推荐疫情封校正能量心得体会及感悟(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐疫情封校正能量心得体会及感悟一

一、成立领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

防疫培训专员：

二、培训时间

根据上级主管部门和专职部门要求以及疫情发展需要采取定期和不定期方式进行。

三、培训形式

采取专题培训和实战培训相结合的培训方式，不采取集中课堂式教学培训。

四、培训内容

1.政策法规方面：国家、省市、教育局、卫健委、防疫部门对疫情相关要求等。

学习“三案十八制”相关内容：开学前防控工作方案、疫情防控工作应急预案、复工复学疫情防控工作预案、疫情排查制度、错年级、错时段上下学制度、晨午晚检、因病(事)缺课和病(事)因追查制度、隔离观察制度、卫生室(保健室)制度、疫情报告制度、师生防护制度、外来人员监测登记制度、突发事件处置制度、宣传教育和信息沟通制度、清洁消毒制度、通风换气制度、环境卫生检查制度、垃圾处理制度、快件取邮制度、值班住宿制度、物资保障制度和督促检查制度。

2.工作方面

后勤工人：掌握正确的消毒液配比、消毒方法和消毒频次、消毒范围;学习并掌握正确的垃圾收集方法和处理方式;

安保人员：明确工作流程;工作环境卫生规范;接待外来人员及车辆相关要求;校园封闭管理;学生开学后温度检测方法等。

(1)对办公场所、卫生间等生活区及水龙头、洗手水池、门把手等重点部位要按要求通风、消毒。

通风换气：如室外空气质量好，保持工作场所通风不少于2次，每次不少于30分钟。

消毒：每日学生离校后，应对工作场所及卫生间等地点进行消毒。

(2)提供手清洁条件，保障流动水、肥皂、酒精免洗洗手液等洗手设施及用品的好用和够用。卫生间配备足量水龙头，张贴七步洗手法示意图，教室内配备酒精免洗洗手液。

(3)要工作器材每日进行消毒。

3.个人防护：每天体温检测;工作、上下班、居家的自我防护等。

(1)上班途中。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上班。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。到校后及时洗手。

(2)入室工作。保持办公区环境清洁，加强通风，注意保暖。人与人之间尽量保持适度距离，必要时佩戴口罩。咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或用手肘遮掩口鼻，防止飞沫传播，打完喷嚏后揉眼睛或者接触粘膜的部位。勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后按照七步法严格洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

(3)参加会议。佩戴口罩，进入会议室前洗手消毒。开会人员尽量保持适度间隔。减少集中开会，控制会议时间，会议时间过长时，开窗通风1次。会议结束后场地、家具须进行消毒。茶具用品开水浸泡消毒。

(4)就餐。采用带餐、送餐方式，避免人员密集。营养配餐，清淡适口。

(5)下班路上。洗手后佩戴一次性医用口罩离校，进家门前把外套脱掉，挂于窗口外通风。回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。

(6)接待来访。认真履行工作职责，疫情防控期间，严格管理流动人员进入校园，禁止无关外来人员进入校园;来访者进入学校接待室前要进行体温检测并经过校内人员允许，若体温超过37.3℃或有异常情况或未经校内人员，不予接待。接待后消毒。车辆来访，需对驾乘人员进行体温检测并经校内人员允许方可入校。

五、相关要求

1.强化责任意识，提高疫情防控培训工作重视程度。工勤人员是疫情防控工作第一道防线，要深化细化消毒、人员管控内容，严禁走过场，应付了事。

2.强化工作措施，确保疫情防控工作落到实处。专业人员要积极跟踪指导相关消毒、卫生清理、人员及车辆管控工作，积极落实上级及学校相关规定的落实工作，有条不紊推进培训工作。

3.强化责任追究，对培训工作重视不够，对培训内容落实不力人员依规追究责任。

推荐疫情封校正能量心得体会及感悟二

根据国家、省市新冠肺炎疫情防控工作有关精神和教育部、省教育厅、大连市教育局有关要求，高三、初三年级已经开学，5月18日普通高中和初中非毕业年级（高一、高二和初一、初二年级）、小学高年级（四、五、六年级）开学。5月25日小学低年级（一、二、三年级）开学。5月7日，教育部办公厅和国家卫生健康委办公厅联合下发了《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》，按照常态化防控总体要求，考虑庄河实际，我市中小学按照规定时间，全面复学复课。

为进一步做好学校开学校园疫情防控工作，切实保证师生员工身体健康和校园平安稳定，为中小学全面开学做好充分准备。今天，我们在这里组织召开中小开学学校疫情防控培训会议。

主要从5个方面进行讲解：一是学校开学前防控工作准备；二是学校开学后疫情防控工作；三是学校疫情防控应急处置；四是学校开学安全保障措施；五是学校疫情防控档案建设。

1.建立健全防控体系

学校在疫情防控方面继续沿用“四案九制”。

（1）建立组织机构。学校新冠肺炎防控要强化属地责任，学校落实防控主体责任，党政主要负责人是疫情防控工作第一责任人，分管领导是直接责任人，部门负责人、班主任、教师各负其责。领导小组应根据需要设立综合协调组、日常防控组、信息报送组、应急处置组、宣传教育组、后勤保障组、督查督办组等。职责可参照《辽宁省中小学新冠肺炎疫情防控工作指南》，领导小组和各工作组必须职责清楚、分工明确。

