2023年作风问题教育整顿心得体会及收获(模板11篇)

深入思考与总结能够帮助我们更好地成长和提升。写心得体会时可以设定一个明确的主旨和目标，确保内容的统一和连贯性。无论是学习还是工作，总结心得体会都是很重要的，以下是一些相关范文供大家参考。

作风问题教育整顿心得体会及收获篇一

第一段：导入（100字）。

近年来，随着经济社会的快速发展，党风廉政建设和作风建设成为我们党的重要任务。纪律建设和作风建设是党的先进性的重要体现。党中央高度重视作风建设，已连续举行了几次作风整顿活动，取得了明显的成效。下面我将结合自身工作实际，从党员个人的角度出发，简要分享一些关于作风问题整顿的心得体会。

第二段：认识到作风问题的严重性和紧迫性（250字）。

我所在的部门于近期进行了一次作风问题整顿活动，使我深刻认识到作风问题的严重性和紧迫性。在这次活动中，领导对我们进行了一次有力的教育，通过现场例子，我们清楚地意识到我们在工作中普遍存在的形式主义、官僚主义等问题。那些陋习在我们中间累积已久，不仅影响了工作效率，更使人民群众对我们的信任度不断下降。在活动中，我还看到了一些同事在工作中积极向上的作风，比如勤勉敬业、端正态度，他们的工作效率确实高出一筹。这使我深感自己在作风建设方面还有很大的提升空间。

第三段：明确整顿作风问题的重要举措（300字）。

整顿作风问题的关键是要深入分析矛盾和问题的根源，找准治理的切入点。我们的领导提出了一些明确的整顿举措。首先，要坚决保持清正廉洁的党风政风。无论是在工作中还是在生活中，我们要时刻保持廉洁自律，不拿公司的东西私用，更不能搞权钱交易。其次，要坚持实事求是，从实际工作中抓住关键问题，解决实际困难。不搞铺张浪费、大吹大擂，只注重实效，做到精简精干，提高工作效率。此外，还要规范会议纪要的书写和报告材料的撰写，切实提高工作的质量。

第四段：总结个人在整顿中的心得（300字）。

在这次作风整顿活动中，我反思了自己的工作方式和作风，并取得了一些切实的成效。首先，我开始尽量避免“敷衍了事”的工作态度。我认识到工作质量高低直接关系到工作的效果，所以我注重提高自己的工作效率，将工作完成得更加扎实。其次，我主动和同事们交流学习，互相鼓励，共同提高。我发现与同事的交流可以获得更多的经验和知识，还能增进团队合作意识。最后，我也会定期反思自己的工作并及时认识到自己存在的不足，及时改进。

第五段：总结（250字）。

通过这次作风问题整顿活动，我深刻认识到作风问题对党的建设和群众工作的重要性，也意识到自己在作风建设方面的不足之处。党的作风建设需要每个党员自觉抵制形式主义、官僚主义等陋习，积极参与到作风整顿活动中，真正做到以人民为中心，为人民群众提供优质、高效的服务。在今后的工作中，我将进一步改进自己的工作作风，与同事一起不断提高。我相信，只有每个党员的自觉努力，才能同心协力，不断提升我们党的作风建设水平，为实现我国的梦想而不懈奋斗。

总字数：1,200字。

作风问题教育整顿心得体会及收获篇二

近年来，教育领域存在着一系列突出问题，这些问题严重影响着教育质量和学生的发展。为了解决这些问题，我们加大了对教育整顿的力度，取得了一定的成绩。在这次教育整顿中，我深刻地体会到了整顿的必要性和重要性，并从中获得了一些宝贵的经验和教训。

在教育整顿中，我发现了一些最为突出的问题。首先是教育资源的不均衡分配，导致了教育差异现象的加剧。其次是教育评价体系的不完善，过于注重分数，而忽视了综合素质的培养。此外，学生的思想道德教育和品德培养也存在很大的困境，学生缺乏良好的行为规范和道德观念。这些问题严重制约了教育的发展，亟需整顿。

