2023年孩子的天赋心得体会实用(优质13篇)

心得体会是我们对自己成长和发展的一种总结和反思。心得体会的写作可以从成功和失败中同时总结经验，不仅仅看重结果。2.以下内容是多位同学/学者/专家对于心得体会的分享和总结，大家可以一起来看看。

孩子的天赋心得体会实用篇一

  (一)青春期的叛逆是一种正常现象，它符合学生发展规律!

  青春期的中学生心理叛逆，是非常普遍的现象，这是因为他们已经“长大了”。他们长大了但他们依然爱你。他们希望并且需要你一不同于以往的、同志式、朋友式的平等态度对待他们，而不是仍然将它们当成“乖孩子”。与同龄人关系密切，与家长和老师关系慢慢“疏远”。这是在同一时期发生的同一事情的两个方面。

  独立和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系格外密切，同样是独立和成熟的感觉，使得他们不再满足于过去那种对父母的服从和依赖。他们的一系列行为让家长老师感觉到了他们的叛逆，封闭自己!青春期闭锁心理的出现，在人的生命长河中，不但是必经的，而且有着进步的、发展的作用，推动人们从幼稚走向成熟。通过自我反省，树立起正确的自我观念，抑制本能的无意识冲动，逐步认识自我，认识社会。

  (二)家长的教育观念较为落后是造成中学生心理叛逆的一个成因。

  我们的孩子是我国第一代独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠，现在反过来了，是一家六个大人要争，要抢小孩的宠了——家庭结构变化了，与以老三届为代表的一代父母比较，现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我们却用过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受。。

  (三)我国的教育模式还没有完全摆脱传统的教育模式——也就是计划经济的教育模式。教育模式的落后不能按照市场经济规律下的人才需求来培养学生。

  (四)我们国家的家庭教育非常落后。市场经济下家庭教育的无系统性指导，也是造成中学生心理叛逆的一个原因。

孩子的天赋心得体会实用篇二

  承认中学生的心理叛逆是一种正常现象，就会用一个平和的心态来对待中学生的心理叛逆!

  2、培养家长和教师的良好的教育观念!

  (1)、教育不仅仅是学校的事，家长是孩子教育的主要责任人。市场经济环境下，

  a：家长不亲自参与孩子的教育是不行的。

  b：当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性发展、创新意识的开发。

  在市场经济环境下，

  c：家长主动承担起对孩子的教育责任。我认为学校以抓学习为主，家长配合;家长以抓素质为主，学校配合。

  (2)要改变对孩子的评价标准。

  要转变观念，观念一变，做法自然就变!

  a：要尊重孩子，欣赏他们的创新!

  b：尊重孩子的差异性!

  (3)要培养孩子的综合素质!

  培养孩子学会爱父母，爱老师的品质；

  培养他感恩的心态；

  培养他与人协作的能力；

  培养他耐挫的能力；

  培养他思维的能力。

  3、教师和家长要注意和孩子的沟通方式。

  采取一种平等的和谐的沟通方式!

  家长和老师都要树立学习的观念，教师要能走进孩子心灵居所，父母要建立良好的亲子关系，而且有效地指导孩子养成良好的道德品质!

孩子的天赋心得体会实用篇三

天赋指的是人们在某个领域内与生俱来的天赋才能，每个人都有自己的天赋，而这种天赋潜力在孩童身上格外明显。孩子的天赋不仅需要家长和老师的关注和引导，还需要孩子们自己的发现和体验。在我与孩子们的互动中，我深刻体会到了天赋的重要性以及如何更好地发掘和培养孩子的天赋能力。

首先，天赋是每个孩子独一无二的。每个孩子都是独一无二的，他们在性格、兴趣和才能上都有着不同的特点。有的孩子喜欢绘画，他们天生具有艺术感和创造力；有的孩子善于表演，他们可以从小小的动作中展现出自己非凡的才华。这些天赋都是孩子的独特之处，值得家长和老师的重视和鼓励。只有给予孩子足够的自由和机会去表达他们的天赋，他们才能真正发展自己，找到自己的人生方向。

