考察心得体会重庆如何写(通用13篇)

心得体会是对一段时间内的经验和感悟进行总结和归纳的一种方式，它能够帮助我们反思和总结过去的经历，促使我们更好地成长和进步。每当我们经历了一段特殊的时期，无论是学习、工作还是生活，写下心得体会都是非常有必要的。通过写心得体会，我们可以回顾自己的成长过程，发现自己的不足之处，同时也能够总结出一些宝贵的经验和教训，以便在将来的发展中更好地应用。要写出一篇较为完美的心得体会，首先要有明确的目标和规范的结构。以下是我们为大家收集的一些优秀心得体会范文，供大家参考和借鉴。

考察心得体会重庆如何写篇一

近日，我们团队前往重庆考察多家企业，其中包括B2B、B2C、互联网、传统制造等不同类型的企业。在考察过程中，我们不仅了解到了重庆企业的现状和未来趋势，更深刻地认识到了重庆企业的风格和特质。接下来，我将结合我自己的体会和团队的经验，分享我们在重庆企业考察中的心得以及发现到的令人惊喜的企业实践。

重庆企业的一个独特特点就是勇于尝试。虽然重庆的商业氛围相对较为保守，但是那些具有发展潜力和创新意识的企业却往往能够在经营中摸索出更适合自己的方法和路径。例如，在考察的过程中，我们发现一家互联网企业在产品开发和销售上采用的是领先于业内的模式，而这种模式对于他们来说已经过了很长时间的验证期。此外，重庆企业的经营策略强调长远规划，不仅注重短期效益，更注重对未来市场的判断和布局。

第三段：重庆企业的创新精神。

在重庆市内部的一些新兴企业中，我们看到了创新的精神与文化。例如，在我们参观的一家物联网企业，该公司重视创新，尝试培养员工的创新思维、灌输文化，将创新理念深入到企业的各个角落。该企业经常组织各种创新竞赛、讲座和沙龙等活动，以提升创新的氛围。我们的体会是，重庆通过培育企业文化和创新思维，以更适应未来的市场环境。

在重庆的企业中，不同的行业竞争情况也有所差异。对于一些行业龙头和传统行业来说，竞争相对较大，但仍有企业通过创新、提升品质和服务，以及在人才招聘方面的成功策略在市场上与行业竞争对手的差距拉大。而对于一些新兴行业和属于产业链较底层的企业来说，虽然入门门槛相对较低，但是在发展中面临的挑战和压力也非常大。不过，我们看到了这些企业在如何应对低端竞争和高端竞争的问题上也做了很多的尝试和努力，打造出独特的道路和发展模式。

总的来说，重庆的企业独具特色，优点突出，但同时也面临挑战和困难。在考察中，我们在企业管理、市场拓展和人才聘用方面看到了许多的问题和不足之处。我们建议，在未来的发展中，重庆的企业应该加强自身管理、提高产品品质和服务质量，不断创新、拓展市场，并加大人才培养和招聘力度，以更快、更稳、更健康地发展。

考察心得体会重庆如何写篇二

研学教育是一种新兴的教育方式，它将旅游和教育相结合，让学生在参观不同的地方和进行主题探究的过程中获取知识。如何考察研学教育成为了每一个研学组织和学校的重要任务，本文将从目的、内容、方式、效果和持续性五个角度分享个人的心得体会。

一、目的：查看学习成效是否达到预期。

一个好的研学活动需要有明确的目的和学习目标，而考察研学教育的首要目的就是要验证学习成效是否达到预期。尤其是对于长期的研学教育项目，需要从学生所掌握的知识、技能以及态度方面全面考察。如果没有达到预期的学习效果，那么就必须重新评估研学教育的实施。

二、内容：重视研学活动的主题和内容。

在考察研学教育的时候，需要重视研学活动的主题和内容。一个好的研学活动需要有严谨的学术性和实用的应用性，也需要符合学生的实际情况和兴趣爱好。在考察的时候需要重点关注研学活动所涵盖的主题，探究的深度和广度是否符合预期、增进了学生对学科和社会的认识，同时也需要关注研学活动所涉及的现实问题，是否对学生具有现实意义。

三、方式：多角度多样化查看研学教育。

在考察研学教育的过程中，方式很重要。除了传统的问卷调查和观察法，还可以探究更多的方式来多角度多样化查看研学教育。比如，可以采用深度访谈法与学生和教师进行直接沟通，了解其中的细节和价值，同时可以通过班级会议、家长会等手段进一步了解家长对研学教育的反馈等。综合评价和多元化考察方式，才能真正了解研学教育的真正面貌。

四、效果：从实际效果出发找出优缺点。

在考察的过程中，应该从实际效果出发，找出研学教育的优缺点，以便采取及时有效的管理措施。优点和缺点同样重要，优点是值得肯定的，而缺点则需要尽快省略掉。如果真正进步的意识已经成形，也许在下一次实行研学教育项目时，相例如何做得更好的问题也会一一显现。

五、持续性：考虑长远利益与未来发展。

最后，考虑长远利益和未来发展才是评估研学教育的最终目标。一项很好的研学项目，一定是能长期稳定且可持续发展的，将来还要继续支持和优化发展。因此，在考察研学教育的时候，也需要考虑长远利益和未来发展方向，真正做出具有长远价值的研学教育规划。

总之，考察研学教育需要从多个方面关注，让其更具有扎实的学术性和及时的实践性，更好地满足学生的需求。真正有价值的研学教育，应该涵盖多方面的评估，力求最大限度发挥研学教育的优势，为学生和社会提供更好的服务。

考察心得体会重庆如何写篇三

最近我有幸到达了重庆市，并对这个热情开朗的城市进行了一番考察。这个充满活力的城市给我留下了深刻的印象，我不仅领略到了重庆山城的美丽风景，还深刻感受到了它独特的文化魅力。在这段时光里，我和我的同伴们深入了解了重庆的历史和现状、文化和旅游资源，在这里获得了很多收获，今天我就来分享一下我的体验和感受。