第三段：整顿措施的实施。

针对教育突出问题，我们采取了一系列有力的整顿措施。首先，加大对教育资源的配置力度，确保每个学生都能够享受到公平的教育机会。其次，改革教育评价体系，注重学生的综合素质培养，引导学生全面发展。此外，加强思想道德教育，培养学生的良好品德和行为习惯。这些措施的实施使教育整顿取得了一定的成效。

通过这次教育整顿，我意识到教育必须与时俱进，因势利导。教育整顿要紧密结合实际情况，因地制宜地制定针对性的措施，才能收到良好的效果。同时，教育整顿需要各方共同参与，形成合力。学校、教师、家长和社会各界都应发挥积极的作用，共同推动教育的改革与发展。此外，教育整顿也需要大力弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的价值观念和行为准则。

第五段：总结。

教育突出问题的整顿是一项浩大而艰巨的任务，但也是必须迎接的挑战。通过这次整顿，我们意识到了问题的严重性，也积累了宝贵的经验和教训。只有不断地进行改革与创新，才能使教育更好地为社会和国家培养优秀的人才。希望未来的教育整顿能够更加高效有力，让教育真正成为我国发展的强大支撑。

作风问题教育整顿心得体会及收获篇三

教育整顿是指对生产、工作、生活中存在的不良风气和不正之风进行清查、纠正和整治的过程。对每个人都必须接受教育整顿，否则就不能达到整治和纠正不正之风和不良风气的目的。我也是作为一个普通人来接受教育整顿的，但是在整个教育整顿过程中，我想说自己确实存在一些问题。

二、个人问题是教育整顿的重要内容。

在教育整顿过程中，每个人都应该要认真反思自己，找出自己的问题，然后努力改正。对于自己这样一个普通人而言，我的问题主要有两个：第一，我平时总是喜欢推卸责任；第二，我对工作缺少耐心和恒心。这两个问题对于我的个人成长和生活都会造成一定的影响，因此我决定积极改正。

三、改正问题需要认真落实。

改正自己的问题，并不是对自己说一句话就行了，要真正落实起来，需要下大力气。对于我自己而言，我经过反思和思考，意识到改正自己的问题需要付出更大的努力。例如对于推卸责任，我首先要承认错误，然后认真去想解决问题的方法，最后要及时落实，并付诸到实践。这样才能真正解决问题。

四、教育整顿是一个复杂的系统工程。

教育整顿涉及的问题非常广泛，从个人问题到社会问题、从道德品质到法律法规，需要有一个全面的部署。这就需要全社会的各个方面和层面来参与教育整顿，包括政府、媒体、企业、学校等，每个人都需要有细致、深入的思考和行动。只有全面落实，才能实现教育整顿的目标。

五、教育整顿的意义不仅在于整顿，更在于改革。

教育整顿不仅是一种整顿、纠正不良风气和不正之风的手段，更是一种改革的手段。只要整顿的目标作为改革的目的，最终达到一种理想的目标，那么教育整顿制度和改革是同一种目标的不同维度，都是为了改变社会现状，使社会变得更加美好。

总之，对于我的个人问题，我在教育整顿的过程中认真思考和反思，找到了自己的问题，决定积极改正。同时，整个教育整顿过程也让我深感，我们每个人都有不同的问题，要想真正改变社会现状，每个人的努力都是必须的。

作风问题教育整顿心得体会及收获篇四

随着社会的不断发展，教育也成为了人们关注的焦点。然而，在教育领域中仍然存在一些问题，这些问题亟待整顿。教育突出问题整顿行动的开展，让我们意识到了教育中的一些薄弱环节，也让我们对教育的现状有了更清晰的认识。本文将从课程设置问题、教师队伍问题、教育资源分配问题、学生综合素质培育问题以及家庭教育问题这五个方面来探讨教育突出问题整顿的心得体会。