其次，天赋需要耐心和坚持的培养。孩子的天赋不是一蹴而就的，需要长时间的耐心培养和坚持不懈的努力。我曾经遇到过一个孩子，他对音乐情有独钟，但是起初并不懂得如何弹奏乐器。然而，通过孩子的努力和老师的指导，他逐渐掌握了技巧，并取得了惊人的成绩。这个例子告诉我们，只有通过不懈努力，才能让孩子们的天赋得到充分发展，取得卓越的成就。

再次，天赋需要积极的心态和正确的引导。孩子的天赋是如此脆弱而珍贵，我们不能因为一时的挫折而让他们放弃。相反，我们应该给予他们积极的鼓励和正确的引导，让他们相信自己的能力和潜力。我曾经指导过一位写作天才，她天生对写作非常敏感，但由于缺乏自信，一度迷失了自己。在我和她的共同努力下，她重新找回了写作的快乐，并且取得了不错的成绩。这个案例告诉我们，正确的引导和积极的心态至关重要，只有当孩子们相信自己的天赋时，他们才能取得更加卓越的成就。

最后，天赋需要与现实结合。虽然天赋是孩子们的独特之处，但是父母和老师在培养孩子天赋的过程中也需要考虑到现实的因素。不是所有的天赋都能够在现实中获得成功，我们需要给予孩子理性的引导，让他们在发展自己天赋的同时也考虑到自身的实际情况和社会需求。例如，如果一个孩子热爱绘画，但在其他学科上较为薄弱，父母和老师可以与孩子共同商讨，找到让他发展绘画才能同时提高其他学科成绩的方法，这样才能使天赋与现实相结合，更好地发展孩子的才能。

综上所述，孩子的天赋是一种独特和珍贵的财富。发掘和培养孩子的天赋能力需要我们给予他们足够的自由和机会，以及耐心和坚持的培育。而正确的引导和积极的心态，以及天赋与现实相结合，也是发展孩子天赋的重要因素。只有在这些因素的共同作用下，我们才能更好地引导孩子们发展自己的天赋，为他们的未来奠定坚实的基础。

孩子的天赋心得体会实用篇四

1、幼儿的注意力容易被新鲜、多变的刺激物所吸引，所以说，良好的学习、生活环境对孩子教育起着很大的作用。

2、在教学过程中，教师方面，尽量做到手机关闭，其她教师不可在活动室随意走动或打扫卫生等，避免做分散孩子注意力的事。

3、好的学习氛围能帮助孩子成为主导者，从而享受学习的快乐，避免注意力的转移。例如，教学活动中要对注意力集中的孩子及时表扬和鼓励，并告诉大家要向他学习，这样孩子们心中有了评判的标准。对于个别幼儿注意力不集中时，教师也可表扬他身边认真的孩子，用注意力集中的孩子来鼓励他迅速集中注意力，在鼓励中促进孩子的成长。

1、“兴趣是幼儿最好的老师。”幼儿在做自己感兴趣的`事时，总会充分发挥自己的主动性，即使疲倦和辛劳，也会心情愉快而兴致勃勃。

2、教师要善于利用特殊的刺激物—语言，引起幼儿的兴趣，使他们集中注意地听，并使之有常听常新之感。如在讲故事的时候，语言必须生动、形象、富有感染力，不仅教师的声音要高低起伏，还需要音色的变化，只有这样才能吸引幼儿的注意力。

教师可利用课件或课程辅助材料吸引幼儿的注意力。幼儿对眼睛所触及的事物都感到新鲜和好奇，教师便会成功地将孩子们的注意力集中起来。例如：动态的事物对幼儿来说是非常有趣的，在科学活动中利用实物，在语言活动中利用一个活动的手偶或一个活动的课件都利于让幼儿产生兴趣。

专家研究认为，有意注意在注意活动中占主导地位，是一种最有效的注意培养，所以，要让幼儿有效的集中注意力，必须使幼儿明确任务，即在做一件事情之前知道自己要干什么，使孩子能不断积极、主动、自觉地保持注意力。

