西游记心得体会视频报告(通用17篇)

写心得体会是对过去经历的回顾与反思，对未来的规划与期许。写心得体会时，可以适当运用一些修辞手法和修辞语言，提高文章的表达能力。在以下的心得体会范文中，你可以看到不同人的不同感悟和思考，或许会给你带来一些新的灵感和启发。

西游记心得体会视频报告篇一

魏书生是当代著名的'教育改革家。一直以来，我都希望能有机会听他的报告，真正认识一下这位被外界传得像神一样的教育大家。这次终于如愿以偿，8月1号和2号两天，在宋超主任的带领下，我们有幸听了魏书生老师和高金英老师的教育教学思想报告会。听了之后，感受颇深，受益匪浅。回头又查阅了一些有关魏书生老师的材料，把自己的感受谈以下。

一般来说，作为一位专家，局长，校长，报告着，坐在座位上讲，是我们可以接受的事。可是我们都会发现，他从来都是站着演讲的，不管演讲时间是半天还是一天。那是一种什么，每个人都有自己的理解。他不讲多么高深的大道理，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，有时还带着一点点自私的念头。这样的讲述，让人觉得他非常实在，虽然他在一次公开课中做了一次秀，但是这样的坦白，丝毫没有影响他的形象。

魏书生老师认为我们要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情，他提出“松、静、匀、乐”的生活工作观，那就是身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐。在工作中享受到生活的快乐。让我们享受到为国家、为人民、为集体、为他人尽到责任的快乐。不要怕吃亏，要把工作看作是一种享受。大事没得做，我们就从小事做起，日积月累，长了才干，练了本领，多了见识，一旦时机成熟，就会大显身手，同时他还强调作为一个育人者要努力改变自我，做到多改变自己，少埋怨环境；选择积极角色进入生活；多互助，少互计；多学习，少批判；多抢挑重担，少推卸责任；提高笑对人生的能力。

这次报告让我感受较深另一点则是魏书生老师的那颗平常心。他的格言：“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是琐碎的、平凡的，工作也如此。我们如果不是用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。

这次报告我更有感于魏老师的班级管理，关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。这是一个人人向往的理想中的班主任角色。

魏书生说：“管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。”他说作业是学生按自己当天所掌握情况自留作业，这就充分发挥了学生自学的能力，在学习中学会自我管理，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪。很多学生都不喜欢做作业，对其产生逆反情绪，对待作业，轻者敷衍了事，重者抄作业甚至不做作业，于是所学知识没有得到及时巩固，成绩下滑，上课听不懂，作业更不会做，而教师呢，因为学生成绩不理想就通过多做练习题加强巩固以期达到提高学生成绩的目的，而这就更令学生反感，更不愿做作业，最终形成了恶性循环，甚至使师生之间产生了隔阂。

而魏书生让学生自己留作业的做法使我们认识到，虽然所教的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的人，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。他的做法正是尊重了学生的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物，所以在教学中他是引导者而不是驯服者，是平易近人的长者而不是高高在上的人。学生更容易接受这种朋友式的导师。亲其师信其道，学生在轻松自主的环境下更大限度的吸收知识，这远比我校学生被动式学习得来的成果大。魏书生这种教学方式值得我们每位教师深思，借鉴。

回想一下，自己真的不能算一个严谨的教师。今后应该像魏老师一样，以乐观的心态坚持不懈地做好自己的本职工作，不断思考，以创造性的思路，以学生为本，做一名“胸中有人，目中有人”的教师。

西游记心得体会视频报告篇二

近年来，随着科技的进步和网络的发展，视频检察成为现代检察工作的一项重要内容。为了更好地总结和展示视频检察工作的成果和经验，我所参加了一次视频检察工作报告会，并从中受益匪浅。通过这次报告会，我对视频检察工作有了更深刻的理解，并得出了一些心得感悟。以下将从专业性、信息化、团队协作、案件公开以及宣传教育五个方面进行阐述。

专业性是视频检察工作的核心。报告会上，许多检察事务的专家学者和工作人员对于视频检察工作的专业性进行了详细介绍和解读。他们强调了视频检察工作在技术层面上的专业性，如数据分析、图像处理等，同时也提及了在法律层面上的专业性，如法律规范和审判要求等。这让我深刻认识到，作为一名从事视频检察工作的人员，要不断提升自身的专业素养，不仅要具备扎实的法律知识，还要熟练掌握相关的技术和工具，只有这样才能更好地开展视频检察工作。

信息化是视频检察工作的基础。在报告会上，通过详细的数据和案例分析，我了解到视频检察工作的信息化程度是如何让工作更加高效和便捷的。通过视频会议、案件信息系统等手段，不仅能实现跨地域、跨部门的远程办公，还能更好地管理和共享案件信息。同时，信息化也对案件审查、办案过程、庭审直播等环节进行了推进，提高了司法公正和效能。我深感，在今后的工作中，要更加注重信息化手段的应用，使自己的工作更加高效和便捷。

团队协作是视频检察工作的关键。在报告会中，许多检察机关的同仁分享了他们在视频检察工作中的亲身经历和心得。他们强调了团队协作的重要性，团队成员之间需要相互配合和支持，共同推进视频检察工作的开展。他们还分享了一些团队建设的经验，如定期组织培训、加强沟通交流等。这令我深思，作为一名视频检察工作人员，要懂得团队协作的重要性，主动和他人交流合作，共同提升团队的工作能力和效率。

案件公开是视频检察工作的方向。在报告会中，与会者充分肯定了视频检察工作的效果和成果，并强调了案件公开在视频检察工作中的重要性。他们指出，在互联网时代，通过视频和直播等媒介，全面公开和透明化案件的审查、办理和判决过程，不仅能提高司法效力，还能增加社会对司法的信任。他们建议，应积极探索有效的案件公开机制，充分发挥视频检察在案件公开中的优势，促进司法的阳光公开和科学决策。这对我个人来说，是一个很有启示的点子，今后我会更加关注案件公开的问题，力争在视频检察工作中更好地发挥作用。

