小班下半学期心得体会及感悟 小班下半学期心得体会及感悟怎么写(七篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写小班下半学期心得体会及感悟一

本学期，我继续和黄老师负责教学工作。新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教育教学活动中，我和黄老师紧密配合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。如：小班级段《捏螺丝》比赛、取得了优秀的成绩、六一《亲子彩绘》活动、小托班《环保泳装秀》等各类活动。这些活动丰富幼儿的情趣，为幼儿的生活增添了不少的色彩。

我们十分重视孩子常规的培养。本学期，在我们的课程中,每周都有一节常规《礼仪教育》，提高幼儿良好的生活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等;此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中;会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。

我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，门卫定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异常并及时妥善处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关心体贴他们。小班孩子小，个别幼儿自理能力较差，教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反;进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以免因电扇或空调太凉而感冒并及时关掉空调或电扇;孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又及时为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净;对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予清洗，并了解原因;日常中发现病情及时通知家长，从未耽误过孩子的病情的诊治。

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。由此很多家长和我们建立了朋友一样的关系，有什么想法愿意和我们说，在教育上有什么好办法也愿意和我们交流，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。

总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，积极参加各项活动，服从领导，听从安排，和老师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中，取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手能力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育，我们有信心、耐心、恒心和爱心把小三班建设的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里一颗最耀眼的星星。

描写小班下半学期心得体会及感悟二

本学期将有24名孩子与我共同步入小班的生活。我与家长、园领导本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级状况分析：本学期我班共有24名幼儿，其中男孩12名，女孩12名，4名幼儿也上过半年幼儿园，20名幼儿从未上过幼儿园，本村幼儿11名，6名铜罗幼儿，河南幼儿1名，庄平幼儿2名，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过暑期10个上午的新生培训，使幼儿对教师、幼儿园、班级环境及幼儿园的半日活动也有所认识、熟悉及了解。在开学的前三天20个新生没有出现哭闹的现象，但在第一周的星期四下午仍有有2名幼儿在午睡时哭个不停，必须要奶奶来陪着睡，有时有几名幼儿突然惊醒大哭!在和幼儿的接触和交谈中我发现幼儿的自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不肯自己吃饭、不会入厕;洗杯子、洗手时经常玩水!有的个性强，构成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚;还不太明白怎样配合老师的教学活动，进餐习惯不太好!有的幼儿很挑食，而且不肯自己吃要老师喂!喂一口吃一口……还有的幼儿根本听不懂老师说的普通话，不能辨别语音差别较小的音，发不准翘声母。孩子们仍以无意注意为主，观察的事物常常是零星的，不会概括和联系起来观察某一事物。孩子们的想像没有预定目的，受当时事物的影响比较大

，想象比较被动，主题也不稳定……

针对以上状况，本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言潜质、生活自理潜质及培养幼儿的社会交往潜质和艺术素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。本学期有以下八个主题资料：(一)、《幼儿园真好》给孩子们营造一个爱的环境，帮忙幼儿愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”。(二)、《甜甜蜜蜜》，让幼儿体验、明白人与人之间的关爱也是甜蜜完美的。(三)、《快乐的六个宝》，让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。(四)、《好吃的水果》，透过游戏，看看、尝尝、动手操作等活动获得知识和经验。(五)、《落叶飘飘》，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合，让孩子进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……(六)、《轱辘轱辘》，让户外着的物体给幼儿惊奇，引幼儿遐想，领幼儿着迷，导引幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。(七)、《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化，感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐……(八)、《冬天来了

》让孩子们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会吧……

二、发展目标：

根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：

(一)生活、卫生习惯：

1.在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。

2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关联，懂得健康的重要性。

3.安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

6.爱护五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整洁。

7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8.建立良好的师生、同伴关联，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、依靠感。

(二)健康：

1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理潜质;

2.能用心参加多种体育活动，能使用户外器械进行活动并注意安全。

3.认识人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简单知识，乐于理解预防接种的好习惯。

4.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

(三)语言：

1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜爱与同伴和老师说话，愿意在群众面前表达自己的意愿。

2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的资料。明白简单的故事、图片、情景的资料。

3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

(四)科学：

1.对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维潜质;

2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3.喜爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

4.学习4以内的排序潜质。学习按照数量和实物匹配。

5.区分1和许多，并明白它们的关联。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

6.认识三角形、圆形、正方形。

(五)艺术：

1.乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2.学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。

3.认识一些颜色，并学习选取自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。

4.能用自然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。

5.学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜爱做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。

(六)社会：

1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2.能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜质。

3.熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关联，能很快适应幼儿园的生活。

4.幼儿持续愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿用心参与群众活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

三、建家园联系的桥梁。

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

四、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。

同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

五、每月工作安排。

九月份：

1、稳定新生情绪，做好常规管理工作。

2、创设班级游戏环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。

3、制订各类教学计划，按计划进行各科教学活动。

4、认识教师节、国庆节，中秋节。初步培养幼儿对教师、对祖国的完美情感!

5、开展主题活动：“幼儿园真好”，“甜甜蜜蜜”。

6、及时与家长联系，并做好安全卫生工作。

十月份：

1、庆国庆活动

2、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。

3、认识秋天，了解秋天的天气特征。及时穿脱衣服。

4、开展主题活动“快乐的六个宝”，继续根据主题更新环境，为幼儿营造一个温馨甜蜜的幼儿园。

5、密切与家长联系，及时反馈信息。

十一月份：

1、继续抓好幼儿的安全卫生等常规工作。

2、开展“半日家长开放活动”，让家长了解幼儿在园的学习状况。

3、组织幼儿秋游，并对幼儿进行环保教育。

4、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作潜质!

5、用心参加体育锻炼，及时增添衣服。

6、在游戏中穿插古诗文的诵读，并开展好主角游戏。

十二月份：

1、继续抓好幼儿的安全、卫生及各项常规。

2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

3、班内穿衣服比赛

4、开展主题活动：“轱辘轱辘”与“小不点儿”

一月份：

1、庆元旦活动

2、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬的方法。

3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作!

4、写好幼儿发展报告单

5、加强家园互动，并做好期末普访工作!

描写小班下半学期心得体会及感悟三

1、你是个天真烂漫稚拙可爱的小男孩。每一天早上都能看到你高高兴兴地来到幼儿园，一学期下来你的提高可真不小，学习自我的事情自我做，自我大口吃饭，自我穿鞋，主动和小伙伴做游戏。教师喜欢听你用稚气未脱的声音说话，喜欢看你用笨拙的动作表演，好可爱！并且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！可是，教师发现你上课时经常会和旁边的小朋友说闲话哦，让我们一齐努力，好吗？

2、你是个可爱聪明又善良的小女孩。你很懂事，对人热情大方。你的小手也很能干，会剪好多东西，教师真的很喜欢你！并且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！可是你总不喜欢大胆的发表自我的见解，期望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗？

3、活泼好动，用餐习惯好，你是班上最活跃的孩子之一，建构区操作区里常见你投入的身影。游戏中你也是进取地争做各种主角，这些足见你是一个聪明而又好动的孩子。假如上课能看见你高举的小手和响亮地回答，那就更好了！

4、每一天早上见到你上幼儿园，是教师最开心的一件事，你悦耳的声音甜甜的笑脸，常惹得教师忍不住亲你的小脸。这学期教师还欣喜地看到琳琳提高了，你变得更加活泼大方了，能在团体面前大胆地表演。若你上课时能再进取些，让大家经常听到你清脆动听的声音，那就更棒了。

5、乖巧可爱的你尊敬教师，和同伴能友好相处；你还有着良好的个人卫生习惯。在你的努力下你的绘画水平有了很大的提高，你的有声有色的儿歌表演经常赢得教师和同伴的称赞。如果你上课时能专心地倾听，并进取发言，那你必须会取得更大的提高！

6、你活泼可爱，游戏时你是那么投入，真不错！虽然你比人家小，可是你很聪明，又机灵，教师真喜欢，如果你在自理本事方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，教师相信你在学习上也会有很大的提高的。

