体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写种子发芽率心得体会如何写一
种子对于幼儿来说并不陌生,但是幼儿所见到的大部分都是农作物的种子,都是靠人类来种植的。在自然界中还有许许多多的野生植物,他们有各种各样奇特的种子,能借助于外界或自身的力量遍布世界,这对于生活在城市的幼儿相对就比较陌生了,然而正是因为幼儿在这方面经验的欠缺,所以能使幼儿产生更浓厚的探索兴趣。《种子的旅行》这一活动,通过让幼儿收集种子实物和种子的图片,通过各种途径积累相关的知识经验,在此基础上充分利用课件和录像资料,让幼儿了解种子的神奇、了解种子传播的秘密。
根据活动内容的特点和幼儿的知识经验情况,确定目标如下:
1、初步了解几种常见种子的传播方式,知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。
2、能根据种子的传播方式对种子进行分类。
3、知道种子传播的目的是为了繁衍后代。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
重点:引导幼儿了解种子传播的方式;
难点:了解种子的外部形态及其传播方式之间的关系。
知识准备:在活动前,幼儿在家长的帮助下一起搜集各种种子图片,了解相关的种子传播方面的知识。
材料准备:《种子的旅行》录像和课件、种子的展板、传播方式背景图。
1、参观种子图片展,导入活动。
导入部分
教师带领幼儿进入活动场地参观植物及种子图片展。在参观前提出要求:你们见过这些植物和它的种子吗?仔细观察它们长的什么样?在参观结束后进行谈话和讨论,要求幼儿能说出看到的.种子名称和不同的形态。
2、通过课件,认识种子特征、了解种子传播方式。
接下来通过课件“种子的旅行”,引导幼儿了解种子传播的几种方式。
首先,教师连续播放四种传播方式的课件,(即蒲公英、苍耳、莲蓬和大豆的传播)播放时,为了能引起幼儿的注意和思考,不放声音只放画面。结束后提问:你看到了什么种子?它们是怎样旅行的?
接下来,教师逐一展示四种传播方式的课件,让幼儿深入了解种子的形态和传播方式之间的关系。这是本活动的重点难点所在,下面以蒲公英为例谈谈这个环节的具体做法:
(1)、首先教师播放蒲公英的课件,启发幼儿思考:蒲公英的宝宝藏在哪儿?它的种子像什么?它为什么要随着风儿旅行呢?教师引导幼儿进行仔细观察和讨论后,共同得出结论:蒲公英种子轻飘并且有绒毛,所以借助风力传播。接下来,播放蒲公英的录像,用实证的方法使幼儿的想法得到证实。最后提出问题“你们还知道哪些种子是借助风力旅行吗”调动幼儿所有的经验思考,并借助于图片让幼儿了解榆树和槭树的种子长着果翅的特点。
最后教师与幼儿一起总结得知:借助风力传播的种子都具有轻飘的特点,有些还有适合飞翔的绒毛或果翅等。
(2)、用同样的方式了解其它种子的外部形态与传播方式之间的关系。如a借助动物和人的活动传播(苍耳、窃衣、鬼针草、荆棘等)b借助水力传播(椰子、莲蓬)c借助于自身弹力传播(大豆、油菜、芝麻、喷瓜)
教师与幼儿共同得出结论:种子的外部形态与传播方式之间有密不可分的联系,让幼儿感受大自然的神奇。
(3)、提出发散性的问题:你还知道种子的其他旅行方式吗?让幼儿思考(蚂蚁搬运种子、松鼠储粮、鸟和动物取食美味水果等都变相的起到传播种子的作用。)
3、游戏《帮助种子去旅行》,进行传播方式分类。
(1)、出示背景图并进行讲解,画面所表示的意思,并提示幼儿能根据图示的意思贴图片。教师提出要求:请幼儿选择自己喜欢的种子的图片
并帮助它在画面中找到合适的位置,贴好后说出自己所选的种子的名称及传播的方式。
(2)、提问:你们知道种子为什么要去旅行吗?引导幼儿懂得种子的旅行是为了繁殖后代,同时让幼儿知道很多种子是依靠人类来传播的。
4、活动延伸“我带种子去旅行”。
进行“我带种子去旅行”的活动,让幼儿取几颗苍耳种子带回家等明年春天时,带种子去旅游,体验帮助种子传播的乐趣。
活动反思:
植物是孩子们日常生活中最常见的,贴近生活,对植物奥秘的探索是孩子们最感兴趣的。在奇妙的植物王国中,蕴含着许多的奥秘,其中种子的传播就是其中的一种。在幼儿知识经验中,对种子的传播只是感性的、模糊的记忆,在日常生活中常常会看到这样的现象:漫天飞舞的柳絮,随风飘扬的蒲公英,这些都是孩子们亲身经历、接触到的,但没有形成一个明确的概念:其实这些现象就是植物在传播种子。本次活动的目的就是认识并了解植物的种子及其传播方式,建构孩子的知识结构,拓展他们的视野。
描写种子发芽率心得体会如何写二
(gf-96-0154)
预约方:
合同编号:
签订地点:
承约方:
签订时间:年月日
根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国种子管理条例》及有关规定,为明确双方的权利义务,经双方协商一致,签订本合同。
一、预约生产的农作物种子品种、质量、数量、金额:
┌───┬──┬───┬──┬─────────────┬──┬───┐
│农作物│品种│计量│数量│
质量(%)
│单价│总金额│
│ 种类 │名称│单位│
├──┬──┬───┬───┤(元)│(元)│
│
│
│
│
│纯度│净度│发芽率│水份│
│
│
├───┼──┼───┼──┼──┼──┼───┼───┼──┼───┤
│
│