宣传教育是视频检察工作的重要任务。报告会上，与会者强调了宣传和教育在视频检察工作中的重要性。他们认为，通过宣传和教育，可以扩大社会对视频检察的认知和理解，提高群众对公平正义的满意度。他们建议，要加强对公众和相关从业人员的宣传教育工作，让更多人了解和接受视频检察，增强大家对法治的信仰和依赖。这对我的工作有很大的借鉴意义，今后我会加强宣传和教育工作，提高公众的法律素养和法治观念。

通过参加这次视频检察工作报告会，我对视频检察工作有了更深刻的认识和理解。我明白了视频检察工作的专业性、信息化、团队协作、案件公开以及宣传教育等方面的重要性。今后，我将会更加注重细节，不断提升自身的专业素养，积极应用信息化手段，加强团队协作和沟通交流，关注案件公开和宣传教育工作，并将这些体会应用到自己的实际工作中，为视频检察工作的发展贡献自己的力量。

西游记心得体会视频报告篇三

西游记是明代著名小说家吴承恩用巧妙的语言描绘出来的。小说不仅充满了神奇与奥秘，还给人们带来了一些丰富的哲理。

在我们看来，唐僧也许只是一个饱读经书、一心向佛的人，但他在困难面前却显示得临危不惧、百折不挠。在贫苦百姓里，他是那样善解人意、助人为乐;在徒弟面前，他则又是以一颗宽容而又镇定的心，教育徒弟们。他这辈子，只有爱，没有恨，他的精神流泄千里，慷慨奉献。

孙悟空虽然高高至上，总是把自己当成大人物看待，个性也比较冲动，多次与唐僧顶嘴，也多次与唐僧分离，但是他一路上斩妖除魔，多做善事，对师傅更是可敬可佳，最终跟随师傅西天取经。可以看出他是一个智勇双全、身手敏捷、神通广大、心地善良的人，也是一个既有正义感的人。

猪八戒是个典型的懒例子，整天游手好闲，好吃贪睡，显示出一种天真可爱的样子。听到师傅遇到危难时，救不了，就开始想要回家，半途而废是他的缺点。当然，他也有优点，幽默、善良、忠厚老实。孙悟空不在时，打妖怪和化斋这些苦差事就由他来完成了。猪八戒还懂得调节心情，这点精神，值得我们学习。

沙僧是一个忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律的人，同时，他也是一个沉默寡言，不知变通的性格特征。

总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓三人行，必有我师焉。我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的`话，要努力改正，成为一个十全十美的人!

西游记心得体会视频报告篇四

西游记心得体会视频教学是一种以视频方式进行的教学方法，该方法通过讲解、解说和演示等多种手段，将学习者对《西游记》的理解和体验进行深入探讨，使学习者在观看视频的过程中能够更加全面地理解《西游记》的内涵，提高对该文学作品的欣赏和评价能力，从而达到更好的学习效果。以下是我对这种方法的体会和反思。

首先，西游记心得体会视频教学能够以生动有趣的方式吸引学生的兴趣。相比传统的课堂讲解，使用视频教学可以更加形象地展示故事情节和人物形象，通过图像、声音和动态的视觉效果，可以将《西游记》中丰富的想象世界呈现在学生面前，使学习者能够身临其境地感受到故事的魅力，激发他们对学习的热情。例如，在观看西游记中孙悟空大闹天宫的视频教学中，学生可以清晰地看到孙悟空与天兵天将的激烈战斗，以及他在火焰山抵抗火海的情景，这些画面给学生们带来了强烈的视觉冲击力和情感体验，使学生们对故事情节的理解更加深入。

其次，西游记心得体会视频教学能够帮助学习者更好地理解《西游记》的文化内涵。《西游记》作为中国古代文学的经典之作，蕴含着丰富的文化内涵和哲学思想。而传统的课堂教学往往限于时间和教材的限制，无法全面地解读和领悟《西游记》中的深层次含义。而通过使用视频教学，教师可以对重要的情节和人物形象进行有重点的解释和分析，通过演示和讲解视频，学习者能够更加深入地领会作者对社会、人性、命运等方面的思考。例如，在视频教学中，教师可以针对孙悟空的形象进行解读，从他的成长故事中引导学生思考人性的善恶、勇敢和智慧的培养等问题，使学生们在欣赏故事的同时，对其中的文化内涵有更加深入的理解。

再次，西游记心得体会视频教学能够激发学习者的想象力和创造力。《西游记》中充满了奇幻的世界和神秘的人物，通过观看视频，学习者可以将自己融入到这个魔幻的故事中，想象自己成为其中的主人公。而想象力和创造力是人类认识世界和改造世界的关键能力，通过观看西游记心得体会视频教学，学生可以拓展自己的思维边界，培养独特的视角和创造力。通过视频教学，学生们可以观看各种特效和CGI效果的呈现，例如仙女飞天、妖怪变化以及奇妙的道具等，这些都能够激发学生的想象力和创造力，让学生们在学习中能够更加自主地探索和思考。

此外，西游记心得体会视频教学能够提高学生的学习兴趣和参与度。传统的课堂教学往往以教师为中心，学生们被动地接受知识。而通过使用视频教学，学习者可以更加活跃地参与学习过程。例如，在教学视频中，学生可以根据自己的理解和感受进行讨论和思考，可以根据自己的兴趣和思考提出问题，并通过视频教学平台进行互动。学生们可以在观看视频的同时，进行实时的问答和讨论，与教师和同学们进行积极互动，从而促进学习者的主动学习和合作学习能力的提高。

综上所述，西游记心得体会视频教学在《西游记》的学习中具有重要的作用。通过使用视频教学，可以生动有趣地展示《西游记》的情节和人物，帮助学习者更好地理解和领悟文化内涵，激发学习者的想象力和创造力，提高学生的学习兴趣和参与度。我相信，在使用这种教学方法的指导下，学生们能够更加深入地理解《西游记》这部伟大的文学作品，从中获取到更多的知识和思想启示，并将其运用到实际生活中。

西游记心得体会视频报告篇五

随着网络媒体的广泛普及，短视频成为大众了解和传播知识的一种新渠道。在这个背景下，有越来越多的文学作品受到转化和传播。其中，经典小说《西游记》也成为了短视频创作者们的热门素材之一。笔者近期观看了多部有关《西游记》的心得体会视频短片，收获颇丰，现将对相关体验与感受进行分享。

