最新书法练字心得体会及收获(大全12篇)

心得体会是对自己成长和进步的见证，也是对他人分享和启发的一种方式。写心得体会时，可以通过提出问题或者反思思考来给读者留下一些思考和讨论的空间。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。其中包括了不同领域的心得体会，有学习心得、工作心得、生活心得等等，希望能给大家提供一些灵感和借鉴。让我们一起来读一读吧，相信会有不少收获和启发。

书法练字心得体会及收获篇一

毛笔书法作为中国传统文化的瑰宝，经过几千年的演变和发展，已经成为一种独特的艺术形式。练字作为毛笔书法的基础，对于提高技艺和技巧非常重要。在长期的练习过程中，我深刻地体会到了毛笔书法练字的技巧和感悟，下面将详细介绍我的心得体会。

第二段：艰辛的坚持。

练字是一项需要长时间坚持的活动。起初，我的字丑陋不堪，甚至连基础的笔画都掌握不好。但是，我没有放弃，坚持每天练字。在练字的过程中，我深刻体会到了「字是有骨的，字是有神的」这一道理。通过不断地练习，我的笔画渐渐变得规范起来，不再那么生硬，字也渐渐有了灵气。

第三段：舞者与笔者的奇妙结合。

在练习毛笔书法的过程中，我发现自己的动作和呼吸也开始与书法的节奏保持一致。像舞者需要用身体诠释音乐一样，毛笔书法也需要身体与笔触的完美结合。我发现自己在书写的时候，手臂和腰部的动作越来越协调，身体的微妙调整也让笔触更加有力度和韵律感。这种舞者般的优雅和力度感是我在练字的过程中体会到的独特体验。

第四段：专注与超然。

书法是一门需要极大专注力的艺术。在练字过程中，我经常进入一种超然的状态。当我专注于手指的压力、毛笔与纸张的接触以及一笔一划的流畅，整个世界仿佛静止，周围的喧嚣也变得微不足道。这种专注和超然不仅仅是对书法习作的领悟，更是一种内心的清净和平静。

毛笔书法是艺术的一种表达方式，不仅可以表达自然的美与人文的情感，也可以表达个人的内心世界。当我用毛笔书写时，根据不同的主题和情感，我的字会有不同的风格。有时候是横眉冷对的刚劲有力，有时候是回眸一笑的细腻隽永。通过毛笔书法，我可以将自己的情感和思绪融入到字中，让自己得到一种心灵的宣泄和释放。

总结：

通过不断地练字，我深刻地体会到了毛笔书法练字的艰辛和乐趣。坚持、专注、舞者般的动作，以及情感的表达，让我的书法习作得以不断提高。我相信，在未来的练习中，我会继续不懈努力，提升自己的书法水平，更好地展现毛笔书法的魅力和美感。

书法练字心得体会及收获篇二

作为一项传统文化艺术，书法从古至今一直是中华文化的重要组成部分。作为一名书法爱好者，我在书写的过程中收获了很多，也深刻体会到了书法的精髓。下面，我将从书法的理解、书法的习练、书法的修为、书法的意境和书法的启示等方面，阐述一下我对书法的收获和心得体会。

书法的理解。

书法作为一种文化艺术，其内涵和技巧并不是简单的模仿，也不是简单的写字。书法对于我们的启示在于，要让每个字的线条都富有生命，才能体现其美感和艺术价值。所以，书法要求我们从字形、笔势、用笔、韵律、气息、神韵等方面去理解，不仅要学好字根和笔画结构，还要理解每个字眼的精神内涵。

书法的习练。

书法的习练是必不可少的，习练中细微之处的体验和发现会让我们更好的理解书法的内涵和精髓。在书法的习练中我们经常会面临的难题就是如何使字能够更加生动，富有个性特色。我在习练中发现，把自己所见所感融入到书法中，不仅能够展现出一种独特的个性，还让自己体验到了书法的深层魅力。

修为是书法中的一种特殊状态，它体现的是书法家文化素养和道德修养的高低，也是书法家个人境界和文化素养的体现。书法家身体力行，从中领悟人生，从中修身养性，从而将自己的人生经历和感悟融入到书写中，才能写出真正意义上的艺术作品。

书法无论是在笔画的纤毫中，还是在字眼的文意中，都蕴含着丰富的心境和精神内涵。其中，观赏书法的意境便是一种文化鉴赏与审美过程。这种意境的体验涉及诗画、音乐、艺术美学等多方面，甚至达到了一种审美的境界，获得了美的享受和心灵的净化。

