敬畏生命珍惜生命心得体会和感想 敬畏生命,珍惜生命感想(8篇)

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2022敬畏生命珍惜生命心得体会和感想一

可是，就偏偏是那么妙不可言。也许是上天派来了它，来能让我摆脱我的郁闷。

它在那一堆不起眼的杂草丛中，小到连我都怀疑我是怎么注意到它的。它就静静地，不紧不慢地吐着丝，织着网。我呆呆地立在原地，静静看着它，那一刻也不知道是有什么样的力量，我也说不清，我就立在原地，不想走动一步，仿佛世界就剩下了我和它。

但我发现它的路并不顺。它那细小又纤弱的身体在杂草堆中显得那么不自量力。那一根细丝，它是吐得那么努力且认真，但似乎好像永远吐不过边缘。尽管这样，它也没有一丝要放弃的念头，而是继续重复又重复这个动作。

就在我以为它快要成功之际，“天公不作美”，一阵风吹来，吹落了树叶，吹乱了杂草，也吹断了它的网。我的心一紧，长叹了一口气，心想着：这回该是要放弃了吧。

可是，它依然没有。

它仅仅只是在残缺的网上停留了一小会，我想它是在蓄势待发吧。慢慢地，谨慎地爬到那缺口的地方，重新吐丝，重新织网。这一系列的动作都是那么毫不犹豫，没有一丝灰心，没有一点想要放弃的念头，都是那么果敢。

这一刻，我的眼里只有它，心中突然有了敬畏。

对它而言似乎没有放弃这一说。自己动手，丰衣足食，好像是理所当然。它的生命就好像应该如此。对于我而言呢？难道一点点的挫折就要把我打倒吗？不，我不应该是这样的。我被失落和郁闷冲昏了头脑，但我现在该清醒了。

我应该像它一样努力去重新尝试。试问在我这样的年龄不去奋斗一把怎么对得起青春年华？我想这也许是我当下最该做的，也是我生命的意义。

想通了，心中的乌云散去，迈着轻快的步伐朝前跑去，连那“踢踢踏踏”声也显得格外悦耳动听。

2022敬畏生命珍惜生命心得体会和感想二

尊敬的领导、同志们：

大家好!

围绕“明纪律、知敬畏、存戒惧、守底线、做表率”这一主题，严格对照纪律要求，认真检视在日常工作和生活中存在的问题，通过“五查五看”，深刻进行党性分析和自我剖析，现将个人对照检查情况报告如下：

通过对本职工作情况的回顾，自己深深认识到在工作中还存在着不足。

1、学习深度、广度不够。有时党建方面学习只流于表面，没有沉下心去学习，去领悟。

2、业务工作上。缺乏有效的手段和方法，缺乏创新。

3、存在满足现状的思想。

4、在工作作风上，缺乏闯劲。自满情绪，畏难情绪，带来工作责任的弱化。

1、培养自己良好的学风，做到善于学习，注重积累，用学到的知识指导工作。

2、勇于创新思想意识，积极适应业务发展的需要。

3、转变作风，真正树立全心全意为参保群众服务的意识，尽职尽责，做好工作。

4、强化执行力，用心去做事。

5、艰苦奋斗，勤奋敬业，廉洁自律，做到“认认真真做人，兢兢业业工作”，为党和人民的利益尽心工作。

以上就是我对工作存在的问题剖析和认识情况，没有认识到的问题希望各位领导和党员同志给予提出，并进行批评指正。

2022敬畏生命珍惜生命心得体会和感想三

同志们：

2020年，总队党委认真贯彻落实省委、厅党组决策部署，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，履职担责，主动积极作为，全面从严治党的主体责任、领导责任、监督责任的意识在总队得到树立，从严治党落实到工作全过程，风清气正的政治风气不断得到扭转，党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性不断增强，党员干部的政治觉悟和政治能力得到了进一步提高了。但是，仍然有数名党员干部职工涉嫌违纪违法，以致被党纪处分、被开除党籍，开除公职。身边人、身边典型事例让人警醒和震惊，反映出干部职工的规矩纪律意识还不牢靠，不能腐不敢腐不想腐的体制和机制强化得不够。我就围绕《知敬畏、存戒惧、守底线履行职责担重任》讲授党课。

习近平同志在党的十九大报告中指出:“加强纪律教育，强化纪律执行，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活”。知敬畏、存戒惧、守底线，这是新时代党对党员干部的新要求，也是我们必须牢牢把握的新时代纪律要求。新时代党对党员干部的纪律要求:一是加强纪律教育;二是强化纪律执行;三是党员干部知敬畏、存戒惧、守底线；四是要让党员干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活。

(一)遵规守纪包括哪些？

具体说来，党的规矩包括四个方面:第一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩;第二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束;第三，国家法律是党员、干部必须遵守的规矩;第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。

(二)具体到守纪上，党员干部要遵守哪些纪律底线呢？

《中国共产党章程》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、中央八项规定精神等等。

(一)知敬畏。所谓敬畏，是人类对待事物的一种态度。敬畏是自律的开端，也是行为的界限。知敬畏，是做一名合格党员的基本要求。知敬畏是党员干部必须具备的品德修养。

习近平总书记指出:“各级领导干部要牢固树立正确权力观，保持高尚精神追求，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色。”这三种敬畏对象的提出深刻反映了中国共产党人的政治原则和党性要求，为党员干部行使权力提出了重大前提条件。

之所以敬畏人民，因为人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。中国共产党来源于人民，植根于人民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。

之所以敬畏组织，因为这是团结广大党员和实现政治目标的载体，拥有巨大的政治能量和光辉的历史成就。作为一名成员，当然要对寄托自己政治生命、实现自己政治理想的组织充满敬畏。

