最新学习生活大课堂心得体会简短(通用13篇)

写心得体会不仅有助于提高学习或工作的效果，还能够培养自我反思和总结的习惯。在写心得体会时，应注重思考问题的深层次和本质，不局限于表面现象，挖掘出其中的价值和启示。如果你想了解一些心得体会的写作技巧，以下是一些值得一读的范文。

学习生活大课堂心得体会简短篇一

学习生活是一个人成长的过程，而生活中的点点滴滴则蕴含着无穷无尽的智慧和启示。学习生活大课堂作为一个全新的概念，将课堂与生活相结合，让学生在学校以外的环境中进行学习和体验，这不仅拓展了学生的视野和见识，也为他们提供了真实而宝贵的学习机会。在参与了几次学习生活大课堂的活动后，我深有感触，对于学习生活大课堂留下了极为深刻的印象。

第二段：收获知识。

学习生活大课堂的精髓在于将知识灌输于生活中，让学生不再将学习视为一种无趣的任务，而是将其与生活相结合。我曾经参加过一次学习生活大课堂的活动，主题是“文化之旅”。我们参观了许多著名的历史文化景点，例如博物馆、古建筑等等。通过亲身参观和触摸，我不仅了解了更多关于历史文化的知识，还更加深刻地感受到了文化的魅力。我明白到，想要真正地理解和掌握知识，并非仅有书本上的理论知识是不够的，亲身体验和实践才是最好的方式。

第三段：拓展视野。

学习生活大课堂给予我一个机会，让我走出传统的学习环境，去探索和体验更广阔的世界。在一次外出城市的学习生活大课堂中，我与同学们一同参观了大学校园。这是我第一次接触大学的环境和氛围，亲身感受了大学生活的各个方面。这次经历让我对未来的大学生活有了更清晰的认识和规划，也激发了我对知识的渴望和追求。通过学习生活大课堂，我相信我的视野将会变得更加开阔。

第四段：培养能力。

学习生活大课堂不仅仅是传授知识，更是培养学生的实践能力和创新思维。在一次学习生活大课堂的活动中，我们被组织到了一个陌生的环境中，需要解决一系列的问题。与同学一起探索和思考，让我明白到团队合作和独立思考的重要性。在这个过程中，我不仅学会了如何合理分配任务和多方面地考虑问题，还培养了解决问题的能力。这些培养的能力将在我今后的学习和生活中发挥重要作用。

第五段：总结。

通过学习生活大课堂，我领略到了不同寻常的学习方式和乐趣。它让我的学习不再枯燥乏味，充满了激情和动力。在学习生活大课堂中，我不仅拓宽了自己的视野，还培养了团队合作的能力和创新思维。我相信，这些在学习生活大课堂中的收获和经验，将伴随我一生，对我今后的学习和成长有着积极的影响。

学习生活大课堂心得体会简短篇二

郭永怀(1909年4月4日—1968年12月5日)，男，山东荣成人，中共党员。著名力学家、应用数学家、空气动力学家，中国科学院学部委员，近代力学事业的奠基人之一。他长期从事航空工程研究，发现了上临界马赫数，发展了奇异摄动理论中的变形坐标法，担负了国防科学研究的业务领导工作，为发展导弹、核弹与卫星事业作出了重要贡献。1999年，郭永怀先生被授予“两弹一星荣誉勋章”，是该群体中唯一一位获得“烈士”称号的科学家。

一个人的生命由太多太多的10秒组成，有人也许打一个懒洋洋的哈欠，10秒钟就倏忽而过。有的人却在10秒钟内完成一个惊天动地的动作，呈现出一种顶天立地的姿势，从而得到永生。

他太累了，可有太多太多的工作需要去做。1968年12月4日，他又有了一个重大发现，时间比什么都重要，他决定立即将这一大好消息汇报给领导，于当晚从青海基地飞到北京。有同事劝他：“晚上不安全，您就明天去吧。”他笑笑说：“晚上好，睡一觉就到了。”尽管累，可他不愿耽误哪怕一分一秒，他要把征途当旅途。