第二段：历史和现状。

重庆是一个拥有深厚历史底蕴和多元文化的城市，这座城市是中国最早诞生的工业城市之一，它拥有着深远而重要的历史地位。在这里，我了解到重庆曾经经历过无数次的发展和变革，它见证了中国独特文化的演变和新时代的到来。此外，我也深入了解到了重庆现在正在高速发展，作为充满活力的内陆城市，它不仅拥有着强劲的经济力量和优秀的企业，而且还在不断完善城市基础设施和建设发展平台，吸引着越来越多的人加入到这座城市的建设当中。

第三段：浪漫的文化魅力。

重庆鲜明而浪漫的文化魅力也吸引了我的注意力。在这里，我观赏了重庆歌剧院的魅力演出，也了解到了巴渝文化的丰富内涵。在游览洪崖洞、江北半岛等重要景区时，我也沉浸在这种浓郁的文化氛围当中，这座城市的印象也愈发深入了。在这里，视觉、听觉、嗅觉以及味觉都能被满足，这让我感受到了重庆城市的形态和生命力。

第四段：旅游资源。

重庆作为一个旅游城市，它的旅游资源丰富多彩。在这里，我游览了诸多有趣的旅游景点，如红岩革命历史博物馆、南山风景区、重庆动物园等，每一次的游览都让我惊叹不已，更让我对这个城市充满了期待。此外，重庆地处长江中游，拥有着丰富的水资源，游客可以在此畅游长江、观赏夜景，也可以品尝美食，在这里探寻重庆的红色往事。

第五段：结语。

在这里，我不仅领略到了重庆山城的美丽风景，还深刻感受到了它独特的文化魅力。重庆城市的发展蓬勃而活力十足，它拥有着深厚而浪漫的文化内涵、丰富多彩的旅游资源以及充满创意的城市规划，让游客可以在这里得到满足。通过这次考察我的感受和理解，我相信重庆城市的未来一定更加辉煌，为广大游客所喜爱。

考察心得体会重庆如何写篇四

第一段：引言（120字）。

近期，我参加了一个对重庆的考察活动。在为期两周的时间里，我有幸亲身感受了重庆这座充满活力和魅力的城市。重庆以其独特的山水风光、丰富的历史文化和发展迅速的经济，给我留下了深刻的印象。下面我将分享我的考察心得体会。

第二段：山水之城（240字）。

重庆位于长江上游，拥有壮丽的山水风光，被誉为"山水之城"。在考察中，我游览了洪崖洞、解放碑等地，深深感受到了重庆的魅力和独特之处。洪崖洞是一个集历史、文化和商业于一体的景区，有着悠久的历史和独特的风貌。解放碑则是重庆的地标之一，象征着人民的解放和国家的繁荣。在这些景点，我不仅欣赏到了重庆的美景，还感受到了浓厚的传统文化氛围，让我对这座城市有了更深的了解。

第三段：历史文化（240字）。

除了壮丽的自然风光，重庆还有丰富的历史文化。考察中，我参观了重庆博物馆，了解了重庆的历史沿革和文化传承。重庆博物馆陈列了丰富的文物，包括青铜器、陶瓷、石刻等，展示了重庆作为一个重要的文化中心的地位。此外，我还了解到重庆有着悠久的巴渝文化，这是一种独特的融合了巴蜀文化和渝水文化的民俗文化，通过考察，我更加深入地了解到了这一文化的独特魅力。

第四段：经济发展（240字）。

重庆作为中国西部的经济中心，拥有快速发展的经济。考察中，我参观了重庆的产业园区和高新技术企业，深入了解了重庆的产业发展和创新成果。重庆的经济以制造业、汽车、电子、航空等为主导，并且在近年来得到了长足的发展。作为一个外来者，我对重庆的经济发展速度和发展潜力印象深刻，这也让我对重庆的未来充满信心。

第五段：总结（360字）。

这次重庆考察活动不仅给了我一个机会亲身体验这座城市的美丽和魅力，还让我了解了重庆的历史、文化和经济发展。重庆以其壮丽山水、丰富历史和飞速的经济发展给我留下了深刻的印象。重庆不仅是一个滨江山城，更是西部地区的发展引领者。我深信，未来的重庆将继续发展壮大，在全国乃至全球也会越来越有影响力。我由衷地感谢这次考察活动，它为我提供了一个全新的视角，让我更加热爱和关注这座城市。

考察心得体会重庆如何写篇五

最近，我参加了一次令人难忘的考察活动，考察目的是重庆这座美丽而又充满活力的城市。这次考察让我深刻体会到了重庆这座城市的发展和魅力，也让我对中国的未来充满了希望。

第二段：城市发展。

重庆作为一座重要的城市，一直以来都是中国经济和社会发展的排头兵。在考察中，我身临其境地感受到了重庆城市的繁荣和发展。高楼大厦林立，灯火辉煌的夜景展现出城市的繁华和活力。重庆的基础设施也非常完善，交通便利，人们的生活水平越来越高。这使我对中国未来的发展充满了信心。

第三段：山城风貌。

重庆的独特之处在于其地形，城市建在山区，形成了独特的山城风貌。在我考察中，我看到了重庆壮丽的山水景观。重庆的山峦起伏，山水相依，形成了一幅美丽的画卷。重庆有着世界上最长的悬挂索道和最大的石刻佛像，这些都展现了重庆山水之美和人文魅力。重庆人对自己的城市充满了自豪感，同时也通过各种方式保护和传承着山城文化的独特魅力。

第四段：美食文化。

重庆以其辣味闻名全国，被誉为“火辣之都”。在考察中，我品尝了重庆的特色美食，如麻辣火锅、重庆小面、长寿豆腐脑等。这些美食不仅口感独特，还体现了重庆人热情好客的特点。同时，重庆的美食文化也吸引了众多游客前来品尝。美食文化的传承和发展，也成为了重庆发展旅游业的一大亮点。