书法的启示。

作为一个书法爱好者，我的书法观念和精神境界愈来愈丰富。书法让我明白，不是只有字迹的工整和美观，也不是一笔一画的技法，更是内心感悟、灵魂践行和人生的一种境界。书法描绘出了人生临轩抚笔的点滴，展现了书法家对生命、对世界、对人性的独特见解。因此书法教会我们如何构建一个自我、如何掌握自我，更让我们认识到人生最重要的是如何汲取精神养分，如何将它变成自身的精神财富。

综上，书法是一种深厚文化底蕴，富有艺术价值，是中华文化的创造性和传承性的表现。作为书法爱好者，我要不断关注历史文化的底蕴，从中提取营养，用心将其转化为自己的作品。希望我的书法之路会更上一层楼，书法之美能够永远伴随着我们，那时无论我们何时拈起毛笔，都是一种自由天地，一种精神家园。

书法练字心得体会及收获篇三

作为一名书法爱好者，在这个快节奏的现代社会，书法成为了我生活中重要的活动之一。每当我拿起毛笔，练习书法时，我都能感受到一种平静和内在的美。练字不仅可以提高我的书写技巧，更能让我感受到中国传统文化的魅力。在这段时间里，我深深体会到了书法练字带给我的收获与思考。

首先，书法练字对于提高心境和修养有着不可取代的作用。每当我准备开始练字时，我会先调整心态，专注于笔墨纸砚之中。无论身处何地，这一刻我都能立即进入到一个安静的状态中。在练字的过程中，我不再思考琐碎的事务，整个人变得平静和专注。当我专注于笔画的每一笔、每一划时，我会仿佛沉浸其中，忘记了时间的流逝，只专注于书写的艺术。这种沉浸感让我忘记了外界的纷扰和烦忧，帮助我调节并改善了我内心的情绪。通过练字，我能够释放压力，提高专注力，感受到内心的平静与宁静。

其次，书法练字也能够提高自我修养和人文素养。书法是中国传统文化的瑰宝，练字不仅要求我们掌握字体的规范和技巧，更需要我们理解每个字的意义和内涵。在练字的过程中，我深入学习了许多古代文人的书法作品，如王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《颜氏家书》等等。通过临摹这些杰作，我不仅学习到了字的结构和笔画的运用，而且能够体会到书法艺术中的情感和意境。这些名家的作品不仅教会了我如何写字，更传递给我丰富的人文思想和审美体验。

再次，书法练字是一种独特的艺术创造过程。在练字的过程中，我紧握着笔，笔尖触碰纸张，通过灵活的手腕和指尖运动，将心中的想法转化为笔致。每一笔，每一划都是我自己的创作，文字从手中延伸出来，踏踏实实地融入了作品中。通过一次次的练习，我不断改进每个字的结构和字形，使自己的作品更加美观、工整。这种创造和不断追求进步的过程，让我充满了成就感和满足感，激发了我更深层次的创造力。

此外，通过练习书法，我也体会到了坚持和耐心的重要性。书法并非一蹴而就，需要不断积累和坚持。在初学书法时，我经常感到痛苦和困惑，因为我的字写得很难看。然而，我知道只有通过不断的练习，我的书法才能够提高。所以，我一遍又一遍地写，一遍又一遍地删，直到我的字写得越来越好。随着时间的推移，我的耐心也在不断增长，我开始享受到这个过程中的乐趣。现在，我明白了坚持的重要性，懂得了只有辛勤付出和不断努力才能拥有优秀的书法。

综上所述，书法练字不仅仅是一种艺术创作活动，更是一种心灵抚慰和人文修养的方式。通过练字，我能够心身合一，感受到宁静与安逸；我能够学习到中国传统文化的精髓与魅力；我也能够感受到创造的快乐和坚持带来的成就。书法练字过程中的收获和思考不仅丰富了我的生活，也让我更加热爱中国传统文化。我希望通过不断努力，能够在书法艺术上实现更大的突破和创新。

书法练字心得体会及收获篇四

教师的字体书法在黑板板书上实在是太重要了，因此教师要练好字，练字要有恒心，有毅力。下面是本站带来的教师练字。

心得体会。

希望对大家有帮助。

上学期末发起的教师大连基本功—教师练字活动已经持续一段时间了。寒假里，要求教师每人书写一本田字格，假期后，也没有放松，教师们仍然坚持书写。通过一段时间的练习，从老师们所交的练字本看，每位教师都有不同程度的提高。

为了能提高老师们练字的积极性，提高练字的效果，从今天下午开始，学生练字的时间，除了各班班主任在班里坐班之外，其余教师全部到四楼多媒体教室集中练字。下午还没有到打铃的时间，有的老师已经坐在教室里聚精会神的开始了练字。那一刻，三四十个教师坐在一个教室里，听不到说话的声音，只听到笔尖在纸上沙沙的响，那一会儿的感觉好像又回到了学生时代，大家好像在上自习课，都在安静的学习。

