2023年书香机关建设读书心得体会范文(模板9篇)

心得体会的写作可以提高我们的表达和沟通能力，让我们更好地与他人分享和交流。写心得体会时尽量避免主观意见和情绪化的语言，要客观地评价和总结。以下是一些关于心得体会的精选文章，希望对您有所启示。

书香机关建设读书心得体会篇一

《2019一2023年全国党政领导班子建设规划纲要》明确了今后5年党政领导班子建设的总体要求、目标任务、重要举措，对党不断获得人民群众的强力支持具有重要意义。下面是小编为大家整理的《2019一2023年全国党政领导班子建设规划纲要》读书心得体会3篇，以供大家参考借鉴!

2019年，中央办公厅印发了《2019-2023年全国党政领导班子建设规划纲要》对各级党政领导班子建设作出全面规划。认真实施好《规划纲要》，是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻党的十九届四中全会精神的重要举措，是落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，加强新时代党政领导班子建设的制度保证。

领导班子是一个地方、一个单位贯彻落实党中央决策部署、推动各项工作的“指挥部”“战斗部”。领导班子战斗力怎样，直接关乎党的执政水平治理能力。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展全局高度，对加强领导班子建设提出一系列新理念新思想新要求，为新时代党政领导班子建设指明方向，推动各级领导班子建设取得显著成效。

当前，面对世界百年未有之大变局，面对新征程新使命，我们党要团结带领全国各族人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须围绕推进国家治理体系和治理能力现代化，坚持和加强党的全面领导，坚持全面从严治党，努力锻造忠实践行习近平新时代中国特色社会主义思想的坚强领导集体，凝聚起奋发进取的强大力量。

强化政治忠诚。党的政治建设是领导班子建设的灵魂，做到“两个维护”是根本政治原则。要坚持以党的政治建设为统领，把党的政治建设摆在首位，促使各级领导班子和领导干部带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

着眼坚定信仰深化理论武装。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是党“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务，是领导班子建设的头等大事。要坚持把不忘初心、牢记使命作为领导班子建设永恒课题、领导干部终身课题，持续深入实施习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划，加强党委(党组)理论学习中心组学习，推动各级领导班子和领导干部在学懂弄通做实上下功夫，在学思用贯通、知信行统一上走在当前列、作出表率，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展全局高度，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，对加强领导班子建设提出一系列新理念新思想新要求，为加强新时代党政领导班子建设指明了方向。

“火车跑得快全靠车头带”,领导班子是一个地方、一个单位的“火车头”，建设好领导班子是夯实党执政的组织基础的关键，也是抓好改革发展稳定各项工作的关键。落实《规划纲要》，要从思想建设、党性教育、优化配备、严格管理上下功夫。

严抓党政领导班子的思想建设。各级党政领导班子要带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想，真正把握核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，在学思用贯通、知信行统一上走在前列、作出表率，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。

紧抓党员干部的党性教育。以各级党政领导班子为中心，提高全体党员干部党性修养，贯穿中央下达的“不忘初心、牢记使命”主题教育精神，结合地方实际情况，通过多媒体教学、政策理论宣讲团、专家座谈会等多种形式在各级各部门开展多方位、多层次教研相结合的党性教育活动。

细抓党政领导班子的优化配备。一是选优配强党政正职。注重选拔政治上强、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好、敢于担当、经过重大斗争考验、领导经验丰富、廉洁自律的优秀干部担任党政正职。二是优化年龄结构。坚持老中青相结合的梯次配备，用好各年龄段干部。强调要大力发现培养选拔优秀年轻干部，健全优秀年轻干部选育管用的全链条机制。三是改善专业结构。要根据不同类型领导班子的职责任务，注意选配具有专业能力、专业精神的干部，使领导班子形成搭配合理、优势互补的专业结构。四是完善来源、经历结构。提出要树立重视基层、重视实践的导向，拓宽选人视野，畅通“三支队伍”交流渠道，注意从企事业单位和社会组织中发现选拔党政领导干部。坚持五湖四海，打破地域概念、部门界限，加大领导干部交流力度。五是合理配备女干部、少数民族干部和党外干部，加强日常培养、战略培养。

全抓党政领导班子的规范管理。各级党政领导班子和领导干部要坚持以人民为中心，践行党的群众路线，认真落实党中央各项惠民政策，密切党同人民群众的血肉联系。落实全面从严治党政治责任，严明纪律、严格教育、严肃执纪，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。聚焦作风建设上存在的突出问题，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，紧盯形式主义、官僚主义新动向新表现，持续开展作风专项整治行动，着力解决文山会海、督查检查考核过多过频和过度留痕、问责不力和问责泛化简单化等问题，切实为基层减负。

《规划纲要》是对2019-2023年全国各级党政领导班子建设作出全面规划，是落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线、加强新时代党政领导班子建设的指导性文件。严格落实全面从严治党政治责任，以党的政治建设为统领，全面加强党政领导班子政治、思想、组织、作风、能力、纪律建设，把制度建设贯穿其中，不断提高领导班子建设质量。

领导班子是一个地方、一个单位落实党中央决策部署、推动各项工作的“指挥部”、“战斗部”，建设好领导班子是夯实党执政组织基础的关键，也是抓好改革发展稳定各项工作的关键。改革开放以来，党中央先后印发了6个领导班子建设规划纲要。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展全局高度，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，对加强领导班子建设提出一系列新理念新思想新要求，为加强新时代党政领导班子建设指明了方向，也说明了领导班子建设的重要性。

领导班子成员要有以学习为地基。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。”领导班子作为落实党中央决策部署、推动各项工作的“指挥部”“战斗部”，如果不加强学习，就不能与时俱进，就发不出超前、正确的“指令”，领导班子既“领”又“导”的关键作用就体现不出来。要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深化理论武装，重点坚持学以致用、知行合一，出发点都在“学习”上。着力以“学”改进少数领导班子或“稳坐钓鱼台”，或“为官不为”的不良思想，为领导班子“静心”，确保领导班子时刻铭记“从哪里来，到哪里去”“我是谁、为了谁”。促进领导班子学思用贯通，知信行统一，是增强党政领导班子总体指挥能力、战斗能力的有用之举。