孩子的天赋心得体会实用篇五

每个孩子都有自己的独特特长和天赋。在中国传统的教育中，这些天赋往往并未得到充分的发展和利用。然而，在现代社会中，越来越多的家长们开始意识到孩子的天赋对他们的人生和未来的重要性。在一年级，我注意到了自己身上的某些天赋，并从中有了一些体会和心得。

第二段：个人天赋的发现和探索。

在一年级的学习中，我注意到我对语文的学习有着特别的兴趣和天赋。我能够快速地理解和记忆课文，并能够流利地朗读和复述故事。在班级里，我也常常被老师选中去朗读课文或诗歌。这使我感到自豪和有自信。为了能更好地发展我的语文天赋，我主动报名参加了朗诵比赛和写作竞赛，并取得了一些好的成绩。

第三段：努力和付出的重要性。

尽管我在语文方面有一些天赋，但我也明白光靠天赋是不够的。只有通过努力和付出才能更好地发展和利用自己的天赋。在一年级，我开始每天花时间阅读丰富多样的课外书籍，以提高我对语文的理解和运用能力。我还定期参加各种语文活动和比赛，不断锻炼和提升自己。努力和付出从来都不是容易的，但我深信只有这样才能更好地发掘和发展我的天赋。

第四段：积极的心态和乐观的态度。

在一年级的学习中，我遇到了一些挑战和困难，但我始终保持积极的心态和乐观的态度。我相信困难是可以克服的，只要付出努力和坚持不懈。这种积极的心态和乐观的态度让我更加坚定地相信自己的天赋，并不断鼓舞着我在学习中努力前进。无论遇到什么困难，我都会相信自己的能力，并且相信只要我不放弃，必定会取得一些好的成绩。

第五段：结论，展望未来。

通过一年级的学习和对自己天赋的发现和发展，我意识到每个人都有自己独特的天赋和特长。而我们要做的就是努力去发现、发展和利用自己的天赋。只有充分发挥自己的天赋，才能更好地实现自己的人生价值和梦想。我深信，未来只会越来越多的家长和教育者们开始注重孩子的天赋培养，给他们更多的发展和展示的机会。而对于自己，我也会坚持努力学习和锻炼，不断发掘和发展我的天赋，为实现自己的梦想而努力奋斗。

通过一年级的学习，我对孩子的天赋有了更深入的了解和体会。每个孩子都有自己的特长和天赋，而我们要做的就是认真发掘和发展他们的天赋，并通过努力和付出来实现自己的梦想和目标。只有这样，我们才能充分发挥自己的潜力，走向更加美好和成功的未来。

孩子的天赋心得体会实用篇六

2、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使孩子能继续保持优异成绩！

3、课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。

4、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今考试在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前。

5、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

6、经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。

7、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

8、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。

9、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！

10、儿子的作业书写工整，能够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩子。作业有很多次都被评为甲a+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油！我们相信你一定能行！

孩子的天赋心得体会实用篇七

第一段：引言（200字）。

每个孩子都有独特的天赋和潜能，他们在不同的领域中展现出非凡的才能。探索和培养孩子的天赋是家长和老师们的重要任务之一。然而，正确理解和理解孩子的天赋并非易事。本文旨在分享一些对孩子天赋的体会和经验，并提供一些建议，帮助家长和教育工作者更好地发掘和培养孩子的潜能。

发现孩子的天赋是关键的第一步。作为家长，我们需要耐心观察孩子的兴趣和特长。他们可能对某个领域表现出浓厚的兴趣，如音乐、画画、运动或科学。与孩子进行亲密的交流和沟通，了解他们心中的梦想和愿望，有助于我们更好地把握他们的天赋。同时，我们可以鼓励孩子参与多样化的活动，从而帮助他们发现自己的兴趣和潜力。

一旦发现孩子的天赋，便需要积极地支持和培养他们。这需要提供适当的资源和环境，如音乐器材、艺术用品或科学实验室。此外，我们可以帮助孩子寻找相关的学习机会，如参加艺术班、音乐学校或科学夏令营。重要的是，家长和教育工作者应该成为孩子的支持者和鼓励者，让他们相信自己的才能，并提供必要的指导和反馈。

