最新心理健康与我心得体会实用(精选10篇)

心得体会的写作过程需要深入思考，不能只是堆砌知识点和表面感悟。写心得体会时，要注重细节和具体事例，以丰富内容和提升可读性。接下来是一些写生活心得体会的优秀文章，让我们一起来感悟人生。

心理健康与我心得体会实用篇一

心理健康是我一直以来关注的话题，也是我的生活中不可或缺的一部分。为了保持良好的心理健康状态，我注重培养一系列的心理健康习惯。首先，我每天早晨起床后，会花一些时间静坐冥想，放松身心，调整情绪。这样的习惯让我能够平静地面对一天的挑战，减轻压力，提高专注力。其次，我喜欢阅读心理学的相关书籍和文章，不断学习心理学知识。通过深入了解自己和他人的心理，我能更好地理解和处理情绪，培养自信心和积极的态度。此外，我还注重与朋友和家人的交流沟通，分享彼此的经历和情感，互相支持。这种情感的纽带给了我愉悦感和归属感，使我更加坚强、稳定和安全感。

第二段：积极应对挫折与压力。

即使是最健康的人，在生活中也无法避免遇到挫折和压力。而我认为关键在于积极应对，而非逃避或抱怨。每个人面临的挫折和压力不同，但重要的是如何用积极的心态去面对。当我面临挑战时，我会用冷静和理性的思维去分析问题的原因，制定解决方案。同时，我也会运用内心的力量去克服困难，坚持下去。在压力面前，我经常选择放松自己，做一些我喜欢的事情，如听音乐、跑步等。这样能够释放压力，调整好心态，更好地面对困难，保持良好的心理状态。

第三段：建立良好的人际关系。

人际关系是影响心理健康的重要因素之一。与人交往是社会化的一种方式，也是我理解和认识自己的一种途径。为了建立良好的人际关系，我注重与不同的人群交流。我发现，与他人分享自己的经历和情感，听取他们的意见和建议，对于我的心理健康有着重要的作用。在与同事、朋友和家人的交往中，我尽量保持真诚和慷慨，付出关爱和帮助，这样能够增进彼此之间的情感和信任，建立稳定和谐的人际关系。当然，人际交往中也会遇到一些矛盾和冲突，但通过主动沟通和换位思考，我能更好地化解矛盾，维护人际关系的平衡和和谐。

第四段：定期进行心理调适。

精神压力和情绪困扰是生活中无法避免的一部分，但我始终坚信通过定期进行心理调适，我能够更好地从中恢复过来。定期进行心理调适让我能够更深刻地了解心理健康状况，并找到合适的方法来调整自己的情绪和状态。注重自我观察和个体心理治疗是我进行心理调适的两个重要方面。通过自我观察，我可以及时发现并解决自己心理上的困扰，避免问题的加重。而个体心理治疗则是通过寻找专业心理咨询师，开诚布公地与其交流，寻求帮助和指导。这样能够让我更好地认识自己，调整心态，解决心理问题，走出困境。

心理健康不仅仅是个人问题，也是社会问题。在我身边，我见证了许多人因压力过大、心理疾病等原因而陷入困境。为了关爱他人，我积极参与心理健康宣传活动，向人们宣传心理健康知识，倡导人们积极面对心理问题。此外，我还在力所能及的范围内帮助那些需要帮助的人，提供支持和鼓励。通过这些行为，我希望能为社会增加一份关爱和温暖，使更多的人重视并关注心理健康。

总结起来，我认为心理健康是一个需要长期关注和修养的过程。通过培养良好的心理健康习惯，积极应对挫折与压力，建立良好的人际关系，定期进行心理调适，倡导心理健康与关爱他人，我能够更好地享受生活，面对挑战，实现自我价值。我将继续与心理健康同行，不断探索，不断成长。

心理健康与我心得体会实用篇二

心理健康是指个体在心理上的平衡状态，是个体心灵的健康状态。随着社会的发展和生活压力的不断增加，人们对心理健康的重视度也越来越高。作为一名普通人，我也从自身经历中深刻体会到心理健康的重要性，并从中获得了一些心得体会。

首先，培养良好的心理素质是保持心理健康的关键。在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的困难和挫折，而这些问题会对我们的心理产生负面的影响。要想保持良好的心理健康，首先要学会调整自己的情绪，不要过度消极和悲观，要时刻告诫自己心态要积极乐观。其次，要具备一定的心理抗压能力，学会应对压力和困难，寻求有效的解决办法。良好的心理素质需要我们平时的积累和培养，比如通过阅读心理学相关书籍、参加心理辅导等方式来提升自己的心理素质。