之所以敬畏法纪，因为法律是维护社会公正、制裁罪恶的主要工具和强制力量。纪律是维护党的整体利益、惩处各类错误尤其是政治错误的主要标准和关键力量。

（二）存戒惧。所谓戒惧，即警惕、畏惧之意。存戒惧就是党员领导干部面对纷繁复杂的现实生活，要始终保持高度警觉和清醒头脑，工作上要大胆，用权上则要谨慎，常怀敬畏之心、戒惧之意，自觉接受纪律和法律的约束。一要戒惧思想腐败。思想上的松懈必然导致行为上的腐败。无数事实证明，人一旦思想防线垮掉了，种种不合理的欲望就会如决堤之水一般纷涌而来，很容易将人冲入罪恶的深渊。二要戒惧贪欲。作为一名党员干部，应审慎行使手中的权力，遵纪守法、廉洁奉公，多一点敬畏、多一点清醒、多一点自律，时刻牢记“手莫伸，伸手必被捉”的道理。三要戒惧谀词。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中提出“党内不准搞拉拉扯扯、吹吹拍拍、阿谀奉承”，说明这一风气在我们党内依然存在，必须引起高度重视和警惕。

(三)守底线。习近平总书记曾强调“党员干部廉洁自律在于守住底线，只要能守住做人、处事、用权的底线，就能守住党和人民的政治责任、守住自己的政治生命线、守住正确的人生价值”。一要要坚守政治底线，做到对党忠诚。政治性是党员干部的本质属性。要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上自觉与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要坚守法律底线，做到依法用权。作为领导干部要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，绝不能把权力当成“单位财产”甚至个人“私有财产”，用来为个人或小集团谋取私利。三要坚守纪律底线，做到干净干事。作为一名党员干部，要清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官;要严守纪律底线，以事业为重，做到净字打底、干字当头，守住六大纪律，将干净与干事有机统一起来，想作为、能作为、善作为，不断取得新的工作业绩。四要坚守道德底线，做到一身正气。时时处处牢记习近平总书记的教诲，以德为先，恪守为官的操守、人性的道德，对社会负责、对家庭负责、对本人负责，做一个有利于社会、有利于他人的人。五要坚守职业底线，做到文明规范。文明履职，做到语言文明、说话和气、态度和蔼，谦虚谨慎、以理服人;实事求是，全面、辩证、历史地看待工作中发现的问题，深入分析原因和后果，做出正确决策;勇担当，善作为，敢于亮剑，同一切腐败行为和违法行为作坚决斗争，营造风清气正的干事创业环境。

(一)找找我们的差距

1.在知敬畏上找差距。首先应该“反观自照”对人民、对组织、对法纪有没有敬畏之心。其次要评估这种敬畏是否深厚绵长。如果自我感觉浅薄寡淡，或时断时续，这就意味着与一个合格党员的标准存在差距。对于党员干部来说，如果能够自觉地在知敬畏上找差距，说明其党性修养还是存在的。反之，如果连敬畏之心都没有了，则意味着其政治生命面临着相当大的危险。

2.在存戒惧上找差距。首先要测试自己对于党的纪律的了解程度，看一下是否全面、准确和深刻;其次是观察自己对于纪律“惧”的程度，也就是对于纪律尊重和谨慎的程度。通过这两个方面，党员干部可以看到自己与中央要求、与党章党规的差距。

3.在守底线上找差距。一是看一下自己的内心是否存在突破底线的思想，在底线面前是否有如履薄冰、如临深渊的警觉;二是看一下自己的行为是否存在突破底线的做法，如果真有突破，要评估一下“走了多远”“可否回头”。

(二)习惯在受监督和约束的环境中工作生活

“信任不能代替监督”。让党员干部习惯在监督约束下生活，让党员干部习惯在监督和约束的环境下工作生活，是全面从严治党的根本要求。那么，作为普通干部、非党员，是不是我不是党员，这些就与我无关呢？这是极为错误的思想。纪可以不是党纪，单位有组织纪律、考勤纪律，有办事规范和流程，外出要请假报告，本职工作要认真完成、职业道德要遵守，国家法律对于你也一样是要遵守的，违法一样要被处罚和惩处。我想强调这一点。

(三)全面从严治党，扛起主体责任重担

1.履行全面从严治党和党风廉政建主体责任

管党治党全面从严，面对反腐败的新形势，党风廉政建设任重道远。总队各级党组织和党员干部要积极履职担责，层层落实全面从严治党主体责任纵深发展。主体责任是一个横向到边、纵向到底的责任体系，这个责任体系就像一张网，每个人都在其中，各负其责。从横向看，包括领导班子的集体责任、党组织书记的第一责任、领导班子成员的“一岗双责”以及各有关部门的具体责任;从纵向看，就是一级抓一级、层层抓落实。总队两级党委书记要认真履行第一人责任。党委班子成员、分管领导、各科室及所属各单位负责人也在各自职责范围内严格履行“一岗双责”的责任，努力形成一级抓一级。普通党员自身也是参与者、执行者、监督者。

今年截止目前，总队有1人被开除党纪、开除公职，1人被免职，2人调整工作岗位。我们不光对当事人进行了处理，同时对他们所在的党支部也要进行整改提升，可能大家会问为什么要处理和认定，就是作为基层党组织，你有教育党员的责任，有抓党风廉政教育的责任，党员有监督的责任。所以大家不能以为把自己管好就可以，管好自己也约束好其他人，这样我们党风廉政建设才能继续好转。就比如总队党委对班子成员有教育提醒督促的责任，班子成员对自己分管、下属有教育提醒督促，部门负责人对部门下属有责任是一样。