实际上，有时我们缺少的就是这种氛围，一个安静的学习的氛围，不光是练字，下一步，学校硬件建设好了，教师有专门的图书阅览室，更需要这种安静的氛围，大家都在集中精力学习，就是给其他教师说事，也是小声的，互不影响的，如果坚持下来，达到了这一步，那教师的业务素质的提高就快了。

铃声响了，10分钟很快就过去了，老师们都感觉时间太短了，刚刚进入状态就打铃了。下一次，是否能在延长一些时间。

就笔者所知，一些学校在组织教师练字时，不论每个教师本来字体好坏，规定每人每天都要写一张纸。练字的初衷是为了提高教师的书写水平，让板书、批语都更加漂亮，进而影响学生的书写水平。但在操作过程中，衡量谁的字好还是差，没有一个确定的标准，更怕伤了一些教师的自尊心。所以，学校干脆一刀切——每人都写一张纸。反正也费不了多少工夫，而且，练字又不是坏事。于是，不管教师们的字写得好不好，大家都逐步加入了练字行列。

一段时间后，练字活动逐渐有了成效，一些本来写字不好的教师有了一些进步。学校干脆下定决心坚持下去，规定今后每个教师每天练字一张，把这项工作作为学校的特色工作来抓。

练字活动本身是好的，但如此一来就违背了活动的初衷，已成为给学校增光添彩的工具。而且，目前类似的活动也越来越多，比如，每学期写。

读书笔记。

上万字，写政治理论学习笔记上万字，等等。这些活动也成为了政绩工程和上级检查内容的一部分。

于是，教师们的教学时间被挤压得越来越少，形式化的任务也会影响教师的工作热情。如果教师把练字活动当作一项规定、任务，就有可能敷衍了事、有量无质。在社会上大喊为学生减负的今天，笔者也呼吁社会不要给教师增加负担。

这学期里，从二实小来了一位新校长。他在二实小里专门负责写字教学的，而且还是省书法协会会员。所以，一到这里，他就在大会小会上提写字教学，搞写字特色，还决定成立书法兴趣小组，并且每天专门开设一节课，让学生专门练字。

这一下子就在办公室里炸开了锅，语文教师无形之中又多了四节课，因此，语文老师也议论纷纷：

“农村小学能赶上城里吗?二实小学生的字好，还不是家长花钱在辅导班里学的!这不是浪费时间?”

“叫语文教师负责，我们自己也写不好呢?”

“是呀，有人也许会写，但不一定讲得出来，以前也搞过，最后还一样!”

一周后，各个班级里仍没有多少变化。老师们也是老一套。

校长着急了，在下一周周前会上，他又抛出了一个新的方案：叫老师练毛笔字，并且一周交5张作业。教师们一片愕然。

很快，我们办公室前面放了一张写字桌，上面还放了文房四宝，边上贴了一张校长写的毛笔字。

“老沈，这些字也赶不上你写得好!”

“你看，这一笔就没有到位!”

教师们又在那里议论纷纷。

“看什么?让我来露一手。”小张年纪轻，在师范里也学了一点，看到这些就有点手痒，抢先坐下来，抓起毛笔就写，结果“刷刷……”，很快就写了一张草书，龙飞凤舞的，还蛮有点样子。

“下来，下来，你看我写!”老沈把小张拖了下来，抚平宣纸，沾好墨，工工整整地写了一张正楷字。我们一瞧，的确写得不错，就一起哄，把他和校长那张贴在一起，左瞧瞧，右瞧瞧，觉得还真行。

“老沈，你也是省书法协会会员了!”我们个个总打趣他。

“好了，好了，大家都来试试!”马上就有人吆喝，毕竟我们大都数是师范毕业的，还有一点功底，只是有点手生而已。

紧接着，老师们都来排队写字，露上一两手。

此后，总有老师做完事，到这里写上一涨，写好了，还等墨干才离开。

时间长了，这倒成了我们办公室的一道风景线。学生的练字也逐步走上了正轨。

后来与校长聊天时，校长才笑着说：“学生练字，没有教师的参与是不行的。我才开始只想，每一次提倡能影响一位老师就是成功的，想不到教师能有这样的变化，环境还是很重要的。”

