心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
描写科学物质与能量心得体会实用一
年 龄: 26岁 学 历: 本科
工作年限: 1年 婚姻状况: 未婚
户 口: 驻马店市
居 住 地: 广东省广东省不限 近期任职: 技术员及售后维护
待遇要求: 20xx--3500/月 到岗时间: 1周以内
希望地区: 广州市 深圳市
希望岗位: 软件工程师 销售工程师 管理员
自我评论
乐于助人,对工作认真负责,脚踏实地,勤学好问;为人诚恳、自信,具有较强的组织能力和团队协作精神;适应能力、为人坦城,能吃苦耐劳;具有较强的交际能力,做事热情、精力充沛,接受新事物的能力较强,有一定的创新和组织管理能力。工作经验
某公司 20xx-09 - 20xx-10
公司性质:机械/设备/重工
担任职位:技术员及售后维护
工作职责和业绩:
在此公司一年多的工作,主要从事电力铁塔、电力金具、机加工的cad图纸绘制及生产质量检验和业务洽谈及售后维护。在工作中不断学习,对电力设备加工、铆焊件加工、喷砂、喷锌、酸洗、镀锌有一定的经验。 教育经历
河南师范大学新联学院 20xx-09 - 20xx-06
最高学历:本科
专业名称:计算机科学与技术/
专业描述:大学中所学科目有:高等数学、普通物理、离散数学、线性代数、计算机操作系统、计算机组成原理、计算机网络、 vf程序设计、c程序设计、信息技术教学导论、数据结构、多媒体实用教程、vc++实用教程、计算机应用基础、网页制作、计算机科学引论、编译原理、数据库系统概论、微型计算机技术及应用、单片机原理及应用、汇编语言程序设计、电路分析基础、教师口语、心理学、现代教育学、数字电子技术、计算方法、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、人工智能等。 接受过全方位的大学基础教育,受到良好的专业训练和能力的培养,熟练掌握c,c++,c#等语言;对网站进行设计和开发的dreamweaver、fireworks 、photoshop、flash等一系列软件有一定的基础;熟练操作unix/windows 系统和unix/windows 工具, 熟悉oracle、sql server。 毕业设计是:《基于sql的空间数据类型和空间函数的扩展》。
技能专长:
大学四年从事班长职位,主要协同老师进行班级管理,组织同学开展各种知识、技能和体育等方面学习和锻炼;曾和校计算机协会共同举办过计算机知识的各类讲座和技能竞赛;协同本专业同学制作了院学生会的网页;在学院里,对学院多媒体教学设备和微机教学室从事管理和维护,并一直跟随老师对本校学生的电子学籍档案的管理和维护。
在电力企业工作一年,主要从事电力铁塔、电力金具、机加工的cad图纸绘制及生产质量检验和业务洽谈及售后维护。在工作中不断学习,对电力设备加工、铆焊件加工、喷砂、喷锌、酸洗、镀锌有一定的经验。
描写科学物质与能量心得体会实用二
目前所在: 东莞 年 龄: 23
户口所在: 湖南 国 籍: 中国
婚姻状况: 未婚 民 族: 汉族
培训认证: 未参加 身 高: 158 cm
诚信徽章: 未申请 体 重:
人才测评: 未测评
我的特长:
人才类型: 应届毕业生
应聘职位: 销售行政专员/助理:,招聘专员/助理:,销售助理:
工作年限: 2 职 称: 初级
求职类型: 实习 可到职日期: 随时
月薪要求: 1500--20xx 希望工作地区: 广州,东莞,深圳
毕业院校: 湖南工学院
最高学历: 本科 获得学位: 毕业日期: 20xx-07-01
专 业 一: 计算机科学与技术 专 业 二:
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
外语: 英语 良好 粤语水平: 一般
其它外语能力:
国语水平: 优秀
工作能力及其他专长
具有一定程度的计算机技能,而且自学有关人力资源的方面的知识,获得英语cet—4的证书,在英语听、说方面有较强的能力。
在大学期间,积极学习知识,参加活动,拥有强烈的上进心,学习知识能力强,能与人和谐相处,对人力资源的是拥有极大的兴趣。
描写科学物质与能量心得体会实用三
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我演讲的题目是:《我最敬佩的一位科学家》。
我最敬佩的一位科学家是牛顿。我之所以敬佩他,是因为他有着做事专心、勤学勤思、坚持不懈、执着追求、刻苦钻研的精神。
牛顿做事很专心。有一次,牛顿在实验室里做实验,忘记了吃饭时间。助手拿了几个鸡蛋让牛顿自己煮。牛顿随手拿了小锅,把鸡蛋放在锅里,开好炉子又开始做实验。做完了实验,他才想起锅里的鸡蛋。打开锅盖一看,里有没有蛋,只有一个怀表。原来牛顿过于专心做实验,把怀表当成鸡蛋煮了。
牛顿很善于思考。有一次,牛顿坐在乡间的一棵苹果树下沉思。忽然一个苹果掉在地上。于是,他开始了研究。他发现所有东西一旦失去支撑必然会坠下,继而他发现任何两物体之间都存在着吸引力,而这引力更与距离的平方成反比,从而总结出万有引力定律。
牛顿也非常执着追求。在他小时候,当时封建社会的英国等级制度很严重,中小学里学习好的学生还经常歧视学习差的同学。有一次课间游戏,大家玩得兴高采烈的时候,一个学习好的同学借故踢了牛顿一脚,并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到刺激,愤怒极了。他想,我俩都是学生,我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此牛顿下定决心,发奋读书,他早起晚睡,争分夺秒,刻苦学习。经过努力,牛顿的学习成绩不断提高,不久就超过那个曾欺侮过他的同学,名列班级前茅,为自己挽回了荣誉。
正是牛顿拥有了这些良好的品质,最终成就了一位伟大的科学家。我们要学习牛顿这些刻苦钻研,坚持不懈,一丝不苟的精神,做一个品学兼优的好学生。
谢谢大家,我的演讲完毕。
描写科学物质与能量心得体会实用四
今天上午,我去参加小记者活动,科学实验之染色工艺。
活动开始了,老师先告诉我们什么叫染色工艺。染色工艺就是在布上染色,在布上不好染,所以我们今天要学习一下。
老师拿来三个盒子,她给我们介绍里面的东西,里面有三个空塑料小瓶子,还有捣蒜时用的捣棒、扣子、茶杯、夹子、冰糕棍等等。
老师还告诉我们染色工艺有许多种手法,我们今天要学习扎染和夹染。老师拿出三袋颜料,分别是红、黄、蓝,她拿出小勺子挖了两勺放在小瓶子里,又倒了两厘米的水,再一晃就行了。
我们先试了试扎染,扎染就是把一张纸或是一块布折三折,像一个扇子样,然后再用皮筋扎起来,在两边扎一下,中间扎一下,然后再染色。出来的形状是条条形的,非常美丽。
我们又试了夹染,这时冰糕棍或者扣子就派上用场了,夹染就是用夹子把扣子或者冰糕棍夹起来。染色的时候,要注意不能滴太多了颜料,只能滴那么三四滴,滴多了就不好了。滴完后,让颜料在纸上或布上蔓延出来,再把用夹子夹着的冰糕棍、扣子去掉,打开看一看是什么样子的。我们做出来的手绢上面印有扣子的形状,非常漂亮。
然后,我还染了一个商标牌,因为商标牌没法折,所以我是用夹染制作的。
最后,老师送给我了一个小手绢,我非常喜欢这个小手绢,因为这个小手绢里的颜色非常丰富饱满。
这次的活动真有意义!
