2023年疫情上课心得体会和方法(模板15篇)

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疫情上课心得体会和方法篇一

随着新冠疫情的爆发，世界范围内的学校受到了巨大的冲击。在中国，尽管疫情得到了有效控制，但小学生们依然面临着离校学习的挑战。然而，这段特殊的时期为小学生们提供了新的机会和体验。在疫情期间，我学会了更多自主学习、合作学习、爱护环境等方面的知识与技能，同时也对我产生了深远的影响。

首先，疫情期间，我学会了更多自主学习。以前，在学校里，老师总是带领我们进行学习。但是在家上课，我必须自己制定学习计划，自觉准时开展学习任务。我会通过观看教育节目、读书、做手工等方式学习。通过这段时间的学习，我发现自己能够更好地掌握学习方法，并享受到了独立学习的乐趣。这让我明白了自主学习对于一个学生来说是多么重要，并且会尽量保持这种学习习惯。

其次，疫情期间，我学会了更好地合作学习。因为不能面对面与同学们一起学习，我与同学们通过网络平台进行合作学习。我和同学们会一起讨论学习问题，分享学习心得。有时候我会与同学们组成小组完成一道习题，通过合作解决问题。这段时间的合作学习让我更好地与同学们沟通、协作，培养了我的团队合作精神。我相信这种合作学习的能力在未来的学习和工作中会给我带来巨大的帮助。

第三，疫情期间，我更加强化了环境保护的意识。在居家上课的时候，我发现，家中的环境对学习的影响是非常重要的。为了营造良好的学习环境，我积极清理自己的学习专用区域，保持整洁。我还学习了垃圾分类的知识，并鼓励家人共同参与环境保护。通过这段时间的居家上课，我意识到环境保护是每个人的责任，我会尽量减少对环境的负面影响。

第四，疫情期间，我变得更加重视身体健康。在不出门的情况下，我缺乏户外运动的机会，但是我积极促进自己的身体锻炼。我每天都会安排时间做一些室内运动，如瑜伽、跳绳等。我还注意养成良好的饮食习惯，多吃水果蔬菜，保持身体健康。这段时间的自主学习时间让我明白了身体健康的重要性，并决心继续坚持下去。

最后，疫情期间，我学会了更加珍惜学校生活和同学们的存在。以前，在学校里，我习以为常地和同学们一起上课、玩耍，没有太多的思考。但是在居家上课的时候，我才意识到学校是一个非常重要的地方，那里有老师的指导和同学的陪伴。我开始思考，珍惜和感激学校生活和同学们的存在。我希望疫情早日结束，我能够尽快返回校园继续与同学们一起学习与成长。

总之，小学生疫情上课心得体会，这段特殊的时期让我们学会了更多自主学习、合作学习、环境保护等方面的知识与技能。同时，它也让我们重视了身体健康和珍惜学校生活及同学们的存在。尽管疫情让我们面临挑战，但它也为我们提供了机会，让我们在一种特殊的环境下实现自我的成长。希望在未来的学习和生活中，我们能够将这段经历带给我们的积极影响延续下去。

疫情上课心得体会和方法篇二

疫情自不可抗，但教育事业永不停歇。疫情期间，全国各地的学校纷纷停课，转而采用线上教学模式。作为老师，我们在这个特殊的时期中面临着全新的挑战。上课方式的改变，无疑给我们带来了不少意外和困扰，但也让我们思考着教学的本质以及未来的发展方向。在这篇文章中，我将分享我在疫情下上课的心得体会。

第一段，疫情下转型的艰辛与必然性。疫情的突然爆发让我们陷入了一片未知之中，学校停课的决定也让我们面临着前所未有的挑战。从线下转线上，老师们需要花费大量的时间和精力去适应新的教学环境。在课程准备上，我们需要将原本的教材与教学内容有所改编，以适应线上教学的要求。在技术层面上，我们要学习使用一系列线上教学工具，并保证学生能够顺利地学习和参与互动。这一切都需要我们做出巨大的努力和付出。

