2023年论文阅读学习心得体会范本(优质13篇)

心得体会是对学习或工作中遇到的问题与挑战进行分析和总结的重要途径。在撰写心得体会时，可以参考一些专业书籍或者文章，丰富自己的表达与思路。感谢小编整理的这些心得体会范文，让我们从中汲取经验和智慧。

论文阅读学习心得体会范本篇一

实施素质教育，在很大程度上取决于课堂上的活动形式。其根本的目的是变学生的被动接受知识为主动吸收知识，从而培养和提高学生的创新精神和实践能力。“合作学习”是一种能充分发挥学生主体作用，变师生单向交流为合作、多向交流，使不同层次的学生在互补互促xxxx同提高的一种学习形式。其最大的优点就在于创设了一个轻松、民主、愉快的学习氛围，使学生学得主动、学得轻松。本人在近几年的小学语文教学中，探索以“初读—精读—感情读—复读”四步走为基本框架模式的学生自学方法，并从中渗透“合作学习”诸法，使学生学习的主动性和学习效率有了明显提高。现将具体做法简述如下：

在预习的基础上让学生自由朗读全文，独立思考课文写什么，主要讲了什么，是按怎样的顺序叙述的，并在此基础上以小组为单位合作探讨如何分段及交流归纳的段意，在互相修正后再在班内汇报交流。这样可使不同层次的学生都得到发展，尤其是能消除后进生的依赖性，并使他们从中学习到其他同学分段、归纳段意的方法。

在了解了课文大意，理清了叙述顺序，进入段的学习时，可直接进入重点段落的学习，也可逐段学习。具体学法是：先用指名读、分组读等形式朗读每一段；然后利用组内合作的形式，让每个学生提出自己学习这一段时弄不懂的问题，在组内讨论解决；组内不能解决的问题，可由小组长将这些问题整理归纳后面向全班提出。经各组相互补充、讨论解答。如在教学《草船借箭》一课时，学生通过第一步初读了解了事情的前因后果后，急切想知道借箭的经过如何。这时应顺应学生心理，直奔“借箭经过”这一段进行学习。在指名朗读这一段后，即进行组内合作学习，经过讨论交流，将疑难问题：“诸葛亮为什么让军士擂鼓呐喊？曹操为什么不敢轻易派兵出来？诸葛亮为什么能算得那么准？”向全班提出，再通过全班讨论交流解决。对于学生无法解决的问题，老师可适当点拨。如在讨论“诸葛亮为什么能算得那么准”时，小组间发生了争论。有的同学认为诸葛亮之所以算得准是因为他的脑子聪明，有的则认为是巧合。

面对这种情况，我就让学生再次阅读这一段后稍作了点拨：“‘大雾漫天’、顺风顺水‘这都相关到哪一方面的知识，这些知识从哪里来的？”学生一下恍然大悟，体会到诸葛亮的聪明才智与他广博的知识是分不开的，这也正是他“神机妙算”的原因。对段落较多的课文，可按段分组，每一小组对具体一段进行质疑，然后组间合作释疑。在这一过程中，教师要善于在巡视中发现共性的、能突出课文重难点而学生没有发现和提出的问题在班内提出，让学生反复阅读相关内容，老师再精讲点拨或通过生与生、组与组、师与生等多边合作突破重难点。

这一步是学生主动性发挥得最充分的一步。通过“自能提问，自”主释疑“，最大限度地调动了学生学习的积极性，学生思维被不断引向深入，尤其是在组间合作释疑时，连平时语言表达能力较差的`学生也表现出极强的参与愿望，课堂上时常出现争论、辩论等场面，极大地激活了学生思维。但教师也要注意宏观调控，能放能收，使课堂秩序活而不乱。

在对课文重点词句进行质疑、释疑的深入理解后，学生的兴趣已高度集中。这时趁热打铁，让学生有感情地自由朗读自己最感兴趣的地方或最受感动的地方，或人物语言、神态、动作的描写，或景物特点的描写，或文章的中心句、过渡段等，然后让同桌互读互评，最后再在班内指名朗读并说说从中读出了什么，悟出了什么，使文章中心在感情朗读中自然而然地让学生体会出来，内化吸收。如教学《十六年前的回忆》一文时，学生通过对李大钊被捕前、被捕时和法庭上的表现、语言进行充满感情的朗读，既体会到了李大钊同志在敌人面前英勇不屈、沉着冷静的斗争精神，也使革命理想教育在不知不觉中渗透于学生的思想当中。