本次新增加了信息报送组。学校开学后，要继续实行“日报告零报告”，随着疫情防控工作的不断深入，对日报告内容、时限都提出了更高要求。目前高三、初三开学每日情况直接报到省里，而且不得更改，中小学开学后也会如此。因此这项工作学校必须要安排责任心强、熟练使用计算机的人员来填报，学校校长对每日上报的数据要提前把关，坚决不得出现瞒报、迟报、漏报、错报等问题。

（2）搭建四级联系网络。各校在之前工作的基础上，要进一步充实完善学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，严格落实“人盯人”措施，实行局领导包学校、学校领导包年级、年级主任（学年组长）包班级、班主任（副班主任）和教师包干学生的“四包制度”，明确沟通联系渠道，全面掌握师生员工动态和健康状况，及时收集和报送相关信息。

疫情防控期间，学校必须为每个班级配备副班主任，增加班级管理力量，确保学校教育教学和学生防护各项要求落实到位。

2.认真组织排查

排查工作是学校疫情防控最重要的环节。排查工作落实到位，开学才有保障、底数才能清楚、才能阻止病毒进入校园。

首先，实行全员覆盖。学校的教师、学生、食堂工人、保安、保洁、校车司机等所有需要返校工作的人员要进行全面排查。近期，市防控指挥部办公室通过了《关于加强教育系统疫情防控联防联控工作的意见》，我们要求学校统计本校师生员工及其共同生活人员基本信息，这项工作学校要切实履行主体责任、落实到位。要把统计掌握的信息分别传送给相关的乡镇街道，并指定专人与乡镇“日沟通、日调度”，及时准确掌握本校人员的出行动态和管理情况，做到信息共享。学校和乡镇街道共同负责排查工作，学校排查出的情况要及时向教育局报送，并通知乡镇街道。此项工作将列为督查组的重点工作跟踪督查。

第二，实行30天排查。学校须按照“一人一档”要求，全面详细核实师生员工返校前30天内的健康状况和行动轨迹，精准掌握每个人的详细情况。安全科之前已将“一人一档”所需要的材料和表格发给各校，请学校抓好落实。5月12日至14日，我们将对中小学开学涉校的教职员工进行核酸检测，没有经过检测的教职工不得入校工作。现在，我们还有102名中小学生和67名中小学教师没有返回庄河，请大家马上通知这些人应返尽返，确保学校顺利开学。从省外回来的师生员工须居家隔离14天，黑龙江、湖北、内蒙古满洲里等重点地区返回的还要进行核酸检测。隔离期满没有问题经教育局批准同意后才可以返校。另外，学校要加快推进“大连健康码”和“国务院行程卡”的推广使用工作，开学前要将教职员工和学生家长的“卡、码”情况收集上来，不得让不符条件的师生返校。

第三，实行健康监测。师生返校前，学校要继续监测师生员工体温状况，不得让师生带病返岗返校。城区学校还应该对师生员工乘坐公共交通工具的情况进行排查，尽量引导师生上下班、上下学不乘坐公共交通工具。

3.开展宣传教育

各校要加大疫情防控知识的宣传教育，进一步发挥“小手拉大手”作用，利用led电子屏、《致家长一封信》、家长微信群、家长会、班会等方式，反复宣讲解读《春季开学疫情防控40条》，让每个学生家长都知道学生6做到、家长4做好都有哪些要求，了解学校防控工作和教育教学安排，引导家长自觉做好学生居家管理。近期，教育局将分批次对学生家长《春季开学疫情防控40条》知晓率电话随机抽查，结果将以适当形式反馈、通报。这项工作是省督查的“必答题”，我们不能有丝毫懈怠。

省督查组督查问老师：

问学生：

4.全面清洁消毒

核酸检测结果无异常的教职员工要提前返校，对校园教室、宿舍、食堂、会议室、厕所、浴室、电梯等公共场所和重点部位进行全面清扫、通风、保洁并消毒，彻底清理卫生死角。开学前一天，必须对校园全面消杀。切实做好安全管理，组织开展开学前安全隐患全面排查，加强消防、实验室、危化品、食品安全、校舍等管理，发现问题及时整改，打造校园安全环境。下周，教育局将会同有关部门对全市小学开学疫情防控工作进行督查和评估验收，请大家对照验收标准，逐条落实到位。

5.做好后勤保障

开学前，学校要做好常态化防控各项准备工作。校门口、教学楼、宿舍等处设置隔离室，校门口隔离室要使用永久性房屋或者轻钢彩板房，不能用临时帐篷。备用教室、备用寝室要继续保留，以免应急等情况使用。校门口、教学楼、宿舍楼道、食堂等处要设置1米以上的间隔点、出入口标志和指引箭头。另外室内的隔离室、防疫物资储备室、备用教室要有标识和导向箭头。

学校要按每天2个口罩要求至少储备半个月所需量，并对困难学生口罩予以免费提供。消毒液、酒精、洗手液、免洗洗手液、测温仪、肥皂等要切实满足需要，准备足够量的脚踩式废弃口罩回收桶。小学开学首批口罩教育局作了统一的安排，近期将发到学校。初中、高中前期已经向校长推送了企业联系方式，可根据实际情况自行购买。班级内要设置防控物资储备箱，准备一次性手套、体温枪、至少两支水银体温计、配比好的消毒剂、酒精、免洗手液、备用口罩等物资。学校配备充足的洗手设施，特别是校外洗手装备，引导学生饭前便后勤洗手。防疫物资管理台帐要详细，有校长审批单方可出库，领取人要签字。

