主题工作不要轻言放弃心得体会和感想(6篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题工作不要轻言放弃心得体会和感想一

认真贯彻落实章丘市教育体育局“内涵提升年”活动要求，围绕实施素质教育这一个中心，突出全面推进新课程改革、全面提高课堂教学效益两个基本点，充分发挥教研室“研究、管理、指导、服务”的工作职能，规范办学行为，推进课程改革，构建有效课堂，促进均衡发展，全面提高我市小学的教育教学质量。

1．创新教研思路，探索适合我市现状的有效的教研模式。

2．抓好常规落实，稳步、高效、持续、全面地推进课程改革。

3．加大培训指导力度，全面提升我市各级各类小学的办学水平和教师的教育教学能力。

针对我市小学处数多、分布广的特点，计划成立片区教研组。由五处市属小学牵头，将我市其他20个单位划分成5个教研片区，实验小学片区：绣惠、垛庄、埠村、曹范；汇泉小学片区：枣园、圣井、龙山、白云；清照小学片区：刁镇、相公、辛寨、水寨；东山小学片区：双山、官庄、普集、文祖；福泰小学片区：明水、黄河、高官寨、宁埠。5处市属小学具体负责对片区教研组的管理工作，以片区为单位制定教研活动计划，定期组织教研活动，争取做到教学研究有序、有效开展，每一次教研活动有价值、有意义。

充分发挥市属小学的组织、协调、指导作用，每学年根据片区一线教师教学中存在的比较集中的困惑或问题，确定相应的研究专题，要求各片区学校要协作参与，轮流承办活动。片区教研要从点上深入，向面上拓展，承办学校及参与学校要通过共同参与上课、说课、论坛、观摩等活动，促进课改经验的多层面交流，促进市乡（镇）的均衡发展；要抓住关键，突出薄弱课程的研讨，大力加强综合实践活动课程、地方课程、学校课程的研究，重视小学品生（品社）、科学、音体美等学科教学的研究，不断提升研究水平。

市教研室在开展好市级集中教研活动的基础上，充分利用挂靠片区教研组、跟进式指导等方式，重点指导片区教研活动的开展。要转变角色，变单一的教学指导为全面的教学督查，“督”“导”结合，帮助学校就教育教学工作提问题、理思路、出点子，从而促进教学质量的提高。

学年末市教研室将组织有效教研活动经验交流会和优秀片区教研组评选工作，并以此作为评价5处市属小学的指标之一。

1、加强课程管理。各校要严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时量；加大综合实践活动课程和学校课程的开发力度，加强音、体、美、信息技术、地方课程的教学研究、教学指导，尽可能为教师上好这些课程提供强有力的支持。在教师的配备上，要做到专兼职结合，兼职教师的课时相对集中，且应相对固定任课2——3年，在教师的管理上，要明确职责，对其常规工作进行量化管理。

2、加大常规落实力度。各校要认真落实《小学教学常规》，从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面提出符合学校实际的明确要求，并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。乡镇教育办要抓好对所辖学校的督评。每月进行一次检查活动，检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作业本的翻阅，检查通报后必须有相应的整改要求，克服管查不管改的现象。

3、分层次提出管理要求。对不同层次的学校提出不同的管理要求，市属小学要在创特色上下功夫，乡镇中心小学要在示范上下功夫，学区小学要在规范上下功夫。乡镇及市教研室要结合章丘市教学示范学校的验收、教学视导、专项检查等加大常规落实情况的督查力度，引导各级各类小学健全完善各项教学管理制度，积极争创特色学校和教学示范学校。

1、构建“有效课堂”。继续开展“有效课堂”教学，加强对“有效课堂”教学的方式、方法以及学生学法的研究，在教师“教好、教会”和学生“学好、学会”上下功夫。改变教师观念，指导学生自主学习，学生能自行获取的知识放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点；关注学困生的学习，帮扶与激励共施，激发学困生的兴趣，增强学困生的信心。

2、加强课堂教学指导。教研员要坚持深入课堂，加大对有效课堂的研究指导力度，要多组织示范课和研究课，通过互动评课，相互交流，发现问题，及时纠正，发现典型，及时推广先进经验。