其次，积极主动地进行心理调适，保持心理健康。在生活中，每个人都会有压力和烦恼，但是我们不能被困扰住，而是要积极主动地调整自己的心态。可以通过进行适当的放松活动，如听音乐、参观展览、看电影等来缓解紧张的情绪。同时，我们还可以选择与他人交流，倾诉自己的困扰和不快，通过分享和倾听，不仅能获得支持和帮助，还能减轻心理的负担，获得情感上的满足。平时，我们还可以尝试一些放松的方法，如瑜伽、冥想等，这些方法有助于调整体内的能量，帮助我们达到心理的平衡。

再次，要学会自我认知和情绪管理，实现心理健康。认识自己是实现心理健康的前提，只有了解自己的特点和需求，才能更好地把握自己的心理状态。我们可以透过日记和记录自己的情绪、想法和行为，找出自己的问题，并在意识到问题的同时，积极寻求解决办法。此外，情绪管理也是维系心理健康的重要一环。我们要学会正确处理自己的情绪，不要让情绪泛滥成灾。遇到消极情绪时，可以采取深呼吸、运动、转移注意力等方式来缓解负面情绪，同时要学会与他人进行有效的沟通，将自己的情绪表达出来，以获得及时的帮助和支持。

最后，积极参与社会活动，拓展人际关系，也是保持心理健康的有效途径。参与社会活动有助于丰富自己的生活，增强自信心，并提高解决问题的能力。此外，与他人建立良好的人际关系，能够带来愉悦和满足感，减少孤独感和焦虑感。通过与他人交流和互动，我们可以获得不同的观点和思维方式，提升自己的认知能力，促进个人的成长和发展。

通过对心理健康的学习和实践，我深切体会到心理健康对个体的重要性。良好的心理素质、积极主动的心理调适、自我认知与情绪管理以及积极参与社会活动与拓展人际关系都是实现心理健康的关键。保持心理健康不仅对个人自身有益，还对社会稳定和进步起到重要作用。在今后的生活中，我将进一步加强心理健康的意识，注重培养良好的心态，积极调适和管理自己的情绪，以期真正实现心理的健康与平衡。

心理健康与我心得体会实用篇三

现代社会的快节奏和巨大压力使得人们的心理健康面临巨大的挑战。而我从个人经历中深切体会到了心理健康对个人幸福的重要性。在这篇文章中，我想分享一下我的心得体会。

首先，要保持心理健康，我们必须正视自己的情绪。每个人都会经历各种各样的情绪，包括喜悦、愤怒、悲伤等等。然而，有时候我们可能会对某些情绪感到困惑或无法接受。我曾经遇到过这样的情况，每当我遇到挫折或者失败时，我会感到沮丧和自责。然而，当我明白了接受这些情绪的重要性之后，我开始倾听自己的内心，并找到了释放情绪的方式。例如，我会和朋友聊天、参加运动或者听听音乐来缓解压力。通过正视和接受自己的情绪，我学会了更好地保持心理健康。

其次，与他人建立良好的人际关系对心理健康也非常重要。人是社会性的动物，我们需要与他人相互交流和联系。然而，现代社会的快节奏和社交媒体的盛行使得人们与他人的真正交流渐渐减少。我曾经陷入这样的陷阱中，经常在社交媒体上与人互动，但却感到越来越孤独。直到有一天，我意识到真正的人际关系来自于与他人面对面的交流。于是，我开始主动参加社区活动，参加志愿者工作，和朋友分享生活经历。通过这样的交流，我重新获得了真正的友谊和支持，这对我的心理健康产生了极大的积极影响。

另外，保持积极的心态也是维护心理健康的关键。生活中难免会遇到挫折和困难，但是我们的态度决定了我们如何应对和调整自己。我经历过一段时间的失业，这给我的心理健康带来了很大的打击。然而，我逐渐明白了积极思考的重要性。我开始转变自己的观念，将失业看作是一个重新开始的机会，而不是一个终点。我重新审视自己的能力和兴趣，并找到了新的职业方向。通过积极的态度和行动，我最终找到了一份满意的工作，这对我的心理健康产生了积极的影响。

