学生开展考研讲座心得体会报告(优质11篇)

心得体会是对自己的内心感受和思考进行整理和概括的过程，有助于我们更深入地认识自己。写心得体会时，可以多参考一些优秀的案例和范文，从中学习和借鉴。小编为大家整理了一些值得一读的心得体会样例，希望能够对大家的写作有所启发。

学生开展考研讲座心得体会报告篇一

农历xx年岁末，二零零三级的考研战斗趋于白热化，二零零四级的考研战线已然拉开。今天去湖北大学听海成考研讲座就是xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专家梁伟伟博士专场讲述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。

宽敞的学术报告厅人满为患，梁博士年轻令我吃惊，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。梁博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和xx年的考研形势，接着他又分析了报考研究生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着梁博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析，使我对于考研的题型有了一定的认识。梁博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的氛围很是活跃。最后梁博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。

报告持续了近三个小时，最后同学们有的报名参加海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊！

最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争，还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。

学生开展考研讲座心得体会报告篇二

尊重教师的人格，校长与教师在政治上和人格上是平等的，校长同教师之间既是领导与被领导的关系，更是同事的关系、朋友的关系，尊重教师在学校中的地位，强调发扬教师在学校教育和管理工作中的主人翁精神：尊重教师的创新精神，鼓励和支持教师的教育创新，还要尊重教师自我完善的要求，主要是完善人格的要求、完善知识能力的要求等。其次是宽容，对人要宽容。“严以律己，宽以待人”。只有宽以待人才能够有包容，大家才有“安全感”，才能营造比较宽松的环境，才有民主的气氛，学校才有生气、有活力。这里说的“宽’是指对人不能求全责备。孔子说;“君子之过也，如日月之食焉。

过也，人皆见之，更也，人皆仰之。”孔子还说：“过而不改，是谓过矣。”改不了的错误才是真正的错误，能够改正并且努力去改正的错误应当说是“好错误”，这就是所谓“吃一堑，长一智”。“宽”的另一个含义，是指对曾经错误对待过自己的人要宽宏大量、有气度、容得下，要不计前嫌，同善待其他人一样善待他，正如孔子所说的：“宽以得众，惠足以使人。”包容，就是要能包容各种各样的人，包括意见不同的人、有缺点的人、犯错误的人。“海纳百川，有容乃大’，有了包容才能限度地团结人，队伍才能兴旺，事业才能发达。再者是激励。合理地满足需要是人的特性之一，所以应当重视激励的功能。人的需要既有物质方面的，也有精神方面的，因此激励也应有物质激励和精神激励。对于学校老师来说，在物质待遇得到基本保障之后，更看重的是精神激励。精神激励有目标激励、信任激励、肯定激励等。

目标激励，包括群体目标和个人目标。群体目标是一个群体所有成员在某个时期统一的价值取向，是凝聚人心的基础。个人目标则是个人完善的需求，是个体发展的强大驱动力。信任激励，信任是相互的，领导对群众信任才能得到群众的信任。中国人从来把诚、信合在一起说，对人只有诚恳、诚心、诚意，才能有对人的信任。中国知识分子历来有士为知己者用、士为知己者死的'传统精神，足见待人以诚的重要。肯定激励，要肯定教师的劳动，特别要肯定教师的工作成绩，使做出成绩的教师得到受人尊敬、受人爱戴的地位。

几天来的学习给予我很多启发和思考。时代变化的节奏在加快，幅度和强度在增加，周期在缩短，在新的形势下，要有新的理念，新的视野，新的思维，方可适应现在和未来教育事业的发展和变化，方能使我们的学校健康持续发展。

学生开展考研讲座心得体会报告篇三

近年来，随着大学生就业市场的竞争日益激烈，越来越多的学生选择考研读研深造，提升自己的竞争力。为了帮助更多的学生了解考研的相关信息和经验，学校经常会举办考研讲座。在参加了最近一次考研讲座后，我深受启发和感动。下面我将结合这次讲座，分享一下我的心得体会。

首先，在讲座中我深刻体会到了考研的重要性和意义。讲座上，演讲嘉宾详细介绍了考研的必要性和优势。他强调，考研不仅可以提升自己的学术研究水平，还可以有更多的机会接触到最前沿的知识和研究成果。这些对于我们今后的发展和职业规划都具有重要的指导意义。因此，在听完这次讲座后，我认识到了考研的重要性，以及考研带来的无限机遇和挑战。

