自然现象探秘心得体会及感悟 自己观察到的自然现象以及揭秘过程(五篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

对于自然现象探秘心得体会及感悟一

2.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

3.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

4.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

5.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

6.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

7.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

8.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

9.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

10.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

11.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

12.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

13.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

14.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

15.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

16.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

17.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

18.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

19.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

20.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

对于自然现象探秘心得体会及感悟二

化学这门自然科学有着悠久的历史，从远古的炼丹炼铜到现代的纳米材料，无不体现着化学的应用价值，化学对促进社会的发展和人们生活质量的提高起到了十分重要的作用。能够说，化学已经渗透到人们的日常生活中了。将生活中的化学融入到课堂教学中，能够让学生切身体会到化学的应用价值，从而激发学生的学习兴趣。兴趣是学生最好的教师，这样学生会积极主动去学习，到达事半功倍的效果，还能够调节课堂气氛，提高教学质量，促进化学教学的发展。

在讲解物质的三种存在状态时，引入李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”描述的是固态有机化合物在受热时融化成液体，同时液态的有机化合物在受热时气化成蒸汽进而燃烧。在讲解碳酸钙的知识时引入明朝于谦的《石灰吟》中“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”此句诗词讲述的是石灰石在煅烧的作用下受热分解成氧化钙，氧化钙遇水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙长期暴露在空气中，又和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。这些诗词学生在小学阶段已经十分熟悉了，在高中化学课堂教学中再次提出，新旧知识相互交融，降低了学习难度，促进学生对知识的理解。

在讲卤素单质氯气的性质时，提出一个问题:我们在喝刚烧开的水时，有的时候会闻到一种什么样的味道学生根据已有知识，明白那是氯气的味道，这能够很好的引出氯气的物理性质。提前给学生布置一个小调查，让学生到自我家附近的超市调研下漂白液、消毒剂的种类，然后回家和家长讨论各类漂白液、消毒剂的效果。在课堂教学中，对学生搜集到的资料进行分组讨论，学生能更好的理解氯气具有漂泊的性质，同时顺势提出氯气具有强氧化性。经过这样学习，学生不仅仅清楚明白氯气的性质，增强了学生的实践本事和分析本事。

在讲解金刚石和石墨的资料时，带几根铅笔进入课堂，让学生仔细观察铅笔上的标志，并思考铅笔上h、b的含义。铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的，当黏土含量较高时铅笔芯硬度增大，反之石墨的含量提高，黑色增强。h代表铅笔的坚硬程度，h值愈大，铅笔愈坚硬;而b则代表黑色的深度，b值愈大，则铅笔愈深色。这样，学生能深切体会到生活离不开化学，激发他们学习化学的兴趣。

食品本身就是物质。在讲解盐、电解质的知识时，让学生在能够时间搜集关于盐的知识。经过这种方式，学生明白食盐是人类生活中不可缺少的一种调味品，更是调节人体机能的一种电解质。如果人体中缺少了盐分，人就会头晕、全身泛力、不思饮食，长期下去就会引发许多水肿等疾病。电解质知识是比较抽象的资料，把生活中的化学带入课堂教学中，降低学习难度，培养学生学习的信心。在讲解酸的资料之前，让学生搜集有关于醋酸的知识，同时让学生在家里烧一个加了醋的菜，这样学生能够感受到酸的味道。在课堂中，讲述醋具有促进唾液和胃液的分泌，有利于消化;在流行性感冒时，可在家里喷点白醋，这样能够起到杀菌的作用，防止感冒传染;有时候不细心把小鱼刺吞入喉咙，能够喝点白醋使鱼刺软化。这样能够增加学生的生活常识，提高生活本事。

随着科学技术的发展，化学也有了日新月异的变化，化学知识已经渗入到我们日常的吃、穿、住、行中了，教师要善于把生活中的化学知识融入到化学教学中，传播化学的正能量、提高学生学习的热情、培养学生热爱化学的热情、提高教学质量、促进化学教学的发展。

对于自然现象探秘心得体会及感悟三

地球是我们的家园，生命的摇篮，是宇宙间唯一一颗有生命的星球。在漫长的历史长河中，无数的生物在繁衍，形成了今日生机盎然的大好局面，我们人类成了万物之灵。

在远古时代，地球是一个美丽的星球，还有各类丰富的资源，为我们提供了良好的生存环境，我们更应该自理利用，把地球打扮得更加美丽。可是，却不然，人类在提高自身生活水平和科技发展的同时，不顾一切的破坏地球、破坏自然，使他遍体鳞伤：大量的森林被砍伐，大量的水被污染，大量的野生动物被捕杀……每天有55000公顷森林从地球上消失、15000万吨工业烟尘滞留在大气中、排放2-3立方公里工业废水、100多种生物灭绝、1400万公顷土地被沙漠吞噬……大家看看，这是多么惊人的数字啊!

