最新铁路信息技术心得体会简短(优秀12篇)

心得体会的写作是一种对自己知识和经验的回顾和整理，使之更系统、更有层次感。写心得体会时，要注意语法和用词的准确性，避免出现错误和模糊不清的表达。阅读这些心得体会范文可以让我们更好地理解总结的重要性和技巧。

铁路信息技术心得体会简短篇一

铁路信息技术是一种现代化的技术手段，利用计算机、网络和通信技术来提高铁路运输的效率和安全性。随着科技的不断发展，铁路信息技术已经渗透到铁路运输的各个方面，包括调度指挥、客票管理、安全检测、物流管理等。它不仅提高了铁路运输的便捷性和安全性，还对铁路的运营管理和服务质量产生了积极的推动作用。

首先，铁路信息技术在调度指挥方面的应用使得列车的运行更加精确高效。通过自动化调度系统，列车的开行间隔得以缩短，列车的运行速度和间隔时间都得到了极大的提高，让旅客不再等待漫长的车次。其次，铁路信息技术在客票管理方面的应用使得车票购买更加方便快捷。无论是通过移动APP还是网络购票，乘客都可以随时随地购买车票，解决了传统购票方式中排队时间长和票源紧张的问题。再次，铁路信息技术在安全检测方面的应用使得列车行驶更加稳定安全。利用先进的安全检测设备和技术手段，能够快速准确地发现并解决列车运行中的安全隐患，保证了列车的安全运行。

段三：铁路信息技术对铁路运营管理的积极影响（300字）。

铁路信息技术对铁路运营管理产生了积极影响。首先，铁路信息技术提高了铁路运输的数据化管理水平。通过信息技术手段，铁路公司能够实时监控列车的运行情况，及时掌握车辆位置和车辆状态，以及处理和转发相关信息。这样一来，可以提前发现任何潜在问题，及时采取措施避免事故发生。其次，铁路信息技术提高了铁路服务质量。通过客户关系管理系统，铁路公司可以更好地了解乘客需求，提供个性化的服务，提高客户满意度。再次，铁路信息技术提高了运输效率和运营成本的控制。通过物流管理系统，铁路公司能够对物流流程进行全面的管理和控制，实现物流资源的合理配置，提高运输效率，降低运营成本。

铁路信息技术的快速发展也面临着一些挑战。首先，随着铁路信息技术的广泛应用，网络安全问题日益突出。铁路公司需要加强信息安全防护工作，提高信息系统的安全性，保护乘客和公司的利益安全。其次，铁路信息技术的人才储备是关键。铁路公司需要培养大量掌握信息技术的专业人才，提高信息技术应用水平。同时，要注重对员工的培训和提高，以适应铁路信息技术发展的需要。未来，铁路信息技术将继续发展壮大，预计会出现更加智能化和自动化的技术应用，进一步提高铁路运输的效率和安全性。

段五：总结感悟和展望未来（200字）。

通过对铁路信息技术的学习和研究，我深刻认识到信息技术在铁路运输中的重要性和应用范围。铁路信息技术的应用使得铁路运输更加便捷、高效和安全，提高了铁路运营管理的水平和服务质量。然而，铁路信息技术的发展还面临着一些挑战，需要不断加强网络安全防护和人才培养。我相信，在不久的将来，铁路信息技术将会得到更进一步的发展和应用，为铁路运输带来更多的创新和便利。

铁路信息技术心得体会简短篇二

随着科技的不断进步，信息技术在各个领域都起着重要的作用，铁路行业也不例外。作为一名从业多年的铁路工作人员，我深切感受到了铁路信息技术带来的巨大变化和便利。在此，我将分享一下我对铁路信息技术的心得体会。

首先，铁路信息技术的应用使得铁路行业的运营更加高效。以前，铁路调度员只能通过口头沟通和纸质文件来进行列车调度，效率低下且容易出错。而现在，随着信息技术的引入，调度员可以通过计算机系统实时监测列车运行情况，提前做好调度安排。这不仅减少了人力成本和纸质文件的使用，更重要的是大大提高了列车的运行效率，使得旅客能够更加准时、安全地到达目的地。