7、庞芝成：你是个聪明活泼的小男孩，自理本事强，能独立吃饭穿脱衣鞋与小朋友叠被子；你念的儿歌唱的歌曲真好听。你的绘画很棒，总是得到教师的表扬，可爱的你还是个小机灵，游戏区角活动时总能看到你忙碌的身影，愉悦的笑声。可是，在游戏时你总喜欢大声的与周围的小朋友讲话，这样可不好哦，在新学期里，期望你能养成良好游戏习惯，你的提高会更大。

8、深深小朋友:你是个可爱又活泼的小男孩。这学期你的提高较大，上课你听得很认真，能举手发言，常常和教师说自我的想法。识字和语言发展提高较快，生活习惯好。期望以后能耐心的做每一件事情，在新学期里有更大的提高。

9、你是个可爱又调皮的小男孩。你在园养成了良好的进餐习惯，学会了自我的事情尽量自我做；上课也认真多了，有时也能举手大胆发言了；只是做每件事还不够自觉，总需要教师的提醒和帮忙。期望升入中班的你学本领时能再专心些，那样你的提高必须会更大！

10、你天真可爱，讨人喜欢，在学习上，你越来越认真进取了，常能看见你高举小手，用响亮的声音回答问题，在进区活动中，你是那么专注投入；在日常生活中，你能与小朋友友好的游戏，教师为你的提高而高兴，但每当看见你吃饭慢吞吞的样貌，教师就很担心，因为饭菜凉了吃进肚子会影响健康的，期望下学期能把这个习惯改掉，好吗？

11、你是一个聪明可爱的小男孩，你乐意自我穿脱衣服，午睡习惯较好，自理本事有了很大的提高，你上课有时能认真倾听教师和同伴的讲话，也能举手发言，并且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！期望你在新学期里，多吃点饭，长成一个真正的小小男子汉，好吗？

12、你是个乖巧害羞的孩子，在教师面前，你从不多言多语，但这学期在教师的鼓励下，你渐渐活跃起来了，遇到困难时，你会勇敢地告诉教师，你也愿意在团体面前表演了。看到你一天天提高，教师真高兴，期望“明天”的你更加活泼开朗，做个勇敢大方的男孩子。

13、你是个可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，听到你开心的笑声。虽然你年龄最小，但本领可不小，你会用小画笔画出漂亮的图画，会用积木搭出花儿圆圈等很多东西，还会大胆响亮地唱歌念儿歌，真了不起呀！假如你在与小朋友的交往中，学会谦让，那你必须会拥有更多的朋友。

14、聪明能干的你对教师有礼貌，和同伴友好相处。细心的你做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品赢得小朋友的称赞；区域活动时你能仔细观察并乐于思考；游戏活动时你能有序地归放材料，博得了同伴的一致夸奖！如果上课时你能不受干扰，专心一点，那你就更棒了！

15、虽然你的言语不多，但从你专注的眼神中看出你做事认真，你还能完成教师布置给你的每一个任务。值得一提的是，你还能热心地帮忙同伴，期望你以后在活动中在游戏时和同伴能学会互相谦让，共同分享。

16、钟千妍：你是个健康宝宝，因为你从不挑食；你是教师的小帮手，因为你乐于助人；你有一双小巧手，你会画出漂亮的画会自我穿衣服；你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的提高，教师为你感到骄傲！只要你继续努力，相信你必须会越来越出色！

17、你是个聪明的小淘气，在建构活动中，你总能用各种材料变出不一样的玩法。在进区活动中，你一丝不苟边操作边讲故事的样貌真惹人喜欢。如果你课后能注意安全，不追追跑跑，进餐时做到不挑食，那就更好了。

18、教师很高兴地看到活泼好动的你，上课也能坐好，不随便离开座位了，你的小手越来越能干了，能自我吃饭叠被子，还会帮阿姨摆椅子。但你比较好动，自控本事还不够，所以，进餐时，常常看见你边吃边玩；下课时喜欢跑得满头大汗。如果你能本事改正，那就更惹人喜欢了。

19、你是一个活泼可爱的小女孩，你很能干，会自我独立穿脱衣服，还经常帮忙其他小朋友，你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，并且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！期望你在新的学期里，继续加油，胆子再大些，学到更多的本领！

20、调皮可爱的赫赫，每一天能高高兴兴地来到幼儿园，跟教师小朋友一齐学本领，做游戏。你很能干，总是第一个吃完自我的饭菜。这学期，你提高了；能大胆地在团体面前唱歌念儿歌，还能大胆地用色画画，教师真高兴！如果赫赫做事能多一点耐心，多一点恒心，提高必须更大！

21、你是一个可爱，机灵的小男孩，此刻你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，不会哭着找妈妈了，你与同伴相处得很好，生活自理本事有了较大的提高，能穿脱简单的衣裤，自我吃饭。教师期望波波小朋友以后能更大胆主动地和教师交谈，更加活泼自信些。

22、活泼可爱的你这学期的提高真大，你知道吗？当你较大方地在团体面前朗诵儿歌时，当你认真又干净地吃完自我的一份饭菜时，当你在分享阅读活动中大声朗读时，教师的心里和你同样高兴！立刻升中班了，教师期望你学本领时能认真听，仔细学，那你的提高必须会更大！

23、可爱的小不点儿，在我们班里，数你的提高最大了！再也看不到你哭得红红的眼睛；再也听不到你紧张的问话：“给妈妈打电话，让妈妈早点来接我。”每一天你都愉快地来幼儿园，当教师和你目光交汇时，你总是会给教师一个甜甜的笑，教师好喜欢你！真想亲亲你！你唱歌念儿歌跳舞，样样都是学得那样认真！并且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！如果你动手方面再加强点，那你会更棒！

24、逸凡小朋友:你是一个可爱的小姑娘，每一天总是高高兴兴上幼儿园，不哭也不闹，真懂事;你在教师的帮忙下已会脱简单的衣裤，学着自我的事情自我做;能独立吃完自我的一份饭菜，你与同伴能友好相处，有困难能找教师帮忙，教师和小朋友都爱听你讲故事念儿歌，期望你以后能积极参与各项活动，做个做事不拖拉的好孩子，好吗

25、丑丑小朋友：你是一个活泼聪明的小男孩，每一天总是高高兴兴上幼儿园学习。但平时吃饭会有些挑食，教师期望能多吃蔬菜，多参加一些体育锻炼，增强体质。做个人见人爱的好孩子。最近你在教师的帮忙下已会脱简单的衣裤，学着自我的事情自我做，自理本事较强。与同伴能友好相处，有困难喜欢找教师帮忙，你画的画也比以前提高多了。期望丑丑小朋友下学期再接再厉，争取更大的成绩。

26、甜甜小朋友:你是一个活泼可爱的小姑娘，爱唱歌和跳舞，积极参加幼儿园的各种活动;平时愿意和教师亲近交谈，愿意改正错误;上课基本能做到认真听讲。期望你以后能够好好吃饭，不挑食不剩饭，养成好的饮食习惯，这样你会更加聪明，就能学到更多的本领。快加油!