支队党委是本级党风廉政建设的领导者、执行者、推动者。要坚持科学谋划部署党风廉政建设工作，把党风廉政建设和反腐败工作作为党的建设的重要内容，纳入工作整体布局之中，统筹谋划全面部署。在工作实践中，强化民主决策程序、权力监督约束机制，加强人、财、物的管理，防范权力寻租、权力滥用。坚持选拨任用与监督管理的干部管理体系。严格正确的用人导向，支队党委掌握着干部职工的实际情况，在干部选拔推荐工作中，必须严格按照《干部任用条例》的规定和“群众公认，注重实绩”的原则，推荐忠诚、干净、担当的干部进入干部队伍当中，营造良好的政治生态和从政环境。坚持纪律审查与查办案件结合。积极支持纪检部门深化“三转”回归主业，找准在全面从严治党当中的位置，以纪律为杠杆开展监督执纪问责工作。支队纪委要把工作的目标和重心定位到监督的再监督上，要明确作为党内监督的专责机关，第一职责就是监督这一要求，协助党委抓好本单位党风廉政建设工作，及时发现和处置各类苗头性问题，切实做到有案必查、有腐必惩。

2.坚持修身自律敬畏法纪

在我们的身边，有许多普普通通的党员干部，他们在自己平凡的工作岗位上，履行着为民服务的宗旨，自觉加强修身自律，牢记权力是人民赋予的。总队出现的腐败案件应该是少数的干部，我们大部分的党员干部群众是遵规守纪的，我们干部职工的积极性应该得到肯定和保护。我们作为党员干部要坚守为官为人的准则，守得住清贫、抵得住诱惑、耐得住寂寞，自觉加强修身自律，培养健康的生活情趣，敬畏人民所赋予的手中权力，把权力关进制度的笼子，自觉接受法律和制度的约束，知敬畏、存戒惧、守底线，履行职责担重任，做让党组织放心、让人民满意的公路卫士。

2022敬畏生命珍惜生命心得体会和感想四

生命是宇宙间的奇迹，它的来源神秘莫测。是进化的产物，还是上帝的创造?这并不重要。重要的是用你的心去感受这奇迹。于是，你便会懂得欣赏大自然中的生命现象，用它们的千姿百态丰富你的心胸。于是，你便会善待一切生命，从每一个素不相识的人，到一头羚羊，一只昆虫，一棵树，从心底里产生万物同源的亲近感。于是，你便会怀有一种敬畏之心，敬畏生命，也敬畏创造生命的造物主，不管人们把它称作神还是大自然。

生命是我们最珍爱的东西，它是我们所拥有的一切的前提，失去了它，我们就失去了一切。生命又是我们最忽略的东西，我们对于自己拥有它实在太习以为常了，而一切习惯了的东西都容易被我们忘记。因此，人们在道理上都知道生命的宝贵，实际上却常常做一些损害生命的事情，抽烟、酗酒、纵欲、不讲卫生、超负荷工作，等等。因此，人们为虚名浮利而忙碌，却舍不得花时间来让生命本身感到愉快，来做一些实现生命本身的价值的事情。往往是当我们的生命真正受到威胁的时候，我们才翻然醒悟，生命的不可替代的价值才突现在我们的眼前。但是，有时候醒悟已经为时已晚，损失已经不可挽回。

“生命”是一个美丽的词，但它的美被琐碎的日常生活掩盖住了。我们活着，可是我们并不是时时对生命有所体验的。相反，这样的时候很少。大多数时候，我们倒是像无生命的机械一样活着。

人们追求幸福，其实，还有什么时刻比那些对生命的体验最强烈最鲜明的时刻更幸福呢?当我感觉到自己的肢体和血管里布满了新鲜的、活跃的生命时，我的确认为，此时此刻我是世界上最幸福的人了。

生命平静地流逝，没有声响，没有浪花，甚至连波纹也看不见，无声无息。我多么厌恶这平坦的河床，它吸收了任何感觉。突然，遇到了阻碍，礁岩崛起，狂风大作，抛起万丈浪。我活着吗?是的，这时候我才觉得我活着。

生命害怕单调甚于害怕死亡，仅此就足以保证它不可战胜了。它为了逃避单调必须丰富自己，不在乎结局是否徒劳。

文化是生命的花朵。离开生命本原，文化不过是人造花束，中西文化之争不过是绢花与塑料花之争。

每个人都只有一个人生，她是一个对我们从一而终的女子。我们不妨尽自己的力量引导她，充实她，但是，不管她终于成个什么样子，我们好歹得爱她。

世界上的万物都是有生命的，虽然有些东西不能动，不能说话，但他们都由有生命的东西转化而来的。人的生命是宝贵的，人的生命也是脆弱的。生命属于我们，生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

曾记得以前看过许多关于生命的文章，它们都体现了生命的坚强，生命的伟大与脆弱。

在生活中，也许一次小小的车祸都会让人失去生命，但有些人是幸运的，没有失去生命，而失去了双手或双腿或落下终身残疾，使人行动乃至生活与学习很不方便，所以我们要珍惜自己的生命，珍惜自己所仅有的唯一的生命，我们要保护好它，不让它受到任何伤害，这是作为人的重中之重。

我想大家一定都看过四川大地震中关于生命的故事，他们在快要失去生命之时，知道如何安慰与保护自己，得到自己仅有的唯一的生命，这是因为他们知道人的生命只有一次，失去了就已经不再。

在生活中，每个人都应该知道如何保护自己的生命，不光是大人，就连小孩也应该知道如何保护自己。在危险与灾难之时，应该知道如何为自己争取时间，争取生活下去的机会。在四川汶川大地震中，有些人在废墟下十几小时乃至几十个小时也能活下去，就是因为他们知道生命的宝贵，知道如何保护自己的生命!在灾难中，一定要保持自己的体力，这就是保护生命的一种方式。