与一般文学题材的短视频创作不同，以《西游记》为素材的短片具有其独特的处理方式和呈现形式。首要特点在于，视频主题多集中于最具代表性的人物与情节。比如孙悟空与二郎神的激战、唐僧和女儿国国王的一段百转千回的爱情，等等。其次，在表现手法上，多采用画面清晰、速度快、音效强的特点制作。旨在通过强烈的视听冲击快速传达思想和主题。此外，还有不同主题展现，有热闹欢快的剪辑、黯淡沉郁的摄影风格等等，多种多样的表现手法，让人耳目一新。

观看多部相关视频，让我不仅重新认识了《西游记》，也更深刻地体会到文学与影像之间的互动及其表达的复杂性。作为小说的忠实拥趸，我之前总觉得缺少了大量的视听体验，但是在观看了相关的短片之后，我发现原来小说是如此的磅礴壮阔，五彩缤纷。音乐是如此地恰到好处，画面是如此地富有想象力，与文字无法表达的诸多细节呈现在我的面前，让我身临其境，感同身受。

第四段：短片的创作价值与展望。

可以说，《西游记心得体会视频短片》的创作者摆脱了传统文学片的束缚，以更加清晰而新颖的方式呈现经典之作。尤其对于年轻一代观众，短片提供了一个新的途径，更有利于读者深入理解小说内容，跨越时间的限制。更重要的是，这样的视频短片在给人带来愉悦体验的同时，也有助于推广和普及经典文学，提高国民文化素养。因此，我认为，未来短视频创作者将继续拓展和挖掘小说与影像之间的多样性和创新性，进一步丰富广大受众的文化生活。

第五段：总结。

总之，《西游记心得体会视频短片》的兴起，不仅丰富了影像和文学之间的交互，还拓宽了小说本身的阅读和理解方式，深刻地反映出当代文化娱乐的多元化和变革性。让我们在品味和享受视觉盛宴和思想启示的同时，更加珍惜和保护经典文学的瑰宝。

西游记心得体会视频报告篇六

《西游记》是一部中国文化的经典之作，不仅在国内，而且在各种国际文化交流中也有着非常重要的地位。当今社会，在电影、电视、动漫等媒介中，它也是屡屡被翻拍与改编的经典之作。而随着互联网的发展，越来越多的人开始自发地制作一些与《西游记》相关的短片、视频，以此来表达对这部文化巨著的心得、感悟和见解。本文将会就“西游记心得体会短片”的主题，谈谈香菇拌面、逆光制作等创意制作，以及短片融入音乐魔性解读及其他元素的创意表达等方面，从中感悟到中国文化的奥妙和文化艺术创意的魅力。

第二段：短片创意。

“香菇拌面”这个在《西游记》中出现的魔法道具，被某些制片人搬上了YouTube，成为他们自创的一些《西游记》短片中的创意点。这个创意不仅营造了短片与原著之间的层次感，而且也将《西游记》这部大部头匠心独具的封面形象，简单明了地反映出来。这也从侧面表达了中国文化创意的源远流长和变革发展的生机。

第三段：短片制作。

在制作方面，有一些中国的年轻电影人，对视角的处理以及逆光制作都有着不俗的技巧。逆光是一种极具艺术效果的拍摄手法，可以将人像烘托成为一个外的元素，让视觉效果也产生更加深刻的反应。直接在逆光中拍摄表演、场景等，可以使得西游记中的角色样貌更加鲜明。这样的创意，带来的就是对传统文化表达的本质视觉优美，以及新时代电影制作技巧的出奇制胜。

第四段：音乐的融合。

在短片制作的过程中，音乐的处理也是非常关键的一环。音乐可以将所有的元素整合在一起，将以往的平凡转化成为更加魔幻的世界。这种音乐和画面的共鸣就好比是一种灵魂的碰撞，能够给观众带来一个更加深刻的印象。而西游记在这个方面也有着很大的优势，因为她早已成为一部具有传承文化价值的代表作。

第五段：结语。

短片制作之所以如此美妙，是因为她利用了这个时代流传的跨越性媒介技术、贴近于现代观众的文化价值观念、以及对于文化传承的当下追求。西游记也成为她们的代表作之一。同时，丰富的创意、精美的制作、深刻的音乐融合，也使得这些短片成为了那些年轻电影人进行进一步拓展的起点。西游记已经成为了中国文化的代表之一，透过短片可以更好地展现中国文化和文化创意的瑰宝和魅力，正是这样的传承和表达，才能在未来中更好地体继和蓬勃发展。

西游记心得体会视频报告篇七

作为中国古典文学中的代表作，自明代以来，《西游记》早已深入人心，成为了中国文化的重要组成部分。然而，“看西游读西游”固然能教人很多东西，但是作为时下流行的视频短片形式，如何通过“西游记”的文化元素来让年轻人更好的了解中国传统文化，便成为了近年来电视台和网络平台竞相尝试的一个新领域。

第二段：剖析制作手法。

在这些“西游记心得体会视频短片”中，它们的制作手法大同小异，均以一段时间长短较短的视频短片为载体，通过选取一些思路新颖，内容精炼的故事点来引导观众对《西游记》中的某个角色、某种文化意象、某段故事情节的深入认识。同时，视频短片多采用配乐、动画和文字提示等手段，让人们对于这些传统文化元素的理解更加生动形象、深入浅出。

第三段：简析成功案例。

作为这一类型视频短片中的代表作之一，《西游记》70周年献礼短片《观音金身》在其制作中大胆借用电影手法，通过镜头语言、特效制作等手段，让观众感受到传统文化元素与现代表达方式的完美结合。令人印象深刻的是，该短片通过反复展现“观音金身”的不同外观风貌，以此提示观众不能只固守表面的文化理解，而应该进一步关注其文化内涵。

第四段：分析劣质短片。

虽然这种视频短片可以很好地向年轻人传播中国传统文化，但一些不当的制作方式也会对成功起到负面的影响。例如，在一些短片中，制作人员为了博取一时的眼球效应，而对于“西游记”的内容肆意改编、刻意夸张，导致这些短片所表现的内容与原作相去甚远，严重影响了传统文化元素的真实呈现。