描写科学物质与能量心得体会实用五
未来的教室充满着智能和神奇。
走进教室,一切设备都会在一瞬间变成绿色,摸上去,手感十分好,感觉就像摸在棉花上一样柔软。绿色不但让眼睛十分舒服,还可以把不好的心情统统甩掉。
进了教室,首先映入眼帘的就是黑板,黑板由四块电子屏组成。右上角有一个突出的蓝色按钮,可不要小看它哟!它的作用可大着呢,老师讲课时,如果把字写小了,就可以按一下按钮,同学们就会感觉字放大了,如果字还小,就再按一下,字就会又扩大一点,直到大小合适为止。
抬起头,一眼就看见那美丽、安全又温和的灯。灯“住”在彩带上,你肯定会想:灯怎么会在彩带上?灯不是很重的吗?让我来告诉你吧!这种灯像小气球一样大,重量是二十克左右,而且还十分安全,绝对不会漏电,并且这种灯是靠吸收教室里的二氧化碳来充电的,不但节能而且还净化了室内空气。这种灯还有一个特点,就是照出来的光是柔和的,一点也不伤眼睛。
未来教室的窗户也比现在的安全、神奇得多。窗户是用一种特殊的透明棉花材料做成,这种窗户不仅不会破,还可以预防近视。近视眼的同学只要每天看这样的窗户十分钟,不需要动手术,不到一年眼睛就可以恢复视力。
未来教室的桌椅也方便了许多。这种桌椅十分神奇,同学们一坐上去就会不由自主得认真学习、听老师讲课,而且还可以纠正同学们的写字姿势,可以说是一举多得。
进出未来教室时,你也会发现门也方便多了。同学们根本就不用钥匙,我们只需把自己的手掌在门上扫描,如果数据库里有我们的掌纹信息,门就会自动打开,否则,就会警铃提醒。
未来的教室是令人向往的,让我们一起探索科学的奇妙,让我们一起进步,长大努力争取创造这样的教室。
描写科学物质与能量心得体会实用六
一、指导思想
1. .培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展,使学生形成人与自然和谐相处的意识。
2保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
3.培养学生的合作和交流的意识,敢于争辩的胆识,同时学会尊重他人意见,合理的表达自己的见解。
二、教材分析
本册内容由“工具和机械”“形状与结构”“能量”和“生物的多样性”四个单元组成。
在“形状与结构”单元里,学生要认识身边常见的梁、拱形、框架等形状结构,研究物体不容易倒的形状特点,探究怎样用纸做一座能承重的桥。
在“工具和机械”单元里,学生要学习选择使用工具并体会它们的作用,研究杠杆、轮轴、滑轮、斜面等简单机械和自行车上的简单机械。
在“能量”单元里,学生要制作和研究电磁铁,探究玩具小电动机怎么会转动起来,研讨各种能量形式及其相互转化。通过研究初步建立起能量的概念,知道电可以生磁,能量可以相互转化,了解太阳能的转化与储存。
在“生物的多样性”单元里,学生要调查校园里生物的种类和分布,给动植物分类,研究人的相貌差异,探究不同环境对生物种类和性状的影响。通过研究知道生物种类和差别是多种多样的,认识生物的多样性与环境有密切的关系,知道生物多样性的意义。
三、学情分析
1.通过过去的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。
2.不足之处:上学期由于活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆忙的走过场,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到限制,影响了学生的科学素养的形成。还有,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。发言不积极,表现欲望差,应特别注意培养,形成良好的氛围。
四、教学方法设计
1.把握小学生科学学习的特点,因势利导。
2.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