27、你是个人见人爱的好孩子，每一天欢快地和小伙伴一齐生活学习。你乖巧又热心，不仅仅会自我的事情自我做，还总是主动为大家做事；你聪明又能干，学本领时你总是认真动脑，抢着回答教师的问题；你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自我的玩具……继续努力，相信升入中班的你必须会更出色！

28、你是个聪明伶俐活泼可爱的小女孩，每一天早晨都会声音响亮地向教师问好，我们都十分喜欢你。大家一齐学本领的时候，你能认真听讲。你说话唱歌的声音像百灵鸟一样好听！你的生活自理本事很强，会自我吃饭穿脱衣服。你动手本事也很强，画的画也很漂亮。教师期望你以后更大胆地表现自我，这样你会更棒！

29、谭辉：你活泼好动，有点调皮！游戏时你是那么投入，真不错！一学期以来，你在各方面都有了明显的提高，你学会了自我吃饭，学会了自我穿衣服学会了画画，真是棒极了。如果平时能与同伴友好相处，午睡按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！

30、叶华钰：轻轻的柔柔的一声：“教师早！”一猜就知道是你——钰钰。看似文静的你却是个聪明能干做事认真的孩子，你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐，教师常常夸奖你的能干。教师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你必须会更加了不起！

31、听话懂事自理本事强，乐于助人待人热情。每一天来园总能听到你响亮地和教师打招呼；每次午睡时，你的动作总是最快，你对自我很有信心，也很努力，所以你的提高真快。告诉你：教师最喜欢上进心强的孩子。期望你能继续努力你会越来越优秀的。

32、你是个聪明懂事的孩子，虽然你加入我们这个大家庭才短短的一个学期，但你的适应本事很强，一下子就习惯了幼儿园的生活，并且以你聪明活泼的性格，很快就成了大家的好朋友。在学习上你很出色，在生活上，你象个大姐姐那样，帮忙弱小的同伴，所以，小朋友都喜欢你，期望你把这些好表现坚持下去，争取做小朋友心中的“好班长”。

33、天真可爱，好奇心强。聪明伶俐能歌善舞。你是个人见人爱的孩子，活泼又好动，对什么事都产生好奇，喜欢去探索，尤其在游戏中更是能投入主角中，这些都说明你是聪明好学的孩子。又是教师的小帮手，大家都很喜欢你。期望你再接再励，做好大家的好榜样。

34、江俊松：聪明文静的你是个乖巧的好孩子。每一天都能开心地和教师小朋友一齐游戏；你很好学，你用你一双能干的小手，学会了很多事情，你能独立吃饭穿脱衣鞋与小朋友叠被子；你很努力，画画手工也提高了不少；松松真的很棒。立刻就要成为中班的小哥哥了，你要多吃饭多锻炼，把身体养得棒棒的，好吗？

35、这学期，教师发现可爱的你长大了许多，提高了许多：变勇敢变能干了，每一天能认真地学习新本领，画的图画越来越漂亮；做的手工越来越细致；细心的你在数学操作活动中也常能得到五角星了。更了不起的是小可可的表演好精彩，教师和小朋友都为你鼓掌。如果你上课能专注一点，那你的本领会更大！

36、你是个善良的小宝贝，乐意帮忙同伴；你是个欢乐的小宝贝，在游戏活动中总能听到你愉悦的笑声；你还是个能干的小宝贝，画画唱歌数学跳舞样样都很棒。假如你能养成良好的倾听习惯的话，你将会更加出色！

37、黄靖岚：你的画画得真棒，真是个细心认真的好孩子。你懂事听话，上课认真。你是人见人爱的好孩子，虽然你平时话不多，但教师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，教师相信，你必须会表现得更出色。

38、知道你给教师的最初印象是什么吗？——漂亮内向文静的小男生。可是一学期下来，教师发现你不单人长得漂亮，学习上也很出色。每一天都能开开心心地上幼儿园，和同伴间能友好相处，大家都愿意跟你做朋友。上课时能专心听讲，大胆勇敢地在教师和小朋友面前表现自我。并且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

39、你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！

40、你是个聪明的孩子，只要你用心学，什么事情都难不倒你。你喜欢进区活动，在活动中，你用心操作每一份材料，所以你学会了许多本领，你的自理本事也提高了，学会了自我穿脱衣服叠被子。若你在晨间活动和上课时能再积极主动些，教师相信你必须能够从中获得更多的欢乐！

41、聪明能干，做事利索。你善于和教师交流你的想法，在学习上也善于提问善于发言观点也是那么独特，教师教的知识也能都掌握，真不错！在生活上，你有良好的生活习惯，总是把自我打理地整齐而干净；在游戏中，你大胆模仿，争做各种主角，教师期待着你在新学期中的表现。

42、你活泼开朗与争强好胜的个性，很快适应了班上的教师。每一天脸上挂满了灿烂的笑容，教师只要见到你的微笑，就会感到阳光明媚！

43、你是个活泼好动的孩子，这个学期你有了很大的提高，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让，进区活动时，你能做到认真走线，安静进区，并专注地操作每一份材料。如果你在上课进餐时也能象进区活动那样投入，不开小差的话，那就更好了。

44、黄月钥：你是个活泼漂亮的小女孩，从你天真的目光中，教师感到了你的可爱，你很有礼貌，你早上来时总是热情地向教师小朋友打招呼；平时还愿意和教师亲切地交谈。你的歌声很动听，舞姿也很优美，就像个小天使一样，真不错；你喜欢自我的事情自我做，你吃饭慢时，教师要喂你，你不肯，坚持要自我吃完；假如你上课能够认真听课，不要与周围的小朋友说话，那就更好了。

45、你是个聪明活泼的小女孩，一年来你的提高可真大呀！游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，画的画也好看极了，还学会了折纸捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在学习时能多举手，你将会有更大的提高！

46、羞涩可爱的你却是个聪明能干做事认真的孩子。做每件事都那么认真你的美术作品整洁而漂亮，你的衣服折得整整齐齐，教师常常夸奖你的能干；你的认真，使你无论学什么新本领总是一学就会。如果你在生活中再多一点大胆和自信，你必须会更出色的！

47、韦依林：你是一个可爱的小女孩，对英语十分感兴趣，每一天早上教师都能看到你笑眯眯的对教师说“goodmorning！”你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是教师的小助手。你舞姿优美，歌声动听。你乐意参加团体活动，课堂上总能看见你踊跃的举手发言。教师期望你再接再厉，相信你以后会更加出色！

48、你是个聪明秀气的小男孩，每一天总是高高兴兴地上幼儿园。这学期在你的努力下提高也不小；能主动与同伴和教师交流；会自我穿衣穿鞋袜；会画漂亮的图画上课能举手发言了。教师期望升入中班的你上课更加主动，进取大胆些，那你必须会更棒！

49、你是活泼乖巧的小女孩，讲礼貌，有礼貌，和小朋友相处得很好，人人都愿意和你做朋友。在园吃饭很好，午睡习惯有了改善。本学期你的语言表达本事动手本事都有了提高。上课能认真听讲，如果能多动脑筋，进取举手发言，那就更好了。

50、你是一个活泼可爱的小男孩，生活自理本事较强，在一个月里，能在教师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为团体做事，动手本事和语言表达本事有了很大的提高，期望覃嘉俊小朋友在新的学期里，继续加油，胆子再大些，学到更多的本领！

51、你知道吗？教师很喜欢你那甜甜的声音灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆更自信了，真让教师高兴，上课听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，教师也分享着你的欢乐。你喜欢游戏喜欢和几个小朋友一齐戴着头饰表演，喜欢玩娃娃……你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一齐游戏。假如你在用餐时能加快点速度的话，会更棒

52、睿睿小朋友：你是一个文静可爱的小女孩，你在教师的帮忙下，愿意自我的事情自我做，吃饭和睡觉的习惯有了很大提高，你上课能认真听讲，异常喜欢唱歌跳舞，教师期望你以后更大胆些，能主动与教师和同伴交谈，做个自信勇敢的好孩子

53、爱害羞的小男孩，半年的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一齐玩了。看到你一天天的成长，一点点的提高，真为你自豪，加油吧，相信自我，你是最棒的。看你游戏时你当“警察”时多神气啊！期望年以后上课时能开动脑筋进取发言，教师相信你必须会有更好的成绩的！

54、你比上学期更活泼开朗了，上课时，你能勇敢地举起小手，回答教师提出的问题；下课后，你能与小朋友愉快地游戏；在进区活动中，你能遵守常规要求，认真地操作每一份材料。看着你一天天提高，教师真高兴，如果你进餐时能吃得稍快一点就更好了，加油，教师相信你必须能做到的。

55、龙龙小朋友：你是一位聪明，能干而又有主见的孩子。上课的你能够认真听讲，进取举手发言，语言表达本事很强，思维比较活跃。下课时喜欢和小朋友们一齐玩耍，游戏。有很强的模仿本事。生活自理本事较强。就是有时候有一些小脾气。要是你能将自我的这些小小的毛病改掉，那么你将会是最棒的孩子。教师也会更加喜欢你。

