学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
关于植物生产学的心得体会及感悟一
1、了解植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系。
2、通过观察、绘画、交流等方式,进一步感知各种植物在冬季的不同状态。
3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
二、活动准备。
1、课件—植物的过冬准备。
2、图片—冬天的树,稻草。
3、记录纸,彩色笔若干。
三、活动过程。
(一)谈话引出话题。
1、教师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?(冬季)
你感到气候有什么变化吗?
2、教师:这么冷的天气,花草树木会冻死吗?植物们准备好怎样过冬天了吗?
(二)引导幼儿观察植物,并记录植物现象。
1、教师:冬天到了,小树上的叶子有什么变化?大树上有什么变化?小草是什么样子的?
2、教师:请小朋友自主观察,并讲述自己的发现和自己的疑问。
3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物,帮助幼儿进一步感知植物的变化。
(1)观察大树。
请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子?想一想,它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?(引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。)
(2)教师:请小朋友剥开芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天会变成什么?
(3)观察小草
请小朋友在草地上观察,看看冬天的小草怎么样了?想一想,小草冻死了吗?挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?
4、教师:请小朋友仔细观察植物,并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
(三)组织交流。
教师:请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现,看看植物过冬有几种方式?
(四)帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。
1、教师:冬天到了,落叶树的叶子纷纷掉下来,常青树的叶子仍然还是绿色的;落叶对树木过冬有帮助吗?(减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根)
2、教师:小草是什么颜色?它冬死了吗?(有的小草根已经死了,但是它留下了种子,有的小草根还活着,明年春天还会发芽。)
3、教师:人们怎样帮助植物过冬呢?(在树上涂石灰、扎干草,为油菜、麦苗撒上草灰、干粪,把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。)
关于植物生产学的心得体会及感悟二
今天,天气晴朗,万里无云。随着一阵秋风,我和爸爸在一起来到了植物园。
一进入大门,我就看到了一幅十分迷人的秋景。一棵棵芦苇向上长着,黄黄的,上面长着白白的芦苇花,好像一片片白雪一样。 荷塘里,一片片残荷随风飘荡,与芦苇一起组成了一片衰败的景象。
走着走着,不知不觉中来到枫树林,这儿种着许多许多的三角枫。一到秋天,火红的枫叶镶嵌在两旁的绿色中,好像一大团火焰在森林中燃烧。走到树下,你会觉得自己置身于一片大火中。再看这一片黄色,一颗颗银杏树好像一座座金黄色的宝塔。有橙黄色的,有柠檬黄色的,更有黄中带有一点点绿色的。
说到绿色,那就请看这边吧!只见一根根翠竹像一把把绿箭直插云霄,还有许多株广玉兰,虽然也是绿色,但是比春天的绿色要深上许多。
这几种颜色组合在一起,组成了一条五彩斑斓的彩虹。
放眼望去,只见碧绿碧绿的草坪上游人如织。有的在放风筝,有的在照相,还有的在做游戏,星星点点地分布在草地上。
啊!我爱你——这五彩斑斓的秋天!
关于植物生产学的心得体会及感悟三
租用方:____________(以下简称甲方)
出租方:____________(以下简称乙方)
协议履行地点:_____________________
一、经双方友好协商,就花木租摆一事达成如下协议:
1.甲方租用期间造成植物非正常死亡或损伤(如丢失或损伤),甲方必须按市场价格对乙方。
2.乙方负责提供摆放花木_____株;
3.乙方摆放绿色植物应根据甲方的地方环境,温度等进行合作工作的必要便利;
4.乙方为甲方护理绿色植物期间,甲方应当给予乙方护理工作的必要便利;
5.乙方绿色植物在植物进行赔偿。
二、乙方放置植物标准
合理放置,造型美观;
长势良好,叶色自然;
清洁卫生,无虫害发生。
三、乙方服务标准
乙方及时对不符合标准的植物进行更换;
乙方护理工作人员应按规定时间对植物进行养护工作,每周_____-_____次;
乙方养护植物期间不得妨碍甲方的日常工作和公司的有关规定;
乙方定期进行质量服务的检查,征求甲方的合理意见,及时解决出现的问题。
四、付款方式
此付款方式为预付季度付款方式。
甲方租用乙方植物的所有费用应当在合同的有效期内按时付给乙方;花木到位甲方即按每月_____元预付_____-_____个月的花木租金,期满预付下期租金。
五、其它事项
本协议经甲乙双方代表签字盖章后生效;
本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同行法律效力;
在协议的有效期内,双方不得擅自撕毁或解除协议,否则按《民法典》赔偿甲方或乙方一季度的花木租摆违约赔偿金。
协议有效期限________年____月____日至________年____月____日,注:(最低协议期为一年)
甲方(签章):_________ 乙方(签章):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点:_________签订地点:_________
关于植物生产学的心得体会及感悟四
梅兰竹菊,也就是人们常说的“四君子”,而它们,也正是我最喜欢的植物。
尽管是在寒冷的冬天,但它也能开放在恶劣的环境中,因为——它是傲霜雪的梅花。
梅花的颜色属于梅红色的,听着与它的名字那么相称!每一朵都有六瓣有时半开,像个好奇的孩子悄悄探出脑袋,有时还是花苞嫩绿的托包裹着梅红的花朵,像是怕风霜伤了那脆弱的梅花,我最喜欢的是全部绽放的梅花,在寒冷中挺立的梅,不惧霜雪的梅,在恶劣环境中也能开放得那么美的梅!