第五段：人文魅力。

除了城市的发展和美食文化，重庆还有着丰富的人文魅力。重庆的文化底蕴深厚，有着自己独特的口述文化和民歌。考察中，我参观了重庆的博物馆和历史遗迹，深入了解了这座城市的历史和文化。重庆人勤劳勇敢，热情好客，让我感受到了浓厚的人情味。除此之外，重庆还有丰富多样的艺术和娱乐活动，这些都让我对重庆的人文魅力赞不绝口。

总结：

通过此次考察，我深刻体会到了重庆城市的发展和魅力，也体验到了重庆人民的热情和勤劳。重庆作为中国的一个重要城市，不仅在经济和社会发展上取得了巨大成就，同时也保留着自己独特的山城风貌和良好的人文环境。重庆带给我的不仅仅是美食和美景，更是对中国未来发展的信心和希望。相信在不久的将来，重庆将会变得更加美丽和繁荣。

考察心得体会重庆如何写篇六

思政课是大学教育中不可或缺的一门基础课程，其任务是引导学生树立正确的价值观和世界观，在社会主义核心价值观的指引下培养人才。最近，我有幸参加了一次为期五天的重庆考察活动，这次考察不仅拓宽了我的视野，更让我深刻感受到思政课对于学生发展的重要性。

第二段：发现重庆之美。

在重庆的考察期间，我不仅参观了科技创新园区、工厂，还深入了解了重庆人民在改革开放中所取得的伟大成就。通过考察，我认识到重庆作为中国西部地区的经济中心，正以惊人的速度发展。而这种发展背后的推动力正是思政课所强调的正确的价值观，它培养了一批批爱国奉献、勤奋创业、追求进步的新一代人才。

第三段：领悟思政课的重要性。

重庆考察让我深刻认识到思政课的重要性。在考察过程中，我不仅了解了重庆的经济发展，还接触到了普通百姓的生活。这让我明白，思政课并不是空洞的理论教育，它更多地关注学生的现实生活和社会问题，通过这样的教育，我们能够树立正确的人生观、价值观，提高我们的社会责任感和创新能力。

第四段：思政课的改进方向。

然而，回到我们学校的思政课教育，我发现与重庆考察所传达的思政课理念相比，仍存在着一些不足。首先，我们的思政课内容相对刻板、教材束缚较多，没有与时俱进的元素。其次，我们的思政课教学模式过于传统，缺少互动和启发性的内容。要提高思政课的教育效果，我们应该加强教师队伍建设，培养多元化的教学思想，引导学生思考和独立思维。

第五段：总结。

通过重庆考察，我深刻体会到了思政课对于我个人成长的重要性，也认识到了其在社会发展中的巨大作用。为了真正发挥思政课的积极作用，我们需要关注思政课内容的更新与丰富、教学模式的改革和师资队伍的培养。只有如此，思政课才能更好地指引我们的人生道路，培养出更多受到社会肯定的新一代人才。

考察心得体会重庆如何写篇七

由此麦积山石窟与龙门石窟也是如此，不过有不同与永乐宫的壁画和清明上河图。它门有着相同的地方，就是都是佛教文化的留传，但在表现方式上却不相同，一个是泥塑艺术，一个是石雕艺术。中国古代文化灿烂辉煌，有着五千多年的历史，石窟艺术是古代文化中的一朵奇葩，占有很重要的地位。它分布广泛，反映了我国魏晋南北朝及隋唐时期的佛教艺术。

麦积山石窟位于甘肃天水城东南45公里处，秦岭山脉西端，因其外观“如民间积麦之状”而得名。石窟开凿于十六国时期的后秦(公元384——420xx年)，以后南北朝时期的北魏、西魏、北周和隋、唐、宋、元乃至明、清等十几个朝代，都在这里进行了营建。麦积山现存大小窟龛194个，54个位于南崖，140个分布在西崖，除少数窟龛内已空外，共保存了从公元四世纪末到十九世纪约1520xx年间的泥塑、石雕7200多件，壁画1300多平方米。麦积山石窟与莫高窟、云岗石窟、龙门石窟并称为中国的“四大石窟”。

洞窟窟内的艺术内容，及其所反映的思想主题并社会历史背景之后，作为一点补充，也是合理的逻辑推理：麦积山第127窟作为当时在特殊情形下为乙弗后所建的洞窟，特殊的题材与来源，还有特殊的画工成份等，这些必将对麦积山同时代及其后的石窟艺术产生深刻之影响，也就是说与乙弗后有关的社会历史在麦积山的活动，无疑会对麦积山石窟艺术活动带来一些新的现象和因素，也是学者们所较为共同一致的认识，而这些新内容的源头又是与中原洛阳长安等地密不可分，特别是对这些地区的现存石窟等佛教造像艺术的全面考察，以及相关文献画史资料等的记载，和对于一些当时著名画家的考察，联系到麦积山西魏及其以后石窟艺术的发展特征，或许为我们研究麦积山石窟的发展变化及其在佛教石窟艺术研究中的地位等相关课题意义重大。

无论从那个角度去欣赏，都有他伟大文化，就雕塑而言也是有很高的价值，造型和色彩的结合，比例与形体结合，都代表着不同时期人们欣赏观念。同时也留漏出古人内心对神的美化。

其次我们也知道，佛教艺术，特别是佛教壁画或绘画艺术，发展到西魏时期，仍处在初期阶段，并没有完全成熟。特别是在表现大型经变画方面，基本上仍停留在探索偿试阶段。如在较早的武威天梯山石窟、敦煌莫高窟、永靖炳灵寺、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟、以及麦积山，基本上西魏及其之前的题材以本生、佛传、因缘故事，千佛、说法图、尊像画主为，且均表现得较为原始而简单，同时又有一部分仍与西域中亚一带的佛教造像风格有相承之关系。即使在以壁画著称的敦煌莫高窟，大型成熟的经变画也是晚到初唐时期才大量表现于洞窟，隋代的经变画均为小幅或并不完全成熟。在绘画风格上，窟壁画的技法十分成熟，经营得当，无论是在整体还是局部的表现，均处理得和谐而统一。在着色上也显得丰富多彩又不失相互照应之美。