此外，寻求专业帮助也是维护心理健康的必要途径。有时候，我们可能无法自己解决一些心理问题。在这种情况下，寻求专业心理咨询和帮助是非常重要的。我曾经遇到过焦虑和抑郁的问题，无法自行摆脱困境。当我寻求心理咨询师的帮助时，我发现他们的专业知识和经验能够帮助我在困难中找到解决问题的方法。通过咨询，我学会了更好地管理情绪、放松身心，并找到了解决问题的有效途径。因此，无论何时何地，当我们感到无助和困惑时，寻求专业帮助是非常必要的。

总之，心理健康对个人的幸福和生活质量至关重要。通过正视情绪、建立良好的人际关系、保持积极的心态和寻求专业帮助，我们可以更好地维护和促进自己的心理健康。只有保持良好的心理健康，我们才能有效地应对生活中的种种困难和挑战，并创造出更加美好的未来。

心理健康与我心得体会实用篇四

心理健康一直以来都是人们关注的重要话题。随着社会的快速发展，人们面临的压力也越来越大，这对心理健康提出了更高的要求。对于我个人而言，通过一段时间的摸索和实践，我逐渐领悟到了心理健康的重要性，并得出了一些心得体会。

首先，心理健康对于个人的发展非常至关重要。我发现，只有心理处于良好的状态，才能更好地投入到学习或工作中。在状态不佳的时候，我很难集中精力去完成任务，也很容易感到疲倦和无法持续高效工作。而当我保持良好的心态时，我能够更好地处理工作上的问题，思维更加敏捷，创造力也大幅提升。因此，我深刻地意识到只有拥有健康的心态，才能在社会竞争中不断前行。

其次，我发现心理健康对人际关系的建立和维护是至关重要的。在与他人相处的过程中，一颗平和愉悦的心态是非常关键的。我曾经因为情绪波动造成与他人发生矛盾，也因此破坏了某些重要的关系。在经历了这些事情后，我开始注重自己的心理状态，很多时候在矛盾和争议面前，我会选择保持冷静和理智，这样才能更好地与他人沟通和解决问题。在与家人、朋友、同事的交流中，我学会了倾听和尊重对方的意见，这不仅能够获得更多的信任和理解，也使我与他人的关系更加紧密和稳固。

此外，我发现心理健康对于个人的幸福感和生活质量有着重要影响。只有心理得到舒缓和放松，才能真正享受生活的乐趣。我曾经因为过度焦虑和压力而忽略了身边的美好事物，也错过了很多机会去感受生活的美好。而当我意识到这一点后，我开始主动寻找各种方式来释放压力，如锻炼身体、听音乐、读书等。这些活动帮助我重新找回了对生活的热情，使我更加关注内心的感受和需求，提升了我的幸福感和生活质量。

最后，心理健康也对个人的身体健康产生直接、积极的影响。心理压力过大时，我们的免疫力会下降，容易患各种疾病。相反，保持良好的心理状态能够增强身体的抵抗力，降低患病的风险。我通过运动、冥想等方式提升自己的心理健康状态，发现自己的体力和免疫力都有所增强，更少感到疲倦和疲惫，身体更加健康有活力。

综上所述，心理健康对于个人的发展、人际关系、幸福感和身体健康都起着决定性的作用。我深刻体会到了心理健康的重要性，并通过实践找到了一些提升心理健康的有效途径。在今后的生活中，我将继续注重心理健康的培养和维护，让自己更好地适应社会的快速发展，同时也能够真正享受生活的美好。

心理健康与我心得体会实用篇五

第一段：介绍心理健康的重要性和个人关注心理健康的背景（200字）。

心理健康是人的身心健康的重要组成部分，它关乎一个人的幸福与快乐。正如身体需要保持健康一样，我们也需要关注并照顾自己的心理健康。作为一名大学生，面对学业的压力和生活的挑战，我意识到心理健康的重要性，并开始重视个人的心理健康。

第二段：实践心理健康提升技巧和方法（300字）。

为了提升自己的心理健康，我尝试了一些技巧和方法。首先，我学会了放松自己。在紧张的学习和生活压力下，我意识到适时的放松对心理健康至关重要。我开始尝试冥想和深呼吸，这能帮助我舒缓压力和放松身心。其次，我培养了良好的社交圈子。友谊和亲密关系对心理健康有着重要的影响，所以我主动参加社团活动和交流会议，结交新朋友。这不仅增加了我的社交能力，同时也提供了一个可以倾诉和分享心情的渠道。此外，我还坚持进行身体锻炼，因为运动不仅有益于身体健康，还能释放压力、提升心情。