他就是中国核武器研究院副院长郭永怀。坐车到了兰州，在兰州换乘飞机的间隙里，他还不忘抓紧时间听取了课题组人员的情况汇报。

晚上10点多钟，他登上了飞机。“有什么事叫醒我。”登机后，郭永怀对警卫员牟方东吩咐一句，就沉沉睡去。他睡得很香，因为在他看来，争取了这么一个晚上，换来一个白天，又可以做好多事情。

那晚，天气很好，飞行一路顺利。已有晨曦从舷窗中透了进来，飞机快到北京了，警卫员轻轻摇醒了他。好久没有睡上这样一个安稳觉了，郭永怀觉得神清气爽。

这里将镜头切换一下：1968年12月5日的凌晨6点左右，首都机场响起一阵惊天动地的轰响，随后一个巨大的火球和浓浓黑烟直冲云霄!一架小型飞机一头扎在了首都机场附近的玉米地里!

飞机残骸散落得到处都是，一共有13人不幸遇难，烧焦的尸体散落一地。救援的士兵们发现，在烧焦的尸体中，竟然有两人紧紧地抱在一起。

尽管已看不清面目，但抱在一起的他们，如亿万年形成的煤炭，蕴含着巨大的能量，人们仿佛看到了那赫赫的照耀世界的光明!又宛然划过浩渺长空不可燃尽的陨石，是那样坚硬而内涵丰饶!是的，这紧紧抱在一起的，就是郭永怀和他的警卫员牟方东。

原来，飞机到了首都机场上空，开始徐徐降落，起落架落下，20__米、1000米、500米……然而，当飞机降到400米左右的高度时，飞机突然失去了平衡，开始垂直坠落。飞机从400米高空坠落到地面的时间大约不到10秒，而就在这一瞬间，郭永怀猛地站起身来，紧紧抱住了站在身边的警卫员。

郭永怀为什么要和警卫员抱在一起呢?随着士兵们艰难地将两具尸体分开，人们惊奇地发现，在他们的胸部之间，有一个皮质的公文包，虽然有点烧损，但是在两个人相拥的身体的保护下依然完整，将公文包打开后：一份热核导弹试验数据文件完好无损地呈现在了人们面前!

人们不能明白：在10秒钟内能做什么?可郭永怀却保住了这份文件。解释也许只有一个，这就是郭永怀始终将那个公文包，如同生命一样放在靠近心的部位，连睡觉时也不曾移动位置。他的心是一颗忠于人民的心，大忠才能有大智，大智也就有大勇!

是的，郭永怀一直对人民忠心耿耿，研究基地位于海拔3800多米的高原地区，气候变化无常，冬季最低气温零下40摄氏度。别说飞鸟，试验现场荒凉得寸草不生。加上缺氧和当时物质匮乏，许多研究人员都营养不良及高原浮肿。身为领导的郭永怀更是知道肩上的责任重大，常常是废寝忘食地工作，50岁不到时，消瘦的他已是满头白发。他着实太累了，没想到为了节约时间，却使得他永远没有了为人民工作的时间。

失事时郭永怀59岁，他不幸去世的消息第一时间传到国务院，总理周恩来失声痛哭!他亲如兄弟，永远的“大师哥”钱学森得知这一消息，也不禁号啕大哭，一连几天如梦魇缠身!

因为郭永怀的大忠及大智大勇，完好地保住了文件，在他牺牲后的22天，中国第一颗热核导弹试验获得成功;两年后的1970年4月24日，中国的第一颗人造卫星发射成功。

不能安全着地，就以10秒钟来获得永生!烧焦的是肉体，烧不焦的是精神，郭永怀的精神永远不倒，其已化作世界的中流砥柱，永远矗立在人们心中!