语文教学最终的落脚点应在“读写结合”上。“教材只是个例子”，“读”是为了会“写”，也就是让学生把从教材中学到的写作知识和方法在实践中进行运用。在深入理解了教材内容后，让小组成员再次速读课文，在组内互相交流自己从课文中学到了哪些写作方法；然后进行小结、归纳，在班内汇报交流；最后在教师的指导、点拨下共同归纳出课文的典型写作方法，并进行必要的练习应用。如学习《桂林山水》后，可当堂安排一个小练笔《黑河的水》，让学生仿写；也可以须采取课后练习的形式。从而做到“读写不分家”，不断提高学生运用语言文字的能力。

这样，既创设了一个非常宽松、民主的学习氛围，使学生的学习主动性得到了充分发挥，又使其学生思维得到最大限度地开阔，从而为提高起到有力的促进作用。

论文阅读学习心得体会范本篇二

在当今信息爆炸的时代，读书成为了一种珍贵的习惯。不仅如此，阅读论文也成为了在各个领域进行学术研究的重要途径。作为一名学生，我也经常接触各种各样的论文。阅读论文不仅能够提升自己的学术修养，还能够拓宽自己的知识面。通过阅读论文，我意识到了阅读论文的重要性，并对此产生了一些心得体会。

首先，阅读论文能够提高自己的专业素养。在大学期间，学生接触到的知识面越来越广，针对不同的专业，学校也会布置不同的论文阅读任务。通过阅读论文，我可以更加深入地了解自己所学专业的前沿知识和最新研究成果。这不仅能够提升自己的专业素养，还能够让我在今后的学习和工作中更加游刃有余。阅读论文还能够让我了解到不同领域的学术研究方法和思路，为我的学术研究和工作提供了宝贵的参考。

其次，阅读论文能够培养自己的科学素养。科学是人类认识世界的一种重要方式，而阅读论文是了解科学最直接的途径之一。通过阅读论文，我可以学习到科学思维的方法和方式，了解科学研究的逻辑和规律。更重要的是，我能够学习到如何进行科学实验和如何分析实验数据。这些都对我今后的科学研究和实验设计有着重要的指导作用。阅读论文还能够让我更加客观地看待问题，培养自己的批判思维和创新思维。

再次，阅读论文能够丰富自己的知识面。论文是学术研究的成果，往往涵盖了大量的知识内容。通过阅读论文，我可以了解到最新的研究成果和学术观点，掌握各个领域的前沿知识。这不仅能够增加我的知识储备，还能够让我对世界有更深入的认识。阅读论文还能够让我了解到不同学者的观点和思想，提高自己的文化素养和人文修养。这些对我今后的工作和生活都有着重要的影响。

最后，阅读论文还能够提高自己的表达能力。论文是学者对研究成果的阐释和归纳，其中的论述和论证方式往往具有较高的学术性和逻辑性。通过阅读论文，我可以学习到不同学者的写作风格和表达方式。这对我今后的写作能力和表达能力都有着积极的促进作用。同时，阅读论文也能够提高自己的阅读理解能力和思考能力，让我更好地理解和分析论文内容，并能够形成自己的见解和观点。

总之，阅读论文是一种提升自己学术修养和拓宽知识面的重要途径。通过阅读论文，不仅能够提高自己的专业素养和科学素养，还能够丰富自己的知识储备和提高表达能力。在今后的学习和工作中，我将继续坚持阅读论文，不断提高自己的学术水平和综合能力。

论文阅读学习心得体会范本篇三

暑假的时候，妈妈送给我一本书——《雷锋日记》，它是我读的第一本“红书”，让我懂得了什么是真、善、美!

雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数。毛泽东主席于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。我怀着激动的心情读了那本《雷锋日记》，令我感触最深的是雷锋叔叔在一九六一年十月十五日写的日记。那天是星期日，雷锋叔叔没有外出，却为部队做了一些力所能及的事情，在日记的末尾，他写道：“今后要少说多做。”

我不由得想起了那件事情：那天老师有事，要我管理开放班级的纪律卫生情况。快放学了，我叫同学们去捡地面，正常是组长捡前面，我就没有去捡，后来，看组长捡的很吃力，我才去帮着捡。我觉得我应该像雷锋叔叔那样，永远记住那两句话：生为人民生，死为人民死。今后，我也要做些日常的、平凡的、细小的工作，少说漂亮话。

这本书我看了好几遍，但是每次看，我都深有感触。雷锋出生在1940年简家村的一个冬天里，他一生从事革命事业，把自己的青春献给人民，他曾经在日记里写着：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。雷锋叔叔是多么伟大啊，他虽然离我们而去了，可他的螺丝钉精神永远留在我们心中!