其次，通过这次讲座，我对考研的整体流程和相关准备有了更加清晰的认识。讲座上，演讲嘉宾详细介绍了考研的报名、考试科目、复习方法等方面的问题。他还结合自己的经验，给我们提供了一些建议和技巧，比如如何高效地进行知识的积累和整理，如何有针对性地准备专业课程等。这些知识和建议对于我们制定合理的考研计划和提高复习效率具有重要指导作用。

再次，在讲座中，我收获了许多与考研相关的成功经验和感悟。演讲嘉宾分享了他考研的经历和感受，并强调了坚持、努力和克服困难的重要性。他的经历告诉我，考研的道路并不是一帆风顺的，中途会遇到许多困难和挑战。但只要我们保持坚定的信念，付出努力，就一定能够克服困难，最终取得成功。这次讲座让我深刻体会到了成功背后付出的艰辛和意义。

最后，通过与其他同学的交流和讨论，我对考研的目标和动力有了新的认识。在座的同学们纷纷分享了自己报考考研的原因和动力。有人想通过考研提升自己的学术能力，有人想实现自己的理想和抱负，还有人想改变自己的未来和生活状态。听着大家发自内心的动力和目标，我深受鼓舞。这使我从内心产生了更加强烈的报考考研的决心和动力，我相信只要有明确的目标和坚定的信念，就能够克服一切困难，走向成功。

总结起来，参加学生开展的这次考研讲座给我留下了深刻的印象和重要的启发。它不仅让我认识到了考研的重要性和意义，还帮助我增加了对考研的整体流程和准备的了解。此外，通过听取演讲嘉宾的经历和感悟，我对考研的困难和挑战有了更加清晰的认识。最重要的是，在与其他同学的交流中，我对考研的动力和目标有了更加明确的认知。我相信，通过不断地努力和准备，我一定能够实现自己的考研梦想，向更高的目标迈进。

学生开展考研讲座心得体会报告篇四

最近，在我们学校，组织了一场针对即将毕业的学生开展的考研讲座。作为一名即将步入社会的大四学生，我参加了这场讲座，并从中获得了许多收获和经验。在与考研导师交流、与前辈学长学姐聆听经验分享以及与同学一起深入讨论的过程中，我的心中充满了思考和启迪。

第二段：交流与学习。

在讲座中，我与考研导师进行了交流，向他请教了择校和备考的问题。导师给予了我很中肯的建议，他提醒我根据自身情况制订合适的复习计划，并鼓励我选择适合自己专业发展的学校和专业。这让我深刻体会到对于考研，根据自身兴趣和发展方向，并制定长期规划非常重要。同时，在讲座中，我还了解了考研生活的各种方面，比如学习压力、时间管理、经验分享等等。这让我明白了考研并非只是一个负重前行的过程，而是需要智慧和勇气的冒险之旅。

第三段：前辈经验分享。

除了与导师交流，我还有幸倾听到许多前辈学长学姐们的经验分享。他们与我们分享了他们的备考心得、面试经验以及在考研过程中遇到的挑战和困惑。通过他们的分享，我认识到考研之路并非一帆风顺，会遇到各种各样的困难和挫折。但是，只要我们保持坚持和努力，仍然可以克服困难，实现自己的考研梦想。他们的经验分享给了我巨大的鼓舞和启示，我坚信只要我付出足够的努力，我也能够成功。

第四段：同学深入讨论。

在讲座的最后，我们进行了一场关于考研的深入讨论。我们分享了各自的感悟和疑惑，并共同探讨了备考的策略和方法。通过这次讨论，我了解到每个人的备考方式因人而异，每个人在考研之路上都可以有自己的独特的方法和经验。同时，这次讨论也帮助我解决了一些在备考过程中遇到的困惑，比如复习计划的安排、资料的选择等等。这次讨论让我体会到了集体智慧的力量，通过与他人的交流和互动，我们可以相互促进、相互学习、共同进步。

第五段：总结与收获。

通过这场考研讲座，我不仅仅获得了实质性的备考建议，更重要的是获得了对考研的深入认识和思考。我明白了考研不仅仅是一个获取硕士学位的过程，更是对自己能力和潜力的一次挑战和肯定。通过与导师、前辈学长学姐们的交流和学习，我更加坚定了报考研究生的决心。这次讲座也让我对未来的学习和发展充满了信心和希望。我相信，通过努力和准备，我一定能够适应研究生阶段的学习压力，实现自己的人生目标。

