行政能力测试课心得体会精选(汇总8篇)

通过写心得体会可以激发自己的学习动力和工作激情，使自己不断进步。写心得体会时，可以从感知、体验、体悟等多个角度入手，展示全面的思考和领悟。以下是一些具有代表性的心得体会范文，希望能给大家在撰写心得体会时带来一些启发和帮助。

行政能力测试课心得体会精选篇一

对于法律专业的学生来说，行政职业能力测验中的法律常识是非常简单的；但对于非法律专业的学生来说，又是非常棘手的，原因在于他们没学过法律，更不知道会考些什么。为了帮助广大考生把握复习方向，明确复习重点，下面就一些经常会考到的知识点作简要论述。

一、法律的概念

法，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，反映统治阶级意志的规范体系，这一意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的，它通过规定人们相互关系中的权利和义务，确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。

二、当代中国的法律体系

法律体系，也称为部门法体系，是指一国的现行法律规范，按照一定的标准和原则，划分为不同的法律部门而形成的内部和谐一致、有机联系的整体。当代中国的法律体系通常包括下列部门法：宪法、行政法、刑法、民法、商法、经济法、劳动与社会保障法、自然资源与环境保护-法、诉讼法。

三、宪法修正案(四)

第十届全国人民代表大会第二次会议于2004年3月14日通过了中华人民共和国宪法修正案。由于宪法是国家的根本大-法，具有最高法律效力和权威，因此对于宪法的每一次修改，都会引起各界的广泛关注。这一次修改是对1982年宪法的第四次修改，共14条。

四、《中华人民共和国行政许可法》的颁布实施

2003年8月27日，备受关注的《中华人民共和国行政许可法》获第十届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，2004年7月1日起正式施行。该法的颁布与实施，是继1989年《行政诉讼法》及1996年《行政处罚法》颁布实施后行政法制建设领域又一部极其重要的法律，是我国民主法制建设史上的又一座里程碑。

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五、行政赔偿

行政赔偿，是指国家行政机关或者行政机关的工作人员，在行使职权时侵犯了公民、法人或者其他组织的合法权益，并造成了损害，由行政机关作为赔偿义务机关对造成的损害履行赔偿义务。构成行政赔偿的，必须同时具备以下四个条件：

（1）必须是行政机关行使职权的行为。

（2）必须是行为依法确认违法的。

（3）必须存在损害事实。

（4）损害事实是在执行公务、行使行政管理权过程中发生的，而且与违法的具体行政行为有因果关系。

根据《行政诉讼法》第68条规定，行政机关作出的具体行政行为造成的损害，由该行政机关负责赔偿；行政机关工作人员作出的具体行政行为造成的损害，由该工作人员所在的行政机关负责赔偿，行政机关赔偿后，应当责令有故意或者重大过失的行政机关工作人员承担部分或者全部赔偿费用。

六、犯罪

《刑法》第13条规定:“一切危害国家主权、领土完整和安全，分-裂国家、颠覆人民民主专-政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”

七、年龄与承担刑事责任的关系

(1)我国刑法规定公民完全承担刑事责任年龄为16周岁，相对负刑事责任年龄为14周岁，完全不负刑事责任年龄为14周岁以下。

(2)已满14周岁的公民，犯以下各罪应承担刑事责任：故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒。

2

八、刑事追诉时效期限

犯罪行为经过下列期限不再追诉：

（1）法定最高刑为不满5年有期徒刑的经过5年；

（2）法定最高刑为5年以上不满10年有期徒刑的经过10年；

（3）法定最高刑为10年以上不满15年有期徒刑的经过15年；

（4）法定最高刑为无期徒刑、死刑的经过20年，如果20年以后认为必须追诉的须报请最高人民检-察-院核准。

在人民检-察-院、公安机关、国-家-安-全机关立案侦查或者人民法院受理案件以后逃避侦查或者审判的，不受追诉时效期限的限制，被害人在追诉期限内提出控告，人民法院、人民检-察-院、公安机关应当立案而不予立案的，不受追诉期限的限制。