首先，课程设置问题是当前教育领域中亟需整顿的一大问题。目前，教育系统中一些学科的课程设置已经滞后，无法满足学生的需求，也无法提供足够的知识支持。此外，一些学校课程设置过多，导致学生的学习负担过重，学生无法充分发展自身特长。整顿教育课程设置需要高度重视学生的发展需求，注重知识和能力的平衡发展，解决学生学习压力过大的问题。

其次，教师队伍问题也是教育整顿中需要着重解决的问题之一。教师队伍中存在着一定数量的教师水平相对较低，教学内容和方法陈旧，无法满足现代教育的要求。为了提高教育教学质量，我们需要加强教师的培训和进修，注重教师的专业能力和教育理念的更新。此外，教师的薪酬待遇也需要得到提高，以吸引更多优秀的人才进入教育领域。

第三，教育资源的分配也是需要整顿的方面。当前教育资源的分配不均衡现象比较突出，一些教育资源较好的地区得到了更多的支持，导致教育资源的流失和集中，加剧了不公平现象的存在。整顿教育资源需要推动教育资源的公平分配，注重农村地区和贫困地区的教育资源保障，确保每个学生都能享有平等的受教育机会。

第四，学生综合素质培育问题也需要在教育整顿过程中得到重视。当前，教育过度强调知识的学习，而忽视了学生的综合素质培养。为了解决这个问题，我们需要注重学生的思维能力、创新能力和社会责任感等方面的培养。除了课堂教育外，学校应该积极开展各类社团活动和实践机会，为学生提供更多实践和锻炼的机会。

最后，家庭教育问题也是教育整顿需要重点关注的问题之一。家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的发展起着非常重要的作用。然而，很多家长忽视了家庭教育的重要性，给孩子形成了不良的行为习惯和价值观。整顿家庭教育需要进行家庭教育理念的普及和家庭教育能力的提升。家长们需要通过正确的教育方式帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。

综上所述，教育突出问题整顿行动让我们看到了教育领域中的一些弊端和薄弱环节。课程设置问题、教师队伍问题、教育资源分配问题、学生综合素质培育问题以及家庭教育问题都需要得到重视和整顿。我们需要通过加强师资培养、优化教育资源配置、完善教育课程设置、注重学生综合素质培养以及提升家庭教育水平来改善教育质量，为下一代的成长提供更好的环境和条件。只有这样，我们才能够推动教育的发展，培养更多有才能、有品德的人才，为国家的未来发展做出积极贡献。

作风问题教育整顿心得体会及收获篇五

近年来，中国教育系统始终高度重视学生的全面发展，注重德智体美劳全面培养，不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的思想品德。为进一步加强学生的思想道德建设，解决存在的问题，近期我校进行了一场以“四心问题”为主题的教育整顿。通过参与其中，我深切感受到了教育整顿的必要性和积极影响，以下是我对此次教育整顿的心得体会。

首先，只有真正发现问题，才能有针对性地解决问题。教育整顿期间，学校组织了一系列的活动，如专题讲座、班级座谈、学生互评等，旨在全面了解学生的思想动态和存在的问题。在互评活动中，我得知一位同学因为自卑而经常欺负其他同学。这个问题在以往并没有引起足够的重视，却在这次整顿中被发现并得到解决。这让我深刻认识到，只有通过真正发现问题，才能有针对性地解决问题，才能真正提升学生的品德修养和自我发展。

其次，教育整顿让学生意识到自己的问题并主动改正。在班级座谈的过程中，老师鼓励同学们积极反思，找出自己存在的问题，并提出改进的方案。一个班级中的一位同学说出了自己易冲动的问题，并承诺要做一个沉稳、有礼貌的人。这样的座谈让同学们从内心深处认识到了自己存在的问题，并主动承诺要进行改正。这种自觉的改正意识是教育整顿的初衷所在，而教育整顿本身又是激发这种意识的有效途径。通过整顿，同学们树立了正确的人生观和价值观，增强了自我反省和自我调整的能力。