生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。

生命是伟大的，生命也是宝贵的，而生命又是唯一的，所以请大家一定要珍爱自己的生命，爱护他人的生命。

2022敬畏生命珍惜生命心得体会和感想五

【教学目的】

１、知识：

⑴ 整体感知课文，理解人与自然的关系：人是大自然机体上普通的一部分，人类智慧也是大自然赋予的，是自然智慧的一部分。人类对待自然要转变理念：不要宣称什么要征服自然，应该是敬畏自然、爱护自然。

⑵ 理解作者对环境的忧患与思考。理解敬畏自然的含义。

⑶ 了解层层推进的论述方法，巧妙运用对比的手法，论述观点。

２、能力：

⑴ 学习本文形象的富有文学色彩的语言特点

⑵ 掌握各种论证方法。

⑶ 揣摩关键词语，体味深刻含义，培养语感。

３、思想品德：

培养学生的环保意识，珍惜自然给人类的一切。培养科学的理性精神和人文关怀精神，培养学生探索自然、观察自然的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。

【教学设想】

探究、合作的教学方式。

【教学的重点】

１、把握作者的观点。掌握层层推进的论述方法。

２、把握关键性语句的深刻含义。

【教学难点】

１、理解敬畏自然的内涵，正确领会宇宙的智慧。宇宙的生命的含义。

２、理解本文形象的富有文学色彩的语言特点。

【教学方法】

情境教学法和讨论点拔法并用。

【课时安排】

２课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入

爱护环境是我们当今一个时髦的话题，也是一个严峻的话题，我们只要用肉眼仰视一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被现代文明的烟尘复印得浑浊而模糊 。

不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已难以找到一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、珞沉淀，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。

此外，我们曾经那么意气风发地相信人定胜天，喊着要创造自然。大片大片地开山垦荒、围湖造田，大肆砍伐森林，无节制地掠夺自然资源。几百年才长成的树木，人类可以在短短十分钟让它在地球上消失，上千年的热带雨林，可以在几年内将它们变成光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种，可以在几十年间使它绝迹。人类还有什么办不到的？可是，还没有来得及陶醉，大自然就反过来惩罚人类了。

我们究竟该用什么样的态度对待自然？本文会给我们指点迷津的。

二、整体感知课文，集体探究

１、泛读课文，找出文中表达作者观点的语句。

提问：作者的观点是什么？关键语句是哪一段。

学生明确：课文第十一段。

２、作者为什么提出这一观点。

明确：作者之所以提出敬畏自然的观点。是因为人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，结果往往导致自然被破坏，导致大自然对人类的惩罚。

三、精读课文

边读边看课件：登山，横渡，航天航空，空气污染，森林毁灭，土地沙化，动物暴减，非典，禽流感

思考：

１、人与自然的关系？

２、说出读了本文的感受：互相交流

明确：

１、人是自然的一部分，人类智慧也是大自然赋予的，是自然智慧的一部分，人类要敬畏自然，爱护自然。

２、本文谈论的是人与自然的话题，作者认为应从根本上纠正征服自然的理念，应敬畏自然，爱护自然。

四、合作研究，把握文章结构

１、学生大声读课文，理清文章思路，划分文章结构。

２、以小组为单位，共同讨论交流，求同存异，小组组长代表小组发言。

３、全组共同讨论交流，教师指点。

五、教师小结

本文是一篇议论性散文，从否定征服自然的口号开头，比较人类的智慧也就是大自然的智慧是一层，从智慧到生命，又进了一层，最后得出结论敬畏自然。全文以提出问题──分析问题──解决问题的思路展开，由引论到本论，层层推进，水到渠成。

六、作业设计

１、画出文中一些富有哲理的语句。

２、再读课文，说说宇宙有哪些让我们敬畏的自然现象。

第二课时

一、学生自由质疑问难，合作探究

１、学生细读课文、圈点勾画，提出疑难问题，学生互解互答，并存疑。

２、一小组为单位，展开讨论，合作探究，并存疑。

３、就尚未解决的问题，全班展开讨论，对无法解决的问题，教师点拔或解答。

二、研读赏析，体味科学文艺作品的文艺性

１、体会语句运用的修辞，加深对课文主旨的理解。

例：

⑴ 人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷井呢？

（理解：比喻，人类开采煤碳、石油，天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成后果，危及人类自身。形象地写出人类面临的危机。）

⑵ 人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的兄弟。

（理解：比喻，宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，它们与我们是平等的生命。弟兄体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。）

⑶ 宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。

（理解：拟人。宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种形式。

⑷ 在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。

（理解：同⑶）

⑸ 宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。

（理解：把宇宙拟人化，把人类的出现说成是宇宙有目的的创造。）

⑹ 我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？

（理解：反句，更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由，毫无资格的。）

⑺ 那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？

（理解：反问，更能激发读者的思考，语气也更强烈，且有催人深思的效果。）

⑻ 你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？

（理解：同⑺）

２、学生齐读这些句子，再次品味本文语言的形象性。

３、教师引申：

反问是一种用疑问句式来表达确定意义的修辞手法。用否定句来反问，表达的是肯定的意思；用肯定句来反问，表达的是否定的意思，反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。

三、难点探讨

１、作者着重比较人类的智慧与大自然的智慧得出什么结论？

２、为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然的精巧绝伦的艺术品，展示出大自然的深邃、高超的智慧？

３、敬畏自然的含义是什么？敬畏自然是不是消极无为的口号？

４、宇宙的智慧，宇宙的生命究竟存在不存在？这个智慧，这个生命是从什么意义上说的？

明确：见教学用书。

四、延伸扩展作业

１、积累词语，摘抄富有哲理、讲究形象的语言。

２、学了本文后你有什么感受，写读后感。

３、有兴趣的同学可以办一期人与宇宙之迷的手抄报。

2022敬畏生命珍惜生命心得体会和感想六

指导思想

深入贯彻落实党的十九大、十九届中央纪委二次全会、省纪委十一届三次全会和集团公司第一次党代会、集团纪委一届二次全体(扩大)会议等重要会议精神，进一步提高全体党员的党性修养，树牢“四个意识”，做到“四个服从”和“五个必须”，切实增强全员纪律规矩意识，推动全面从严治党向纵深发展，为建设魅力山钢提供纪律保证，结合“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，开展本次专题纪律教育活动。

