怀念邓小岚心得体会如何写 怀念邓小岚心得体会如何写作文(9篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题怀念邓小岚心得体会如何写一

2、、我习惯了等待，于是，在轮回中我无法抗拒的站回等待的原点。我不知道，这样我还要等多久才能看到一个答案；我不知道，如此我还能坚持的等待多久去等一个结果？思念，很无力，那是因为我看不到思念的结果。 也许，思念不需结果， 它只是证明在心里有个人曾存在过。 是不是能给思念一份证书， 证明曾经它曾存在过？

3、、我喜好现在的自身，我怀念过去的咱们。

4、、我只是怀念过去，在怀念里感受那莫名的伤感，所以我也是个天生多愁善感的人吧！是这个原因，我过得不快乐，所以我失去了狠多！

5、、许多往事在眼前一幕一幕，变的那麽模糊， 曾经那麽坚信的，那麽执着的，一直相信着的，其实什麽都没有，什麽都不是。突然发现自己很傻，傻的不行。我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。笑我们这麽傻， 我们总在重复着一些伤害，没有一个可以躲藏不被痛找到。却还一直傻傻的期待，到失望， 再期待，再失望。

6、、也因为放弃不了那段情，把自己搞的随落，每天都会幻想，幻想我等待的明天就会到来；明天，就会有人把我带出这个寂静地地方。

7、、一直一直，我尽力去挽留那段已经变质的感情，直至如今也不曾想过放弃；但是，你说你已经有新欢了，那一该才明白了，我是一个傻子，幼稚得，以为你还是爱我的。是的，你给的爱带来了幸福，可是，也因为给的幸福带来了此生已经冇法忘记的回忆。

8、、有些事情不是说不想就能不想的，有些话不是看过之后就会忘记的。

9、、在无数个睡不着的晚上，我相信会有很多人，习惯性的开始闭上眼睛，安静的想念一个人，想念一张脸。而在他们心里，能够有这样一个人可以想念，或许就够了。

10、、曾经那个人的无情的离开，让我在成长中学会了一个人必需坚强。

11、、曾经那么的爱你，如今不是了，那爱，已经成了恨了，我不会在去怀念了。

12、、人生就象高速行驶的列车，初恋正如路边美丽的风景。我们可以坐在车上静静的欣赏它，却不能跳下车去流连忘返。毕竟，终点站才是。

13、、当思念太过积聚，深沉的有如负赘，会使一些遥远记忆中的说话浮到嘴边，让人忍不住想再听一遍。因为没人堪寄，所以只能借一双耳朵，说给自己听。

14、、对于他的做法，我想我应该理解，是我的问题吧！最终还是，怪自己做的不够好！

15、、苊疯勒一般悳躲在苊们悳回忆里，寻找尒曾经耐苊悳微笑。

16、、翻过那些苍凉的扉页，回过头来，感觉曾经的岁月是一场空。但，我并不想放手，可是时间却无情的松开了我的手。

17、、过去的已经过去，再也回不来了。

18、、过去那段感情，只能当作是成长的必需走的路，如今，已经明白，不爱就是不爱了，即使让你伤了的心已经不能狠有信心的拾起勇力去创建新的幸福。曾经那么艰涩的、撕心的苦都过去了，我依然存在。

19、、好多事物随着时光淡漠了人生无奈的文章人生有很多的无奈，好多好多就如一把空气，过了在也看不到了。

20、、很多时候我们不知道，却假装知道；很多事情我们知道，却假装不知道；很多时候我们都假装自己活的很充实。

21、、回到那天真浪漫，无忧无虑的童年时代，回到那上树掏鸟雀，下河捉鱼虾，草丛中捉蛐蛐，野花间戏蜂蝶的快乐岁月。

22、、静静的看着天空，回忆过去的点点滴滴，发现，原来完美已渐渐老去。

23、、静静的人生叫做无奈，沉默许久，该用什么语言来描述心中的那份期待和怀念。

24、、可是有些事，有些爱，你不曾让我拥有过，只是自己的一厢情愿罢了，痛过也心死。

25、、来到残忍的社会，总会遇到些彷徨、无奈。然后，那些人会教会我读懂这生活中的潜规则，只有这样，才会懂得长大，才会明白到底曾经失去了多少？

26、、离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福？

27、、年少的爱慕是可以寂静的，在长大以后的岁月里，我永远走在少了你的风景里。

28、、如果喜欢一个人就能和他在一起，那么这个世界就不会有悲剧存在。

29、、似乎习惯了等待，单纯的以为等待就会到来。但却在等待中错过了，那些可以幸福的幸福。在失去时后悔， 为什么没有抓住。其实等待本身就是一种可笑的错误。 明知道等待着一份不知能否到来的幸福。