古时有一句话,“如玉之璞,如草之兰。”“如草之兰”说的正是梅花。
前段时间,我们美术课上,刚刚学会了如何画好兰花,看着我所画的兰花,似兰花又不似兰花,我哭笑不得,我尽然把好端端的兰花画成这样了,老师说:“兰花,是很有气势的,它有傲骨,要画得挺立。它的叶子很细,和许多植物不一样,它的叶子不是从茎上生长出来的,而是直接从根上长出,叶子修长如一把软剑,有的挺拔如树,有的曲折如小路。而它的花更是娇艳欲滴。它花茎是粉红的,花上有五朵花瓣,花如叶般修长,若你仔细地看,它就如同以为傲然的君子。
竹,既为“四君子”的一员,又与梅和松并称“岁月三友”。
竹,有一节一节的节骨,有的从接节处还会生出一根旁枝。它的叶子就如同一叶扁舟,薄薄的,绿绿的。当你靠近他那嫩绿竹干时,你会嗅到一股清香,宜人舒适,让人心旷神怡,看到它,是否会令你想起那“任尔东西南北风”的精神?
而菊,它又被多少诗人赞叹过它的美丽!但它,亦不会改变本性。
“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”一句诗词正是写出了菊的特性。菊就像梅一样,不在春天开放,春天,万花争艳的季节,而菊花,它只会把美丽留给金色的秋天。菊花的许多种颜色,也许只是为了让这落叶的季节充满生机。那绽开的笑脸并不会因为孤独而改变。它会愈开愈灿烂。
在这四季,赏着红梅,种着兰草,闻着竹香,喝着菊茶,也别有一番风味!
关于植物生产学的心得体会及感悟五
今年10月是我省第xxx届保护野生动物宣传月。为进一步普及野生动物保护知识,提高全社会生态环境保护意识,特制定宣传月活动方案如下:
一、活动主题
保护野生动植物,筑牢生物安全屏障。
二、活动时间:
10月8日—11月10日
三、活动内容
(一)深入农村基层和社区大力宣传《生物安全法》《野生动物保护法》《野生植物保护条例》等法律法规以及《国家重点保护野生动物名录》《国家重点保护野生植物名录》,提高全社会保护野生动植物的法律意识和防范生物安全的风险意识。
(二)倡导文明、绿色的饮食生活和消费理念,普及野生动植物保护、动物疫病防控科学知识,引导全民树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。倡导文明卫生饮食习惯和绿色消费理念,坚决革除滥食野生动物陋习,不买卖象牙、虎骨、红豆杉等濒危野生动植物及其制品,不笼养野生鸟类,不采挖兰花、金毛狗等野生植物;严密防控外来物种入侵,守护生态安全和生物安全;保护野生蚯蚓,改善土壤生态环境。
(三)压实各级林长保护野生动植物及其栖息地责任,强化巡护巡查,组织护林员等基层林业干部、职工开展“拆除鸟网、电网”、“清理猎夹”等专项行动,有效防范各类破坏野生动植物违法行为发生。充分发挥广大群众的监督作用,积极举报破坏野生动植物违法行为,促进政府管理与社会各界和公众监督协同联动。
(四)强化执法监管,会同市场监管、农业农村、公安等部门深入开展2022年市场监管专项行动,切实加强野生动植物网络市场管理,全面排查农(集)贸市场、花鸟市场、餐馆饭店、电商等重点场所和领域,严厉打击非法捕杀、交易、食用野生动物和非法采集、出售、收购野生植物行为,净化市场和网络空间。
(五)组织自然保护地等单位开展宣传活动,展示野生动植物保护和自然保护地建设取得成效,传播生态保护正能量,引导树立尊重自然、顺应自然、保护自然生态文明理念,鼓励全社会积极参与自然生态保护工作。
四、活动要求
(一)加强组织领导。各乡镇、自然保护地管理机构要紧扣活动主题,把宣传月活动作为重要工作来抓,根据当地实际情况,精心策划,因地制宜举办知识竞答、科普讲座、签名等活动,在讲求实效的基础上,力求做到有特色、有创新。
(二)统筹疫情防控。各乡镇、自然保护地管理机构在开展有关活动时,要按照当地党委、政府及有关部门的部署要求,认真落实疫情防控各项工作措施。采取线上线下宣传相结合的方式,重在取得实效。