3.让探究成为科学学习的主要方式。
4.树立开放的教学观念。
5.悉心地引导学生的科学学习活动。
6.充分利用现代教育技术。
7.组织、引导学生参加科技小制作活动。
五、教学评价方案
1、建立学生课堂表现观察制度 课堂表现记录是教师在教学过程中对学生知识与技能、科学思考、解决问题、情感与态度四个角度的发展目标进行观察记录和评定。通过课堂表现记录,对学生学习的评价,关注的就不仅是知识与技能的掌握情况,而且更关注了学生整个科学探究中对知识技能、掌握的过程与方法、情感与态度。采用教师定期量评价的方式,划分优、良、一般三个等级,并记录下学生的课堂精彩表现,最后综合起来给予总评,给出鼓励性的评语或者指出今后努力的方向,促进学生发展。
2、建立小组合作评价制度
合作评价是指学生的合作学习小组中组评。每个学生在合作学习中都有不同的表现。例如有谁的解决问题思路广泛,谁的方法最精妙,谁在本次合作中的进步最大,谁的贡献最多等等。
3、终结性评价
终结性评价是在学期结束时对学生进行的全面评价,包括学业成绩、学习态度、学习方法、探究与实践能力、合作与交流能力等方面进行评价。主要目标是给学生的学业和其他发展评定成绩,提供及时的建设性的成绩反馈。
教学进度(20xx――20xx学年上)
周次
时间
教学内容
课时
1
9.3-9.8
1使用工具机动
3
2
9.10-9.15
2杠杆的科学机动3杠杆工具的研究
3
3
9.17-9.22
4轮轴的秘密机动
3
4
9.24-9.29
5定轮滑和动轮滑6轮滑组机动
3
5
10.1―10.7
国庆节
3
6
10.8-10.13
7斜面的作用8自行车上的简单机械机动
3
7
10.15-10.20
9抵抗弯曲形状与抗弯曲能力机动
3
8
10.22-10.27
11拱形的力量12找拱形13做框架
3
9
10.29-11.3
14建高塔15桥的形状和结构机动
3
10
11.5-11.9
16用纸造一座桥机动
3
11
11.12-11.17
1电和磁机动
3
12
11.19-11.24
2电磁铁的磁力3电磁铁的磁力4能和能量
3
13
11.26-11.30
5电能从哪里来6电能与太阳7机动
3
14
12.3-12.7
1校园生物大搜索2校园生物分布图机动
3
15
12.10-12.14
3多种做样的植物4种类繁多的动物5相貌各异的我们
3
16
12.17-12.21
6原来是相互关联的7谁选择了它们8生物多样的意义
17
12.24-12.28
考试
描写科学物质与能量心得体会实用七
围绕学校高品位、高质量、高效益地创新发展的目标,高举“雅”教育旗帜,并结合学校提出的“文化滋养,雅园育雅”的号召,紧扣“自主发展,享受成长”的工作主题,我组认真的制定了本期的工作计划,并严格按照计划实施着工作。
教研组人员现状分析:
1、人员变动很大赖佳老师休假在家,方文杰老师和宋韬老师新来加入,但新的团队很快就关系融洽,配合协调,工作高效。
2、青年教师比例大除了赵、宋两位有经验的教师,组内的青年人居多,我,参加工作一年,李雪阳一年,方文杰半年,青年教师多的优势在于有朝气,很有活力,很有闯劲,缺点在于,做事情找不准方向,把握不好轻重,所以常常会被工作追着走,搞得很被动。
3、教师学历层次高学科组内四位青年教师,一个硕士、一个双学位、两个本科,具有很强的研究实力。
团队建设思路与分工:
组内在团队建设方面达成了一致:希望把科学组建设成为:思想新锐、行动迅速、勇于创新,教学和活动都能不断突破的科研型团队。
通过对每位教师特长分析后,组内作了如下的分工:宋老师、赵老师经验丰富,在辅导学生和课堂教学中都有宝贵的经验,所以宋老师主要负责海模队训练比赛,赵老师和叶磊主要负责电脑机器人项目,李雪阳负责科研,赖佳、方文杰负责教学管理,叶磊和方文杰负责新闻编辑和文字记录。
1、教学方面