30、、虽然‘永远’只有简短的两个字，却无人能用文字说得完全，‘永远’到底有多远、它不会随着生命的终结而消散，真正的永远是藏在心里。尽管天会变，人会老，但那颗心不变。

主题怀念邓小岚心得体会如何写二

记得小时候，我常喜欢坐在外婆的腿上，摇着她那枯瘦又带着温暖的手，让她给我讲故事，只记得，每次我都会听得津津入迷，外婆的故事朴实而富有哲理。直到现在，我的脑海里仍然会经常浮现，在我成长的道路上，外婆的故事给了我很大的启发和引导。小时候，我最爱替外婆编头发，外婆那时候就会将那扎好了的大麻辫子不厌其烦地解下来，让我“造型”，不管我弄成什么样，她总是慈祥地笑着；晚上睡觉时，我总爱黏着外婆，让外婆陪我数星星……那样我就会甜甜地入睡。

这一切一切，都是小时候跟外婆一起生活的点点滴滴，这些都让我感到幸福！快乐！怀念！

在那个寒冬里，在那个只有屈指可数的几颗星星的夜里，依然让我们感觉不到有一个人即将离我们而去。我失去了我最亲爱的人――我的外婆。

外婆进了医院，我去看望外婆。冷清的医院里，散发着阵阵药水味，还有那灰暗的灯光，让我感到浑身不舒服。我跟着大人们急促的脚步，来到了外婆的病房。“外婆！外婆！你怎么了？”我着急地问道。外婆还是笑眯眯地跟我说：“没事，没事，外婆好好的，不怕！”

我在迷迷糊糊中睡着了，忽然，寂静的病房里想起了急促的“嘀嘀嘀”声。我跑到外婆的床边，外婆用她那双枯瘦的有点冰凉手抚摸着我的脸蛋，最后慢慢的闭上了眼睛……大人们纷纷落下了泪，我也哭了。我扯着妈妈的衣角问：“为什么外婆的眼睛不睁开了呢？为什么那些医生要推着外婆出去？你们说呀！”我一个劲地问，但最后只得到了一个很不明确的答案――外婆去旅游了。