(三)发挥媒体作用。组织电视台、电台、报刊、网络等媒体参与宣传报道,推送宣传短信、微信等,借助媒体宣传、舆论造势,营造浓厚的活动氛围,扩大宣传效果。
宣传月活动结束后,各乡镇林业站、各自然保护地要认真进行总结并将活动开展情况报县林业局,请各乡镇林业站、各自然保护地于11月10日前将各地活动开展情况书面报县野生动植物保护管理站。
关于植物生产学的心得体会及感悟六
1、会认12个生字,会写10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。
5、通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美。
1、在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。
2、识字写字。
信息资料
1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图,生字卡片。
2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。
两课时
一、提出学习目标
1、谈话引入,引出课题
小朋友,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗?今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。
2、提出学习目标
(1) 自读课文,圈出难读和不认识的生字。然后拼读课文下边有拼音的生字,认真读一读。
(2) 认识会认12个生字,会写10个生字
(3) 采用多种形式练读课文,把课文读通顺。
(4) 了解这篇课文主要讲了什么?
二、展示学习成果
(一)基础知识展示(小组内)
1、这节课,我会认旅行、准备、蒲公英、降落伞、苍耳、铠甲、山洼、豌豆、豆荚、纷纷等词语。
2、我会给生字组词。
3、我会用加一加,换一换,猜一猜等方法记忆生字。
4、我会流利地朗读课文。
5、我会写生字。(教师及时到学生之中指导展示)
(二)创造性展示
1、了解课文主要写了什么
2、 我会用生字词造句。
3 、我知道哪些词语的意思。
4、我会用生字词说话。
5、 我会把生字写美观。
6、 我会有感情地朗读课文。
四、知识拓展延伸
1、我从课外学过的字。
2、读课后词语,并选择词语说话。
第二课时
一、提出学习目标
(一)、导入。
1、出示部分词语学生认读,巩固识字。单个读,学生领读,开火车读
2、今天我们继续来学习《植物妈妈有办法》。
(二)、提出学习目标
1、自已读课文,标出节,并将句子读通顺,读流利。
2、说说自已的体会,再读课文,提出最想知道的问题。
3、边朗读,边重点解决问题:
植物妈妈传播种子有些什么好办法?
二、展示学习成果
(一)基础知识展示
1 我会流利地朗读课文。
2 我会写生字、新词。
3 我会用某个词语说一句话。
4 我会完成课后练习。
(二)学文悟情展示
1、 我能读好某一节。
2、 我会悟
植物妈妈传播种子有些什么好办法?
(三)创造性展示
1 小组朗读课文的一节。
2 谈谈你的感受。
3 分角色表演。
三、激发知识冲突
哪种植物妈妈最聪明?她的办法好在哪里?
四、知识拓展延伸
通过资料收集,你还知道其他植物是怎么送出自己的孩子的?
五、作业设计
1、选择正确的答案,打“√”。
四海为家
读音:a wéi ( ) b wèi( )
意思:a 因为( ) b 作为( )
2、四海为家的意思是到处为家,植物宝宝都把家安在了什么地方呢?
3、植物没有脚,它是靠什么到处旅行,四海为家的呢?
植物妈妈的办法 ,蒲公英靠 吹,
苍耳靠 带,豌豆靠 晒, 靠 。
4、植物妈妈可真会动脑筋啊,选一种有趣的植物写一写,并画一画。
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