领导班子成员要有以做实为准则。当下，我们党政领导班子队伍总体是好的，但也应当看到，面对“四风”“四大考验”和“四大风险”，仍有少数领导干部或领导班子成员立场不够坚定。少数领导班子身上专业水平还不够高，作风转变和角色还不够快，担当精神不足，斗争本领还不够强，等等。要持之以恒改进作风、严肃纪律，密切联系群众，持续推进党风廉政建设，落实全面从严治党政治责任。有方向、有纪律，以做实为要求，明确了领导班子实践锻炼，提高水平，敢于斗争精神、增强本领，落脚点都在“做实”上。它表明了党中央在“从严治党”上的极大决心，在“关键少数”培养上的极大用心。

书香机关建设读书心得体会篇二

加强对领导干部的教育、管理、监督，是建设过硬领导班子的内在要求，领导干部要自觉讲党性、重品行、作表率，严格执行廉洁从政各项准则，善于在监督下工作，学会在法治轨道上用权，保持清廉本色，坚守精神高地。检察机关作为国家法律监督机关，加强法律监督，维护社会公平正义，促进社会主义法治国家建设，是检察机关的基本职责。全部检察工作中，队伍建设是根本，也是保证。各级检察机关要把队伍建设摆到更加突出的位置，紧紧围绕加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，以思想政治建设为根本，以业务能力建设为核心，以党风廉政建设为保证，以领导班子建设为关键，全面加强检察队伍建设。

目前，各级检察机关领导班子换届工作已经完成。对于新一届领导班子来说，带好检察队伍，抓好检察工作，首先必须加强自身能力建设。要带头学习党的十八大精神，学习法律知识，学习检察业务，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视界，进一步提高思想理论、组织领导水平，提高战略思维、创新思维能力，提高履行法律监督职能、推动检察事业科学发展的本领。特别要紧紧抓住检察工作和队伍建设中的重大问题，深入开展调查研究，进一步增强检察工作的科学性、预见性、主动性，努力把检察事业推向前进。

第一，坚持把思想政治建设放在首位，始终保持坚定正确的政治方向。检察机关作为党领导下的国家司法机关，不仅担负着保护公民合法权益、保障社会公平正义、促进社会和谐稳定、推动经济社会发展的重要职责，而且担负着巩固党的执政地位、捍卫社会主义制度的历史使命，能否保持坚定正确的政治方向，关系到检察事业的兴衰成败。各级检察机关一定要把思想政治建设放在首位，认真解决好举什么旗、走什么路、用什么理论体系指导这一根本问题，进一步打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想基础。我国80%以上的检察院在基层，80%以上的检察干警在基层，80%以上的检察工作任务在基层。目前，案多人少是基层检察院面临的突出问题。特别是基层检察官工作十分辛苦，心理压力很大。各级检察机关领导班子要坚持从严治检与从优待检相结合，积极主动地帮助基层检察院解决检察工作和队伍建设中遇到的实际问题和困难，从政治上、工作上、生活上关心、爱护基层检察干警，加强人文关怀和心理疏导，努力让他们快乐工作、幸福生活。

全面实施依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家，既是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容，也是坚持和发展中国特色社会主义的重要保障;既是对我国历史经验教训的科学总结，也是人类治国理政智慧的结晶。实践证明，在我们这样一个13亿人口的发展中大国，实现政治清明、社会公平、民心稳定、长治久安，最根本的是靠法治。当前和今后一个时期，我国既处于全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利的关键时期，也处于全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的关键时期。检察机关作为社会主义法治国家的建设者、实践者，要更加自觉地把检察工作放到全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利的大局中来谋划，善于运用法律手段，捍卫中国特色社会主义制度、捍卫最广大人民的根本利益、捍卫改革发展稳定的大好成果，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利创造安全稳定的社会环境、公平正义的法治环境、优质高效的服务环境。特别要深化社会主义法治理念教育，引导检察干警坚定不移地走中国特色社会主义政治发展和法治建设道路，自觉把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国统一起来，把坚持党的领导与坚持依法独立公正行使检察权统一起来，把执行党的政策与执行国家法律统一起来，确保党的路线方针政策和国家法律在各项检察工作中得到不折不扣的贯彻落实，永葆忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色。

第二，坚持把检察业务能力建设置于基础性、先导性的战略位置来抓，进一步提升维护社会公平正义的水平。检察机关作为国家法律监督机关，检察业务能力是党的执政能力的重要方面，是严格规范公正文明执法、维护社会公平正义的重要保障。当前，随着世界多极化、经济全球化的深入发展和文化多样化、社会信息化的持续推进，随着社会主义民主政治的发展和依法治国基本方略的实施，检察工作任务越来越繁重，人民群众对公平正义的追求强烈，新媒体时代各方面监督力度加大，这些都对检察业务能力建设提出了新的要求。各级检察机关一定要以与时俱进的精神，大力加强检察业务能力建设，切实提高严格规范公正文明执法、维护社会公平正义的水平。

专业化是检察业务能力建设的核心。检察干警作为法律监督工作者，如果没有法律素养、专业水平，是履行不好法律监督职能的。特别是检察工作对象大多是熟悉法律的执法司法工作人员，作为监督者，必须具有更高的法律素养、专业水平，才能进行有效的法律监督。同时，随着时代的发展、社会的进步，随着法律监督业务的拓展，检察干警还需要具备金融、财经、科技等方面的专业知识。各级检察机关要研究制定检察队伍专业化建设规划，建立健全专业化标准体系和制度、机制，全面推进专业化建设，进一步提高检察干警的法律素养和专业水平，努力建设一支以法律专业为主体、其他专业为补充的专业化检察队伍。