“外婆为什么不等我！我也要和外婆一起去旅游！”我很激动，也很生气，飞快地跑上前去拉开了白被子，紧紧地扯着外婆的手，但最终还是给大人分开了。

长大以后，我也渐渐地知道外婆去了哪里旅游。我永远忘不了外婆闭上眼睛的那一幕，它深深地印在我的脑海里。那个夜晚以后，我永远地失去了我最亲爱的外婆。

愿外婆在天堂里安好！

主题怀念邓小岚心得体会如何写三

9月1日是我父亲去世35周年的忌日。我面对他那慈祥的遗像，不禁黯然泪下。心中腾起一股冲动，要写一篇纪念父亲的文章，以释心中的怀念。然而千言万语不知从何说起。

我父亲是新中国铁路职工中第一批党员，参加了1951年在天津宁园召开的全国铁路党员代表大会，回来后就拉家带口搬到沿河城参加丰沙铁路的改建工作，那年我4岁。一家人住在荆芭盖的房子里，一共8户。周围是大山，房后是百十米深的大沟，大沟里是混黄的奔腾的河水，也不知叫什么河。吃的水要跑到二里以外的一个山沟里取，那里有一个山泉，流出一汪清水。每天我和妈妈提前提着一个小桶 https:/// 和一个瓦罐，到山泉那里把水罐好，等爸爸下班后直接到那里接我们，爸爸提水桶，妈妈提瓦罐，三人一路回家。天热还好，下雪了，路就不好走了，一次下坡时，妈妈滑坐在地上，水也撒了，瓦罐也破了，气得妈妈哭了一路。爸爸说：“下次你们不要来了，我一个人干这点活累不着。”下雪天，山里的野兽下山找吃的，常到我们住的地方转悠，天亮后见到雪地里留下好多脚印。一天，爸爸说施工队一个小伙子因走夜路被豹子咬死了。他拿回一个大火通条，立在门后，做防身的武器，夜里只要外面有动静，爸爸就拿着大火通条出去查看，一点不知道害怕。邻居都说：“有这位大哥我们睡觉都踏实。”可他对我说：“白天只能在院子里玩，不准跑远。”后来听说，上级组织了打猎队，虽然没有把那头豹子打死，但把它追到远处去了，大伙这才松了一口气。

改建完丰沙线，父亲又参加了宝成铁路的修建。我们全家又千里迢迢从丰台搬到陕西凤县双石铺，那是铁四局二处的驻地。汽车开到秦岭隧道没路了，下车的人要步行穿过八里地长的隧道。隧道里黑漆漆的，还没有铺铁轨，打着手电只能照出脸盆大的一小块光圈，妈妈背着一卷行李，领着我深一脚浅一脚的走，爸爸一只手提着行李，一只手扶着骑在脖子上的妹妹，汗如雨下。走走歇歇，望不到那边的出口，别人都已经走远了，只剩下我们一家四口，在黑暗中摸索着前行。不知过了多长时间，终于看到前面出现一个亮圈，那是隧道的出口。看爸爸实在走不动了，妈妈接过妹妹抱着，让我自己走，我害怕，紧紧拉着爸爸的衣襟。终于出了洞口，那边的汽车已经等了很长时间，就是那种大卡车。开车的司机听说后边还有带小孩的一家人，就坚决等，因为这是最后一辆车，要是赶不上，就得在野地里过夜了。我父亲对司机千恩万谢，拿出香烟递给司机，司机说车上太挤，让你爱人和小女孩坐到驾驶楼吧。那个司机叔叔真是个好人呐，让我记了一辈子。汽车沿着半山切出的路，转着圈爬山。一边是悬崖峭壁，一边是深不见底的大沟，我吓得一路闭着眼，不敢看。爸爸反倒一路和别人有说有笑，跟没事人似的。

建好宝成铁路，四局又接到改建山西小窄轨的任务。阎锡山为了他的独立王国，修了和别处不一样的窄轨铁路，别处的火车到了山西就走不成了。因此需要全部换轨。我家又搬到山西临汾，大批人马安家房子不够用，我们就住到护城河下临时盖起的席棚里，下雨了，外面大下，屋里小下，床上放的都是接水的盆，叮叮当当像是奏乐。就这样被子还是湿了。爸爸打着伞把一家人接到他办公室过夜。办公室只有一张床，爸爸让我和妹妹睡到床上，他和妈妈在椅子上坐了一夜。第二天爸爸照样上班，照样笑眯眯的送我们到办公大院门口。我的心目中爸爸就是个铁打的人。

五七年反右斗争中，爸爸因为不同意把他们科里的一位同志打成右派，被扣上同情右派的帽子，给了记过处分，爸爸据理力争，向上反映。一位正直的领导知道爸爸冤枉，但也不好直说，就以上学为名，送爸爸到北京铁道干部学院进修，一去就是两年。五九年爸爸毕业分配到郑州铁路分局工作，这才结束了东奔西跑的颠簸生活。我小学六年就转了六个学校，都跟爸爸的工作调动有关。

爸爸是个坚定的共产党员，从小教育我爱党、爱国家、爱集体，干工作认真负责，不怕苦不怕累。他的言传身教影响了我的一生，

三十五年前，爸爸得了肺癌，住院做化疗四个月，回来就上班，胸腔积水严重出不来气，到医院抽出积水，仍然坚持工作。我看不下去，找上级反应，要求给爸爸办理病退，爸爸知道后跟我发脾气，说不上班在家干什么？我说：“跟别的老人一起散步、遛鸟不行吗？”他说：“不行，那还不如让我死了那，干一天算一天，反正我闲不住。”没办法，上级就让他管后勤。可后勤杂事更多，常忙到很晚还下不了班，终于他累倒在办公室里了。送到医院已经不能下床了，整整一个月，我守在床头，望着爸爸消瘦的脸，我泣不成声，爸爸原来一米八的个头，一百八的体重，只有一百斤了。九月一日爸爸闭上了眼睛，永远的离开了我们。那年，他才58岁。按他的要求，妈妈给她换上了一身崭新的铁路制服。