疫情防控相关制度必须上墙，教学楼大厅位置要有省疫情防控40条、学校疫情防控一日流程、学校错时上下学上下课上厕所等安排；班级内要有班主任一日流程、40条中教师10必须、学生6做到内容，规格采用40*60kt版，全校尽量统一张贴位置；隔离室内要有应急处置流程图、隔离室使用制度等；食堂管理人员一日流程也要在相应位置张贴；卫生间等处要粘贴七步洗手法。

6.强化培训演练

前期学校已经按照要求开展了一次甚至是多次的演练。开学前，还要组织全体教职员工再次演练、反复演练，确保每一名教职员工都熟练掌握疫情防控工作流程，自觉接受疫情防控检查，提升自身应急处置能力。

为明确学校开学后防控具体工作，教育局制定了《疫情防控一日流程》《通风消毒一日流程》《班主任一日流程》《食堂管理人员一日流程》等，学校要在此基础上，结合实际，进一步完善丰富。开学后严格按照一日操作流程，抓实抓细各环节工作。在这里对重点环节进行强调。

1.到校前。按照国家最新的技术方案，师生员工和共同生活居住的家庭成员均须居家测量体温，家长每日将学生体温和家庭成员健康状况、风险接触信息及时准确报告学校，如果出现发热等可疑症状时，要及时、如实报告学校，并送医就诊。按照省防指11号令，学生返校后实施学校到家庭点对点闭环轨迹管理。为了落实这项要求，我们完善了《师生员工健康卡》。学校要督促师生员工每天如实填报个人体温情况和不在校期间的出行轨迹，每周经家长、班主任等人员签字确认后收齐存入“一人一档”中。

2.错时错峰到校。专人负责对入校人员进行体温检测，发现异常及时隔离处置，教职工入校还须同时出示“国务院行程卡”和“健康码”。测体温根据学生数设置相应的通道，每个通道要有两个人把守（一个人测体温一个人记录），首日返校的师生员工，要在校门口提交本人健康证明材料。有师生乘坐公交车的学校，要提前要求学生佩戴口罩、手套乘车，减少人员接触，并在校门口设立专门通道（设置消毒脚垫），对入校人员全身消毒。有校车的学校，校车照管员对个人和司机测温登记后，乘车接学生，照管员下车对等候站点学生测量体温，发现异常不得上车，并做好记录。乘坐校车师生到校后，原则上不再在校门口测量体温。

3.早晨通风。学生到校前，学校指定专人对教室、实验室、办公室、卫生间等办公区、生活区通风不少于30分钟并记录。校车接送学生前开窗通风30-60分钟，使用后应全面清洁、消毒通风并记录。

4.做好晨检。师生员工到校后，要有专人对其再次进行体温检测并询问其健康状况、旅居史、接触史等信息，学生由班主任负责，做好晨检记录。发现未请假而缺席学生，要第一时间联系家长核实原因，记录并报告学校。师生入校后，以班级、年级为单位，每天向学校报告出勤情况，学校派专人每天上午9:00前向教育局报告，经教育局同意后及时准确填报省厅日报系统。

5.上好第一课。开学第一课，学校要对全体师生进行疫情防控宣传教育，上好《预防新冠肺炎》专题健康教育课、敬畏生命爱国励志教育课等。组织学生开展疫情防控演练。

6.保持距离。学生上课时尽量拉开距离，尽量保证单人单座。组织班长做好班级日记。上课期间，应在注意保暖同时，开教室门及走廊侧内窗保持通风。学生在教室发作业本或试卷要佩戴手套，学生之间不互用学习用具，学生不聚集。

7.下课时间。课间实行错时上下课、错时上厕所，课间不混班活动，划定室外活动区域，避免聚集现象发生。课间开窗通风10分钟。

8.学生午餐。午餐前，对师生员工进行午检。午餐实行错时取餐、就餐。在食堂就餐的，学校要安排教师分餐，师生取餐时间隔1米以上。在班级就餐的，学校要设置专门的中转区，合理规划取餐线路和时间，避免师生与食堂工作人员直接接触。班主任、副班主任分餐，学生不自己取餐。就餐时间隔1.5米左右，同向就餐，就餐不语，不互相夹菜，餐具一人一具一消毒。食堂每次供餐后都要进行全面消毒通风。

9.中午消毒。午休时，班主任对教室讲台、门把手、课桌椅、教具、电脑键盘等部位进行酒精擦拭消毒，专人对卫生间、楼梯、实验室等场所和部位进行消毒，开窗通风30分钟以上，并做好记录。。

10.放学安排。学校组织师生员工错时错峰放学，可优先组织低年级学生离校，引导乘坐公交车师生佩戴口罩、手套乘车。师生离校后，学校指定专人对教室、实验室、办公室、卫生间、校车、走廊等场所全面消毒，通风不少于30分钟，并做好记录。垃圾日产日清。

11.放学回家。学生放学不允许到其它地方玩耍，点对点回家。学生到家后，师生员工均须居家再次测量体温，如实填写《师生员工健康卡》，并及时准确报告学校，发现异常及时就医。