论文阅读学习心得体会范本篇四

论文是学术交流的一种重要形式，读论文是学术研究和学习的必要环节。然而，对于初次接触论文的读者来说，论文往往难以理解和掌握，因此需要一定的技巧和方法去阅读。在本文中，将介绍我在阅读论文过程中的一些心得体会，包括确定关键词、注重结构、理解研究方法、批判性思维以及与他人讨论交流的重要性。

第二段：确定关键词。

在阅读论文之前，首先需要确定自己阅读的目的和关注的重点。通过确定关键词，能够更快速地找到与自己研究相关的论文，并且快速地了解论文的主要内容。此外，关键词还可以帮助我们在论文中找到相关研究的引用和参考文献，进一步扩展我们的阅读范围。

第三段：注重结构。

论文通常采用标准的结构，包括摘要、引言、方法、结果和讨论等部分。在阅读论文时，应该注重论文的结构逻辑，可以通过快速浏览和阅读标题、摘要和结论等部分来了解论文的主要内容和研究结论。这样可以避免花费过多时间在不相关的内容上，提高阅读效率。

第四段：理解研究方法。

论文的方法部分是展示研究过程和实验设计的关键部分。阅读论文时，要仔细理解作者采用的研究方法和实验设计，包括样本选择、数据收集和分析等。理解研究方法可以帮助我们评估论文的可靠性和可信度，同时也有助于我们学习和借鉴先进的研究方法。

第五段：批判性思维和交流。

在阅读论文时，要保持批判性思维，审视论文的论证和结论是否合理和可靠。同时，还要积极与他人交流讨论，分享自己的阅读心得和理解，从他人的观点和反馈中得到启发和提高。与他人交流还可以拓宽我们的视野，了解更多领域的研究进展和学术动态。

总结：

阅读论文是学术研究和学习的必要环节，通过确定关键词、注重结构、理解研究方法、批判性思维以及与他人讨论交流的方法，我们可以更加高效地阅读论文，提高自己的学术能力和研究水平。读论文是一项长期的任务，通过不断地积累和实践，我们可以不断提升自己的阅读能力，更好地理解和应用论文中的知识。

论文阅读学习心得体会范本篇五

论文阅读是每位研究者日常工作中必须要面对的任务。通过论文阅读，不仅能够增强对某一领域的了解，更能够学习到各类研究的方法和技巧。然而，浩瀚的学术文献让很多人倍感压力，如何有效地阅读论文成为了一个重要问题。在此，笔者结合个人的经验，总结了一些看论文的心得，希望能够对大家有所帮助。

第二段：找准阅读的目的。

在看论文之前，我们应该先明确阅读的目的和需求。我们要知道，一篇论文往往只能解决一个特定问题，因此我们应该在阅读之前明确自己的疑问和需求，并有目的地去看论文。这样不仅可以提高我们的阅读效率，更能够将阅读的成果转换为实际的研究成果。

第三段：合理利用阅读工具。

随着互联网时代的到来，我们对于学术文献的获取越来越方便。有些人可能更喜欢打印出来一页一页地看，但实际上，利用电子阅读器或是学术数据库进行在线阅读，则能够更有效地管理文献，并且能够通过PDF格式的文献进行全文搜索和快速查找特定内容。此外，一些专业的论文推荐网站或者社群平台，也能够为我们推荐优秀的文献，并且在阅读过程中提供互动交流的平台。

第四段：提高阅读技巧和能力。

除了知道如何获取文献，我们还需要学习如何快速且有效地阅读。想要快速和准确地理解文献，我们需要关注以下三个方面：一是加强阅读理解能力，这需要我们提高词汇量和语文水平；二是培养横向思维的能力，善于从多个角度分析问题；三是提高信息处理和筛选的能力，只选择有用的信息，避免浪费时间。

第五段：总结与感悟。

阅读是科研过程的开始，也是让自己不断成长的重要环节。通过阅读，我们不仅能深化对研究课题的理解，更能培养自己的阅读能力和思考能力。当然，只有重视阅读，才能真正提高阅读效率和质量。因此，在日常的工作学习中，我们要保持一份好奇心，不断学习和探索，不断提高阅读的能力和技巧。

论文阅读学习心得体会范本篇六

读论文是学术研究的基础，是提升自身学术水平的必经之路。但是，对于许多学生和初学者而言，看论文时往往感觉力不从心，不知道该从何入手，也不知道如何提高看论文的效率和学习质量。在我的学习和实践中，我逐渐总结出了一些看论文的阅读心得和体会，今天我将和大家分享这些经验。