我们听了，佩服不已。

我学书法的初衷，说来可笑，仅仅是由于我顽皮好动，年龄又小，在家也没事干。妈妈索性让我去学书法，练练定性，说不定心会静下来。

于是，我便从此接触毛笔。第一次学书法，心里充满了好奇，觉得蛮新鲜的。教我书法的是王波老师，他当时才二十多岁。第一节课我们学的是笔画。“字是由笔画组成的，先练笔画，练好了笔画，我们就开始写字”，王老师他当时是这么说得。看似简单无比的一横，对于年幼的我而言，是多么的难写啊!再者，毛笔的笔头软软的，一按下去就是—个又圆又胖的点，再把这点向右延长，一条忽胖忽瘦还不断颤抖的一条直线，这是横吗?怎么我写出来是如何得丑陋，反观老师的修长而又挺拔，果然是铁划银勾，两者一比，天壤之别。

幼小的我握着粗大的笔杆不知所措，一横、两横怎么都这么丑陋。这时王老师过来了，握住我的手，手把手地教我怎么写，让我感觉一下各个动作和行笔过程，并告诉我不要急，慢慢来。可是之后我一连写了几个，但还是老样子，于是，我便懒得写了，无聊至极的我就拿毛笔蘸着墨汁开始了人体彩绘。毛笔在手上、衣服上乱画，觉得很好玩。不一会，两只手的手心和手背全是黑黑的，趁墨汁还未干，一记降龙十八掌，顿时纸上出现了两只掌印，“写什么书法，还是墨汁比较好玩，”我当时是这么想的。一堂课结束了，脸上、手上、衣服上都是墨汁，不愧为学书法的，浑身“翰墨飘香”。

开头的两年，我写字一点感觉都没有，并且由于平时作业质量不佳，屡与表扬无缘，批评不断，便也混混噩噩地混了下来。这时，我产生了放弃的念头，认为学了两年还是老样子，纯粹是浪费时间，还不如不学，玩个痛快。但妈妈严厉地批评了我，说我没志气，不知进取，要我知难而进，绝不可半途而废，因为坚持到底就是胜利。

从此之后，我开始用心写字了，渐渐地书法技艺提高了，作业也常常受到表扬，于是学书法便有了动力，也对书法产生了兴趣。之后我便参加了一些比赛，虽然得到的奖大多奖次不高，但是对于初学的我来说，已经很满足了。于是，我学书法的劲头更足了，练习书法的时间也多了起来，练得多了，水平也跟着提高，涉及的范围也起来越广。从《玄秘塔砷》、到《神策军碑》，从《汉礼器碑》、到《张黑女墓志》、从《兰亭序》、到《圣教序》、到《书谱》;从刚开始学习的楷书到现在的草书，在这几年的时间里，我从不无故缺课，不管刮风下雨，从不间断。经过这几年的磨励，书法技艺也日趋精湛。如今已锋芒初露。

这几年中也参加了不少的比赛，奖次也从刚开始的优秀奖渐渐过渡到一、二等奖。赛场上的我也更加自信，更加如鱼得水。随着练字时间越来越长，我渐渐地长大，书法技艺也慢慢成熟。其中，学习书法的心得不在乎8个字：培养兴趣，勤学苦练。

书法练字心得体会及收获篇五

段一：引言（200字）。

书法作为我国传统文化瑰宝之一，一直以来备受人们的推崇和追捧。作为一种艺术形式和一种修养方式，书法不仅可以提升人的美感，还能让人沉淀心灵，达到境界的提升。而要练好书法，首先就要从练字入手。经过一段时间的练习，我发现书法练字不仅能够增强我的专注力和耐心，还能够启迪我的思维，给我带来心灵上的平静和满足。

段二：专注力和耐心的提升（200字）。

练字需要极大的专注力和耐心，这是我从中得到的第一点体会。每一笔每一划都需要精益求精，不能有丝毫的马虎和疏忽。在练字时，我常常将注意力聚焦在字形的结构、笔画的起承转合上，全神贯注于每一笔的落款。这种专注力不仅提高了我处理细节的能力，还让我在学习其他事物时能够更加细致入微地思考和处理问题。而耐心则是通过反复练字来培养和锤炼的，尤其是在遇到坎坷和困难的时候，能够坚持下来，不急不躁，比如字的错别和不工整等。这种耐心的培养对我日后的学习和工作都具有重要意义。

段三：思维启迪和创造力提升（200字）。

练字不仅仅是将字写好看，更重要的是能够在练字过程中不断探索和发现，从而启发我对字、对生活、对世界的独特见解。在练字的过程中，我会不断思考字的形态、结构和意义，通过不断尝试和实践，找到最适合自己的字形。这种思维方式和探索精神有助于我在其他领域的学习和工作中，能够独立思考、勇于创新。同时，在练字的过程中，我也会不知不觉地培养出一种观察力和发现美的能力，这对于我审美的提升和世界观的拓宽也起到了积极的作用。