第三段：心理健康对于个人成长的重要性（250字）。

我的个人经历告诉我，心理健康对个人成长至关重要。当我注意到并开始关注自己的心理健康时，我逐渐发现自己更加积极、自信和乐观。我不再让压力和焦虑占据我的思维，而是积极采取行动解决问题。心理健康帮助我保持良好的心态，学会应对挫折和困难。在过去的一年里，我成功地完成了一个重要的学术项目，这在以前是我从未尝试过的。我认为，这是我对自己心理健康的投资所带来的回报。

第四段：积极心态对生活的影响（250字）。

积极心态是维持心理健康的关键。有时候，我们会遇到挫折和困难，但是如果有一个积极的心态，我们就能更好地应对这些挑战。我发现，当我面对问题时，如果能用乐观的眼光来看待它们，问题会变得不再那么困难，解决方案也会更加清晰。积极心态还能提高我对周围事物的欣赏能力，我开始更加注重身边的美好事物，更加感激生活带给我的每一个瞬间。

第五段：总结个人心得（200字）。

在照顾自己心理健康的过程中，我体会到了它对个人成长的重要性，以及积极心态对生活的改变。通过学习和实践心理健康的技巧和方法，我意识到重视心理健康并不难，只需要付出一些努力。将心理健康放在首位，让它与我同行，使我能更好地应对生活中的各种挑战，并愿与他人分享这些经验，帮助更多的人关注并重视自己的心理健康。

心理健康与我心得体会实用篇六

我记得老师说过，现在心里有点病是很正常的，也有好多同学愿意把心里的结说出来，让老师帮助，我们要学会自我帮助，自己给自己暗示。向老师同学倾诉交流，把心中的疙瘩解开。我记得我高中有段时间心里很难受，不是学习压力，没有理由的难过，可能是为自己感到失望，感觉在虚度时光，当时我也想让自己尽快摆脱这种状况，可是我又不知道要怎样摆脱。我也不想和任何人说，因为我觉得他们不会理解，反而会引起对我的另一些看法，看书也不行，后来我和好朋友打了电话，我对我自己的事情丝毫没提，可是打了电话后我会觉得好过一点，即使我的问题没有解决。这个时候我就知道，其实交流交谈改变的是心情而不是解决问题，等你的心情改变了，你心中的不快、难过也不见了，交谈的内容也不一定就要说自己的事情，后来我就学会了以这样的方式来调解自己，但这个方法也不是都有用，会觉得很矛盾，我居然到了用这种方法来使自己不难过了的地步。也发现越长大心里的问题就越多。这大概是我多想的习惯造成的。所以听到老师说现在的人心里多少都会有一点毛病，或大或小，我也就不那么担心了。

我记得老师给我们做过这样一个游戏，让我们自己在纸上写20个句子我是谁，当时我们都觉得好难写，20个句子，可是越写到后面就发现20个句子根本不够写，越写越想写，后来我回到宿舍写了一篇日志，题目就是我是谁，好好的看看自己是怎样的一个人，看看自己眼中的自己与理想中的自己有多大的差别。人往往会因为外界因素而改变自己内心真实的想法，从而把自己原来好的优秀的思想变少变没，然后自己就变得越来越脱离自己原有的轨道，忽然有一天发现自己怎么会是这个样子的，然后又陷入自责当中。我觉得老师很有趣，我们在写的时候老师已经给我们准备了纸笔，有时候交上去，有时候自己留着。上这门课程，没有压力。

我们大学生作为一个特殊的群体，一方面慢慢步入社会，一方面还能像孩子一样，未免不会产生某些疑虑某些心理的问题，那么心理健康教育便成了我们的不可缺少的过程。刚步入大学的时候。学院还组织了大家做了个心理测试，通过测试看看大家的心理健康状况，由此就知道，大学生心理健康教育还是很重要的一件事情。现在越来越多的大学生做出许多不可思议的事情，这不能不表明，我们的心理、思想出现了那么一点小小的问题。学习心理教育，不仅仅是在学校里起作用，等我们真正步入社会后，我们也同样需要这些方法来调整自己，摆正心态。