第二段，线上教学带来的机遇与困惑。虽然在转型的过程中遇到了不少困难，但也不可否认线上教学给我们带来了新的机遇。首先，线上教学打破了时空限制，让学生和老师们能够跨越地域的限制进行教学与交流。同时，互联网技术的发展也为教师提供了更多的教学资源和工具，我们可以利用各类教学平台，将视频、音频、图文等多种形式的教学内容无缝地融入到课程中，使得学生的学习更加丰富多样。然而，线上教学也让一部分老师面临着很大的困惑。技术的应用要求我们有一定的学习成本，需要适应新的教学方式，而有些老师在这方面可能存在一定的困难。

第三段，线上教学中的互动与沟通。线上教学的实质是通过互联网进行远程教育，这就需要我们在互动和沟通方面有更多的创新和努力。在线上教学中，我们通常利用直播或者视频会议工具进行授课，与学生进行实时互动。在这个过程中，我们需要有良好的语言表达能力和授课技巧，通过言语和表情来传递知识和情感。同时，我们也需要鼓励学生积极参与，并通过讨论和答疑的形式提升他们的思维和学习能力。为了保持良好的沟通和互动，我们还需要花费更多的时间与学生进行一对一的交流和辅导。

第四段，疫情下的教师角色与责任。疫情期间，老师们的角色与责任发生了一定的改变。我们不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人和精神支持者。在这个特殊的时期，学生们面临着很多困扰和焦虑，我们需要关注他们的身心健康，并给予他们必要的关爱与指导。与此同时，我们也要承担起更多的教学责任，制定科学合理的学习计划，指导学生有目的地进行学习和思考。我们还需要加强与家长的沟通，了解学生的家庭情况，因材施教，帮助他们克服困难，健康成长。

第五段，疫情下的启示与思考。疫情虽然给教育带来了很多的不便和困扰，但也给我们教师们带来了很多的启示与思考。首先，疫情让我们意识到线上教学的重要性，我们应该进一步提升自己的技术水平，适应新的教学模式。其次，疫情让我们认识到，教育的关键不仅仅在于知识的传授，更在于培养学生的综合素质和思维能力。我们应该更加注重学生的创新思维和实践能力的培养。最后，疫情让我们看到教育的改革和创新的迫切性，在面对未来的不确定性时，我们需要不断更新教育理念和教育模式，为学生提供更好的教育资源和教学环境。

总之，在疫情下的线上教学中，作为老师我们面临着许多挑战，同时也学到了很多新的东西。适应变化，突破困难，是我们的责任和使命。我们要不断探索和创新，提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。疫情让我们认识到教育永远都不能停止，亦是前行的动力和希望。

疫情上课心得体会和方法篇三

在2020年年初，新冠疫情肆虐全球，疫情管制措施严格，许多教育机构停课不停学。线上教育应运而生，许多学校和机构开始推广线上学习，打造完整的线上课程体系。在此期间，我也参加了一些线上课程学习，获得了不少收获和体会。

第二段：线上学习的优点。

首先，线上学习无需地点限制，可以随时随地进行学习。其次，线上学习可以自主选择学习内容，学习节奏灵活，可以根据自身情况安排学习进度。此外，线上学习还具有观看回放和资料下载的便利，让学生可以在方便的时间复习和巩固知识。

第三段：线上学习的挑战。

但是，线上学习也存在一些挑战。首先，网络环境不稳定会影响线上学习效果，有时甚至会中断学习。其次，线上学习需要自主管理学习进度，需要自己制定计划和按时完成任务，缺少学校课堂上老师的督促。最后，线上学习也可能会缺乏与同学交流互动，影响学生的学习效果和体验。

第四段：如何有效学习线上课程。

针对线上学习的挑战，我们可以采取一些措施来有效学习线上课程。首先，应保证网络稳定，确保学习过程不会被中断。其次，要制定良好的学习计划，按时完成任务，避免拖延。此外，可以加强与同学和老师的交流，互相分享学习心得和经验。

第五段：总结。

总的来说，线上学习在疫情期间结合实际情况，具有很大的优势。但是，线上学习也需要学生的主动管理和维护，才能发挥出最好的效果。未来，线上学习模式可能会越来越多地被应用，我们也需要不断探索和总结，提高线上学习的质量和效果。

疫情上课心得体会和方法篇四

的春天注定是不平凡的，新冠疫情阻挡了老师同学们回校的脚步，却更激发了广大教师教书育人的担当和责任。在这一背景下开展线上教学，既是挑战，也是契机，更需要我们思考教育的目的，同时提升运用信息化手段的水平和能力。

