无生授课培训心得体会如何写 无生授课模板(七篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题无生授课培训心得体会如何写一

做好食品安全监管工作是我们学校和家长们义不容辞的责任，是时代赋予的神圣职责。在我校校园周边食品安全存在三个重要隐患：一是校园周边的流动食品摊贩;二是校园周边有些固定铺面销售的不合格商品，包括食品、玩具、文具、刮刮彩等;三是学生或家长驻留买东西，造成交通拥堵，存在极大的安全隐患。究其原因，主要是部分中小学生喜欢在校园周边或上下学路上的摊点购买食用零食造成的。这些小摊点上出售的食品多数为无生产日期、无质量合格证(或生产许可证)以及无生产厂名称，存在着严重的安全隐患。您的孩子吃下这样的零食不仅容易诱发消化道疾病，而且容易养成乱花钱、不讲卫生的坏习惯，既影响了您孩子的健康成长，又增加了家庭经济负担和学校管理的难度，助长了学生的消费心理和同学间不良的攀比风气，更不利于学生安心学习。为了保障您孩子的身心健康，我校开展以“拒绝三无食品，保障身心健康”为主题的食品安全教育活动，要求您和您的孩子拒绝“三无食品”，养成良好的卫生习惯。在此，特向全校家长发出倡议，请您支持配合，希望您能做到以下几点：

1、向孩子介绍食用“三无食品”的危害性，教育孩子不从学校外的小摊子上购买任何食品及玩具。

2、尽可能不给孩子零花钱，教育孩子不乱花钱;孩子需要的零食由家长从正规商场、超市购买。

3、一旦发现学校周边小摊点出售“三无食品”应及时向工商、卫生等部门举报。

4、家长每天合理安排孩子的膳食，尤其要做好早餐，让孩子在家里吃早餐，不到小摊点吃早餐。

5、要求孩子不带零食和饮料到学校内食用，教育孩子不要在饮食上互相攀比。

6、教育孩子吃熟食，不吃或少吃凉菜、卤菜等存在安全隐患的食品。

7、教育孩子养成良好的卫生习惯，不随地乱丢果皮、纸屑和包装袋等垃圾。

8、家长们以身作则，言传身教，做一名不购买路边摊不卫生食品的模范家长，为孩子树立一个好榜样。

尊敬的家长朋友，孩子是家庭的希望，更是祖国的希望。我们有义务为孩子的健康成长保驾护航。让我们家园携起手来，抵制“三无食品”，为孩子创设良好的学习生活环境，促进孩子全面健康成长。

倡议人：___

时间：____年__月__日

主题无生授课培训心得体会如何写二

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

青春，是夜空中最亮的星；是不一样的烟火；是与众不同的生机；是操场上奔跑的我们；是全新的体验。

青春无价，是我们用汗水和泪水编织出来的，青春无极限，是我们不断突破的信念。

“啪嗒，啪嗒”外面的雨附和着我的心情。眼前的它，已经毫无生机，只剩下冰冷，我看着它勾起了以前一段美好的回忆；每次对它细心照顾后，总能看见它灿烂的笑容。可如今，已不是从前。我精心培养了几年的植物，却死了。

我在家里忍住泪水，可里忍得住。我摔门而出，在雨中狂奔，我跑到了大梧桐树旁，坐在树边，靠着树干，闭目眼神，泪水顺着脸颊落下。就这样安静了一会儿，雨渐渐小了，我的心情渐渐放晴了，慢慢地想开了，就算它毫无生机，我也不能放弃它，我要相信它一定可以制造奇迹。于是，我坚持继续照顾它，终于等到奇迹。

成长也许并不全是快乐，但正是成长让我坚持下来，等到了奇迹。成长的岁月是丰富的，不会单调。成长中的我们就像长江中的一滴水，你永远不知道下一秒；你将到达哪里，下一秒会发生什么。

青春也许会让你感到烦恼，变得什么情绪化，但也是青春让我们感到快乐，变得朝气蓬勃，敢于挑战。

青春也是成长的一部分，也是成长为青春画上了美丽的一笔。奇妙而又美妙的青春，是我们的人生旅途中最精彩的风景。

青春是有限的，但又是精彩的。我们的青春需要汗水，泪水，付出，突破自我，挑战极限。青春只有一次，我决不后悔为青春所付出的，青春无悔。

主题无生授课培训心得体会如何写三

立书人如下：

男方姓名：___

出生年月日：___年___月___日生

身分证号码：_______________号

住址：______x省___市___区___路___号

女方姓名：___x

出生年月日：___年___月___日生

身分证号码：_______________号

住址：______x省___市___区___路___号

以上双方____年____月____日在____区人民政府办理手续，因个性不合，无法继续共同生活，夫妻感情已完全破裂，婚姻期间亦无生育子女，经彼此同意协议离婚，结束婚姻关系，二人各奔前程，本案离婚并经见二人确认双方确有离婚之真意，同意接受及遵守以下条款暨共同签捺如下：

