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量化投资策略培训心得体会和感想 量化投资策略培训心得体会和感想怎么写(2篇)

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量化投资策略培训心得体会和感想 量化投资策略培训心得体会和感想怎么写(2篇)
2022-12-30 22:56:21    小编:ZTFB

我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

有关量化投资策略培训心得体会和感想一

一、出勤:

1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分,无故旷课每节次扣5分。

2、考勤包括:上课、集会、两操等。

二、学习:

(一)课前准备。

1、晨读铃声响后,应立即安静地到自己的位置上坐好,开始晨读,禁止一切与晨读无关的活动。

2、上课铃响后快速回到教室,安静地到自己位置上坐好,预习、复习课文,等待老师来上课。

3、下课铃声响后,先准备好下节课需要的学习用品并按规定整齐地摆放在课桌上,再自由活动。

4、学习委员应及时提醒同学按要求坐好,对屡教不改者,每人次扣2分。

(二)作业:包括课堂作业和家庭作业。

1、迟交、忘带、漏写、记错作业,扣2分;

2、作业未做,到校后班级补作业,扣3分;

3、作业质量不合格,扣2分;

4、作业重写,抄作业,扣5分;

5、作业马虎了草而重写的,作业不及时更正的,扣3分。

6、作业得a的每次加2分,a+的加3分

7、上课不带书或相关资料、练习册、文具等,扣1分。

8、课堂上坐姿,书写姿势不合要求者每次扣1分。

9、上室外课教室课桌上不能有任何书本,违者每次扣1分。

10、在课堂上受到任课老师的批评,每次扣3分。

11、扰乱课堂纪律、做与本课无关的事、随便走动和随便调位等,每项、每人次扣5分。

三、劳动与卫生:

1、值日生要认真做好区域卫生,对不认真做或做得不合格者一次扣2分。

2、值日生要在早上7:40前到达卫生区,十分钟内打扫完毕,迟到早退者一次扣2分。

3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外,扣1分。

4、下课后离开座位前没有把凳子放入桌子下面的,扣1分。

5、班主任在日常检查中发现一片纸屑,有关责任人扣2分。

6、教室内外、卫生区卫生每日不定时检查,对未按时打扫者扣2分。

卫生检查标准:

a、教室卫生:

1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。

2、在桌凳上乱涂乱画乱刻,桌面不清洁扣1分。

3、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣1分/次。

4、地面有纸屑,墨迹等扣1分。

5、卫生工具摆放不整齐,垃圾桶没有清理扣1分。

6、讲台、黑板、讲桌有灰尘扣1分。

7、门窗、栏杆、瓷砖墙面不干净相关责任人扣1分。

8、教室外走廊有纸屑、杂物相关责任人扣1分。

b、卫生区卫生:

1、卫生区卫生要求全天候保洁,卫生区地面脏,有纸屑、杂物,全组扣1分。

2、卫生区每日7:40定时清理1次,其它时段不定时保洁。清理不及时、不彻底,全组每人各扣1分。

3、当天卫生打扫快速、彻底,全天维持良好,全组加1分。

c、个人卫生:

1、经常修剪指甲,清洗双手,清理头发,换洗衣服,特别不整洁的每人次扣2分。

2、在班级举行的个人卫生突击检查中个人卫生不合要求的给予扣3分。

四、文明与纪律:

1、升国旗奏国歌要肃立,集会不随意走动、说话、吵闹,违反者每人次扣1分。

2、讲究言行文明礼貌,不打架骂人、不说脏话、不惹事生非,违反者每人次扣5分。

3、课间未经老师允许随意进入教师办公室或在办公室外打闹喧哗,每次扣1分。

2、在教室及走廊等地追逐打闹,或爬窗台等其他有潜在危险的动作,每人次扣2分;

5、爱护花草树木,节约水电、纸张,对破坏绿化、浪费资源者每人次扣1分。

6、上下楼楼梯追逐、拥挤,每次扣1分。

7、在校期间携带大量零食或危险物品,收缴并扣2分。

8、在校活动期间不听本班或外班老师教育者。每人次扣3分。

9、禁止到小卖部买零食和玩具,或将玩具零食带入学校。违者扣5分。

10、严禁私自带危险物品到校,如剪刀、水果刀、打火机、电灯等,违者扣5分。

11、损坏学校公物(刻划桌子,破坏黑板报)者,每人次减5分;

12、不服从班干部的合理安排一次扣5分;因个人因素导致班级受到学校、学部通报批评的个人。一次扣10分。

13、打架、盗窃、严重损害公物及他人财物、严重伤害他人及其它违法行为的,或受到学校、学部处分的,每人次减扣10--20分

五、体育课、出操、集队、集合、升国旗、眼保健操等:

1、无故不参加集体活动或活动迟到、不认真者,每人次扣1分。

2、体育课集合迟到或者影响老师正常上课的每人次扣3分。

3、集队、集合,做操要做到快静齐,听从指挥,否则每人次扣1分,多次可以累加;

4、做眼保健操要认真规范,不做或者不认真者每人次扣2分。

六、班干部尽责:

1、班干部负责完成自己职责范围内的工作,未完成者减1~5分,完成任务者较好的加1~5分,各班干部由常务班长负责。

2、班长要监督各位班委及小组长工作,对班干部工作适当提醒,并监督完成。

3、班长一周内尽责,加2分;班长未尽责时,每次减1分。

七、表扬、好人好事及其他个人加分:

1、个人品学积分基础分为100分,每周统计得95分及以上的同学得星星一颗;每月统计各个周平均分在95分及以上的同学再得星星一颗;期末时对得星星最多的前十名同学进行奖励。

2、个人荣誉、获奖:学校一等奖加5分,二等奖加4分、三等奖加3分。市、省、国家级分别在校级基础上乘以2、3、4倍。

3、一周内个人行为表现好(不含班干职责),无个人原因减分,未受到老师批评,每人次加2分;

4、好人好事受学校表扬者,对班级荣誉确有贡献者,每人次加10分;

5、课堂上受到老师的表扬加2分。

6、在家里主动帮父母干家务,由父母签字证实后加1分。

说明:

1、本细则仅适合本班使用。如与学校规定不一致,最后按学校规定处理。

2、各项工作的计分均由专门负责的班干部负责,班干部及组长应自备一本专用的记录本记录一学期的相关成员得分情况(包括时间、人物、事件等),各相关负责人将每天记分情况汇总。加分情况由正职班长负责掌握。每周二班会前统计总分并公布。

3、学生对当天(或一周)记分情况有异议可提出申诉,第一仲裁班长负责,班主任担当第二仲裁。

4、学校通报表扬或批评加分扣分者在班内加倍。

5、由班主任负责将每周量化成绩及管理情况做班级通报。

6、本班量化成绩将作为期中、期末学生考评(如三好学生、优秀班干部、进步奖、撰写学生评语)的一个重要依据。

7、本细则由各负责人具体执行,由值日人员、班主任监督执行。

8、本细则自颁布之日起实行。

有关量化投资策略培训心得体会和感想二

(一)师德修养(25分)

1、热爱祖国,热爱幼教事业,拥护党的方针政策,遵纪守法(5分) 有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣5分,被园长点名批评一次扣2分。

2、为人师表,爱护幼儿,有良好的师德(5分) 体罚或变相体罚幼儿,造成较坏影响的一次扣2分;有损坏教师形象、学校形象的言行,在群众中造成不良影响者扣5分;家长评价最不受欢迎教师扣3-5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分,造成较坏影响的当年考核不合格。

3、热爱岗位,职责落实,全身心投入工作,有较强的责任心和使命感,工作不失职(10分) 擅离职守一次扣1分,因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分;失职行为性质严重的扣5分,当年考核不合格。

4、服从分配,团结协作(5分) 故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分,拒不服从分配给工作造成损失的扣5分;惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者,给责任方一次扣5分;性质严重者认定不合格。

5、(另加分)被评为师德标兵、先进工作者或各类先进,加倍记分。

(二)专业技能(15分)

1、进修学习(5分) 获得高一级学历加1分,无资格证扣1分,按时学习记录,笔记2分,心得2分。

2、教研活动(10分) 按规定参加教研活动的记10分;要求自觉参加业务学习,学习认真,不做与学习无关的事,记录认真,讨论发言积极。缺席一次扣5分。

(三)保教能力(20分) 以“幼儿教学评价标准”为主要评价要素,由考核小组结合同行听课评价、各级公开课评价、论文发表等综合评价定级记分。(其中a级20分, b级记15分,c级记10分) 承担公开课,镇级有记录且评价较好记2分,县级每往上一级各加1分(多次开课可累计)。在示范课方面有特殊成效或鲜明特色者,另加5分。

(四)履行职责(25分)

1、考勤考会(5分) 出全勤,无病事假的记5分,请假一天扣1分,旷课一节扣2分,旷工一天扣3分,迟到或早退一次扣1分。会议培训,学习一次无特殊原因未参加扣1分,全学期有旷工行为者,累计5天以上的,不参加本学期考核。

2、备课教学(20分) (1)按要求教学计划齐全规范记5分,缺一项计划扣1分,备课教案规范记10分,缺一个教案扣0.5分(扣分不封顶);备课目标、目的、要求明确,重点恰当,培养幼儿动手、动口、动脑能力,培养创新精神,形式多样有特色、有风格、有科学方式改革,研究有深度加1-2分。 (2)区域活动(5分) 幼儿区域活动设置规范,针对性强,形式多样,记5分;机械重复少记0.5分;材料投放记2分;有方法、方式的创新实践且有效果加1.5分。

(五)管理责任(15分)

1、按园长师德记录分折记,满分15分,按得分实记。

2、班级中有保险赔付的,一次扣2分(校外及疾病赔付不扣分)

3、因老师失职造成责任事故的,不参加本月量化考核,性质特别严重的由公安机关追究刑事责任。

附加分(1-20分) 有下列情况,经群众推荐,组织审定可酌情另行加分: 在本职岗位上取得显著效果。 教育教学评比获奖。 指导幼儿竞赛效果显著。 为单位发展作出重要贡献。发表宣传报道的, 师德优秀、有典型先进事迹。

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