心理健康课令我受益匪浅，我感悟到人世间爱的可贵，学会了与人共处，我会将课堂学到的知识运用到平日生活中去，接受爱，报答爱。就让我们乘着爱的翅膀去腾飞!在心理课上，我学到很多知识，虽然没有当堂回答问题锻炼胆，我也感到自己身上的不足，并下决心改正。上心理课的老师讲课很有特点，给我留下很深的印象。我也希望老师能开展有关心理的什么活动，让我们以后没有机会上课、但又不敢去到心理咨询室的同学能参与健康心理的测试等等，让更多的同学更好的了解自己。我也相信，一定会有很多同学愿意参加这样的活动。

我喜欢上这门课程的理由之一是老师会与我们做交流、给我们做心理测试、课堂活动。最后一次课堂老师给我们做了这么个活动，让我们绘制自己的心情图，从星期一到星期日，看情绪表的波折。我发现自己课多的那一天心情最差，课少的时候最高兴。后来老师给我们讲了abc法则，是说性格的，大家做了性格测试，希望老师多在课堂上做一些这样的活动，不仅使课堂气氛更活跃了也让我们更起劲去学习心理健康教育。

课堂上老师必不少讲的是恋爱，大学恋爱老师也给了我们一些指点，让我们或多或少有了方向，通过学习大学生恋爱的利与弊，及恋爱中的技巧，让我认识到大学生恋爱的正确处理方法，更加深了对恋爱含义的认识，当然也会更慎重地选择适合自己的恋爱。

另外生活中，我们要保持积极乐观的心态，多想一些开心的事情，必要的时候改变自己，心态很重要，同一件事情不同的看法就会有不同的结果，另外，一定要坚持自己对的、优秀的好的思想，这样就不会把自己变得对自己很失望，和同学和睦相处。就我自己来说，我觉得我最需要改变的是说话，说话的方式和音量。我说话声音太小，有时说话并没有表明自己的真实想法，有时又不得已违背了自己的意愿，就要自己调节一下，幽默可以让气氛活跃，也让谈话轻松。

心理健康与我心得体会实用篇七

俗话说“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，能够参加20__年__月份心理健康教育培训，我觉得非常的荣幸。自己先前对心理健康教育的知识不是很了解，通过这二十多天的学习和交流，在听了几位名师们独到的见解和讲座，受益匪浅，每天都能感受到思想火花的冲击，对自己在平时教学中遇到的种种问题，也找到了一些解决策略。尤其是听了李明军老师对《心理健康教育纲要》的分析之后，知道了心理健康教育是素质教育的重要内容，开展心理健康教育意义重大。对于问题频出的小学生来说，如何开展心理健康教育？我想就此浅谈自己从这次培训中获得的体会。

小学生处在儿童时期向青少年时期的转折，像我校中大部分学生是外来工，父母离异，家庭贫困，加强对这些学生的心理教育是非常必要的。因此，在我们平时的教学中，通过学科渗透心理健康教育使学生认识到健康不仅指身体上的，而且是能正确的认识自己，接纳自己，调整和感受与他人的关系，学习新的态度与行为方式，能平衡过去，最终在心理上产生安全感，归属感和自信心。作为一名小学教育工作者我们要做到：

（1）在教学中，为学生营造一个良好的心理健康成长的环境，一个和平，积极，温暖的学习环境，避免不利因素的出现。

（2）在教学中，有效的使用“成功教育”原则。使学生从被动教育走向自我教育，从他律走向自律，使学生由自卑自弃走向自强与自信，让学生参与活动，让学生感到学会，让学生今后用得上，让学生有成功的喜悦。

（3）在教学中，对学生进行心理教育辅导。让学生树立正确的。

学习态度。学好文化知识，长大了为国家和社会做出贡献。

二、作为教师也要加强自身的心理健康。

教师心理是否健康，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。通过这次培训，丰富了我的实践经验，知道了要用一颗博爱的心去关爱每位学生，从关心学生身心健康发展出发，严格要求自己，促进学生良好行为习惯的养成，成为学生成长的指导者和引路人。通过对个别典型案例的分析学习，对识别心理异常现象有了认识，也了解了一些解决策略。所以我们自己要做到：

（1）尊重每个学生，要保持一个乐观的心态。教学活动是一个双向互动的过程，教师的情绪，言行都会潜移默化的影响学生，所以一个心理素质良好的教师，会使学生积极主动的学习，他们会在教师的感召下，表现出兴趣，体验到愉悦，充分的展现自己，并表现出对教师的爱戴和尊敬。教师也从而实现了“教书育人”的目标。