段四：心灵平静和满足的追求（200字）。

练字的过程是一个静心的过程，当我用心去书写每一笔每一划时，我会不自觉地进入一种平静的状态。当我心无旁骛地专注于练字时，烦杂的思绪会渐渐远离，内心会变得宁静和满足。书法对我而言不仅仅是一种技能，更是一种修行的方式，它让我更加了解自己，找到了内心深处的一片宁静之地。

段五：结语（200字）。

通过长时间的书法练字，我深刻体会到书法的美和内涵，也发现了书法练字给我带来的种种好处。练字不仅能够提升我的专注力和耐心，启迪我的思维，还能让我感受到心灵的平静和满足。书法练字的过程虽然需要投入大量的时间和精力，但通过练字所带来的种种收获和享受，让我觉得一切都是值得的。我会继续保持练字的习惯，用更加严谨和专注的态度去书写每一个字，不断提升自己的书法水平，以及心灵上的满足和平静。

书法练字心得体会及收获篇六

作为中国传统文化的重要组成部分，毛笔书法有着悠久的历史和独特的魅力。而要想在毛笔书法方面取得进步，持之以恒的练字是至关重要的。近期，我对毛笔书法的练字过程有了一些新的体会和心得，下面我将从专注、动作、节奏、临摹和感悟五个方面来进行分享。

第二段：专注。

书法练字需要保持高度的专注力，因为书法练字本身就要求我们一字一画地仔细书写，稍有不慎就可能出现失误。为了提高专注力，我会在练字前进行短暂的冥想，丧失杂念和杂念。此外，为了避免被外界环境打扰，我会找一个安静的地方练字，使自己能够全神贯注地投入到练字中。

第三段：动作。

书法练字需要我们掌握正确的笔势和运笔方法。在我的练习中，我发现动作的轻重缓急对书写效果有着重要影响。正确合理地施力，让笔在纸上留下深浅和变化丰富的痕迹。此外，灵活使用手腕、手臂和身体的动作也能够使字迹更加自然流畅。

第四段：节奏。

书法是美学艺术的一种表现形式，它要求字的排列和行间距的掌握。在练习过程中，我会通过虚线或者间隔来规范字的大小和字与字之间的距离。此外，我发现在练习过程中适当调整写字的速度可以使字体更加舒展自然。快速书写可以增加勾画线条的流畅性，而缓慢书写则有助于细腻地表现字形的细节。

第五段：临摹和感悟。

在毛笔书法的练字过程中，临摹是不可或缺的一个环节。通过仔细观察名家的作品进行临摹，我能够学到很多技巧和经验，不断提升自己的书写水平。而在临摹的同时，我也能够体味到字中蕴含的深意，从名家笔下的每一笔每一画中感受到他们对于生活和人生的思考。这种感悟不仅能够提高我的艺术修养，更能够影响我的思维方式和人生态度。

结尾段：总结。

通过坚持书法练字，我深深意识到毛笔书法练习不仅是一种技法的磨练，更是一种人生修行。通过专注，敏捷的动作，合理的节奏，准确的临摹和深入的感悟，我不仅能够提高自己的书法水平，更能够在与文字的亲密接触中接触到中华文化的博大精深。希望在今后的学习中我能够持之以恒地进行书法练字，不断追求进步，并将这种淳朴的中国传统艺术发扬光大。

书法练字心得体会及收获篇七

作为一种传统文化艺术形式，书法在中国有着悠久的历史。对于教师来说，书法不仅是一种艺术表达方式，更是一种文化传承和教育方式。因此，教师书法的学习和练习显得尤为重要。教师书法不仅能提升教师的书写水平，更能培养教师在工作中的专注力和耐心，并且为学生树立榜样。

第二段：书法带来的收获。

通过书法练习，我深刻体会到了自身在教育工作中的不足。书法不仅要求我们有良好的笔画结构和技巧，更需要我们有良好的心态和沉稳的性格。在练字的过程中，我学会了耐得住寂寞，专心致志的精神。这种精神也同样适用于我们的教育工作中，只有专注于学生，扎根于教育岗位，才能取得更好的教学效果。

教师的言传身教对于学生的影响力是巨大的。作为一个书法水平较高的教师，我能给学生们上好一课，每一次教学都能激发他们的学习兴趣和动力。在学生中，我的书法也逐渐产生了影响力。他们争相模仿我的字迹，希望自己也能写出好字。这样的影响，正是我获得更好教学效果的一个重要因素。

第四段：书法对教师自身的熏陶。

书法是一种艺术形式，通过书法的练习和实践，教师们的审美能力也会得到提升。练字者不仅要理解和掌握书法的技巧，更要对书法的内涵和意境有一定的领悟。这种审美的培养不仅能够改善教师的书写水平，更能够促进他们对于美的感受和表达的探索。通过持之以恒的书法练习，我不仅提升了自己的书法水平，更在审美上得到了提高，教学也变得更加有灵魂和艺术。