第五段：总结。

作为当代人，我们无论身处何地，都要尽量保留和传承我们的传统文化。视频短片这样一种时下流行的形式，显然将会成为一种更有效的方式，让传统文化真正深入普通人的生活之中。因此，制作方需要花费更多的时间和精力去深入挖掘传统文化中的精髓，以便能够真正地为观众们提供更有效的视听品质，让每一个年轻人在活生生的传统文化面前找到自己的生命意义。

西游记心得体会视频报告篇八

9月15日，我有幸听取了全国著名教育家魏书生老师所作的关于“民主、科学管理思想在学校管理、班级管理中的指导意义和务实运用”的教育专题讲座,我受益匪浅!在愉悦的氛围中我们听完了3个多小时的讲座，仍意犹未尽。

讲座中，魏老师朴实的语言，丰富的内涵以及不平凡的人生阅历，让我心生敬意，魏老师的幽默风趣、谈笑风生令全场听众不时的爆发出热烈的掌声和爽朗的笑声。整场讲座以“松、静、匀、乐”为引，告诉老师们如何在纷扰的闹市中，获得一份心灵的宁静;作为一名老师要热爱自己的职业，更要珍爱自己的生命。

魏先生用自己的人生经历，说明了人生的道路总是坎坷不平的，遇到困难、挫折、打击。如果躲不开避不过，要敢于面对，千万别想不开，要乐观向上，积极进取，比如教师的工作量多，工作压力大，教师的付出与回报也不成正比，对于这样的事实，我们不能只是一味的抱怨、埋怨、发牢骚、怨天尤人，过多的抱怨只能伤害自己的身心健康，只会让自己增添更多的烦恼。我们能改变的只有自己的心态，就是不攀比、不追风、不生气，不抱怨、不埋怨，快快乐乐的去面对生活，努力的去工作，去爱我们这份事业，爱我们的学生!

魏书生老师共讲了两大点：(1)靠民主。(2)靠科学。一小点：带领全校师生天天练气功(注意力体操)还讲到什么是：“一松、二静、三匀、四乐”。怎样达到“松、静、匀、乐”。一、松：即身体放松;二、静：即心态宁静;三、匀：即呼吸均匀;四、乐：即情绪快乐。他说：“这一分钟能够干的事，绝不推到下一分钟干。”重复写教案，不要烦，“利用公家时间，练习毛笔字”备课，搜索领域新研究动态，“利用公家的时间，开阔自己的视野”在校期间锻炼身体，为退休后二三十年生活打好底子。

回归内心，满怀感恩之心，尽责任，做实事。这是一种什么境界呀?他工作那么烦忙，无论当盘锦市教育局局长，还是学校校长，都不舍弃当班主任，连续39年没请人代过一节课，没请过一天病假。他学习、工作、养生、健身一体化，坚持做到“松、静、匀、乐”。悠哉游哉的享受着人生。

两大点一靠民主：共四段(服务、互助、人性化、商量)。主要讲了互助。他说：“凡是普通老百姓能干的事，别让班委干;凡是普通班委能干的事，不让班长干;凡是班长能干的事，不让老师干。”“在学校里如何教育好学生”这是我们每一位教师都要面对问题，魏老师道出了教育的真谛：不难为任何一个学生，不放纵任何一个学生。不看学生的短处，只找学生的长处。让学生自己找出优点，发扬优点。他尊重学生意愿，善于引导，相信学生，告诉学生：你能行，你一定行。千万别盯学生的短处，当你把他们看成天使时，你就生活在天堂里。如要求学生多为班上做事，就从身边的小事做起，做不好也没关系，做总比不做强，班中的工作，每项都有人承包，各尽其责。每个学生都是副班主任，老师得力的助手，让学生管学生。不动摇地让每一个学生养成良好的习惯。就像他说的那样：“什么是教育?教育就是帮助人,培养成良好的习惯。”

二靠科学(三段)：计划、监督、总结。计划，可持续发展，不动摇，不懈怠，不折腾。搞好课改，强调了三个守住：守住传统常识、守住新中国的经验、守住自己的长处。(课改的资源)守住传统常识，讲了三方面：教什么(停止攀比、敬业乐业、静下心来、回归内心、多干实事、回报人民。)，怎样教(有教无累、因材施教、寓教于乐、教学相长)，把握学的规律(学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒)。

如教学生写作文?他让学生天天带来中外名著，抽时间天天看，天天读，天天写，有专人检查,写日记不懂写，就从写一句话开始。今天写一句，明天写一句，后天再多一句。这样下去，写时再指导，写哪方面的，写什么。这样循序渐进,日久天长，学生的写作水平就提高了。“懒老师才能培养出勤学生。”这是魏书生的一句格言。在教学中，魏老师放手让学生自学自己解决问题。学生通过自学，才知道有多少是自己不懂的，不懂的就合作学习，大家商量，查找资料，确实解决不了的问题，才去问老师。这样，提高了学生的自学、合作与探究交流的能力，养成了良好的学习习惯，学生从中掌握了知识。

我们应记住与课堂教学相关的“四、五、六、七、八、十”。四个统一：知、行、恒、情。(知道该做，马上行动，做给自己享受)。五个现象：温馨的教室、温暖的走廊、催人奋进的排行榜、优美的音乐、和谐的校容。六个步骤：(一)定向，(二)自学，(三)讨论，(四)答疑，(五)自测,(六)自结。定向：确定教学内容的重点、难点，并告诉学生，使之心中有数，方向明确。例如讲《桃花源记》一课，生字有哪几个;词、虚词“焉”的用法，“妻子”、“阡陌交通”古今词义的不同;句，这一课的省略句式比较突出，列为重点;译，哪一段作重点译。此外还要理解作者在这篇文章里所表达的政治思想以及这种思想的局限性。自学：学生根据学习的重点和难点自学教材，独立思考，自己作答案。不懂的地方，留待下一步解决。讨论：学生前后左右每四人为一组共同讨论和研究在自学中没有解决的问题，寻求答案。不能解决的问题，留待答疑阶段解决。答疑：立足于由学生自己解答疑难问题。由每个学习小组承担回答一部分。然后由教师回答解决剩下的疑难问题。