二、明确阅读目的。

首先，看论文的时候要明确自己的阅读目的。这是看论文的重要第一步。阅读目的可以是了解该领域的前沿研究进展，寻找问题解决方案、获得实验或数据的方法，或是进一步确认某个研究结果。明确目的有助于阅读者更快、更准确地找到关键信息。

在涉及大量文献的时候，我们可以通过以下几种方式来最大程度地优化自己的阅读时间与效果。其一，进行快速预览，查看标题、概括、图表和关键词。其二，阅读引言和结论，这些部分通常包含研究的背景、目标与意义，以及主要的发现和结论，有助于理解文献的重点。其三，对于关注的部分，逐句阅读要点。

三、拓展阅读视野。

其次，要想从阅读论文中获得更多的收获，我们应该根据阅读目的来拓展阅读视野。比如，在了解某个领域某个问题的研究进展的同时，可以尝试了解领域的发展历史、该领域研究的主要专业术语、常用研究方法或工具，以及该领域研究的现状和未来方向等方面的信息。这种广度和深度的拓展，不仅可以拓宽我们的学术视野，也有助于我们更好地理解阅读的论文。

此外，阅读不同类型的论文也可以有效地拓展我们的学术视野。比如，读一些高引用率的论文，或是读不同地区或不同研究领域的论文，了解不同地域或学科中的方法和技巧，可以开阔我们的眼界，提高我们的思维深度和广度。

四、注重阅读方法。

阅读方法的选择也影响着我们的学习效果和阅读体验。一些常见好的阅读技巧包括：将目光自上向下滑动，或是用手指帮助跟踪，这样不仅能够提高阅读速度，也有助于避免阅读失误；使用缩略图或标签，比如进行笔记或高亮，在复习、整理和汇总的时候也有帮助。

最近，一些学者提出了深度阅读这个概念，即通过精心的阅读、主动思考和发问等方式来促进对文本的理解和分析。深度阅读可以有效地提高学术素养和研究能力。例如，在阅读某篇论文的时候，我们可以尝试理解研究的背景、理论基础、研究设计、方法、结果、限制和未来展望等方面的内容，摸索获得新知识和思想创新的方法，不断提高阅读能力和深度。

五、总结。

总之，看论文是提高自身学术能力的重要学习途径。在阅读时，我们要明确自己的阅读目的，拓展阅读视野，注重阅读方法，并尝试进行深度阅读。这样才能让我们更好地理解并掌握文献，不断提高自身的学术水平和综合能力。

论文阅读学习心得体会范本篇七

近日，党委召开市委班子党的群众路线教育实践活动暨深入开展“三严三实”专题公开党课教育活动，进一步深入学习贯彻落实总书记系列重要讲话精神，活动与群众路线教育实践活动相结合，在抓常抓细抓长上下功夫，借鉴党的群众路线教育实践活动的成功做法和经验，巩固拓展活动成果，作群众的表率，带头领学、带头调研讨论、带头讲党课扎实开展好专题教育，通过本次的教育学习，做为一名党员干部更加明白了身上的一份党员的责任与义务。

开展专题教育，目的在于解决问题、改进工作、推动发展，我们要把在工作实践中贯彻“三严三实”和“忠诚干净担当”作为专题教育的重点内容，并以此破除阻碍工作水平提升的障碍和壁垒。

要让“不严者”无地自容。良善的花朵，只会开在善良之树上。党员干部必须严以修身，成为德、能、勤、绩、廉的典范，才能真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，从而杜绝用权不严、律己不严。我们要合力拒斥修身不严者，拒斥用权不严者，拒斥律己不严者，使其无地自容、无处藏匿，以大众的监督和道德的审判，弥补法律法规的滞后，让权力在制度的轨道上有效运行。

要让“求实者”光芒四射。“求实”包括“从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际”的谋事之实;包括“脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩”的创业之实;包括“对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派”的做人之实。正如轻浮的泡沫经常折射出五颜六色的光彩一样，很多时候，求实者因为脚踏实地、路途崎岖而缺少光华，而虚浮者却因一时的绚丽而获得廉价的掌声。这种情况是对求实精神的损害，也是对政治生态的污染。在“三严三实”专题教育中，我们要努力营造崇尚务实的环境，让求实者光芒四射，让虚浮者难以混事，以此保护和弘扬求实精神。