龙门石窟始凿于北魏孝文帝时，历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、北宋诸朝，历时400余年雕凿不绝。古代匠师在这两座山上凿窟建寺，使这里成了举世闻名的石雕艺术的宝库。龙门石窟南北长达1公里，现存窟龛2345个，题记和碑刻3600余品，佛塔50余座，造像10万余尊。

龙门石窟还有宾阳洞、古阳洞、药方洞等著名洞窟，保留著大量的宗教、美术、书法、音乐、服饰、医药、建筑和中外交通等方面的实物史料，堪称一座大型石刻艺术博物馆。

龙门石窟规模宏大，气势磅礴，窟内造像雕刻精湛，内容题材丰富，被誉为世界最伟大的古典艺术宝库之一。它以自身系统、独到的雕塑艺术语言，揭示了雕塑艺术创作的各种规律和法则。在它之前的石窟艺术均较多地保留了犍陀罗和秣菟罗艺术的成分，而龙门石窟则远承印度石窟艺术，近继云冈石窟风范，与魏晋洛阳和南朝先进深厚的汉族历史文化相融合开凿而成。所以龙门石窟的造像艺术一开始就融入了对本民族审美意识和形式的悟性与强烈追求，使石窟艺术呈现出了中国化、世俗化的趋势，堪称展现中国石窟艺术变革的“里程碑”。

石窟中佛教造像要遵从教义的规范，使形象与人间保持距离，具有一定的神性。诸如"三十二大人相"、"八十种随形好"，使人望而起敬，但又不能冷若冰霜，需有人间气息才觉得可亲可信，介于人神之间最有魅力。"神"气太足使人觉得可敬不可亲，难以引起共鸣。"人"间气太浓，又会冲淡佛教的严肃性，使人一望便觉得似曾相识，无遐想的余地。南北朝及唐代大多数成功之作，恰在神与人之间，所以颇具魅力。如龙门奉先寺，凿建于唐高宗时代，是龙门石窟造像中规模最大，整体设计最为严密，艺术水平最高的一处造像。

龙门石窟艺术为研究我国古代历史，特别是雕刻、绘画、书法、建筑、服饰、乐舞、图案纹样以及时代社会风尚等方面，提供了大量的珍贵资料。

就历史而言麦积山石窟和龙门石窟都是珍贵的历史资料，就绘画而言也可以堪称一决。

我们假想如果没有佛教在中国的发展，我们很难想象这写艺术宝贝还能流传给我们吗？因此佛教文化的传播才使我们这些珍贵的艺术作品流传给我们。

经历了风风雨雨他们流传了下来，试想象还有多少艺术珍品被破坏，而这些珍品也面邻这威胁完好的，永远的保护将是我们面临的重点。

如今这些都失去了它们本身的宗教价值，但却留下了带有很深时代烙印的丰富的艺术形象，使我们以致于子孙后代都能从中得到美的享受。

通过我们的这次外出考察课，对我们古代伟大的艺术珍品观光和欣赏，对我们的艺术欣赏观和审美观都有很大的帮助。也正因为如此，才让我对石窟艺术更加的了解，不仅仅从中学习到，雕刻美，书法美，绘画美，图案美等等。以后的创作中也回有所感悟，将明间艺术与我们的作品相结合，这样我们的作品才有品位。

4月28日下午至4月29日，第一考察学习小组一行9人在副校长李宏生同志的带领下，先后到淮安信息职业技术学院、徐州经贸高等职业技术学校、徐州财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关高校的校园及实验实训基地。现将具体情况汇报如下：

一、总体感受。

第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校，其中高职院1所、高职校2所，考察的内容主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设施、内部管理等，我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外，而与徐州经贸高职校、徐州财经高职校差别不大。这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式，教育教学管理的重心下移至各个系部，各行政处室主要做好服务、协调、督查等工作，各系部职责明确、责权分明，整个学校严格按照制订的教育教学管理规章制度运行。

我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式，经过长期运行和不断改进后，我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验，各处室、专业科的岗位职责明确，各项管理制度、考核制度齐全，各部门在党总支、校长室的直接领导下，紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作，确保了整个学校教育教学工作高速高效运行，促进学校事业发展不断再上新台阶。

由中职升格高职校后，学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必须发生质的变化；搬迁新校区后，学校的办学规模急速扩大，原有的管理模式已不能适应学校的实际，为此，对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习成员的共识。

二、具体建议。

1、建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。

这是一项政策性、原则性较强，工作量较大，工作过程繁杂的系统工程。学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察学习，对校内机构设置、岗位职数等框架也已基本明了，因而可以组织一班人马，结合学校实际对现有管理手册修订完善，明确各系部的岗位职责，健全教育教学管理规章，完善各项考核制度。学校搬迁新校区后，就可立即向高职校系部管理模式过渡，在以后运行过程中逐步发现问题，根据学校实际再加以修改，使之日臻完善。

2、对职能处室和系部负责人配备要精干。

实行系部二级管理，学校要给予各系部一定程度上的权利，包括人、财、物；但各系部不得单独设立帐户，所有收入必须交入学校大帐，统一支出。系部负责人的权限相对大了，而相应承担的责任也应加大，必须全面负责系部的教育教学、学生管理等工作。系部负责人的能力要强，工作方法要灵活，凝聚力要高，但大局意识、服从意识更要强；各职能部门负责人的服务、协调、监督作用要进一步发挥。这样，在校长室的领导下，职能处室与各系部相互配合，相互促进，推动学校工作快速发展。