爸爸的追悼会上，来了六百多人，从普通职工到路局领导，从多年的老朋友到家属院的邻居，人人沉痛不已。我念了怀念爸爸的文章，到场的人无不流泪。

三十五年了，爸爸您的在天之灵可好？我们时时刻刻怀念着您！

主题怀念邓小岚心得体会如何写四

《秋天的怀念》作者以看似平淡，却饱含深情的笔调，写了对母亲的深深怀念。作者在字里行间，以对母亲爱的“漠视”，透露着一种自责。在这种“自责”中，更能体会作者对母亲的深深怀念之情。教学时，重点指导学生体会细节描写，同时，通过细节，体会文中流露的情绪，引导学生反思：沐浴在亲情中，我们是否只知接受，不会感动，也不懂回报呢？

1、有感情地朗读课文，体会作者的情感。

2、通过阅读，找出细节描写，体会课文平静的叙述中蕴含着感人的力量。

3、通过朗读，体会揣摩人物说话的语气，从而体会母亲对我的“爱”。

4、通过片断写作训练，进一步引导学生感受亲情，懂得回报。

5、通过学习，激发学生阅读《我与地坛》的兴趣。

从细节描写中，体会作者的情感。

1、ppt课件

2、文本解读。

3、准备预习清单。

（一）谈话，导入新课。

师：在当代文坛，有这样一位特殊的作家，他叫史铁生。20多年的轮椅生活，他没有放弃对生命的感悟，一直与病魔抗争。而这种力量来自于他的母亲。

今天，让我们一起，随着史铁生的文字，去怀念一下他的母亲，感受一下那伟大的母爱。

板书课题：秋天的怀念

（二）听朗读，找疑问。

1、听课文朗读。思考：听完课文朗读，最让你感动的地方在哪里，请用划出相应的语句。

师生交流。

2、默读课文，提出自己的疑问，可以是词语的理解方面，可以是语句的理解方面。

学生提问，教师梳理归类。

（三）找细节，谈感受。

1、请学生朗读课文，划出让自己感动的语句，做批注：写下感动的原因。

2、学生交流令自己感动的细节描写，畅谈感受。

3、重点出示：

（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

（3）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

（四）品味语句，体会情感。

1、“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。

2、母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

3、可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

4、她出去了，就再也没回来。

5、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

（一）分角色朗读，揣摩人物情感。

1、课文第1段和第3段两次写到“我”与母亲的对话。请小组合作，揣摩人物说话的语气，标出两段文字的节奏，朗读时，注意传达出“我”和母亲在两次对话中不同的心情。

2、在第1段里，母亲说：“好好儿活，好好儿活。”在课文的哪里还出现了？请认真地读一读，说说你对这句话的理解。

（二）再读课文，说说课文为什么取题《秋天的怀念》？

（三）片断练习，提升情感。

1、学习了《秋天的怀念》，我想同学们会在不自觉中想到自己与母亲之间的一些事情，那么，现在回想一下，你与母亲的一些亲切的经历，用你自己的语言，写一写对母亲的爱的接受与感动。

2、师生交流。

（1）教师读一读自己的文章。

（2）学生交流片断。

（四）推荐阅读——《我与地坛》

主题怀念邓小岚心得体会如何写五

《怀念母亲》的作者是季羡林。课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲怀着“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

因为本文语言富于跳跃性，而且作者对母亲和祖国的这种深厚感情，学生缺乏现实体验。因此，在感受作者的情感方面会存在一定的困难。针对这个教学难点，我主要采用了“补白”的方式进行拓展式教学，比如时代背景的补白，对关键词语补白，向文后延深补白等方式。