追诉期限从犯罪之日计算，犯罪行为有连续或继续状态的，从犯罪行为终了之日起计算，在追诉期限以内又犯罪的前罪追诉的期限从犯后罪之日起计算。

九、合同的一般条款

除由法律、法规直接规定外，合同双方当事人的权利义务是通过合同条款来确定的。因此，《合同法》第12条规定，合同的内容由当事人约定，但一般包括以下条款：

(1)当事人的姓名或者名称和住所。(2)标的。(3)数量。（4）质量。（5）价款或者报酬。（6）履行期限、地点和方式。

十、解决合同争议的途径

人没有订立仲裁协议或者仲裁协议无效的，可以向人民法院起诉。当事人应当履行发生法律效力的判决、仲裁裁决、调解书；拒不履行的'，对方可以请求人民法院执行。

十一、劳动争议的解决

因签订、履行劳动合同发生的劳动争议，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解，调解不成，当事人一方要求仲裁的，应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。

十二、关于民间借贷

(1)民间借贷的利率可以适当高于银行的利率，但最高不得超过银行同类贷款利率的四倍（包含利率本数）。

(2)根据我国的法律规定和司法实践，借款的利息不得预先在本金中扣除。在借款时将利息扣除的，应当按实际借款数返还并计算利息。

(3)在借贷关系中，仅起联系、介绍作用，对债务的履行没有保证意思表示的，不承担保证责任。

(4)有保证人的借贷债务到期后，债务人有清偿能力的，由债务人承担责任；债务人不能履行债务的或者债务人下落不明的，由保证人承担连带责任。

07国考行政职业能力测试:法律常识判断练习题（一）

2、共同历史传统的国家或者地区的法律的总称，在法学上，称为( )。

a．法律体系 b．法的历史类型

c．法系 d．法律制度

3．委任状、逮捕证、营业执照都属于( )。

a．规范性法律文件 b．非规范性法律文件

c．司法机关公文 d．证据

4．法系的分类标准是( )。

a．法的历史类型 b．法的历史传统

c．法律体系 d．法律部门

5． 以判例作为正式意义上的法律渊源的有( )。

a．罗马法系 b．社会主义法系

c．罗马法系和普通法系 d．普通法系

6．根据《宪法》的规定，全国人民代表大会常务委员会有权制定( )。

a．基本法律 b．行政法规

c．特别行政区的基本法 d．除基本法律以外的其他法律

7．原始社会的社会规范是( )。

a．自然法 b．习惯性

c．不成文法 d．习惯

8．大陆法系在法的形式主要采用( )。

a．判例法 b．习惯法

c．法典 d．不成文法

9．在我国，专门的法律监督机关是指( )。

a．人民法院 b．人民检-察-院

c．公安机关 d．纪律检查委员会

10．社会主义法制建设的中心环节是( )。

a．有法可依 b．有法必依

c．执法必严 d．违法必究

11．司法解释是指( )。

a．司法机关在适用法律时对法所作的解释

b．最高司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释

c．各级人民法院在审理案件中对法律的解释

d．各级人民检-察-院在检察工作中对法律所作的解释

12．划分国内法与国际法的标准为( )。

a．法律效力范围的不同

b．法律关系的主体的不同

c．法律规定的内容的不同

d．法律地位、法律效力、内容和制定程序的不同

13．违法客体是指法律所保护的而为违法行为所侵害的( )。

a．人和物 b．违法对象

c．社会关系 d．社会秩序

14．法律事实包括：一法律事件，二( )。

a．法律后果 b．法律制裁

c．法律行为 d．法律责任

15．社会主义法产生的特点是( )。

a．在没有自己的经济基础的条件下产生的

b．在已有自己的经济基础的条件下产生的

c．最初以资本主义作为自己的经济基础而建立起来的

d．不需要有自己的经济基础

16．社会主义法与社会主义道德的共同点是( )。

a．调整范围相同 b．规范内容相同

c．要求相同 d．历史使命相同

17．法典编纂是指( )。 。

a．是对原有全部规范性文件进行整理 

b．是在不改变原有规范性文件内容的前提下进行加工 

c．是对属于某一法律部门的规范性文件进行整理加工，编制成新的系统化的法 

律文件因而是一种立法活动 

d．不是一种立法活动 

18．根据法律效力的强弱程度，可将法律规范分为( )。 

a．确定性规范和准用性规范 b．委任性规范和准用性规范

c．强行性规范和任意性规范 d．授权性规范和义务性规范