3、进一步加强班主任队伍建设。

进入新校区后，在校学生人数、班级数急剧增加，有可能会出现一位老师担任1个及以上班级班主任的情况，而对班主任的考核必须强化，奖惩力度要加大。此外，还可借鉴其他高职校的模式，即从校外聘用大学生担任辅导员，每人负责2-3个班级学生的管理工作。

4、进一步引入竞争机制，深化分配制度改革。

要坚持“优质优酬、合理分配”的分配制度，实行个人收入与岗位职责、工作实绩挂钩，要逐步形成向突出人才、特殊和关键岗位倾斜的分配激励机制，奖勤罚懒，重实绩、重贡献，合理拉开差距，充分调动全体教职工的工作积极性。

考察心得体会重庆如何写篇八

重庆大学是我国比较出名的高校之一。你知道重庆大学学习考察心得体会是怎样的吗?今天我为大家整理了关于重庆大学学习考察心得体会，欢迎大家阅读!重庆大学学习考察心得体会篇一我和其他49名同志一同受县委、政府的派遣，前往重庆大学学习，从10月26日至11月8日，历时15天，圆满完成了校县双方安排的学习任务。按照县委安排，现将个人在校学习的情况及感受与思考汇报如下：

一、基本情况：

(一)课堂安排。

有《宏观经济运行与当前宏观政策》、《以人为本的管理》、《管理执行力修炼》、《驾驭能力——压力管理》、《文化管理》、《危机管理》、《廉政建设》《认识决策本质，提高决策水平》等14个专题讲座，重点突出，内涵丰富，既有广泛性，又有很强的针对性，所有的专家教授都是认认真真备课，兢兢业业授课，深入浅出，案例引领，倾其所有，悉心相授。令人倍受启发，深受鼓舞。

(二)室外考察。

我们西永工业园区和重庆大学虎溪校区——观看的工业园区很漂亮，这个园区120平方公里，比我乡的行政区域都要多30平方公里，是拆迁4个乡镇才建成的。这个园区主要是电子园区，管理规范，规划合理，让人感觉工业在重庆是一个很重要的支柱。重大的新校区，是一个新的视野，已经建成了很多花园、河流、草坪、运动场等，已建好部分。

教学。

楼，在建的项目也很多，校园内到处彩旗飘扬，标语悬挂，看得出是学校建成80周年校庆。(1929——2009)。在校园里，不时看见马寅初等老一辈教育家的塑像和箴言，让人在这种浓厚的文化氛围里陶醉和羡慕，给人以激情和活力，青春和上进。

参观了重庆的桥、歌剧院、会议礼堂等一些城市风光，重庆很特别，桥是一道很美丽的风景，共有400多座，桥的样式很多，有拱桥，直桥，吊桥，立交桥，还有沿着河道的便桥、边桥等，都是连接嘉陵江、长江的主心骨和纽带，那些圆形的，直型的，三角型的，都别具风格，错落有致，壮观美丽，特别是在朝天门、长江三峡展览馆观看重庆规划和长江三峡展览，了解到重庆直辖市成立12年来的发展变化空前非凡，未来的设计科学宏伟，集历史、文化、生活、经济为一体。

仅仅是走马观花，可还是深深地感觉到自己的思想观念、思维方式都有了不小的转变，眼界和视野也得到了开阔。

二、几点体会1、理念得到提升。虽然，这次学习时间很短，但思想得到较大的改变，对于我来说，一直在乡镇工作，出门的机会很少，因此，思想僵化、固守，欠缺开拓精神和思想理念。能坐在神往的名校教室里静听名师教授们的讲座，是我的幸运，真是名校教室名师教，奈何自己学识少，幸得半月"大学"梦，何须叹己进步小。

2、见识得到增长。课堂外，我们一行参观了重庆的部分工业园区和城市风光，以及红色教育基地，虽然都是匆匆而看，但感受颇深，城市的古典美雅、现代风采、历史人文、江河风光都是别有风味，让人流连忘返。与我们仅仅相差400多公里的城市，差别却是天壤之别，这座美丽繁华的城市，我一直没有得到去领略她的风光，而这次学习给了我机会，使我的眼界得以开阔，见识得到增长。

们都是以校为荣、以重庆为荣、以付出为荣、以文明为荣、以诚信为荣、以进步为荣。凡在规定的时间内和工作范围内，他们都是认认真真踏踏实实地做好自己的工作，站好自己的岗，办好自己的事。因此，我认为地方要发展就必须要有一大批爱岗敬业的好干部。

4、培养人的素质是发展的基础。人是发展的决定因素。在重庆学习期间，我看的报纸，电视，宣传专栏，宣传标语等，都在一直响应市委提出的建设"五个重庆"的目标，要求大家一直努力，共同奋斗，即就是：推进宜居重庆、畅通重庆、森林重庆、平安重庆和健康重庆"五个重庆"建设的重要战略部署，这也是重庆落实科学发展观的重大举措。把市民的思想、素质、情操等与地方的经济发展进步等同起来，倡导做文明市民的好风尚。加强培养人的素质，从我做起，从孩子做起，从学校做起，从出租车司机做起，营造了良好的社会大环境，达到了整个社会效应。

5、增进了团结和友谊。这次学习，我们一行50人，其中女同志6人，在县委组织部副部长王强的带领下，乘坐豪华大客车，从德江出发，直达重庆大学b区科苑宾馆，历经了半个月的学习之旅。一路风尘，一路欢笑，熟悉的，不熟悉的，虽然以前都在一个县工作，但由于平常工作性质的局限性，有些也很陌生。不过因为同车同行同目标，大家彼此照顾，共同帮助，很快就融和在一起。这次来学习的都是我们县的科局级干部，来自不同的单位和乡镇，大家相互交流，相互学习，半个月的"同学"缘分，增进了大家的友谊和情谊，促进大家和谐相处，进一步加强了团结协作。