其次，铁路信息技术的应用提升了旅客服务的质量。以前，我们需要排起长长的队伍来购买火车票，这不仅浪费了大量的时间，也给旅客带来了不便。而现在，通过网络售票系统，旅客只需在线选座、支付，即可轻松购票。此外，旅客可以通过手机APP查询列车时刻表、车票余量等信息，不再需要亲自前往车站咨询。信息技术的应用使得旅客服务更加便捷、周到，让旅客的出行更加愉快。

再次，铁路信息技术的应用提高了列车运行的安全性。通过信息技术，铁路公司可以实时监测列车运行情况，及时发现问题并进行处理。例如，当列车超速、发生故障或者出现异常情况时，系统会自动发出警报，以便工作人员及时采取措施。此外，铁路信息技术还有助于确保列车车厢内旅客的安全。现在，列车上普遍配备了监控设备，一旦发生安全问题，工作人员可以通过系统获取信息并进行处理。信息技术的应用大大提高了列车运行的安全性和可靠性，保障了旅客的出行安全。

最后，铁路信息技术的应用为铁路行业的管理和决策提供了有力的支持。通过信息技术，铁路公司可以对各个环节进行数据统计和分析，从而更好地掌握运营情况和客户需求。例如，通过对旅客购票流程的分析，可以发现瓶颈和问题，并及时进行改进。此外，通过信息技术，铁路公司还可以进行财务管理、人力资源管理等方面的优化，提高铁路企业的整体运营效益。信息技术的应用为铁路行业管理层提供了更多的决策依据，使得铁路行业的可持续发展得到保障。

综上所述，铁路信息技术的应用在铁路行业发挥着重要的作用。它提高了铁路行业的运营效率，提升了旅客服务的质量，提高了列车运行的安全性，为铁路行业的管理和决策提供了有力的支持。信息技术的快速发展也在不断推动着铁路行业的创新和进步。作为铁路工作人员，我将继续学习和积极应用信息技术，为铁路行业的发展贡献我的力量。

铁路信息技术心得体会简短篇三

现代社会的高速发展离不开信息技术的支持，铁路行业作为重要的交通运输领域也不例外。随着信息技术的不断革新和应用，铁路信息技术在保障运输安全、提高效率和服务质量方面发挥着重要作用。在这个过程中，我深深感受到了铁路信息技术的强大魅力和广阔前景。

铁路信息技术在运输安全方面的应用涉及许多领域，如列车运行监控、设备故障预测和应急管理等。例如，通过网络监控系统，可以实时监控列车的运行状态和各种重要设备的工作情况，及时发现并处理潜在问题，保证列车的安全运行。铁路信息技术还可以对设备进行智能预测维护，通过大数据分析，提前预测设备故障，并采取相应的修复和更换措施，避免了事故的发生。铁路信息技术还可以提供高效的应急管理系统，一旦发生突发事件，可以快速响应，并采取有效的措施进行处置，保证乘客的人身安全。

铁路信息技术在提高运输效率方面发挥着重要作用。通过信息技术的应用，可以实现列车运行时刻表的智能调整，合理安排列车的开行时间和停站时间，提高列车运行的精确度和出发punctuality。此外，铁路信息技术还可以实现列车智能联挂运行，各个车厢之间的信息实时互通，提高了列车运行的协调性和效率。另外，铁路信息技术还可以通过自动售票系统、移动支付等方式，方便旅客购票和支付，缩短乘客排队时间，提高购票效率和客运质量。

铁路信息技术在提升服务质量方面发挥着重要作用。通过信息技术的支持，可以实现列车时刻表、票价查询和购票等功能，为旅客提供便捷的信息查询服务。铁路信息技术还可以实现高铁、动车等列车的WiFi覆盖，为旅客提供免费的上网服务，提高旅客的出行体验。此外，铁路信息技术还可以进行乘客满意度调查和反馈管理，及时了解旅客的需求和意见，优化服务流程和提升服务质量。

段五：结语。

铁路信息技术的应用带来了运输安全提升、效率提高和服务质量提升等多方面的益处。然而，同时也面临着信息安全和隐私保护等挑战。为了更好地发挥铁路信息技术的作用，我们需要不断加强技术研发和创新，提高信息技术的安全性和稳定性，保护旅客的信息安全和隐私。同时，我们也需要加强人才培养和学习，不断提高自身的专业素养和应用能力，为铁路信息技术的发展贡献自己的力量。相信随着信息技术的不断进步，铁路行业的发展将迎来新的篇章。