自测：学生根据定向指出的重点和难点，以及学习后的自我理解，自拟一组约需十分钟完成的自测题，由全班学生回答，自己评分，自己检查学习效果。

自结：每个学生总结自己学习的主要收获。教师在成绩优秀、中等、较差的学生中，选择有代表性的学生，讲述自己的学习过程和收获，使所获得的知识信息得到及时强化。

“七个一分钟”：1.每天都要做家务劳动，至少一分钟。2.每还呈一篇日记，至少写一分钟。3.每天唱军歌、唱校园歌曲，唱好歌，至少一分钟。4.每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步至少一分钟。5.每天练一分钟注意力。6.每天练一分钟演讲。7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。

“八个学习习惯”1.订计划的习惯。2.预习的习惯。3.适应老师的习惯。4.自己留作业的习惯。5.自己出考试题的习惯。

6.整理错题集的习惯。7.筛选资料，总结学习经验的习惯。

8.大事做不来小事赶快做的习惯。十个要求：1、每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。2、每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。3、教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。4、如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。5、学生动笔练别少于10分钟。

6、处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。7、请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。

8、至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。9、下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室内就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。10、备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。

其实每位成功的教师都有他的独特之处，我想这课堂教学的十个要求，就值得我们每一位教师去学习。

总之，我们要像魏书生老师那样拥有一颗平常心“用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”，也希望魏书生老师崇高的思想和淡泊的心，能影响我们，让我们的心境变得更为宁静，让我们对今后的生活和工作充满信心，最后希望大家不断勉励自己：健康快乐的生活，愉快的工作，育好人，教好书，立足本岗，尽职尽责做好本职工作!

西游记心得体会视频报告篇九

作为中国古代四大名著之一，西游记被广大读者所熟知。它不仅是一部具有丰富想象力的冒险故事，更是一部寓意深远的文化经典。通过观看视频教学，我们能够更深入地了解西游记的内涵和意义，掌握其中的经典故事和人物形象。这不仅是一种娱乐方式，更是对我们文化传承的一种学习和参与。

第二段：视频教学的重要性和优势。

与传统的阅读方式相比，通过视频教学学习西游记具有很多优势。首先，视频教学能够更直观地展现故事情节和人物形象，让观众更容易理解和记忆。其次，视频教学可以利用声音、图像和动画等多种方式来呈现，营造出更具有吸引力的学习氛围。再次，视频教学的灵活性很高，观众可以按照自己的节奏和时间进行学习，不受时间和地点的限制。因此，通过视频教学学习西游记能够提高学习效率，增强学习兴趣。

西游记的视频教学可以分为多个部分，每个部分都涵盖了不同的故事情节和人物形象。比如，可以有国王找孙悟空的故事和孙悟空与唐僧的相遇，可以有唐僧师徒四人一路上的困难和奇遇，还可以有降妖除魔的精彩场景等。视频教学还可以采用讲解、对话、配乐等方式来呈现，以便更好地理解和领会故事的含义和目的。此外，视频教学还可以配以练习题和小测验，检验观众对学习内容的掌握程度。

通过观看西游记视频教学，我深深地感受到了其中的智慧和思想。在故事中，孙悟空以智勇和机智的行动，成功解决了一个个难题，克服了一个个困难，最终实现了自己的目标。这启示着我在面对困境时应该勇敢、机智和坚定，不退缩不放弃。另外，唐僧的坚守信仰、不屈服于诱惑的精神也令我深感敬佩。他以坚定的信仰和执着的追求，坚持不懈地向西天求取真经，就像我们在实现目标的道路上也不能半途而废，而应坚守信念，追求梦想。

第五段：总结观看视频教学的重要性。

通过观看西游记视频教学，我意识到视频教学是一种有效的学习方式，可以更好地理解和领会故事的内涵和意义。它不仅提高了学习效率，还增强了学习兴趣和参与度。在今天这个多媒体、快节奏的社会，视频教学能够更好地适应现代人的学习需求和方式，提供便利性和互动性。因此，我推荐更多的人通过观看西游记视频教学来学习和感悟其中的智慧和思想，提高自己的文化素养和综合能力。

西游记心得体会视频报告篇十

第一段：引言（200字）。

西游记，是中国古代名著之一，它以其丰富的故事情节、深刻的思想内涵和独特的艺术表现形式，深受读者喜爱。而如何让学生更好地理解和欣赏这部作品，则是许多教师和家长关注的问题。近年来，以“西游记心得体会视频教学”为主题的教育视频在互联网上迅猛发展，为学生们提供了新的学习和交流方式。本文将从视频教学的优势、学生和教师的体验、教学方法和思考角度等方面展开讨论，以期探索这种教学方式的独特魅力。

第二段：视频教学的优势（200字）。

视频教学作为一种全新的教学手段，在西游记的学习中发挥了重要作用。首先，通过视频，学生们可以直观地感受到故事情节和人物形象，提高了对作品的理解和记忆。其次，视频教学使学生们可以随时随地进行学习，解决了时间和空间的限制。它还提供了多媒体交互的学习方式，有利于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。最重要的是，通过视频教学，学生们可以不断重复观看，加深对作品的感悟和领悟，提高阅读的深度和广度。

第三段：学生和教师的体验（200字）。

在西游记视频教学中，学生和教师都有了更丰富的体验和互动。学生们通过观看视频，可以深入了解作者的文化背景、时代内涵以及作品的意义，进一步培养他们的审美意识和文学素养。在课堂上，教师们可以通过视频教学方式积极引导学生进行讨论和互动，从而培养学生的独立思考和表达能力。学生和教师的深度互动不仅能够提高学生的学习效果，还能够增进师生之间的情感交流，构建和谐的教育氛围。