再次，教育整顿引领学生形成正确的行为习惯。在整顿期间，学校注重培养学生的良好行为习惯。例如，发现有同学搞小团体，酗酒、吸烟等不良行为，学校及时采取了纠正措施，通过开展道德讲座、组织正面榜样的分享等活动，引导学生正确的价值观念和行为习惯。经过一段时间的引导，我注意到许多同学逐渐摒弃了不良行为，形成了积极向上的健康行为习惯。这意味着教育整顿实际上帮助学生培养了正确的行为习惯，为他们的成长打下了坚实的基础。

最后，教育整顿促进了学生之间的友爱与团结。在教育整顿中，学校提倡学生之间的互助，积极组织同学开展志愿服务活动。在一次社区志愿服务活动中，我感受到了团结友爱的力量。大家在活动中分工合作，互相帮助，没有人因为个人利益而退缩。这次活动让我深刻体验到，只有团结友爱，才能解决问题、共同进步。而教育整顿正是促进学生之间友爱与团结的纽带，使同学们形成了一个相互关心、帮助的集体。

总之，四心问题教育整顿对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。它帮助学生发现问题、改正问题，引导学生形成正确的价值观和行为习惯，增强学生之间的友爱与团结。作为学生，我深感自己的问题和不足，也更加明确了自己未来的方向。我将用新的思想和行动，积极参与学校开展的各项活动，不断完善自己，为实现自己的人生价值贡献自己的一份力量。

作风问题教育整顿心得体会及收获篇六

近期，我校开展了一次名为“四心问题教育整顿”的活动，旨在引导学生正确认识“四心”问题，并将之视为廉洁自律的行为准则。在此次教育整顿中，我个人得到了一些启示和感悟。下面，我将结合自身经历，以五段式的形式分享我的心得体会。

第一段：认识“四心”问题的重要性。

在本次教育整顿中，我们学校详细讲解了“四心”问题的内涵和危害。通过了解，我深切认识到了这些问题对个人以及整个社会的伤害。例如，心狠意辣的人对他人没有同情心和怜悯之心，会给别人带来极大的伤害；心浮气躁的人容易冲动，做出一些冲动行为带来后悔和不良影响。因此，正确认识“四心”问题的重要性和危害性，才能更好地引导自己避免陷入其中。

第二段：反思自身存在的“四心”问题。

在教育整顿过程中，我开始反思自己是否存在“四心”问题。通过与他人的交流，我意识到自己曾经在一些细微的地方犯有问题。例如，有时候我会因为生气而对同学们说一些伤人的话，这就是心狠之心的表现。还有，我也常常感到心浮气躁，不能够沉下心来完成任务。通过这次反思，我深刻认识到了自己在品行方面的不足，这促使我下定决心改正这些问题。

第三段：整顿自身“四心”问题的努力。

改变自己不好的品行需要一定的努力和奋斗。在教育整顿过程中，我主动向老师请教，听取了一些改正“四心”问题的建议。例如，老师建议我多和同学交流，多关心别人，这样可以培养起对他人的同情之心。另外，老师还鼓励我读书，多思考，尽量控制自己的冲动情绪，以免沉溺于心浮气躁之中。在老师的指导下，我积极行动起来，努力改正自身存在的“四心”问题。

第四段：变化和成长的喜悦。

在经过一段时间的努力和实践后，我渐渐发现自己在“四心”问题上有了一些改变。我能更多地关心同学，帮助他们解决困难，这让我感到非常喜悦。另外，在学习和生活上，我也变得更加平静和沉稳，能够更好地应对各种压力和困难。这些变化使我对自己的成长充满信心，也更加坚信奋斗和努力的重要性。

第五段：延续并推广整顿成果。

教育整顿过后，我认识到改正“四心”问题不是一朝一夕的事情，而需要长期的坚持和努力。因此，我决心延续并推广这次整顿的成果。我将继续保持平静和善良的心态，时刻提醒自己，避免重新陷入“四心”问题。同时，我还会与同学们一起分享我的经验，互相监督和支持，共同努力成长，共同营造一个良好的学习和生活氛围。

