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老教师现场教学心得体会总结 教师教学观摩心得体会(三篇)

格式:DOC 上传日期:2022-12-31 18:54:59 页码:11
老教师现场教学心得体会总结 教师教学观摩心得体会(三篇)
2022-12-31 18:54:59    小编:ZTFB

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

最新老教师现场教学心得体会总结一

大家好!

今天是重阳节,学校邀请我们这些老同志重返校园,欢度重阳,亲身感受与体验学校的翻天覆地的变化,我们的心情正如这秋高气爽的天气一样,通体艳阳高照,身心和悦,非常感谢学校领导的周密考虑,精心安排。

在这里,我代表老同志们着重谈谈自己的感受。

xx小教,xx中心小学是我们的习惯称呼,现在更名为xx实验小学。我们在这块土地上,干了一辈子小学教育工作,对这片土地,对这片土地上生长的孩子,有着深厚的感情,有着割舍不下的牵挂。无论学校的名称怎么改变,这种感情,这种牵挂是改变不了的。

非常欣慰的是,当我们跨进学校的大门,看到孩子们活泼灵动的身影,礼貌谦恭的神情,儒雅高贵的气质,尤其是我们看了宣传片《生长》,聆听了许校长的介绍,我们相信,这里是孩子们健康成长的沃土,是孩子们蓄势待飞的温床。我们有理由相信,我们xx的孩子似乎受到上帝的眷顾,能够在这么好的学校里,接受这么好的启蒙教育!

孩子们成长教育离不开教师,孩子们的健康成长离不开高素质的教师。当我们在学校里走马观花一番,同样感到非常的欣慰。看到老师们青春的活力,感受到老师们阳光的心态,进而可以推断出我们的老师,有着全新的教育理念,高效的教育方法与手段,辅之以深厚的学养,健全的人格。更为重要的是这个教师群体是在黄校长这位对现代教育理念有着独到理解,对教育至高至善至美境界有着不懈追求的掌门人掌握方向,我们的学校一定会披荆斩棘,勇往直前。城南的孩子有这样一个教师群体来陪伴成长,是孩子之幸,城南之幸,乃至是教育之幸!

“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”。作为离岗的老教师,我为xx的教育发展感到由衷的高兴,也为能继续见证城南的教育向更为高超的境界发展深感有缘。借此机会,我也想代表老同志们表达自己的一点心愿。

首先,我愿xx的孩子,在老师们的精心培育下,在清江浦实验小学这片教育的天堂里更为健康的成长。

其次我愿我们的老师在辛苦付出的同时,能够享受教育。古人云,得天下英才而育之,一乐也。搞教育,尤其是从事小学教育,是繁琐的,是辛苦的。在城南从事教育,社会环境与氛围,经济条件等因素,对教育的制约作用尤其大。我们的老师比较而言,会更为繁琐,更为辛苦。在这样的条件下,我愿我们的老师能遵循教育的本真,以积极入世的儒家心态做事,以超脱名缰利锁的道家心态修炼自己,与孩子们一同成长,在从事教育的过程中得到享受。

最后想说的是我们这些老教师会一往情深地关注xx的小学教育,会不遗余力地宣传xx小学教育的发展;如果学校有需要,愿意继续发挥余热,为学校的发展,为孩子们的健康成长竭尽绵薄之力。

情之所至,不能自己,以一首绝句结束发言:

故园回返正重阳,宿老贤新聚一堂。

孺子许身甘泣血,城南遍地尽芬芳。

谢谢!

最新老教师现场教学心得体会总结二

尊敬的各位领导、各位老师:

上午好!

倾尽丹心育桃李,奉献韶华铸师魂。今天,我们怀着无比崇敬的心情,前来参加xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师光荣退休茶话会。

首先我代表学校,对五位老先生的光荣退休表示热烈的祝贺!

几位老师几十年如一日,为教育事业,历经时代变迁的风浪,紧跟教育发展的步伐,师德高尚,是师者楷模;你们以教师职业为荣,以教育事业为重,倾全部心血教书育人;你们爱岗敬业,默默耕耘,不图名利,不计得失;你们的'事迹于平凡之处见伟大,于细微之中显精神,谱写了一曲荡气回肠的时代之歌,我们为你们感到高兴和自豪。