教育培训是提高检察干警业务能力的根本途径。近年来，随着一大批高学历人员进入检察机关，检察干警的法律知识有了很大提升，这是建设高素质检察队伍的重要基础。同时也要看到，不少年轻检察干警执法办案的经验不足，迫切需要提高执法办案技能。特别是面对现实生活中纷繁复杂的矛盾，检察干警要执好法、办好案，不仅要处理好法律关系，而且要处理好社会关系，才能实现法律效果与社会效果的统一。如果只有法律视角，没有社会视角，就实现不了案结事了。所有这些，都要求检察机关进一步加强教育培训，切实提高检察干警的.业务能力。要建立完善体现时代特征、具有检察特色、符合办案要求、科学完备的教育培训工作体系，进一步提高检察干警的综合能力，努力培养更多的专家型、复合型检察人才。特别要以领导干部、业务一线、基层干警为重点，分层、分类、全面开展领导能力培训、任职资格培训、专项业务培训、岗位技能培训、通用技能培训，进一步培养更多的检察业务专家、办案能手。要通过组织新进检察机关的干警以及长期在机关工作的干警到基层一线摸爬滚打、邀请具有丰富实践经验的专家和能手现身说法等方式，提高检察干警运用法律政策、化解矛盾纠纷、做好群众工作的实际本领。

职业化是检察机关履行好党和人民赋予职责的重要保障。检察机关作为国家法律监督机关，坚持以人为本、执法为民，具体到检察业务工作中，就是要依法独立公正行使检察权，维护好公民合法权益，维护好社会公平正义。要确保检察机关依法独立公正行使检察权，确保检察机关对其他国家机关和工作人员进行有效的法律监督，就必须为检察干警提供充分的职业保障，创造良好的工作条件。希望检察机关紧紧依靠中央的正确领导，积极争取有关部门的支持，加强对检察队伍职业化建设的整体设计，努力推动建设一支政治坚定、具备相当专业化、职业化水平的检察队伍。要探索建立与检察职业特点相适应的职业保障制度，进一步增强检察干警的职业认同感、荣誉感。

第三，坚定不移地推进党风廉政建设，不断提高执法司法公信力。反对腐b、建设廉洁政治，是我们党的鲜明政治立场。*近平总书记反复强调“打铁还需自身硬”，“腐b问题越演越烈，最终必然亡d亡国”，要求全党必须警醒起来。我们一定要主动适应经济社会发展的新形势、民主法治建设的新要求和广大人民群众的新期待，进一步加强党风廉政建设，坚决反对执法不公、司法腐b，提高执法司法公信力。

正人先正己。检察机关作为看护权力“笼子”的人，必须首先做到自身正、自身硬、自身净。只有这样，监督才有公信力，检察权才不会被滥用。否则，就没有资格去监督别人，促进廉洁司法、廉洁政治建设更无从谈起。各级检察机关必须高举反对腐b的旗帜，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，以更高的标准、更严的要求，全面推进自身惩治和预防腐b体系建设，努力促进干警清正、队伍清廉、政治清明。

党风廉政建设中，教育是基础。只有筑牢廉洁从检的思想道德防线，才能从根本上预防和减少腐b问题的发生。各级检察机关要紧密结合以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，引导检察干警解决好“权从何来、为谁掌权、为谁执法”等问题，打牢立检为公、执法为民的思想基础，自觉做到依法用权、秉公办事，进一步树立可亲、可信、可敬的良好形象。要深化政法干警核心价值观教育，着力培养检察干警职业信仰、职业精神、职业道德，树立惩恶扬善、执法如山、公平如度、清廉如水的浩然正气。要抓住反面典型，经常开展警示教育，通过近距离地感受贪欲之害、失足之恨，引导检察干警牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强对党纪国法的敬畏之心，确保清正廉洁。

失去监督的权力必然导致腐b。检察机关作为监督者，更要自觉接受监督。当前，要善于运用法治思维和法治方式反对腐b，加强反腐b法律制度建设，让法律制度刚性运行。要根据深化司法权力运行机制改革的要求，针对容易发生执法不严、司法不公问题的重点领域和关键环节，优化检察职权配置，强化内外监督制约，建立健全检察权运行制约和监督体系，真正形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。阳光是最好的防腐剂。要完善检务公开制度，除法律规定保密的情况外，把执法依据、程序、流程、结果及时公之于众，让人民群众更加充分、有效地进行监督，确保检察权只能公用、不能私用。新媒体时代，躲避新闻媒体、逃避舆论监督是不可能的。各级检察机关要进一步更新理念、创新方法，充分发挥好新闻媒体、舆论监督对严格规范公正文明执法的强大推动力，让执法不严、司法不公无处藏身。

中央领导同志多次强调，从严治党，惩治这一手决不能放松;不管涉及什么人，不论权力大小、职务高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷。检察机关一旦发生违法违纪问题，损害的不仅是检察机关的公信力，更是党和政府的形象。各级检察机关要以“零容忍”的态度，依法依纪严肃查处内部违法违纪问题，以实际行动取信于民。对于人民群众反映强烈的问题，要进行专项治理，确保取得实际成效。对于司法腐b问题，要有案必查、有腐必惩，坚决清除“害群之马”，绝不姑息迁就。

第四，大力加强领导班子建设，努力打造善于领导检察事业科学发展的坚强领导集体。检察队伍建设中，领导班子是关键。只有一流的班子，才能带出一流的队伍、创造一流的业绩。各级检察机关要把领导班子建设摆到更加重要的位置，坚持德才兼备、以德为先的用人导向，严格执行检察长异地交流任职制度，真正把政治立场坚定、熟悉法律业务、符合检察官法规定条件的人选拔到领导岗位上来，努力建设奋发有为、坚强有力的领导集体。

检察事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分。各级党委要从提高党的执政能力、巩固党的执政地位的高度，从思想上、政治上、组织上加强和改善对检察工作的领导，研究解决制约检察工作和队伍建设的体制性、机制性、保障性问题。要带头依法执政，支持检察机关依法独立公正行使检察权，帮助检察机关排除执法办案中的干扰阻力。要进一步加强检察机关领导班子建设，改善检察干警的工作、生活条件。各级党委政法委要善于管宏观、谋全局，协调好各方面工作关系，为检察机关依照宪法和法律独立负责、协调一致地开展工作创造良好条件。