（2）乐于为工作奉献，培养自己的多种兴趣与爱好，建立良好的人际关系。

（3）要善于调节自身对工作的倦怠。在面对学生时要关爱学生，真诚自然，多听少说，不要无故打断学生的话，，站在学生立场，舍身处地了解学生。在面对同事时，要给予别人真诚的赞美，重视互动关系，弹性处理问题，控制与疏导情绪。

（4）了解心理健康教育的重要性，掌握心理调适的基本方法，提高自身的心理健康水平；自觉树立正确的教育观，学会与学生平等相处，建立新型的师生关系，做学生的良师益友；了解和掌握青少年学生在认知、情感、意志、个性和社会交往等方面的主要特点，自觉维护学生的心理健康，培养学生的健全人格，开发学生的心理潜能，为提高班级学生的心理健康教育而努力奋斗。

总之，通过这次培训，我感受到的是情感，真实的自己，留下更多的是感悟与思考，只能在以后的工作中，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，学以致用，使学生了解自己，欣赏自己，在自己赏识的环境下生活，成长。

心理健康与我心得体会实用篇八

心理健康一直是我关注的重要话题，如何保持心理健康并不容易。在这个竞争激烈的社会中，我们常常承受着各种种种的压力，所以保持心理健康对我们来说尤为重要。在这些年来的实践中，我逐渐总结出了一些心得体会。

首先，我发现积极的心态对于保持心理健康起着至关重要的作用。正能量的思想可以帮助我们更好地去面对生活中的各种挑战和困难，使我们充满勇气和信心地去迎接人生的各种挑战。在我最困难的时候，我常常告诉自己“困难只是暂时的，我一定能够克服它。”这种努力的态度使我在遇到困难时能够保持积极向上，从而更好地应对逆境。我希望把这种正能量传达给身边的人，给他们带来积极的影响。

其次，我认为适度的锻炼对心理健康的维护也十分重要。锻炼可以释放我们的压力，增强我们的体质，提高我们的自信心。我平常喜欢去跑步健身房或户外健身，因为我发现锻炼能够让我散步烦闷的情绪，让我感到更加愉快。尤其是户外运动，让我感受到大自然的美，减轻了生活中的压力。经过锻炼后，我感到焕然一新，能够更加积极地去面对生活和工作。

除了积极的心态和适度的锻炼，我还发现与他人的交流对心理健康的维护有着至关重要的影响。与他人的交流可以帮助我们找到共鸣，分担烦恼，释放压力。在我有困难和烦恼的时候，我会去找朋友或家人倾诉，他们的支持和鼓励常常能够让我放下心中的负担，找到解决问题的方法。同时，我也会去倾听他人的烦恼和困扰，通过交流能够更加了解彼此的需求，使我们的心理得到释放和舒缓。

最后，我想强调心理健康的重要性。心理健康就像是一条可以伴我一生的支持者，如果我们不重视它，不保护它，它就会受到损害，影响我们的生活品质和工作效率。我们要意识到心理健康的重要性，并主动去寻找适合自己的方法来维护它。每个人都有自己的方式，可以通过读书、听音乐、旅行等方式来放松自己的心情，释放压力。只有拥有了健康的心理，才能够更好地去面对世界，迎接人生的各种挑战。

综上所述，保持心理健康是我们应该重视并努力去维护的重要任务。通过保持积极的心态，适度的锻炼和与他人的交流，我们能够更好地应对压力，更好地度过生活中的各种困境。希望我的心得体会能够给大家带来一些启发，让我们一起走向更健康、更快乐、更充实的人生。

心理健康与我心得体会实用篇九

看了视频，使我懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面与谐发展与素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的`身体，而且需要健康的心理状态与良好的社会适应能力。以下是我学习后的一些心得：

一、教师自己必须是心理健康的人。

通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作与生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习与掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平与的心态对待生活与工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑与挫折，对维护心理健康有重要意义。

一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息与放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。

二、经常关注特殊学生的心理辅导。

教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢？一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演与行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。

在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，我一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过学校开通的心理咨询箱，打通教师与学生的心理通道，及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。

以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体健康！重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态！

心理健康与我心得体会实用篇十

__年的11月至12月我幸参加了延边州班主任远程培训，通过二个多月的网络培训，我学到了许多班级管理方面的知识，使我对班主任工作有了新的思考，尤其是学了学生心理健康教育这一专题后，受益匪浅，感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务与新要求。在现今的学校里，如何看展学生心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