主要教学工具：超星学习通+腾讯会议+qq群。

课前：行为作指引。

在正式上课前20分钟，我会在学习的平台发布签到，一方面检查学生有没有及时进入平台学习，另一个检测平台网络是否通畅。在平台不能正常使用的情况下在qq群完成签到。

课中：以互动为核心。

适当的语音连线。

在腾讯会议直播时，我会不定时的学生进行语音连线。这种方式既有助于开展课堂讨论，同时对于学生们听课过程中遇到的问题，老师也能及时给与解答。

不定时的测试。

利用平台“测验”这一功能，推送不同类型的题目给学生，尤其是像数学类型的课程，大量的刷题是非常有必要的，既能够检测听课效果，又能查缺补漏，同时更能激发出同学们的自信心。

趣味讨论。

设计一个有趣且有话聊的话题，可以营造一种轻松愉快的学习氛围或者组织一些猜谜、成语接龙、脑筋急转弯等游戏，这些设计都体现了教师对学生的贴心关爱和心理关怀，也是教师职业责任感的体现。

疫情上课心得体会和方法篇五

疫情让线上学习成为常态，对于学生来说，这是一个充满挑战和机遇的时期。我也在这段时间中经历过许多，有喜有忧。

一、突发状况让我感到无助。

疫情爆发的时候，我们都非常不适应线上学习的方式，我也一样。每次开学，就像重头再来，需要从新配置设备和软件，还要适应一堆新的规则，它们令我感到十分无助。尤其是有时候因为网络原因，导致上课卡顿或者无法进入课堂，这让我感到很烦躁。

二、我渐渐适应了线上学习。

慢慢地，我适应了线上学习的方式。我学会了如何更好地利用时间，更好地掌握学习进度。我也渐渐学会了克服网络问题，找到合适的地方上课，想办法缓解缓存问题。我通过在线问答、直播讲解、课件等多种途径来学习和交流，这让我和教师、同学之间的交流变得更加轻松。

三、线上交流让我了解同学。

由于线上交流的便利，我了解了更多的同学，即便和一个人相隔千里，也可以轻松交流。我和他们分享许多有趣的事情，并讨论学习上的问题，我们互相帮助、互相支持，这种感觉很棒。

四、网络安全也需要引起注意。

在线学习的背景下，网络安全也变得尤为重要。我学会了避免在不安全的网络环境下进行敏感操作，比如说支付宝和网银转账，避免泄露个人信息。同时，在浏览网页的时候，我也加强了网络安全意识，注意审查链接和资料的真实性，避免受到网络诈骗的伤害。

五、总结。

疫情防控和线上学习仍在继续，并且从中，我学到了很多。线上学习带给了我许多机会，我也学会了很多技巧，比如说搜索、PPT制作、截屏等功能。我也学到了如何保持专注，在无人监督的学习环境下，我需要武装自己，避免分心或者偷懒。同时，我也学到了如何更好地掌握学习进度，把握好每一个学习机会，不断提升自己的学习水平与竞争力。

疫情上课心得体会和方法篇六

自从疫情爆发以来，我们的生活和学习都发生了巨大的变化。一时间，学校停课，线上远程教育取而代之。我们不再需要早起赶公交车、排长长的队伍去上学，而是在家里通过电脑和平板电视来进行学习。对于这种新的上课方式，起初我感到有些不适应。但通过一段时间的尝试和适应，我渐渐发现这种上课方式也有其独特的优势。

第二段：自主学习的能力得到提升。

在传统的实体教室里，老师起着主导作用，学生们只需要坐听讲解。而在家上课的过程中，我们更需要自己去解决问题、探索知识。我需要自己完成作业、自己查找资料、自己整理笔记。这样的学习方式让我不仅更加独立自主，还培养了我自学的能力。虽然时常会遇到一些困难，但通过自己的努力，我能够战胜困难，取得更好的学习效果。

第三段：灵活的学习时间。

在学校里，我们有固定的上课时间和作息时间，但在家上课的情况下，我们可以更自由地安排我们的学习时间。我可以根据自己的情况调整上课时间，让学习和休息相互结合。这样不仅能够更好地保护我们的眼睛和身体健康，还能够提高学习效率。灵活的学习时间让我能够更好地管理自己的时间，从而更好地完成学习任务。