三、

下步打算。

1、加强自身学习和修养。只有通过学习，才能使自己不断进步，多学习政治理论知识，了解民族文化，才能丰富自己。有了一定的理论基础，在实际工作中就能够起到指导作用，同时还会提高自身素养。

2、善于思考。本人平时工作虽然努力，但是不爱思考，不肯动脑筋。因此，多想问题，善于。

总结。

要有超前意识大局观念才能有助于自己更好地开展工作。

3、踏实工作。成绩是干出来的，不是写出来的，更不是吹出来的。在学习、思考的基础上，更应该踏实工作，把在短时间的学习点滴收集起来，用在自己的工作中，服务于民，当一个合格公务员。

4、敢于创新。乡里要发展，群众要致富，不能仅限于踏实工作，更不能因循守旧，或满足于现有的状况，而应该大胆开拓，要有创新的理念，敢于实践，为群众多找致富的路子，多争取一些基础设施建设项目，把党的惠民政策真正用好用活，做好小事，干好大事，推动全乡的发展。

重庆大学学习考察心得体会篇二2020年1月4日，我校教师教育学院院长邓琴、副院长覃奠仁，教务处副处长韦晖，政治与历史文化学院副院长罗昌勤等一行6人受学校委派赴重庆文理学院考察学习，重庆文理学院教育学院何华敏院长及其卓越教师培养工作有关负责同志热情接待了考察组一行。

期间，重庆文理学院教育学院副院长王蕾介绍了重庆文理学院五大教学改革中的公共课教学改革、教学质量监控等工作情况。教育学院党政办主任兼卓越教师班班主任任华、卓越教师教育办公室主任谢应宽向考察组具体介绍了卓越教师班学生培养和管理的途径、方法和心得体会。宾主双方坦诚交流，让考察组一行既感受到重庆文理学院教育学院同行的热情，又获得了工作上的良多启示。

考察期间，考察组先后参观了卓越班师范生的书法展览、教师教育教学能力训练中心。期间还与卓越教师班学生李增回等同学进行了愉快地交谈，切身感受到他们作为卓越教师班学生的进步与活力。

项目建设程序与经济评价》、《城市生活垃圾处理技术及其发展趋势》、《自动控制理论概述》、《借鉴国际水生态利用技术促进我国废水资源化利用技术的发展》、《城市污水处理典型工艺》、《城市污水处理技术现状和发展趋势》、《给排水与城市生活垃圾工程法规》、《给水处理典型流程介绍》、《国内外给水处理及源化发展动态》、《水资源保护与管理》等。通过上述知识的学习，初步对给排水建设和管理以及垃圾处理等有了一定的了解，特别是在我们平时工作中遇到的一些新的概念，通过这次学习得到了理，解疑了我们工作遇到的问题。通过这次培训，我感觉有这样几方面的心得体会：

第一，开阔了视野，拓展了思维。本期培训班内容丰富，非常有针对性强，这次培训邀请了有较高理论水平的教授专家来上课，内容通俗易懂，更有较高的理论水准，为提高我们的理论水平起到了很好的效果。同时，又结合城市给排水建设和污水处理及城市垃圾处理的一些典型经验介绍、现场实地参观，使我们从真正意义上了解了城市给排水和污水处理及垃圾处理方面知识。我认为通过加强对城市建设主要领导的培训，不仅使领导班干部在城市建设、城市污水处理、城市垃圾处理方面提高了管理水平，更重要的是通过培训，使我们更多地掌握了一些工作程序和工作规范等基本业务知识。

水处理垃圾处理监管工作指明了方向。使我深刻理解了提高学习力的极端重要性，使我了解了学什么、怎样学、怎样创造学习型的组织和团队等方面的知识，为我们牢固树立终生学习的观念，正确应对人生道路上各种困难和压力很有裨益。

第三，广交了朋友，交流了信息。在十天的共同学习生活和课余文体活动中，来自全省9个地州(市)40多个县(区、市)建设局、城管局及相关单位的同志相聚在一起，互相交流了基层工作的经验和体会，了解了各地城市建设、城市污水处理和垃圾处理工作的情况，使我们结下了深厚的友谊。同时，还结识了重庆大学城市建设与环境工程学院的领导和有关教授专家学者，这些良师益友为今后异地协调工作，请教问题打下了人缘基础，为搞好城市建设、城市污水处理和垃圾处理工作打下了良好的基础。

第四，增长了知识，提高了能力。在培训期间，重庆大学城市建设与环境工程学院十几位教授为我们讲解了城市建设、城市污水处理和垃圾处理的发展趋势和基本情况、形势和主要任务，城市污水处理和垃圾处理"十一五"规划以及城市污水处理和垃圾处理的法律知识和业务知识，解答了基层实践过程中的难点和模糊问题，对今后城市污水处理和垃圾处理工作有着十分重要的指导作用。

美国水处理权威和辉煌一面的同时，也看到他们曾经面临和遭遇到的各种困难和挫折，走过的各种弯路，看到他们面对一次次的困难和危机，始终坚持了对污水处理严格监管，始终把维护公众健康放在首位，把科学数据作为污水处理管理决策的基础，正确处理了管理和发展的关系。在确保大众健康安全的基础上促进了污水处理和垃圾处理的发展。

总之，这次培训学习具有前瞻性，教材内容丰富，生动活泼，课程针对性强，理论联系实际，拓宽了工作思路，提高了科学管理能力。通过十天的学习，使我们开阔了视野，拓展了思路，转变了观念，增长了知识，提高了能力和水平，明确了形势任务和肩负的使命，我们要珍惜这次难得的学习机会，在今后的实际工作中，要把这次所学到的知识和理论运用到实际工作中去。

考察心得体会重庆如何写篇九

去年，《2019中国城市营商环境研究报告》出炉，重庆继续稳居大中城市前列。为什么重庆的营商环境如此优秀？在前段时间，我所在的企业组织了一次考察重庆企业的活动，让我亲身感受到了重庆企业的发展态势和成功经验，现探讨我的心得体会。