书香机关建设读书心得体会篇三

第一段：引言（200字）。

读书是一种重要的学习方式，它不仅能带给我们知识的积累，更重要的是培养我们的思考能力、提升我们的审美情趣和拓宽我们的视野。通过读书，我们可以从古人智慧中汲取灵感，从别人的人生经历中汲取经验教训。然而，简单地读书并不能真正带来收益，我们还需要在读书过程中不断总结体会，建设自己的读书心得体会。

第二段：品味阅读（200字）。

阅读是一次文化之旅，每一本好书都能带领我们走进一个独特的世界。当我们阅读一本小说时，我们能够与主人公一同经历他们的悲欢离合，感受他们的喜怒哀乐；当我们阅读一本历史书时，我们可以了解到过去的辉煌和沧桑，从中得到启示；当我们阅读一本理论书时，我们能够学习到前辈学者的智慧，增长自己的知识。通过品味阅读，我们会逐渐发现书籍中蕴含的人生智慧和世界真理。

第三段：读书的方法（200字）。

建设读书心得体会需要选择适合自己的读书方法。有的人喜欢在读书时做读书笔记，有的人喜欢在书页上做标注，有的人则喜欢通过读后感来记录自己的思考。无论采用何种方式，都需要我们在阅读的同时，积极思考、注重总结并将这些心得体会运用到实际生活中去。与此同时，我们还需要注重选择高质量的书籍，尽量远离低俗、庸俗的读物，这样才能在阅读中获得更深层次的收获。

第四段：阅读的收益（200字）。

建设读书心得体会不仅可以增加我们的知识，还能够培养我们的思维能力。通过读书，我们可以学习到作者的逻辑思维方式，锻炼自己的思考能力；通过读书，我们可以了解到世界的多样性，增长我们的见识；通过读书，我们还能提升我们的语言表达能力和沟通能力。此外，读书也能够给我们带来精神上的满足感，让我们更有自信、更有勇气面对生活中的困难和挫折。

第五段：读书的魅力（200字）。

读书拥有着无穷的魅力。每一个读过经典的人，都会深深感受到书籍那种与时间和空间无关的长久魔力。读书的时候，我们能够暂时抛开现实的束缚，进入一个属于自己的世界，在书中感受到人类智慧的瑰宝。读书不仅是一种知识的获取，更是一种精神的享受。只有通过读书，我们才能够培养出一个宽广的心胸、养成一种追求真理和拥抱美好的品格。

结论（100字）。

建设读书心得体会对于我们的成长十分重要。通过阅读，我们可以扩大自己的知识面和视野，增长见识和智慧。不论是在读书过程中记录读书笔记，还是参加读书交流会，每一个细小的努力都能构建起自己的读书心得体会。让我们在触摸书页的同时，用心感受其中蕴含的智慧和魅力，并将这种智慧和魅力带入我们的生活中。通过建设读书心得体会，我们可以更好地思考和成长，让自己变得更加优秀和有内涵。

书香机关建设读书心得体会篇四

读书是一种提升自我的有效途径，它不仅能扩宽我们的知识面，还能培养我们的思维能力和人生态度。然而，如何建设自己的读书心得，才能最大限度地受益呢？下面我将分享我的读书心得体会，希望对大家有所启发。

第一段：选择适合自己的读书材料。

阅读的内容决定了我们能够从书中得到什么样的收获。每个人都有自己的兴趣爱好和特长，因此，在选择读书材料时应多考虑自己的喜好和学科特长，尽量挑选与之相关的书籍。对于阅读初学者来说，选择一些通俗易懂的书籍或经典名著的适度改编版，可以增强阅读兴趣，提高阅读水平。此外，多尝试跨学科的阅读，拓宽知识面，培养综合思维。

第二段：制定合理的读书计划。

养成每天坚持读书的习惯，是建设读书心得的关键。在读书之前，可以制定一个合理的读书计划。首先，根据读书材料的难易程度和自己的时间安排，安排每天的阅读时间。其次，确定一个阅读目标，设定一个合理的阅读量，从而形成可持续的阅读习惯。此外，可以利用碎片化时间，随身携带一本小书，比如手机上的电子书，充分利用零散时间进行阅读，提高阅读效率。

第三段：阅读时保持专注。

为了更好地理解内容，学会阅读思考是必不可少的。首先，在阅读时，要保持专注，摒除外界干扰，营造一个安静的阅读环境，尽量避免噪音和其他事物的干扰。其次，在阅读时，可以用自己的语言概括和总结，并尝试回答一些问题，从而提高思维的深度和灵活性。同时，要学会留意作者的观点、观察问题的角度、解决问题的方法等，培养批判思维。

第四段：做好读书笔记与整理。

读书不仅需要注意理解，还需要注重整理和总结。在阅读的过程中，可以做一些笔记，将重点、难点、有价值的观点等记下来。这样可以帮助我们更好地理解和记忆所学知识，并在以后的阅读中进行查阅和回顾。此外，在读完一本书后，可以写一篇读书笔记，对书籍的内容、结构和思想进行概括和总结，提炼出自己的读书心得和体会。

将自己的读书心得与他人分享，不仅有助于巩固所学知识，还可以从他人的角度得到新的启发。可以通过读书俱乐部、书评网站等途径与他人交流，分享自己的读书体会，听取他人的建议和见解，拓宽自己的思维，进一步提高阅读水平。此外，也可以组织一些读书活动，邀请朋友一起读一本书，并进行讨论和分享，从多个角度理解书籍的含义，共同进步。

总结：

建设读书心得体会是一个持续的过程，需要我们在不断的学习中不断总结和提高。选择适合自己的读书材料、制定合理的读书计划、保持专注、做好读书笔记和整理、与他人分享读书心得，是建设读书心得的关键。通过这些努力，我们可以充实自己的内在世界，提高学术水平和人生素养，为个人的成长和社会的进步做出积极贡献。

书香机关建设读书心得体会篇五

农村建设读书站是由中央农办、教育部、文化和旅游部、中华全国共青团联合推出的一项非常有意义的公益项目。通过这个项目，我们可以向贫困农村的孩子们捐献图书，为他们建设读书站，为他们提供更好的阅读环境和更广泛的阅读机会。在参加这个项目的过程中，我们体会到了很多人情味和感人的事情，也学到了很多知识和经验，本文将针对这些方面进行阐述。