教学本文，我先请学生谈谈对季老先生的了解，随后我作了补充：“季老先生是我国著名的文学家、语言学家、教育家和社会活动家、翻译家、散文学家，精通12国语言，是北京大学的教授、校长，被誉为国学大师、学界泰斗、国宝。提起季老先生，我们看到的是他头上的光环，然而，当我们走进作者的内心深处，你们会发现作者心中有一个深深的痛，永久的悔。他曾说：我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。”这个课前导入，让学生对季羡林有了更深刻的了解，便于课文的理解。

随后，我请学生找到文中直接表达对两位母亲感情的段落——文章的开头和结尾，理清了文章的结构脉络：首尾呼应，文章中间部分具体写了对两位母亲怀着怎样崇高的敬意和真挚的爱慕。

作者首先写了对亲生母亲的怀念。教学本段，我紧紧围绕着“从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲的崇高的敬意和真挚的爱慕”这一问题展开。学生主要结合两句话谈了自己的感受，第一句是：“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。”学生联系上下文谈到作者六岁离开母亲，很少呆在母亲身边，再加上母亲只活了四十多岁，所以作者痛苦不堪，心如刀绞。为了加深对这一句话的理解，我请学生想象一下：“在这悲痛的日子里，在作者食不下咽，寝不安席的时候，他的脑海里会回想起什么?”学生交流后，我出示了以下资料让学生体会：“这是一个穷得不能再穷的家庭了。因此，幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了乌霉，我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出慈祥的笑容。”通过这个资料的介绍，学生对作者心中的痛有了更深刻的理解。

第二句话是：“我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”什么是“灵魂不全的人”这一个问题是这一句中理解的难点。为了让学生更好地理解它的意思，我换了一种提问方式：“结合作者此时的经历，想一想：一个灵魂不全的人会有怎样的感受?”有的学生说：“作者感到很痛苦。”我说：“对，长久的痛苦就是一种灵魂不全。”有的说：“作者感到深深的自责，很愧疚。”我说：“对母亲深深的自责也是一种灵魂的不全。”有的说：“作者感到生活空虚，寂寞，已经没有意义了。”我说：“失去了对生活的兴趣也是一种灵魂的不全。正如作者在《赋得永久的悔》中所说：世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边。可见母亲的离去，带给作者多大的伤痛，母亲的去世，更是作者终生的遗憾。”我接着出示了这一则资料：“我暗暗地下定决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。”学生通过这个资料的补白，更深刻地理解了作者的痛苦和自责，同时知道了“我的愿望没能实现”是指赡养母亲的愿望没能实现。我趁机引导学生诵读：“是啊，正如古人所说的：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。作者岂止是没有赡养母亲，连母亲临终前要见他一面的愿望也没能实现。要知道，作者见母亲的最后一面是在母亲去世前的第八年。在这八年里，母亲有多少期盼，多少等待呀。但是一直等到最后也没有见到自己的儿子。作者怎能不抱终天之恨，怎能不泪流不止呢?让我们怀着这样的感情再来读读这几句话。”

作者在第三自然段谈到了对两位母亲的怀念，并用摘抄日记的形式重点表达了对祖国母亲的怀念。对于这一部分的教学，我主要是让学生选择自己感受最深的一段感情朗读，并写下自己的感受。我重点引导学生体会了第一则日记，为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?对于这个问题，我进行了一个句式的训练：因为( )，所以我感到一丝凄凉，又因为( )，我心里又是甜蜜的。通过交流，学生体会到了游子那诚挚的爱国心，再次走进老人的心田。

除了摘抄日记，作者还引用了散文《寻梦》中的开头和结尾来表达对母亲的怀念：“夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。”“天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”在教学这一部分时，我让学生想象作者看到了生母怎样的面影，又见到了祖国母亲怎样的面影?随后，我请学生赏读了季老的其它作品中怀念“母亲”的有关语句：“在梦里向我走来的就是这面影，我只记得，这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来。脸上的表情有点同平常不一样，像笑，又像哭。但终于向我走来了。”“惊心动魄的世界大战，持续了6年，现在终于闭幕了。在我惊魂甫定之余，我顿时想到了祖国，想到了家庭。我离开祖国已经10年了，我内心深处感到了祖国对我这个海外游子的召唤。离开时，我头也没有敢回，登上美国的吉普。我在心里套一首旧诗想成了一首诗：留学德国已十霜;归心日夜忆旧邦，无端越境入瑞士，客树回望成故乡。”这样学生就进一步感受到了一位海外游子对祖国母亲的无限思念和热爱。