19．法律规定的不以当事人的主观意志为转移的能引起法律关系的产生、变更和消

灭的属于( )。

a．法律解释 b．法律事件

c．法律行为 d．法律部门

20．作为我国社会主义法律渊源之一的国际条约是指( )。

a．国际宣言

b．国际公约

c．国际协定

d．我国同外国缔结或我国加入并生效的国际规范性法律文件

21．全国人民代表大会常务委员会对法律所作的解释属于( )。

a．立法解释 b．司法解释

c．审判解释 d．行政解释

22．社会主义法同一切剥削阶级法的一个根本区别，就在于社会主义法体现了( )。

a．阶级性与社会性的统一 b．阶级性与人民性的统一

c．阶级性与强制性的统一 d．阶级性与规范性的统一

23．法律关系参加者能以自己的行为享有权和承担义务的资格在法学上，称为( )。

a．权利能力 b．行为能力

c．法律事实 d．法律关系内容

24．在我国，16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视

为( )。

a．限制行为能力人 b．无行为能力人

c．完全行为能力人 d．部分限制行为能力人

25．法律对社会发展能否起进步作用，决定于( )。

a．是否适用一切经济基础的需要

b．是否能积极地为自己的经济基础服务

c．法律所服务的经济基础是否适应生产力的需要

d．是否适应国家的需要

26．最高人民法院对在审判过程中如何具体应用法律、法律规范所作的解释( )。

a．对下级法院具有普遍约束力 b．没有普遍约束力

c．对下级法院没有约束力 d．有普遍的约束力

27．法律调整的对象是划分部门法的( )。

a．客观标准 b．唯一标准

c．唯一的客观标准 d。首要标准

28．贯彻“以事实为根据，以法律为准绳”这一原则，适用法律时( )。

a．不应以党的政策为指导 b．应该以党的政策为指导

c．有时也要以党的政策为指导 d．法律应无条件地服从党的政策

29．法律规范生效的时间，如无明文规定时，其生效时间应是( )。

a．法律通过之日 b．法律公布之日

c．法律批准之日 d．法律签署之日

30．允许法律关系参加者自行确定其权利和义务具体内容的规范，属于( )。

a．任意性规范 b．授权性规范

c．委任性规范 d．准用性规范

31．监察机关有权对下列哪种对象实施监察活动?( )

a．国家司法机关。

b．国家立法机关及其工作人员。

c．司法机关及其工作人员。

d．国家行政机关、国家公务员和国家行政机关任命的其他人员。

32．对违法行为给予行政处罚的规定必须公开，未经公开的，不得作为行政处罚的依

据，这属于《行政处罚法》规定的行政处罚原则中的哪一项?( )

a．处罚法定原则。 b．处罚公正公开原则。

c．处罚与教育相结合原则。 d．保障相对人权利。

33．行政机关作出责令停产停业行政处罚决定前，当事人要求听证的，应当在行政机

关告知后几日内提出；行政机关应当在听证前几日通知当事人举行听证的时间，

地点?对此，依次两个日期都正确的选项是哪项?( )

a．5日，10日 。 b．7 日，15 日。

c．3日，7 日。 d．5日，7 日。

34．部委规章可以创设行政处罚的范围是下列哪个选项?( )

a．警告与罚金。 

b．警告与一定数额的罚款。

c．警告、罚款与没收财产。 

d．限制人身自由、吊销营业执照以外的行政处罚。

对于法律专业的学生来说，行政职业能力测验中的法律常识是非常简单的；但对于非法律专业的学生来说，又是非常棘手的，原因在于他们没学过法律，更不知道会考些什么。为了帮助广大考生把握复习方向，明确复习重点，下面就一些经常会考到的知识点作简要论述。

一、法律的概念

法，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，反映统治阶级意志的规范体系，这一意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的，它通过规定人们相互关系中的权利和义务，确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。

二、当代中国的法律体系

法律体系，也称为部门法体系，是指一国的现行法律规范，按照一定的标准和原则，划分为不同的法律部门而形成的内部和谐一致、有机联系的整体。当代中国的法律体系通常包括下列部门法：宪法、行政法、刑法、民法、商法、经济法、劳动与社会保障法、自然资源与环境保护-法、诉讼法。

三、宪法修正案(四)