（四）抓教师的培训培养，提高教师的业务能力。

1、提高青年教师素质。各级各类小学要组织开展“每学期读一本教育专著”的教师读书活动，提升教师的教育理论水平；要强化校本培训，组织青年教师“回头看”，再次学习新课程理论，使教师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材。

2、发挥骨干教师作用。市教研室要通过调整学科中心组成员，举行专项技能培训、教学活动比赛、专题研究、教研沙龙、送课下乡、新课程成果展示等形式加强对学科带头人、骨干教师的培养与锻炼，使其不断提高业务素质，充分发挥示范带动作用。

（五）抓学科教学研究，提高学科教学质量.

1、制定研究专题。每学年要抓住本学科教学中的一个主要问题，制定出研究和实施策略，围绕研讨专题，依托有效课堂构建，搞好专题研讨活动。

2、开展课例研究。每学期选择2——3节课作为学科课例研究重点，通过开展“示范引领——同课异构——行为跟进”三轮研究课以及两次课后反思，使学科教师经历一节课的形成与逐步完善的过程。

3、定期观摩展示。学科教研员要创造机会，让教师走出去开阔视野。每学期要组织一次学科展示交流活动，把最新的教研成果呈现出来，使大家相互借鉴、相互学习，共同提高。

（六）抓好网络教研，提高教研效率。

积极探索动态、开放、互动的网络教研新模式。市教研室要充分利用网络平台，及时为学校、教师提供学科教学信息、学科教学资源、教学先进经验。有条件的学校要建立自己的网站，方便教师问难答疑，交流研讨，从而提高教研效率。

1、20xx—20xx学年度教研工作总结

2、制定学段、学科20xx—20xx学年度教研工作计划

1、传达学段、学科教研工作计划

2、组织学科中心教研组集体备课

3、“有效课堂”教学情况调研

4、指导省优质课参评课例

1、组织举行语文、数学、英语、综合实践活动教学能手评选。

2、培植学科创新教学课例

3、组织参加省综合实践活动优质课评选

4、组织骨干教师送课下乡

1、“有效课堂”教学情况调研

2、组织举行学科展示交流活动

3、章丘市教学示范学校验收

十二月：

1、组织参加部分学校教学年会

2、组织参加济南市部分学科研讨会

二0一一年一月：学期教研工作总结

1、调整上半年教研工作计划

2、组织学科中心教研组集体备课

1、“有效课堂”教学情况调研

2、培植学科创新教学课例

1、组织科学、品德、音体美、信息技术学科教学能手评选

2、组织骨干教师送课活动

1、组织教研员到乡镇听课指导

2、组织参加济南市论文评选及优质课评选

3、组织举行学科展示交流活动

1、优秀片区教研组评选

2、组织举行有效教研活动经验交流会

3、学期教研工作总结

主题工作不要轻言放弃心得体会和感想二

本人有幸加入张前文名师工作室，成为义安区首批名师工作室的成员。有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我区教育事业先行人才，早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定20xx个人工作计划。

一、指导思想

依据“张前文名师工作室”实施指导思想，紧紧围绕“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”这一宗旨，在这一年里我会履行工作室成员的义务，积极参加各级各类活动，通过学习提高自己，通过活动展示自己，通过工作肯定自己，通过创新突破自己。

二、工作目标

1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。

2、坚持撰写教学反思和教学论文。

3、积极参加各类教育教学活动提高自己素质。

4、做好课题研究，并取得相应成果。

三、主要工作及措施

(一)、勤于学习，树立终身学习的观念。深刻理解语文学科的特性，不断学习先进的教学理念。在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，让语文教学贴近学生的心灵世界、情感世界和生活世界，真正落实素质教育。

具体措施：

1、语文学科教育理论：学习叶圣陶和余映潮的语文教育思想。

2、加强《语文课程标准》和《语文考纲》的研究。

3、学科专业知识上：养成阅读的好习惯，每月一好书。精读一部古代文学和一部现当代名家名篇，并撰写读书心得。

(二)勤于思考，时刻把工作与思考相结合。对自己的教学活动不断进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。提高自己的教研能力。