铁路信息技术心得体会简短篇四

信息技术与化学学科整合，就是以化学学科知识的学习作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到化学学科的教学中去，使学生在学习化学学科知识的同时，学会解决其他学科问题的综合能力。因此，教师在具体教学过程中，一方面，要注意从其它学科或者现实生活中的问题引入，借助这些有实际背景的问题，激发学生学习信息技术的兴趣，加深对信息技术的理解和认识；另一方面，还应安排一些实践性的教学活动，让学生通过网络和其它信息手段获取信息，学会使用信息工具和信息手段来分析、处理信息，并且在活动中学会与人交流、合作完成任务，以培养创新意识和创新能力。

兴趣是学习上最好的老师，兴趣是一切创造发明活动最直接的动力。依据顾泠沅的情意原理“激发学习者的动机、兴趣和追求的意向,加强教师与学习者的感情交流,是促进认知和发展的支柱和动力”。因此，激发学生学习兴趣，诱发其好奇心是十分重要的。

中的重点和难点。逼真的动画效果、听觉效果与视觉效果相融洽，学生眼耳手脑的全部调动并聚焦于一点，再加上软件的运用交错穿插在学生实验、老师讲解之间，教学效果达到了最佳状态，达到了教学的最优化，使学生对实验原理的理解透彻、掌握准确，对实验现象印象深刻、记忆牢固。

与传统教学方式相比，运用信息技术教学让学生拥有了更大的自由度，为他们提供了自由探索、尝试和创造的条件。教师在教学中，可以结合教材，引导学生运用各种方法进行自主学习。如我在讲授酸雨时，为了让学生了解酸雨产生的原因及其危害，并寻求解决的方法，可通过因特网获取有关国内外酸雨研究的最新资料。学生通过网络浏览器查询各种信息，调用网上的资源来自学，同时通过电子邮件等形式参加有关问题的讨论或请示教师的指导。从而，使学生了解环境污染的严重性，培养他们热爱环境、保护环境的意识。

程，生动地、直观地演示出来，便于学生对化学反应的现象进行观察、比较、分析，使思维得到适时地启迪。

信息技术与化学课程的整合为改变传统的教学结构和教学模式提供了有效的途径。在实际教学活动中，我依据教师、学生、教材、教学媒体这一新的教学结构去探究新的教学模式，把信息技术与化学学科整合的切入点融入到教学当中，在教学中我采用了“兴趣—自主学习 —创造”的教学模式，即：激发兴趣、自主实践、创造迁移。教学过程要经历“观察”和“思维”两大基本层次，实现学生“掌握知识，发展能力”的教学目标。

利用网络资源的共享优势，最大限度的利用网上信息，进行筛选、整理、提炼为我所用，再结合教学实际，从根本上改变了单纯使用有限的教材、教参备课的老套路；可利用多媒体创设新情境，形象、生动、直观地展现实验现象，达到声画同步，图文并茂，以激起学生兴趣；利用互联网进行人机交互沟通，通过上网查资料来进行研究性学习，甚至不断推广远程教育，提高学生和教师的互动。

培养学生利用现代信息技术获取信息、分析信息和处理信息的能力，让学生获得适应未来信息社会需要的创新能力、动手操作能力和思维想象能力。

铁路信息技术心得体会简短篇五

最近我们参观了铁路信息技术展览，深刻感受到现代科技对于铁路运输带来的深刻变革，也让我对于科技创新有了更加深刻的认识。

在铁路展馆中，我们看到了各种各样的高科技展示，包括高铁运输模拟、自动驾驶列车、智能调度系统以及环保节能技术等等。这些展示充分表达了现代科技已经在铁路运输领域发挥了极其重要的作用。

其中，智能调度系统是我最为印象深刻的一个展示。这个系统通过计算列车到达时间和离开时间、站内客流量等因素，实现了列车智能调度，解决了过往调度系统中存在的拥挤问题，提升了列车的整体效率。此外，环保节能技术也让我深受启发，通过采用新型绿色能源以及节能技术，铁路运输减少了对环境的影响，也为国家经济发展提供了可靠且稳定的基础设施支持。