第十届全国人民代表大会第二次会议于2004年3月14日通过了中华人民共和国宪法修正案。由于宪法是国家的根本大-法，具有最高法律效力和权威，因此对于宪法的每一次修改，都会引起各界的广泛关注。这一次修改是对1982年宪法的第四次修改，共14条。

四、《中华人民共和国行政许可法》的颁布实施

2003年8月27日，备受关注的《中华人民共和国行政许可法》获第十届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，2004年7月1日起正式施行。该法的颁布与实施，是继1989年《行政诉讼法》及1996年《行政处罚法》颁布实施后行政法制建设领域又一部极其重要的法律，是我国民主法制建设史上的又一座里程碑。

五、行政赔偿

行政赔偿，是指国家行政机关或者行政机关的工作人员，在行使职权时侵犯了公民、法人或者其他组织的合法权益，并造成了损害，由行政机关作为赔偿义务机关对造成的损害履行赔偿义务。构成行政赔偿的，必须同时具备以下四个条件：

（1）必须是行政机关行使职权的行为。

（2）必须是行为依法确认违法的。

（3）必须存在损害事实。

（4）损害事实是在执行公务、行使行政管理权过程中发生的，而且与违法的具体行政行为有因果关系。

根据《行政诉讼法》第68条规定，行政机关作出的具体行政行为造成的损害，由该行政机关负责赔偿；行政机关工作人员作出的具体行政行为造成的损害，由该工作人员所在的行政机关负责赔偿，行政机关赔偿后，应当责令有故意或者重大过失的行政机关工作人员承担部分或者全部赔偿费用。

六、犯罪

《刑法》第13条规定:“一切危害国家主权、领土完整和安全，分-裂国家、颠覆人民民主专-政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”

行政能力测试课心得体会精选篇二

近年来，随着国家发展的需要，行政管理能力日益受到重视。不少机关单位为了选拔人才，会组织行政能力测试。作为一个即将步入社会的大学生，我也参加了这项测试，并有了一些心得体会。

首先，行政能力测试对于我们的学习和成长是非常有益的。在测试的过程中，我意识到行政能力并不仅仅需要技术知识，更需要广泛的背景知识和判断力。我发现自己在某些方面的知识储备不足，这促使我进一步学习和提高自己的知识水平。同时，行政能力测试还要求我们具备分析和解决问题的能力，这对我们的思维能力和解决实际问题的能力有很大的促进作用。

其次，行政能力测试帮助我们认识到自己的优势和劣势。这项测试不仅考察了我们的知识水平，更关注我们的各项能力。在测试的过程中，我发现自己在某些方面具备较强的能力，如沟通协调能力和组织能力。同时，我也看到了自己的不足之处，如决策能力和应变能力等。正是通过行政能力测试，我认识到了自己的优势和劣势，这使我能够更有针对性地进行学习和提高。

第三，行政能力测试培养了我们的团队合作意识。在测试中，我们需要与其他考生密切配合，共同完成一系列的任务。这要求我们具备良好的协作和沟通能力。通过与他人密切合作，我们可以互相学习和借鉴，形成合力，提高完成任务的效率。此外，与他人合作还能培养我们的团队意识，让我们更好地适应未来工作中的团队合作环境。

第四，行政能力测试提高了我们的应试能力。作为一个普通考生，我们在不同的测试环节面临着压力和竞争。通过参加行政能力测试，我们能够逐渐适应考试的氛围和方式，提升我们的应试能力。在测试中遇到的各种问题和挑战，都可以锻炼我们的心理素质和应变能力。这些都是我们未来工作中所需要的重要素质，通过行政能力测试的训练，我们可以更好地适应工作环境，从而更好地发挥自己的能力。

最后，行政能力测试让我们认识到行政工作的重要性。在测试的过程中，我们亲身体验了行政工作的各个环节和要求。我们明白行政工作需要我们具备的知识、能力和素质。行政能力测试不仅是选拔人才的一种方式，更是让我们对行政工作有了更加深入的了解。通过参加行政能力测试，我们可以更好地明确自己的发展方向，为以后的职业规划做出准备。

总之，学习行政能力测试是一项非常有意义的过程，它能够提高我们的学习和成长，培养我们的团队合作意识，提高我们的应试能力，让我们更加了解行政工作的要求。参加行政能力测试不仅是为了应对考试，更是为了为我们的未来职业发展奠定基础。通过这次测试，我深刻认识到行政能力的重要性，将更加努力地学习和提高自己的行政能力，为将来的工作做好准备。