练字是一个需要时间和耐心的过程，教师们要坚定信心，用心去做。并且，我建议教师们在练字的同时，也应该注重对书法的了解和研究。只有对书法有深刻的理解，才能将它应用到自己的教学中，发挥出它的教育作用。最后，我希望更多的教师能加入到书法练字的行列中，让我们的书法传统文化得到更好的传承和发展。

总结：教师书法练字是一种提升自身能力和教学效果的方式。通过书法的学习和练习，教师们不仅能提升自己的书写水平，更能将书法的精神和艺术应用到教育工作中，给学生带来积极影响。因此，我们应该坚持书法练字，不断提高自己的书法水平，为学生树立榜样，让书法成为我们教学工作中的助力，共同传承和弘扬中华优秀传统文化。

书法练字心得体会及收获篇八

第一段：引言（200字）。

在当今社会，电子设备已经逐渐取代了纸质书籍的地位，而书法练字则显得更加稀缺和珍贵。然而，作为传统文化的重要组成部分，书法的价值和意义仍然无可替代。在我个人的书法练字过程中，我深刻体会到了练字的重要性，尤其是对心理和情绪的调节，以及对审美和艺术追求的熏陶。在这篇文章中，我将分享我对书法练字的一些心得和体会。

第二段：练字的过程（200字）。

书法练字是一项需要耐心和毅力的活动。每天坚持练字，对于提高写字技巧和书法水平有着非常大的帮助。我每天都会找出片刻的时间，专心致志地练习书法。起初，我的字体生硬、缺乏灵动，但随着时间的推移，我发现练字不仅是提高技巧的过程，更是一种内心的沉淀和修炼。在练字的过程中，我渐渐学会了放慢节奏，调整呼吸，将心思与手掌的触感合二为一，进入一种专注而放松的状态。

第三段：心理与情绪的调节（200字）。

书法练字可以帮助我们调节心理和情绪。当我感到压力和焦虑时，练习书法成为我排解情绪的重要方式之一。练字需要集中注意力，使我暂时抛开杂念，专注于笔触的流动和字体的塑造，从而让内心得到一种平静与宁静。此外，当我面对一道难题或挑战时，我经常通过写一些名人名言或自己欣赏的诗句来激励自己。在练习中体会到每一笔的起落、每一个字的形态，让我更加深刻地领悟到生活的变化和人生的意义。

第四段：审美与艺术追求（200字）。

书法练字不仅能够塑造我们的心灵，还能培养我们对审美和艺术追求的意识。通过模仿经典的书法作品，我学习到了很多关于字体结构、线条饱满与细腻之间的平衡以及字形的表现力等方面的知识。同时，我也发现书法艺术的神奇之处在于，每个人的字体都有独特的风格和特点，通过练习，我逐渐摸索出了适合自己的写字方式，并且在不断的实践中展现出个性化的艺术感染力。

第五段：对于书法练字的热爱（200字）。

练字的过程并不是一蹴而就的，它需要时间和坚持。然而，正是这种久久为功的坚持，让我越来越爱上书法，对它抱有无尽的热忱和渴望。当我将自己用心练习的字体在纸上展示出来，看到自己每一笔的进步与成长，感受到书法艺术带来的美好与满足时，我真切地感受到了书法这一艺术形式的魅力和价值。

结尾（100字）。

练字是一种修身养性的方法，通过练习书法，我不仅提高了自己的写字能力，更深刻体悟到了书法艺术的价值和意义。书法的过程更像是一种心灵的磨练和修行，它使我获得了内心的宁静与满足，也让我领悟到了审美与艺术追求的重要性。我相信，在这个快节奏的时代中，通过书法练字，我们可以找到一个让自己归心休息的安静之地。

书法练字心得体会及收获篇九

书法练字是中国传统文化中的重要一环，是独特的文化形态之一。自己选择了参加书法班，希望在课堂上学习更加系统化、精准的书法技能。练字的艰辛，不仅在于身体的持久训练，更在于心理状态的调整。一来二去，已经练习了十天的时间。整个过程中，我对于书法的认识也有所提升，身心状态也有所调整。下面，我将结合个人实际情况，谈谈我的心得体会。

第二段：关于姿势与笔法。

书法是一项细致而复杂的活动，需要我们合理的姿势和专注的笔法来完成。在过去十天的练习中，我逐渐体会到了姿势和笔法的重要性。首先是姿势，在执笔过程中，身体的状态非常关键。我们需要选择一个合适的姿势，不仅可以保证写出更加稳固的字体，还可以减少身体的疲劳。另外，笔法也非常关键。我们需要练习不同的笔技，以便更好的书写汉字。汉字的笔画有很多，这就要求我们必须不断练习和熟练掌握各种笔法。