第一段，介绍项目背景。

农村建设读书站是一个公益项目，旨在通过捐献图书、建设读书站等活动，提高贫困农村地区的孩子们的阅读素养，推广阅读文化。这个项目由中央农办、教育部、文化和旅游部、中华全国共青团联合推出，吸引了众多爱心人士的关注和参与。

第二段，参加项目的体会。

在参加这个项目的过程中，我们感受到了很多人情味和感人的事情。首先是师生们的热情接待和感激之情，他们为我们准备了热情的欢迎仪式，并为我们制作了精美的纪念品，展现了他们的淳朴热情。其次是孩子们的天真可爱和热爱阅读的精神，他们对我们的到访非常兴奋，脸上洋溢着幸福和欣喜。在我们为他们选书的时候，他们非常认真地挑选，表现出了他们对于知识的渴求和对于阅读的热爱之情。

第三段，参加项目的收获。

通过参加这个项目，我们也学到了很多知识和经验。首先是对于农村建设的深入了解。通过这个项目，我们能够深入了解农村的生活和发展现状，掌握农村建设的相关知识和发展方向，为我们以后的工作和生活提供有益的参考和借鉴。其次是对于阅读的认识和理解。通过接触贫困农村地区的孩子们，我们能够更深入地了解到阅读的重要性和价值，更加深刻地体会到阅读对于一个人的成长和发展的关键作用。

第四段，对项目的建议和展望。

在参加这个项目的过程中，我们也对项目提出了一些建议和展望。首先是提高捐献图书的质量和数量。由于经济条件有限，许多贫困农村地区的孩子们并没有机会接触到好的图书，因此我们希望能够捐献更多的高质量图书，为他们的阅读提供更好的条件和环境。其次是扩大项目的影响范围。虽然目前该项目已经在全国各地展开，并获得了很好的效果和反响，但我们希望能够通过更多宣传和推广，扩大该项目的影响范围，让更多的人能够关注和参与其中。

第五段，总结全文。

农村建设读书站是一个非常有意义的公益项目。通过参加这个项目，我们不仅体会到了很多人情味和感人的事情，也学到了很多知识和经验。希望这个项目能够得到更多人的支持和参与，为贫困地区的孩子们提供更好的阅读条件和更广泛的阅读机会，促进他们的身心健康和全面发展。

书香机关建设读书心得体会篇六

随着城乡经济的快速发展，农村建设逐渐成为了国家现代化建设的关键领域之一。为了提高农村居民的文化素质和生活品质，乡村建设读书站在各地如火如荼地推进。我有幸参与到了乡村建设读书站的建设和运营工作中，今天我想通过本文谈谈我的心得体会，分享这一过程中的收获和感悟。

乡村建设读书站是指在农村地区建立的公共性阅读场所，以图书借阅、阅读活动和文化传承为主要目的，为农村居民提供文化教育资源，促进他们的全面发展。通过与各地的乡村建设读书站的建设和运营人员沟通，我了解到，乡村建设读书站在不同地区，有不同的名称和形式，但其核心理念和功能无疑是相通的。

乡村建设读书站的建设和运营，旨在提高农村居民的文化素质和自我修养，同时为农村地区的精神生活注入新的活力。从宏观角度来看，建设乡村建设读书站有利于促进城乡文化交流，缩小城乡差距，实现城乡一体化发展。从微观角度来看，乡村建设读书站也起到了丰富农村居民文化生活、提高农村青少年综合素质、带动农村特色产业发展的作用。

第四段：实际操作中面临的挑战。

乡村建设读书站的建设和运营固然有着众多的价值和优势，但在实际操作中也面临着诸多难题。首先，由于各地的文化背景和经济发展水平不同，决定了乡村建设读书站在运营模式、书籍资源和读者群体等方面面临着不同的适应问题。其次，人力、物力不足和资金短缺也成为乡村建设读书站运营中的瓶颈问题。如何有效地解决这些问题，是促进乡村建设读书站建设和运营的关键之一。

第五段：个人感悟和对未来展望。

乡村建设读书站的发展与壮大需要各方齐心协力，各级政府、社会组织、企事业单位和个人都应该共同参与，推动乡村建设读书站建设和运营。对于个人而言，通过参与乡村建设读书站的建设和运营，不仅可以锻炼团队合作能力、丰富阅读经验，更可以在实践中深刻认识到阅读教育的价值和意义。未来，我希望能够继续参与乡村建设读书站建设和运营，为农村居民带去更多的文化教育资源，促进其全面发展，为乡村振兴贡献自己的力量。

书香机关建设读书心得体会篇七

“农村建设读书站”是由中国政府倡导的一项重要工程。这一工程持续地为农村地区的居民提供阅读、学习和文化交流的空间，对于农村的发展有着深远的影响。我曾经有幸参与了一个“农村建设读书站”的建设，并在此过程中有了许多收获和体会。

第二段：正文1。

参与“农村建设读书站”的过程当中，我深深感受到了阅读对于人类发展的重要性。在农村地区，人们的文化水平普遍不高，缺乏了解世界和掌握知识的途径。而“农村建设读书站”为他们提供了便利，让他们有机会学习和获取知识。我很高兴能够为他们做出贡献，为农村地区的普及教育做出力所能及的努力。

第三段：正文2。

“农村建设读书站”不仅为农村地区提供了知识，还为他们带来了文化交流的机会。在建设读书站的过程中，我与当地民众交流着他们的传统文化、民俗习惯等方方面面，也向他们传递了我们的文化。通过交流与了解，我更深刻地体会到了文化交流的重要性，感受到不同文化之间的美好与互补。

第四段：正文3。

“农村建设读书站”也为社会创造了就业机会，推动了当地的经济发展。在建设读书站的过程中，我们不仅提供了书籍和学习资源，也通过建筑、装修、维护等工作，为当地创造了就业岗位，给当地居民带来了实实在在的收益。这种经济上的改善也可以推动当地经济的发展，最终实现共同繁荣。