在参观的过程中，我也意识到，铁路信息技术的不断创新需要大量的技术研究和投入，才能不断推陈出新，同时也带来了更大的发展机遇。对铁路工作者而言，要不断学习新知识，掌握新技术，以便对于铁路运输的发展作出更好的贡献。同时，铁路信息技术的发展也为青年人提供了广阔的发展空间和职业机会，为推进国家科技的发展扮演了至关重要的角色。

总之，我们要认识到，铁路信息技术的创新变革已经成为推动我国铁路运输的重要力量。为了实现更加高效便捷、安全可靠的铁路运输，我们需要在科技投入、研发创新和人才培养等方面下大力气，打造一支高素质、高技能的现代铁路队伍。

铁路信息技术心得体会简短篇六

科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育2.0学习给我又一次带来了与现代技术接触的机会。

在培训中，我明白了信息技术2.0在教育教学中的应用更广泛，更省时高效。信息技术与跨学科教学的融合，更要求教师必须提高职业的专业性，才能适应现代化的教学需求。信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。而信息技术2.0的学习为我们教师提供了这样的平台。不仅教师要掌握这门技术，学生也要通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。

本次学习的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如ppt的制作，跨学科教学的深度融合，画思维导图，项目式学习等，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程深度融合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。

在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，更深入理解了项目学习的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的学习，掌握了画思维导图的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了进一步的认识，提升了信息技术2.0的应用水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。

在学习方式上，虽然是网络授课，但我们感受最多的是教师精彩的授课和课例演示的新颖。课堂开放式互动，气氛活跃轻松。各学员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然每次只有短短1小时学习，但开阔了眼界增长了知识。这样的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进课堂教学效果的提高。

此次学习使我受益匪浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方，其感触颇多一言难尽。我一定要借此次学习的东风，将本次所学到的知识运用于日常教育教学工作，扎实工作，努力学习，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格和特色。最后，我想说，在愉快而繁忙的假日里紧张的学习有收获着快乐着！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标！

铁路信息技术心得体会简短篇七

在当前信息科技高度发达的时代，铁路信息技术的不断发展和进步，已经成为铁路行业发展的重要动力。笔者从事铁路工作多年，对铁路信息技术的发展有着深刻的感受和体会。

首先，铁路信息技术的发展让我们的工作更加高效。以前我们在售票、列车调度等方面的工作，都需要费时费力进行人工操作。但是随着信息技术的不断发展，我们现在可以通过网络售票、列车监控等技术手段，快速高效地完成各项工作。

其次，铁路信息技术的发展也让我们的出行更加方便。随着手机APP的普及，我们可以通过手机随时随地查询车票信息、购票、退票等。同时铁路站台也配备了自助售票机，大大提高了我们的出行效率。

除此之外，铁路信息技术的发展也让我们的旅途更加愉快。我们可以通过轨道交通媒体终端，欣赏高清影视节目，也可以在高速列车上享受互联网服务。这一切的一切，使我们的旅途更加丰富多彩，让我们体验到科技带来的惊喜和快乐。

当然，铁路信息技术的发展也带来了一些新的问题。例如网络安全、个人隐私等问题成为了我们要关注的重点。同时也需要加大对信息技术人才的培养力度，以应对不断变化的技术需求。

总的来说，铁路信息技术的发展给我们带来了诸多好处，但是我们也需要认识到它所带来的问题，加以应对和解决。相信随着技术的不断进步，铁路信息技术将会变得更加完善，为我国铁路事业的发展做出更大的贡献。

铁路信息技术心得体会简短篇八

在我国，铁路交通是人们日常出行的重要方式之一。而随着信息技术的发展，铁路行业也不断搭乘信息化的快车道，推进铁路信息技术应用，提升服务水准和效率。在这个过程中，铁路信息技术也给我们带来了一些心得体会。

首先是便捷性。铁路信息技术的发展，让我们可以通过线上购票、改签、退票等方式实现自主选择，减少了排队等待时间，提高了出行效率。在车站，通过自助售票机、自助取票机等设备也能方便地办理出行手续。同时，随着智能手机的普及，我们还可以通过铁路官方APP进行车票购买、行程查询等操作，甚至无需打印车票，直接使用手机扫码进站。