（一）校门口发现疑似症状师生处置

学校组织学生错时到校，等候人员应保持1米距离，区域四周5米范围内为禁行区，专人在体温检测区检测体温，教职员工同时出示健康码和行程卡入校园。如发现返校师生有发热(温度≥37.3℃)或干咳、咽痛、呼吸困难、乏力、恶心、呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、四肢或腰背部肌肉酸痛等症状，立即报告校长。由校医带到隔离室内，对其复测体温，并询问其流行病史，填写《体温升高人员调查表》，联系家长，必要时应在防护措施下，送至乡镇卫生院预检分诊或到市中心医院发热门诊诊治。学校派专人跟踪掌握检测情况。学校指定的疫情报告人在半小时内电话报告教育局和卫生部门包保责任人，原则上在2小时内将处置过程、诊断结果和诊断证明等以书面形式报告教育局。人员转移走后，消毒人员对隔离室及四周5米范围内实施专业消毒。

（二）校车发现疑似症状师生处置

校车出发前，校车照管员对个人及校车司机进行体温检测并登记，在身体健康且未受疫情影响情况下佩戴口罩工作。学生有序间隔1米以上候车，到达接送站点后，照管员下车对学生检测体温，测温时与学生保持合理间距，站点候车学生均无异常情况方可组织学生有序上车。发现有学生出现发热、干咳、咽痛、呼吸困难、乏力、恶心、呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、四肢或腰背部肌肉酸痛等症状，立即向校长报告，启动应急预案。照管员通知家长将身体异常学生带至乡镇卫生院预检分诊或到市中心医院发热门诊诊治，并做好与家长的交接工作，做好随车记录。在保证同一站点候车学生无密切接触的情况下，可组织其他学生上车。学校派专人跟踪掌握检测情况。疫情报告人在半小时内电话报告教育局和卫生部门包保责任人，原则上在2小时内将处置过程、诊断结果和诊断证明等以书面形式报告教育局。

（三）校园内发现疑似症状师生处置

校内出现可疑症状，包括发热、干咳、咽痛、呼吸困难、乏力、恶心、呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、四肢或腰背部肌肉酸痛等症状的师生和密切接触者，要马上报告校长，并开外侧窗通风。由校医带到隔离室内，对其复测体温，并询问其流行病史，填写《体温升高人员调查表》，联系家长，必要时应在防护措施下，至乡镇卫生院预检分诊或到市中心医院发热门诊诊治。在得到明确诊断前，其他人员应限制在班级（宿舍）内活动。学校派专人跟踪掌握检测情况。疫情报告人在半小时内电话报告教育局和卫生部门包保责任人，原则上在2小时内将处置过程、诊断结果和诊断证明等以书面形式报告教育局。处置结束后，其他学生转移到备用教室（寝室），对该班级（宿舍）、通道、卫生间、隔离室等全面消毒。

当发现同一班级、同一宿舍、同一部门一天内出现2例及以上不明原因发热或干咳、气促等症状的疑似感染病例，应立即对与疑似病例一起生活、学习的接触者进行排查，及时报告教育局和疾控中心。当发现同一楼层一天内有2例及以上出现不明原因发热、干咳、气促等症状的疑似感染病例，应立即组织排查，及时报告教育局和卫生部门包保责任人。

（四）收治医院诊断排除是新冠肺炎病例的处置

经医院确认排除新冠肺炎的师生员工，患者应居家或集中隔离至症状消失,持有效康复证明材料（可以是有明确诊断结论的诊断书），家长、校医（派驻医务人员）、学校随行人员、校长等签字确认无误后返校，整个过程要形成纸质报告报送教育局。

（五）收治医院诊断为疑似新冠肺炎病例的处置

对于医院认定的疑似感染新冠肺炎病例，学校接到消息后，要第一时间向教育行政部门、疾控中心报告。配合疾控中心等相关机构第一时间按照流行病学调查要求，掌握患者近14天内行程与活动轨迹，立即安排密切接触者到指定隔离观察场所进行隔离观察，并对其宿舍、教室以及到过的其他场所进行全面消毒。

（六）确诊为新冠肺炎病例的处置

患者一旦被确诊为新冠肺炎，学校接到消息后，应立即向教育局、卫健局、疾控中心报告，并通知学生家长。学校要配合疾控中心进行流行病学调查，对患者密切接触的师生按照疾控中心相关规定进行医学隔离观察。根据疾控中心要求，学校要对其经常出入的场所实施封闭管理，按规定对与其有接触的人员进行隔离观察。学校要按规定对与其有接触人员的宿舍、教室、办公室等场所进行全面消毒。

近期，市消防大队、市市场监管局、市卫健局等部门对部分学校进行抽查，发现学校仍存在一些安全隐患问。各校在抓疫情防控工作的同时，不能放松学校日常安全管理，一定要压实工作责任，责任落实到人。

（一）做好隐患排查。学校必须在开学前安排专人对校舍、围墙、厕所、路况等场所进行检查，并对教学设备、电器、器材、危化品、消防设施等进行隐患排查，发现问题及时处理。开学后也要定期进行检查。

（二）加强食堂管理。学校必须加强食堂卫生安全管理，把好食材采购、食品加工、餐具清洗消毒、食品留样等环节，确保饮食安全。严格执行从业人员健康检查制度。食堂工作人员必须佩戴口罩和一次性手套操作。学校饮水卫生要落实到位。

（三）搞好爱国卫生运动。全面清扫室内外、校内外卫生，不留下死角，时刻保持校园环境干净整洁，加强病媒生物防制。城区学校要做好迎接创建国家卫生城评估验收工作。

（四）加强安全教育。开学后学校要通过班会等形式做好学生防汛、防溺水、消防、交通、饮食卫生、疾病防控等方面的教育。引导学生科学体育锻炼，不组织剧烈运动。

（五）做好心理异常学生管理。学校必须及时排查和关注心理和行为异常学生，联系家长并开展心理疏导。学校要制定心理健康教育方案，设置并开展心理健康课程，有课表、有教案、有佐证材料，不能简单以讲座和报告形式代替心理健康教育课。