行政能力测试课心得体会精选篇三

作为一名计算机专业的学生，编程能力的提升一直是我努力的方向之一。近日，我参加了一场编程能力测试，并且通过亲身经历，我深刻意识到了编程能力的重要性。在这次测试中，我收获了许多宝贵的体会，这让我更加意识到了自身的不足，同时也让我愈发明白了提升编程能力的重要性。

首先，编程能力测试给我带来了巨大的压力和挑战。在开始之前，我对自己的能力充满自信。然而，真正的挑战并不在于我对编程语言的熟悉程度，而是在于面对测试过程中出现的各种问题时，如何冷静地进行分析和解决。这对我来说是一次非常宝贵的锻炼机会，尤其是在有限的时间内，我必须快速思考并找出最佳解决方案。这让我明白了编程能力不仅仅是纸上谈兵，更需要实际动手能力和解决问题的能力。

其次，编程能力测试让我意识到了自身的不足。在测试过程中，我遇到了许多我以前从未遇到过的难题。有时候，问题看起来很简单，但在实际操作中，却需要我细致入微地分析。有时候，问题看起来很复杂，却需要我寻找一条简单明了的解决方案。这让我认识到，编程能力的提升绝不是一蹴而就的，而是需要不断学习和实践，才能够达到较高的水平。

此外，编程能力测试也让我明白了团队合作的重要性。在测试中，我和其他参与者进行了交流和讨论。通过与他们的合作，我不仅仅学习到了许多新的知识和技巧，还能够在解决问题时得到他们的帮助和支持。团队合作能够让我们的思维得到拓展，让我们从不同的角度思考问题，并且可以帮助我们更好地理解和解决问题。这让我明白了与他人分享和合作对于编程能力的提升是至关重要的。

最后，编程能力测试让我更加明确了提升编程能力的重要性。编程不仅仅是一门技术，更是一种思维方式和解决问题的能力。随着科技的发展，计算机已经深入到了各个行业和领域，而编程能力正是决定我们能否适应这个时代的关键。具备较强的编程能力，意味着我们能够更好地理解和应用计算机知识，并且在解决实际问题时更加游刃有余。因此，提升编程能力已经成为我未来的目标之一，在日常学习中，我会更加注重动手实践，锻炼自己的编程技巧。

总之，编程能力测试不仅仅是一次考察自己编程能力的机会，更是对自己思维能力和解决问题能力的一次挑战。通过这次测试，我明白了编程能力的重要性，发现了自身的不足，并且认识到团队合作对于编程能力的提升是至关重要的。通过不断学习和实践，我相信我能不断提高自己的编程能力，从而更好地适应未来的发展趋势。

行政能力测试课心得体会精选篇四

第一段：引言（150字）。

在现代社会，行政能力越来越受到人们的重视。行政能力测试作为评估个人管理能力和解决问题的能力的一种重要手段，对于提高行政人员的素质和能力具有重要意义。在参加行政能力测试的过程中，我收获颇丰，不仅提升了自己的管理能力，也对自己存在的不足有了更加深刻的认识。接下来，我将从测试内容和方法、学习心得和改进方法等方面进行总结和分享。

第二段：测试内容和方法（250字）。

行政能力测试的内容主要包括组织能力、沟通能力、决策能力和协调能力等方面的考察。这些内容所涉及的知识和技能需要在实际工作中学习和积累，通过测试的方式进行考察并获得反馈，帮助个人及时调整和提高自己的能力。测试方法多样化，除了传统的笔试外，还包括模拟实践、团队合作和个人陈述等。不同的测试方法能检验个人的不同技能和素质，体现出自身的优势和不足之处。

第三段：学习心得（400字）。

通过参加行政能力测试，我深刻认识到了自己的不足之处。首先，在组织能力方面，我在时间安排和工作分配上存在一定的问题。测试过程中，我再一次认识到合理规划时间和任务的重要性，并且学到了一些有效的组织策略。其次，在沟通能力方面，我的表达和倾听能力还有待提高。测试过程中，我学习到了积极倾听和有效表达的方法，并且在实践中逐渐应用。决策能力和协调能力方面，我也意识到需要加强自己的思考和协作能力，通过测试反思，我开始注重培养自己的决策能力和协调能力。