学习生活大课堂心得体会简短篇三

在幼儿园生活大课堂中度过的这段时间，我感受到了快乐和成长。每天早晨，我都会和小伙伴们一起走进幼儿园，迎接新的一天。在生活大课堂中，我可以学习许多有趣的知识和技能，如插花、剪纸、绘画等。这些让我感到非常开心，也激发了我的创造力和想象力。而且，生活大课堂还锻炼了我的动手能力和社交能力，让我变得更加自信和独立。

在幼儿园的生活大课堂中，我学到了团结合作的重要性。每次进行集体活动时，我都会和小伙伴们一起分工合作，共同完成任务。当我们合理分配任务、相互协作时，我们的任务就能够更快速地完成。这不仅让我学到了如何与人合作，也提高了我的团队意识。我明白了团结一致的力量是无穷的，只有我们团结起来，才能够取得更好的成果。

在生活大课堂中，老师们教会了我许多良好的生活习惯。例如，每天进入教室时，我们要主动收拾自己的物品，保持教室的整洁和卫生；吃饭时，我们要排队，注意饮食卫生。这些习惯的养成不仅让我变得更加整洁有序，也提高了我对卫生健康的重视。而且，通过生活大课堂的培养，我还学会了如何独立完成一些简单家务，如整理玩具、洗衣服等。这些让我变得更加自主自立，有助于未来的生活。

在生活大课堂的课程中，我们不仅学习了许多书本知识，还有实地参观和实践活动。我们去过图书馆、博物馆等地，观察了大自然中的植物和动物。通过这些参观活动，我了解到了许多以前从未见过的东西，拓宽了我的视野。同时，通过实践活动，我们还学会了一些生活技能，如洗衣服、做饭等。这些实践让我更加了解了生活的本质，也培养了我的实践能力。

五、生活大课堂让我养成了良好的品德和行为。

在生活大课堂中，老师们经常与我们讨论和分享一些品德和行为方面的话题，如友爱、诚实、守时等。通过这些讨论和分享，我明白了诚实与守信的重要性，也懂得了待人友好、帮助别人。在和小伙伴们相处的过程中，我学会了尊重和包容，不乱扔垃圾、不欺负别人。这些品德和行为的培养让我成为一个更好的人，也帮助我建立了良好的人际关系。

总结起来，幼儿园的生活大课堂带给了我快乐和成长。我学会了团结合作、培养了良好的生活习惯、开拓了视野，养成了良好的品德和行为。在未来的学习和生活中，我将会继续努力，发扬生活大课堂的精神，继续学习和成长。

学习生活大课堂心得体会简短篇四

生活是最好的老师，也是最好的教材。当孩子们踏入幼儿园，他们迈入了一座生活的大课堂。在这个特殊的环境中，孩子们不仅能够学习知识技能，更能体验生活的点点滴滴。在我与孩子共同度过的幼儿园生活中，我深刻感受到幼儿园生活大课堂的独特魅力。

首先，幼儿园生活大课堂教会了我如何与他人相处。在幼儿园中，我们有各式各样的小伙伴。有时，我们会有分歧和冲突，但是幼儿园老师教会了我们如何友好相处。通过小组活动、合作游戏和集体表演等活动，我们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了分享和合作。这样的经历让我们更加懂得包容和关爱，培养了我们良好的人际关系，为将来的成长打下了坚实的基础。

其次，幼儿园生活大课堂培养了我独立自主的能力。在家庭中，我们的父母会为我们洗衣、做饭，但在幼儿园，我们需要亲手完成这些日常生活事务。学会自己穿衣、整理书包，还要实行公共卫生，使得我们逐渐独立起来。幼儿园老师鼓励我们自己动手、自己思考，教会了我们解决问题的方法和技巧。这种培养的过程，不仅让我们变得更加自信，更重要的是激发了我们的创造力和探索精神。

再次，幼儿园生活大课堂激发了我对自然的热爱。幼儿园的环境充满了绿色和自然的元素。我们每天都有机会亲近大自然，观察细致入微的生态变化。在幼儿园的植物园中，我们亲自种植、养护植物，亲眼见证了它们的成长。在生活中，我们学到了珍惜自然资源、爱护环境的道理。这样的教育让我们对自然充满了敬畏之情，使我们从小懂得关心和保护环境，让我们成为社会中热爱自然、勇于责任的一份子。