要弘扬优良传统。“忠诚干净担当”是中国共产党的优良传统，是中国共产党不断发展壮大的精神力量，我们要通过专题教育弘扬优良传统，并以群众喜闻乐见的方式广泛传播，使宝贵的精神财富不被时间之河冲淡带走，并永远滋养我们的心灵。此外，忠诚的反面是背叛，干净的反面是污浊，担当的反面是推诿，这些都需要用法律来规制。因此，我们还应把法治宣传教育引入“三严三实”专题教育，确保所有党员干部进一步强化法的观念，维护法的尊严。

“三严三实”要求指明了新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。我们要充分认清形势，切实增强践行“三严三实”和“忠诚干净担当”精神的思想和行动自觉;要深刻把握内涵，深入践行“三严三实”和“忠诚干净担当”精神;要结合实际抓好落实，努力共圆中国梦!

论文阅读学习心得体会范本篇八

近年来，刑法研究领域不断涌现出新的理论和观点，为刑法领域的学术研究提供了新的动力和思路。作为法学专业的学生，我们应该积极主动地阅读相关的刑法论文，以提升自身的综合素质和学术水平。在阅读了一系列刑法论文后，我收获颇多，下面我将就此与大家分享。

首先，通过阅读刑法论文，我深刻地感受到刑法学研究的广度与深度。刑法作为法学科目的重要分支，涉及到社会学、伦理学、逻辑学等多学科的交叉与融合。阅读刑法论文不仅需要熟悉法律规定和解释，还需要具备广博的文化素养和扎实的学术功底。例如，我曾阅读了一篇关于刑法中“妨害公务罪”的论文，该论文既分析了“公务”的内涵和特征，又探讨了“妨害公务”的各种表现形式和社会危害，从而使我对这一罪名的认识更加深入和全面。这一系列的论文还引导我了解到，刑法不仅是对违法行为的惩罚，更是社会道德和法治文明的具体体现。

其次，通过阅读刑法论文，我认识到学术研究的重要性和价值。刑法论文是学界对刑法问题的深入思考和精细研究的产物，是丰富和发展刑法学说的必要手段和途径。这些论文通过剖析法律规定的背后逻辑和价值取向，揭示法律的内在精神和目的，进一步丰富了刑法学科的内涵和广度。在阅读一些有关刑罚的论文时，我发现作者们在探讨刑罚种类和刑罚目的的同时，还着重思考如何在实践中减少刑罚的适用和过度使用，以充分体现刑法的人权保护功能。这使我深深认识到，刑法学研究的核心应当是法律的公正性和人权保护。

再次，通过阅读刑法论文，我不断拓展了刑法理论与实践相结合的思考。刑法学说的价值在于能指导法律的实践应用，通过理论研究提出具体的改进建议和优化方案。刑法论文往往既对刑法规定的实际问题进行深入剖析，又提出切实可行的解决方案，尤其是对于我国刑法改革的需要，具有重要的借鉴价值。例如，我曾阅读了一篇有关刑事司法裁量权的论文，该论文从比较法的角度入手，分析了我国刑事司法裁量权的存在问题及原因，并提出了加强司法裁量权的立法保障和规范要求。这种理论与实践相结合的思考，使我清晰认识到纯粹学术论文与切实应用研究的价值与区别。

最后，通过阅读刑法论文，我提升了自己的学术研究和写作能力。刑法论文是一种充实、系统并具有理论深度的学术作品，通过深入研究和提炼精华，可以培养我们的学术思维和独立分析问题的能力。同时，优秀的刑法论文具备条理清晰、逻辑严密和表述准确的特点，对我们的写作能力也提出了更高的要求。通过模仿和学习优秀的论文写作风格和方法，我逐渐提高了自己的创作水平和表达能力。此外，在阅读过程中，我还养成了做好笔记记录的习惯，并加强了对文献资料的整理和引用规范。这不仅为今后的学术研究打下了坚实的基础，还对我们的素质教育和人文素养提供了重要支持。

综上所述，通过刑法论文的阅读与思考，我深感刑法学科的广度与深度，认识到学术研究的重要价值，拓展了刑法理论与实践相结合的思考，提升了自己的学术研究和写作能力。作为法学专业的学生，我们应当抓住这一机会，积极阅读刑法论文，不断拓宽眼界、提升自己的学术素养。只有在不断学习与思考中，我们才能为刑法学科的发展和完善做出更多更好的贡献。

论文阅读学习心得体会范本篇九

朱治国，青海省委组织部原副部长，从事组织工作近，始终勤勉敬业、恪尽职守，大力推动抓党建促脱贫攻坚，推动青海省4100多个行政村村集体经济快速发展。而朱治国却因积劳成疾，永远离开了我们。

