真情关爱困难群体心得体会怎么写 用心用情关爱困难群众(六篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关真情关爱困难群体心得体会怎么写一

根据上级文件精神，并结合我社区留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康

教育，特制定本计划。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考

评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；

3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；

4、关爱留守儿童，在社区实行“一对一”结对帮扶活动。

三、主要措施

（一）健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。社区设立留守儿童亲情电话，电话号码：0791—86210035

3、真情关爱，“三个优先”

（1）学习上优先辅导。

（2）生活上优先照顾。

（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶居干。配对帮扶居干和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况，定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

开展人文关爱活动。让留守学生通过居干和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守儿童积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

7、开展亲情见面活动

除了创造条件，让留守儿童在节假日与父母见面外，尽可能地利用电话、网络视频等媒介，开展留守儿童与父母亲情见面活动，让留守儿童找到回家的感觉，体验亲情的快乐，成长的快乐。

8、组织留守儿童参与文体游戏

高度重视并认真组织留守儿童参与文体游戏，或根据特点单独开展一些活动，让留守学生通过活动感受集体的温暖，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

9、给妈妈写一封感谢信

以此增进留守儿童与父母的亲情交流，了解父母贡献，感受父母艰辛，让学生懂得父母给予自己的来之不易，培养学生的亲情，让他们懂得感恩，学会感恩。

10、进行一次演讲

围绕“健康向上、充满朝气、全面发展”的主题，组织留守儿童参加一次演讲活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，从而增强学习、生活的信心。

有关真情关爱困难群体心得体会怎么写二

亲爱的同学们：

你们好!英语学院帮扶基金自成立以来，每年资助了100余名优秀的贫困生，帮助他们解决生活上的困难，顺利完成学业。每当看到贫困学生渴求知识的目光和奋发读书的身影，我们都备受感动，在难以言说的酸涩之余还留有一份安慰。 同学们，在我们的身边依旧还有很多期盼和无助的眼神。生而不可选择的家庭使他们没有可以依靠的家庭背景，有的甚至是遭遇了天灾人祸，他们每天都要为一日三餐而发愁。为了读书，完成学业，他们利用一切可以利用的时间打工，做兼职。他们攒下的每一分钱，都用尽了所能用到的每一分力。他们生活上要强，学习上刻苦，但尽管这样他们依然不知道自己能否顺利完成学业。关心，帮助别人是中华民族的传统美德，为了帮助困难学生解决一些实际问题，结合本院实际情况，发扬“一方有难八方支援”的优良传统，在此，我院倡议： 伸出您的援助之手，为贫困学子搭建实现梦想的平台!

奉献您的一片爱心，让所有学生拥有共同的蓝天!

让我们行动起来，关注教育、关注学生，关注未来!

让我们行动起来，用爱心点燃希望，用行动播洒阳光!

滴水汇成河，碎石堆成岛。在我们的能力范围之内，为贫困学生捐款，也许因为这些点滴的付出却能改变一个人的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的未来美好的前程。这些爱心和真情，也将如春风一般为贫困学生的生活送上一缕最温暖的阳光，将像星星之火点燃人们心中希望的曙光。“伸出双手，奉献爱心”!让我们捧着一份爱心，加入到崇高的募捐行动中来，齐心协力地尽自己一点微薄之力，为贫困的学生创造一个更加辉煌灿烂的明天。

我们热忱期盼你们的参与!在此对每一位向英语学院教育基金捐款的同学表示最真挚的感谢!

倡议人：

日期：20xx年xx月xx日

有关真情关爱困难群体心得体会怎么写三

。盛世欢歌，普天同庆，正值我们站在""新的起点上，阔步奋起，追赶跨越之际，我们迎来了伟大、光荣、正确的中国共产党**岁的生日，我的七一演讲稿。

党啊妈妈，今天站在这里，我要和您说说心里话。虽然我不知道，我是您八千多万儿女中的第几个，但您清楚的记得我出生的那一刻;虽然我不知道，您为儿女的成长付出了多少心血，但我的身上流躺着的是您的热血。作为您的儿女，七月一日这一天，我记得是别样的深刻。在您生日的时刻，我没有忘记您的嘱托，我要向您汇报我的工作和生活。

今年，我汇报的题目是《县委办-我的岗位，我的舞台》。

**年12月1日，满怀着喜悦、憧景和向往，我跨进了县委的大门，成为了枣强县委办公室的一员。捻指算来，到县委办工作已有8个年头。八年来，通过自己的亲身体会，通过和领导、同事们的朝夕相处，我深深的爱上了我的工作，爱上了我的岗位，因为这里有自己成长进步的舞台，有领导们亲切的关怀，有同事们纯真的友谊，县委办不仅仅是一个团结奋进的工作集体，更是一个充满温馨、其乐融融的大家庭。