第四段：更多家庭陪伴的机会。

由于疫情无法外出，我们和家庭成员的亲密度得到了提升。我们在家上课的时候可以和父母、兄弟姐妹一起学习，互相帮助，形成良好的学习氛围。这不仅让我们的学习变得更加愉快，还增加了家庭成员之间的交流和互动。在家上课的这段时间，我与家人之间建立了更为紧密的联系，这是我在学校中无法体验到的。

第五段：合理安排学习和休息的重要性。

虽然家里上课给了我们更多的自由和舒适感，但我们也要学会合理安排学习和休息时间。在家上课的环境中，我们的诱惑很多，可能会分心，或者花费过多的时间在娱乐上。因此，我们要通过自律来避免这些问题，并制定合理的学习计划，确保学习的效果。与此同时，我们也要注意保持适当的体育锻炼，以保持良好的身体素质。

总结：

疫情在家上课虽然给我们带来了诸多的挑战，但也让我们受益匪浅。我们通过适应新的上课方式，培养了自主学习的能力；灵活的学习时间让我们更好地进行时间管理；更多的家庭陪伴让我们与家人之间的关系更加紧密；在学习中培养了自律和合理安排学习与休息的能力。疫情在家上课让我们成长了许多，我们应该把这些收获应用到将来的学习和生活中，持续进步。

疫情上课心得体会和方法篇七

疫情前的我们可以自由地走到学校，去上自己的课程。为了做好准备，我们会带上一些书籍、笔记本电脑来在课堂上跟进落实教师讲授的内容。我们和同学们可以随时随地讨论问题，分享自己的想法和见解。疫情前，我们一直认为这才是上课的真谛。

第二段：疫情突袭。

然而，疫情来袭，许多学校开始实行远程授课。一时间，我们像是被画船划到了陌生的海域，新的上课方式也让我们感到无从下手。远程授课让学生无法在教室内互动交流，无法提问，无法听到教师语言的真实感受。问题的解决就交到了学生自己的手上，需要我们自行组织日程表，并倾听老师视频上所讲的内容。面对陌生环境和新的上课形式，我们一步一步地摸索着，适应着。

第三段：新的体验。

远程授课带来的不仅仅是新的限制，同时也意味着性的友好和普及的促进。远程授课让我们觉得学习成为了生活的一部分，让学习变得更方便，更自由。我们可以在家，咖啡店或者公共图书馆上课，不需要花费额外的时间和运输成本，这也为以后的学习和工作生涯打下良好的基础。

第四段：领导力和管理能力的提升。

远程授课让学生与教师再次联系，这是必须的，它不仅提高了学生对学科内容的吸收和理解，而且也让他们锻炼了领导和管理能力。学生们需要自己规划学习的时间表，在协调互动方面也有一定的管理能力。这项技能可以帮助学生与他人合作，为未来的职业做好准备。

第五段：回顾和结论。

回顾此次远程授课班，我们学到了处理突发事件的技能，获得了新的学习方式和管理能力，我们的生活和学习模式也得到了改变。尽管这段经历充满了不确定性，它向我们传递出一种情感力量：疫情下的坚持与全力以赴，让我们坚信遇到下一个挑战，我们同样能够挑战成功。最终，远程授课带给我们的思考和体验将在我们生活和职业中继续发挥作用。

疫情上课心得体会和方法篇八

近期，全球范围内的新冠疫情席卷而来，迫使各国采取了封锁措施，暂停了大多数的线下学习活动。中国作为疫情的发源地，也在早早的阶段开始了网络远程教育。作为一名中学生，在这段特殊时期，我也经历了从传统的面对面上课方式转变成网络上课的转变。这一切的改变让我产生了很多思考，也体验到了许多不一样的感受。接下来我将从学习环境、学习方式、学习效果、心态和改进方面五个方面，来分享我在疫情期间在家上课的心得体会。

首先，疫情使得学习环境发生了翻天覆地的改变。疫情封锁令学校停课，迫使学生无法回到校园，转而在家中学习。在家上课，我们可以根据自己的喜好调整学习环境，使其更加适合学习。例如，我在家中可以选择一个相对安静的角落，打造一个舒适的学习环境。而且，在家上课省去了上学的路上的时间，我可以更多地利用这些时间来巩固和扩展学习内容。