通过这次教育整顿，我深入认识到了“四心”问题的危害性以及改正这些问题的重要性。通过反思和努力，我成功改掉了一些不好的品行，并从中感受到了成长和喜悦。我希望通过自己的努力和影响，能够推动更多的人共同关注和改正“四心”问题，营造一个更加和谐、健康的社会环境。

作风问题教育整顿心得体会及收获篇七

作风问题一直以来都是我们党面临的重要问题，也是我们党必须持续整顿的关键之一。自党的十八大以来，中央反复强调整顿“四风”作风问题的重要性，并通过一系列的整顿措施，取得了一定成效。本人作为一名党员干部，在这次整顿中深受启发，深切感受到必须时刻警醒自己，落实党的工作作风，加强党风廉政建设。

首先，整顿作风问题要从自己做起。在整顿“四风”作风问题的过程中，我深感不仅仅是要批评别人，更重要的是要反思自己。我们每个党员干部都应该牢记党的宗旨，始终坚守自己的原则，自觉约束自己的言行。我也经常会检讨自己的工作作风，时刻提醒自己要做到公正廉洁，清正廉洁处理每一项工作，做到不虚账、不吃空饷、不浪费公共财产。只有这样，才能真正做到心中有党、心中有民、心中有责，才能向党和人民交上满意的答卷。

其次，整顿作风问题要以身作则。党的领导干部应当做到以上率下，以身作则，带头践行党的作风要求。我认为整顿作风问题的关键在于领导干部，只有他们做出示范，才能让更多的人员效仿，才能形成风清气正的政治生态。作为一名党员干部，我始终牢记党的宗旨，不仅在工作上严于律己，而且在生活中也力求做到庄重、自律。只有这样，才能赢得群众的信任和支持，才能将整顿作风问题的好风气继续传承下去。

再次，整顿作风问题要强化制度建设。在整顿作风问题中，党的中央颁布了一系列的制度文件，明确了对“四风”作风问题的严肃处理。同时，各级党委和纪委也对该问题进行了强化监督，并加强对领导干部的考评管理。这对于整顿作风问题具有重要意义，有助于推动作风建设的深入整顿和长期发展。我个人也对自己的管理工作加强了制度建设，加强了内部考核和人事管理，以保证党员干部持续改善作风问题。

最后，整顿作风问题要加强教育培训。整顿作风问题是一项系统工程，需要党员干部不断学习、提升自己的意识素养。因此，教育培训是关键环节之一。我认为，在整顿作风问题上，教育培训要与典型案例相结合，既要学习并了解党内外风险和不正之风问题，又要通过典型案例教育和纪律执纪警示教育，起到很好的促进作用。同时，要加强党员教育，加强对党员的日常管理，培养党员对整顿作风问题的敏感性和责任感，形成强大的工作合力。

四风作风问题的整顿工作是一项长期的历史任务，需要各级党组织和广大党员干部的共同努力。我们要深刻认识作风问题的严重性和紧迫性，自觉抵制“四风”作风问题，主动践行党的宗旨。只有我们党员干部立足本职工作，严格遵守党纪国法，才能有效整顿作风问题，以优秀的作风迎接党的发展进程和人民的期待。让我们共同努力，立足新时代发展的需要，持续深化作风问题整顿，为党的事业做出更大的贡献。

作风问题教育整顿心得体会及收获篇八

近年来，我国教育整顿工作取得了显著成效。然而，我们不可否认教育领域仍存在着许多突出问题。在进行教育整顿工作时，我深切体会到了这些问题的严重性和紧迫性。在这篇文章中，我将从教育公平、教师素质、招生政策、教育资源配置和学校管理等五个方面，谈谈我对教育整顿工作中存在的突出问题的心得体会。