主要学习内容

党的十九大、十九届三中全会、中央纪委和省纪委全会精神、《中国共产党章程》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党务公开条例(试行)》、《巡视利剑》(电视专题片及同名图书)、《不忘初心，继续前进》(电视专题片及同名图书)、集团公司第一次党代会和纪委一届二次全会精神、《山东钢铁集团有限公司职工违规违纪处理暂行规定》、《山东钢铁集团有限公司违规经营投资损失责任追究暂行办法》、山钢纪委《关于建立干部容错免责机制的实施办法(试行)》等。

公司将结合实际开展以下活动：

(一)开展“熟读党的纪律”专题学习。以各党总支(支部)为基本单元，采用“三会一课”等各种形式、多种方式，开展“读党章”活动和“熟读党的纪律”专题学习，要求每名党员每月通过集体学习、自学等方式读党章准则条例原文不低于8小时。通过学习党章、准则、条例，全面准确理解党的纪律的基本内涵和核心要义，逐条逐款掌握和牢记党的纪律具体规定，学通弄懂纪律规矩底线，实现全体党员受教育率100%。

(二)开展“纪律规矩在我心中”大讨论。以各党总支(支部)为基本单元，充分利用“三会一课”、批评和自我批评或其他形式方式，开展“纪律规矩在我心中”大讨论，每个支部(总支)在活动期间至少组织两次专题讨论活动，确保党员有效参与率100%。以事例查摆辨析相关纪律条款和对应处分，剖析原因，深挖和防范身边的违规违纪风险。

(三)开展“纪律充电宝”网络教育。公司在“金岭之家”微信平台设立纪律教育专栏，定时更新纪律教育内容，引导、帮助广大党员随时关注、随时学习，使广大党员养成随时接受纪律教育的习惯。

(四)开展“警钟长鸣震慑常在”警示教育。公司纪委利用自办案件、集团公司《曝光台》通报案例、上级纪委通报案例和警示教育基地或场所，大力开展警示教育，在活动期间各党总支(支部)要确保所属的每名党员至少接受两次集中警示教育，及时将监督执纪问责成果转化为教育资源，以案释纪，以案明纪，形成震慑，筑牢纪律防线。

(五)开展“纪律微考堂”网络答题和知识竞赛。在公司范围内，结合集团公司要求，以《厚道山钢》和《山东省职工网上学习系统》为载体，10月份组织开展一次“纪律微考堂”网络答题，组织开展一次“纪律知识竞赛”，以考促学、以学促廉，确保全体党员受测试率100%、测试合格率100%。

(六)开展“知敬畏存戒惧守底线做守纪党员”专题纪律教育征文。在公司范围内，9月份开展一次专题征文活动，各党总支(支部)组织广大党员撰写优秀经验成果和学习体会，公司纪委将评选、推介一批优秀征文和成果向上级部门报送，进一步巩固教育效果。

(七)开展“强落实严问责”纪律教育监督检查。结合集团公司“落实年”和集团公司纪委“问责年”，公司纪委开展“强落实严问责”专项纪律执行情况监督检查，走访各二级单位，找准纪律教育薄弱环节，确保纪律教育落到实处、真有效果，坚决杜绝走形式和弄虚作假行为。

(八)实行纪检监察工作领导联系点制度。公司党委领导班子成员至少在基层中选择一个党组织作为纪检监察工作联系点，全面指导督促其纪检监察工作和“知敬畏存戒惧守底线”专题纪律教育活动开展情况，活动中至少到联系点开展专项调研、指导工作或授课一次。

(九)开展“书记廉洁课堂”活动。在公司党委、纪委、各党支部(总支)中开展“书记廉洁课堂”活动，党委书记、纪委书记、党支部(总支)书记通过党员大会、专题讲座、微课堂等多种形式讲廉洁党课。该活动纳入公司党风廉政建设责任制检查体系。

2022敬畏生命珍惜生命心得体会和感想七

根据中央和省委有关开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会通知精神，结合党委主题教育工作安排，本人在深化学习理解、征求意见建议、开展调查研究、开展谈心谈话的基础上，查摆检视自身存在的突出问题，认真剖析分析了原因，并提出了努力方向和改进措施。

(一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

我本人虽然能够始终在思想上、政治上、行动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不存在理想信念模糊动摇、大是大非问题上态度不鲜明的问题。但是，通过查摆，也深刻认识到自己还没有把强化理想信念贯穿工作始终，没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待，也没有认识到坚定理想信念是一个长期的过程，需要天天“补钙”。

树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”是一名党员干部最起码的标准。但总认为自己是一名具有多年党龄的老党员，受党教育多年，党性修养已经达到了一定的层次和程度，因而对加强党性修养和党性锻炼重视不够，考虑问题习惯于本位主义、实用主义，站在全局的角度上想问题不够，缺乏共产党人大道至公、彻底无私的心胸和襟怀。