总之，这场考研讲座为我打开了一扇了解考研的大门，让我对考研有了更深入的认识和了解。通过与考研导师交流、听取前辈们的经验分享以及与同学们的深入讨论，我在心中种下了扎根于研究生阶段的梦想。我相信，在未来的日子里，我将不断努力，去实现自己的考研梦想。

学生开展考研讲座心得体会报告篇五

20xx年岁末，20xx级的考研战斗趋于白热化，20xx级的考研战线已然拉开。今天去xx大学听考研讲座就是20xx年考研战斗的`序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专家冯博士专场讲述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。

宽敞的学术报告厅人满为患，冯博士年轻令我吃惊，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。冯博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从20xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和20xx年的考研形势，接着他又分析了报考研究生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着冯博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析，使我对于考研的题型有了一定的认识。冯博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的`氛围很是活跃。最后冯博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。

报告持续了近三个小时，最后同学们有的报名参加海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊！

最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争，还有考研的辅导机构的'明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。

学生开展考研讲座心得体会报告篇六

最近，我参加了一场关于考研的讲座，讲座内容全面而精彩，给了我很多启发。在这个竞争激烈的社会，选择考研是我个人发展的一种途径，因此我格外珍视这次讲座。在听完报告后，我深感自己在考研之路上还有很多不足之处，同时也收获了一些宝贵的经验和建议。在这篇文章中，我将分享一下我对这次讲座的心得体会。

第二段：认清自己的动机和目标。

在讲座中，讲师强调了考研的动机和目标的重要性。他指出，我们自己必须清楚自己选择考研的动机是什么，而不是盲目跟风。同时，我们也要明确考研的目标，是为了深造还是为了提升自己的竞争力。这些问题的明确与否将直接影响到我们准备考研的态度和效果。从这次讲座中，我认识到了自己选择考研的动机，为此我将会更为专注和努力地备考。

第三段：压力与规划的重要性。

一场成功的考研之旅离不开良好的压力管理和科学的备考规划。在讲座中，讲师分享了他自己的备考经验，并给了我们一些建议。他强调了制定合理的目标和规划，并鼓励我们坚持执行。他说，考研是一个长期的过程，成功需要积累和坚持。这给了我很大的鼓舞和信心。从这次讲座中，我对自己的备考计划进行了重新规划，并制定了明确的目标，我相信只要我坚持努力，一切都会朝着我希望的方向发展。

第四段：积极应对挑战和困难。

在考研的过程中，我们难免会遇到各种挑战和困难。在讲座中，讲师告诉我们要积极面对这些困难，从中学会成长和进步。他还分享了一些自己面对困难时的经历，并鼓励我们勇敢面对。他说，困难并不可怕，只要我们有信心和毅力，就能克服。这次讲座让我明白了面对困难时不要气馁，而是要有勇气和决心，相信自己能够战胜困难。

第五段：合理平衡与全面发展。

考研虽然重要，但并不是生活的全部。在讲座的最后，讲师提醒我们合理平衡学业与生活的重要性。他说，一个全面发展的人才才会更受欢迎，而不仅仅是学术上的突出。他鼓励我们在备考的同时，注重培养其他方面的能力和兴趣。这使我想到了我自己，我应该更加注意自己的全面发展，不仅仅局限于学习上。

总结：

通过这次考研讲座，我意识到了自己在备考过程中的不足，并获得了很多宝贵的经验和建议。我将认真对待讲师的建议，明确自己的动机和目标，合理规划备考，面对困难和挑战时勇往直前，同时注重全面发展。我相信只要我坚持努力，相信自己，成功就会属于我。

学生开展考研讲座心得体会报告篇七

第一段：介绍考研讲座的背景和目的（150字）。

近年来，随着考研热的持续升温，越来越多的大学生将目光投向考研这一可望实现个人理想和提升就业竞争力的途径。为了帮助同学们更好地了解并准备考研，我校特别组织了一系列考研讲座。这些讲座旨在为学生提供全面的考研信息，分享考研经验，并激发他们的对考研的热情。我参加了多场讲座，并从中获得了许多宝贵的心得体会。