第三段：关于心态。

练字的过程中，不断制造好的氛围，注意调整心态，不断挑战自己，才能在练习中取得较大的进步。心态方面，最重要的一点就是坚持。练习书法需要耐心和毅力。书法这项技艺不是一朝一夕可以学会的，要想取得较好的效果，必须每天坚持不懈的练习。在调整好心态的同时，我们也需要克服那些过分的期望心态。即使是我们现在的进步已经相当明显，我们也不要过度期望过高，应该沉下心来，踏实练习。

第四段：关于笔迹和造型。

书法的美好还体现在字形的美感上。笔迹和造型的美感，是练字的重要目标之一。笔迹的美感包括：用笔的厚薄、润泽与否、墨色的清润、线条的顺畅等等。不同的写法，效果也就不同。如果不注意同时改善这些笔迹问题，则很难写出出彩的书法作品。因此，我们必须练习各种不同的书写技巧，掌握好笔迹的变化法则。同时我们还需要善于把握造型美感。写出的汉字要有整体的美感，思想与表现、形式与内容相结合，使得我们的书法作品更加生动、鲜明、富有内涵。

第五段：结尾。

十天的调整过程中，我深深感受到了书法艺术的魅力。书法不仅是视觉艺术品，更是一种文化传承。练字是一个相当系统化的学习过程。每一个步骤、每一次微调都是很有必要的。这样我们才能更好的了解书法艺术的奥妙。无论是对于个人还是对于整个社会，书法都有着不可替代的重要意义。未来的日子里，我将更加努力的潜心练习，希望能够更加熟练的掌握这门技艺。同时，我也感谢老师们在过去的练习中给予的指导和关心。这些将成为我继续推进书法练习的重要力量。

书法练字心得体会及收获篇十

作为一名教师，书法是我生活的一部分。多年来，我一直坚持不懈地练习书法和研究书法理论，我深深地领悟到了书法对于个人修养和教育工作的重要性。在这篇文章中，我将分享我的书法练字心得和体会。

第二段：书法的独特魅力。

书法是中国传统文化的重要组成部分，它蕴含着深厚的哲学和美学思想。书法作为一种艺术形式，有其独特的魅力。当我开始练习书法时，我发现自己对于每一划每一个笔画都更加敏感了。书法让我更加注重细节和准确度，这些品质也同样适用于我的教学工作。通过书法的练习，我的心思也更加沉淀，思维也更加清晰。

第三段：书法对教师修养的影响。

书法是一门修养，它可以培养教师的耐心和定力。在练习过程中，我常常需要重复多次一个字或一个句子，这需要我付出持续的努力和耐心。同时，书法也教会了我如何面对失败和挫折，因为只有经过不断地练习和摸索，我才能不断提高自己的书法水平。这种耐心和对于持续努力的追求，也同样适用于教学工作中。

第四段：书法对教育工作的影响。

作为一名教师，我的书法习得不仅仅是为了自己的修养，更是为了能够更好地教书育人。书法是教师的一种象征，一种艺术的表达方式。当我在课堂上书写，我能够感受到学生们对于书法的敬畏和钦佩。这种敬畏和憧憬激励着我更加努力地工作，以示范良好的榜样。

第五段：结束语。

通过书法的练习，我不仅提高了自己的书法水平，也领悟到了教师书法对于提高个人修养和教学工作的重要性。书法的独特魅力、对教师修养的影响以及对教育工作的影响，这些方面都使得我对于书法有了更深入的了解。作为一名教师，我将继续坚持练习书法，并将其运用到我的教学中，为学生们树立良好的榜样。

书法练字心得体会及收获篇十一

书法是中华民族独有的文化艺术之一，是以笔墨为媒介展现人文情感的艺术形式。在学习书法的过程中，我不仅学到了字帖上的笔画，更重要的是感受到了中国传统文化的精髓和内涵，同时也让我深入体会到字的魅力和美感，这些都是我在书法中收获的心得和体会。

二、勤奋是基础。

学习书法首先就要有坚持不懈的精神，就如同书法的笔画一样要有不断地练习才能够真正掌握。我在学习书法的时候，每天都要在字帖上勤加练习，不断地纠正自己的错误，才能逐渐掌握书法的基本技巧。在这个过程中，我慢慢地理解到，只有勤奋才能为成功打下基础，唯有努力才能成就一份完美的书法作品。