其次是安全性。随着铁路信息技术的发展，铁路交通安全得到了更好的保障。智能铁路系统通过高精度定位、数据分析等手段，提高了铁路管理的精细化和智能化水平，降低了火车出行的风险。同时，智能车站大屏幕、电子提示信息等设备，也为旅客提供了更加全面的行车安全信息，提高了大众出行的安全感。

再者是服务质量的提升。信息技术在铁路服务中的应用，不仅提高了铁路出行的便捷程度和舒适感，而且还让铁路工作人员的服务更加高效、人性化。例如，车站工作人员可以通过智能终端查询旅客信息，提前为需要帮助的旅客提供服务；车厢内投放的LED广告屏，可以为旅客提供一些讯息和娱乐内容，让旅途更加愉悦。

最后，我认为铁路信息技术的发展，需要不断地符合用户需求和时代发展要求，不断提升自身优势，有深度、有层次地推广信息化应用。同时，铁路管理部门也需要从用户需求出发，不断优化服务、完善设施，让铁路信息技术更加适应人民群众的出行需求。

总之，铁路信息技术的发展在为人民群众的出行打造更多选择、更加便捷、更加高效的铁路服务，同时也助力中国铁路蓬勃发展，赢得了广泛好评和支持。希望未来，中国铁路能够继续弘扬信息技术的优势，不断探索更加精细化、人性化的服务模式，提高铁路行业的核心竞争力。

铁路信息技术心得体会简短篇九

四天的线下培训，我听到的，看到的，接触到很多的知识，例如如何制作微课。但我仍然很感兴趣，尤其当老师在大屏幕上进行各种演示的时候，我内心一个清晰声音在告诉我：教育划时代的改革来了，不学习就要落伍要被淘汰。当技术分享时一同学用手机进行演示的时候，我才知道，原来我们随身携带的电子产品可以随时随地的为我们的教学工作服务。。总之，线下培训，带来的感官冲击，只能用“震撼”两字来形容。

3、操作上的收获

通过学习，我掌握了视频的制作，包括视频的剪辑，音效的处理，转场的运用，字幕的制作等等，基本掌握了ppt制作时图、行、字的处理，了解了图片动画的制作等等。看着自己完成的作品，虽然比较粗糙，但仍深感高兴和自豪。

本次培训虽然时间短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到的信息技术知识更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀信息技术教师。生命不息，学习不止-------在今后的工作生活中，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才——这将是我以后的最终目标。

当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步，技术的发展，我们的学习和提高已迫在眉睫。通过参加“国培计划”中小学教师信息应用能力提升工程的培训学习，让我对教育现代化的发展有了新的认识，使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。

1、可以说，此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。在平时我都停留在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

2、随着信息化快速发展，教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要，要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

1、通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。

2、通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“ppt应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面还要继续学习，不断提高。如对“微视频的加工与”的解析，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，能力得到了提升。另外，我还有一个大的收获就是学会了微视频的制作，下一步我要自己制作微课，在今后的工作中我将不断学习来丰富自我专业知识。

总之，通过这次培训学习，我受益匪浅，其感触非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

铁路信息技术心得体会简短篇十

信息技术是一门实用性较强的工具学科，重在培养学生的信息实践能力和应用能力。因此，评价应在应用和实践中进行评价的。例如，教学“画图”软件后，可采用“开放式评价法”让学生制作作品，在作品展示中由学生参与评价。例如，教学三年级的“写字板”软件的使用后，采用“指定内容，具体考核”的方法，提出具体要求，让学生按要求用“写字板”软件打一篇文章，然后由教师打分评价。同时，在每一个单元的单元小结里都有一个“活动评价”，有两棵知识树，树上是根据本单元的知识结满了知识果，评价的方法是：在学完一个单元后，让学生根据自己学习本单元的情况进行摘果子活动，在已掌握的知识果涂上红色即是摘下了果子。这种有趣的评价方式，能有效地检测学生的学习效果。采用灵活多样的评价方式，不仅能检测学生的学习效果，而且能促进学生学习的积极性。

