信息保护靠大家心得体会和方法 保护个人信息护航数据安全心得(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写信息保护靠大家心得体会和方法一

我市机关党建信息化起步较早，有较好的硬件及软件基础。计算机网络已经全面联通到全市各机关单位，大部分机关单位都建立了独立的局域网，基本实现机关工作人员人手一台联网计算机，无线网络移动终端也全面普及。据粗略统计，我市现有市直党政机关单位54个，其中建设了网站的有45个，占83.3%。绝大部分机关党组织都开设了党建网站，提供了党建动态、党务公开、党建知识、党员教育及党建论坛等内容，党员可以观看视频、阅读文章、下载资料、发表意见及提出建议等。从20xx年以来，我市陆续开通了机关党建之窗、市委网站、干部教育培训网、党员远程教育网、电子政务短信综合服务平台和电子公文协同处理系统等。呈现出机关党建信息化的雏形，具备深入推进党建信息化的良好基础。但是，我市机关党建信息化仍然存在一些问题，影响了党建信息化的纵深推进。一是部分机关党组织负责人思想认识不到位，对党建信息化的支持还不够;二是硬件网络、软件和网站等重复建设，资源浪费现象严重;三是信息化平台建设尚处于初级阶段，其功能和应用方式有待完善;四是责任、保障、考评、激励及成果转化等相关机制缺失，推进工作后继乏力。

针对我市机关党建信息化建设的存在问题，紧紧围绕提升党建工作科学化水平、推进党务公开、发展党内民主、密切党群关系，笔者认为要发挥优势、亮化特点、建立机制，全面推进我市机关党建信息化。

一、统一认识，统筹规划，构建推进机关党建信息化的良好格局。推进基层党建工作信息化是党中央的一项重要决策部署，是新时期新形势下加强基层党建工作的创新举措。各级机关党组织要高度重视、统筹规划、整合发展，努力构建推进党建信息化的良好格局。一要统一思想认识。要深刻认识推进机关党建信息化的重要现实意义，切实增强工作紧迫感和责任感;要顺应信息化发展趋势，尽快转变观念，抢占信息化网络阵地，提高机关党建工作科学化水平;要认识到推进机关党建信息化是一项复杂的系统工程，需要长期不懈的努力。二要建立工作责任制。把机关党建信息化当成机关党建的一项基础工程来抓，摆上机关党组织议事日程，抓紧落实;要建立健全党委(党组)书记抓机关党建信息化的责任制，明确地方党委书记、部门党委(党组)书记、支部书记的责任，形成层层抓落实的工作格局。三要整合信息化建设资源。加强机关与电信企业的联系，对网络硬件、人力、物力和财力等资源进行整合，优化配置，凝聚强大的工作合力，共同构筑相对完善的机关党建信息化共享平台，提供常用的数据库、信息化系统、干部教育平台、网络组织生活平台、党代表工作平台等。四要建立信息共享机制。在信息化平台的基础上，加大信息公开力度，构建机关党组织之间畅通的信息互通渠道和共享机制,形成全面、准确、动态的信息源，为信息化平台的顺利运作奠定坚实基础。

二、完善机关党建信息化应用平台的建设，扩充信息功能。信息化应用平台是机关党建信息化的重要载体，应用平台是否健全、信息功能是否完善，关系着党建信息化的成败。一要建立信息和资料数据库。数据库是信息化建设的重要基础，是信息化应用的重要组成部分。要建立党员干部信息数据库、政策法规文件库、人才信息数据库等，并根据信息保密要求建立数据查阅、更新的权限体系。二要设立党代表工作平台。要进一步落实党代表常任制，及时

公开党代表个人信息，方便广大党员反映情况、提出要求，紧密党代表与普通党员的联系;及时公开党代表提案、提议、质询等履职情况，接受普通党员监督;通过信息化手段对党代表提案、提议、质询等进行自动催办、督办、接转，及时公开办理情况。三要建设网络学习平台。依托现有干部培训教育网，结合远程教育网络体系，实现各级党校、干部培训学院和高等院校的教育资源共享，提供理论紧密联系实际、说服力强的党性教育课件，建设新时期网络学习的大课堂;充分利用“移动网+互联网”综合信息化新手段，凭借手机彩信和wap等媒介技术，实现“随身、随时、随地”移动信息化学习新方式。四要建设网络互动平台。依托现有手机短信综合平台，增设手机留言、手机投票、手机发帖等互动功能，让普通党员的心声直达党委(党组)，密切领导干部和普通党员的联系;通过实时通讯软件，建立机关党建qq群，实现互通信息、共享资料、发起讨论、交流业务和心得体会;在党建网站提供“党建论坛”、“建言献策”等党员互动栏目，使机关党员能通过网络交流思想近况、畅谈意见建议，促进组织生活创新和组织工作创新。五要完善办公自动化系统。加快实现机关党委(党组)办公自动化、无纸化，提高党建工作规范化、现代化水平，提高工作效率和党员干部节能环保意识;推进党委政府部门之间业务应用系统的整合，包括党的纪检监察、组织、宣传、统战与政府部门协同工作，进一步提高工作效率和工作质量。六要建立机关党建信息化应用网站。整合相关系统、数据库应用、交互平台等，规范党员党组织信息和党务工作信息管理，实现信息平台一体化，提升工作绩效。要把应用网站建立成一个党组织改进工作方法、转变工作作风、办事高效、运转协调和业务规范的重要渠道，成为弘扬社会主义主旋律、巩固马克思主义思想理论阵地。