一、男女双方即日起同意离婚，并同意于___年___月___日___时至___省___市婚姻登记机关为自愿离婚之登记。

双方并同意嗣后男婚女嫁各不相干，并不得有干扰他方之行为。

二、财产之分配：

(一)男方同意全额负担女方所有之(______x省___市___区___路___号)不动产向银行贷款___x万元本金暨贷款所滋生之所有利息;

男方同意全额负担之方式，系以每月按期清偿银行贷款之本金及利息方式办理，男方并于本离婚协议书签据同时，当场开立男方为出票人之___万元支票一张为担保;

男方同意若有一期未依期限为清偿，本案全部未到期之银行贷款之本金及利息均全部视为到期，女方可迳对男方所有财产为求偿。

(二)双方共同投资___部分，双方同意由男方清偿女方原本投资金额______万元整，男方并于本离婚协议书签据同时，当场开立男方为出票人之

(1)___年___月___日

(2)___年___月___日

(3)___年___月___日，金额均为___万元之支票三张为担保;

男方同意若有一期未依期限为清偿，本案全部未到期之支票金额均全部视为到期，女方可迳对男方所有财产为求偿。

(三)男方同意全额负担女方所有之自小汽车(车号：______–___号)向银行贷款___万元本金暨贷款所滋生之所有利息;

男方同意全额负担方式，系以每月按期清偿银行贷款之本金及利息方式办理，男方于本离婚协议书签据同时，当场开立男方为出票人之___万元支票一张为担保;

男方同意若有一期未依期限为清偿，本案全部未到期之银行贷款之本金及利息均全部视为到期，女方可迳对男方所有财产为求偿。

(四)男方所有之不动产(______x省___市___区___路___号、______x省___市___区___路___号)之银行贷款及利息，均应由男方自行负担，男方不得以伪造、欺骗等方式造成女方负担。

(五)男方同意于上述义务存续期间(包括对银行及女方)就___人寿保险单(保单号码：_________、_________号)之受益人特定为女方，男方应在该应给付之所有义务均完成后，方能变更保险单之受益人;

男方同意保单保险费由男方自行负担;

男方亦同意若前述二保险单为解约，此二保单解约所得到之金额，优先清偿上述贷款等费用，男方并同意违反此约定愿承担违约责任，支付___x元。

(六)双方同意，若男方有汇款必要，以女方所提供之_________帐户(帐号：___x-_________x-_________x号)为依据。

(七)夫妻婚后购有坐落在____路____号的楼房一套，合同价人民币___万元，现值人民币___x万元(包括房内装修内附属设施)。

购房时以男方为主贷人贷款___万元，现尚剩余贷款本金___万元。

该房购买时首付___万元，首付款来源于婚后双方存款。

现协商该套房产归女方所有，由女方给付男方房屋折价款___万元，折价款计算公式为：房屋现价___万元-未还贷款本金___万元/2。

女方给付男方的折价款___万元在两年内分3次付清：

第一次，办理完当天给付人民币___万元;

第二次，办理完离婚手续的当年___月___日之前，给付男方人民币___万元;

第三次，办理完离婚手续的次年___月___日之前，给付男方人民币___万元。

女方若不按时支付，每逾期一日按逾期支付数额的日万分之五支付逾期违约金。

男方有义务配合女方办理贷款主贷人变更手续，以及产权变更手续，相关变更手续在办理完离婚手续后即予以办理。

若由于男方不予配合女方办理房产转移而给女方带来的不必要的损失，男方必须双倍返还。

房内的家用电器及家具等等，双方同意作价2万元，归女方所有，女方向男方支付x万元

(八)双方应当如实告知对方尚未知悉的债权债务，故意隐瞒或转移财产等不诚实行为造成相对方损失的，承担相应的法律责任。

公平性补偿，由于离婚给一方生活带来困难，有能力的一方给予相应的经济补偿。

三、本协议书男女双方暨见证人签章后，男女双方应于___年___月___日___时共同至___婚姻登记机关为两愿离婚之登记，依法始生离婚之效力。

四、本离婚协议书所订各条，经双方同意切实履行，如有违约情事，或非法干扰他方，应受法律之制裁。

五、本协议书壹式五份，男女双方及见证人各执一份为凭，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。

说明：我们双方均具有完全民事行为能力，自愿离婚，共同签署本协议。

上述协议能自觉遵守，并保证不侵害国家、集体，及其他人的合法权益。

见证人：___x

身分证号码：_______________号

住址：______x省___市___区___路___号

见证人：___x

身分证号码：_______________号

住址：______x省___市___区___路___号

___ 年 ___ 月 ___ 日

主题无生授课培训心得体会如何写四

各位老师，同学们：

大家好!