“补白艺术”重在教学过程，通过启发性、开放性、多元性、多向性的教学，体现创新精神，达到语文创新教学目的。对于留有想象空白，饱含丰富内涵的文本材料，我们应引导学生在自读自悟的基础上，进行补白、拓展、想象，挖掘其潜在的信息，扩充其丰富的内涵，让学生在头脑中浮现具体而生动的情境，引导学生在对文本的补白拓展中去实践、去体验、去想象、去探究、去表达……在文本、学生、教师的交流对话中，实现以情生情的心潮相逐，以思引思的丝丝联结，从而水到渠成地让学生在补白拓展中感悟文本内在的情感，丰富和完善学生的精神境界，实现“语言”和“精神”的同构共生，“训练”和“感悟”的比翼双飞，实现了课内阅读与课外拓展的有效结合。

主题怀念邓小岚心得体会如何写六

寒假里，我终于读完了冰心奶奶的一本书《寄小读者》。

《寄小读者》讲述了冰心离开家乡、远渡重洋，在其他国家的生活，表达了自己心中对家乡的思念和悲伤之情。文中既有浓浓的母爱，又有纯真的友谊，还有各种各样不同的情意冰心把她的所见所闻都记录了下来，述说着自己对往事的怀念与遐想。其中我感触最深的一篇文章是《通讯二》。

《通讯二》讲的是小冰心家里钻出了一只小鼠，它从桌子底下爬出来吃地上的饼干屑，它很天真，一点儿也不害怕。可是小冰心却将手里的书把它盖上，按着它，不让它动。就在这时，冰心家的狗虎儿从窗帘外面跳了进来，父亲叫小冰心快放手，冰心放开后，这只小鼠没察觉到危险而仍然不动，说时迟那时快，虎儿已经衔着它从帘隙里钻了出去，读后感《《寄小读者》之《通讯二》读后感600字》。从那以后，冰心看见老鼠就会想起这件事，看见虎儿也是，心里一直隐隐做痛，时常伤心。

看了这篇文章后，我也很惋惜，一个小生命就这样没了，心里也觉得郁闷，同时我也明白了，任何生灵都是有生命价值的。

生活中，很多人养了宠物，但后来又抛弃了它们，让它们流浪在外。既然当初决定要养它们了，为什么还要抛弃它们呢？有没有对它们负责任？宁愿让它们现在在外面冻死饿死，还不如当初不养。冰心奶奶由于无意间害死了一只小鼠都会永远留下疤痕，那我们呢？

不拿宠物来说，就说那些飞禽猛兽，为什么东北虎数量不超过一万只？为什么白鲸濒临灭绝？为什么越来越多的珍惜物种正在离我们而去人们将动物的皮毛拿去卖钱，将它们的自由限制起来，如果食物链中间的一样灭绝了，影响的不仅仅是大自然，还有人类！