三、建立健全保障和激励机制，引导机关党建信息化良性发展。有保障，才有动力。只有提供人力、物力及财力的全面保障，建立工作考核评价及其激励制度，才能保证信息化平台的顺利运作。一要确保信息化建设的经费来源。市委要从财政预算中安排信息化建设专项经费，各级机关党组织要以信息化建设项目经费及其他形式确保工作经费，充分保障信息化平台的硬件设施建设、维护及管理，计算机网络的畅通运作以及计算机软件系统的研发、维护、信息内容的更新等。二要设立常态化机构进行维护管理。市委要成立专门工作机构，负责党建信息化的指导、监督和协调，特别要注意党务信息的安全保密;要组建一支网络维护技术人员队伍，对计算机网络环境、硬件设备进行维护和管理，保障网络畅通;要组建一支素质优良的信息员队伍，对机关党建信息进行收集、整理、编发，并对信息化平台党员的意见建议进行反馈。三要建立健全信息化平台管理制度。严格按照机关党建的性质、原则、范围、保密程序等方面的要求或需要，进一步完善信息化平台的规章制度，制定严格的信息采编发管理制度、安全管理制度、保密管理制度、评估制度、日常管理制度及应急机制等，确保信息化平台能够发挥其应有的作用。特别要对上网信息进行严格分类管理，强化信息网络安全防范。四要建立考核评价机制。认真落实机关党建信息化工作责任制，把机关党建信息化作为机关党建工作考评的重要内容，明确考核目标，合理设置考核指标、优化量化考核内容。要定期深入机关党组织检查党建工作信息化建设情况，了解真实情况，及时发现和解决存在问题。要在信息化平台公开考核的内容和方式，引入党员群众参与评议，并对考核全过程和最终结果进行监督。五要建立健全激励机制。对于机关党建信息化取得重大进展或突破、创新的党组织，应该给予适当的表彰、奖励，并通过适当方式进行宣传报道，树立典型，在全市各级机关单位中营造你追我赶进行机关党建信息化的良好氛围。

四、建立健全联动机制，促进机关党建信息化成果的有效转化。信息化平台是问政于民、问需于民、问计于民的崭新平台。必须建立健全机关党建信息化平台与有关部门的联动机制、网络信息收集和处置机制，加快信息的传递和反馈，促进信息化成果转化为工作动力。一要建立健全与机关党组织的联动机制，促进党建工作创新。要通过信息化平台的运用，建立党组织之间、党组织与党员、党员之间的良性互动，创新组织活动内容方式，增强党的创造力和凝聚力;创新联系群众方式方法，密切党同人民群众的血肉联系;改进党员教育培训方式，拓宽党员受教育渠道，创建学习型党组织;促进党的领导方式与工作方法的变革，提高机关党建科学化水平。二要建立健全与政府职能部门的联动机制，促进业务工作。对信息化平台中党员反映的机关业务存在问题，要及时通过党组织反馈给机关单位，并督促其改进工作;对党员提出的建议，要及时传达到机关单位，并要求其结合实际抓好落实。通过良好的联动机制，切实发挥机关党组织对机关业务工作的协助和监督作用，促进中心工作。三要建立健全与纪委监察部门的联动机制，加强党内民主监督。重视信息化平台中党员反映的贪腐线索，建立健全反腐倡廉网络举报和受理机制，对于重大情况，应及时反馈给纪委监察部门进行核实，加大惩治力度。对纪委监察部门已经完结的案件，根据实际制作宣传教育资料，通过信息化平台对广大机关党员进行预防教育。