（六）加强值班值守。保证电话畅通，宿舍内实行24小时值班制度，门口值守严格实行学校封闭管理，无关人员不得入校，却有必要进校检查等外来人员，要经过校长同意，在没有进行核酸检测的情况下，要避开学生，做好扫码测温登记无问题后才能进校。

疫情伊始，学校疫情防控的档案工作就应当启动。随着学校疫情防控工作的不断深化，学校档案应当越来越丰富、越来越细致。对这项工作，再强调几点：

一是个人健康档案要详实。师生员工健康档案要“一人一档”，除返校首日上交的《病源接触情况调查表（一）》《学生(职工）健康情况调查表（二）》《中小学师生员工新冠肺炎疫情防控相关信息调查表（30天）》《庄河市春季开学疫情防控家长告知书》、大连市教育局在2020年春季开学复课前致全市中小学家长的一封信家长回执外（三表一告知一回执）。从重点地区返庄师生还应有核酸、血清检测报告，5月1日以后有离庄经历的师生员工还应提交《师生员工离庄期间轨迹排查表》，以上是开学前学校师生个人档案内容。开学后使用的《师生员工健康卡》，也要充实进个人健康档案中。

二是学校疫情防控档案要全面。前期已经给大家提供了一份参考档案目录（见附件），要求学校从人员排查、心理健康、安全隐患排查整改等至少十个方面整理档案，疫情防控相关档案材料已经被要求永久保存，各校一定要高度重视，规范整理档案。

三是台账记录要清楚。首先是物资储备台账要清晰。学校防控物资储备要足量适量，校长要掌握储备量。领取使用物资必须有校长签字的审批单，出入库台账要详细记录。其次是通风消毒记录要详细。学校各场所每天至少消毒2次，每次消毒的时间、消毒负责人、消毒的场所、使用的消毒剂和配比等要记录完整，做到不留死角、不落次数、不违背操作程序。第三是晨午检记录要规范，除了学生体温情况，每天到校后身体有没有不适，有没有和重点地区的人员接触、缺课学生及原因等都要如实记录。第四是异常师生处置要科学。发现发热、干咳等症状的师生员工，要第一时间通知校长，启动应急预案。凡因病缺勤缺课的师生员工校医都要进行记录，学校指定专人追踪康复情况，确保痊愈之后才能返校，过程性的材料学校要存档备查。

同志们，目前我国疫情防控形势日趋向好，但学校疫情防控工作丝毫不能放松。各位校长要切实履行好防控第一责任人职责，从严、从实、从细落实各项防控措施，认真稳妥、扎实细致做好中小学开学各项准备工作，全力保障开学后学校安全稳定和师生身体健康！

谢谢！

推荐疫情封校正能量心得体会及感悟三

为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力，特制定本预案。

1、普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。

2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在校内发生和传播。

统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。

4、演练内容

此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目

（一）清晨校园消杀、值班教师提前到岗

1、防疫消毒人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。

2、值勤教师入校

校门口设置监测点，在校门口进行测温、记录，教职工测温无问题后，方可入校。

（二）学生入校

1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。

2、值勤领导、教师组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。

3、学生入校过程：值班教师测量学生体温。学生体温不高于37.3度的，学生正常进校。学生体温高于37.3度的，按照有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进行复测，并询问病情，做好记录。若学生体温进行复测不高于37.3度，学生可正常入班。若学生体温进行复测高于37.3度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报，并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医，班主任将追踪学生情况，做好每日学生情况记录。并每日向学校汇报，学生接走后对隔离室进行消毒。

（三）体温复测

学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。

（四）日常课堂情况演练

教室每天上下午开窗通风两次，每次不少于30分钟，教师课

前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。

（五）课间安排

学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。课间班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。

（六）错时放学

本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5分钟）一二年级先离校，然后三四年级离校，最后五六年级离校。根据各班所处位置和2个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。

（七）学生离校后教室消毒、校园消杀

学生离校后，后勤保障人员进行消杀。

推荐疫情封校正能量心得体会及感悟四

(一)开展多种形式的健康宣教，普及呼吸道传染病 的防控知识，教育学生打喷嚏时要主动掩住口鼻，及时洗 手，提高防病意识。

(二)搞好学校各类场所环境卫生，加强通风，保持空气 流通。

(三)公共上课场所(如音乐室、舞蹈室、电脑室) 要求一批学生进去消毒一次。

(四)减少不必要的校内各种大型师生集会和大型会议等 活动。

(五)开展手部卫生教育，各类场所应配备洗手龙头及洗 手液。

(六)若有老师或学生出现发热、咳嗽等呼吸道感染 症状，应戴口罩并及时就医，避免带病上课。

(七)学校校医室要储备一定数量的医用口罩、一次 性手套、洗手液和感冒药品。要有专人落实晨午检制度、 因病缺课登记追踪制度。

(八)建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、 学校与当地医疗机构及教育行政部门的联系机制，完善信 息收集报送渠道，保证信息畅通。