最后，幼儿园生活大课堂教会了我如何助人为乐。幼儿园为我们提供了很多机会去帮助他人。在班级中，我们会组织一些公益活动，为贫困地区的孩子捐赠物资；在幼儿园的餐厅里，我们也会有机会分担厨师的工作，帮助他们准备食物。这些活动让我们感受到帮助他人的快乐，让我们懂得了奉献和分享。这样的体验使我更加关心他人，乐于助人，在面对困难时也能积极伸出援手，这是我成长的重要经历。

总的来说，幼儿园生活大课堂如同一本教科书，不仅教会了我许多实际生活的能力，也培养了我正确的价值观。通过与他人相处、独立自主、热爱自然和助人为乐等活动，我逐渐成长为一个有爱心、有责任感、有创造力的孩子。有幼儿园这座大课堂，我的每一天都成为了一次精彩的冒险，让我快乐地探索、收获和成长。

学习生活大课堂心得体会简短篇五

学习是人一生中最基本和重要的活动之一，是我们不断成长和发展的动力源泉。为了提升学生的综合素质和能力，学校开设了学习生活大课堂，让学生在多种实践活动中学习和成长。经过一段时间的参与和体验，我深深感受到了学习生活大课堂的魅力和重要性。

首先，学习生活大课堂让我体会到了学习的趣味性和多样性。在传统的课堂教学中，老师通常只会进行知识的灌输和口头讲解，学生们只需要被动地接受和记忆。而在学习生活大课堂中，学校开设了各种各样的实践活动，如科技实验、文艺表演、手工制作等。这些活动让我们能够动手动脑，通过亲身实践去理解和掌握知识，同时也培养了我们的实际操作能力和创新思维。比如，在科技实验中，我亲自操作实验仪器，进行观察和实验，不仅强化了理论知识的掌握，也激发了我的科学研究兴趣。

其次，学习生活大课堂让我体验到了合作学习的力量。传统的课堂教学中，老师往往只强调个体的学习成绩，而忽略了学生之间的交流和合作。但在学习生活大课堂中，我们经常需要组队完成各种任务和项目。每个小组的成员都有自己的特长和优势，我们需要相互合作、共同努力才能完成任务。通过合作学习，我学会了与他人交流、协调和分工合作的能力，同时也学会了听取和接受他人的意见。在一个良好的合作学习环境中，团队力量的凝聚可以达到1+1>2的效果，帮助我们取得更好的成绩和提升。

第三，学习生活大课堂让我体验到了实践和理论的结合。传统的课堂教学中，往往只注重理论知识的掌握，而很少涉及到实际应用和实践操作。而学习生活大课堂则注重实践操作和实际应用。比如，在文艺表演中，我们不仅需要学习舞蹈和演唱的技巧，还需要动手设计舞台布置和道具制作。通过实践操作，我们能够将课本中的知识运用到实际中，加深对知识的理解和记忆。而这种实践和理论的结合也为我们今后的学习和工作打下了更坚实的基础。

第四，学习生活大课堂让我体验到了自主学习和自主思考的重要性。在传统的课堂教学中，老师往往会告诉我们答案和解题方法，我们只需要按照老师的要求去做就可以了。而在学习生活大课堂中，老师更注重培养我们的自主学习和自主思考能力。在手工制作活动中，老师只给出制作材料和要求，我们需要自己动脑筋、寻找解决方法。通过这样的学习方式，我们能够培养自己的主动学习意识和解决问题的能力，提高自身的学习效果和学习动力。

最后，学习生活大课堂让我收获到了对生活的感悟和人生的思考。在各种学习和实践活动中，我们能够体验到不同的人生体验和情感境界，感受到生活的多彩和美妙。在创作课上，我写下了自己的心情和感受，表达了自己对生活和美的追求。这些体验和思考让我更加明确了自己的人生目标和价值观，也为以后的成长和发展打下了坚实的基础。

