教育，让很多人走进了死读书，死读书的胡同。当教师掌握教学质量时，他们也会整天像家庭作业一样进行魔鬼训练。虽然教室里的孩子们变得很好，到处都没有麻烦，但视力低、能力低的学生却很大。这是教育中的糟粕现象，我们应该放弃。古人常提到棋、琴、诗、画、文能治国、武能安邦、文化战略等。，以及新中国成立后倡导的德、智、体、美、劳的全面发展，都说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各科教学中注重对学生的引导和兴趣。只有爱学习乐业，学生才能杜绝在学校打架无所事事的不良现象。让校园真正安全。

陶行知先生陶行知先生说：习惯成自然。良好的行为习惯铸就人的性格，展现人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯使人终身受益。学校是培养人的地方，孩子养成良好习惯与祖国未来的社会氛围有关。因此，作为教育工作者，我们应该明确奖惩，公平公正地对待学生的行为习惯，让孩子们知道荣誉和耻辱，区分是非。只有明确的爱和恨，我们才能创造一个良好的教育环境。

面对对是非观念薄弱、荣辱感弱的学生，他们对很多事情都很好奇。在农村，由于一些家长的笑话，孩子们被带进校园，说话和做事都没有区别。对其他学生造成伤害。我认为学校应该定期开展法律教育，让孩子们了解肖像权和名誉权，增强法律意识，稳定校园环境。

目前，在许多家庭中，首先，独苗苗已经成为公婆手中的明珠。父母心中的肉、食物、衣服和手的溺爱随处可见，父母对孩子的教育也不严格。第二，父母每天都沉迷于麻将馆和地主桌，让孩子的教育自流。放学后，孩子要么呆在嘈杂的麻将桌旁，眼睛昏昏欲睡，不能回家，还赌输了父母的愤怒；或者进入网吧，玩游戏，看图像；或者独自呆在空房间里，吃饱，饿；或者从这个山坡，到街角，打架。三是留守儿童，公婆管其生活，却无法引导心灵的成长。孩子对公婆的叛逆心重，不听公婆谈旧教育。尤其是放任自流的家长，学生在学校闹事，老师请家长，家长忙，总是请不来；老师家访，家门关着。学校与家庭的教育环节严重脱钩，增加了学生养成良好行为习惯的难度。因此，家长应接受培养孩子的教育。

寒假教师教育心得体会怎么写篇十

为了更好地宣传交通安全法律法规，提高学生的交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日的主题定为提高交通安全意识，提高自我保护能力。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍惜我们的生命，学校向全体师生提出了建议：

1、认真学习交通安全法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，建立交通安全文明道德；

2.当我们在人来人往的道路上徒步行走时，请始终保持清醒的头脑，不要在路上玩耍；

4.12岁以下学生严禁骑自行车。放学回家一定要排队。

我记得有一个故事。几位学者和一位老人一起渡船。学者们问老人是否知道什么是哲学，老人一次又一次地摇摇头。学者们叹了口气：你失去了一半的生命。这时，一股巨浪来了，船被掀翻了。老人问：你会游泳吗？学者们异口同声地说不。老人叹了口气说：那你就失去了所有的生命。

虽然这只是一个故事，但哲学却耐人寻味。无论性别年龄如何，每个人都会发生灾难。儿童、学生、工人、知识分子、人民公仆，无论是牙牙学语，还是学习丰富的五辆车，无论年轻或虚弱，还是强壮，如果缺乏应有的警惕，不了解最少的安全知识，那么，一旦危险来临，可能逃脱的坏运气，但会关心意外，客观发生。

遵守规章制度就是尊重生命和自我。当我们能够做到这一切时，我们的社会将再次向文明的另一边迈进一步。重视交通安全不仅是我们每个人的义务，也是我们每个人的责任。让我们携起手来保护这朵文明之花，让我们远离痛苦，珍惜彼此的生命！