第五段：结论。

通过参与“农村建设读书站”的过程，我认识到了文化、知识和经济的重要性。我们每个人都应该为推动农村的发展和普及文化知识贡献自己的力量。在未来，我将继续关注并参与到这项工程当中，并希望更多的人们也能加入这项事业中来。我们一起努力，为农村地区带来更美好的未来。

书香机关建设读书心得体会篇八

第一段：引言（150字）。

读书是一种重要的精神活动，对于个人的成长和发展具有重要意义。我很幸运能够拥有学习读书的机会，并从中收获了很多。通过阅读，我不仅积累了知识，还培养了自己的思考能力和学习方法。在我心目中，建设读书心得是一个不断提升自己的过程，下面我将分享我在建设读书心得方面的体会。

第二段：选择适合自己的书籍（250字）。

在建设读书心得的过程中，首先要做的就是选择适合自己的书籍。不同的人有着不同的兴趣和喜好，每个人对书籍的需求也各不相同。因此，我们在选择读书的时候要根据自己的兴趣和需求来确定。例如，对于喜欢历史的我来说，我会选择历史类的著作；对于喜欢文学的我来说，我会选择文学作品。通过选择适合自己的书籍，我们更有可能保持对读书的持久热情，也能更好地获得知识和启发。

第三段：培养良好的读书习惯（250字）。

读书是一项长期的事业，培养良好的读书习惯是保持读书兴趣和提高阅读能力的关键。良好的读书习惯包括有计划、有目标的阅读，例如每天读一定页数或者每月读一本书；及时记录读书笔记，以帮助巩固学习和思考；参与读书讨论活动，与他人分享自己的心得。通过不断坚持读书习惯，我们能够不断完善自己的阅读能力，提高自己的知识水平和思维能力。

第四段：注重阅读的思考和实践（250字）。

读书不仅仅是获取知识，更是思考和实践的过程。在读书的时候，我们应该保持思考的状态，思考书籍中的观点、理论和思想，与现实生活相结合，看到书中的道理如何应用到实践中。例如，当我读一本关于领导力的书籍时，我不仅仅是被书中阐述的理论所吸引，更需要思考如何将其应用到自己的日常工作和生活中。通过阅读的思考和实践，我们能够更好地理解书中的内容，提高自己的洞察力和创新能力。

读书是一项独自进行的活动，但我们也可以通过共享读书心得来获得更多的收获。我喜欢和身边志同道合的人分享自己的读书心得，通过讨论和交流可以收到启发和批评的作用。并且，有时候我们也可以通过参加读书俱乐部或者加入线上书评社区来与更多的人进行交流。通过共享读书心得，我们能够拓宽自己的视野，获得不同角度的思考和观点。

总结（200字）。

建设读书心得需要选择适合自己的书籍、培养良好的读书习惯、注重阅读的思考和实践，以及共享读书心得。通过这些方法，我们能够更好地建设自己的读书心得，不断提升自己的阅读能力和知识水平。通过读书，我们可以拓宽自己的视野，开拓自己的思维，获得更多的人生经验和智慧。让我们一起坚持读书，共同建设自己的读书心得！

书香机关建设读书心得体会篇九

潇洒桐庐，悠悠分水，作为植根于桐庐分水的一名教育工作者，我深感荣幸同时也饱含责任，“师德”二字沉沉地压在我的心上，于是乎一本《师德新语》就成为我的枕边书，时时鞭策着我。为好师，要传承传统文化，弘扬法治精神，践行社会主义核心价值观;好为师，要乐于历练和探索。当做到了这些，苦乐年华终不悔，还是那句“为师好”，就像书里说的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“一份耕耘一份艰，一份收获一份甜”。我读着它们，想着自己。

记忆定格在20__年秋那个难忘的一天，沉闷了许久的夏日，好像正在酝酿着一场不可避免的暴雨，为我及时送来清凉，就在这一天，我正式成为了一名高中数学教师，平常习惯少言的我，却不知为何一反常态，用热情抒发着心中的困惑和好奇。大学所学的“学高为师，身正为范”开始真正得以实践。

佛不度我，我自度;不为彼岸，只为海。生活中除了苟且，还有诗和远方。虽然我不知道教育是不是我最喜欢的行业，但总觉得这片土地上到处都有我渴望的风景。一个人如果选择了自己想做、能做而且社会需要的事情，并沉醉地做着，这个人无疑就是最幸福、最快乐的。秉承家人意志，带上自己梦想，我乐在其中。

在修炼自己“心路”的过程中，我一直努力、勇往直前。

一、讲台上的“精彩”我想说：教学的点滴，可以说是一项艺术而不仅是技术。

也许你可以拿着别人的教案上得很顺手，但是那种流于表面的顺手又怎能体现内在的同化?而只有心与心的交流才是真正的艺术。

作为一名教师，我每天都上课，每一节课我都会自己反复演练几遍，做到“心中有教案”，但即便是这样，我也还是会陷入课堂的深渊，陷入其中的漏洞;同时，我花同样的精力在备课，有些内容就上得很顺手，有些内容就上得很吃力，有些知识上得很活跃，有些知识上得很沉闷，许许多多的感觉一触即发，许许多多的疑问汇聚成一点，其实就是一个“活”字!