其次，疫情催生了线上学习这一新的学习方式。传统的面授模式改变成了在线上课的形式。老师通过各种网络平台进行远程教学，并及时提供学习资料。通过网络课堂，我可以随时随地学习，在线提交作业，与老师进行互动。这种学习方式使我感到方便快捷，因为我可以根据自己的节奏来安排学习时间，更加自由地学习。此外，线上学习还能够促进学生之间的交流和互动，提高学习效果。

第三，疫情期间的线上学习给我带来了一些意想不到的学习效果。在传统的面授课中，我常常在抄笔记、听老师讲课等环节迷失，在课后回顾时发现遗漏了很多内容。而在线上课中，我可以将课程录制下来，反复观看，充分消化和理解知识。此外，线上学习还能够帮助我培养独立学习的能力，因为我需要更多地自主学习和掌握知识。

进而，心态对于疫情期间在家上课也起着至关重要的作用。面对疫情影响，一些同学可能会产生焦虑、抵触情绪，觉得线上学习无法与线下课程相提并论。然而，改变不能被禁锢在思想中，我们应该积极调整心态，充分利用这段时间，从现有的条件中寻找更多的学习机会。正如一位名人所说：“每当暗门关闭之际，机会之窗也会开启。”疫情期间虽然限制了我们的行动范围，但却给了我们更多的时间和机会来提升自己。

最后，疫情期间在家上课也暴露出了一些问题，需要不断加以改进。首先，线上教学给学生带来了较大的自由度，但同时也让一些学生产生了学习的松懈和拖延现象。因此，教师应该加强与学生的沟通和监督，提醒学生尔后要严格按时完成作业和学习任务。另外，线上教学的效果也会受到网络环境的影响，不同地区网络质量的差异需要引起教育部门的重视。

总结起来，疫情期间在家上课给我带来了许多新的体验和思考。学习环境的自由，学习方式的变革，学习效果的提升，积极的心态和需要改进的问题，这些都影响了我对于网络远程教育的理解。虽然希望疫情尽快结束，但我相信，通过这段特殊时期的学习，我会更加适应未来的学习方式，同时也更加珍惜线下学习的机会。

疫情上课心得体会和方法篇九

在此次疫情期间，我们学生只能通过线上上课来完成学业。这对我们的学习、生活都带来了很大的影响。同时也让我们深刻认识到，在这个数字化时代，线上学习成为了一种新的学习方式。下面我将分享一些自己的心得体会。

首先，线上上课比起实体课堂需要更大的自觉和纪律性。在家里学习，很容易因为环境杂乱、无聊等因素分心。因此，我们需要通过自我约束，控制好上网时间和注意力，专心听课，这样才能学到更多的知识。

其次，线上学习更加自主和灵活。通过线上平台，我们可以随时随地查询、学习和交流。不再被时间和空间束缚，这使我们有更多的空间去思考、探索和创新。

然而，线上学习也有一些不足。首先是与老师之间的互动不如实体课堂。我们缺乏面对面的交流和互动方式，这使得我们在学习中可能会遇到一些疑问和困难，无法及时得到老师的指导。其次，线上学习也增加了我们的技术压力。需要学会运用各种线上工具，如视频会议、电子文档等。这些都需要我们具备较高的电脑技能和信息素养。

总的来说，线上上课是一种不可避免的趋势。它为我们提供了一种新的学习方式，使我们在时间和空间上更加自主和灵活。但我们也需要意识到它的不足之处，随时寻求帮助和指导，并提高我们的技术水平和信息素养，来适应未来的学习和工作。

疫情上课心得体会和方法篇十

疫情的爆发给全球各个领域带来了巨大的冲击，教育领域也不例外。封闭和隔离的措施意味着学校的关闭，学生们不得不在家中上课。这种迫不得已的情况下，老师们被迫采取各种创新方式来保证学生们的学习进程。作为一名老师，我亲身经历了疫情期间的在线教学，并获得了一些宝贵的心得体会。

段落二：技术应用与教学改革。

疫情下的在线教学意味着老师们必须熟悉并灵活应用各种技术工具。从使用视频会议平台到在线学习管理系统，这些工具成为了老师们的新帮手。尽管开始时可能感到不适应，但随着时间的推移，我意识到这些技术工具实际上为我们带来了前所未有的便利。例如，视频会议平台不仅可以实时交流，还可以录制课程供学生回看；在线学习管理系统则可以方便地分发和批改作业。这些工具的广泛应用也促使我反思教学方法，鼓励学生们积极参与讨论和互动，营造了更加开放和合作的学习环境。