第四段：激发孩子内在的潜力（200字）。

孩子的天赋并不仅限于特定的领域或技能。他们可能拥有独特的洞察力、创造力和领导能力。因此，我们应该尝试激发他们内在的潜力，并帮助他们发展全面的才能。给予孩子更多的自由和独立，让他们自主地探索和实践，有助于培养他们的创造力和解决问题的能力。此外，我们还可以鼓励孩子参与社区服务和团队活动，培养他们的领导才能和团队合作精神。

第五段：总结与建议（400字）。

发掘和培养孩子的天赋是一个持久而有意义的任务。在这个过程中，家长和教育工作者将发现孩子的成长和发展带来的巨大满足感。然而，我们也需要保持耐心和理解，尊重孩子的选择和决定。最重要的是，我们应该给予孩子足够的爱和支持，让他们相信自己的能力，确信自己可以实现梦想。最后，我们还应该教给他们积极的价值观，如努力、坚持和毅力，这将有助于他们在追求天赋的道路上取得更多的成就。

总结：本文通过五个不同的段落探讨了孩子的天赋心得体会。首先，我们强调了发现孩子天赋的重要性，并提供了一些建议。其次，我们讨论了如何培养孩子天赋，并强调了支持和指导的重要性。接着，我们讨论了激发孩子内在潜力的方法。最后，在最后一段中，我们总结了文章的主要观点，并提供了建议。通过这些观点和建议，我们希望能帮助家长和教育工作者更好地发现和培养孩子的天赋，促使他们成为全面发展的人。

孩子的天赋心得体会实用篇八

天赋是指个体在某个领域具有的非凡才智和独特潜能。每个孩子都有自己独特的天赋，不论是在学术、体育、音乐还是艺术方面，他们都有其特别的才能。如何写一篇关于孩子的天赋心得体会的文章，可以帮助我们深入思考孩子的天赋及其发展。

第二段：描述天赋的表现。

在这一段，我们可以描述孩子的天赋所表现出的特点。比如，一个在学术方面有天赋的孩子可能对知识充满好奇，在课堂上表现出色；而一个艺术方面有天赋的孩子可能能够通过绘画或音乐表达自己的情感。通过描述孩子的天赋表现，可以让读者更好地了解孩子的特长以及他们在该领域中的优势。

第三段：分享天赋的发现和培养。

在这一段，我们可以分享孩子天赋的发现和培养过程中的心得体会。比如，我们可以讲述发现孩子的天赋是如何开始的，以及如何进行培养。在这个过程中，家长的支持和鼓励是至关重要的。我们还可以谈论一些具体的培养方法，如寻找专业的教练或导师，参加相关的比赛或演出等。通过分享这些经验，可以帮助其他家长更好地发现和培养孩子的天赋。

第四段：反思天赋的意义和价值。

在这一段，我们可以反思孩子的天赋对他们个人成长的意义和价值。天赋不仅可以培养孩子的兴趣，也可以提高他们的自信心和自我认同感。对于一些特别有天赋的孩子，他们可能会面临更高的期望和压力，因此我们也可以讲述如何帮助他们应对这些挑战。总结来说，天赋是孩子独特的优势，能够帮助他们实现自己的梦想和目标。

第五段：展望未来发展。

在这一段，我们可以展望孩子在未来的发展。天赋只是一个起点，关键在于如何将天赋发挥到极致并实现个人价值。我们可以讨论如何通过持之以恒的努力和不断的学习来不断提高自己的天赋。我们也可以鼓励孩子追逐自己梦想，勇敢地面对挑战。最重要的是，我们要告诉孩子无论他们的天赋是什么，我们都会一直支持和鼓励他们。

总结。

写一篇关于孩子的天赋心得体会的文章，可以帮助我们更好地理解和发现孩子的天赋，同时也鼓励孩子坚持追求自己的梦想。通过描述天赋的表现、分享发现和培养的经验、反思天赋的意义和价值，以及展望未来发展，我们可以传达出对孩子天赋的关注和关爱。无论孩子的天赋是什么，我们都相信他们会成为独立自信的个体，用自己的天赋闪耀人生的舞台。