总之，学习生活大课堂的实践和体验让我受益匪浅。通过多种实践活动，我不仅提升了课堂知识的掌握和实践能力的培养，还培养了自主学习和合作学习的能力，同时也收获到了对生活和人生的思考和感悟。这次学习生活大课堂的体验，不仅让我更加热爱学习，也让我更加明确了未来学习和发展的方向和目标。相信在未来的人生道路上，我会继续积极参与各种实践活动，不断提升自己的能力和素质，为实现自己的人生理想奋斗努力。

学习生活大课堂心得体会简短篇六

看完《灯塔大课堂第十二课》印象最深的是“我是党员，我先上”的誓言以及化为行动的担当。

20突如其来的疫情是一场战斗，也是一场大考。防疫一线有太多可歌可泣的感人事迹，而坚守平凡岗位的我们也有自我的故事。

武汉封城的第二天，大年三十，方迎辉依然在办公现场，排班的调整，员工心理疏导，居家办公的准备;居家办公刚刚启动，曹好第一个在小伙伴群里表示山东区域问题需要协调随时联系自我;当得知需要用自我手机回访投诉客户，大家还略有不理解时，陈健拨出了第一个号码;王立红即使没有电脑也主动要求加入电话接听安排，利用手机进行资料查询和案例记录……她们都在用自我的方式坚守岗位，她们还有一个共同的身份——共产党员，她们用行动诠释着“我是党员，我先上”。

学习生活大课堂心得体会简短篇七

郭永怀深深地懂得，要使我国的科学事业兴旺发达，光有少数老专家是不行的，必须不断地培养成千上万的后继者。因此，他把培养年轻一代的力学工作者视为自己的神圣职责。他常把自己比喻为“一颗铺路石子”，让年轻人从他身上踩过去。为培养下一代无私地贡献了自己的一切。

回国不久，他就与周培源、钱学森、钱伟长等一起，规划了全国高等学校力学专业的设置;组织领导了全国三届力学研究班;接着，他兼任新成立的中国科学技术大学的化学物理系主任，为该系的创立操劳筹划;同时，他还在该校的近代力学系开课，讲授边界层理论;他亲自带研究生，培养助手，指导一批青年搞研究工作。他循循善诱，诲人不倦，以渊博的学识和出色的指导艺术，以他的全部热情和关怀，为祖国造就了一大批优秀人才。

1962年夏，郭永怀正在为在科大开讲“边界层理论”紧张备课，同助手们一起编写讲义。他几次放弃休假疗养的机会，坚持与助手们一起紧张工作，经过几个月的时间，终于编出了第一流的《边界层理论讲义》。它篇幅不大，内容精辟，是郭永怀同志留给我们的宝贵遗产。由于他有着丰富的研究工作经验，见解深邃，因此讲课别具一格，使学生们不仅知其然，而且知其所以然，使人事隔多年依然记忆犹新。

他对青年同志的指导和帮助是启发式的，循序渐进的。一开始，他先出一个简单的题目，指定有关的参考书籍与文献;然后诱导青年同志做更复杂一些的题目，让青年同志自己去查阅文献、资料;接着，再着手做没有现成文献可直接借鉴和应用范围更广的课题，有时还要求用实验来验证所得的结果。通过这一过程，许多青年同志学到了独立进行科学研究的本领。

郭永怀不苟言笑，但对青年一代总是寄予深情，和蔼可亲。他对于所安排的头绪众多的课题，心里有一本“明细帐”。青年研究人员经常会收到他写来的纸条，上面是他那刚健的手迹，往往写的是几篇可供参考的文献;有时，他亲自把书籍、文献送到青年人手里;有时，他突然跑来与大家讨论，用他考虑到的一个更好的想法来解答上次提出的问题，对于青年同志写的研究报告，他都要反复推敲，仔细修改。为了业务工作，大家可以随时去叩他的门，而他总是放下手头的工作，与来人热情地讨论。郭永怀就像一个辛勤的园丁，为培养年轻一代的力学工作者付出巨大的心血。