相信在座的同学们和无数的同龄人一样，在高考的华容道上，我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉，在经历过车轮之战后，我们迈步踏进了为之奋斗的大学，压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪，虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。这使我们不得不发问：我们的青春难道真的无处安放?我们的青春到底为谁张扬?我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春?不不!不是这样的!我们的青春飞扬!我们的青春在路上!

一个真正意义上的大学生，必须拥有使命感。像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗，像周恩来同志年少就立志为中华之崛起而读书，像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏。

我，作为一名普通的大学生，我个人的未来同样是我更为关注的，是成功是辉煌是平庸是随便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，虽然未知，但我知道无论怎么走都得从第一步走起。这是最根本的一步，从这步走起，还要一步一步的积累，一步一步的奋斗。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，不经历风雨，就见不到彩虹。

青春的美丽，不是街市流行的名牌时装;青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤;青春的潇洒，不是身体摇摆的忸怩作态;青春的浪漫，不是车轮郊游的旋转飞扬。青春是一种态度、是一种精神，青春是一种勇往直前的冲劲、是为了理想而拼搏的不懈激情---如果你是一只雄鹰，你就应该向往蓝天，期盼飞翔;如果你是一艘轮船，你就应该依恋大海，渴望远航;如果你正年轻，那么，就请拒绝沉默，亮出青春的风采!

也许有人会说：我平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳不会吟诗作画，注定青春就如水般平淡。可我要说，世上只不过一个天才贝多芬，只不过一个神童莫扎特，能登上金字塔的不仅仅有雄鹰，还有那勤奋的蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

请相信，青春，永不言败。

请相信，青春失败了第100次，我们爬起来第101次。

请相信，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

请相信，我们的青春飞扬!我们的青春在路上!

相信自己，我们一定能行。

谢谢大家，我的演讲完毕!

主题无生授课培训心得体会如何写五

《病梅馆记》

教学目标

1.认识龚自珍反对-人才，追求个性解放的积极意义及其局限性。

2.体会托物言志的写作手法。

3.掌握活用实词及积累相应的实词、虚词。

教学重点和难点

1.理解本文象征手法的运用。

2.体会作者的写作意图，理解作者在文中所表达的感情。

教学过程

第一课时

一、导入

初中时我们学过“九州生气恃风雷”一诗，诗作想象奇异，奔放豪迈，富有浪漫主义色彩，热切盼望新兴社会力量出现，一扫死气沉沉的政治局面，这首诗的作者就是近代杰出的思想家，文学家龚自珍。今天，我们来学习龚自珍的一篇小品文《病梅馆记》

二、作家作品

略

三、解题

从题目字面上看，本文写作对象是“梅”，落笔重点在“病”字上，引起读者深思。作者采用象征手法，托物言志，以梅议政，含意隽象。

四、整体感知

1.教师范读正音

欹(qī)蟠(pán)诏(zhào)

鬻(yù)诟(gòu)遏(è)暇(_iá)

2.学生对照原文书-释，疏通文意。

第1段：剖析产生病梅原因。

第2段：表明自己病梅的行动和决心。

第3段：抒写自己辟馆病梅的苦心。

3.学生齐读课文，深入体会。

4.找出文中所用比喻，进行分析。

梅花：人才。

斫其正：对正直人才进行摧残。

删其密：大批人才遭到压抑。

夭其稚枝：新生力量被扼杀。

锄其直：忠负之士受扼杀，-。

五、布置作业

1.课后练习二、三。

第二课时

一、导入

上节课我们已经疏通了文章大意，这节课我们就一些重点语句、段落进行讨论。

二、讨论学习

1.为什么文章开头起笔先写梅的产地?

明确：产梅之地多，喻天下人才多，“皆”字隐示产梅之盛。

2.将梅的“曲和直”，“疏和密”，“欹和正”对照着写有什么作用?

明确：这几句话道出了病态社会的病态的评梅标准，实则是统治阶级选择人才的标准。为了维护封建-统治，-者忌恨和扼杀那些正直的，有骨气的，生气勃勃的人才，而要人们变为委曲，邪侫，毫无生气的庸才和奴才。

3.“文人画士”“心知其意”却不敢明诏大号以绳天下之梅的原因是什么?

明确：他们心中虽默许这一标准，却不敢出开用这一标准云衡量“天下之梅”，实际是不敢把自己的政治目的直接暴露出来。

4.那些封建统治者的帮凶的具体做了什么?

(用原文回答)

“斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气”。

5.目睹梅的病态，作者发出了“誓疗”的决心，具体是怎样疗梅的呢?