描写信息保护靠大家心得体会和方法二

甲方：________________

乙方：________________

根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》以及其他相关法律法规规定，甲方委托乙方维护甲方网站，乙方不得利用甲方网站系统进行违法犯罪活动。据此双方签订本协议：

一、乙方承诺不利用甲方网站制作、复制、发布、转摘、传播含有下列内容的信息：

⑴反对宪法基本原则的;

⑵危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的;⑶损害国家荣誉和利益的;

⑷煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的;

⑸破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信活动的;

⑹散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的;⑺散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的;

⑻侮辱或者诽谤他人，侵害他人权益的;

⑼含有法律法规禁止的其他内容的;

二、乙方不得利用甲方网络侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益。

三、乙方不得利用甲方网络系统发送垃圾信息、攻击其他网络和计算机系统，传播计算机病毒，以及其他危害互联网信息安全的行为。

四、乙方不得通过甲方网站传播不负责任、造谣滋事、煽动偏激情绪、制造恐慌气氛、扰乱正常工作秩序等各种有害信息。

五、乙方使用电子函件进行网上信息交流，应当遵守单位保密规定网站信息保密协议，不得利用电子函件向与单位业务无关的第三人传递、转发或抄送单位商业机密信息。

六、乙方应当时刻提高保密意识，不得与业务无关的任何人在网站上发布、谈论和传播单位机密信息。

七、乙方违反上述规定情节严重的，甲方有权终止外包服务合同协议，构成犯罪的送交司法机关。

甲方：________________乙方：________________

代表签名：________________签名：________________

日期：_____________年_____________月___________日日期：_____________年_____________月____________日

描写信息保护靠大家心得体会和方法三

教育心理学指出：增强兴趣、激发动机是教学的基本原则之一。有兴趣，学生才会聚精会神地学，才能持久地热爱所学的学科，化平淡为热烈，变枯燥为有趣。

提到信息技术课，恐怕很多信息技术教师都有一个感触：学生爱上信息技术课，但不爱学信息技术知识，爱上课的原因多数是因为可以趁老师不注意玩一玩游戏，游戏也就因此成了信息技术教师的一个劲敌。信息技术课与其它课程有所不同，它是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求学生必须掌握一定的计算机操作技能和操作技巧。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我实习的经验，谈谈我的几点体会。

一、游戏入门，自觉学习。

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《机器猫打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“打老鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种情况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。

二、直观教学，加深记忆。

在教学中可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机理论知识的理解和记忆。

在信息技术课的教学中应根据其特点，针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解，做到突出重点、抓住关健而且形象具体，然后让学生通过大量的操作来验证所学的知识，熟练的掌握计算机的基本技能，在学生操作的过程中，教师应加强辅导，在通过屏幕监视器或巡视的过程中发现问题，如我在给三年级的同学介绍键盘时，我提问“空格键、换档键和backspace键有什么特征？”让学生讨论。通过讨论让学生明白空格键上没有任何一个字符，其主要作用是输入空格。同样抓住换档键上有向上的箭头，其主要作用是来输入上档字母。还抓住backspace键有向左的箭头，其作用是删除光标前面的字母，相当于咱们平时用橡皮擦写错的字。用这样的方法，变抽象为直观，让学生留下深刻的印象，加深记忆。

三、自主学习，不断创新。

电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。

教师应注意启发学生的思维，鼓励学生探索，培养学生的学习能力，使学生通过思考和讨论，能够突破教学难点，自己导出结论。此时，老师的课堂应问题鲜明，要言不繁，促进

创造，使学生达到主动思考、积极议论、热情创新的状态，进而实现掌握知识要点的目标。 总之，要上好小学信息技术这门课程，只要我们在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高他们驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础。

描写信息保护靠大家心得体会和方法四

我了解有关保密法规制度，知悉应当承担的保密义务和法律责任。本人庄重承诺：

一、认真遵守国家保密法律、法规和规章制度，旅行保密义务;

二、不提供虚假个人信息，自愿接受保密审查;三、不违规记录、存储、复制国家秘密信息，不违规留存国家秘密载体;

四、不以任何方式泄露所接触和窒息的国家秘密;五、未经单位审查批准，不擅自发表涉及未公开工作内容的文章、著述;

六、离岗时，自愿接受脱密期管理，签订保密承诺书。

违反以上承诺，自愿承担党纪、政绩责任和法律后果。

承诺人：

_年_月_日

描写信息保护靠大家心得体会和方法五

甲方：_________________

乙方：_____________市________________软件科技有限公司

双方经平等协商同意，自愿签订本协议，共同遵守本协议所列条款。

1.保密的内容和范围

(1)涉及甲方具体的信息，包括甲方使用_____toolscrm保存在乙方服务器上的数据。

(2)凡以直接、间接、口头或书面等形式提供涉及保密内容的行为均属泄密。

2.双方的权利与义务

(1)乙方应自觉维护甲方的利益，严格遵守本委托方的保密规定。

(2)乙方不得向任何单位和个人泄露所掌握的商业秘密事项;