几十年来,你们默默无闻奉献智慧,孜孜不倦耕耘心田。像春蚕吐尽心中的爱,像红烛燃放心中的情。几位老师都是那样和蔼可亲、忠厚诚实、踏实勤恳。临近退休的这几年,你们没有倚老卖老,也从不得过且过,而是能够主动服从学校工作的需要,能够真心尊重学校行政的安排,能够自觉遵守学校的规章制度,能够按质按量完成学校交与的任务。作为学校的一分子,你们严格做好学校的常规工作,维持校园秩序,以身作则,主动参加学校各项活动;作为一名老教师,你们与青年教师一道备课、上课、批改作业、辅导学生等竟是样样不落,甚至做得更好。你们为家乡的教育事业贡献了青春,为我们万金山社区培养众多人才,社区人民感谢你们。

夕阳无限好,晚霞别样红。坐在这里,我们的心情十分激动。清代诗人龚自珍的诗说得好:“落红不是无情物,化作春泥更护花”。正是有许许多多像五位退休教师那样的辛勤奉献,才奠定了家乡教育蓬勃发展的雄厚基础;正是你们的谆谆教诲,激励着莘莘学子的健康成长;正是你们的含辛茹苦,造就了一批批栋梁之才;正是你们的爱岗敬业,深深地影响着我们年轻的教师。你们勤勤恳恳做事、踏踏实实做人的优良作风,永远值得我们效仿;你们的经验智慧永远值得我们学习;你们的道德品质将永远激励我们不断进取。

古枫吐艳,晚菊傲霜。伴随着不舍和祝福,衷心地希望各位老前辈在合理、科学安排好自己晚年生活的同时,继续为学校的发展献计献策;真诚地祝愿各位老前辈心情舒畅,退而不休,老有所乐,健康长寿,合家欢乐!欢迎你们常来万金山做客!

最新老教师现场教学心得体会总结三

敬爱的党组织:

本人于20xx年2月毕业于xx师范高等专科学校,同年8月被分配到xxx学校任教至今,从事过语文、数学等教学工作,其间担任过教研组长、学校办公室主任及学校教导副主任等职,现担任初中数学教学及教导处工作。

我在2017年2月至xx年4月期间,主要从事中学教学工作,在此期间,我所担任的课程教学成绩良好,尤其是在体育、音乐教师短缺的情况下,主动承担了学校体育、音乐等课程的教学工作,学生兴趣浓,学习成绩进步快。xx年月,我在学校领导的关心下,竞聘为学校办公室主任。在这几年的教育教学工作中,得到了我校许多老教师尤其是我们行政领导的帮助,在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中,积累了一些粗浅的认识和看法,现作如下总结:

自2017年参加工作以来,我坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致,模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。近年来,年终考核多次被评为优秀。

(一)转变观念,探究新的教学方法

在教学中注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上解释出现的问题,提出解决问题的方法和措施,并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量,教学效果评价良好。

作为一个教师,传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式,因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中小学生实际的教学方式,强调师生共同活动,克服教师为中心的倾向,激发学生的情感和兴致,变封闭型教学为开放型教学,从而使双方真正领略愉快教学的美学价值,并取得了较好的教学效果。

作为一个行政管理人员,我不仅肩负着自我提升义务,还有领导本乡成员共同进步的责任。特别是在素质教育大力推进的今天,新老方法的矛盾,教育观念的转变,教学方法的改革探索中,组织教师进行讨论,结合自己教学工作中的得失,以学生为主体,认真总结,从而探索学生健康发展的正确教育发展道路。

(二)热爱学生、尊重学生、相信学生

尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人,并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己,而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做,结果学生对老师形成强烈的依赖。首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。

曾经,我总担心班干部没有能力,不敢“下放”权力,连背定理定义这样的小事都由自己亲自处理,结果是管得太多太死,班里氛围较死,不有活力,班干部能力也没能提高,自己又很累。后来,我逐渐领悟到:教学要发挥学生主体能动性。于是,我着手对以往模式的“改革”,“下放”权力,相信学生,一方面减少了自己的工作量,另一方面给了学生自主锻炼的机会,从而获得了双丰收。

(三)运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生一定的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,无序的内容系统化,使枯燥的哲学理论不再枯燥,也有利于学生对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。

工作之余,除了积极参加教师继续教育培训之外,还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规,真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进,为更好地适应现代教育观念,我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自己的头脑,增长自己的知识,我于xx年至xx年期间在xx师范大学(专科)数学与应用数学专业修完全部课程,xx年5月又考入xx师范大学(本科)数学系学习,今年6月将修完全部课程。

工作之余,除了积极参加教师继续教育培训之外,还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规,真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进,为更好地适应现代教育观念,我认真学习了《教育观念的转变与更新》

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