第四段：改进方法（250字）。

为了提高自己的行政能力，我认为首先需要不断学习和培养。通过阅读相关书籍和学习经典案例，我可以进一步加深对行政能力的理解，并且汲取他人的经验和智慧。其次，在实践中不断积累经验。通过参与实际工作和项目，我可以将学到的理论知识应用到实际情境中，并且通过实践不断提高自己的能力。再次，建立有效的学习和反思机制。每次参加行政能力测试后，我将总结经验教训并制定改进计划，以便在下次测试中取得更好的成绩。

第五段：结语（150字）。

通过学习行政能力测试，我深刻认识到了自己的不足之处，并且获得了提高自己的方法和途径。行政能力是一种重要的综合能力，它需要不断学习和实践才能不断提高。我相信，在今后的工作和生活中，学习行政能力测试所教给我的经验和方法会对我有着积极的影响。同时，我也希望通过自己的努力和持续的学习，不断提高自己的行政能力，更好地适应社会发展的需要。

行政能力测试课心得体会精选篇五

数字推理的题目通常状况下是给你一个数列，但整个数列中缺少一项(中间或两边)，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，判断其中的规律，然后在四个选择答案中选择最合理的答案。

首先我们要熟练掌握各种基本数列，例如，自然数列、平方数列、立方数列等。我们所说的“掌握”是指应极为熟练与敏感，同时对于平方数列应要知道1-19的平方数变化，对于立方数列应要知道立方数列1-9的立方数变化。

数字推理题型有等差数列、等比数列、和数列、积数列、平方数列、立方数列、组合数列以及其他数列。

1、等差数列又有简单的等差数列、二级等差数列、二级等差数列的变式、三级等差数列及其变式。

例如：中央甲类真题1，2，5，14，()。

a.31b.41c.51d.61。

这就是二级等差数列的变式：后一项减前一项所得的新的数列是一个基本数列。

2、等比数列有简单的等比数列、二级等比数列、二级等比数列变式。

例如：1，2，8，()，1024。

解析：后一项与前一项的比得到2，4，8，16，所以括号内应填64。

这就是二级等比数列：后一项与前一项的比所得的新的数列是一个等比数列。

3、和数列有典型和数列即两项求和数列、典型和数列变式、三项和数列变式。

例如：浙江真题1710()34—1。

a.7b.6c.8d.5。

这就是典型和数列：前两项的加和得到第三项。

4、积数列有典型积数列即两项求积数列、积数列。

例如：中央b类真题1339()243。

a.12b.27c.124d.169。

解析：1×3＝3(第3项)，3×3＝9(第4项)，3×9＝27(第5项)，9×27＝243(第6项)，所以，答案为27，即b。

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这就是典型积数列：前两项相乘得到第三项。

5、平方数列有典型平方数列即递增或递减型、平方数列变式、二级平方数列。

例如：20中央甲类真题2，3，10，15，26，()。

a.29b.32c.35d.37。

这就是平方数列变式：这一数列特点不是简单的平方或立方数列，而是在此基础上进行“加减常数”的变化。

6、立方数列有典型立方数列即递增或递减型、立方数列变式。立方数列与平方数列的概念构建类似。

7、组合数列有数列间隔组合、数列分段组合、特殊组合数列。

例如：年中央甲类真题1，3，3，5，7，9，13，15，()，()。

a.19，21b.19，23c.21，23d.27，30()。

解析：二级等差数列1，3，7，13，(21)和二级等差数列3，5，9，15，(23)的间隔组合。所以，答案为21，23(c)。

这就是数列间隔组合：两个数列(七种基本数列的任何一种或两种)进行分隔组合。

还有其他的数列如：质数列及其变式、合数列、分式最简式、无理式等等。

了解以上各种数列后，考生应该多练习数字推理题，当遇见一个数列类数字推理题时，考生脑中应迅速的闪过各类数列并找到其所属的数列类型。

上节中，我们讲了数字推理的几种数列形式，往往数字推理题型还会有如，多次方综合变化、分段组合变化、分式综合变化、数字规律而非计算规律、数列数字幅度变化较大、等差复杂变化、项与项之间的计算关系、多数列组合、跳跃组合数列等。下面举部分题型的例子做些讲解。