郭永怀虽然离开了我们，他却活在了我们的心中，任时间洗礼，对他的这份敬佩之情却不灭。

学习生活大课堂心得体会简短篇八

“静压差4帕，再调一下通气阀门”“换气次数11次，还不够”……2月4日晚7点，在武汉火神山医院，湖北省疾控中心卫监所环境卫生部主任谢曙光带着4名同事，快速检测每一间负压病房的环境指标。这时，当日准备收治的第一批新冠肺炎患者已经在来医院的路上。

“再搞快点!”谢曙光说。25分钟后，第一批病房的各项检测指标基本合格，“可以收治患者了!”谢曙光和同事刚走出病房，医护人员立刻就把患者送了进来。

由于武汉火神山医院建设比较紧急，谢曙光的检测团队从1月28日开始24小时待命，“过去是场所设施完全准备好了等我们检测，这次是检测团队在现场随时等着场所基本完工，立马进入，并在极短时间内完成检测。”谢曙光说，重症患者等着病房收治，检测工作也要跑赢病毒，患者才能尽早得到救治。

“要提高患者的诊疗质量，最大限度确保医护人员和公共卫生安全，诊疗场所的环境指标必须符合国家标准。”谢曙光说，环境卫生监测者相当于哨兵，是确定诊疗场所正常安全运行的最后一道环节，必不可少。

作为湖北省医院改扩建平面流程设计审核专家，谢曙光还要参与临时性收治医院改建技术文件的编写和审查。他参与的《呼吸类临时传染病医院设计导则》《关于方舱医院设计和改造的有关技术要求》《旅馆建筑改造为呼吸道传染病患集中收治临时医院技术要求》在5天内相继发布。“这些改造规范都是深夜完成修改审核，次日就发布。”谢曙光说，虽然时间紧、任务重，但自己的专业知识能发挥作用，觉得很值。

目前，谢曙光已带领检测团队先后对湖北省500余台生物安全柜、200余个pcr实验室的运行状态进行了检测，为病毒检测储备了设施设备条件。他总对同事说：“决战决胜，我们要当好公共卫生安全哨兵”。

学习生活大课堂心得体会简短篇九

的春节让我终生难忘，时刻关注疫情动态的同时，即将临盆的我在家中坐立不安。社区党员志愿者在得知我的情景后，每一天经过信息、电话提醒我及时量体温、开窗通风、不要外出、注意关注自我的身体情景等等，虽然未曾见面，定时定点的问候、实时出行政策的解读和传达以及一席席安慰的话语消除了我些许的焦虑与不安，让我对自我和宝宝充满信心、不再害怕。

“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是职责。”这是党和国家给人民群众的承诺和信心。从疫情突发而至到武汉清零解封，抗疫故事历历在目，一名党员就是一面旗帜，疫情期间有无数位党员在无数个岗位默默付出，他们也有牵挂的家人，他们也是为人父母或为人子女，他们也是身处疫情中心的普通人，可他们选择了逆向而行，在人民群众最需要的时候挺身而出，不禁让我想到：“哪有什么风平浪静，只可是是有人在负重前行。”

学习生活大课堂心得体会简短篇十

在今日，我观看了天宫课堂这一节目，这使我了解到了许多知识。

在20__年，我国航天员王亚平真正意义上做了第一次天空授课，而时隔8年，今日和曾经的技术有很大不同。而且这次摄像头的数量为和质量都变好了，这也给航天员们造成了很大的压力。而且她还会手中拿一个摄相机，这可不比在陆地上拿着轻松。

张老师给我们提出了几个问题。在空间站中，正方体六面播种、根和芽的方向是什么?答案是根发散扎入土壤，芽背向种植面向光生长。因为地球有重力，所以地球山上植物的根向地下生长，而太空中微重力环境下，它的根会四处生长，并且根也会有弯曲，而且在土壤中生长。