明确：“纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚;以五年为期，必复之全之。”

这里的“必”与上文的“誓”呼应，表达了作者疗梅必见成效才罢休的决心。在当时的历史条件下，这种精神是难能可贵的，无不表现作者追求个性解放，要“不拘一格降人才”的迫切心情，这也正是他-主义思想的集中体现。

6.文章结尾用一长句有力结束全文，表达了作者怎样的感情?

明确：在黑暗现实中，面对强大的反动势力，作者有“疗梅”的决心却自责能力渺小，以感叹领起，抒发了自己的有余而力不足的感慨。作者意变革现实，提倡个性解放，主张爱惜人才、培养人才，这几点是有积极意义的，龚自珍在《已亥杂诗》中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花”正是这种抱负的写照，表达了作者坚持战斗，为改造社会奋斗不息的决心。

三、总结归纳

1.关于“托物言志”

①什么是“托物言志”?

“托物言志”指用常见的、具体的、浅显的事物来讲抽象的、深刻的道理，“志”在“物”中，写的是“物”实则读“志”。

②为什么用“托物言志”?

结合当时的时代背景分析，在当时“-”恐怖气氛笼罩之下，作者不能直接批判清朝统治者压抑人才、摧残人才的社会主题，只能用这种的托物言志的曲笔来揭露时弊，大声呐喊，托梅议政，拯救人才。

四、背诵全文

五、布置作业

1.背诵全文。

2.体会作者“托物言志”的写作手法，采用“托物言志”的手法写一篇小文，讲清一个道理。

主题无生授课培训心得体会如何写六

尊敬的家长朋友：

您好!

近年来，我国发生了多起因“三无食品”引发的食品安全事故，给受害人及其家庭带来了诸多痛苦。究其原因，主要是部分小学生喜欢在校园周边或放学路上的摊点购买、食用零食造成的。这些小摊点上出售的食品多数为无生产日期、无质量合格证(或生产许可证)以及无生产厂名称，或使用危害身体健康的食材，存在着严重的安全隐患。您的孩子吃下这样的食物不仅容易诱发消化道疾病，而且容易养成乱花钱、不讲卫生的坏习惯，既影响了健康成长，又增加了家庭经济负担和学校管理的难度，助长了消费心理和同学间不良的攀比风气。为了保障您孩子的身心健康，我校开展以“拒绝三无食品，保障身心健康”为主题的食品安全教育活动，要求孩子拒绝“三无食品”，养成良好的饮食习惯。在此，特向全校家长发出倡议，请您支持配合，希望您能做到以下几点：

1、向孩子介绍食用“三无食品”的危害性，教育孩子不从校外的小摊上购买任何食品及玩具。

2、尽可能不给孩子零花钱，教育孩子不乱花钱;孩子需要的零食由家长从正规商场、超市购买。

3、一旦发现学校周边小摊点出售“三无食品”应及时向工商、卫生等部门举报。

4、要求孩子不带零食和饮料到校内食用，教育孩子不在饮食上互相攀比。

5、教育孩子吃熟食，不吃或少吃凉菜、卤菜等存在安全隐患的食品。

6、教育孩子养成良好的卫生习惯，不随地乱丢果皮、纸屑和包装袋等垃圾。

倡议人：___

时间：____年__月__日

主题无生授课培训心得体会如何写七

尊敬的各位家长、各位同学：

做好食品安全监管工作是我们学校和家长们义不容辞的责任。食品安全监管工作的其中一个组成部分，就是校园周边的以学生为消费主体的食品消费安全。在我校校园周边食品安全存在两个隐患：一是校园周边的流动食品摊贩;二是校园周边固定铺面销售的部分不合格商品，包括食品、玩具等，存在一定的安全隐患。

“三无食品”一般是指无生产日期、无质量合格证(或生产许可证)以及无生产厂名的食品。食用了这一类食品，吃过后轻则腹痛，重则呕吐、腹泻、以至食物中毒。这是多么可怕!但在校园周边，一些针对中小学生为主要销售对象的流动摊贩仍屡禁不止，所售食品达不到基本卫生要求，给广大学生的身体健康带来了极大隐患。

保障学生身心健康发展，营造良好的校园周边环境。需要社会力量的支持，特别是家长们的大力支持和学生们的自觉遵守。为此，我校向广大家长们和同学们提出如下倡议：

1、学习食品安全如识，增强食品安全意识。

2、从我做起，不购买不健康食品、不合格食品。

3、互相监督，发现同学购买及时制止。

4、家长以身作则，言传身教，做一名不购买路边摊不卫生食品的模范家长，为孩子树立一个好榜样。

5、加强监督，发现流动摊贩及时向工商、城管、市容等有关部门举报。

为了学生的食品安全，为了学生的茁壮成长，让我们齐心协力，齐抓共管，共同维护学校周边健康、安全的食品消费环境。

倡议人：___

时间：____年__月__日