青海省西宁市陶北村曾经是远近闻名的后进村，村集体经济几乎为零。，朱治国在一线调研时发现，青海省近80%的村庄都像陶北村一样，村集体经济发展滞后。要想提高基层党组织的战斗力，促进村集体经济发展，首先要解决人才匮乏的问题。朱治国大力推动实施“村干部学历素质提升工程”，与青海开放大学联合举办村干部学历提升大专班，使一大批村干部进入大学学习知识、提升能力、开拓思维。

在朱治国的推动下，几年来青海省共有3483名村干部圆了大学梦，他们把新学到的知识融入基层治理，发展特色产业，促进乡村振兴。到底，全省三分之二的行政村集体经济年收益达到了10万元以上。

这些年，朱治国还牵头制定了《加强基层党建工作的若干意见》等多个基层党建工作的指导性文件，谋划推动了青海省“组织体系建设三年行动”，有效提升了基层党组织的战斗力。然而长期的一线奔波和超负荷的工作让朱治国的身体严重透支，2022年6月11日，朱治国因突发心源性猝死不幸离世。朱治国用责任与担当书写了一名组工干部一心为民的公仆情怀。

论文阅读学习心得体会范本篇十

学习了李献秋老师解读的《低年级阅读教学指导目标和策略》。我对如何培养低年级孩子对语言具有初步的感受、理解和欣赏能力，如何激发低年级孩子活跃的思维，并将其引向广阔的空间，切实提高课堂教学的实效性有了进一步的认识。

儿童步入小学就意味着阅读成为学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。实现这一跨越必将对它们日后的阅读，包括阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯等产生深刻的影响。低年级的阅读教学应着重落实以下几方面的目标：

第一，诵读感受。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确，流利的朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。

第二，识字写字。

第三，理解应用。借助读物中的图画阅读，了解课文中的意思，并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的。

第四，熟读背诵。感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。

低年级阅读教学基本程序实施要求：

第一环节，创设情景，自读识字。第二环节，合作交流，整体感知。交流的是自读识字的成果与方法和初读课文的收获。第三环节，词句引领，读中感悟。了解课文内容，体会重点词句的意思，有感情朗读课文。第四环节，巩固应用，拓展延伸。一方面是字、词、句、段的积累和应用，另一方面是课文内容的拓展延伸。

针对第三环节，我们都知道语文课堂是以文本教学为主的，优秀的文本无论是遣词造句还是谋篇布局，体现的是作者的情感和深刻用意。如果教师不能去深刻领悟，就很难让文本与学生架起认同的桥梁。低年级的课文虽然结构简单，但只要教师仔细回味，必能发现每篇文章独到的结构安排。

但是，我们发现也有不少教师让学生以自主选择的方式读，之后又缺乏整体的回归，造成学生对文本感悟的断章取义，难以体会到文章的精妙。对低年级孩子来说，好结构、好篇章的.渗透妙在自然引领中。教学中采用师生接读（分读）课文中“因果”或“总分”等关系的句子，让学生感知句群关系和自然段的结构及叙事说理的相关方法是个简单有效的引领方法。这些都可以采用引读与接读的方式让孩子有所感知。这看似不经意的方式，却恰恰是在教师深入钻研文本的基础上对低年级学生的一种“浅出”的教学方法。

关于低年级阅读教学应该注意的问题是值得每位老师关注的：

一、要坚持以趣引路，乐于阅读。

二、要坚持认读同步，寓识于读。

三、要坚持以读为本，读中感悟。读书的目的要明确，读书的层次要顺序渐进，读书的形式要多样。

四、要坚持好读乐背，丰富积累。

论文阅读学习心得体会范本篇十一

10月22日，我与xxx老师同行，有幸在xxxx实验小学参加了xx市第六届群文阅读研讨会。此次学习共一天时间，含两堂示范课和两场专题报告，安排紧凑，整个活动我们自始至终虚心听会，认真笔记，虽经一路辗转奔波，但学习的充实让我们忘记了疲惫，留下了充实。