第二段：重视人才。

个中因素复杂，但首先要提到的是重庆企业重视人才。罗氏制药、诺华制药等生物医药领域的外资企业纷纷在这座城市建厂设点，一大原因就是因为重庆大学生物医药专业较为发达。同时，重庆对高层次人才的吸引也在努力加强，环保、大数据等高级人才引进要求非常宽松。此外，重庆各个医院也积极引进世界级专家和医疗设备，打造医学高地，优化人才流通环境，形成各行各业共融发展的氛围。

第三段：鼓励创新。

第四段：注重生态发展。

随着全球环保理念不断深入，重庆的老板们也纷纷切实谋划为城市发展铺路的基础步骤。打造具有国际水平特色魅力的之城、热情服务、绿色发展等先进的新生态。

第五段：未来主张。

未来，金融+科技将是重庆新兴产业最具影响力的组合拳。在重庆大学的金融科技实验室中，参观者可以看到一些黑色、白色的混成体，它们被称为“智能取款机”。本来，我们只是看到了电脑，但这样的“取款机”已能够帮助司机更快、更便捷地完成多项服务，从而实现了多次金融交易，摆脱了拥堵。这些未来科技，无疑应是零部件产业、金融服务、金融科技相关企业重磅发力的方向。企业开拓成功且营煕良好的营商环境，则是重庆未来企业发展的坚实基础。

考察心得体会重庆如何写篇十

思政课是大学教育中非常重要的一门课程,它的意义远远超出了知识的传授,更加注重学生的思想品德培养和人格塑造。为了更好地了解思政课的教学实践和取得成果,我们组织了一次考察团前往重庆进行实地考察。在这次考察中,我深受启发,得到了很多宝贵的体会和经验。

第二段:重庆大学的思政课教学现状。

在参观重庆大学思政课教室的过程中,我们发现其有很多值得借鉴的地方。首先,课堂氛围活跃而和谐,学生参与度高。老师灵活运用多种教学手段激发学生的学习兴趣,并结合现实案例让学生感到课堂教学与实际生活的联系。其次,重庆大学注重对学生的个性化培养,鼓励学生成为独立思考和独立判断的人。他们鼓励学生自由思考,并在思考中培养学生的批判性思维能力。这种教学方式培养了学生的自信和创造力,并为他们今后的发展做好了基础。

第三段:重庆大学的思政课实践案例。

在一次专题讲座中,我们了解到重庆大学思政课的实践案例。例如,他们组织了一次校外实习活动,让学生亲身体验社会生活,并通过讲解和分析实际情况培养学生的社会责任感和团队合作意识。此外,他们还定期组织学生参加志愿服务活动,培养学生的公益意识和社区责任感。这些实践案例通过手把手的教学,让学生深入地参与到社会实践中,培养他们的社会责任感和团队合作精神。

第四段:重庆大学思政课的特色教学模式。

重庆大学的思政课还有一个独特的特色教学模式:多媒体互动教学。在思政课的课堂教学中,教师通过多媒体手段将抽象的概念呈现出生动形象的画面,同时结合学生的互动,使得课堂互动性更强,提升了学习效果。重庆大学还鼓励学生利用信息技术手段进行课外学习,并提供相关的学习资源和支持。这种多媒体互动教学模式给学生带来了新的学习体验,并大大提升了他们的学习效果。

通过这次重庆思政课的考察,我们不仅了解了重庆大学思政课的教学现状,还观摩了他们的实践案例和特色教学模式。我们深切感受到思政课对学生思想品德培养的重要性,并意识到教师的教学理念和教育思想对学生有着深远的影响。重庆大学的思政课教学模式,让学生在积极参与中发现自我,在实践中体验成长。我们希望将这次考察的收获带回学校,为我们的思政课建设提供一些建议和思考。同时,我们也被激发了热爱思政课的热情,并决心将思政课融入自己的学习和生活中,不断提升自己的思想修养和道德素质。

总结:。

通过这次重庆大学思政课的考察,我们深刻体会到思政课对学生思想品德的重要性。重庆大学的思政课教学现状和实践案例给我们提供了很多启示,特色教学模式让我们看到了思政课的创新与发展,我们都被激发了热爱思政课的热情。我们要把这次考察的收获带回学校,为我们的思政课建设贡献自己的力量,提高我们的思想修养和道德素质。通过思政课的学习,我们将成为更有理想、有道德追求的人。

考察心得体会重庆如何写篇十一

在近日的考察中，我深入了解了重庆的企业文化，也领略了这座城市的独特风貌。通过对企业的考察，我不仅发现了很多值得借鉴的经验和方法，还重温了无私奉献、勇攀高峰的精神。在这篇文章中，我将与您分享我对重庆企业文化的心得体会。

第二段：企业的人本管理理念让我印象深刻。

重庆的企业注重以人为本，我参观的企业中，无论是从员工激励、福利、绩效考核还是工作时的人际交往，他们都体现了企业人本管理理念的价值。企业注重培养员工，每个员工都有自己的专业知识技能，这也促进了企业内部的士气和凝聚力。企业还注重提供一个友好和舒适的工作环境，支持员工的发展和个性化的需求。从企业这方面的体验，我感受到了企业在营造人文关怀的氛围中，也让我认识到很多我的做法存在的不足，让我下定决心加强自身的提升和改进。

第三段：注重区域文化保护与本土化运营。

重庆的企业在宣传、文化及产品等方面有很强的本土化特色，同时也注重区域文化的保护和传承。我参观的企业通过产品展示和宣传来宣传地域文化，深入挖掘本地的特色文化，赋予产品新的内涵和意义，让人产生情感上的共鸣。企业的这种特色，带给人们的不仅是产品本身的价值，而是一种连接起人与地域文化的情感纽带。同时，这也让我认识到企业要运用本土化经营理念，挖掘和发展本地的特色和优势，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