信息技术作为一门全新的课程，教学方法需要我们大胆探索，是一个长期的课题，只有不断学习，不断实践探索，不断反思总结，才能找出更佳、更适合的教学方法，探索出一套行之有效的教学策略。

这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教育跨越式发展的直通车。因此，大力推进信息技术在教学过程中的应用，是新教材，新课程需要解决的一个重要问题之一。目前，通过计算机操作能力的培训，多媒体技术作为一种先进的教学手段，服务于教学，充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效益。但是更重要的是善于将信息技术与学科课程整合起来，发挥学生的主动性和创造性，从而为学生能力的发展营造最理想的教学环境，这是新课程对教师的又一重大挑战。在这种背景下，教师只有不断学习，努力提高自己的专业能力，才能真正在教育改革中发挥关键作用。

在信息技术课的教学中就应该引导学生把所学到的计算机知识和操作应用于其他学科的学习和日常生活中，达到学以致用。

（一）、与德育的整合。

利用信息技术对学生进行思想品德教育。例如，可以用校园网络报道学校的新闻，学校师生参加各种活动获得的荣誉。可以搜集一些与小学生有关的网站，推荐给学生，让学生从中了解社会的新闻和各种社会现象，并引导学生让其从中受到了思想品德教育。

（二）、与知识学科的整合。

internet是一个知识的宝库，由于它储存容量大，媒体种类丰富，检索容易、快捷，不失为学生学习的好载体。教育资源共享，对于人、财、物是种节约，同时也使知识得到充分整合。可以引导学生将信息技术与其他学科的学习相结合，例如，语文学习中需要查找资料的时候，引导学生运用学过的网络知识在网上查阅资料，帮助了解语文知识。还可引导学生创建个人博客，并在博客上记录个人学习、成长中的点点滴滴，达到练笔的目的，促进写作水平的提高。注重实践的信息技术教学，更好地培养了学生应用计算机的能力。

（三）、与艺术学科的整合。

小学信息技术教学中的“电脑绘画”是一个较为重要的内容，它本身就是与美术整合的，例如：老师进行美术欣赏，可事先搜集一些与教学有关的网址，让学生在网上自由欣赏美术图画，然后讲出自己的理解，这比教师讲解效果要好。同时也可将信息技术与音乐整合，主要表现在通过windowsmediaplayer软件来听音乐，可用midi软件来编辑音乐。

信息技术与学科教学的整合最终目的是为了提高教学质量。信息技术与学科教学整合，实现教学内容呈现方式、信息交互方式、师生角色转变以及教的方式与学的方式的转变，为了提高学生的学科水平与信息素养，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力，拓展学生的知识，达到全面发展。

总之，这次学习，我受益非浅。让我们更有信心、有方法上好每一堂信息技术课。

铁路信息技术心得体会简短篇十一

今年，我幸运参加20xx年年底为期7天的中小学信息技术2.0培训。学习时间是短暂的，培训学习收获是巨大的。学习中，我了解许多新知识，开阔了视野，转变了思想，获益多多。本次培训，合肥学院邀请了北师大、安师大、铜陵学院、合肥一中、合肥168等学校的专家做专题报告，还增加了现场参观，真正做到教室读有字书，走出去读无字书。培训形式多样化：听报告、观看视频、班级交流讨论、集中答疑、做简报、交作业，学员学习热情高，交流积极，简报不断创新，你追我赶，好不热闹。培训结束，学习未尽，心得体会，不吐不快：

因此，我们教师应该树立终生学习、不断完善自身的观念。信息社会，教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对资源进行有效的收集、整合、重组、运用。

网络缩短了空间距离，让人们沟通更便捷。与家长进行交流也不例外。这要求教师应该与时俱进不断地学习，只有这样才能满足现代化教学的需要，才能成为一名受学生和家长欢迎的好老师。

培训中，专家的解读，让我茅塞顿开。我深深意识到闭门造车出门不合辙。专家们给我打开一扇窗，也推开未来之门。教育发展新方向、互联网+下的教育生态等让我感觉到自己犹如井底之蛙。自己的专业知识陈旧、信息技术应用能力更是不值一提。因此，今后的教学生活中我会快马加鞭地学习，充电。

