美丽的家乡昌吉心得体会和感想 我谈家乡新变化昌吉(2篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐美丽的家乡昌吉心得体会和感想一

弯弯曲曲的小路，彩虹一般的小桥架在清澈的小河两端，茂盛的树叶绿得发亮，所有的景物美的如一幅油画。

又看到了那条熟悉的小路。那条弯弯曲曲伸向远方的黄土小路上，留下许多大大小小、深深浅浅的脚印，每一个脚印都记载着一个有趣的故事，哦，这么多的脚印，有多少个故事呢！

小路两边的野花开的很灿烂，有知名的、不知名的，总之，都在微风中开心地向它们招手。它们？是谁？哦，是勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶，小蜜蜂在花丛中采蜜，比着谁的野花蜜采的最多，花蝴蝶们则在比谁跳的舞最美。哦，还有一些小昆虫呢！这些小生灵将这儿点缀得多么美啊！

再向前走，映入眼帘的是一座弯弯的小拱桥，它造型优美，像一条弯弯的彩虹，上面雕刻着小狮子，它们的每一个动作都不一样，真是太可爱了。

下面呢，是一条清澈见底的小溪。这里的小溪真清啊！清的可以看见河底的沙石。这里的小溪真静啊！静的让你感觉不到它在流动。这里的小溪真绿啊！绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。哦，水里还有小鱼在嬉戏打闹，小鸭子们也来凑热闹了，追着一条条小鱼上串下跳。这时，几个手里提着大小不同、颜色各异木盆的女子，挽着裤腿和袖子，有说有笑地走到了河边洗衣服，那银铃般的笑声和木锤敲打衣服的啪啪声交织在一起，那声音好亲切，好纯朴。

走过小桥，闯入眼帘的，便是茂盛的树林了。走进去一看，好多的孩子。他们有的竖蜻蜓，有的捉迷藏，有的跳跳绳，还有的翻跟头，总之，孩子们玩得高高兴兴，树林里一片欢声笑语。

这就是乡村的景色，绿树红花，碧水蓝天。气候宜人，空气清新。身处这里，仿佛步入仙境，真是“风景美如画，人在画中游啊！”

推荐美丽的家乡昌吉心得体会和感想二

活动设计背景

《纲要》中明确指出：要引导幼儿接触优秀的童作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助加深对作品的体会和理解。散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的多种修辞手法，生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图。这幅秋景图正好契合的幼儿的心理，不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。

活动目标

1.充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美。

2.体验秋天的美，培养幼儿对自然的热爱之情。

3.丰富词汇：分外好看、黄澄澄的。

4.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

5.萌发对文学作品的兴趣。

教学重点、难点

1.体验文学作品的语言美。

2.充分理解散文诗内容。

活动准备

秋天美景图片：花园、田园、果园和优美的.音乐

活动过程

1.用优美如诗的语言导入。

“秋天到了，菊花开了，酸酸甜甜的果实挂满了枝头，金黄的稻田里到处都是人们忙碌的身影。这一切告诉我们——秋天来了。今天，老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《美丽的秋天》。

2.尝试描述秋天，激发对语言运用的兴趣。

(1)提问：你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?

(2)老师也很喜欢秋天的美景，我都把它拍下来了，你们想看吗?

3.逐一播放花园、果园、田园的图片。

(1)提问：你们能用好听的词句形容这些景物吗?

(2)提问：你们知道这些景物都分别长在什么地方吗?

4.教师朗读散文诗“美丽的秋天”，体会作品的语言美。

提问：请你们闭上眼睛听，散文诗中都描写了哪些景物?

用多种教学方式朗读散文诗，比如：播放优美的音乐，图片等，激发幼儿的学习兴趣，从而加深幼儿对散文诗内容的熟悉和理解。

5.游戏

幼儿带上秋天景物的头饰，让“景物”找自己的家(花园、果园、田园)。

6.自然结束活动。

老师：你们喜欢秋天的美景吗?那我们现在就一起到外面欣赏这美丽的秋景吧!

教学反思

教学中我主要引导幼儿注意听，大胆表达。根据《纲要》中让幼儿想说、敢说的要求，我就从想和敢这两方面进行具体指导和帮助。首先，在导入后，提问：“你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?”让幼儿带着问题有目的、有针对性地认真倾听。借助图片，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说。利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供自己表达的机会，让幼儿敢说。这节课让幼儿体会了语言美，达到会用优美语言的目的.