第二段：讲座内容的总结和要点分析（250字）。

在这些考研讲座中，老师们涵盖了许多重要的方面，例如考研政策、复习方法、心态调整等。其中，我收获最大的是了解了考研的政策规定。讲座中的老师详细解读了考研报名、考试科目以及录取标准等各个环节，使我们对考研的全貌有了明确的认识。此外，老师还分享了一些最新的考研动态和备考经验，给我们提供了实用的指导。通过听取老师们的讲解，我开始明确自己的复习方向和目标，并制定了科学合理的复习计划。

第三段：心得体会和感悟（350字）。

在听完这些讲座之后，我深刻意识到考研是一个需要付出巨大努力的过程。复习的时间紧迫，任务繁重，要想成功考取理想的学校，不仅需要掌握扎实的专业知识，还要有恒心和毅力。因此，我决定从现在开始做好时间规划，将每天的时间合理分配给各个科目的复习。同时，我要保持积极的心态，坚信自己的实力和潜能，从容应对考试的压力和竞争。

第四段：对讲座的评价和建议（200字）。

综合评价这些考研讲座，我认为它们在传递信息、分享经验等方面发挥了积极作用。讲座内容详实、生动，老师们以丰富的经验和实际案例来与我们互动，使我们更易于理解和吸收。然而，考研讲座的时间相对较短，有些内容讲解得不够深入，欠缺科学的教育理论指导。我建议学校可以安排更多的时间和资源，提供更加系统和全面的考研指导，让同学们能够更好地准备考研。

第五段：对个人未来的展望和坚定决心（250字）。

通过参加考研讲座，我对考研有了更清晰的认识，也知道了要在考研中取得好成绩需要付出艰辛努力。在未来的复习中，我将对照考纲，有针对性地复习各科目，提升自己的学术水平。同时，我会保持积极进取的心态，不断调整学习方法和策略，丰富自己的知识储备和思维方式。我相信，只要坚持不懈，一定能够实现自己的考研梦想，并为接下来的学术研究打下坚实的基础。

总结来说，在这些考研讲座中，我既了解了考研政策和备考要点，又明确了自己的学习目标和计划。通过讲座，我也深刻认识到考研的艰辛和竞争，但同时我也更加坚定了迈向考研的决心。希望未来的学弟学妹们能够从这些讲座中受益，为自己的考研之路奠定坚实的基础。

学生开展考研讲座心得体会报告篇八

近日，学校举办了一场关于考研的讲座报告，主题为“考研指南与备考策略”。在这次讲座中，我对考研有了更深入的了解，收获颇丰。以下是我对讲座的一些心得体会。

第二段：对考研的重要性和指导性的认识。

在这次讲座中，讲师首先强调了考研的重要性，他明确表示考研并非逃避就业难题的途径，而是需要经过深思熟虑的选择。他深入剖析了考研对个人发展和职业规划的影响，让我更加明白选择考研要具备坚定的决心和充分的计划。同时，他还为我们提供了一系列备考策略，如如何制定学习计划，如何提高阅读能力等，这些指导应用性强且实用。通过听完讲座，我意识到考研不仅仅是一种对学术水平和个人能力的检验，更是一种对综合素质和潜力的考量，这让我对考研产生了更加深刻的认识。

第三段：激发学习动力和坚定信心。

讲座的一大亮点是通过分享成功考研者的经验故事，他们的奋斗经历以及毅力感染了在场的每个人。我深受鼓舞，意识到考研虽然困难重重，却不是无法攻克的难题。同时，讲座中提到了一些很多人都会遇到的困惑和挫败，如备考时间不够充分、精力不集中等，并提供了一些解决方案。这些对困难的认识和应对方法给了我很大的启示，也让我对自己的备考增添了更多的信心。

第四段：明确备考计划和方法。

讲座中，讲师还结合自身经验提供了一些备考的具体方法和技巧，如合理安排时间，科学制定备考计划，增加平时的专业知识储备等。他提到的备考方法是经过实践验证的，既针对性又具体可行，这为我制定了一条明确的备考路径。他还强调“备战先胜”，即在正式备考前需要进行全面系统的复习和总结。这些备考指导使我更加清晰地认识到自己的不足和需要努力的方向，也为我的备考规划提供了指导。