这个大家庭担负着参与政务、管理事务、督促落实、上传下达等多项工作，既承上启下、统揽全局，又协调左右、服务基层。几年来，我们通过创先争优、创新谋变，从小事做起，从细节抓起，不断提高三服务水平和质量。

在这个大家庭里，人人是形象，个个是标杆。办公室人用敬业奉献书写着火红的誓言。作为一名党的儿女，我是一个平凡的不能再平凡的人，但在县委办却有着许多平凡而又不平凡的人。在这里，人人都那么辛苦，天天都那么匆忙，我们的通讯员，每天早上天刚蒙蒙亮就匆匆赶来上班，晚上回家时已是万家灯火;我们秘书科的同志，为组织一次会议，从摆放桌牌、通知、签到等各个细节上精细推敲;我们综合科的同志，加班加点已习以为常，多少个节假日，当人们都已出外游畅，多少个夜晚，当人们都已进入梦乡，我们还在绞尽脑汁、苦思铭想。记不清多少次思路不畅，峰回路又转，记不清多少次笔耕不前，柳岸花又明。多少个不眠之夜的付出，完成了一篇又一篇的材料;多少笔墨纸张的磨练，起草了一个又一个的文件。由于工作忙，我平时没有请过一次假;由于走的晚，小区门房的老大爷不只一次的埋怨我总是惊醒他的美梦;由于早出晚归，在家时间少，妻子戏称"家是你休息的驿站、睡觉的旅馆，我就是你的服务员"。

是啊，因为经常加班，时常几天回不了家，偶而回家吃上一顿饭，换一下衣服，便急匆匆往单位赶，记不清多少次，儿子偷偷的藏起我的手机或钥匙，当我向他发火时，儿子嘟着嘴说："爸爸，你总是不在家，今晚，我想让你陪着我和妈妈睡"，望着儿子那祈求的眼神，我无言以对，只能把儿子拥入怀中，静静地呆上几分钟。我的父母生活在农村，每到周六，老人就会打电话问是否回家，当我回答："因为加班不能回去"时，电话的那头总会有一段时间无言的沉默，每当这时，我的眼里总是浸满了泪水。有谁的父母不希望自己的儿子陪在身边，有谁的孩子不希望有父亲无时无刻的关爱，有谁的妻子不希望享受和丈夫在一起的甜甜蜜蜜。每当这时，才想起，自己已经有一段时间没有向父母问一声好、报一声平安;每当这时，才想起，自己答应儿子的飞机模型依然摆在商店的橱窗里;每当这时，才想起，自己陪妻子出游的承诺已经推后了不知多少次。

虽然，有时会受到家人的指责，但他们给予我更多的还是支持和理解。虽然，挣的工资不多，囊中依然羞涩，没有让父母妻儿过上衣食无忧的生活，但我在成长进步的道路上收获了无限的快乐。一次一次的通宵达旦，让我理解了什么叫奉献;一次一次的修改材料，让我知道了什么叫责任。我坚持，我无悔，我自豪，因为我是一名共产党员，一名办公室的干部，是党员的责任和枣办人的追求，激励着我始终向前、向前…

县委办，我的岗位，我的舞台，虽然没有滨纷多彩，虽然不是光茫万丈，但我的心系在这里，我的情系在这里。今天这不仅仅是我一个人的真情告白，也正是综合科和办公室全体干部真实的工作和生活，我们的付出换来的是领导的好评和丰硕的收获。

在县委的正确领导和亲切关怀下，县委办载着各项荣誉和辉煌一路走来。我们的信息工作连续20xx年全省优胜、全市第一，保密、机要、督查等各项工作总会受到省市的表彰奖励，荣誉室里，一面面锦旗、一张张奖状、一本本证书、一个个奖杯，装载着一代代办公室人播撒的心血，记录着一代代办公室人平凡的业绩，闪烁着一代代办公室人无上的荣光。

忆往昔岁月峥嵘，展未来任重道远。带着对梦想的追求，肩负着党和人民的重托，在县委的正确领导下，在自己的舞台上，用青春挥舞着汗水，沿着正确的方向，爱岗敬业，建功奉献，争当标杆，奋力领跑，开足马力，向着美好的明天扬帆启航!