第四段：勇攀高峰的团队精神。

在企业考察中，我看到了重庆企业文化中不畏困难，勇攀登高的精神。特别是在企业的经营和发展过程中，企业不断挑战自己，培养一支敢攀高峰、善于创新、能迎接挑战的团队。在团队管理方面，企业注重领导的带头作用，也建立了一整套分权和协作机制。通过多种途径来培养员工的创新意识和团队协作精神，形成一种良好、紧密的团队组织，这些都带给了我诸多启示。我认识到，自己在团队中要自觉加强自身对工作的责任感和紧迫感，增加自身与整个团队之间的亲和力和默契性，一起攀登高峰，共同创造成功。

第五段：总结。

通过对重庆企业的考察，我深刻地认识到企业文化在企业发展中的重要性，更感到重庆企业的独特风貌给予我极大的启示和鼓舞。我深信在今后的工作中，我将不断学习借鉴别人的优点，将心中的小成为实现自己理想的伟大起点。只有这样，才能为自己、为企业、为社会和为国家做出更大的贡献，实现自己的人生价值。

考察心得体会重庆如何写篇十二

重庆是一座美丽而迷人的城市，我有幸参加了一次重庆的考察活动。通过这次活动，我深切感受到了重庆城市建设的成就，也了解到了重庆在经济、文化和旅游等方面的独特魅力。在这次考察中，我不仅学到了很多知识，还收获了很多感动和思考。

第二段：城市建设的成就。

重庆是一座著名的山城，但它的城市建设却达到了令人惊叹的水平。我参观了解了重庆的轨道交通系统，这个智慧、高效的交通系统将城市连接成了一个巨大的整体。在酷暑中，我们乘坐轨道交通舒适快捷地走遍了城市的各个角落。此外，重庆的高楼大厦也给我留下了深刻的印象。从山谷中拔地而起的摩天大厦，展示了重庆城市建设的雄心壮志和高度发展。

第三段：经济的繁荣。

重庆是中国西部地区的经济中心，也是长江经济带上的重要节点城市。在考察中，我了解到了重庆经济的繁荣和发展。在重庆工业园区，我看到了先进的生产设备和高科技企业的研发中心。我也参观了重庆的商业街区，这里熙熙攘攘，商铺林立，人流如织，充满了活力和繁荣的气息。重庆的发展离不开政府的大力支持和企业家的勇敢拼搏，这让我深感自豪。

第四段：文化的魅力。

重庆是一个独具风情的城市，它有着丰富的文化内涵和浓厚的历史底蕴。在考察中，我们参观了重庆博物馆，这里陈列着珍贵的文物和丰富的历史文化。在重庆的老街区，我们品尝了地道的川菜和火锅，体验了重庆的传统文化和独特的饮食文化。重庆还保留了许多传统的节庆活动，如重庆国际嘉年华和重庆春节庙会，这些活动充分展示了重庆人民的热情和开朗的性格。

第五段：旅游的魅力。

重庆有着壮丽的自然风光和丰富的旅游资源。我们参观了长江三峡和巫山小三峡，这里的山水灵动而壮观，令人陶醉。在黄石和磁器口古镇，我们感受到了古朴和文化的融合。此外，我们还参观了洪崖洞和解放碑，这里有浓郁的老重庆的味道和历史的底蕴。重庆的旅游业蓬勃发展，吸引了越来越多的国内外游客。

总结。

通过这次重庆考察之旅，我对重庆有了更深刻的了解，也对这座城市充满了敬意和热爱。重庆的城市建设、经济发展、文化魅力和旅游资源给我留下了深刻的印象。我相信，在不久的将来，重庆一定会取得更大的成就，成为中国乃至世界的重要城市之一。

考察心得体会重庆如何写篇十三

近日，我所在的大学组织了一次思政课重庆考察活动，通过参观考察，我深刻体会到了这座城市在思政教育方面的积极探索和实践。以下是我对此次考察的思考和感悟的总结。

第一段：背景介绍。

作为一门关乎国家根本利益、社会发展和个人健康成长的课程，思政课具有重大的使命和责任。重庆素以其多元文化、繁荣经济和社会发展而闻名，在思政课教育方面也有着自己独特的经验和做法。

第二段：重庆的全员思政教育。

在思政课开展的过程中，重庆注重全员思政教育，将思政课纳入到各个层面和环节。不仅仅在大学开设思政课程，还在企事业单位和社区组织开展思政教育活动，通过校园、社区和企业三位一体的方式，让广大群众都能有机会参与到思政教育中来。

第三段：重庆的实践教学。

重庆还非常重视思政课的实践教学，将教学与实践紧密结合。我们参观了几所重庆的高等学府和科研机构，深入了解了他们在各自领域的尖端科研成果。此外，我们还参观了一些企业，了解到他们在推动创新和转型升级方面作出的积极努力。这样的实践教学使我们对思政课的知识有了更加深入和实际的认识。

第四段：重庆的思政教育特色。

在重庆的思政课教育中，我也注意到了一些独特的特色。一方面，他们注重培养学生的创新和创业能力，在课程中融入了创新思维和团队合作的要素。另一方面，他们还非常注重弘扬社会主义核心价值观，通过讲授和实践相结合，让学生能够真正体验到价值观的力量。

第五段：个人感悟和展望。

通过这次重庆思政课考察，我感受到了思政教育的重要性和发展的方向。思政课不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。同时，思政教育还应注重传承和弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的文化观、人生观和价值观。对于我个人而言，我将更加重视思政课的学习，积极参与课程中的实践和活动，为将来的发展打下坚实的思想基础。

通过这次思政课重庆考察活动，我对思政课在重庆的探索和实践有了更加深入的了解。重庆通过全员思政教育、实践教学和特色课程的方式，让思政教育更加贴近实际、贴近学生。作为一名大学生，我深感思政课的重要性和影响力，我愿积极参与思政课的教育实践，为实现中国梦和个人发展贡献自己的力量。