1.1，2，3，5，7，()，13。

a.12b.9c.11d.10。

答案【d】本题规律为逐步递增，符合等差数列变化规律，作差后发现差的变化为1，1，2，2，后面应该是3，3，所以选择d。

2.()，853，752，561，154。

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a.235b.952c.358d.352。

答案【d】本题虽然是逐步递减变化规律，但不是等差数列，再观察发现每个数的前两位的差等于第三位，所以符合的应该是d。

3.251，222，193，()。

a.65b.205c.164d.134。

答案【c】等差数列，公差位29。

4.1，4，27，()。

a.256b.243c.64d.108。

答案【a】自然数的成方数列。

5.25，6，19，7，12，8，()。

a.4b.5c.9d.10。

答案【a】组合数列:25-6=19，19-7=12，12-8=4。

6.3，7，15，()，43。

a.27b.28c.29d.30。

答案【a】而二级等差数列。

7.1807，2716，3625，()。

a.5149b.4534c.4231d.5847。

答案【b】实际为组合数列,各数位为等差数列。

8.8，17，24，37，()。

a.48b.50c.53d.69。

答案【a】7的平方减1。

9.5，7，11，19，()。

a.21b.27c.31d.35。

答案【d】二级等差数列。

10.4，27，16，25，36，23，64，21，()。

a.81b.100c.121d.19。

答案【b】组合数列奇数项为等差数列。

数字推理在掌握解答方法和技巧的同时还要不断的进行练习，这样才能在考试中遇见数字推理题就能迅速的知道解答方法，甚至能迅速的知道答案。

下面我们举个数字推理的数字敏感度练习的例子：

例：在下面各题的5个数中，选出与其他4个数规律不同的数，并把它划掉，再从括号中选一个合适的数替换。

(1)42，20，18，48，24(21，54，45，10)。

(2)15，75，60，45，27(50，70，30，9)。

(3)42，126，63，882。

行政能力测试课心得体会精选篇六

编程能力测试是衡量一个人在计算机编程领域的技能和能力的重要标准。在本次编程能力测试中，我深刻体会到了编程对逻辑思维、问题解决能力和耐心的要求。通过这次测试，我对自己的编程能力和不足有了更深入的认识，并且也获得了一些宝贵的心得和体会。

首先，编程能力测试对逻辑思维的要求很高。在测试中，我们需要根据给定的问题和约束条件，设计出合理的解决方案并编写相应的代码实现。这要求我们对问题进行逻辑分析和思考，找出最简洁有效的解决方案。在面对复杂的问题时，逻辑思维能力的差异会导致解决方案的差异，从而影响到编程的效果。通过这次测试，我深刻认识到了逻辑思维在编程过程中的重要性，我会在日常学习和实践中注重培养和提升自己的逻辑思维能力。

其次，编程能力测试考察了问题解决能力。在测试中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，需要通过编程来解决。有些问题可能会比较复杂，需要我们通过分析和思考找到解决方案。我在测试中遇到了一个特别棘手的问题，刚开始的时候完全没有头绪。但是通过耐心的分析和不断尝试，我最终找到了解决方法。这次经历让我明白了问题解决需要耐心和坚持，遇到困难时不放弃，只要我坚持下去，就一定能找到解决问题的方法。这种问题解决能力不仅在编程中有用，也会在生活中给我带来帮助。

另外，编程能力测试要求我们具备耐心的品质。编程是一门细致而需要耐心的工作。在编程过程中，我们需要仔细思考问题，仔细编写代码，一丝不苟地调试和修正。有时候，一个看似微小的错误可能导致程序无法正常运行，需要耐心地排查和修改。这次测试中，我就因为一个疏忽造成了代码的错误，导致程序一直无法正确运行。但是通过耐心的调试和修改，最终我成功找到了错误并解决了问题。我认识到耐心是编程中不可或缺的品质，我会在以后的学习和实践中，保持耐心，将其融入到编程过程中。

最后，编程能力测试让我更加深入地了解了自己的编程能力和不足。在测试中，通过不断的练习和实践编程，我发现自己在某些方面的编程能力还有待提高，比如代码的效率和可读性。这次测试也让我认识到编程是一个不断学习和提升的过程，没有最好只有更好。我会继续努力学习，提高自己的编程水平，并时刻保持对新技术和新知识的学习欲望。