首先，教育公平问题一直是教育整顿的重点和难点。我国地域差异很大，不同地区的教育资源分配不均衡，导致了教育公平的问题。我认为应该采取一些措施，例如优化教育资源分配，增加贫困地区的教育投入，提高农村地区教育条件，令每个孩子都能享有相同的受教育权利。

其次，教师素质是影响教育整顿工作质量的关键因素。一些地区的教师素质还不够高，教学水平较低，学生缺乏优质的教育环境和优秀的教师指导。我认为应该加强教师培训，提高教师的专业素质和教学能力，同时提升教师的社会地位和待遇，吸引更多优秀的人才从事教育工作。

第三，招生政策的不公平现象也是一个亟待解决的问题。在一些热门学校和重点班级的招生过程中存在着不公平的现象，例如择校风潮、特长生招生不规范等。我建议加强对招生政策的监督和管理，确保招生过程的公正性和透明度，给每个孩子一个公平竞争的机会。

教育资源的配置不合理也是教育整顿工作的一个突出问题。一些地区的教育资源配置不合理，优质的教育资源主要集中在一些城市和发达地区，导致其他地区的教育水平相对较低。我认为应该加大教育资源向贫困地区的倾斜力度，同时推动优质教育资源向农村地区和欠发达地区的流动，使每个地区都能享受到高质量的教育资源。

最后，学校管理体制和机制的问题也需要引起我们的重视。一些学校的管理体制不够完善，管理手段不够科学，学校的教育质量和学生的发展得不到有效的保障。我认为应该加强学校管理的科学性和规范性，建立健全教育质量评估体系，加强师德师风建设，提高学校办学水平。

总结起来，教育整顿工作中存在的突出问题涉及教育公平、教师素质、招生政策、教育资源配置和学校管理等方面。我们应该采取一系列有针对性的措施来解决这些问题，推动我国教育事业健康发展。只有通过教育整顿工作，我们才能为每个学生提供有质量的教育，并促进社会的进步和发展。

作风问题教育整顿心得体会及收获篇九

近年来，我国一直坚持以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全面从严治党的方针和政策，不断加强党风廉政建设，推动作风转变。为进一步整顿党员干部的“四风”问题，党中央组织开展了四心作风问题整顿行动。在此次整顿行动中，我深刻认识到四心作风问题对党风廉政建设的危害，也体悟到整顿的重要性和必要性。在整顿行动中，我以学习为主线，全面转变作风，加强党性修养，提高工作效率。以下是我对四心作风问题整顿的心得体会。

首先，整顿工作要坚持讲政治的原则。在党的整顿行动中，我明确了作风建设是从政治建设出发的重要环节。党员干部要坚定立场，坚决贯彻党的路线、方针、政策，自觉接受党的组织和人民监督。在工作中，我时刻保持对党十分忠诚，始终坚持以党和人民的利益为先，不断提高政治觉悟和能力水平。通过整顿，我认识到只有坚持讲政治，党的事业才能兴旺发达。

其次，整顿工作要坚持以人民为中心的原则。作为党员干部，我们的工作首要是为人民服务。整顿行动中，我深入了解民情民意，积极倾听人民的声音和建议，善于发现问题和解决问题。我始终把人民的利益放在首位，真心实意为人民服务，解决他们的实际困难。在整顿行动中，我深入群众、走进基层，通过与群众面对面的交流，及时了解他们的需求，为他们提供更好的服务。党风廉政建设的核心要义就是为了人民，只有以人民为中心的作风才能真正实现党和人民的血肉联系。

第三，整顿工作要坚持实事求是的原则。在工作中，我始终按照实际情况和实际需要来制定工作方案和措施，注重实际效果和实际利益。我坚持学有所得，知行合一，通过加强学习和实践锻炼，提升自己的专业素养和工作能力。同时，我注重调研和调查，了解实际情况，准确掌握问题的根源和性质。只有实事求是，才能找到解决问题的正确途径，做出正确的决策。