孩子的天赋心得体会实用篇九

段一：引入孩子的天赋与重要性（200字）。

人生中，每个人都是独一无二的，有着自己独特的特长和天赋。而在成长的过程中，孩子们尤其是在幼儿期，展现出的天赋尤为重要。孩子的天赋是他们与生俱来的潜力，是他们独特的优势，也是他们成长和发展的基础。因此，家长和教育者应该重视孩子的天赋，引导孩子发现和培养自己的特长，并给予他们合理的支持和帮助。

段二：如何发现和培养孩子的天赋（200字）。

孩子的天赋是多种多样的，可能是在认知方面的表现出众，也可能是在运动、音乐、绘画等某个特定领域的天赋。因此，家长和教育者需要通过观察和鼓励，帮助孩子发现自己的特长。对于那些已经显示出某种特长的孩子，家长应该给予鼓励和认可，提供相应的资源和机会，让孩子有更多的时间和机会去磨炼和发展自己的天赋。

培养孩子的天赋需要家长和教育者具备耐心和恒心。天赋不是一蹴而就的，需要有相应的训练和积累。尤其对于那些在领域中已经展现出某种潜力的孩子，他们需要在相应的领导下不断实践和磨炼，才能将自己的天赋发展到更高的水平。家长和教育者要给予孩子足够的时间和空间，让他们能够在培养天赋的过程中慢慢成长。

段四：发挥孩子天赋的好处（200字）。

孩子的天赋不仅仅是让他们在特定领域中有所突出，更是让他们对于生活和学习有着更积极的态度和动力。当孩子发现并充分发挥了自己的天赋时，他们会感到自豪和满足，同时也会有更多的自信和动力去面对生活中的各种挑战。此外，发挥孩子的天赋还可以帮助他们找到自己热爱的事物，从而有更明确的目标和方向，为未来的发展做好准备。

段五：家长和教育者的责任（200字）。

孩子的天赋的培养是一个需要家长和教育者共同努力的任务。家长应该关注孩子的兴趣和特长，为他们提供能够发展自己天赋的机会和资源。教育者则要注重课程设置的多样性，给予每个孩子更多的发展空间。此外，家长和教育者还要给予孩子足够的关爱和支持，让他们能够在发展天赋的道路上更坚定和自信。

总结：孩子的天赋是他们成长和发展的基础，培养孩子的天赋需要家长和教育者共同努力，而发挥孩子的天赋不仅有利于他们在某个领域中取得成就，更能够帮助他们在生活中更加自信和积极。因此，无论是家长还是教育者，都应该重视孩子的天赋，并尽力为他们提供发展的机会和支持。

孩子的天赋心得体会实用篇十

这个题目，可能会让人觉得驴唇不对马嘴。但耐心读下去，相信您也会被于老师的智慧震撼。

惊闻小语界泰斗于永正老师逝世的消息，不禁怆然。影响颇为深远的于老师就这么离开。虽然没有接触过他本人，但是无数次在电脑前欣赏、学习他的课，受益良多。

于老师讲了一辈子的课，大多都是精彩的经典的，真正的语文课。但是在他退休之后的反思中却说：

人的智能是多元的，人生下来就千差万别，正因为千差万别，才有灿烂的世界和多彩的生活。不能单用学习成绩来衡量学生，文化成绩不是一个人的全部。可惜，我认识得晚了。

如果我再从事小学教育，我会经常把十个手指头伸出来告诫自己：这就是你的学生!尺有所短，寸有所长。

有了这样的学生观，我会认真研究每一个学生，知其长短，让每个学生扬长避短，甚至让一些人变短为长。

我会让每个学生喜欢我，爱上学，爱读书，爱思考。人人尽力了，学到什么程度就是什么程度。

东方不亮西方亮，分数实在没有多大意义。

如果让我再教一届学生，我希望成为学生的导师，而不是教师!