(3)乙方不得利用所掌握的商业秘密牟取私利;

(4)乙方了解并承认，通过系统甲方会将有具有商业价值的业绩资料(保密信息)保存于_____toolscrm的服务器上，并且由于技术服务等原因，乙方有可能在某些情况下访问这些数据。乙方承认，如果这些数据未经许可披露给他人，有可能使甲方蒙受损失。

(5)乙方同意并承诺，对所有保密信息予以严格保密，在未得到甲方事先许可的情况下不披露给任何其他人士或机构。

(6)乙方同意并承诺，无论任何原因，服务终止后，乙方不可恢复地删除服务器上的任何保密信息，并不留存任何副本。同时，乙方保证退回甲方保存在乙方服务器上的任何含有保密信息的文件或资料(如有)。

3.本《协议》项下的保密义务不适用于如下信息：_________________(i)非由于乙方的原因已经为公众所知的;(ii)由于乙方以外其他渠道被他人获知的信息，这些渠道并不受保密义务的限制;(iii)由于法律的适用、法院或其他国家有权机关的要求而披露的信息。此协议至签字之日起生效。

甲方代表人：__________________乙方法定代表：__________________

甲方代表人(签名)：__________________乙方代表人(签名)：__________________

描写信息保护靠大家心得体会和方法六

注重培养学生对信息技术的'兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

从这个学期开始将采用新的教材，教材内容以全新的的信息素养观念和现代技术理念为指导，改变了原有的“软件说明书”式的模块内容组织体系，依据信息素养和技术素养的结构要素进行信息技术课程内容的增减和重组，形成了非线性的、螺旋上升式的模块结构体系。

整套教材共分为八大主题，每一个主题都分有三大任务，任务主要由浅入深，层层深入，而每一个单独的任务又是相对简单的，学习起来十分轻松，学习任务并不繁重。从教材的栏目看，能从学生的主体性知识与能力出发，设置了必学栏目，如：“做中学”、“马上行动”、“案例分析”、“技术提示”；还设置了选学栏目，如：“游戏”、“阅读”、（编辑：）“拓展”。每个栏目都基于一定的教育理念，具有独特的教育功能，我们上课也有了很大的选择性。

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

七年级

9月

座位的编排

走近信息时代

计算机基础知识

上机操作常规的训练

10月

正确指法练习

智能abc输入法的使用

11月

智能abc输入法的强化训练

汉字录入

12月

初步学会word的基本操作

益智游戏

1月

学期小结，期末考查

八年级

9月

主题一

创建工作表

10月

主题二

数据计算

主题三

数据管理

11月

主题四

数据图表

主题五

设计我的网站

12月

主题六

网页制作

主题七

网页制作深入

1月

主题八

网站的发布与评价

学期小结，期末考查

描写信息保护靠大家心得体会和方法七

一、保密原则：

1、心理咨询师本着尊重、保护来访者个人隐私的态度，对心理咨询过程中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音和其他资料，均属专业信息，都将在严格保密的情况下进行保存。同时，心理咨询师还必须严格遵守职业道德中保密原则的有关规定，严守咨询个案的相关资料。咨询时，来访者有责任向咨询师如实提供个人相关资料;由于来访者故意隐瞒或者扭曲资料而造成的不良后果由来访者自己负责。

2、上述保密资料，除来访者的私人心理咨询师外，任何人(包括其他心理咨询师、班主任老师和科任老师)均不得查阅。如确因工作需要而进行案例讨论和督导，或采用案例进行教学、科研、写作等，则会隐去那些可能会辨认出您的有关信息。

3、心理咨询师只有在征得来访者同意的情况下才能对咨询过程进行笔录、录音。来访者有权拒绝心理咨询师提出的笔录、录音请求。

4、保密例外原则。在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身或他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外事件发生(必要时应通知班主任老师、有关领导或家属)，或与其他心理咨询师进行磋商，但应将有关保密信息的暴露程度限制在最低范围之内。

二、咨询时间及安排：

1、初步约定咨询疗程为 次;每次1小时;每周安排 次

2、具体咨询时间约定：每周 咨询，具体时间:

三、咨询签字

次数第一次第二次第三次第四次第五次时间来访者签字 注：协议一式两份，双方各执一份