第四段：视频教学的方法（300字）。

在西游记心得体会视频教学中，教师们采用了多种多样的方法，提高了教学的成效。首先，教师们可以通过精选视频，抓住作品的经典和重点，更好地引导学生的学习。其次，教师们可以根据学生的学习特点和需要，设计不同的讨论和思考环节，激发学生的学习兴趣和积极性。此外，教师们还可以利用互联网和多媒体技术，引导学生进行网络资源的查阅和学习，拓宽他们的学习视野，提高信息获取和处理的能力。通过这些方法的应用，视频教学在西游记的学习中发挥了积极的作用。

第五段：教学思考（300字）。

在实践中，我们也发现视频教学虽然具有许多优势，但也存在一些问题和挑战。比如，学生们在观看视频时容易出现分心和杂念，影响学习效果。此外，教师们需要在观看视频和互动讨论之间找到平衡，保证教学过程的连贯性和有效性。因此，在使用视频教学时，教师们应该注重引导学生的学习态度和方法，培养他们的学习自制力和思考能力。同时，不可固守一成不变的教学方式，要不断探索和创新，结合学生的实际需求和学科特点，进一步提高视频教学的教育效果。

结尾（100字）。

总之，西游记心得体会视频教学通过丰富的教学资源和互动方式，为学生们提供了更好的学习和交流平台，对于提高学生对作品的理解和欣赏起到了积极作用。然而，教师们在使用视频教学时也要注意问题和挑战，通过不断探索和创新，进一步提高教学效果。相信在不久的将来，视频教学将会成为教育领域的重要组成部分，为学生们提供更广阔的学习空间和机会。

西游记心得体会视频报告篇十一

今年2月份，中央组织部印发《中共中央组织部关于授予高德荣同志“全国优秀共产党员”称号的决定》，号召全国各条战线的共产党员和广大干部向高德荣同志学习。紧接着，中央相关部门、省委、州委、市委、镇党委积极组织党员干部观看学习了高德荣同志的先进事迹报告会。作为一名大学生村官，我从以下几方面谈谈对学习高德荣同志先进事迹报告会的。

心得体会。

首先，听了众多关于高德荣同志的先进事迹报告会，同样作为边疆地区的工作人员，我深深感受到了高德荣同志俯首甘为孺子牛式的情怀，也更加坚定了自己扎根基层干事创业的决心。作为一名初出校门的大学生村官，我们应时刻提醒自己，来到村委会工作、来到边疆地区，我们不是来“被工作、被发展、被提高”的，而是要主动出击，通过自身的努力奋斗来带动老百姓发展生产生活。

其次，要坚守基层干事创业，始终能够心系百姓。记得去年12月底，总里程79.8公里的独龙江公路全线通车，特别是随着高黎贡山隧道的贯穿，将彻底结束独龙江半年大雪封山的历史。而对于此次改变独龙江人民历史的大事件，高德荣同志一直以来的坚持坚守无疑起了举足轻重的作用，一直以来他把所有的精力放在发展独龙江人民生产生活上面，即便在担任主要领导干部的同时，也是时时刻刻把人民群众的事情放在首位，他曾无数次和老百姓同吃同住，又长期为独龙江孩子的上学倾尽心血，对于自己的儿女却是苛刻而又严厉，直至去年退休以后他仍时刻关注关心着独龙江人民的发展。作为年轻的大学生村官，我们又有什么理由不尽自己的所知所学为村子谋求发展呢!视频报告会中，高德荣同志那份质朴而又铿锵有力的讲话，让我们再次看到了一位全心全意为人民群众鞠躬尽瘁的党员干部形象。他爱民爱党、为民为国，始终视百姓为父母、待群众如亲人，数年如一日坚守独龙江几十年，为改善独龙江人民生活水平倾注了一生心血和汗水。他为官清廉，做人磊落，一心只为老百姓着想，从根本上展现了一名党员干部的光辉形象。

最后，要认真学习体会各级党委政府关于高德荣同志先进事迹报告会精神，坚守一个信念、坚持一片真心。3月23日，州委书记在陈玉侯主持高德荣同志先进事迹报告会时讲到“高德荣同志作为时代楷模，不仅是独龙族的带头人，也是全国党员干部的一面旗帜。

作为一名共产党员、作为新时期的大学生村官我们必须要认真学习高德荣同志的前进事迹，时刻保持干事创业不畏艰难辛苦的精气神。争取做高德荣式的好党员、好公仆。

西游记心得体会视频报告篇十二

西游记是中国古代四大名著之一，也是一部经典的文学作品。我通过观看《西游记》的心得体会视频，深刻感受到了其中蕴含的智慧和道理。下面我将从人物塑造、奇遇历程、情感描写、辩证思维和道德观念这五个方面，来谈谈我对《西游记》的心得体会。

首先，我被《西游记》中人物的塑造所深深吸引。从孙悟空的机智和勇猛，到猪八戒的贪吃和懒散，再到沙僧的默默奉献，每个角色都鲜活而立体。这些人物在与妖魔鬼怪的斗争中逐渐成长，同时也展现了他们的优点和缺点。这让我明白了一个道理，人性是复杂的，而人物塑造应该真实而立体。

其次，主角们的奇遇历程让我感慨良多。在西游记中，唐僧师徒一路上经历了各种磨难和险阻，但他们始终坚持不懈，充满了坚定的信念和勇气。这告诉我，在面对困难和挫折时，我们不能轻易放弃，要相信自己的能力，坚持不懈地追求目标。

此外，情感描写是《西游记》中又一个让我深思的方面。在故事中，师徒们不仅相互帮助，而且互相包容和理解。他们之间的感情始终如一，宛如亲人一般。这让我明白了友情和师徒情是人生中重要的支撑力量，而我们也应该珍惜身边的亲人和朋友。

此外，辩证思维也贯穿于整个《西游记》中。故事中的人物不仅善与恶、善与善之间展开了激烈的斗争，更在善恶之间找到了平衡点。这启示了我，看问题不能只看表面，要善于从多个角度思考问题，才能找到解决问题的最佳途径。

最后，道德观念是《西游记》中重要的主题之一。在这个故事中，弘扬了道德的力量，歌颂了善良和正义。例如孙悟空为了取经西天，一路上除妖除魔，害怕恶人，这体现了他的正直和勇敢。这给了我启示，无论处在任何环境中，我们都应该保持良好的道德观念，努力为社会做出贡献。