(二)在做到“不忘初心、牢记使命”方面

作为一名有着xx年党龄的党员，我能够认真学习党章、严格遵守党章，牢记入党誓词，自觉履行党员义务，在工作、学习、生活等各方面发挥党员先锋模范作用。通过排查，也还存在一些问题：一是责任担当不够，在推进工作中，有时存在不求有功、但求无过、回避矛盾的现象。二是工作标准还有待提高，很多情况下，任务要求时间紧、工作量大，有时感觉疲于应付，放松了对工作标准的要求，满足于不出错、过得去;有时感觉这些年的努力也取得了一些成绩，滋生了安于现状的思想，积极向上、锐意拼搏的工作热情、主动性和创新精神有所减退。三是拼搏进取精神减退，工作缺乏主动性和创造性，有时习惯于凭经验考虑问题，习惯于用老办法解决新问题，用老经验解决新矛盾，大胆探索的方式方法比较少，分管的机务和法务方面的知识还有所欠缺;有时习惯于“等”，等工作部署，等外力推动，紧迫感、压力感和忧患意识不强，超前意识不够强。

(三)在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面

工作中深入基层调查研究不够，没有掌握第一手资料，了解面上情况多，发现深层次问题少。在联系职工方面，真正与职工沟通思想的少;对于职工的呼声和诉求，特别难以解决的人和事，有时思想上有嫌麻烦的倾向，没能站在职工的利益上想问题，解决具体情况和困难的情况少。有时还存在形式主义、官僚主义。比如，深入基层调查研究存在问题不深入，有些走过场。往往偏重于解决基层迫在眉睫的具体问题，对上级有关改革的工作调查研究不够，导致对宏观把握还不够。

(四)在知敬畏、存戒惧、守底线方面

我本人能够坚决不做违反政治纪律的事，不说违反政治纪律的话，行动上不出格，坚决贯彻上级各项决策部署，但对党的政治纪律、政治规矩督促落实上还有一定不足。本人还要时刻保持清醒头脑，自觉摒弃那些不以为然的习惯做法，不能以小问题“不只我一个”来原谅自己，不能以小错误“犯一次不要紧”来开脱自己，不能以小毛病“有一点无所谓”来放纵自己，切实从小事抓起、从小节严起，把自己的言行举止管住、管严、管好。

(五)在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面

本人一直勤勉工作，分管xx、xx等方面的工作。不管是在何地、何事都认真履职，但对标要求还是存在差距。主要表现在，工作效率还有待加强，不能弘扬“马上就办”的工作作风;工作被动听命令、等文件，有时候开展工作、研究问题不够主动;有时候面对繁重的工作任务，存在不愿争先、怕担担子的错误心理。

(六)其他方面的问题

2018年度未整改的问题。去年民主生活会个人自查问题5个，本着即知即改、提高自我的原则，本人将自身存在的问题进行了逐一整改。整改后，觉得仍然还存在差距的问题有：一是理论学习还不够深入，学习的针对性不强，深度、广度拓展不够;二是学用结合还不够紧密，不能真正地做到学以致用、学用相长;三是基层调研还不够经常，项目多，有些项目地处偏远，环境恶劣，到实地查看调研少。

对照党章党规专题会上的问题。对照党章党规进行了深刻反思，多角度进行了自我检视。主要问题有：一是对照党章，责任担当不够，工作标准有所放松，拼搏进取的精神有所减退，先锋模范作用发挥得不够好。二是对照《准则》，对理想信念的坚守还不够，对政治纪律和政治规矩还没有真正做到“内化于心，外化于行”。三是对照《条例》，在加强党性锻炼、增强党性观念上思想重视不够，弱化了自我改造、修身立德的主动性;没有很好地把学习成果转化世界观、方法论，转化为人文素养、内在涵养、品行修养。

结合检视问题和征集意见的问题。主要问题有：一是对社会上一些错误的政治言论以为自己抵制了就可以了，思想认识不到位，没有对分管领域的党员干部提出严厉的要求，存在麻痹思想。二是在满足群众需求和困难解决的时效性上有待加强，面对基层坚持原则的时候多，设身处地考虑基层困难的时候少。三是对分管领域的工作，安排部署多，对相关责任人落实情况监督检查少，存在布置了任务又实时跟踪问效不到位的现象，影响工作的成效。

(七)需要说明的事

按照要求，我重点报告以下几个问题：一是公务用车方面，无公务用车;二是办公用房为xx平方米，符合规定要求;三是本人有x套住房，一套在xx小区，面积为xx平方米，一套在xx小区，面积为xx平方米;四是私家车有x辆(车牌号)均为自己购买;五是爱人xx自主创业，儿子xx在xx学校读书，没有参与经商办企业;六是年内没有操办红白事;七是年内没有出入过私人会所，也没有持有这类会员卡。

(一)思想方面。不忘初心，就是不能忘了成为一名共产党员最初的理想信念。作为一名老党员，我虽然能够做到在思想和行动上同党中央保持高度一致，坚定建设中国特色社会主义的信心，并为之努力奋斗。但是随着改革开放的纵深发展、市场经济的不断推进，外部资产阶级思想逐渐渗透到国内，社会大众思想开始呈现多元化，出现了一些非主流的庸俗实用主义者。面对这些社会现象，有时候自己也会感到困惑和不解，对是否该继续坚持自己一贯的共产党人人生观、价值观、世界观有时感到迷茫。扪心自问，为什么会出现这种情况?主要还是理想信念不够牢固，在名利和进退间放松了对自身建设的要求，在比较和计较中淡化了理想信念、公仆情怀、群众观念。

(二)政治方面。近几年来，重温入党誓词，认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神，对照检查自己深感无论是在党性修养还是思想境界上，与党中央对新时期党员干部的要求还有差距。究其原因，主要是放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我革新、自我完善、自我提高的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。说到底，还是自身党性修养不够牢固，艰苦奋斗、实事求是、求真务实的精神有所懈怠。

(三)作风方面。随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，官本位思想滋生，与基层群众的密切联系有所弱化，尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，为人民服务的宗旨意识有所淡化。下基层听取汇报的多，直接联系群众的少，没有解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，造成服务群众的能力有所下降。因此，在研究解决一些矛盾和问题时，工作作风不够深入，没有从实际出发，没有从职工的所想、所需、所求出发，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些。由工作中的问题反思思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是群众路线坚持得不够好，为人民服务宗旨观有所淡薄。