退休了，还不断吃润喉片，慢性咽炎要伴我终生了。不能怨天尤人，只怪自己四十年来讲话太多。

课改以前，讲课文里的字词的意思，讲段落大意和中心思想;课改以来，讲课文的人文性，深挖文字背后的蕴含。难怪慢性咽炎久治不愈。语文能力不是讲出来的，学习兴趣不是讲出来的，情感态度更不是讲出来的。讲，真的作用有限。

现在看来，过去犯傻了。如果我再教小学语文，我会引导学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。不但多读，还得多背——在初知大意的基础上，多背点经典、诗文。因为我明白了，学语文靠的是“童子功”——12岁以前，是人学习语言的最佳期。这期间，人的记忆力最好而理解力弱，一定多背。幼学如漆，小时候背熟的东西一般不会忘记。

我会引导学生在语文实践中养成读书读报和动笔写作的习惯。因为我明白了，教育说到底，是培养人的习惯，学语文是个慢功，是一辈子的事情。人一生以读、写为伴，才会有成就。

“讲之功有限，习之功无已。”(清颜元语)“导而弗牵”是教学的真谛。教师时代应该成为历史，取而代之的应该是导师时代。

人生是花，语文是根。在我的引导下，每个学生的“根”会长得粗壮、有力。

做导师而不做教师，我恐怕也就不会患慢性咽炎了。

说得多么恳切，多么一语中的!

下课时，一个孩子问我：“老师我可以用这个题目来带大家做精彩两分钟吗?”

我一看他给的题目是关于挪动火柴棒的问题，如何只挪动一个使图案变形。

我想了一下，觉得还是应该引导他做关于语文方面的内容，就说：“这不是数学题吗?你为什么不给大家讲个故事或者介绍一本书呢?”

他笑着说：“哎，没办法，我太喜欢数学了，因为我数学特别好。”

我说：“那语文呢?”

“我不喜欢语文。因为我语文很烂。”

我听了很吃惊。真的很吃惊。

他说：“我这次语文又考砸了，94分。”

小数学家此时眼中已经有泪光。一向乐观开朗的他竟然如此轻易被分数打击到。我的心好沉。

旁边一个男孩也过来说：“我也考得不好。我也挨打了，他也挨打了。”

小数学家立即跟我解释说：“我爸爸说了，考99、98不打，少于98分，差几分到100就打几下。”

听着他们俩你一言我一语争着跟我讲，家长如何因为分数惩罚他们的事情，我顿觉世界苍凉。

小学的分数具有的欺骗性还不足以引起我们的警惕吗?

今天，一个朋友给我发信息说，通过一本书他明白了一个道理：人的一生有多大成就有时候可能是命运决定的，所谓命里有时终须有命里无时莫强求;但人的生命质量——幸福还是痛苦，智慧还是愚昧——由教育来决定。

虽然不完全同意第一点，但是对第二点一定要举双手赞成。

确实如此。

分数高并不一定生命质量就高，高分畸形的学霸批量出现足以让每个人警醒;分数低并不一定生命质量就低，尤其是在小学阶段，这个年龄是培养以阅读习惯为基础的学习能力的关键期。

作为孩子最亲密的朋友，最贴心的人，家长们必须把目光放在读书上，而不是分数上。

不。打的应该是平时读书不努力，骂的是日常读书不够勤奋。而且要让孩子明确，父母是为这个着急。

分数，尤其是语文分数，绝对不是一朝一夕立竿见影提升的。尤其是当你以学习能力、阅读能力为重点抓手时，孩子的分数并不能马上见分晓。但是这个积累的过程绝对不能少，为了孩子厚积而薄发，为了未来孩子有更大的潜力与后劲。

我在想，少年天才孙天昌，如果跟正常孩子一样，每天去浑浑噩噩上学，每天回家写大量作业，每月考一次奇怪的考试……不读经典，不大量阅读，或许他的天才也早已泯灭，或许长到18岁他也不可能有如此精彩的表现。

正如酿酒时不应该一再掀开来看，酿好了没有，酿到了哪个阶段;给蚕喂桑叶，不应该每周都逼着它吐点儿丝出来看看……喂养孩子的学习能力，帮助孩子提升智慧，也同样不应该频繁考试，验证。数学方面可以考试，语文英语则不行。

有的家长说，那为什么别人家孩子就能考100分，我家孩子难道比别人差?