一、通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。

心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。《中小学心理健康教育指导纲要》确定心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格与良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询与辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治与精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。

心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质与全面素质。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体中间，对自己或者对自我一种积极的肯定的评价，体验或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养，因为学生如果自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊的问题最重要。

三、正确区分学生不同的心理状态。

一般来说，人的心理状态可以分为三种：正常状态、不平衡状态与亚健康状态，与这三种心态相应，其社会行为方向也表现出十分重要的特点。

在没有较大困扰的情况下，学生的心理处于正常状态之中。这种状态之下，学生的行为基本上预期价值观体系、道德水平与人格特征相一致，是一种健康或者优秀的状态。

第二种状态是不平衡状态。一旦发生了扰乱正常生活、引起人们消极情绪的事件，如受到挫折、需求得不到满足等，就会进入一种不平衡状态，这里指学生处于挫折、焦虑、压抑、恐惧、担忧、矛盾等状态。一般来说，学生在生活过程中会不断地经历各种不平衡状态，这是不可避免的甚至是必要的。积极主动而不是消极被动的面对不平衡状态才会带来发展或者成长的契机。教育在某种程度上就是要不断打破对象的平衡，促进其发展。对不平衡状态的外在或内在的非建设性或伤害性处理，才会导致所谓的“病态、变态、或偏差”。

异常行为是学生在心理不平衡的情况下发生的，是一种偶发性行为，这种行为在学生正常状态下是不会发生的，它与常态行为不同，可以称为“偏态行为”。班主任如果能及时鉴别学生的行为，采取相应的措施帮助学生摆脱心理的危机状态，回复到正常状态，那么，学校乃至整个社会的违法行为、不道德行为以及意外事件就会大大减少。

第三种状态是不健康状态，当学生处于不健康状态时，往往会非线性地发生不适应行为，包括反社会行为与异常行为。所谓“非线性”地发生，是指这些行为的发生常常是没有明确的、直接的原因，找不到其因果关系，其因果序列是不清晰的。例如，一位小学生突然害怕方格或类似方格的所有物体，这是一种异常行为，包括他自己在内，谁也弄不清他为什么会怕方格。正是由于这种非线性的特点，我们对其不适应行为的产生就无法预测。学生在心理不健康状态下所发生的反社会行为或异常行为既没有直接的原因，也没有明确的行为动机。因此，谈不上是其价值观、道德水准或人格特点的必然产物。这类行为我们称之为“变态行为”。

综上所述，我们可以看到，学生在不同的心理状态下不适应行为的发生有不同的特点，作为班主任，我们要看到广大学生的两个主流，一是大部分的学生心理健康是主流；二是有些学生由于学业、生活、环境的压力产生暂时的心理不适，他们要求给予指导，以帮助他们正确应对遇到的问题。对于班主任，在面对学生发展中所出现的心理偏差，应树立正确的观念，采取有效的方法予以解决；而针对极个别的出现严重心理障碍的学生，则要能够及时甄别，并积极寻求专门机构予以解决。

四、加强对学生的心理健康教育。

（一）结合不同年龄阶段的学生特点，为学生创设良好的心理发展环境。

一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感与自信心。因此，身为一名教育工作者，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在平时维持其心理平与、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设与谐平等的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中，避免对于孩子们成长不利因素的出现。

（二）全面渗透，多渠道、全方位推进心理健康教育。

为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施，如班主任工作团队工作等等，同时也应该将心理健康教育工作渗透到各科教学中去，每一个任课教师可以根据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理健康教育内容。这样就能够形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康工作的开展。

注重与学校日常的教育教学活动相结合。真正的心理健康教育与良好心理素质的培养绝不是每周一、两节课或者搞几次轰轰烈烈的活动就能实现的。事实上，大量的研究与实践经验都表明，心理健康教育与其它教育一样需要与学校日常的教育教学活动相结合，需要"润物细无声"的意识与观念；良好心理素质的培养仅靠有限的时间、空间是难以实现的，同样需要在点滴的生活实践经验中积累而成。因此，学校日常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，将两者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。

（三）教师本身也要注重自己的心理健康。

教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作与生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习与掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平与的心态对待生活与工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑与挫折，对维护心理健康有重要意义。

总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质与心理水平一定能朝着健康的方向发展。