(四)能力方面。从工作上讲，进取精神有所弱化。总认为自己工作了二十多年，经验丰富，只要按部就班，不出乱子，能较好地完成市区的考核指标和领导交办的工作任务就行了，面对一些新问题、新情况和敏感性、复杂性问题，缺少动真怕硬的开拓精神，有等待观望，存在畏难情绪。

(五)廉政方面。随着年龄和党龄的增长，认为自己作为一名老党员，能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律、财经纪律的敬畏，严格遵守、不越红线，就是一个合格的共产党员，没有严格按照党章党规党纪来要求自己，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。认真学习党章党规后，发现所有犯案人员都是从纪律观念淡化、小节不保上开始的，这既让我吃惊，更为我敲响了警钟。深刻反思自身，总的来说，出现这些问题，还是没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活工作，对自身建设、自身要求有所放松

增强发现和解决自身问题的能力是本次民主生活会的出发点和落脚点。针对查摆出来的问题，在今后的学习、工作和生活中，我将坚持边学边改、边查边改、立行立改、真抓实改，使各项措施落到实处，切实转变作风、推动工作、树好形象。

(一)进一步加强党性锻炼，坚定理想信念。老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，进一步牢固树立正确的世界观、价值观、人生观，解决好“总开关”问题。自觉同党中央在思想上政治上保持高度一致，坚决拥护中央和省、省厅和本级的决策部署，并全力以赴推动落实。努力提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，克服功利主义和交差应付的思想，树立正确的权力观、地位观、政绩观、利益观，牢记党的宗旨，积极协调相关职能部门最大限度解决为群众排忧解难，真心实意地为群众办实事、办好事。牢固树立担当意识和责任意识。努力克服“干累了、歇口气”的思想，进一步牢固树立目标、振奋精神、敢于担当，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，严格要求、恪守职责，面对新形势、新问题，勇于化解难题，不松劲、不懈怠、不拖拉，尽心竭力完成组织交给的各项任务。

(二)进一步加强理论学习，努力提高党性修养。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种日常习惯，不断丰富自己的思想和精神境界。认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党的优良传统，学习党纪党规，牢固树立党章党规党纪意识。做到学习与实践、传承与创新有机统一，政治理念、业务知识、传统文化学习相互融合，通过学习坚定理想信念，加强党性修养，锤炼良好作风，提升能力素质，不断增强政治定力、思想定力和道德定力，切实做到学以益智、学以励志、学以立德、学以致用。同时在学好政治理论的基础上，对违纪违法典型案例进行深入剖析学习，思考推进全面从严治党的过程中存在的问题。以案例为警示、以法律为准绳，切实增强学习贯彻的自觉性和主动性，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉坚守崇高的精神追求。

(三)进一步改进作风，增强宗旨意识。认真学习领会中央和省、省厅、本级关于改进工作作风有关规定的精神实质和重要意义，对照此次民主生活会查找出的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，进一步加强自身作风建设。牢固树立全心全意为人民服务的思想，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民利益至上。正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。在工作上多深入基层，加强对基层的调研指导，多倾听群众意见，多为基层办实事办好事，拜群众为师，在群众中汲取工作的智慧和力量，在深入群众中掌握第一手资料，查找工作存在的问题和不足，寻找解决问题的方法和路径，不断提高为民服务的能力。

(四)进一步强化政治担当，落实全面从严治党责任。深入学习新思想新理念新部署，在形势判断上向中央看齐，认真落实党章、《准则》和《条例》。按照”一岗双责”要求，建立完善全面从严治党主体责任清单，明确和细化责任主体、责任内容、工作措施等，经常性开展主体责任落实的自查自纠，看一看确定的任务哪些还没有做，哪些做得还不够;对检查中发现问题较多、职工反映较多、社会反映强烈的突出问题，要依纪依规进行整改或处置。坚持严字当头，强化自我监督，加强党内监督，接受社会监督，时刻牢记职责，带头遵纪守法，不辱使命。

(五)进一步强化纪律意识，严格廉洁自律。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”，对照党章党规党纪，不断净化自己的思想、校正自己的行为，让纪律成为自律，养成遵规守纪的高度自觉。把高标准、严要求贯穿到平时生活的每个细节，见微知著、防微杜渐，慎微、慎始、慎欲、慎友、慎独。认真贯彻学习廉洁自律准则和党纪处分条例，坚持道德高线，严守纪律底线，特别是把纪律底线当作不可逾越的警戒线，事物质变的临界点。做到自重、自省、自警、自励，抵得住诱惑、经得住考验，堂堂正正做人，清清白白为官，做党性强、讲操守、重品行、廉洁自律的表率，真正做忠诚、干净、担当的党员干部。以上是我的分析检查和整改措施，一些不够深刻、不够具体的地方，恳请各位领导给予批评、指正，我一定虚心接受，认真整改，今后努力把工作做好，不辜负组织和同志们的信任与期望。

2022敬畏生命珍惜生命心得体会和感想八

1．理解本文中作者的观点和敬畏自然的含义

2．通过诵读，学习作者语言，理解本文富有哲理性、兼有文学性的含义

3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。

1．理解本文中作者的观点。

2．锻炼学生思维能力。

二课时

1．给下列加点字注音。

鲲(kun)鹏 斥安鸟(yan) 蓬蒿(hao) 咫尺(zhi) 狼藉(ji) 相形见绌(chu) 美味佳肴(yao2)