第四，整顿工作要坚持艰苦奋斗的原则。党员干部要坚持艰苦奋斗的精神，积极投入到整顿工作中去。在整顿行动中，我坚持持之以恒，不断努力，不计较个人得失，牢固树立起自我奉献、无私奉献的意识。我坚信只有经过长期的努力和坚持，才能实现党风廉政建设的目标和任务。

最后，整顿工作是一个长期的过程，需要持续加强。通过这次整顿行动，我深刻认识到四心作风问题的危害，也体会到了整顿工作的重要性和必要性。但是，整顿工作只是一个过程，并非一劳永逸。我将继续保持好的作风，时刻提醒自己时刻保持谦虚、务实、勤奋的工作态度。我将以身作则，加强与群众的联系，不断提高自己的服务意识和水平，以更好地为人民服务。

综上所述，四心作风问题整顿是党风廉政建设的重要环节，也是实现党的建设目标的关键举措。在整顿行动中，我充分认识到了四心作风问题的危害，提醒自己始终保持讲政治、以人民为中心、实事求是和艰苦奋斗的作风。通过整顿行动，我不仅提高了自己的工作能力和水平，也增强了对党的忠诚度和责任感。我相信，在党中央的坚强领导下，通过整顿行动，我们一定能够建设一个更加廉洁、高效、服务人民的党和政府。

作风问题教育整顿心得体会及收获篇十

近年来，我国各级教育领域出现了一些突出问题，主要包括教育质量下降、教育公平问题突出、学校管理混乱等。为了解决这些问题，各级政府和教育部门相继展开了教育整顿工作。在整顿过程中，我有幸参与其中，并深刻感受到了整顿工作的重要性和必要性。在整顿过程中，我经历了激烈的思想斗争、艰苦的工作环境，但也有了许多宝贵的收获。下面我将就这段经历总结出的心得体会进行分享。

首先，整顿工作要深入调查研究、把握核心问题。教育突出问题的整顿，不能只停留在表面，要深入调查研究，找出问题的根源所在。在整顿工作中，我们组织了专门的调查组，深入到各个学校、教育机构进行走访调研。通过与教师、学生、家长的座谈，我们得到了大量的信息，更加清晰地了解到了问题的真相。只有把握住问题的核心，才能有针对性地制定整顿措施，才能从根本上解决问题。

其次，教育突出问题整顿需要注重制度建设和规范管理。教育问题的存在，一定程度上是由于学校管理混乱，制度缺失导致的。为了解决这些问题，我们必须重视制度建设和规范管理。在整顿过程中，我们对学校管理制度进行了全面梳理和调整，确立了科学、完善的管理制度，加强了监督和考核力度。通过建立健全制度，可以有效地规范学校管理行为，提高教师的管理能力和责任意识，为学校发展提供了有力的保障。

再次，教育整顿要依靠全社会的共同努力。教育整顿不仅仅是学校和教育部门内部的事情，更需要社会各界的积极参与和支持。在整顿工作中，我们积极与社会各界沟通，广泛征求意见。通过广泛宣传教育整顿工作内容和目标，得到了广大师生和家长的理解和支持。在整顿过程中，我们组织了多个座谈会、研讨会，激发了广大人民群众的参与热情，形成了良好的整顿氛围。正是因为有了全社会的共同参与，整顿工作才能取得较好的成效。

最后，教育整顿需要注重对教师的培养和引导。教师是教育的核心，他们的素质和能力直接影响到教育质量的提高和教育公平的实现。在整顿过程中，我们重视对教师的培养和引导，提供了专业的培训和指导。通过组织教师互相交流、经验分享，提高了教师的教学水平和业务素质。同时，我们也引导教师坚持以学生为中心，关注学生的个体发展，提高教育的针对性和效果。通过对教师的关心和培养，教育整顿才能够不断向前推进。