xxxx实验小学的xxx老师执教《故事里的三》，由《三只小猪》、《三顾茅庐》、《三打白骨精》三个故事组成，三个故事，不仅包含了童话还包含了孩子们熟悉的人物，趣味性极强。整堂课活动形式多样，由学生快速提取信息再到头脑风暴，学生抓情节，识人物，品语言，充分领悟了三这个数字的奇妙之处。进而拓展到古人的“三字经”，以及四大名著中众多与三有关的故事，不仅很好训练了学习分析、综合评价的能力，还对优秀传统文化进行了很好的渗透和引导。来自成都武侯区的丁元莉老师的课例《寻寻语文阅读中的第三只眼》，整堂课以训练思维方式为主，虽遭遇学生启而不发，课堂冷场小插曲，但丁老师沉稳而不乱，顺利完成了教学任务，教学设计之精妙，教学功底之深厚可见一斑。对于“群文阅读”，我最初的理解无非是把多个文本放在一起而已，通过两堂课，让我感受到这是一种新型的理念，是一种形散而神不散的教学模式。和单篇阅读相比，它更是把课堂还给了学生，提升了学生的语文素养，培养了阅读兴趣。

群文阅读作为一种新的教学模式，在现有语文教育中有什么作用？对学生的发展又有什么意义？在具体教学中又该如何实施和操作呢？来自成都的专家天街小学校长xxx的专题报告《群文阅读以及学生高阶思维能力的培养》为我们答疑了，他从语文阅读教学的现状进行分析，指出目前的单篇教学模式侧重培养了识记领会等低阶思维能力，而忽略了分析综合评价等高阶思维能力的培养，不利于学生长足的发展。接着他又对群文的组文，教学策略、学习方式等方法作了详细阐释。让大家对群文阅读执教有了基本方向。接下来，成都树人教育研究院的司体忠老师则结合现行的《1+x阅读教学实践》与我们分享了许多优秀课例，让我们明白群文的构成不仅可以来自教学以内，更可以来自教材以外的广阔空间，群文的阅读教学的根本是为了得学便教，而1+x模式则是融通教材内外，让群文阅读常态化，落地生根的根本路径。这些课例，除了课本上的一篇，另外的选文，有的来自《世说新语》，有的.来自《笑林广记》，有的来自《俗世奇人》，还有《繁星》《春水》等经典的优秀文学作品，让我感受到要让自己的群文阅读课真正的有实效，有趣味，真正达到为学生课外阅读指路的作用，语文老师需要有多么丰富的储备。

他山之石，可以攻玉。一天的学习旅程很快结束，但对于自身教学实践的思考并未停止。回想自己在平时教学中虽然也兢兢业业，但始终停留在传统的教学模式中，学生课外阅读量少，面对较难课外阅读题目很多人束手无策，这不正是由于高阶思维能力训练不够吗？面对目前高考阅读量大幅度提升的形势，采用群文阅读提高学生的阅读效率，已是大势所趋。关于群文阅读教学，如何确定有价值的主题，如何选定有意义，难度适中且有趣味的文本，在教学中又如何切入设计，有助于提高学生兴趣，这一切要做得游刃有余，除了手里的教材这个不变的“1”之外，更需要未知的那个“x”，内容更广泛，内涵更深刻。而要丰富这个“x”，作为一个学生阅读的引领者，唯有让作为学生阅读的引领者，唯有让自己投身书海，投身于中外优秀文学作品这个巨大的熔炉中，汲取更多的营养，让这一杯水变成一杯源源不断的活水，才能在语文教学的路上越走越远，才能在阅读教学的路上越走越宽。正如于漪老师所言：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”

论文阅读学习心得体会范本篇十二

阅读论文是学术研究中的重要环节，无论是在大学还是研究机构，都需要从大量的论文中汲取知识和灵感。通过总结我的阅读论文心得体会，我发现了一些可以帮助我更好地进行论文阅读和理解的技巧和方法。以下是我总结的五种心得体会。

首先，关注论文的摘要和引言部分。摘要是论文的精华所在，能够提供研究的问题、方法和结果的概要。通过细读摘要，你可以迅速判断这篇论文是否值得继续阅读。引言部分是对研究背景和现状的描述，有助于我们了解研究动机和研究的重要性。将摘要和引言作为论文阅读的起点，可以帮助我们更好地理解后续内容。

其次，重点关注论文的图表和结论部分。图表是论文中最直观的信息展示方式，通过图表，我们可以更加深入地理解和分析论文的数据和实验结果。在阅读图表时，需要仔细观察图表的标题、坐标轴和数据单位，尽量做到图表中的一目了然。结论是作者对所做研究的总结和归纳，也是论文的重点之一。有时候，为了更好地理解全文，我们可以先阅读论文的结论部分，然后再细读论文的其他内容。