第二个问题，从茶壶中向杯子中倒水，水会怎样的?答案是，水在茶壶中且倒不出来。在微重环境下，水会漂浮在上面，是倒不出水的。

第三个问题，在空间站内，金鱼能在敞口鱼缸水中游动吗?不能，因为水和鱼分被分离开，并且水会在短时间内游一段时间，一会之后它们就会分开。

航天员在舱外机械臂上，一口手拿小钢球，一手拿羽毛，双手用同样的力，向同一方向扔出，预定距离为两米，谁先抵达?答案是羽毛。在真空微重力下，质量小加速度大，所以羽毛先抵达。

之后，了解了一些航天的一些精彩瞬间。之后，又参观了一些航天员的“太空家园”使我了解到了太空中的些设备。

我还了解到，在地面上乒乓球会浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空间站中，浮力几乎消失了。一个水膜，并在水膜中加入水后，将一个人造的花放入水膜中，花在大空中变大了，就像绽开了一样。在水膜中继续注水后，水膜会变成一个水球。在水球中注入一个气泡，水球中形成了一正一反两像。将颜料注入到水球当中，之后将泡腾片放入水球之中，之后水球之中会产生大量气泡，水球看起来更漂亮。

这次实验之后，我从这次天空授课中学到了许多，我十分喜欢这次的天空授课。

学习生活大课堂心得体会简短篇十一

通过院党校的学习，我对中国共产党党及其发展前景有了初步认识，通过听老师们的讲解，和党课学员们的讨论，对党目前的主要指导思想科学发展观，有了较为深入的认识!这学期，我又参加了校党校学习。由于甲流的影响，学校主要举行了两次大课程，每次打课程又分为两节小课程前一节课以观看教育片为主，后一节课以学员讨论为主。通过这次党校学习，我对党的历史，作为一名党员信念的重要性，党的指导思想及其发展完善过程有了较为全面、深入的认识。下面，我想从回顾历史、展望未来，感动在心、行动你我，坚定信念、共同发展，这三方面谈谈我的心得。

一、回顾历史，展望未来。

回顾党的曲折历史进程，我们看到了党的生命力是如何的强盛!虽然，目前党还存在着一些不足之处，党内有些不称职的党员，党的机构组织中存在着某些问题，但是党的主流的方向是正确而应该坚持的。党目前的指导思想，科学发展观第一要素是发展，核心是以人为本，基本要求是全面可持续，根本方法是统筹兼顾，是同马克是列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。把它作为我国经济社会发展的重要指导方针，发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是真确而明智的选择!只有有了正确的指导思想，才能确定正确的发展道路，这样才能走向美好的未来!回顾六十年来，中国风风雨雨走过来，在各方面取得了很大的成就。的金融危机成为党的一个大的挑战，同时也是对党的考验。在全球金融危机四伏，各大工业股票指数一降再降全球背景下，中国没有倒下，是在金融风暴下经济维持得最稳当国家。这一次中国经受住了考验，中国共产党经受住了考验!在这样一个强有力、目光长远犀利的党的领导下，我坚信，中国的未来是一片大好的艳阳天!

二、感动在心，行动你我。

观看的一步教育短片，向我们呈现了一幅幅党员为党的事业无私奋斗的图片!那一个个名字，那一张张脸，掀起了我的心潮一波又一波，感动不断：坚持党的信念，而为党光荣牺牲的革命斗士李大钊，为建设党二呕心沥血的石油铁人王进喜，猝然倒在了为之奋斗不息的公安事业上的警界女神警任长霞他们的名字永载史册，他们的故事万家说千家传，他们永远活在人们的心中!

感动之后，我们该做些什么?感动无需泛滥，感动就行动!不要说，你只是浩渺宏宇中的一尘，渺小无知;不要说，你只是九牛身上的一根毫毛，微不足道;不要说你只是好好大海中的一滴水珠，无以掀起千层浪;不要说只要你行动，小小的一件事也是极具意义的，也许就是因为那么一件事，整个发展历史出现了转向!试想，如果每个人都抱有这种想法，无人愿意为国家出一份力，国将何以堪，人民将何以堪?每一个人每一个小小的行为都是值得重视的，不要轻视你自己!谁又知道，你说的一句话或你做的一件事，将来就成了人们行事准则、模范标准?一颗热情、系有祖国、人民的心就是最宝贵的!感动，把它付诸行动，才是真正的有心!那些已经或正在书写历史的人能做到那样，我们何尝不能?行动，你我!