教学永远是一项遗憾的艺术“心中有教案”，那是我的“一厢情愿”，因为我永远也不能猜到学生心里面真正的想法。所以，教学永远都是一项遗憾的艺术。

1、预设和生成备课是由无数的“预设”构成的，我也是同样如此，我在预设学生的反应，我在预设学生的答案，我同时也在预设课堂的进程，当然，这种种的预设都是必须的，它们是我们走上成功教师之路的重要组成部分。但课堂上的“生成”才是教学的关键，如果说摒弃这种“生成”，一味去寻找自己心中的“预设”，这样的课堂是没有活力的。

2、学生异样的活跃新课标下有了一批新老师和新学生，同时也产生了一种新的教学方式，这种方式一改过去的“一言堂”，强调师生之间的互动。在这样的背景下，教师就会在备课的时候设计一些环节，让学生来“说”，这又给教师加上了一层挑战，引导的能力，应变的能力。当学生用他们那期待的眼神看着你，等着你来给他们点播时，如果你只是抛出去一句：这个问题我们待会再解决。学生的心理落差该多大，而你也会因这个不解答而引发学生们的倦怠：以为这位老师没水平，上课积极性就不高，这样又哪来的活跃?异样的课堂活跃要有异样的对待方法，沉下来心来，从文字中去寻找那份宁静，从语言中去感悟不同时代的人物形象，也许将会是不错的选择。遗憾，但又满足。

3、时间调控时间调控上，我的最大的感想是：不要为了上完原本的教案而拼命赶时间，充分观察学生的反应，一个环节一个环节上透，细读语言才是硬道理。所以，我会把教案当作一种途径，把学生当作目标，至于这个目标达成需要多少时间，这谁也说不准，因为学生永远都在“变”!如果一篇课文学生真正体会到了某一点，那就已经很成功了!

教学永远是一项有挑战力的艺术站在高高的讲台上面，承受住学生们面孔的好奇，承受住学生们眼神的质疑，承受住学生们异样的微笑和言语，这是需要巨大的勇气和毅力的。老师们也在一次次的磨练中，挑战着学生，挑战着课堂，挑战着自己，最终才可能被人们称为经验丰富的老师!课堂也是开放的，里面充满着有活力、有智慧的元素，再者，每个人对每一篇课文的生命体验也是不一样的，每个班对每节课的共鸣也是不一样的。所以，每节课下来，有成功有失败，但每一节课都呈现着一个未完成状态。未完成状态下的我们，在继续完成那该有的不一样的生命感悟!

二、讲台下的“不精彩”。

有一句老话：要想上课很精彩，就要下课不精彩。上课(不管是班主任教育课还是语文课)的精彩建立在下课的准备工作上，课后与书籍的对话，与学生的交流，与同事的交往，与社会的接触，很多时候都是我们上课精彩的资本。

与书籍对话《给年轻班主任的建议》、《魏书生漫谈班主任》等是我当班主任的陪伴者，闲暇之时翻翻，学习他们处理班主任事物的技巧，感受他们的班主任风度，踩在巨人肩膀上，希望自己快速成长。虽然书上知识纯属理论知识，真正实践起来比较困难，但有一点是肯定的，那就是班主任的胸怀和眼光，我觉得优秀班主任都有共性，必须要有博大的胸怀和长远的眼光，还有一点就是要学会反思。

与学生交流我一直记得方海东老师的那句话：“和学生相处，是和一个年轻的朋友相处!”所以我们需要有一颗宽容和博爱之心，包容学生种种，并且真正做到“以人为本”，尊重他们。路上碰到学生，学生羞于叫一声“老师好”，我们都可化尴尬为融洽，立马来一句“同学，你好!”;学生内心有挫败感，我们也应当给予帮助，当学生的倾诉者，宽慰他们敏感而脆弱的心;课后学生拿着作业来交流，我会请他们坐下，耐心讲解，并且融入自己的生活，拉近彼此距离;时不时主动找一些“问题学生”谈谈心，分享自己的求学经历，希望他们带着老师的鼓励充满学习干劲。

不敢说自己做得有多好，但求用心，用力，用真情。苏霍姆林斯基说过：“每一瞬间，你看到学生，也就看到了自己;你教育学生，也就是教育自己，并检验自己的人格。”作为一名教师，我正检验着自己的人格。爱学生等于爱自己，我也将以对学生的爱书写我人生的大爱!

学高为师，身正为范。借用书中的一段话“人生在世，来去匆匆，今生既做了教师，与孩子结下不解之缘，那我们就立志做一个优秀的人类灵魂工程师，做一个立足三尺讲堂的艺术家，为人类文明、为祖国繁荣贡献一切，终身耕耘，期待桃李芬芳”。

停下驻足，原来我已经收获了满满;不断反思，原来已经刻骨铭心。走上讲台会上课，走下讲台会亲近学生，这二者将会是我今后的努力方向。

陌上花开缓缓歌，到处都有不一样的风景!

张丽莉老师20。

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年参加工作，从教5年来用她全部的热情，点亮了无悔的从师之路。

张老师总是在老教师身边虚心求教，听课成了她的一种习惯，事发当天张老师还连续听课两节，一天一月也许简单，但她一做便是5年。

“要么不做，要做就做到最好”是她的座右铭，每年青年教师“放飞师爱演讲比赛”中，她用动人的语言、自信的微笑，澎湃的激情讲述着一名青年教师在平凡岗位上不平凡的点点滴滴，桂冠上总是写着她的名字。

校园艺术节上那位最美的女主持人是她，帷幕推开美丽的微笑，悦耳的声音，接着便是台下她的学生阵阵的欢呼和掌声，在孩子的心中他们的张老师是最美的老师、最可爱的天使。

在年轻的班主任当中，她所在的班级名次评比遥遥领先，家长信服、领导放心、学生喜欢，她用年青的心，执着的热情在前进的路上收获了累累硕果：多次评为学校“青年骨干教师”、“教师新秀”、“最受学生喜爱的教师”、“菊花杯”语文竞赛一等奖等殊荣。

和她同学年的主任说：“丽莉是个热心的青年人，谁有事，她都主动帮忙，干起工作来还是拼命三郎，去年，因为和学生练跑步，她流产了，没修几天就上来了，她说，50多孩子她不能丢下不管。”

和张丽莉老师的学生谈起张老师，孩子们说：“丽莉老师常常让我们感动，她总是在不经意间给我们温暖，她是老师，更像妈妈，那些点滴真的不知道从何谈起。耳边萦绕的还是她为我打消我们困意讲给我们的笑话，还是她课堂上的笑声朗朗。”他们要对丽莉老师说：“我们都在等着你来给我们上课，老师您会回来吧。”