段落三：学生情感和认知因素的考量。

尽管技术工具的帮助很大，但在线教学也带来了一些挑战。孩子们在家中上课时可能会感到孤独和失落，因为他们无法和同学面对面地交流和互动。这就需要我们关注学生的情感和认知因素，采取相应的措施进行支持。我尝试通过与学生和家长进行定期交流的方式，了解他们的困难和需求，并提供必要的帮助和鼓励。此外，丰富多样的学习材料和教学方式也可以激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习体验。

段落四：教育机会不平等的问题。

疫情下，我们看到了教育机会不平等的问题更加突出。一些学生可能由于家庭条件、网络问题或者缺乏必要的技术设备而无法顺利参与在线学习。这就需要我们采取措施，确保所有学生都能够平等地接受教育。我与学校和社区合作，努力为那些需要支持的学生提供解决方案，包括提供网络设备、提供学习资金和资源等。此外，我们也需要探索更加灵活和包容的教育方式，以满足全体学生的需求。

段落五：课堂中的变革和未来教学的发展。

随着时间的推移，我意识到在线教学不仅是一种应急措施，也是一种教学方式的变革。这次疫情给我们一个机会，以全新的视角审视教育，挑战传统的教学模式，并寻找更加适应现代社会需求的方法。在线教学迫使我们更加注重学生的自主学习和终身学习能力的培养。在未来，我相信在线教学将会与传统教学相结合，形成一种更加多样化和个性化的教学模式。

结尾：

疫情下的在线教学经历使我意识到教育是一个不断变革和适应的过程。尽管存在一些困难和挑战，但我相信我们可以通过创新和合作迎接这些挑战，为学生提供更好的教育。在线教学是进步的一小步，但它为未来教学的发展奠定了基础。我们应该抓住这个机会，不断调整和改进我们的教学方式，以更好地服务学生，让他们在疫情和其他困难面前都能够坚持学习和成长。

疫情上课心得体会和方法篇十一

2020年是一个不平凡的年份，全球都受到了新冠病毒的影响，而我作为一名高中生，也经历了疫情对我的影响。由于疫情，我们只能选择线上上课。这个过程中，我有了一些心得体会。

首先，线上上课让时间变得更加自由。由于不需要在学校等待课堂开始，我们可以利用这段时间做一些自己喜欢的事情，比如看书、听音乐、或者锻炼身体等等。而且，线上上课的时间和地点都是自由的，只要在规定时间内听完课程，就可以自由支配自己的时间。这种自由的状态，让我能够更好地学习和生活。

但是，线上上课的缺点也比较明显，需要更高的自我管理能力。由于没有老师的严格管理，我们需要自己管理时间、规划学业，这是需要更高的自我约束力和自我管理能力。而且线上上课的学习方式和传统的上课方式存在一定的差异，需要我们适应，并且随时跟进老师发出的课程和任务安排。

好在，我们在这个过程中也找到了一些解决方法。我们可以在学校的课堂上开放一些时间，由老师教授我们如何高效地管理时间，如何规划好学习和生活的时间，以及如何更好地利用线上资源进行学习。这样，我们就可以更好地适应线上学习环境，发挥自己的潜力，以达到更好的学习效果。

与此同时，线上上课的困境也让我更加感受到了珍惜现在的时光。传统的上课方式虽然有着种种缺点，但是也让我们学会了更好地面对现实，更好地理解人与人之间的相处之道。线上上课的方式虽然方便了我们的学习，但是也让我们失去了一些人与人之间的真实感受，让我们更加珍惜身边的同学和老师了。

总之，疫情线上上课给我带来了不一样的学习体验，我要用积极的心态面对这个过程中遇到的问题，找到解决方法，充分发挥自己的潜力，做一个更优秀、更有活力的自己！

疫情上课心得体会和方法篇十二

通过这次线上学习，让我对幸福课程有了更进一步的认识。

结合当今时代的特点分析出需要培养什么样的人，再根据当今社会教育现状需要设计课程，深度学习油然而生。深度学习跟浅层学习有一定的区别，讲究的是授人以鱼不如授之以渔，能够举一反三，并具有迁移能力。基于目前空心病、厌学等情况，深度学习重在激发学习的内在动力和潜力，发展情感和个性，使幼儿的`核心素质得以提高。