学习生活大课堂心得体会简短篇十二

学习生活大课堂是一种全新的教学方式，它通过学生参与社会实践活动，将社会经验与知识相结合，使学生在实践中获取知识，增长见识。我参与了学习生活大课堂的活动，并有了一些心得体会。

首先，学习生活大课堂让我从书本中走出来，接触到真实的社会。传统的课堂教学往往只注重理论，而学习生活大课堂则是将理论与实践相结合。在社会实践活动中，我走进了企业、学校、社区等地，亲身体验了各类职业的工作内容和实际工作环境，对自己的兴趣和职业规划产生了更加具体的认识。与此同时，我也了解到社会发展的方向和趋势，为自己未来的发展提供了指引。

其次，学习生活大课堂培养了我的实践能力和创新意识。在学习生活大课堂的过程中，我不仅学到了理论知识，还进行了实践操作。例如，在一次社区志愿者活动中，我负责组织一场衣物捐赠活动。通过与社区居民的交流，我了解到他们的实际需求，最终将活动策划得更加贴合社区居民的实际情况。这次活动不仅给我带来了快乐，还锻炼了我的组织能力和沟通能力，培养了我的实践能力和创新意识。

此外，学习生活大课堂还提高了我的团队协作能力。在社会实践活动中，我们往往需要与他人一起合作完成任务。这要求我们相互配合，共同解决问题。在一次企业参观中，我们需要分工合作，将所见所闻整理成报告。每个人都发挥自己的优势，最终合力完成了任务。通过这样的合作，我学会了倾听他人的意见，学会了尊重别人的专业知识，也更加懂得了团队协作的重要性。

学习生活大课堂还拓宽了我的视野，增强了我对社会的认知。通过参与社会实践活动，我了解了社区的运作方式，学会了参与公共事务，并主动关注社会的发展。在与不同职业人士的交流中，我看到了不同行业的发展发现，也了解到了自己所学专业在未来的发展前景。这让我对未来有了更加清晰的规划，也让我更加有信心地面对未来的挑战。

总而言之，学习生活大课堂是一种富有创新性和实践性的教学方式。通过实践活动，我们可以将理论联系实际，培养实践能力和创新意识，提高团队协作能力，拓宽视野，增强对社会的认知。我相信，在未来的学习和工作中，这些经历必将对我有着深远的影响。我会继续参与学习生活大课堂的活动，不断提高自己的综合素质，为实现自己的目标努力奋斗。

学习生活大课堂心得体会简短篇十三

真的是不平庸的一年，祖**亲遭遇了这次新冠病毒，全国上下各行各业都受到了严重的影响。本正过着愉快的寒假，享受着春节的氛围，但没想到紧接着迎来的便是公交停运，工厂停工，商店关门，学校推迟开学……，作为一名大四的学生，考研结束后回到家中，预计着来年春天又可以再次走进校园，做论文，答辩，拍毕业照……，但这些此刻都无法实现了。但是没有关系，校园的春天，我们可以延迟欣赏，毕业论文我们会积极主动在家中查找资料。虽说是由于疫情的影响，但是正是因为我国科技水平的进步，网络的发展，网上授课的方式才得以实现，与非典相比，短短十几年，我国的进步简直是突飞猛进。虽说在一年的开始就遭遇磨难，但是我相信逆境中成长成熟。我也坚信，有中国共产党的坚毅领导，全国上下团结一致，相信走出家门，拥抱大自然的一天很快就会到来。

今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课的直播，听完各位教授的讲话后，我对新型冠状病毒有了更进一步的熟悉，对它的感染范围和能力以及预防措施也有了更深的理解，我也真切的感受到了我们国家是伟大的国家，我们党有伟大的领导能力，还有那些感人的逆行者们，他们是我们国家的战士也是我们的保卫者，我由衷的敬佩和感谢他们。这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。