(九)提前掌握学生假期有无到过疫区，如到过疫 区，还没返程的，请其推迟返回时间。如已返回的，请其 到隔离留验场所隔离自离开疫区14天。

1. 疑似患者应立即戴上口罩就医。

2. 及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

3 .若被诊断为患者，其密切接触者应接受14天隔离医 学观察。

4. 启动以班级为单位的晨午检制度。

5. 学校由专人负责离校学生的家访联系，了解其每日健康 状况。

6 .根据疾病预防控制机构的要求实行日报和零报告制 度，掌握每日现症学生增减情况。

7. 配合有关部门做好疫情的处理等工作。

8. 学校要在控制机构的指导下，对教室、寝室及公共 教室如电脑、视听、图书馆等的消毒与通风。

以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒，受 到污染时随时进行清洁消毒。消毒方法如下：

(一)表面：可使用含氯消毒剂(有效氯浓度250 mg/l〜500 mg/l)擦拭，作用30min,再用清水擦净。

(二)地面：可使用含氯消毒剂(有效氯浓度250 mg/l〜500 mg/l)用拖布湿式拖拭，作用30min,再用清水 洗净。

(一)有效氯浓度500 mg/l的含氯消毒剂配制方法：

1.84消毒液(有效氯含量5%)：按消毒液：水为1:100 比例稀释;

2. 消毒粉(有效氯含量12-13%, 20克/包)：1包消毒 粉加4.8升水;

3. 含氯泡腾片(有效氯含量480mg/片-580mg/片)：1 片溶于1升水。

(二)75%乙醇消毒液：直接使用。

(三)其他消毒剂按产品标签标识以杀灭肠道致病菌 的浓度进行配制和使用。

(一)含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时 建议佩戴口罩和手套，儿童请勿触碰。

(二)乙醇消毒液使用应远离火源。

推荐疫情封校正能量心得体会及感悟五

为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案：

按照《丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应急预案》的要求，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。

1、预防为主，常抓不懈

大力宣传传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。

2、依法管理，落实责任制

在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。

认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作采取层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报批评，出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。

3、分级控制、快速反应

根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。

建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。按照“四早”的要求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。

1、制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作计划，并给予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。

2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，做到职责明确，责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员及时调整。领导小组具体成员和职责分工如下：

组长：

副组长：

组员：

1、健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。

2、信息报送制度

建立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责任人，信息报送责任人要备有有效联系方式，其工作电话、手机、家庭电话等要打印成册，分发上报，保证日常工作信息和疫情发生时联络畅通，要求上报程序清楚明确、责任到人并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。

学校出现疫情上报流程

⑴在疫情出现的预警阶段全校各班均要建立学生联络网，凡在假期、双休日或居家观察期间，都要按照规定时间通过打电话或发短信向小组长报告。

⑵各班小组长都要按照规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。

⑶班主任接到小组长报告后，再重点了解确认新的体温异常者，核实完毕按规定时间将本班情况向年级组长报告，特殊情况第一时间直接向校医和主管校长报告(确诊的、隔离的、危重的)。

⑷年级组长按规定时间上报校医室，由校医核查登记，通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网传给区教委体卫中心;如学生传染病超过5例，同时报给地段保健医。

1、校医如发现学生中出现疫情或疑似疫情，要将患传染病学生情况按要求填写在《传染病疫情登记本》，并将登记本长期保存。

2、学校对患传染病的学生复课要实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段保健科开具复课证明，交给校医或卫生老师复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。

1、坚持学校晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生的缺勤情况和健康情况，协助校医做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给校医室。

2、校医负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，校医应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查并做好记录和落实各项防控措施。

1、在传染病流行季节总务处要定期对学校教室、实验室、图书馆、走廊、等学生聚集场所的通风换气和校园公共设施、公共用具进行消毒，特殊时期每日一次。要作好记录。搞好校园环境卫生，消灭卫生死角。

2、医务室至少每周进行一次消毒并记录，特殊时期每日一次。

3、发现患传染病病人或疑似病人，应及时对其接触过的环境进行彻底消毒。

1、学校应按计划免疫工作要求、配合地段保健科开展学生免疫接种工作。

2、认真做好新生入学预防接种卡证查验工作，掌握在校学生的疫苗接种情况。及时发放疫苗补种通知单，对学生补种情况要进行跟踪并记录存档。

1、利用多种形式组织开展防控传染病的预防、宣传和法制教育，提高广大师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，勤洗手、勤通风，养成良好的卫生习惯。

2、通过家长会或向家长发放通知书的形式向家长讲解预防传染病知识，以取得家长的配合和支持。

要保证学生的体育锻炼时间，增强学生体质。

学校各部门要做到思想认识到位，落实责任到位，检查范围到位，从高、从严、从细、从实做好预防传染病的各项工作，要抓紧抓好具体环节，在保证正常教育教学工作前提下，要做到各项工作具体扎实、系统、快速、到位，同时要保证信息畅通、准确、快速、真实、责任到人，狠抓落实，不留死角。

此应急预案自下发之日起开始执行。

推荐疫情封校正能量心得体会及感悟六

因为疫情原因，虽然我校还没有正式开学，但并不能阻碍我们居家阅读的脚步。在总校提倡开展阅读活动的思想引领下，为了培养师生阅读习惯，提高师生阅读水平，有序开展好我校的读书节活动，现制定我校阅读工作活动方案：

阅读助我健康成长。

遵循上级要求，我校的阅读活动分成三个层面：一是积极参与乡级阅读活动，二是组织开展学校阅读活动，三是班级阅读活动常规化

1、师生共读活动

2、亲子共读活动

3、读书手抄报(二年级)

4、读书卡制作比赛(一二年级)

5、我是小小朗读者(二年级)

6、古诗配画(一二年级)