第五段：总结与展望。

通过这次讲座，我对考研有了更加深入的了解和认识，明确了备考的重要性以及需要针对性的备考策略。讲座不仅让我明白考研是一项充满挑战但有巨大潜力的选择，也让我意识到要想取得好成绩需要付出更多的努力和坚持。我会牢记讲座中的建议和指导，积极制定自己的学习计划，并在备考过程中保持积极的心态和对自己的信心。通过这次讲座，我相信我能够在备考中取得不菲的成果，为自己的未来铺就更坚实的道路。

学生开展考研讲座心得体会报告篇九

近日，我参加了一场关于考研的讲座报告，深受启发和感悟。这场讲座生动而风趣，内容丰富，让我对考研这一重要的人生选择有了全新的认识和了解。在这次讲座中，我发现了许多关于考研的重要信息和技巧。讲座结束后，我不禁对考研充满了渴望和信心。

首先，这场讲座让我明确了考研的重要性和意义。讲座中，讲师以鲜活的案例、巧妙的比喻让我们了解到考研对我们人生的意义。他说：“考研就像是一次升级的机会，只有通过考研，我们才能进一步提升自己的学术水平和研究能力。”这句话深深触动了我。我意识到，考研不仅仅是为了获得一个更高的学历，更是为了在专业领域深入研究并做出一些有意义的贡献。通过考研，我们可以接触到更加深入的学术思想和前沿研究，培养扎实的专业素养和卓越的研究能力。考研可以提供给我们一个更加广阔的发展平台，为我们打开更多的职业机会。通过考研这一重要的人生选择，我们可以成为行业内的佼佼者，为社会的发展做出自己的贡献。

其次，这场讲座还详细介绍了考研的具体流程和注意事项。讲座中，讲师向我们介绍了考研的考试科目、考试内容以及考试时间和地点等。他强调了备考的重要性，并给出了一些备考的建议和技巧。他说：“备考是考研成功的关键，我们要做到心中有数，有清晰的考研目标，并且制定合理的备考计划。”他还建议我们要根据自己的专业特点和实际情况选择适合自己的备考材料和方法，并在备考过程中要坚持不懈，保持良好的学习状态和心态。他的这些建议对我来说非常有帮助，让我对备考有了更加明确的认识和规划，也增加了我的备考信心。

第三，讲座强调了选择合适的考研学校和专业的重要性。讲座中，讲师告诉我们要根据自身的专业背景和兴趣爱好选择适合自己的考研学校和专业。他说：“选择适合自己的考研学校和专业是考研成功的关键，我们要在考虑各方面的因素后做出明智的选择。”通过分析考研学校的教学水平、师资力量、研究方向和就业率等方面的信息，我们可以选择适合自己的学校和专业。这样，我们就能够更好地发挥自己的优势，提高考研的成功率。这个观点让我深有感触，我将会根据自己的实际情况和未来规划，选择适合自己的考研学校和专业。

第四，讲座还提到了考研过程中的应急措施和心态保持。讲座中，讲师告诉我们考研是一个宏伟的目标，但在实践中可能会遇到挫折和困难，要勇敢面对并及时进行应对。他说：“考研过程中可能会遇到知识盲区、学习困难、心态压力等问题，我们要根据具体情况采取相应的措施，保持良好的心态。”他还建议我们要多参加一些学术活动和讨论，与同学们共同学习交流，相互鼓励和打气。这些建议对我来说非常有帮助，让我对考研过程中的挫折和困难有了更加充分的准备，也更加有信心应对考研中的各种问题。

最后，这场讲座让我深刻认识到，考研是一场挑战自我的征程，需要我们付出许多努力和汗水。但只要我们坚持不懈，持之以恒，努力奋斗，最终我们就一定能够在考研的道路上取得成功。我将以这场讲座为契机，努力备考，迎接考研的挑战。我相信，只要我们在这个过程中不断调整和完善自己，充分发挥自己的潜力，就一定能够实现人生的理想和目标，成为自己想要成为的那个人。

总之，这场考研讲座报告给我带来了许多收获和思考。它让我对考研有了全新的认识和了解，也给了我备考的信心和动力。我将牢记讲座中的建议和指导，充实自己的知识体系，提高自己的学术水平，并为考研这一重要的人生选择做好充分的准备。我相信，通过我的努力和付出，我一定能够迎接考研的挑战，取得优异的成绩，实现自己的人生目标。

学生开展考研讲座心得体会报告篇十

在学习了《教育部关于依法治校工作若干意见》后，我的思想产生一次次震荡，洗涤，“课程改革”、“学校管理”、“信息技术”、“以人为本”等等这些反映新时代教育要求的高频词，反复回响于课堂，深印在脑中。使我真正领悟到了参与式管理，以学生为中心，以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。