头顶的天空不再那么蓝了，脚下也不再是一方净土了。人类究竟是聪明还是愚蠢?

在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污水排放超过环境容量时，就将导致人与自然环境失衡，造成人与自然的不和谐。

够了!够了!我们人类是该好好反思一下了!地球与自然母亲太慷慨啦!一切都奉献给我们，我们却回报了什么?1998年，他们终于恼羞成怒，用特大洪灾给人类敲响了一次警钟。如果我们仍然执迷不悟，长此下去，后果将不堪设想。

对于人类的这些行为，自然和地球母亲给我们留下了一句话：“谁无过，而过而能改，善莫大焉。”人们仿佛已经理解了这句话的含义，开始在享受环境的同时保护环境，希望与自然和谐相处。

说到人与自然和谐相处，打个比方，我们看一棵树要栽一棵树，要尽我们一切力量来补偿以前的过失，善待一草一木，保护动物……

人们开始植树造林、保护动物了，电视上也大量宣传环保的口号。人们在沙漠附近再上了防护林，防止沙尘暴。记得有一则新闻上说：“一位老爷爷在他们附近的荒山坡上值树，树苗小的时候，他每天都来看一回，浇浇水或除除草，现在树苗长大了，他还要去其他地方种树，他说，他老了还有他儿子，他儿子老了还有他儿子的儿子。”老人种树也有大半辈子了，也乐此不疲。一位老人都能如此，我们有什么不能?这则兴文报道后，更多的人开始植树。很多调皮的小朋友不再掏鸟窝了，而是在家长的陪同下筑鸟巢。这些事现在已经屡见不鲜了。

我相信这样下去，地球母亲定能恢复原先的美丽，人与自然会更和谐地相处，是人类更加兴旺，生活更加美好!最后请记住一句话：“善待地球——科学发展，构建和谐。

对于自然现象探秘心得体会及感悟四

1．学校安全工作领导小组负责接受上级防灾指挥部的各项指令，制定校内防自然灾害应急预案，部署校园台风、暴雨、雷电等自然灾害的应急防御，做好紧急救灾和恢复校园正常教学的工作。

2．校办公室负责认真宣传、贯彻、执行上级实行防灾的指示，传递防灾信息。

3．德育处负责组织师生学习辨别台风、暴雨、地震等灾害预警信号，掌握灾害预防和自救知识。

4．总务处定时和不定时排查校园的课室、地下排水管道、供电线路、食堂、消防安全设施、树木、墙报栏、玻璃门、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时向上级部门反映，并监督及时整改。