第一个来班级最后一个走一位毕业的学生在网上发帖：“知道这件事的时候心真的痛了好久，虽然我不是她班的学生但是她给我们班上过课，张丽莉老师是一个年轻有活力的老师，人也很漂亮，她很爱笑，人很开朗，我很崇拜她，所以一直对她印象深刻，后来上初三的时候她去了初一，也就是她现在的这个班，在操场上经常看到她和学生打成一片，就算她不教原来的四班，但是经常能看见她和四班的学生搭胳膊一起走。仿佛那些画面就在昨天，我从没想过这样的事情会发生在我的身边，会发生在那么年轻的生命里。她真的很伟大，她让我觉得我毕业于十九中而骄傲，她就是我们十九中的骄傲，好人会有好报的。她还那么年轻，一定会有转机的，上帝一定会给她开一扇窗。张老师的臂膀曾经给了多少孩子栖息的港湾，更给了车祸中被她救下的孩子生命的新岸。”

一位学生家长在网上发帖：“张老师对学生特别疼爱，我记得初一第一次家长会，她竟然对每个孩子的特点剖析得特别准确，那可是才一周时间的接触。因为家离学校远，她每天早上5点就得起床，第一个到达班级，有时还在班级听别的科任老师讲课，晚上放学到家最后一个。初三搬到四中，离家远的孩子很多，有些孩子不吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。在危难时刻，她放弃了自己的安危，把安全推向给了别的孩子。29岁的年龄，事业、家庭的黄金时期，就在一瞬间被毁坏了。丽莉是孩子的父母，因为她无时无刻地关心着他们;丽莉是孩子的朋友，因为孩子有心事会第一个和她去说;丽莉是我们的妹妹，因为她和我们为了孩子总在沟通;丽莉是名老师，因为她是教育界的榜样。”

德国教育家第斯多惠曾说过，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师优化自身形象，树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的形象就显得尤为重要。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”只有把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，才能真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责。

学校教育的目的是把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯好和遵纪守法的好公民，在这个基础上引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并且不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者，为此教育工作者必须具备良好的师德师风。

教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。并且研究他们的个性特点，发展他们的求知兴趣和认识能力;把他们培养成为有理想，坚持社会主义方向，实事求是，为祖国建设事业而献身精神的一代新人。

教师首先要“为人师表”，具备比常人高尚的道德情操，要把优秀的传统文化和当前世界发展的前沿科技知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生、影响学生。所以，教师就应该努力加强个人修养，不断完善自己，以高尚的道德为人师表。首先，教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。其次教书育人是我们教师的天职。教书是手段，育人是目的。在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒，要通过自己的榜样、模范、表率作用去感染每一个学生，教育每一个学生，对学生施之以潜移默化的影响，引导学生学会生存、生活、做人和与人合作，所以教师自身必须具备较高的道德水准，而且既要言教，又要身教，身教重于言教，要学生做的，自己首先要做到：禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。

教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象;教师要具有高度的工作责任感。要对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱;希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐;教育需要师爱。

教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

春季学期开学初，按照学校的工作计划，我校全体教师集中会议室进行业务学习及培训，在会上，黄校长带领大家学习了相关的.师德师风文件，通过学习，使我再一次深刻认识到：师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。因此，做为一名教育工作者，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

2.尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3.努力进龋作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

4.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

以上是我对师德师风的一些学习总结，在新的一学期里，我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

提升教师个人魅力，成为学生的良师益友。

艺术与设计学院罗晓峰老师、纺织学院季荣老师提出：教师一定要努力提升个人魅力。个人魅力首先来自于他的专业能力，想让学生真正佩服、尊重你，教师就需要不断提升自己的专业能力。姚其红老师建议学校在教师继续教育培训上更多地引进提升教师专业技能的项目。

其次，教师的个人魅力还体现在能否满足不同学生的学习需要，让他们体会到成功的快乐。而单磊、董礼强等老师则认为，平等尊重、给学生传递更多正能量的东西，少一些牢骚和抱怨，能增加教师个人魅力。

充分认识到新时代学生的特点，学会与他(她)们沟通。

这些年学生变化很大，与周边大环境变化有关，如互联网、手机给生活带来的变化，学生行为、表达方式等都有变化，与老师有明显的代沟。有学生开玩笑，“老师不要说你们和我们有代沟，我们99的学生和00后的孩子都没法沟通”。学生了解的东西，教师完全不了解。作为教师首先需要与时代同步，其次主动寻找与学生沟通的方式和渠道。

多和学生接触，除了在学习活动中，在日常生活中也要和学生多接触。有老师说，建立师生如朋友的关系，和学生加微信、qq好友，有时也可以去吃吃饭。学生更愿意跟着他们感到亲近的教师做事情。

即使师生沟通上出现问题，教师也要坚信，只要付出真诚，学生是能感受到的。徐丛璐老师说，有些学生表面上不尊重老师，其实在内心的深处还是很尊重老师的。老师要学会换位思考，更多体谅学生。

加强行为规范管理，从细节上改变学生。

杨丽梅老师谈了她管理学生的体会，对待我们的学生，人格上当大人，行为上当孩子。纠正行为习惯要从小的地方着手，比如上课不迟到，养成好习惯，甚至提醒他(她)们上课时本子、笔不能忘记等等。庞倩超老师也强调了，学生的行为规范很重要，要重视从细小行为上一点点约束、调整，好的行为影响学生一生。

有老师认为，我们的学生成功的体验很少，多赞扬他们，有明显促进作用。中英班的学生入学成绩比较低，但入学后专业能力提升明显,这与在教学过程中有更多的鼓励有关，国际教师在这一点上表现更突出。

还有老师提出，记住学生的名字，有利于学生管理。

课堂教学是师生互动的主要舞台。

老师普遍感到，现在的学生求知欲不强，在课堂上表现为“不需要”，很多事情都无所谓。如果让学生在学习活动中，如在具体的项目中，设立明确的目标，让学生不断体验到成就感，学生就会持续成长。

备课主要是备学生，为不同的学生设定不同的学习目标，根据不同需求的学生提供不同的帮助，让不同水平、特色的学生上课都有收获。在课堂组织上，让学生都参与，学生的积极性就能调动起来。另外，教师专业水平很高，但要能够深入浅出，要在浅出上想更多的办法。