总而言之，教育突出问题整顿是推进我国教育事业发展的一次深入改革。在整顿过程中，我们切实加强了调查研究，注重制度建设，依靠全社会的共同努力，注重对教师的培养和引导。这些务实的举措为解决教育突出问题，推动教育事业的发展打下了坚实的基础。同时也让我深刻认识到，教育整顿不是一蹴而就的，需要持续不断地努力。只有坚持不懈地进行整顿工作，才能实现我国教育事业更好更快的发展。

作风问题教育整顿心得体会及收获篇十一

作风问题一直以来都是我们党面临的一个重要问题，严重影响了党的形象和威信，也动摇着党的执政基础。为了进一步加强党内作风建设，我所在单位积极开展了四心问题作风整顿，通过深入整治作风问题，取得了一定的成效。我从这次整顿中深刻体会到了四心问题作风的危害，同时也对如何改进作风有了一些新的认识和思考。

首先，整顿中深刻认识到四心问题作风的危害。四心问题作风，即贪婪心、懒惰心、怠工心和虚伪心。这些问题作风具有很强的破坏力，不仅严重损害了党员干部的形象和信誉，也影响了党群关系的稳定和发展。贪婪心让一些党员干部忘记了自己的公仆身份，沉迷于权力和财富的欲望中，导致了一系列违法违纪行为。懒惰心让一些党员干部丢掉了工作的责任心，不认真履行自己的职责，影响了工作的质量和效率。怠工心则进一步加剧了党员干部对待工作的消极态度，严重影响了组织的正常运转。虚伪心使一些党员干部失去了为人民服务的初心，演变成虚假的表面文章，使党的形象受到了严重破坏。通过整顿，我们更加深刻地认识到了四心问题作风对党和国家发展的危害，也更加坚定了改进作风的决心。

其次，整顿使我对改进作风有了新的认识和思考。首先，我们要坚守廉洁自律的底线。作为党员干部，一定要自觉践行廉洁从政的要求，保持良好的作风，严守纪律，做到廉洁从政、心无旁骛。其次，我们要增强工作的责任心和使命感。作为共产党员，我们肩负着党和人民的重托，一定要担当起自己的职责，将实际行动融入到党和人民的事业中去，为党和人民的利益而奋斗。再次，我们要以真诚待人的态度推动工作的开展。党员干部要真心诚意地与人民群众打交道，虚怀若谷，真诚倾听，时刻关注人民群众的需求和意见，以人民的利益为出发点和落脚点，推动工作的顺利开展。最后，我们要坚守党的执政底线，正视问题，敢于担当，切实解决工作中的困难和问题。这样才能将改进作风的要求落实到实际行动中，推动党的事业不断前进。

再次，整顿中我体会到了团结协作的重要性。四心问题作风容易导致党内出现种种不团结的现象，伤害了党内团结，也影响了工作的开展。通过这次整顿，我们悟到只有形成真正的团结协作的工作氛围，才能更好地推动工作的顺利进行。团结协作是一种重要的工作素质，不仅要在思想上统一认识，还要在实际行动中积极配合，相互支持。只有凝聚起智慧和力量的团队，才能取得更大的成就。

最后，整顿中我深刻感受到了自身的责任和使命。作为一名党员干部，我身上肩负着党和人民的重托，我要时刻保持对党忠诚的初心和使命感，时刻关注党和人民的利益，将自己的一切行动与党和人民的事业紧密联系在一起。通过这次整顿，我认识到作风问题不仅是一个个体的问题，更是一个组织的问题，只有每一个党员干部都能自觉地改正自己的作风问题，才能真正推动整个组织的作风建设。

通过这次四心问题作风整顿，我们深刻认识到了四心问题作风的危害，也对改进作风有了新的认识和思考。团结协作和保持党员干部的责任和使命感是整顿的重要要求。我们要不忘初心，牢记使命，将这次整顿的成果转化为推动工作的强大动力，为党和人民的事业做出更大的贡献。相信在全体党员干部的共同努力下，我们一定能够彻底解决四心问题作风，推动党的事业不断迈上新的高度！