7、教师教育理论书籍阅读与读书心得分享《今天可以这样做教师》

8、语文教师美文诵读比赛

1、准备阶段(3月16日——20日)：学校制定活动方案，做好活动宣传。

2、开展阶段(3月23日——4月24日)：按照学校活动方案，选择不同活动形式逐步开展活动，并且进行阶段的成果展示。

3、总结阶段(4月25日——4月30日)：读书活动总结，表彰在活动开展中的优秀师生及班集体。

开展阅读活动，要有明确的阅读范围和内容。以下几点是我们的阅读内容。

1、语文教材，师生首先要对教材有准确的把握。

2、“快乐读书吧”推荐的课外阅读篇目，利用阅读指导课开展有序的课外阅读。

3、教研室推荐的古诗。

4、在前三项的基础之上，根据自己的兴趣爱好自选阅读书目各班教师适当推荐书目给学生做相应的参考。

高标准，严要求，才会提高师生的阅读水平。以下是对师生阅读的几点要求。

1、读的要求：读准字音，读准节奏，读好语气，读出感情，读出韵味。

2、写的要求：姿势正确，书写认真，工整美观，流畅有文采。

3、画的要求：想象丰富，不拘一格，鼓励创造，积极向上。

4、其他。

3月中旬至四月底。

推荐疫情封校正能量心得体会及感悟七

为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教体局指示要求，特制定以下工作计划。

一、目标任务

普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。

二、组织领导

(一)人员组成

略

成员：各班班主任、生活老师

(二)主要职责

1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。

2.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备;

3.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好20__年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序;

4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。

5.认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生;

6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作;

7.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;

8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。

三、具体工作安排

(一)开园前的准备工作

1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。

2.提前告知具体开园时间。正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。

3.认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

4.做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开园日期前三日内，通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。

5.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

6.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求;在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。

7.做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。

8.严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。

9.认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开园。

(二)入园当日工作计划

1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。

2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园;严禁家长随意进入教室。

3.对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。

4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。

6.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

(三)开园后的.工作安排

1.严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。

2.实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组;当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。

3.持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点;制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。

4.抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。

5.做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。

6.组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

7.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪;因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，并安排好调课。

8.暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、比赛等;不安排教师外出参加教学、科研等活动，不安排幼儿外出参加各类比赛活动。

四、几点工作要求

1.正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。

2.落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实;全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作;党员同志要切实发挥先锋模范作用。

3.疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过园领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。

4.全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。

疫情就是命令，防控就是责任!让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战!

疫情防控学校复学工作方案 篇2

在党的英明领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园，开始正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学计划，特制订本工作方案。

一、总体思路

坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。

二、工作目标

确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持前列。

三、工作要点及措施

(一)建立疫情防控机构，落实强化工作责任学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。

校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度:学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案;

学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。

(二)、做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。

学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。

(三)、坚持，例会制度、日报告、零报告制度建立例会机制:坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。

(四)、做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不可挽回的损失。

(五)、加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。

(六)增强时间观念，科学把握教学进度由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。

开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要按照教材，有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。

针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。珍惜时间，把握春季美好时光，在不增加学生负担的情况下，不失去的时间补回来。

(七)、加强常规教学管理，向过程管理要质量

1、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。

2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。

3、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。

(八)创新教研方式，提高校本教研质量

1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，认真组织小学学区片教研活动，整合教研力量，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引领作用，提高小学教研活动的质量。

2、继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题:小升初试题研究及信息采集交流，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分准备，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。

3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。

(九)、开展书香校园活动。教育部20__年工作要点明确要求把立德树人当作学校工作重点，认真践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育。本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培养学生健全的个性和高雅的情操。各学继续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读面，同时要鼓励学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在《作文指导报》等cn刊物发表文章。本期县局在期中、期末考试中以10分权重加入《中华经典诵读》国学启蒙读本内容，考察学生背诵和阅读情况。

(十)加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复习备考工作，提高毕业班教学质量加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到八个到位:

一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位;

二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位;

三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位;

四是教师之间相互听评课必须落实到位;

五是专题研究，集体备课，必须落实到位;

六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位;

七是后勤保障，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资料供应必须落实到位;

八是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，必须落实到位。

总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰巨，希望广大师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积极进取，务实拼搏，以饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的行动，凝聚新活力，合力推进我校教育工作再上新台阶、谱写教育新篇章!

推荐疫情封校正能量心得体会及感悟八

为筑牢新型冠状病毒感染肺炎疫情“安全墙”，严防疫情向校园蔓延，新城实验小学积极行动，利用微信、钉钉视频会议，全面安排部署，健全制度保障，搞好线上培训，完善后勤服务，把好师生入学关，确保延期开学后全校师生安全返校。

1.成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，成员由学校领导班子、各班主任等组成。校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。

2.建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。

3.制定和完善疫情防控工作方案和制度。突发公共卫生事件应急预案、开学前准备工作方案、开学工作方案;联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。

4.明确属地管理原则。学校加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。

5.建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息。

6.围绕疫情防控对开学前准备工作进行了全面具体的安排部署。强化“零报告”“日报告”制度，因病缺课登记追踪上报制度，晨午检制度的落实，做好详细记录，建立专门档案，做到有档可查，结合实际做好开学前后工作预案，将疫情防控责任落实到具体部门、具体人，切实把疫情阻断在校园之外。