56、彭立钧：活泼可爱的你，对人有礼貌，和小朋友相处时懂得了谦让，提高了不少；你的本领学的真不错：会声音响亮地唱歌念儿歌；你乐意自我的事情自我做，能独立吃饭穿脱衣鞋不会的能自动请教师帮忙；可是你做作业画画有时不敢下笔，不敢剪纸，要升中班了，教师送你一份礼物：自信。相信自我，必须能行的。

57、文婕，你知道吗？教师和小朋友越来越喜欢你了。你聪明乖巧，上课时，总能看见你进取举手发言；你善良有同情心，看见同伴有困难时，你会主动去帮忙他们，教师为你的表现感到骄傲，期望你以后能更大方勇敢些，不要因一点小事就哭鼻子，那就更棒了。

58、金悦然“你胆子大了，说话的声音也响亮了；每一天来园总能主动的和教师小朋友打招呼；”看到你的转变，教师真高兴。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢！你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。教师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与教师小朋友说说话，好吗？

59、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱，你做事很认真，还能用流利的普通话回答教师的提问，平时还愿意和教师亲切地交谈。你的歌声很动听，舞姿也很优美，会给乐曲打节奏。此刻的你在数学方面也取得了一些提高，真不错。要升中班了，教师送你一份礼物：自信。相信自我，必须能行的。

60、聪明又倔强的小琪琪，看着你渐渐长大，教师忍不住为你的提高叫好！能自我吃饭安静的睡觉；你还是个爱护玩具的好孩子，教师常看到你认真地把积木送回家，真能干！假如你能用好好商量的办法与人交往你必须会拥有更多的朋友！

61、活泼的你每一天和小朋友一齐愉快地游戏学习。聪明懂事的你，画的图画漂亮又整洁，蒙氏数学操作总能正确地完成；你还是个爱护玩具的好孩子。最了不起的是你的舞姿常赢得了阵阵掌声。期望升入中班的你上课安静一点，好吗？

62、聪聪你是一个活泼调皮有很强的悟性的小男孩，你愿意自我的事情自我做，对教师有礼貌，能主动与教师交谈，喜欢看图书玩玩具，对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。上课有时能大胆举手发言，可是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀!教师期望你期望聪聪小朋友在新的一学期里上课认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!

63、你有个聪明灵活的小脑袋，还具有丰富的想象力和创造力，你画的每一幅图画都是那么丰富有创意，令人赞叹不已。你爱动脑筋，语言表达本事也很强，在各种活动中，你表现得很主动进取，是小朋友学习的榜样。如果你在与同伴相处时，能做到互相谦让，那就必须会更受大家欢迎的。

64、活泼可爱的小机灵，立刻就要升中班了，你准备好了吗？你聪明能干，学任何本领都很快，是班上的佼佼者，教师提的问题都能回答出来，看来你头脑里的知识真的很丰富。你还是个爱表现的孩子，团体表演中是那么的进取大胆。继续加油吧，教师还想看到你更优秀的表现。

65、活泼调皮的你，脸上透露出机灵和聪明你有着丰富的想象力，晨间活动时，常能搭出与众不一样的楼房飞机；游戏活动中，总能看见你忙碌又欢快的身影。更让教师高兴的是：能自信地在团体面前表演表现了！继续努力，相信升入中班的你必须会更出色！

66、你是个文静乖巧的小女孩，你很讲卫生，对教师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好。你做事很细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。最近在你的努力下，你在数学方面也有了很大的提高。期望你上中班以后能变得更加活泼开朗些，做个自信勇敢的孩子。

67、活泼可爱，有礼貌又很诚实的孩子。你是个活泼可爱有礼貌的孩子，每一天都能听到你的问候声，小朋友之间友好相处，学习游戏也很认真。如果能养成不懂就问的习惯那就更好了。

68、天真可爱的你在本学期取得了很大的提高，你知道吗？当你乐意在团体面前表演儿歌歌曲时；当你能认真地完成绘画手工数学等各种作业时；当你能勇敢地参加各项体育活动时，教师和小朋友都为你感到高兴！如果你在上课时能专心听主动学的话，相信你会取得更大的提高！

69、你是个热心有正义感的孩子，你喜欢关注同伴们身边发生的事情，当小朋友有困难时，你会主动地帮忙；当发现小朋友做错事时，你会立刻告诉教师，你真是教师的小助手。这学期你还对舞蹈产生了浓厚的兴趣，如果你在学习方面能再进取些主动些，教师相信你必须会更棒的。

70、腾腾小朋友:你是一个天真可爱的小男孩，你在教师的帮忙下，愿意自我穿脱衣服，吃饭和睡觉的习惯有了很大提高，你上课能认真听讲，有时侯能举手发言，但体质较差。会常生病，期望腾腾小朋友以后多参加一些体育锻炼，好好吃饭，把身体长得棒棒的。这样，你必须会学到更多的本领，加油吧!

71、你知道吗，教师真的很喜欢你：你早上来时总热情地向教师小朋友打招呼；你学习时总是那么认真进取。此刻的你还是个能干的孩子，乐意在同伴面前表演，变得爱唱爱笑，爱和小朋友一齐玩。看到你一天天成长，一点点地提高，真为你自豪。加油吧，相信自我，你是最棒的。

72、你的眼睛里充满着智慧的光芒，清晰响亮的声音显示着你求知的渴望。你理解本事强，学什么都一会就会。你很努力也对自我很有信心，还在长泾片拍球比赛中取得了好成绩，小朋友都觉得你很了不起。教师期望你升入中班后能继续努力，争取有更好的表现。

73、当你在小朋友面前响亮勇敢地唱歌念儿歌时，教师为你的提高拍手鼓掌；看着你认真地画画涂色时，教师为你的努力感到欣喜；看到你在分享阅读中认识了很多的字，教师和你同样感到高兴。要是学本领时你能学会认真倾听别人说话，那升入中班的你提高必须会更大！

74、在教师眼中，你是个聪明可爱的男孩子，你的小脑袋里装满了稀奇，教师惊叹你那丰富的想象，你的每一幅图画都是那么有创意，喜欢你能言善辩的嘴巴，每一天都会告诉教师一些趣味的故事；更喜欢你听故事时专注投入的样貌。但你太好动了，有时控制不住自我的情绪，做出一些让教师担心的事情，如果你能努力改正，相信你肯定会更受小朋友欢迎的。

75、方岚：一年来你的提高可真大了！游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，画的画也好看极了，你在学习时进取举手发言，大声的跟教师念英语，还学会了折纸捏橡皮泥呢；你能独立吃饭穿脱衣鞋与小朋友叠被子；真能干。要升中班了，假如你以后能抓紧时间，以最快的速度完成该做的事情，那就更棒了。

76、你是个爱学习爱动脑筋的棒孩子，你的悟性高，理解本事较强，每当上课时，你总是那么专注进取，在英语兴趣班活动中，还常常受到教师的表扬。若你进餐时也能象学习那么专注，不要边吃边玩，那就必须能吃得又快又干净了，你能做到吗？

77、陈颖栅：你是个文静的孩子，做事细心，上美工课的时候尤其认真，所以你的作品也受到大家的喜爱。你乐于助人，自理本事强。在班上，你总像一个大姐姐，在别人有困难的时候及时地去帮忙他们，每次睡觉看你把衣裤叠得整整齐齐，教师不禁要说：“你真是个能干的孩子！期望你能进取动脑多发言，能做到吗？

78、聪明的你，这学期你的表现真好，各方面都比以前有了提高：自理本事变强了，吃饭也快了，不挑食了；能主动和教师同伴交流了，上课也认真了，爱动脑筋了；你的画画和语言表达本事也有了提高，教师为你鼓掌！期望你升入中班后，做每一件事情都要动作快一些，让自我变得更棒！

79、你是个聪慧热情的小天使，有你的地方就有欢笑，教师喜欢你上课进取动脑筋，勇于发言的样貌，你流利的表达令人赞叹；喜欢你有颗热情的心，常常帮忙有困难的同伴，教师更期望看到偶尔做错事时，能勇于承认并改正错误的你，我相信你必须能做到的，对吗？