随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，将成为21世纪学校管理的必然选择。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。目前，我国的教育改革与发展已进入到前所未有的攻坚阶段，学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和管理方略。

所谓依法治校就是学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依。包含三个方面的要求：一是学校要自觉接受教育行政部门的依法管理和监督;二是学校应当依据法规、法律、规章规定的`原则进行教育教学活动;三是学校依法维护学校、老师、学生的权利。

校长作为学校法人代表，坚持依法治校在学校管理中的意义不言而喻：

2、有利于规范办学行为，提高学校管理水平;。

4、有利于维护学校及师生的合法权益。对外当学校及师生的合法权益受到不法侵害时，寻求法律保护，捍卫法律尊严，严惩不法之徒;对内明确学校与教师、学校与学生、教师与学生之间的法律关系，规范各方的行为，依法保护学校、教师、学生各自的合法权益。罗主任的讲课，使我对依法治教有了较为深刻的认识。

通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。作为校长是学校的，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。

首先要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会;让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系统，寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、教师学生的支持。

随着基础教育的深化改革与发展，以及义务教育新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。学校评价是指根据一定的标准，采用一定的评价方法，学校不应把考试成绩、升学率作为的评价标准，学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生?要有正确的评价依据。学校评价标准应当体现以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、素质要求，在基础教育改革过程中，越来越多的人意识到，学校工作项目繁多、涉及面广，很难用一个标准、一把尺子来衡量所有的学校工作。

以人为本是新课程理念下现代学校教学管理的新理念。以人为本，就是以学生为本，以教师为本，以师生的成长发展为本。以人为本，就是尊重师生，让他们学会自我尊重;发现有偿，让师生学会自我发现;激励师生，使他们学会自我激励。作为校长，在学校管理中，更重要地是落实以教师为本的思想。我的体会是：首先是尊重。肯定人是人格的主体，也就是肯定人的尊严。一个人在肯定和尊重自己作为人格主体尊严的时候，必须推己及人，同时也肯定和尊重他人作为人格主体的尊严。

学生开展考研讲座心得体会报告篇十一

周四晚听了场海文考研的讲座，感受深刻。首先，讲座开始时老师是通过问问题的方式热场。根据现在在校大学生普片存在的问题，感觉到迷茫，目标不明确，从而问出他们的需求。然后列举了往届毕业生的就业情况，让在校大学生看到毕业后的就业压力。通过问问题，问出痛苦，然后将其痛苦扩大化。

互动过程中，很多同学都存在这样的现象。当老师问到他，你毕业以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你觉得怎么样的工作在你看来才算好呢?这时很多同学就答得很笼统了，多数提到的都是薪水。假如说自己连毕业后要干什么，能干什么，都不知道的话，那么如何朝着一个方向奋斗。

接下来老师就开始介绍考研的一些课程，例如:数学、英语、政治辅导班。然后列举了一些考研的好处：

1.读研不像本科，可以边读边在学校代课兼职。

2.读研能进一步深造你的专业技能，使你的专业更上一层楼。这就是销售过程当中，问出痛苦，然后对症下药吧。

但是考研就能解决就业难的问题吗?读了研究生，毕业以后就能找份好工作吗?这些都是我们每个应届大学毕业生，应该考虑的问题。在平日里我问了一些即将参加考研的同学，你们为什么考研呢?有以下几种答案:1.就业压力大读了研能找个好工作。2.想考回自己的家乡。

3.高中时候想考某个大学，但是没有考上，现在想考回去。4.觉得自己专业不好找工作，也就只有考研了。种种原因，归根结底还是反应出一个问题，没有一个明确清晰的目标。

结合我自身的问题，我觉得自己首先应该把心态摆正。现在大学生一抓一大把，不要认为自己有多牛，多了不起。我所在的学校并不是什么“985”“211”院校，所以更应该摆正心态。其次，不管我以后从事什么样的工作，我都会充实的做好自己活在当下。因为我知道：

1.成功是因为态度。

2.找方法，而不是找借口。

3.没有失败，只是暂时没有成功。

4.命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里。

5.我们不改变坏习惯，它将控制我们一生。

6.你越努力，你的运气就越好。

7.如果事情无法改变，就改变自己。8.有梦就会实现。