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│
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│
│
├───┼──┼───┼──┼──┼──┼───┼───┼──┼───┤
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│
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│
│
│
│
├───┴──┴───┴──┴──┴──┴───┴───┴──┴───┤
│合计人民币金额(大写):万仟佰拾元角分
│
└──────────────────────────────────┘
二、预约方繁育材料:
┌──┬────────────┬──┬──┬──┬───┬──┬──┐
│材料│
质量(%)
│计量│数量│提供│亩用量│单价│总金│
│品名├──┬──┬───┬──┤单位│
│日期│
│(元)│额│
│
│纯度│净度│发芽率│水份│
│
│
│
│
│(元)│
├──┼──┼──┼───┼──┼──┼──┼──┼───┼──┼──┤
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│
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│
│
│
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├──┼──┼──┼───┼──┼──┼──┼──┼───┼──┼──┤
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│
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├──┴──┴──┴───┴──┴──┴──┴──┴───┴──┴──┤
│合计人民币金额(大写):万仟佰拾元角分
│
└──────────────────────────────────┘
三、农作物种子预约生产的环境及技术要求:
四、预约方提供技术服务的种类、方式及保密要求;
五、农作物种子质量检验及检疫严格按国家颁布的有关规定办理,检验执行gb/t3543.1~3543.7-1995《农作物种子检验规程》。
1.承约方必须持有《种子生产许可证》,交售种子时还须提供该批种子的有 效田间检验结果单、产地检疫合格证和《农作物种子质量合格证》。
2.预约方收货后复检,发芽率、净度、水分三项指标在收货后两个发芽周期 内复检完毕,纯度在收货后该作物第一个生产周期内复检完毕,发现问题及时通知 对方,逾期视为种子合格。
3.双方对经销的每批种子必须同时取样分别封存,以备种子复检和鉴定,样 品保存至该批种子用于生产收获以后。
4.申请种子委托检验和鉴定,费用由
(单位)负担。
六、超幅度损耗及计算方法:
七、包装要求及包装费用负担:
八、交(提)货时间、地点、发运方式、运费负担:
九、定金的数额及交付时间:
十、结算方式和期限:
十一、双方一般责任:
预约方:所供繁育材料必须达到合同约定的国家有关技术质量标准;提供详细 的生产资料和技术指导;按合同约定时间交付定金;保证按时足额收购承约方生产 的符合本合同约定标准的种子。
承约方:按合同约定的种子品种、数量、质量安排生产;遵循合同规定的种子 生产技术规程和种苗产地检疫规程,并接受种子管理机构的监督检查;保证种子质 量达到合同约定条款规定;并按合同约定的数量、时间、地点交付预约方。
十二、凡因不可抗力因素造成种子数量或质量达不到本合同约定条款的,承约 方及时通知预约方进行实地考查,提供具有法律效力的有关资料,双方协商变更合 同,签订补充协议。协商不成,按民法典及种子管理法规的有关规定处理。
十三、违约责任:
十四、种子质量发生纠纷,由
(机构或单位)进行技术质量仲裁;本 合同在履行中发生纠纷,由当事人协商解决,协商不成,可由仲裁委员会仲裁或向 人民法院起诉。
十五、双方协商的其它条款:
十六、本合同未尽事项,一律按《中华人民共和国民法典》、《中华人民 共和国种子管理条例》及国家有关规定,经合同双方协商一致,做出补充规定附后。 如需提供担保,另立《合同担保书》,作为本合同附件。
本合同一式份,合同双方各持份;合同副本份,送
(单位)备案。
┌─────────┬────────┬───────┬───────┐
│预约方(章):
│承约方(章):
│ 审核意见:
│鉴定意见:
│
│单位地址:
│单位地址:
│
│
│
│法定代表人:
│法定代表人:
│
│
│
│委托代理人:
│委托代理人:
│
│
经办人: │
│电话:
│电话:
│经办人:
│
│
│电挂:
│电挂:
│
│鉴定机关(章)│
│开户银行:
│开户银行:
│审核机关(章)│
年月日│
│帐号:
│帐号:
│
年月日│
│
│邮政编码:
│邮政编码:
│
│
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有效期限:
年
月
日至
年
月
日
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