首先，考不了100分并不意味着差。

其次，您只看到了别人表面的100分，却没有看到别人背后付出了什么。

最后，您没有看到个体之间暂时的差异。

有的家长每天在家带孩子大量刷练习题，其实这种行为比孩子考不了高分更加可怕。在孩子阅读能力和习惯形成的关键期，白天在学校不读书，晚上回家仍然不读书，到了初中自然会看到恶果，到时悔之晚矣。

以前，我们经常看到一种现象，小学阶段女孩子很吃香，成绩好，纪律好，最受老师喜爱;但是到初中纷纷下马，不管怎么努力成绩都不理想，男孩子却开始表现出强大后劲。这是为什么。其实很简单，我在之前的文章中已经分析过，不再细致说，大致就是女孩大脑天生比男孩大脑要擅长细致工作，比男孩懂事早，更愿意服从老师指令。所以在考试中往往能够胜出。但是初中高中需要真正学习能力大显身手时，很多女孩因为被小学成绩好的假象欺骗，并没有注重阅读习惯和阅读积累，所以到了初高中面对众多科目，慢慢落后也是自然。

只要认识到生命规律如此，学习规律如此，就应该充分尊重规律行事，而不是时时处处跟别人比较。

于永正老先生走了，但他的生命会在他的书和他的文章中延续。想要从他的宝贵生命中获得更多价值，让更多孩子收益，家长和老师就应该认真读一读，好好想一想。到底该如何培养孩子。

孩子的天赋心得体会实用篇十一

第一段：引言（100字）。

孩子的天赋是指他们与生俱来的特长和优势，它们是孩子们独一无二的才华和潜力的体现。每个孩子都有自己独特的天赋，这些天赋可以是各种各样的，如音乐、绘画、数学等。当我们认识到孩子的天赋，并提供适当的培养和引导时，他们的潜力将会得到充分的发挥。

第二段：发现天赋（250字）。

发现孩子的天赋是非常重要的，因为只有了解自己的天赋，孩子才能够更好地发展自己的优势。父母可以通过观察孩子的兴趣爱好和表现来发现他们的天赋。有些孩子可能在早期就展示出对某个特定领域的强烈兴趣，比如对音乐或绘画的热爱。而有些孩子可能需要更多的时间来尝试和探索不同的活动，以找到适合自己的天赋。

第三段：培养天赋（250字）。

一旦发现孩子的天赋，父母和老师应该给予他们适当的培养和引导。培养天赋需要时间、耐心和支持。父母可以帮助孩子找到适合他们的专业导师或教练，以提供专业的指导和训练。此外，给孩子提供充足的时间和资源，促使他们不断地练习和探索自己的天赋。鼓励他们参与比赛和活动，以锻炼技巧和展示成果。

第四段：克服困难（300字）。

在培养天赋的过程中，孩子们可能会遇到各种挑战和困难。这些困难有助于孩子们提高自己的能力和适应力。当孩子面临困难时，父母和老师应该以积极的态度支持他们，鼓励他们坚持下去。同时，可以帮助他们制定可行的目标和计划，以克服困难。并且，要鼓励孩子们学会从失败中汲取教训，不断改进自己的表现。

第五段：发挥天赋的重要性（300字）。

发挥天赋对于孩子的成长和发展非常重要。孩子们在发挥自己的天赋时，可以提高自信心和自尊心。他们会经历成功的喜悦以及激励持续努力的动力。此外，发挥天赋也有助于孩子的专注力和创造力的培养。通过不断挑战自己和追求卓越，孩子们可以掌握更多技能，增强自己的竞争力，并为将来的学习和职业发展打下坚实的基础。

结尾（100字）。

在发现孩子的天赋后，父母和教育者应该给予他们适当的培养和引导。通过培养天赋，孩子可以充分发挥自己的潜力，提高自身能力和自信心。同时，鼓励孩子们克服困难并持续努力，以提高技能并追求卓越。发挥天赋对孩子的成长和发展至关重要，它将为他们的未来学业和职业奠定坚实的基础。