动物是人类的朋友，我们应该保护它们。人类现在才醒悟过来这一点，是不是有点儿太晚了？多少个生灵就这样灭绝了，人们应该感到惭愧。

读了《寄小读者》，我的心灵受到了震撼，也懂得了许多。

主题怀念邓小岚心得体会如何写七

怀念青春

作者：冷水声声

山花烂漫

怒放的映山红

开在少男少女的春天

肃穆的雪松

忧郁而庄严

却难掩羞涩又纯真的脸

绿树红墙

掩映着美丽的校园

朗朗的读书声

埋着求知的双眼

伴着三月的小雨

挂满了教室的屋檐

豆蔻年华

随着清澈的河水向南流去

在青青的小河边

天真无邪的身影

舞动着青春

凝固成欢乐的瞬间

登高遥想

在大山沉默的怀抱

放大着自己的姿态

有着仰天长啸的豪情

而对未来的憧憬

飘渺又虚幻

放歌乡间

在芳草斑斓的农田

稻秧在手中变成美丽的诗行

变成了劳动的体验

暮色中的愉悦和宁静

如冉冉升起的袅袅炊烟

少年识愁

站立成丘陵上的一颗树

盼着盈盈款款的身影

来来又往往

有风掠过时

品味着一份相思和孤单

岁月无痕

如断线的风筝

越飘越远

记忆的曲线上

铭刻着逝去的金色华年

更铭刻着对永恒青春的怀念

主题怀念邓小岚心得体会如何写八

1、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

2、泪水模糊了我的视线，只能在脑海里回忆你的轮廓。

3、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆中的童话已经慢慢融化。

4、心微动奈何情己远。物也非，人也非，事事非，往日不可追。

5、我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。

6、碎了一地的诺言，拼凑不回的昨天。

7、回忆是件很累的事情，就像失眠时怎么躺都不对的样子

8、静静的看着天空，回忆过去的点点滴滴，发现，原来自己已渐渐老去。

9、有些感受，只有凭着记忆慢慢寻找最初的味道，回忆很拥挤，却不见过路人。

10、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

11、我们也有过美好的回忆，只是让泪水染得模糊了。

12、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

13、有时候我们怀念过去，不是因为现在过得不好，只是怀念曾经的小美好，毕竟逝去的终究回不来。

14、在所有过去与将来，所有值得怀念与值得期待的景色里，我最喜欢你。

15、我会怀念过去，不是放不下过去的人或事，而是怀念过去那个放荡不羁的自己。

16、回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。

17、我开始狠狠的怀念着过去，怀念过去的那个你。

18、翻过那些苍凉的扉页，回过头来，感觉曾经的岁月是一场空。

19、那些说给树听的话，嵌在树的年轮里，随流年一点点长成参天的回忆。

20、曾经的爱，曾经的誓言，都如泡沫一般，轻轻一触碰，破灭。

主题怀念邓小岚心得体会如何写九

“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。”――――普希金

翻箱倒柜的声音从房间传出，一个学期又过去了，我必须重新整理一下我所有在学习过程中制造的“产物”。

不一会儿，声音突然禁止，耳边的世界一片寂静。

只剩下，轻柔的翻页声和淡淡的呼吸声。

这个抽屉放的全是些陈旧的、无用的准备丢弃的东西。突然一个小小的印着卡通图案的日记本从一堆杂物中滑落出来，有些眼熟。

带着好奇，我重新翻开这个已经发黄的本子，纸间还爬着一只小书虫。纸上全是密密麻麻的文字，歪歪扭扭还有些看不清。原先，这是记录的童年一段成长的足迹啊，我感叹，竟然会在这找到。

“今日，我将在学校捡的10元钱交给了教师，教师表扬了我。”

“好奇怪，为什么小伙伴开始疏远我了？难道我不是个好孩子？”紧之后，字里行间便能够发现干枯的泪水打在纸页上的痕迹。

“妈妈做的菜真好吃，可为什么我想要的东西她不肯买呢？”

“小区里的保安叔叔带我们玩，他必须是好人。”

“当个小男孩真好，真方便，游泳只要换一条小裤衩。”

……

“哈哈……”我情不自禁地开始发笑。呵呵，儿时竟是令人想不到的天真。会因为拾金不昧被教师表扬而高兴一整天，会因为小伙伴们之间的小矛盾一个人独自伤悲，会为妈妈能做好菜给我吃而不给我买想要的东西而纳闷，会单纯地认为带我玩的人就必须是好人，会因为在游泳队训练时嫌换泳衣麻烦而想当男生……

或许在外人看来这小孩简直一傻瓜。脑子里异想天开的问题与见解也毫无保留地说出来，天真烂漫又幼稚得很的主意能够当笑柄成为流传话题。但作为长大后的自我，仔细一想，童年时自以为“烦恼的一切”都早已烟消云散了。站在今日的高度，再回过头去看那些逝去的光阴，却真切觉得：以往的一切是那么的完美！进一步思考，今日的失败与挫折或是疑惑，过时日再看，可能也会像此刻的感觉一样成为亲切的怀念吧……

既然如此，我得保留这偶然发现的“亲切的怀念”。

微笑着，我将日记本原封不动地放了回去。