三、心态的平和。

书法是一门与心灵相通的艺术，如果心态不平和，那么不仅会影响到书法作品的质量，还会给自己带来很大的烦恼。在书法的世界里，我发现自己会逐渐变得平和、沉静，这是因为练书法需要集中注意力，需要思维的放空以及内心的平静。在书法的世界里，我已经体会到了个人内心的存在和纯真，这使我想要用一支好笔画出自己满意的作品。

四、感受生活。

书法不是机械式的重复练习，它还需要从生活中提取灵感和情感，从而赋予自己的作品以生命的力量。在平常的生活中，我会常常注意观察周围的事物和感受，一旦找到感性的一瞬间就会动手营造出自己的作品，这样不仅让我的书法作品更富有生命力和感染力，也让我更能发现生活中的美，享受生活的感动。

五、价值的内涵。

书法是一种文化的传承和延续，它内涵深厚、价值卓著。在学习书法的过程中，我懂得了书法的高雅和博大精深，从而感受到中华文化的博大精深。书法不仅是一种美的表现形式，更是一种思想、一种智慧、一种文化。因此，学习书法不仅能够让我成为一名懂得欣赏文化、愿意传承文化的人，更让我拥有一颗崇尚文化、弘扬文化的心灵。

总之，为了更好的体验书法的神韵，我始终记得要扎扎实实的练习，并且从生活中汲取灵感，坚持走自己的路、尝试创新。希望自己可以在书法上不断追求更深层次的内涵和价值，发掘出书法的独特之处，以此来感受到中华文化深藏的魅力与神韵。

书法练字心得体会及收获篇十二

道家曾经有云：“笔墨生花，纵横自如。”，这便是赞美书法之绝妙。在现代社会，书法演变成一种享受生活的艺术，有很多人为了提高生活质量和修养，开始从事书法艺术，其中包括了我。我的书法启蒙是我妈妈，她是一位优秀的书法爱好者，也是我的老师。在学习书法的过程中，我不仅更好地了解了书法的艺术内涵，也对良好的习惯、人生态度以及社会生活方式有了更深刻的认识。下面将从以下方面来阐述书法给予我的收获和思考。

首先，书法对我的收获就是准确的观察力和细致的创造力。书法描绘基本要素是用笔勾勒，画出方块、横、竖、撇、捺、〇和点，而这些基本元素正是构成整个字体的基础。学习这些基本元素需要非常细致的观察。从涂写字帖上的规范范本入手，我在不断模仿中掌握了笔画、结构、气韵等内容，慢慢地感受到了细致的创作过程，同时也提高了自己的观察力。在书法创作过程中，每一笔、每一转动都要精益求精，这要求我时刻保持心灵的平静和专注，不断掌握妥善的应对方式，不慌不忙，以温和、平和的心态、从容自信地完成书法作品。这样的体验让我感到收获十分丰富,感受到书法带给我的美好满足。

其次，书法让我感受到生活之美和丰富性。书法艺术是一种富有生活情感和生命力的艺术形式，它传递着人类的生命之美，表现了人生活的丰富特质。我在书法的学习中，品味了生活的美好，感受了生命的意义，这对我来说有着非常深刻的启示，让我对人生的目标、追求和价值有了更深层次的思考。无论何时何处，都可以通过书法艺术进行感悟。

再次，在学习书法的过程中，我也逐渐掌握了清心寡欲和坚韧不拔的人生态度。书法艺术要求专注、耐心和恒心，如同生活一样，也要求我们要对生活平和、温暖和有耐心。在学习书法的过程中，我不断地磨练自己的意志力和毅力，在书写中不断提高自己的美学追求,逐步进化出作品的韵律和气息。这样的磨砺过程，让我形成了应对生活的韧性，给了我克服困难和挫折的信心。

最后，书法让我意识到了社会责任与付出的意义。在书法学习的过程中，我时常思考：为何要写好字？写好字对社会有什么贡献？最终得出的答案是书写是艺术和日常生活的融合，使我们的文化传承更加有活力和魅力。这让我认识到自己的能力和责任，知道了掌握好书法艺术对自己和社会都有深远的意义。

在这样的过程中，我从书法当中汲取的精粹和成长，也通过书法的本质由内而外地往生活和社会尽力地推动着，这也让我对生命、对生活有了新的理解和思考。总之，通过探究书法，心灵得到了更深层次的升华，获得了更人性化的涵养与智慧。对于修身养性、培养气质以及提高艺术素养而言,书法艺术是一种巨大的、独特的、鲜活的财富，而为了拥有和享受这一丰厚的生命财富，我们更需要坚毅不屈，乘风破浪，勇往直前，在书法艺术的道路上追寻自我，探索幸福的人生。