孩子的天赋心得体会实用篇十二

大家中午好！

今天是公元20xx年3月27日，是xx宝宝百日之喜的日子，感谢诸位在百忙之中前来参加xx宝宝的百日宴，在此喜庆的时刻，我谨代表xx老师和师母以及xx夫妇对你们的到来表示最热烈的欢迎，向你们带来的吉祥和祝福表示衷心地感谢！希望今天的喜宴能成为大家20xx年难以忘怀的时刻！

宴会开始之前，受xx老师和师母的委托，首先让我代表他们向xx大学西北少数民族研究中心的全体老师表示衷心地感谢！xx从参加工作到结婚再到今天xx宝宝的降生，她的每一步都离不开中心各位领导和各位老师的大力支持，没有你们的关心和照顾，她绝不会有今天这样的成就。值此喜庆时刻，真诚地祝福各位老师在未来的工作中再创佳绩，生活美满，家庭幸福。谢谢你们！(鞠躬)。

感谢今天到场的每一位来宾和同学，你们的到来为今天的宴会增添了喜庆，祝愿大家在未来的学习和工作中身体健康，万事如意。

下面让我们大家共同祝愿：祝xx宝贝百日快乐！愿所有的幸福，所有的快乐，所有的温馨，所有的好运，永远围绕在他的身边，百日快乐！祝愿xx宝宝平平安安，快快乐乐，健健康康地成长成为一个有理想，有爱心，有素养，有智慧的好孩子。祝愿他在日后的岁月里分分秒秒快快乐乐！时时刻刻健健康康！日日月月顺顺利利！年年岁岁平平安安！

百日宴会现在开始，请大家开怀畅饮！

孩子的天赋心得体会实用篇十三

天生具备各种才能和潜能的孩子们，一直是教育界的焦点和研究对象。作为一名一年级学生，我也在不断地发现和运用自己的天赋。通过一年级的学习和成长，我深刻体会到了天赋的重要性和对个人发展的影响。

第二段：发掘自己的天赋。

孩子们的天赋各不相同，有些擅长数学，有些善于语言表达，还有些对艺术、音乐等领域有特殊的天赋。我在一年级的课堂上，通过各种学习活动和任务，逐渐发现了自己的天赋。在数学方面，我能够迅速理解和应用各种概念，喜欢做数学题目并且取得了不错的成绩。除此之外，我还擅长语言表达和写作，常常在阅读作文方面获得老师的赞扬。通过发掘自己的天赋，我对学习和发展的动力不断提高。

第三段：发展和运用自己的天赋。

发现自己的天赋只是第一步，更重要的是要善于发展和运用它们。在数学方面，我积极参加课堂上的数学竞赛和游戏，通过与同学们的比拼和交流，不断提高自己的数学能力。在语言表达方面，我多读书籍和优秀作文，学习他人的写作技巧，不断尝试自己的创作。通过发展和运用自己的天赋，我逐渐感受到了成长和进步的快乐。

第四段：培养其他领域的兴趣。

除了发展自己的天赋，我也意识到培养其他领域的兴趣同样重要。在一年级的学习中，我接触到了很多新的知识和技能，通过尝试不同的学科和活动，发现了一些潜在的兴趣。比如，在音乐方面，我参加了学校的合唱团，学习和演唱各种歌曲，这让我更加喜欢音乐并且增强了我的音乐天赋。培养其他领域的兴趣，不仅丰富了我的生活，也拓宽了我的视野，让我更全面地发展自己。

第五段：未来展望。

通过一年级的学习和体验，我深刻认识到天赋对个人发展的重要性。未来，我希望能够继续发展和运用自己的天赋，取得更加优异的成绩。同时，我也会坚持不懈地培养其他领域的兴趣，不断丰富和提升自己的能力。相信在老师和家长的引导下，我的天赋将会得到更好的发展和展示。我相信，通过发掘和运用自己的天赋，我将能够实现自己对未来的美好憧憬。

总结：通过一年级的学习和成长，我深刻体会到了天赋的重要性和对个人发展的影响。发现和发展自己的天赋，运用它们去拓展自己的能力，同时培养其他领域的兴趣，这些都是孩子们在成长过程中应该重视和努力的方面。希望每个孩子都能够认识到自己的天赋并付诸行动，从而取得更好的学习成绩和个人成长。