80、你是个热情、活泼的小女孩，做事细心、认真，自理能力也很强，上课也很认真，各方面有了很大的`提高，老师真高兴。希望你在以后的学习中能积极发言，老师相信，你一定会有更大的进步！

81、此刻的你可棒了！在早上来园时，你会主动地和教师问好；你还会在吃饭前把小手洗干净并且能干干净净地吃完自我的一份饭菜；涂色时，能按教师的要求去完成。如果你学本领时能认真听，仔细学，相信你必须会有更好的表现！

82、你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，如果你在自理能力方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。

83、你有个聪明的小脑袋，教师喜欢看见你上课进取动脑筋勇敢地发表自我的意见的可爱样貌，喜欢听你用响亮有感情的声音朗读课文，你在学习上的表现值得小朋友学习。但你上课时坐姿不够好哦，若能改正就更好了。

84、你是个聪明的孩子，你的普通话表达本事较强，能清楚地表达自我的想法和意愿。你在活动中进取的表现值得大家学习。参加美术兴趣班后，你画画也比以前大胆多了，画面更丰富色彩更鲜艳了。如果你在进餐方面在加把劲，做到不挑食，吃得又快又安静，那就更棒了。

85、王子轩：相对与上个学期，你的表现越来越棒了，懂礼貌，会谦让，学会了和小朋友一齐分享你带来的玩具。你个性开朗，能多主动地和教师小朋友交流游戏，小朋友都很喜欢你；你乐意自我的事情自我做，能独立吃饭穿脱衣鞋与小朋友叠被子；你很喜欢唱歌跳舞，你唱的歌可好听了；你此刻也学会了控制自我不去动小朋友，上课时也专心了很多，期望你再接再励，做个教师的乖宝宝。

86、你是一个活泼好动的小男孩，能高高兴兴来上幼儿园，乐意自我的事情自我做，在教师的帮忙下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好，你与同伴友好相处，对教师有礼貌，并且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！期望以后上课认真听讲，能主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗？

87、你是个善良有同情心的孩子，你有一双勤劳的小手，每一天都悄悄地为大家做好事，当小朋友遇到困难时，你会主动去帮忙，教师最高兴的是看到你越来越开朗了，脸上每一天都挂着开心的笑容。但下学期你要转学了，教师心中有万般的不舍得，期望你到新的学校后，能认识更多的新朋友，在学习上有更出色的表现，记住，无论你在哪里，教师依旧为你加油！

88、你是个能带给教师许多欢乐的孩子，下课时，你喜欢依偎在教师身边，跟教师说悄悄话。这学期你还学会了许多英语单词，自理本事也提高了。能自我的事情自我做。如果你早上能早些来园，积极参与晨间活动；在学习上能再加把劲，进取表现自我，教师相信你会有更出色的表现的。

89、你是个聪明活泼的男孩子，你喜欢游戏，活动室操场上常能看到你与小朋友愉快地玩耍的身影，你的头脑灵活，对教师提出的问题，你总有自我独特的见解。你还喜欢画画，你的画很有创意，常受到教师的表扬。但当看见你进餐时无精打采的样貌，教师真担心，如果你能改掉挑食的坏习惯，进餐时吃得稍快一些，那教师和小朋友就会更喜欢你了。

90、你是一个聪明能干乖巧懂事的小姑娘，大家可喜欢你了！你很像个大姐姐，会给弟弟妹妹喂饭，乐意帮忙同伴关心同伴，哪个小朋友哭了，想家了，你会告诉他：“别哭，爸爸妈妈下班就来接你了。”玩游戏时，你会认真地记住教师的要求，愉快地和小朋友一齐玩。在我们班里，生活自理本事数你最强！并且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！新的一年里，继续努力，相信你是最棒的！

91、你是个聪明的孩子，许多本领你都会，经过你的努力，你此刻还能自我穿衣，整理自我的衣服。你很喜欢唱歌跳舞，你在分享阅读和蒙氏数学活动中表现也很棒！教师期望你主动参与各种活动，进取举手发言，让大家瞧瞧你的聪明能干，好吗？

92、李耀星：爱学习讲卫生有礼貌的你，教师真喜欢！你是个很自信的小男孩，上课认真能进取举手发言，口语表达本事也很强，平时乐于做好小“班长”，为同伴服务，是教师的好帮手，小伙伴们都说喜欢跟你玩。若能在纪律上约束自我，学习上更主动一点，相信你会有更好的表现。加油吧！

93、媛媛小朋友:你是个活泼又大方的小女孩。你会帮忙小朋友，上课能大胆地表达自我的想法。你很能干，生活自理本事较强。但有时你不开心的时候教师就听不到你的声音了。教师期望你每一天都做欢乐的小天使，好吗!，

94、你知道吗？教师很喜欢你那甜甜的声音灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆自信了。你有许多的兴趣爱好：唱歌跳舞做游戏。最了不起的是你吃饭比以前快一些了，在教师督促下也能安静的入睡。期望升入中班的你在各种活动中，能学会认真的倾听，好吗？

95、任凯洋：你是一个聪明可爱的小男孩，乐意与人交往，对英语十分感兴趣，进餐习惯好，你乐意参加团体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。教师期望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯，相信你会更出色！

96、莹莹小朋友:你是个活泼聪明的小女孩，对教师有礼貌，能和同伴友好相处。你的小手很能干，自我的事情自我做，还能帮教师做些力所能及的事情，是教师的小帮手。平时对各项活动都能积极主动地参加，大胆发表自我的观点，有主见。哦，你的画画异常棒!好好努力!

97、你是个乖巧懂事善解人意的孩子。所有女孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子，上课遵守纪律；游戏中主动担当主角十分活跃；与小朋友也能和睦相处，我们大家都很喜欢你。同时教师也期望能在课堂上看见你高举的小手和响亮地回答，能做到吗？加油。

98、你是个欢乐的男孩，有许多的兴趣爱好。你喜欢和小朋友做游戏，每次游戏时你都眉开眼笑，开心极了；你喜欢参加体育活动；你还学会了许多的新本领：唱歌画画做手工……如果你学本领时再专心一些，进取举手发言，相信你会取得更大的提高！

99、你是一个活泼可爱的小女孩，你很热情，什么事都乐意自我学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的提高，你经常主动和教师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理本事有了较大的提高，并且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！教师期望你以后要大胆响亮的发言，这样你就会更加能干的。

100、张语卿：教师很喜欢你那甜甜的声音灿烂的笑容，你比以前更大胆更自信了，真让教师高兴，看！你的小手又高高地举起来了，仿佛对教师说：“我知道，让我来！”你舞姿优美，歌声动听，你乐意参加团体活动，你还会象小姐姐一样提醒小朋友排好队，是教师的小帮手。教师期望你以后更加努力，取得更大的提高。

101、教师欣喜地看到，性格内向的你变得越来越活泼开朗了。下课时总能看见你与小朋友开心地玩耍交谈。上课时，你能勇敢地举手，用响亮的声音回答问题；放学时，还会主动与教师阿姨说再见。看着你一天天提高，教师真高兴。期望你能把这些好的表现坚持下去，教师相信你必须能做到的，对吗？

102、以前那个不爱说话不合群的小女孩，如今变样了。此刻的你能够在教师的鼓励下，在大家面前说话唱歌了，看到你和小朋友在一齐开心的样貌，教师也为你高兴。也许是你胆小的缘故，你做什么事都显得很怕羞，所以很多表现自我的机会都让别人抢去了。其实，教师每次提问时多么期望能看到你高举的小手啊！加油，教师盼着你呢！

103、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！

104、憨厚的你是个懂事的小男孩，这学期在你的努力下各方面都有了提高：能主动与同伴教师交流了，上课能举手发言了，游戏活动能大胆参与了，能自我动手吃饭了，教师真为你高兴。教师期望升入中班的你上课更加主动进取些，那你必须会更棒！