幸福课程目标性强，旨在培养具有三大思维和七种能力、全面发展的人；课程意识中追求理论和实践相结合；课程内容结构丰富且逻辑性强，主题设计方式通过逆向课程设计法促进深度学习；一日生活皆课程，四大环节环环相扣，将游戏与课程，活动与目标有机结合，层层递进；在环境创设方面，不再是老师的独角戏，孩子成为环创的主体；主题结题交还给幼儿，可以通过戏剧表演，游园会，社会采访，大型建构等等活动，激发幼儿自信心和成就感；家园共育方面，引领家长认同教育理念，了解教育进程，成为教育的重要组成部分；课程总体特点具有整合性，将主题活动和项目活动融合，从挖掘幼儿的宽度与深度学习；游戏性：提倡在玩中学学中玩；融合性：在保证基础课程基础上，融合各种特色课程进而形成新的园本课程！

好的引导在于老师的智慧，老师的智慧在于学习，而幸福课程则是老师的一盏明灯。

疫情上课心得体会和方法篇十三

近年来，全球范围内爆发的新冠疫情给人们的生活带来了巨大的冲击，教育领域也是其中之一。在这次疫情中，小学生们经历了长时间的停课，对于他们来说，重新步入校园是一种全新的体验。在这篇文章中，我将从五个方面分享小学生在疫情中上课的心得体会。

首先，我想说的是小学生对于上课的热情似乎更加高涨。在长时间的停课之后，很多小学生都渴望能够重返教室，与老师和同学们见面。尽管疫情让我们感到不安，但这并没有影响到小学生们对于学校的热爱。他们充满激情地学习，积极参与课堂活动，展现出了他们对知识的渴望。这对于教师来说是一种巨大的鼓舞，也让我们更加坚定了教育事业的重要性。

其次，小学生在疫情中学会了更加珍惜学习的机会。长时间的停课期间，小学生们体会到了没有学校和老师的日子是多么的无趣和枯燥。当他们终于能够回到教室时，他们开始更加珍惜在学校的每一天。他们学会了提前完成作业，保持课堂的安静和秩序，更加专注于老师的讲解。这种珍惜学习机会的意识对于小学生的成长来说是非常重要的，它将成为他们未来学习的动力和信心。

第三，疫情中的上课经历让小学生对于团结合作有了更深刻的理解。在疫情期间，小学生们看到了很多与疫情相关的新闻报道，了解到了社会团结合作的重要性。回到学校后，他们将这种意识运用到了学习和生活中。课堂上，小学生们互相帮助，共同解决问题，在集体活动中充分展示了团结和合作的精神。他们懂得了只有团结一心，才能够克服困难，取得更好的成绩。

第四，疫情的影响使得小学生变得更加懂得独立自主。疫情的爆发意味着小学生们需要更加自觉地遵守卫生规范，保护自己和他人的健康。他们主动戴口罩，勤洗手，保持社交距离。疫情让他们认识到个人行为对集体安全的重要性，激发了他们的独立自主精神。在课堂上，他们愿意独立思考问题，主动解决困难。这种独立自主的意识对于小学生的成长来说是非常关键的，它将帮助他们在将来的学习和生活中更好地应对各种挑战。

最后，小学生在疫情中获得了更加全面的成长。长时间的停课给了小学生们一个重新审视自己学习习惯和管理能力的机会。在经历了这次疫情之后，他们意识到自己需要更好地把握学习的机会，提高自己的学习效果，培养自己的管理能力。回到学校后，他们制定了学习计划，有目的地进行学习，通过自己的努力取得了更好的成绩。同时，他们也学会了更有效地管理时间，平衡学习和娱乐，保持身心健康。

总结来说，疫情中的上课经历对于小学生来说是一次珍贵的成长机会。他们在疫情中学会了更加珍惜学习的机会，对于团结合作有了更深刻的理解，变得更加独立自主，并获得了更加全面的成长。这些经历将伴随小学生们一生，成为他们追求卓越的动力和信心。希望在未来的日子里，我们能够共同努力，为小学生们提供更好的教育环境，帮助他们成就更美好的未来。