总之，通过观看《西游记》的心得体会视频，我不仅深刻理解了其中蕴含的智慧和道理，也更加理解了人性的复杂和生活的真谛。人物塑造、奇遇历程、情感描写、辩证思维和道德观念这五个方面在《西游记》中的展现，使这部作品不仅仅是一部文学作品，更是一本智慧的读本。我相信，只有深度思考和体会才能真正领悟其中的真谛。通过欣赏《西游记》的心得体会视频，我获得了对这部世界名著的新的理解和认识。

西游记心得体会视频报告篇十三

第一段：引入背景（200字）。

《西游记》是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠，让人们感叹作者吴承恩的想象力和智慧。如今，随着科技的发展，我们有幸通过视频播放技术欣赏《西游记》的电视剧和电影。通过观看这些视频，我深刻体会到了《西游记》的魅力和智慧。

第二段：体验感受（200字）。

在视频播放的过程中，我不仅能够观看精彩的情节和朴实的台词，还能通过高清画面感受到剧中人物的神情和动作。每一个角色都栩栩如生，形象深入人心。尤其是孙悟空，他的机灵和狡诈，以及他与师傅唐僧之间的互动，让人印象深刻。通过视频播放，我仿佛置身于西游世界中，和孙悟空一起历经艰辛与磨难。

第三段：故事传承（200字）。

通过视频播放，《西游记》的故事得以广为流传，传承至今。这部作品的人物形象、情节和智慧思想得以被更多的人认知和了解。视频播放带动了《西游记》的再次热度，使更多的人感受到这部作品的魅力。它让观众跨越时空和语言的限制，无论是国内还是国外，都能通过视频播放与《西游记》这个中国文化瑰宝相遇，从而推动文化的交流与传播。

第四段：启迪智慧（200字）。

《西游记》作为一部包含丰富智慧的文学作品，通过视频播放可以更加直观地呈现出这些智慧。无论是孙悟空的机智聪明、沙僧的忍耐和助人为乐、猪八戒的贪吃和懒散，还是唐僧的智慧和坚定，这些角色都展现出了不同的智慧。通过视频播放，《西游记》为观众提供了一个思考人性、善与恶、信仰和理想等问题的机会，让人们感受到精神的力量。

第五段：结尾总结（200字）。

通过视频播放的方式，我们可以更加方便地欣赏《西游记》这部具有千年智慧的作品，感受到其中的情节、人物和思想的魅力。视频播放不仅使这部作品得以在不同的时代和地域中传承，还带给观众启迪和思考。作为一种先进的文化传播方式，视频播放为我们呈现了一个更加生动和立体的《西游记》世界，让人们通过视听的感受更加深入地理解中国传统文化的博大精深。总之，通过视频播放，我们不仅可以享受到《西游记》的精彩和魅力，还能够从中汲取智慧，丰富自己的人生。

西游记心得体会视频报告篇十四

西游记是一部家喻户晓的中国古典文学巨著，讲述了孙悟空等人历经九九八十一难，成功取得真经并重新归善的故事。在当今数字化时代，西游记的心得体会视频播放也成为了一种流行的方式，帮助观众更好地理解并体会这部古典文学作品的深层内涵。下面将从不同角度分析西游记心得体会视频播放的优势和意义。

首先，西游记心得体会视频播放具有便捷性。在传统的学习方式中，如果想要深入了解西游记的故事情节和人物形象，可能要阅读大量的文字内容，费时费力。而通过观看心得体会视频则可以直接获取到作者总结的核心要点，减少了阅读的时间成本。此外，视频的语言表达形式更加直观生动，给观众留下更深刻的印象，增加了学习的效果。

其次，西游记心得体会视频播放丰富了文学的传播方式。古代文学作品通常以书籍的形式存在，阻碍了大众的接触和理解。而面对快节奏的生活和繁重的学业，很多人对于长篇作品如西游记往往没有太多的耐心。而心得体会视频则提供了一种新的途径，通过节约时间和简化信息，传递精华，更好地吸引了观众的注意力。视频播放的形式使得西游记的故事更易于消化和传播，增强了古典文学的文化影响力。

再次，西游记心得体会视频播放促进了互动交流。视频平台上的观众可以通过评论、点赞等方式与制作者互动，分享自己的心得和体会。这种互动交流可以加深学习者对于西游记的理解，并且有助于建立学习者之间的交流和分享平台。观众之间的讨论和碰撞也能够促进对西游记文学之美的深入探究，激发对于古典文学的共鸣和思考。

此外，西游记心得体会视频播放还具有普及教育的作用。作为一部被列入中小学必修内容的文学经典，西游记的学习始终占据着学生们的一部分课程时间。然而，由于学生的个人兴趣和学习压力，可能不能完全投入到这个学习任务中去。通过视频播放的方式，内容更加生动有趣，更容易吸引学生的兴趣，从而提高学习效果。同时，心得体会视频的分享可以帮助其他同学更好地理解和学习，形成良好的学习氛围。

综上所述，西游记心得体会视频播放不仅提供了一种便捷的学习方式，丰富了文学的传播方式，还促进了学习者之间的互动交流和共同进步，同时也起到了普及教育的作用。这种创新的学习方式将西游记等古典文学作品带入了大众视野，更好地传承和弘扬了中国优秀传统文化。相信随着科技的进步，这种数字化的学习方式将在更多的古典文学作品中得到运用，为广大读者带来更多的优质文化享受。

西游记心得体会视频报告篇十五

近年来，随着科技的迅猛发展，视频检察工作逐渐成为检察机关的一项重要工作。近日，我参加了某地检察院关于视频检察工作的报告会，深感受益匪浅。在报告会上，我了解到了视频检察工作的现状和面临的困境，对检察机关如何应对挑战和改进工作提出了一些重要思考。

第二段：现状与困境。

报告会中，检察院对视频检察工作进行了全面梳理，给出了相关数据和案例。据统计，视频检察工作已经成为检察机关的重要工作之一，案件数量与日俱增。然而，同时也面临着一些困境。首先，技术设备和网络条件不够完善，影响了视频检察的质量和效果。其次，视频证据的查明和认定存在困难，对于一些刑事案件，很难确定视频的真实性和法律效力。此外，一些刑事案件中的隐私问题也需要引起重视。