105、你在这个学期有很大的提高，你渐渐开朗活泼了，下课时，你愿意与同伴一齐谈话游戏了，放学时，你会主动与教师阿姨说再见，每一天都能看到你开心的笑容，教师心里甜甜的。期望你下学期在学习上再加把劲，教师相信你必须能够学到更多的本领的。

106、你是个聪明懂事的小女孩，总是热情地与每一位教师问早问好；你有一双小巧手，画的图画漂亮又整洁；做的手工作品工整又细致；你还是个认真的小女孩，每次分享阅读和蒙氏操作活动，总是很认真的样貌，真棒呀！教师期望升入中班的你能进取地举手发言，争取更大到提高！

107、你是个聪明懂事的小女孩。待人热情，脸上总带着灿烂的笑容；吃饭不挑食，生活自理本事强；上课倾听习惯也很好，常常第一个学会儿歌唱歌讲故事等；好学的你画的图画很漂亮，分享阅读活动中能大声朗读，真了不起。升入中班后，期望你上课进取自信一点，那你必须会更出色！

108、思维敏捷，活动本事强，善于思考具有上进心。在课上你能够大胆举手用响亮的声音回答教师的问题，真不错。游戏中，你总能主动地担当各种主角，能和小朋友很好地交往，喜欢和教师聊天。对小朋友乐于帮忙他们，自理本事强。教师不禁要说：“你真是个能干的孩子！”

109、上课时，老师总能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起！如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！

110、何清泉：你是个乖巧漂亮的孩子，你很有礼貌，早上来时总热情地向教师小朋友打招呼；你最爱讲卫生，每一天总能坚持得干干净净的；你能积极参加幼儿园的各项活动，能愉快地和小伙伴一齐唱歌跳舞做游戏玩玩具；让教师感到骄傲的是：你的画画手工都有了提高，如果你吃饭能再快些；上课能进取的举手发言，大声跟教师念英语，你必须能学到更多本领。

111、你是个可爱的乖宝贝，你加入我们这个大家庭才短短的几个月，由于你年龄小，教师阿姨给予你更多的关心和照顾，使你逐渐适应了团体生活并提高了自理本事，教师为你的提高感到高兴，期望你下学期继续努力，争取在学习和生活上都有更出色的表现。

112、虽然你比较文静，但在幼儿园你的表现可棒呢：懂礼貌，会谦让，每次游戏后能把所有的玩具都送回家。教师还发现你做事异常细心，教师教的新本领，你能立刻学会，真是个聪明的宝宝。要是你能再主动一些地和教师小朋友交流游戏，必须会更加出色。

113、你是个聪明活泼的孩子，你的语言表达本事较强，能用普通话清楚地回答教师提出的问题。在识字游戏活动中，你能积极参与，所以，你跟许多字宝宝交上了朋友。但你有时比较好动，不能很好地管住自我的小脚和小嘴，进餐时喜欢离开座位或讲话，这可不好哦，教师相信你下学期必须会改正的，对吗？

114、聪明好动的你每一天高高兴兴地来到幼儿园，你很欢乐，脸上总洋溢着甜甜的笑容；你很能干，总努力地尝试自我的事情自我做；你很聪明，总见你歪着脑袋认真思考教师提出的问题；如果在活动中能遵守秩序遵守规则，那你必须会更出色。

115、你是个讨人喜欢的孩子，你甜甜的笑容给大家带来许多欢乐，一年来，你的自理本事提高了，还认识了许多新朋友，看见你与同伴愉快地玩耍的样貌，教师真为你感到高兴，如果在晨间活动时能经常看到你进取锻炼的身影，教师就更高兴了！

116、丫丫小朋友:你是一个文静乖巧的小女孩，你生活自理本事有了很大提高，对教师有礼貌;能和同伴友好相处;你上课能认真听讲，有时能举手发言，你念的儿歌唱的歌曲很好听。期望你在新学期里能更勇敢大胆些，有事能主动告诉教师，改掉爱哭鼻子的毛病，这样将会取得更大的提高哦!

117、你懂事听话，上课认真，胆子也大了，并能回答老师提出的问题，也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些，那你的成绩一定会有更大的提高。

118、你是个聪明好动的男孩子，教师喜欢你不发脾气时的可爱样貌，更喜欢看到上课坐端正进取举手发言的你。你的小手真能干，画的图画越来越漂亮了，你还学会了使用剪刀做手工呢！如果你以后能做到不乱发脾气，早上进取来园参加晨间活动的话，你必须能得到更多小红花的。

119、你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！

120、你是个文静可爱的孩子，教师欣喜地看到，你已经渐渐融入了我们的团体生活，本学期在自理本事方面也有很大的提高，小手越来越能干了，学会了自我的事情自我做。若下学期能在学习上再加把劲，让教师和小朋友看到一个在课堂上进取活跃的你，那就更棒了。

121、你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

122、李坤林：你是一个能干乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多。你开始学着自我的事情自我做，学会自我吃饭自我穿衣裤。教师真高兴啊！教师期望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答教师的提问，这样教师就会更加喜欢你！努力吧！教师相信你必须行。

123、你是一个活泼好动的小男孩，你每一天总是高高兴兴上幼儿园，乐意自我的事情自我做，在教师的帮忙下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好。你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，可是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！教师期望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！

124、你是个活泼好动的孩子，各方面能力都很强，同时也是老师的小帮手，老师真喜欢！如果你能与同伴友好相处，上课时再认真一点，那老师就更满意了。

125、你是一个活泼可爱的女孩，讲卫生有礼貌。每一天，你都能欢乐地跟教师小朋友做游戏，会小兔跳小鸟飞，学会了讲故事念儿歌等许多本领！善于表现的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲；能干的你会自我穿脱鞋子自我小便自我吃饭。如果你上课能仔细倾听，并能持之以恒的做好每一件事的话，相信你必须会有更加出色的表现！

126、你是个精灵可爱有礼貌的男孩子，每一天来园时，你会主动与教师打招呼。你很爱动脑筋，能进取举手发言，进区活动时也比以前更专注投入了。只是你有时不能很好地管住小嘴巴，进餐时总喜欢说话，这可不好哦，教师相信你必须会改正的，对吗？

127、虽然你平时话不多，但教师知道你是个有礼貌聪明热心的好孩子，能和同伴友好相处。这学期教师发现你长大了，能认真进取地参加各项活动，还能举手发言了，画画等方面也有了很大的提高。如果做事胆子再大一些，教师相信你会变得更能干！

128、你是个聪明活泼的孩子，教师最喜欢你不发脾气的可爱样貌，喜欢看见你上课认真听讲，进取举手发言。你能用普通话完整地回答教师提出的问题，真了不起，但你的坚持性不够，吃饭时，教师总听到你说话的声音，下课后还爱在活动室里追追跑跑，期望你能把这些坏习惯改掉，教师相信你必须能做到的！

129、活泼的小升升，随着你渐渐地长大，你的胆怯羞涩不见了，更多的自信表露出来了，活动课上，能看到你那高举的小手，听到你响亮的发言；游戏时，你常能热情地帮忙同伴，并将玩具理得整整齐齐。更让教师感到骄傲的是聪明的你动手本事变强了，教师期望在中班的学习生活中，你能持之以恒地认真听讲，成为同伴的学习榜样，好吗？

130、邱敬雅：活泼可爱的邱敬雅乖巧又能干，爱唱歌跳舞，会主动收拾整理玩具。你很好学，学习时教师总能看到你专注的眼神；大声的跟教师念英语；你乐意自我的事情自我做，能独立吃饭穿脱衣鞋与小朋友叠被子；立刻就要成为一名中班的小姐姐了！我们满怀欣喜地期待着，邱敬雅的本领会越来越大！文静乖巧的宝宝，你很懂事，要多练习绘画和剪纸哦。

131、你有着良好的学习习惯、午餐习惯和卫生习惯，生活自理能力也很强，对老师布置的任务总能完成得很棒，老师真高兴。如果你以后能养成良好的行为习惯，上课再认真些，那老师就更满意了。

