当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
2022参加兴趣特长比赛心得体会精选一
1、懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象,并从音乐中获得感受与体验。
2、在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值及延长记号。
3、在曲调接龙活动中,以即兴创作相连接,提高音乐基础的综合能力。
第二单元
1、从聆听中外音乐作品中感受“春”的意境,并开展想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品。
2、能用欢快、活泼的情绪,有感情地表演,并进行打击乐伴奏的编创活动,表达对大自然的热爱与赞颂。
4、听辨并掌握十六分音符的时值长短,并能在实践活动中运用。
第三单元
1、在感受、体验以“鸟”、“马”为题材的四首作品的基础上,进行即兴创作表演活动,以表达我们对动物的一片爱心。
2、认识低音“sol、la、ti”,掌握“低音sol—sol”的八个音的音高与唱名。唱好《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》,并试用“低音sol—sol”八个音即兴创作四小节曲调。
第四单元
1、聆听四首不同风格的乐曲,犹如参加一场音乐会活动,感受不同的音乐作品情绪,给我们一次美的享受,并在这场“音乐会”中听辨各种独奏乐器的音色。
2、在演唱《我是小音乐家》中,进行编创活动,体验做小音乐家的情绪。在演唱《嘹亮歌声》中,实践轮唱的演唱形式及其表现的情绪。
3、掌握八分休止符的时值,并能在读谱实践中运用。
第五单元
1、“猜猜谜语”、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”、“哼哼小曲”四首音乐作品,让你感受童年生活的乐趣。
2、为《一支短笛轻轻吹》、《木偶的步态舞》即兴编创表演,体验其童趣。
3、从《猜调》、《摇船调》中感悟谜语的乐趣,课后收集更多的谜语进行民间文化交流。
4、掌握反复跳跃记号,进行即兴节奏问答的创作活动。
第六单元
1、老师在孩子的心目中是多么光辉而崇高。本课的四首作品均表现了学生们对老师尊敬与爱戴之情。
2、掌握并比较常用的单纯音符、休止符的时值,及听辨曲调,为学习音乐基础知识打下较扎实的基础。
3、采访自己的老师并为他们表演小品,以表示我们的一片热情。
第七单元
1、在聆听《我们走进十月的阳光》等五首爱国主义题材音乐作品的感染下,进一步激发我们的爱国热情。
2、聆听《红旗颂》,感受相同的曲调由于不同的表现而产生不同的情绪。
3、在演唱《只怕不抵抗》,聆听《救国军歌》中,感受队列行进的音乐特征并进行表演。介绍人民音乐家冼星海。
第八单元
1、白鸽是和平的象征,所以称“和平鸽”。让全世界的小朋友高唱《每人伸出一只手》、《友谊花开万里香》,大家团结友爱,合作友谊,全世界人民的共同心愿——和平一定能实现。
2、从聆听《小小白鸽》、《欢乐颂》中进一步了解人声分类的常识——每一类人声还可以细分为高、中、低三个声部。
3、从编创节奏的组合中,用“do——高音do”八个音编创自己的歌。
第九单元
1、“黄土高坡”、“洞庭鱼米”、“山”、“水”、“阳光”、“全都认识我”,因为我们爱家爱故乡爱祖国。让我们以火热的激情体验歌颂家乡美,并自豪地唱唱、画画、说说自己的家乡,赞美自己的家乡。
2、认识高音“re、mi”,用已掌握的从低音“sol”到高音“mi”十三个音列及各单纯音符时值的组合,自由创作4至8小节自己的歌。
2022参加兴趣特长比赛心得体会精选二
中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广大的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注意挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学中,对培养学生良好的道德情操,对提高他们的道德素养和知识水平会大有裨益。因此,本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设一下教学计划:
一、教学目标:
1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、使学生掌握楷书基本笔画的写法,指导学生写出一笔漂亮的字。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
二、教学要求与措施:
1、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
2、加强指导,做到讲练结合。
3、有计划开展好师生习字活动,全面提高师生整体的书法水平:
4、积极组织参加各级书法比赛,积累参赛成果,积极开展成果展示活动。
5、开设书法园地,进行书法教学宣传。
6、多方面提高自身教学能力,业务水平。
三、具体教学计划:
第一周:介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)
第二周:楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习
第三周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、竖(垂露,悬针) +例字
第四周:楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习
第五周:楷书笔画的写法(四)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习
第六周:楷书笔画的写法(五)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习
第七周: 楷书笔画的写法(六)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习
第八周: 成果展示
第九周: 组合笔画练习, 单字临摹练习
第十周: 组合笔画练习, 单字临摹练习
第十一周: 组合笔画练习, 单字临摹练习
第十二周: 整体章法练习
第十三周: 整体章法练习
第十四周:创作练习
第十六周:创作练习
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