第三段：应对挑战。

面对视频检察工作的挑战，报告会提出了一些重要对策。首先，需要加大对技术设备和网络基础设施的投入，提升视频检察的质量和效果。其次，需要制定相关法律法规，明确视频证据的查明和认定标准。这样可以避免因视频证据的不完备而导致案件的侦办困难。另外，还需加强对检察人员的培训和素质提升，提高他们在视频检察工作中的专业能力和技术水平。

第四段：改进工作。

报告会也提到了一些改进工作的思考。首先，需要建立健全视频检察的工作机制，明确各方面的职责和分工。只有通过明确的流程和责任分工，才能保证视频检察工作的顺利进行。其次，需要加强与公安、法院等相关部门的合作，共同推动视频检察工作的进一步发展和完善。此外，可以通过引入人工智能等先进技术手段，提高视频检察工作的效率和精确度。

第五段：结语。

通过参加此次视频检察工作报告会，我深刻认识到视频检察工作的重要性和迫切性。在科技发展的大背景下，视频检察工作对于提高办案质量和效率具有巨大潜力。然而，同时也需要我们充分认识到视频检察工作所面临的挑战和困境，并提出改进工作的对策。只有通过不断努力和创新，才能推动视频检察工作迈上新的台阶，为社会治安的稳定和司法公正的实现做出更大贡献。

西游记心得体会视频报告篇十六

近年来，随着科技的快速发展，视频检察工作在我国检察体系中变得越来越重要。为了更好地了解视频检察工作的进展和问题，我参加了一场关于视频检察工作报告的学习活动，从中深受启发。下文将就这次报告中的几点重要内容进行总结，并分享自己的心得和体会。

第二段：技术支撑的重要性。

视频检察工作的顺利进行离不开先进的技术支撑。报告中提到，现在各级检察机关已经广泛应用了远程视频技术，使得审查、审判、执行等环节能够在不同地点间进行高效沟通，节省了人力、物力资源。这让我非常深刻地认识到，现代科技的快速发展不仅给检察工作带来了新的挑战，也为我们提供了解决问题的新方法。因此，我们作为一名检察人员，除了熟练掌握各种技术手段外，还需要时刻更新观念，保持开放的思维，以应对技术发展带来的变革。

第三段：远程视频办案的优势与挑战。

报告中还提到了远程视频办案的优势与挑战。远程视频办案大大提高了案件的办理效率和质量，尤其对于辖区广大、交通不便的地区，更能帮助他们享受到优质的司法资源。但同时，这也带来了一些问题，比如网络信号不稳定、设备故障等，都有可能导致视频通讯中断，影响办案进度。针对这些挑战，我们需要加强与网络运营商的合作，提高技术设备的稳定性，确保视频办案能够可靠地进行。同时，我们也要时刻关注相关法律法规的修订和完善，确保远程视频办案的合法性和公正性。

第四段：线上线下结合的重要性。

虽然远程视频办案的发展给我们带来了很多便利，但我们不能盲目追求高效，而忽视了线下办案的重要性。报告中明确指出了远程视频办案和线下办案的结合是一种相辅相成的关系。在某些重大案件中，线下办案仍然是必要的，因为它可以提供更多的细节和现场情况，投入更多的时间和资源，做到全面、准确地研究和分析。因此，作为检察工作者，我们要根据具体情况，合理安排远程办案和线下办案的比例，确保案件能够得到充分的审查和审判。

第五段：学习和提高的重要性。

通过参加视频检察工作报告的学习，我深刻地认识到学习和提高的重要性。在这个信息化时代，技术发展日新月异，我们需要时刻关注最新的业务知识和技术动态。只有不断学习、不断提高自己，我们才能跟上时代的步伐，更好地服务于人民群众，为实现社会公正提供有力支撑。基于此，我决心通过不断学习、实践，提升自己的专业能力，与时俱进地推动检察工作的发展。

总结：

通过这次视频检察工作报告的学习，我更加深刻地认识到了视频检察工作的重要性与挑战。科技的发展给我们带来了很多便利，但同时也给我们提出了更高的要求。作为一名检察人员，我们要不断学习，紧跟技术发展的步伐，尽力应对各种新的挑战。只有在不断学习与进步中，我们才能更好地履行职责，为社会的进步和人民的福祉做出更大的贡献。

西游记心得体会视频报告篇十七

在今年的寒假学习班上，我们全校教师一同听取了《魏书生教育思想报告会》，听后让人如沐春风，如醍醐灌顶，心境豁然开朗，收获甚多，感受颇深。

听着魏老师的报告，仿佛是在明媚的阳光下，悠闲地品着一杯香茗，舒心而惬意，闲适而豁达。没有听一般报告的抽象与枯燥，也没有一般报告的陈杂与冗长。说得都是身边小事，却让人听得津津有味，如痴如醉，精神愉悦。虽然整整一天的报告，却让人觉得时间过得飞快，没有劳累，没有疲倦，真个过程似乎是一种休憩，也是一种享受。虽然看的是录像，却情不自禁地一次次想为之鼓掌、为之叫好！录像中传来亲临现场的同仁们那阵阵热烈的掌声、那声声呐喊，就不足为怪了。

魏老师的演讲实在太精彩了，精彩在他诙谐的语言，幽默的的风格上。没有高深的大道理，谈的只是一些与生活、学习、工作有关的身边小事，却能让人听得如醉如痴，开怀大笑，这除了得益于他幽默风趣的讲话风格外，还得益于他充满智慧和哲理的语言。魏老师的语言精练，富于节奏。他时而慷慨激昂，侃侃而谈；时而又娓娓道来，如话家常。像春天的小雨“润物细无声”，不知不觉将你带进他的讲话氛围当中去。时而还打着拍子，用说快书般的节奏，道出他独特的育人经、管理宝。

间锻炼自己的身体！这是一种怎样的乐观情怀！

无华的语言诠释着他对学生、对教育工作的热爱。

为东城双语学校的和谐发展、为每一个孩子的成长奉献自己。