132、你是个懂事听话的好孩子，上课认真、回答问题也很响亮，游戏活动能积极参与，老师真高兴。如果以后能在自理能力方面加强些，那就更棒了！

133、央央小朋友：你是一位可爱，能干的小女孩。有必须的自理本事。用餐等方面也有所提高。你在课间喜欢和小朋友一齐玩耍游戏，能和他们和睦相处。上课能够认真听讲，有时能举手发言。你还是个善良的孩子，喜欢帮忙别人。期望你能在下学期表现的更好，那么，你就更棒了。

134、聪明调皮的你是个讲卫生懂礼貌的孩子，本学期在你的努力下获得了很大的提高：体育活动时你活跃的身影透露出你的勇敢；午餐时你能认真又干净地吃完自我的饭菜；在分享阅读和蒙氏数学课中更是进取动脑发言；证明你是个了不起的孩子。如果你在各种活动中游戏时能学会和同伴互相谦让共同分享，那你必须会拥有更多的好朋友！

135、bb小朋友:你是一个聪明淘气的小男孩，你在教师的帮忙下，乐意自我的事情自我做，你在园吃饭和午睡习惯较好，此刻你能与小伙伴们和睦相处，上课和游戏活动都很认真。但你会经常生病缺课较多，教师期望你以后多参加一些体育锻炼，好好吃饭，把身体长得棒棒的。这样，你必须会学到更多的本领，加油吧!。

136、你是个活泼善良的小男孩，喜欢帮忙别人，教师小伙伴都很喜欢你；你还是个好学上进的小男孩，乐意自我的事情自我做；在幼儿园里有良好的学习习惯，认真参加各项活动，在游戏活动中遵守游戏规则。如果你能大胆表现自我，你会更优秀！

137、你的绘画、手工操作真棒！你是个认真、细心、负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师、小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些、努力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”！

138、你是个活泼可爱的小女孩，对教师有礼貌，能主动与教师交谈，喜欢看图书玩玩具，上课能大胆举手发言。你的评语是教师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，小手也很巧，会跟着音乐打节奏；会画漂亮的图画；会做手提包，真能干。如果你在新的学期里能更好地遵守纪律，那你会学到更多本领的！

139、爱学习、讲卫生、有礼貌的你，老师真喜欢！你是个很自信的小男孩，上课认真、能积极举手发言，口语表达能力也很强，平时乐于做好小“班长”，为同伴服务，是老师的好帮手，小伙伴的好榜样。老师希望你能戒骄戒躁，在绘画方面多用功，争取更大的进步！

140、你有一双勤劳的小手，每一天都悄悄地为大家做好事。上课时，你能专心听讲，两只小眼睛总跟着教师转，所以，你认识了许多字宝宝，教师为你的提高而高兴。如果你进餐时能做到不随便讲话，上课时能更进取发言，教师相信你必须会有更出色的表现。

141、你的小手越来越能干了，你不但学会了自我的事情自我做，还会帮教师收拾玩具和学习材料；在学习方面，你也有必须的提高，你和越来越多的字宝宝交了朋友，你一点一滴的提高，教师都替你高兴，继续努力吧，教师相信你下学期必须会有更好的表现的。

142、嘉嘉，小朋友:你是个活泼大方的小女孩。教师发现你近来口语表达有很大提高，外出游戏时，你常常用一些好听的句子和同伴讲话，有事也爱和教师说。上课你喜欢动脑筋。穿脱衣服和吃饭也有提高。期望在新的一学期里你能取得更大的提高!

143、别看你个子小，却一点也不比别人逊色，在教师眼中，你是个思维敏捷的孩子。上课时，常常能听到你用动听悦耳的声音回答问题，在生活上，你的自理本事提高了，学会了自我的事情自我做，真棒！但每当看见你吃饭时无精打采的样貌，教师真担心，这样怎样能长高长胖呢？期望你以后能多吃一点，进取锻炼，这样身体才会棒棒的，知道吗？

144、这学期，教师发现你越来越乖巧懂事了，真高兴看到你上课能坐端正，有时还会举手回答问题了。在与小朋友相处的过程中，你慢慢学会了礼让，看到你与同伴们愉快地游戏的身影，教师心里甜甜的。在进餐方面，你也比以前有提高了，但有时还不能很好地管住小嘴巴，喜欢边吃边说话，这可不好哦，下学期能改正吗？

145、你是个活泼开朗的小男孩，能主动与教师同伴交流。你乐意助人，喜欢把自我的欢乐和大家一齐分享；你喜爱音乐，每次总是第一个学会唱歌跳舞。期望升入中班的你上课认真倾听，进取发言，那你的提高必须会更大！

146、你是个聪明漂亮的小女孩，就像公主一样，那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。上课时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，上课时爱动脑筋。但是，你每天来园都很晚，老师给你提个小要求，以后早睡早起，才会越来越漂亮，相信你一定可以做到的，伊澜，加油！

147、活泼可爱机灵好动，待人礼貌有礼貌是你的突出表现。你能积极参加各类活动，并能主动担当各种主角；在课堂上都能看到你高举的小手听到你响亮的回答，教师真喜欢。

148、马祯童：一声响亮的“goodmorning！”不用看就知道是你，我们的童童。你是个聪明活泼的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，自我的事情自我做，你画画提高可大了，落笔大胆颜色鲜艳，有耐心，常常得到教师的表扬。你乐于帮忙别人，是教师的小帮手，大家都十分喜欢你。教师期望你再接再厉，相信你以后会更加出色！

149、你是一个听话的小女孩，你乐意自我的事情自我做，在园吃饭不挑食，能独立吃完自我的一份饭菜，你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你上课能认真傾听，游戏活动中遵守规则，并且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！期望你以后更大胆些，主动举手回答问题，好吗？

150、李逸龙：你象只闪烁的小鸟，活泼大方。早上来时总热情地向教师小朋友打招呼；在吃饭时你总能那么开心，聪明的你进取举手发言，一学就会，你的语言表达本事很强，喜欢与教师和小朋友聊天，爱表现的你，喜欢唱歌跳舞绘画；你有较强的模仿本事。在游戏中是那么进取大胆。可是你不太听话，做事自我为中心，不遵守纪律，期望你能改正你的坏毛病，做教师的好孩子。

描写小班下半学期心得体会及感悟四

一、情况分析

1、组员基本情况：

本组成员都有着自身的优点，特别表现在接受新理念、新信息的速度快，有很好的上升空间。各位组员的专业特长也涵盖了美术、音乐、教育管理等，分布面广，能更好的为以后的教育工作服务。

2、教研现状分析：

优势分析：

(1)经过前一阶段的研究，组员们对游戏化体育活动有了进一步的认识和理解，并积累了相关知识和开展实践活动的经验。研讨活动中，组员们都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，能利用多种形式进行理论性的学习和实践研究，并逐渐从主动参与转向主动研讨，科学研讨意识在不断地增强。

(2)能参照《运动》一书中的幼儿基本运动技能的发展，针对各区域的场地特征来确定主要的运动技能;老师们能集思广益，根据幼儿的兴趣进行情境性体育运动方案的设计讨论，在保证幼儿基本动作技能的基础上，能预设一些具有挑战性的内容来促进孩子运动能力的发展，凸显我园的运动特色。

(3)在进行了一系列方案的设计与改进之后，对具体内容进行了现场展示。从情境的创设、对层次性的解读等，老师们都能从幼儿最近发展区的角度出发，在给孩子趣味性的游戏化运动中，获得成功的体验。老师们也在这一过程中得到能力的提升。

弱势分析：

(1)理论联系实际的水平还有所欠缺，对小班年龄段游戏化体育活动设计的目标定位、环节架构的能力还有待于提高。

(2)老师们在进行游戏化体育活动的设计中，对小班幼儿的年龄特点把握不够，或者太简单缺乏挑战性、或者太难使孩子缺乏自信，因此在游戏化体育活动设计中的可行性和有效性还有待于提高。