培训中，我认识了信息技术基本工具的作用，加深认识翻转课堂、如何制作富有吸引力的微视频，以崭新的心态面对智慧课堂。

掌握学科教学与信息技术整合的方法，运用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方法，准确诊断和切实解决学科教学疑难问题，提高课堂效率。

多一把刷子，多一项技能，对于教学总是好的。掌握并熟悉运用多媒体软件，通晓多媒体课件制作流程，力争制作课件既精美又实用。制作课件是一个创新过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地激发学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量，才能培养具有核心素养的孩子。

此次培训专家们既高屋建瓴又脚踏实地。他们倾囊而出，把满满的干货无私分享给大家。我轻松学会使用多种方法从网上快速搜集、整合视频、图片、flash、截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，制作出富有吸引力的多媒体课件，丰富了学习内容，激发学生学习兴趣。妙不可言。

培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，我感到比原来站得高了，看得清了，有种天高地阔的感觉。互联网缩短了世界距离。培训学习，不但让我们彼此拉近。培训学习，不能听着感到，想着激动，回家一动不动。培训归来，我认真整理笔记，重新观看课件，把理论知识系统化，便于应用查找。

本次培训，出实招，给实力，有实效。我会趁着眼明心亮，趁热打铁，用于课堂。毕竟实战才是硬道理。

未来已来，彼岸并不遥远，远方和诗意在召唤。

冬天已到，春天在召唤。让我们在教育的百花园智慧耕耘，听！智慧课堂在召唤，期待孩子们灵光一闪一闪。教育的春天，我甘愿奉献一抹绿。

铁路信息技术心得体会简短篇十二

效益理解为“花最少的时间教最多的内容”，教学效益不同于生产效益，它不是取决于教多少内容，而是取决于单位时间内学生的学习效果。

有效教学需要教师具备反思意识，即要求教师不断地反思自己日常教学行为，不断地追问自己：什么样的教学是有效的，我的教学哪些是有效的，哪些是无效的或低效的，有没有比我更有效的教学。

有效教学更多地关注可测性和量化。如教学目标尽可能明确与具体，以便检验教师的工作效益。

二、影响信息技术课堂教学有效性的几种因素。

1、课堂步骤的时间的分配和有效性联系在技能知识的教学中，有关过程虽然是由于发现了大多数的学生的普遍问题想统一解决，但在学生还没有完成之前，这样的举措是低效的甚至是无效的。所以在这样的过程中，老师讲和学生应用操作的时间的比例的控制能更好的提高课堂教学质量的有效性。

4久而久之造成的是学生思考的一种惰性，一种依赖性，这也可能是学生成绩一直没有一个高度，没有一个创新的根本性原因。笔者有时为了赶时间进度，深怕学生思考的时间远远要超过我快速讲解的时间，所以就迫不及待的将过程和答案公布于众，其实这样传授的知识点完全有可能是低效的，因为没有经过思路挣扎的问题可能就是一个问题。

性的落实，但和教师的提问是分不开的，你的问题简单只能用“是”或“不是”来回答，那么就太牵强了，学生心里有想法也不能表达，所以两者缺一不可。

3、课堂的评价和课堂教学有效性的联系。

新课堂要求教师能运用新型课堂教学评价理念在课堂上正确的评价学生，我们教学过程中的评价，学习成果的评价，教学的阶段性评价都将是课堂教学有效性的影响因素，我们要真正理解“评价最重要的意图不是为了证明是为了改进“。

以教师的魅力是贯穿整个课堂，把握住学生精力的一条主线，精力集中了，自然效率就高了。听过一省优质课一等一的老师的课，课堂中的个人魅力发挥的淋漓尽致，不仅是学生，在场所有的老师都被她深深的吸引，无不赞叹其深厚的功底，不会逊色于任何一门其它学科的老师，所以，在她的课堂中只有专注。

提高我们信息技术教师的综合素质并不是一下子就完成的，要在一朝一夕中锻炼，不断地汲取新知识，充实自己，从自身的行为举止、语言语音、精神状态、应变能力、板书设计等等方面入手，能在学生面前展示一个丰富的自我，那么，在课堂上，谁还有时间去理会杂事，这样的课堂，就是一个高效的课堂。

5、教学方法、课堂练习和教学有效性的联系。