总结起来，通过编程能力测试，我不仅收获了对编程能力要求的更深入理解，也获得了逻辑思维、问题解决能力和耐心方面的宝贵经验。这次测试对我而言是一次宝贵的学习机会，我会将其中的教训和收获牢记心中，不断提升自己在编程领域的能力和水平。

行政能力测试课心得体会精选篇七

第一段：引言（200字）。

行政能力测试是衡量个人在行政工作中的能力和素质的一种评估手段。作为感兴趣的求职者，我决定自己参与学习行政能力测试，以便提高我的行政能力，增加我的就业机会。在参与此项测试的过程中，我积累了宝贵的经验和体会，从而深刻认识到行政能力的重要性，也对自己的优点和不足有了更全面的了解。

行政能力测试是评估个人在行政工作中所展示的能力的一种有效手段。在测试中，我被要求解决一系列与行政工作有关的问题，包括组织与协调能力、决策能力、沟通能力等等。通过参与测试，我意识到，作为一名行政人员，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备高效的工作能力、优秀的人际沟通能力以及良好的责任心和团队合作能力。

在进行行政能力测试的过程中，我发现自己在一些方面存在不足，但同时也发现了自己的优点。首先，我发现自己在组织与协调能力方面存在一定的欠缺。这使我清楚地认识到，行政能力测试的目的不仅是评估我在此方面的能力，还是为了唤醒我对这方面能力的重视，并鼓励我加强学习和提高自己。其次，我在沟通和决策能力方面表现出了一定的优势，这让我对自己的能力有了更大的信心。然而，我也认识到，优点与不足是相对存在的，只有不断提高才能够达到更高的水平。

通过学习行政能力测试，我深刻认识到作为一名行政人员，不仅仅需要扎实的专业知识，更需要具备一系列的行政能力。而这些能力是可以通过学习和实践来提高的。我意识到应该注重日常工作中对于行政能力的培养和提升，例如要增强自己的组织能力，可以通过参与项目管理或组织活动来锻炼；要加强沟通能力，可以主动与同事进行良好的沟通交流，提高自己的表达能力。总之，不断学习和实践是提升行政能力的关键。

第五段：总结（200字）。

通过参与行政能力测试，我深刻认识到行政能力对于一名行政人员来说是至关重要的。这不仅是为了更好地应对工作中的各种挑战，更是为了提高个人竞争力和就业机会。通过测试，我发现了自己的优点和不足，并提出了一系列的学习和实践方向。我相信只有持之以恒地学习和提升，我才能在行政工作中获得更好的发展。因此，我决定将行政能力测试作为我今后学习和提升的重要参考，努力成为一名优秀的行政人员。

行政能力测试课心得体会精选篇八

计算下列各题，并选择出正确答案。

a．0.76b．1.24c．1.76d．2.24。

2．有一段路长620m，每隔5m植一棵杨树，连两端在内，共植杨树()。

a．124棵b．125棵c．123棵d．126棵。

3．某公司去年进口了150万吨的钢材，比前年的2倍少25万吨，则该公司两年共进口钢材()。

a．235．5万吨b．237．5万吨c．245．5万吨d．247．5万吨。

4．甲、乙、丙、丁四个人，从左到右顺次排队，有多少种排法?()。

a．12b．16c．20d．24。

5．某希望小学今年在校生人数为1000人，计划两年后在校生人数增加到1440人，这两年平均每年的增长率是多少?()。

a．20％b．30％c．40％d．25％。

6．一艘每小时航行25千米的客轮，在大运河中顺水航行140千米，水的.流速是3公里，需要航行几个小时?()。

a．8b．7c．6d．5。

7．甲乙共带86元钱，甲花去自己所带钱数的4／9，乙花去16元，这时两人所剩钱数相等，求甲原来带了多少元钱?()。

a．45b．50c．41d．35。

(二)数字推理。

下面的每一道试题都是按某种规律排列的一列数，但其中缺少一项或两项，请仔细观察数列的排列规律，然后从四个选项中选出一个最合理的答案来填补空缺。

1．9．9，8．8，7．8，6．9，()。

a．5．9b．6c．6．1d．6．2。

2．35，22，36，21，37，()。

a．12b．18c．19d．20。

3．26，50，98，194，()。

a．388b．386c．390d．384。