1.学校对全校五百余名学生进行逐个筛查，对筛查中有过疫情区旅居史及接触史的师生进行居家观察满14天;做实筛查登记，对有出行史、接触史或发热、咳嗽等症状的人员进行严格的居家隔离措施。要保证所有入校教职工、学生入学前一周无发热类疾病，入学前两周无疫区出行史。严格出入校门体温检测，对现场筛查出的体温异常者立即劝返，不能立即返回的，安排进学校临时留置观察室，同时上报属地疫情防控部门。

2.严格学校值班值守制度，学校实施开学前“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，进出学校大门的值班人员一律佩戴口罩，校园门卫室测量体温，严格登记，确保疫情不进校园。

3.加强疫情信息统计工作，开学前再次进行全面摸排，厘清每一位老师、学生和家长的假期去向及身体健康状况，做到底数清、情况明。每天通过微信群、小程序等方法对师生早晚体温情况登记，确保学生身体健康。要密切核查来自重点疫区的人员情况及有疑似症状的师生情况，并采取相应措施，严防病源进入校园。

1. 根据县教科局的培训安排，结合我校实际，为了防止疫情传播，由师训校长安排部署，将原先安排的寒假集中学习培训，改为了在线网络学习，要求认真学习、撰写笔记，写好心得体会，切实提升专业水平。围绕“新型冠状病毒疫情防护”“师德师风”、“心理培训”、“学科知识及课标学习”等四方面内容展开线上培训。全体教师积极参与，学习热情高涨，在防控疫情的同时，积极主动加强自身学习，不断充电，为新学期教育教学工作顺利开展做好充分的准备。

2.严格按照《新绛县中小学在线直播教学活动实施方案》，做出学校的校级授课或班级授课计划，多种形式结合，让学生离校不离师，学习有保证;班主任要利用微信或钉钉班级群组织好学生的学习，确保在线学习人数;知识有效落实，做到学习质量有保证;加强管理，每天做好统计，把各年级各班级在线学习学生人数于当天晚上向学校汇报。

1.落实防控物资准备工作，购置消毒液、口罩、洗手液、手持测温计、紫外线灯等防控物资。

2.开学前学校要开展一次集中消杀活动，特别是教室、宿舍、厕所、图书馆、食堂餐厅等公共场所，都要喷洒消毒液。

3.做好基础设施准备，包括测试体温的场地与路径，测试装备的使用、保持与更换，隔离室的大小、位置间数和预留间数等。

4.加强食品卫生安全管理，全面落实学校食堂食品安全管理制度，加强对食材原料的把关、审查，确保学生吃热、吃卫生。

(一)开学前

1.学校应在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。

2.加强宣传引导。广泛发挥学校官网官微等平台作用，通过微信、短信、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、影院、网吧、ktv、商场、车站等。

3.开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。

4.学生应学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。外出前往公共场所、就医或乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩。

5.学生应保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。当咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾遮挡口和鼻或用手肘衣服遮挡。

6.学生就餐要吃熟食，不要光顾路边无证摊点，防止暴饮暴食，注意食品保质期。可使用消毒湿巾对就餐的小桌板等进行擦拭消毒。

7.建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。对本校教职员工和学生进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、学生的分布情况，特别是要精准掌握每一名确诊及疑似师生的康复情况，精准掌握每个教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准。保证返校的学生都能够得到全覆盖的健康监测、健康保护。

8.做好食堂、饮用水的安全监管。提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。

9.学校开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求;配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。

10.学校应加强值班值守，及时报送疫情防控信息。开学前一天，学校应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行校园环境消毒，做好开学准备。

(二)开学后

1.上好开学第一课。学校要在开学后及时对所有在校生上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识。同时，在校区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升学生和教职员工疫情防控意识。

2.学校应密切监测学生的健康状态，每日两次测量体温，做好缺勤、早退、请假记录，监测学生健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。

3.对出现可疑症状的学生，学校应立即向当地卫生部门报告，配合做好排查和后续相关工作。在卫生部门人员开展工作之前，学校应将可疑病例隔离在观察区域，并做好个人防护。

4.教师应关注学生的心理状况。如果学生有恐慌等心理问题，应尽快进行心理疏导。

5.学校应对学生宿舍实行专人负责制，保持学生公寓及公共区域清洁，定期消毒，做好记录。对学生发放卫生习惯手册，做好引导;宿舍出入口应安排人员查验学生信息，控制进出人流。住校学生应减少不必要的外出，避免接触不相关人员。外出应规范佩戴口罩。

6.走读学生上学、放学尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或家长接送。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。

7.师生在教学、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免人员近距离接触。若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手。

8.勿用手接触口、鼻、眼等部位。接触水龙头、扶手、门把手等物品后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒。

9.师生传递纸质文件或资料前后均需洗手，传递时应佩戴口罩。接待外来人员时，双方佩戴口罩，减少握手、拥抱等肢体接触，及时洗手。

10.学校引导师生加强体育锻炼，增强体质。学生应坚持做好课间操，适量活动，保持身体健康。

11.学校避免组织大型集体活动。必要的小型会议应控制时间，定时开窗通风，全程佩戴口罩，开会人员间隔1米以上。会议结束后对场地、家具进行消毒。

12.学校及时核查、补充疫情防控公共物资，如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。

13.学校应加强值班值守，按要求及时报送疫情防控信息。

防控疫情，需人人担责，抓牢学习，点滴落实，值此疫情防控的特殊时段，新城实验小学的全体教师将从自身做起，从点滴细节做起，认真做好疫情期间各顶工作，以良好的精神状态，迎接新学年的到来!