有关真情关爱困难群体心得体会怎么写四

一、指导思想

为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长，认真落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校我班实际情况，特制定本年度留守儿童工作计划。

二、工作目标

通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，本班学生组织关爱小组，要加强关爱，形成合力，大力宣传，不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

2、关爱留守儿童，开展对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施

㈠健全机制，加强关爱。

首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。通过联系卡制度的建立，加强教师与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教师对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求教师每月至少与留守儿童谈心两次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范的“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

6、开展人文关爱活动。

通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出各种竞赛活动等，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

7、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

有关真情关爱困难群体心得体会怎么写五

为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我乡的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定道口乡中心小学关爱农村留守儿童实施工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;

2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;

3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;

4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。

三、主要措施

一健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系信息的有关内容。通过联系制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：0539—7723157

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

(二)、明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强班级的建设与管理

通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、加强对贫困留守儿童的资助工作

班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，确保他们完成义务教育。

3、积极发挥班集体作用，开展各项活动

课外活动时间，学校将双亲在外的留守儿童，组织成一个新的班集体，定期开展各项活动。由教导主任汲广然担任班主任，拟每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动，也可邀请关工委领导来校上课，学校领导也可以不定期对班级授课，对这些学生进行人格教育，自信教育，自强教育。

4、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育。

对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作，拟在学期末表彰一批自强学生。

有关真情关爱困难群体心得体会怎么写六

夏天的午后，总是那么热，热的让人心烦，而爷爷总是不辞辛苦的骑车带我去图书馆，三年级的我很“享受”这个过程。但此刻想来，那时的我真是太不懂事了。

骑车之时，湿湿毛巾

我坐在车上，抱着爷爷，车蹬在爷爷有力的蹬踏下，极速的旋转，伴着车的前进，一只小包在摆动中进入了我的眼帘，这是一只很鼓的包。里面有什么呢？我暗想着，火辣辣的阳光，像一个无情的恶魔，肆意挥洒着它的热量，渐渐汗水构成了，一颗颗挂在脸上，难受极了。爷爷也发现了这点，停车下来，从包中的一个密封好的塑料袋中，拿出一条毛巾，两只布满老茧的手将毛巾轻轻打开，轻柔地向我递来。开始擦拭我额上的汗水，动作是那样的缓慢，那样的轻柔。湿湿的带着凉意的毛巾是那么让我舒服。可转头时却发现爷爷的额头上也满是汗水，颗颗是那样的洁净透明，原本我以为他会帮自己也擦一下，但那条湿湿的毛巾又被塞进了袋中，他双手用力将袋口勒紧，那细心劲儿，似乎怕毛巾中的水都逃了一样。之后，只可是用衣袖轻轻擦了一下汗水罢了，车又开始了行驶。点滴真情饱含在湿毛巾中。

阅读之时，徐徐轻风

阅览室内，空气中带着一丝夏日独有的闷热之气。我静静的坐着，手中捧着一本书，正仔细的阅读着。但脸上却没有一滴汗，阵阵的轻风从旁边传来，带给了我这份独特的凉爽，爷爷手中拿着一把小扇，轻轻的扇着，动作真的很轻很轻。以至于根本没有一丝声音传入我的耳中，从而打扰我，他的手腕有节奏的活动着，带着手指也灵活的跃动，控制着小扇的挥动，一下又一下，一下又一下，酸痛也慢慢出现了。课轻风依然如故。伴着时间的流逝，我也合上了书。此刻，风也停了，他不停的活动着手腕，想借此减少酸痛，但当我将目光转向他时，他却停下了动作，可是这时，我突然发现，他裤子上有一块圆形绽开的水渍。那是什么呢？年少的我并未多想，乐呵呵地拉着他走出了图书馆。此刻想来，那必须是汗水，从脸庞滑落的汗水。点滴真情饱含在阵阵清风中。

回家之时，甜甜雪糕

夕阳西沉，我又坐在车上，但手中却拿着一根美味的雪糕，那是爷爷给我买的，轻咬一口，透心凉，一扫四周的热量，带它慢慢在口腔中融化，牛奶的甘甜，香草的清香，果肉的脆爽，让“甜”这个字眼刻在了我的心中，爷爷看我吃的这么高兴，他开心的笑了，那是发自内心的，他脸上的皱纹一扫而光，在瑰丽的夕阳余晖下，是显得那么开心。他双脚仍在不断地蹬着。一高一矮两个背影在夕阳的映照下，慢慢地消失在了远方。点滴真情饱含在甜甜的雪糕中。

爷爷对我的爱是无言的，是无微不至的，是让我铭记的。他对我的真情总是饱含在汗水中，在轻风中，在雪糕中，都在点滴之中。