(3)大多数幼儿都是第一次上幼儿园，在家里的生活起居大都由老人来代替，所以在存在着生活自理能力较差的现象，因此在幼儿园利用有效地方式方法来加以提高。

二、指导思想

我们小班教研组紧紧围绕《上海市学前教育课程指南》、《幼儿园教育指导纲要》的精神，以园务工作计划、课程项目计划为依据，以先进的理念为指导，全面推进和深化教师的教研水平。并以《运动》为指导用书，开展适时有效的教研活动，加强对小班年龄段动作发展及年龄特点，加强对游戏化体育活动设计的探索与实践，提升幼儿的运动积极性、发展幼儿的运动技能。并在此基础上，提高教师对运动项目开展的能力，有效凸显我园的运动特色课程，从而更好的促进教师的专业化成长。另外，以《生活》、《游戏》等教材为参考，优化小班生活区环境，采取有效的方法，切实提高小班幼儿的生活自理能力。

三、教研目标

1、通过理论与实践的学习，在研讨中使我们老师对“依据小班幼儿动作发展及年龄特点开展游戏化体育活动的设计”有一个明确的认知，并能根据小班幼儿的主要运动技能进行方案的设计与活动的组织。

2、通过对《小班生活区环境与个别化学习的有效融合》，创设更加适切的环境为幼儿生活自理能力的提高服务。

3、通过研讨与实践观摩等方式，提高教师对游戏化体育活动的设计能力和对环境的创设能力。

四、内容与措施

1、加强理论学习，以《纲要》、《指南》为指导，运用《运动》教材和网络信息，使老师们能对小班幼儿运动的技能发展有一定的了解与认识。

2、在两周一次的教研活动中，通过“案例分析、参与式讨论、辨析式讨论”等方法，营造“热烈、积极”的教研氛围，认真探索符合小班幼儿游戏化体育活动的方案，提升教师设计与组织相关活动的能力。

3、开展现场观摩活动，老师进行现场诊断与交流，并提出改进措施，通过互相的学习观摩，来不断提高自己的业务能力。

4、利用我园进行全区运动展示的机会，使老师们互相帮助与学习，提高对小班运动的集体组织与调控能力。

5、观摩小班生活区环境，取长补短。观摩各班生活区与个别化学习环境的融合，及时提出良好建议，更加优化环境，提高幼儿的生活自理能力。

五、具体活动安排

第二周

1、小班学期教研计划交流。

2、小班幼儿运动技能发展目标的学习。

交流研讨

1、结合我园幼儿实际情况，在小班运动技能中分别可设置哪些挑战目标?

2、对于小班生活区环境创设与个别化学习的融合，谈谈自己的设想?

第四周

1、小班游戏化体育活动的设计与组织。

2、理论学习：小班生活区环境创设与个别化学习的有效融合。

参与式研讨

1、老师对小班游戏化体育活动的设计与组织需遵循的原则有哪些?

2、小班生活区环境创设与个别化学习的有效融合对幼儿生活自理能力发展的意义和作用?

第七周

小班游戏化体育教学活动方案设计交流。

辨析式讨论

方案设计中，主要运动技能是什么?自我挑战点是什么?

增强组员的主人翁意识，选择下次教研的主要责任人。

第九周

1、小班钻爬技能教学活动实践研讨。

2、小班生活区环境创设重点板块交流。

现场观摩

1、在小班开展以钻爬为主的游戏化体育活动中，教师的注意要点有哪些?

2、小班生活区环境重点板块中的适切性的体现在哪里?

第十一周

以投掷为主要运动技能的小班活动方案设计。

参与式研讨

你的方案设计要素是什么?

第十三周

1、小班投掷教学活动的实践研讨。

2、小班生活区提示语和个别化操作材料的融合。

交流研讨

1、在活动中如何更好地把握重难点，提高幼儿挑战积极性?

2、小班生活区提示语和个别化操作材料的融合的优势是什么?

第十五周

小班生活区环境与个别化学习的有效融合环境的观摩研讨。

现场观摩

生活区环境的亮点和需要调整的地方在哪里?

第十六周

小班年龄段“走、跑、跳”活动设计交流。

案例分析

在活动设计中，如何体现小班幼儿的挑战性?

第十九周

1、小班以“走跑跳”为主的活动观摩评析。

2、小班学期教研小结交流。

现场观摩

1、本次活动的优点和不足在哪里?应该怎样改进?

2、生活区环境创设与个别化学习融合对自己的启示?

描写小班下半学期心得体会及感悟五

本学期本班还是原班人马40人，经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。

特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。

家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些不足:如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于幼儿的身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

(一)常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

8、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

(二)班级日常工作:

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

(三)、家长工作

我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下:

1、利用校信通平台，积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，及时更换家园联系栏目内容。

2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验,听取家长的有关意见。

3、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。

4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

(四)、具体工作安排

二、三月份

1、报名注册。

2、抓好各项常规工作。

3、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。

4、结合“我爱我家”布置主题环境。

5、规范区域活动记录，制作区域活动记录表。

四月份

1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。

2、认真组织幼儿户外体育活动。

3、组织幼儿春游远足活动。

4、召开家长会。

5、指导幼儿绘画，参加“中国幼儿绘画创意大赛”。

6、开展春季疾病预防工作。

7、开展绿色环保活动，丰富自然角。

五月份

1、根据主题“比一比”创设好班级环境。

2、准备“六一”节活动。

(1)幼儿创意插塑比赛。

(2)“我运动，我健康、我快乐”亲子模拟运动会。

(3)迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。

六、七月份

1、根据“炎热的夏天”创设主题环境。

2、期末复习，进行期末幼儿发展测评。

3、对幼儿进行暑期安全教育。

4、做好专题总结，缴交书面材料。

5、幼儿离园活动。

描写小班下半学期心得体会及感悟六

一、生活安全

全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

1、坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

2、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

3、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;

4、日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

二、进餐、午睡安全

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

三、活动安全

小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

四、接送安全

来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。

五、家园共安全

利用家园栏，校讯通，家长会，来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

六、简单自救方法

在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。

时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

描写小班下半学期心得体会及感悟七

1. 洋洋是个充满爱心的孩子，当有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师期望你升入小学后在学习上有更棒的表现。

2. 爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美，你的动手潜力也很强，liuxue愿升入小学后，你的身上有更多的闪光点出现。

3. 你聪明能干争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优点，可如果因这个优点伤了你和之间的和气，那就不好了，老师期望你能和们共同进步。

4. 爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升小学了，老师送你一份礼物：自信。相信自我，你是最棒的。

5. 丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师期望你成为一个勇敢的小女孩。

6. 菲菲是个聪明能干的小姑娘，你那纯真善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解潜力表达潜力强，愿你今后有更好的表现。

7. 你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样貌，老师真着急，愿你今后能严格要求自我，让大家都对你翘起大拇指。

8. 海翔，你是一个诚实稳重内向的小男孩和班上的相处融洽，能够自我吃饭，乐意参加群众活动要是你能在群众活动中大胆表述自我想法和意愿，那就更好了。

9. 活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自我穿衣服了，还会唱好听的歌……，只要你能每一天吃饭时多吃一点，不挑食，必须会是个聪明健康的好孩子。

10. 妞妞，你是我们班的小巧手耶!你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，经常把老师惹的哈哈大笑老师期望你在新的一年里养成良好的午睡习惯

11. 山钦，你对人有礼貌，不和争抢玩具，课间能和一齐游戏。你的小手变能干了，会穿脱鞋子，会自我吃饭。做操做得好。如果上课能认真听讲，大胆举手发言，那就更好了。

12. 你是位聪明可爱的小男孩，对老师很有礼貌。老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也十分好。老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜!

13. 你那灵巧的小手总能“变”出各种各样搞笑的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。

14. 然然，你是一个文静爱清洁的小女孩。你自我控制潜力强，做事认真，你很喜欢画画，上课时听讲认真，专心。期望然然以后更大胆些，主动表达自我的意愿，做个活泼开朗的孩子。

15. 如如，你是一个活泼快乐的小女孩。你能安静睡觉，自我穿脱衣服，能用心参加各种活动，你能大胆地说出自我的愿望，动作灵活。如果你能上课时安静倾听多锻炼动手潜力更好了。