2．解释下列词语。

蓬蒿：（方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。 咫尺：(书）比喻距离很近。

狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 呐喊：大声喊叫助威。

自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。

相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。

精巧：精细巧妙。 佳肴：精美的菜肴。

雄伟的高山，辽阔的草原，蔚蓝的大海，美丽的花园，。无不为人们所陶醉。大自然孕育最聪明，最美丽，最富有灵性的人类。人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长、繁衍、壮大。然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐远离了自然，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类曾宣称要“征服自然”，战胜自然。你觉得这种观点对吗？当你为宇宙的神秘而惊异，为人类的智慧而自豪时，你是否想到，正是大自然那无与伦比的智慧创造了这一切，你的心灵是否因此而受到深深的震撼呢？

1、教师朗读课文，学生积累字词（见书）。

2、自读课文，初步交流读课文的感受，并找出表达作者观点的语句。

明确：本文谈论的是人与自然的关系的话题，作者认为，在这个问题上，人类应该从根本上转变理念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然。

作者的观点： 课文最后一段。

过渡：这一观点是否在课文一开始就提出来了？（学生回答是在结尾提出的）。那么作者是如何层层推进，进而提出“敬畏自然”这一观点的？又为什么要提出“敬畏自然”呢？我们一起分析课文结构和内容。

1、划分结构，理清思路：

学生自读课文，以小组为单位共同讨论，划分层次，概括段意。

明确：可分三部分：

第一部分（1）：从人类征服自然开始谈起。

第二部分（2—10）：作者着重比较人类的智慧与大自然的智慧以及两者的关系；论述宇宙的生命。

第三部分（11）提出“敬畏自然”的观点。

2、逐层分析：

第一部分：人与自然相比，论历史，宇宙至少已有200亿年，“人类永远只是一个天真幼稚的孩童”；论关系，人类“只是大自然机体上普通的一部分”；论智慧，自然智慧是大海，“人类智慧就只是大海中的一个小水滴”。宣称“征服自然”，实在是自不量力的狂想。

第二部分：第一层（2—7）：着重比较人类的智慧与大自然的智慧以及两者的关系：

第2—4段着重谈人类的智慧。在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲（找出理由来，并读一读）：a、即使拿高科技来说，航天事业的空间，在大宇宙中间，还是非常狭小。 b、人类的认识史也是一部不断纠错的历史，一万年以后看今天，我们的认识还幼稚得很。 c、矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。 d、作者推断，“在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”，在太空人看来，人类的智慧就算不得什么。学生反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？

学生交流感受和见解，同学互相补充。

学生发表自己看法，对本文作者的观点进行质疑。

小组合作，共同解决问题。

如： (1)说说人类变化的历史。

（旧石器、新石器……）

（2）人类从被动状态变为主动了吗？…。（．人类先是不能或难以生存，在其他动物的威胁下偷生。后来工具逐渐进步，能够征服其他动物，是已经变为主动。） 。 一

（3）人类成为大自然的主人了吗？

（人类不能完全使大自然听命，所以尚未成为大自然的主人。）

（4）如果说至今人类的作品（一万年后）还是可笑，那么本文是不是也是可笑的？

（或者本文不可笑，那么人类的作品有的一万年后不可笑。）

（5）作者有没有否定现今人类科学的成就？

（对人类的理智有一点否定。）

（6）我们的正确看法应当是怎样？…．（要尊重人类的科学研究，人类的命运变好。例如人的寿命从二三十岁进为七十几，不管是一万年后，人类寿命的延长，对人类来说不会是“可笑的”。）

六、小结 ：学习本文要认识“征服自然”不合理的一面，作者就是以科学理性精神比较人与自然，分析人与自然的关系，得出敬畏自然的结论。

1．研讨与练习一。

蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 自不量力

相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴

学生阅读课文第六至十段，概括段意。

质疑，讨论问题。（学生交流看法。）

①人类是不是自然的智慧的产物？

②作者认为自然创造人类的目的是什么？

③自然界有目的吗？

④人类也有好有坏，大自然也是一样？

⑤本文是否也有好坏？

⑥人类的科学是人类需要的产物，本文是否也是某种需要的产物。

反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法，用否定句来反问，表达的是肯定的意思，用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。例如，“谁说宇宙是没有生命的？’’这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。

学生讨论交流。

明确： ①我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？

②然而谁能断言，那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

③谁说大自然是没有生命的？……那永恒的运动，那演化的过程．不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？

④难道你没有听到石头里也有生命的呐喊吗？

⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？

长期以来，人类宣称自己是“万物之灵”，这篇课文的作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分”，其他生物都是与人类平等的生命。对这个问题，你有什么看法，根据是什么？

这是一篇以议论为主的散文。主要谈论的是人与自然的关系。作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类“征服自然”的口号，认为这实在是自不量力的妄想，因为与大自然相比，人类的智慧实在算不了什么，人类的许多认识很幼稚，而大自然的智慧却是无与伦比的。接下来作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。因此，我们应该敬畏自然。虽然作者的某些说法不无偏激之处，但对自然保持敬畏之心，也许不是一件坏事，至少可以使人们对自然存有几分小心，不敢妄动胡来。科学的发展使得人们解除了对自然的畏俱，也使人类过高估计了自己的力量，解除了对自然的敬畏之心的人类，总是为着自己的私利由着自己的性子胡来，最终损害的还是我们人类自己。

这篇课文教师可以从两个方面引导学生学习。一是思考作者的观点，并参照自己对待自然的态度作一番检讨。作者立意高远，眼界开阔。能从长远的眼光和大宇宙的角度来思考问题，但是也有一些说法还可以商榷，可以引导学生思辨、质疑。二是作者的语言。课文中的许多句子有着丰富的哲理性和思辨色彩，应该认真揣摩。另外，作者通过拟人、比喻、反问等修辞手法把抽象的道理说得通俗易懂，也值得认真学习。