第三，协助辅助工具，如词典和翻译软件。在论文阅读过程中，我们常常会遇到一些生词或专业术语，有时候我们也会遭遇到一些外文论文。为了更好地理解这些生词和专业术语的含义，我们可以随时借助词典或在线翻译软件。这些工具能够帮助我们解决阅读过程中的语言障碍，使我们能更加迅速和准确地理解论文的内容。

第四，积极参与讨论和分享。阅读论文不仅仅是一个个人的行为，我们也可以通过与他人的讨论和分享来加深对论文的理解和应用。可以通过参加学术会议、讲座或与同行进行交流，分享自己的见解和心得体会。这种积极参与的行为不仅能够丰富我们的知识，也能够拓宽我们的思维和视野。

最后，保持持续的学习和阅读的习惯。阅读论文是一个长期积累的过程，需要我们持之以恒。我们应该建立起良好的学习习惯，如每天读一些论文或设置一个定期的论文阅读时间。通过持续学习和阅读，我们能够不断提高自己的论文阅读和理解的能力，为我们的学术研究奠定坚实的基础。

总之，通过我的阅读论文心得体会，我认识到在论文阅读中，我们需要关注摘要和引言，重点关注图表和结论，协助辅助工具，积极参与讨论和分享，以及保持持续的学习和阅读习惯。这些心得体会能够帮助我们更好地进行论文阅读和理解，进一步提高我们的学术研究水平。希望这些心得体会对于广大的学术研究者有所启发和帮助。

论文阅读学习心得体会范本篇十三

近年来，随着我国法治建设的不断深化，刑法作为法律体系的重要组成部分，受到越来越多的关注。无论是从学术研究的角度，还是从日常生活的角度，了解和掌握刑法的相关知识都显得尤为重要。因此，我选择了一篇与刑法相关的论文进行阅读研究，从中受益良多。以下是我对这篇论文的阅读心得和体会。

首先，在阅读这篇论文的过程中，我不禁被作者出色的论证能力所折服。论文中深入浅出地阐述了刑法的来龙去脉，从刑法的定义、功能、构成要件等方面对刑法进行了全面深入的分析。特别是在对刑法的功能进行阐述时，作者以大量的实证研究为基础，客观地展示了刑法在维护社会秩序、保护社会公共利益等方面的作用。这种理论的论证体现了高度的科学性和逻辑性，为我深入研究刑法奠定了坚实的基础。

其次，这篇论文在理论研究的基础上，也提出了一些具有现实意义的观点。例如，作者提到了刑罚的量刑问题，在我国的现实背景下，如何合理地确定刑罚并倡导公平正义，一直是法学界和社会各界关心的焦点。论文中，作者结合大量的实际案例，以理论与实践相结合的方式，对刑罚的量刑问题进行了深入的研究和分析，提出了一些有价值的建议和对策。这些对策不仅具有现实意义，而且能够引起人们的思考，并为相关的实践工作提供了有益的借鉴。

第三，我在阅读论文的过程中，也发现自己对刑法的理解有所深化。作为一个非法学专业的学生，我对刑法的认识一直停留在一些基础的概念和常识层面上。但通过阅读这篇论文，我对刑法的认识被进一步系统化和深化。从刑法的立法目的到危害性原则，再到构成要件和处罚的相关规定，我对刑法的知识面和理论框架都有了更加全面和清晰的认识。这为我将来深入研究相关法律学科提供了宝贵的基础。

第四，论文中还对我国刑法现行法律中存在的问题进行了深刻的剖析。作者通过对刑法的研究，发现了我国现行刑法中的一些缺陷和不足之处，如构成要件不清晰、量刑过分相对等，并提出了一些改进建议。这些问题和建议无疑对我国的刑法改革具有重要的参考价值，也让我深刻认识到了刑法研究的重要性和紧迫性。

最后，通过阅读这篇论文，我深深感受到了法学研究对社会发展的重要作用。刑法作为法律体系的重要组成部分，直接关系到社会公平正义的实现和司法公正的维护。正因为如此，我们需要不断地深化对刑法的研究，完善刑法的理论体系和实践应用，为社会的进步和发展提供坚实的法律基础和保障。这篇论文给我树立了一个榜样，激励我在今后的学习和科研中，继续深入研究相关法学领域，为我国的法治建设贡献自己的力量。

总之，通过阅读这篇刑法论文，我不仅对刑法的理论有了更深入的理解，也对刑法研究的重要性有了更直观的认识。我也深感自己在法学方面的知识储备还远远不够，需要继续努力提升自己的研究能力和理论水平。希望未来我能够通过自己的努力，为我国刑法的研究和发展做出一份积极的贡献。