疫情上课心得体会和方法篇十四

疫情的到来让我们的生活发生了巨大的变化。为了避免传染，学校暂停了线下授课，转而推行了线上教育。这意味着我们要在家里进行远程学习，同时也面临着诸多挑战。然而，在这段特殊的时期里，我收获了很多，并对线上学习有了更深刻的认识和体会。

首先，线上学习给了我更多的自主学习的机会。在传统的课堂上，老师会主导学习的节奏和进程，但在家上课，我可以更加自由地安排时间和学习的内容。没有了班级的限制，我可以更加自由地选择学习的方式和进度。这让我有了更多的时间去扩展自己的知识，更加全面地提升自己的素质。

其次，线上学习增强了我的自律能力。在家上课的时候，我需要克服诱惑和分散注意力的困扰，更加专注地进行学习。没有老师在旁边监督，没有同学的互动，我需要自己安排时间并认真完成每一项学习任务。这个过程锻炼了我的意志力，让我更加自律和有条理地安排学习生活。

此外，线上学习培养了我的独立思考能力。在线上学习的过程中，我需要阅读和研究更多的资料和文献，这让我有机会自主获取知识，并加深我对学科的理解。我需要通过自己的思考和推理来解决问题，而不再依赖于老师的指导。这种独立思考的能力在未来的学习和生活中都是非常宝贵的。

然而，线上学习也存在一些挑战和困难。首先，网络连接的不稳定性是最大的问题之一。有时候会出现网络延迟或中断，在这种情况下，无法正常参与课程和完成作业。此外，线上学习也减少了面对面的互动和交流，缺少了表情、肢体语言等非语言交流的渠道，这对于学科知识的理解和深化是一个难题。

对于这些困难，我认为我们应该积极应对。

首先，我们可以通过提升网络设备和技术的支持来改善网络连接的问题。可以选择更稳定的网络供应商，或者优化自己的设备和网络设置。

其次，可以通过积极参与线上讨论和互动来弥补面对面的交流缺失。通过在线上课堂上提出问题、参与讨论和分享观点，可以与老师和同学进行有效的交流，并从中获得更多的知识和启发。

总之，疫情在家上课给我带来了很多新的体验和收获。线上学习让我更加自主、自律和独立地进行学习，同时也带来了一些困难和挑战。但我相信，只要我们积极应对，克服困难，我们一定能够适应线上学习的新模式，并从中获得更多的收益和成长。希望在不久的将来，疫情能够结束，我们能够回到正常的学校生活，但这段独特的经历将成为我成长道路上独特的财富。

疫情上课心得体会和方法篇十五

近两年来，全球范围内疫情爆发，各行各业都受到严重影响，包括教育行业。学校的开学时间推迟，上课模式也发生了变化。在这段特殊的教学经历中，我有了许多独特的感受和体会。下面是我在疫情上课过程中的一些心得体会。

第二段：线上授课难点与应对。

疫情期间，线上授课成为了教育界的主流。在这个过程中，我遇到了很多困难。例如，网络不稳定、设备问题、交流不畅等等。我逐渐意识到，要想提高课堂效果，需要从点滴做起。因此，我较为重视对学生的个别辅导，尽量给出详尽的答疑，让学生有更多的机会提出问题，增进学习效果。

第三段：面对线下学习的应对。

随着疫情的逐渐缓解，我们逐渐恢复了线下授课。但随之而来的是课程反而变得更加紧凑。老师们发现，学生们的抵抗力和学习能力都下降了。在这种情况下，我采用了更加严谨的教学方式，适当调整了课程进度，为学生提供更多辅导和指导。

第四段：教学环境调整。

疫情的到来，使得学校的教学环境也发生了一些变化。我们学校进行了一系列防疫措施，保证了学生和教师的安全。在这个特殊的教学环境中，我更加注重了课堂实践，只用少量时间介绍理论知识，更多的时间开展实践操作，真正锻炼了学生的实践能力，并在课堂上加入新的互动方式，并尽量让每个学生都参与其中，使得课堂气氛更加活跃。

第五段：总结。

疫情期间的特殊学习经历，让我学到了许多重要的东西。我通过这一段经历，学会了更加灵活和高效地开展教学工作，同时也意识到了自身的不足，并逐渐提高自己的教学水平。我相信，在这种特殊的教学环境下，我们会更加努力地奋斗，积极适应，不断提高自己的素质，做好该做的教育事业。