本期行课时间紧,任务重,五位教师分担全校周课时50节的科学课,而5位教师中还包括3位教学经验不是很足的新老师,在如此的情况下,为保证教学质量和教学效果。我们要坚持做好课前准备,用好教材,活用教材,每位老师都严格要求自己,认真分析教材脉络,把握课间联系,灵活的设计教案,仔细准备器材。在课堂上则结合本组的课题细心留意各个细节,关注孩子们的反应。课后对本课存有的问题认真进行反思,必要时进行组内研讨。
对于专家听课日活动,在专家听课前,力求做到先说课讨论在进行讲课,在课后及时将自己的感受和专家的指点记录下来,并结合专家给出的意见,进行比较深刻的反思,以在提高教学水平的同时提高自己的理论水平。
多向学校领导、其他老师请教教学经验,结合自己的教学实践,实施改进。快速实现理论型向理论结合实践的过度。
2、课堂研究方面
为了更好地提高课堂教学质量,上期我组确立了“以建构主义理论为基础的学习活动有效性研究”的组内小课题。继续坚持将学科教学与理论研究相结合,以理论指导实践的方式,寻求最行之有效的教学方法。
另一方面为促进新教师的快速成长,上期科学组开展了别具特色的“新教师轮流献课,组内老师共同辅导”的教研活动,三位新老师,轮番献课,赵尔侠宋韬老师悉心指导,组内老师共同交流讨论,提出意见。在这样的活动帮助下,新老师们成长得很快。与此同时,我们知道各学科之间实际上是相通的,尤其是组织教学,每个学科每个老师都有所不同,所以我组各位教师在听课时也很注意多听其他学科老师的课,注意别人的教学方式,寻找切合自己的教学方法。
本期我们将继续坚持“新教师轮流献课,组内老师共同辅导”的教研活动,以及多学科交流听课活动,保持我组教学能力的快速提高。
另外继续坚持采取组内研讨或者是和片区学校进行联组教研的方式,开展教材学习活动,以教材为主线,探讨教学过程中遇到的问题,交流学习,共同提高。
3、功能室管理
日常管理:科学组的实验器材、设备比较多,坚持作好清洁卫生和设备的管理。
对已损耗,损坏的物品进行清理和更换,使实验用具能保证正常实验的功能,实验室的常规制度还需进一步的完善,补充一些更新,更规范的实验仪器。
制度化管理:不断地规范常规管理制度,将日常清洁卫生,设备维护等管理落实到人头上,形成制度。
1、课题研究
本学年学校主要的研究课题是:“学生学习活动的有效性”,而上期的教研活动都以此为主线展开,把研究贯穿于实际教学及学生的活动中去。为了很好的切合学校的课题研究,我组在上学期初始结合科学课具有建构性的学科特色,及时的对课题进行了修正,确立了“以建构主义理论为基础的学习活动有效性研究”的组内小课题。并为之展开了工作。我们尝试着将课题研究融入到了具体的课例中去。并由方文杰老师给全校老师呈现了一堂新颖的研究课。
课例研究,只是课题研究的一个阶段性呈现,这之后我们会继续深化研究成果,完善整个评价体系,细化研究的方向。在理论研究的基础上,争取形成可操作性的研究成果并全面铺开,以求针对不同课例,我们的研究成果都能凸显成效。
2、读书活动
教学是本期的工作重点。我们要多把心思放在课程的研究方面。建议:组内人员重读新课标,充分理解课标精神。另外通过教研组和学校购买理论书籍方便大家阅读,这样做一方面能够加强我们自身的理论积淀,另一方面也可以提升我们的教研层次。
3、科技活动
科学组一直具有的理念:不断突破,自我超越。20xx年的科技活动不管是从规模和质量都实现了巨大的突破。防雾膏、地震探测仪等一批优秀的作品出现,以及机器人和海航模在国家国际级比赛中的夺魁,标志着我校的创新实践能力正在稳步的提升。
今年的科技比赛相对较少,我们在思路上进行了调整。求质求精,争取在参加的每个比赛中都取得非常好的成绩。另外由于学生毕业等原因,许多有参赛经验的老队员将要离队,参赛队伍梯队建设将成为今年的科技活动工作重点。建议比赛队中实行训练老带新,比赛老带精的办法,完成梯队建设任务。
总的来说,今年的工作头绪很多,需要每个人都有一个明确的思路,努力走好自己的路,成功就在前方。
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