5．安全办制定实施抢险救灾方案，组织和训练，并指导校内师生模拟预防演练。

1．领导小组及职责 组 长：肖泽平

副组长：朱雨红 李 勇 韩红民 王俊秀 魏秀芳 成 员：许 芳 罗荣华 鞠 彬 薛巧凤 王建雯 刘 普

郑小兰 徐晓生 叶翠萍 朱红山 王云琴 李国安 钱 华 陆桂斌 陈 梅 孙 清 王卫国 明星辰

陈玉君 朱 亮 王 平 张 伟 丁 勇 各班班主任 各教研组长 各年级组长

主要职责：

(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

(2)采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。

(3)调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳定。

(4)做好防自然灾害的宣传教育、组织防灾害的演习工作。提高广大师生的防范意识。

2．通讯联络组及职责 组长：朱雨红 成员：罗荣华

主要职责：

(1)接到上级指令或天气监测预报信息、预警信号，需要停课，则通过学校通讯网络成员第一时间将信息传递给有关老师、学生、家长，立即采取措施停课放假。

(2)通讯小组随时与教育系统应急工作领导小组保持联系，在接到台风、暴雨信息时，进入战备状态，随时待命。

(3)及时汇报学校受灾、救灾及有关情况。

3．安全防护救护组及职责 组长： 韩红民

成员： 安全办全体成员、校医

主要职责：

(1)在发生灾害时，组织各方人员切断电源，检查和加固窗外的悬挂物，检查旗杆、墙报栏，防止高空悬挂物摔落伤人，要检查保管好各类电器。

(2)组织各班班主任负责关好课室门窗，各处室、年级组关好办公室门窗。信息中心的老师负责检查电脑室和多媒体室电源开关。

(3)突发台风、暴雨、雷电等自然灾害时，组织学生在安全地方躲避。

(4)若遇人员受伤，积极组织抢救。

4、善后处理组及职责 组长： 王俊秀

成员： 明星辰 陈玉君

(1)发生破坏性灾害时，立即做好抗灾自救工作，在上级领导下， 发扬艰苦奋斗、自力更生精神，开展自救活动。

(2)做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。

(3)灾后要科学安排课时，使学校教育教学工作尽快恢复正常。

对于自然现象探秘心得体会及感悟五

甲方：________________

乙方：________________

甲方：________________ 法定代表人：________________

地址：________________ 联系电话：________________

乙方：________________ 份证号码：________________

地址：________________ 联系电话：________________

甲、乙双方根据《中华人民共和国公司法》和其他有关法律法规，根据平等互利的原

则，投资各方经过友好协商， 就乙方入股投资 事宜，达成一致，签订本协议：

一、 公司基本情况：

1 、 公司地址：________________ 。

2 、 公司的法定代表人为：________________ 。

3 、 公司是依照《公司法》和其他有关规定成立的有限公司，现股东为___________。乙方为 自愿加入。股东以各自认缴的出资额为限对公司的债权债务承担责任。各方按所占股

份比例分享利润，分担风险及亏损。

二、 乙方投资的出资方式、出资额及所占股份比例

投资人：________________ 的出资额为(人民币)___________万元，占总股份的___________%

甲方同意此协议并正式签署本协议后，在 —个自然日内支付全部出资：

账户名：________________

开户行：________________

账号：________________

三、 双方权利与义务：

1 、甲方应向乙方充分、真实、完整披露公司的资产、负债、权益、对外担保以及与本

协议有关的全部信息，并保证并不存在有任何欺骗或者故意隐瞒的行为;

2 、 乙方承诺自签订本合同之日起，三年内不行事收益分配权，自签订本合同之日起满 三年，按实缴出资比例分取红利;

3 、 入股完成后，未经甲方书面同意，乙方不得向任何第三方转让其所持有的部分或全 部公司出资额，或进行可能导致公司实际控制人发生变化的出资份额质押等任何其它 行为;乙方经甲方书面同意向公司股东以外的第三方转让其出资额时，甲方享有按第 三方给出的相同条款和条件购买乙方拟出售的出资额的权利;

4 、 未经甲方书面同意，乙方不得单独设立或以任何形式 ( 包括但不限于以股东、合伙 人、董事、监事、经理、职员、代理人、顾问等等身份 ) 参与设立新的生产同类产品或 与公司业务相关联其他经营实体。

四、 合同的修改、变更和终止：

本协议的任何修改、变更应经协议双方另行协商，并就修改、变更事项共同签署书面 协议后方可生效。

五、 违约责任：

1 、 乙方如有不按期履行本协议约定的出资义务的，则视作违约方单方终止本协议，其

他守约方有权共同书面决定取消违约方的股东资格 ， 违约方所出的投资金额将作为违

约金赔偿给守约方;违约方未出资的，其他守约方有权共同书面决定取消违约方的股 东资格，并有权按照违约方应当出资额追究违约方的违约责任。

2 、 投资各方如有违反本协议其他约定的，则视作违约方单方终止本协议，其他守约方 有权共同书面决定取消违约方的股东资格。

六、 争议的解决：

本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人进行协商，协商不成时，双方均可依 法向甲方所在地人民法院起诉

七、本合同投资各方各执一份，共壹拾二份。自投资各方签字之日起生效

甲方：________________ 乙方：________________

签约时间：_______年___________月___________日