具体措施：

1、开设自己的研修博客，并通过qq群或微信群，积极的同工作室成员交流教学经验和教学反思。

2、每学期听课评课不少于10节，并提出切实的改进意见。

(三)、 勤于动笔，提高科研水平。勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平，积极撰写教育教学论文和经验总结，争取每学年都有论文获奖或发表。

具体措施：

1、认真做好教学反思，养成写教学随笔的习惯。

2、认真做好读书笔记，将别人的思想精华吸收、转化为自己的东西，为教学服务。每月在研修博客上发表日志不少于十篇。

3市级刊物至少发表一篇教育教学论文，力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。

(四)、勇于实践，示范引领。在工作室组长的带领下，积极发挥名师工作室的辐射作用，培养、带动青年教师的专业成长，提高自己的引领水平。

具体措施：

1、积极承担公开课，提高自己的教学水平和教研能力。在一学年中承担校级公开课2次

2、每年录播示范课不少于一节，设计微课不少于2节。

3、与本校青年教师结对，实施一对一的帮助与指导，加速青年教师的专业成长。

总之，教学之艺，变化无穷，我将不断吸取先进经验，取长补短推陈出新，力争自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长!

主题工作不要轻言放弃心得体会和感想三

根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的.功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

1、加强教学常规管理

(1)加强教研组、学科队伍建设，加强教研组长的培养和锻炼，加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、加强教学质量监控

(1)认真落实各年级教学质量检测。

(2)加强分析评价，组织好教学质量分析。

3、进一步加强生本教育新课堂创建研究与实践

4、抓好课题研究，做好迎接“双有效”教学现场会工作

1、初一重在习惯养成、知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。

2、以新课堂创建研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，培养学生各种能力，提高教学质量。

3、积极探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。

4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。促成完善学者型、研究型学科教师队伍建设。

1、渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式

全面落实教学课程计划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生知识积累的前提下，注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；更要把学法指导渗透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习能力。

2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益

每位教师要认真学习、把握和运用新课标、新教材，认真研究新课标思想和理念，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：

一是认真备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；

二是认真上课，要努力提高课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；

三是认真选编、批改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；

四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间；

五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

3、强化集体备课，整合教学资源

加强教研组学科建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。年级学科备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、学生能力培养研究、学生学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

效能作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要“日日清”“周周清”。

4、加强业务精细管理，确保教学规范有序

进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差)；依据《区文教体局关于加强教学常规管理，促进基础教育课程改革实施意见》，结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5、强化学科组织建设，建立校本教研制度

完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市、区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流。

6、提升教研水平，强化教学实效性

走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究。

组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干教师的带头作用，以达到引领和示范的作用。本期以迎接省课题“双有效教学”活动现场会为契机，，组织一批教师展示新课堂研究汇报课，同时加强新聘教师管理工作，使他们尽快进入状态。教师一学期听课不少于10节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。

7、增强教学辅助功能，确保一线稳定有序

加强班级图书馆、阅览室、实验室、微机室、文印室的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。做好迎接河北省均衡教育检查工作。

8、组织好教师参加河北省远程教育、生本教育等培训工作。

主题工作不要轻言放弃心得体会和感想四

乡镇党委是党的基层组织建设的责任主体，乡镇党委书记是直接责任人。为进一步增强乡镇党委、特别是乡镇党委书记的管党意识，促进管党责任的落实，全面推动乡镇党建工作，作出如下规定。

认真履行《中国共产党农村基层组织工作条例》规定的职责，着力抓好乡镇、村和基层站所党组织建设，重点做好以下六个方面的工作：

(一)制定党建工作责任目标。围绕改革发展稳定大局，根据上级党委部署，结合实际，研究制定本乡镇党建工作年度计划，理清思路，明确任务，提出切实可行的目标和措施。

(二)抓好村“两委”班子建设。以选准书记、配好班子为重点，推进村党组织“五个好”建设;坚持经常排查和整顿后进村党组织，确保及时转化;培养树立先进典型，总结推广好的经验和做法。

(三)加强党员、干部队伍建设。做好发展党员工作，加强党员教育管理，不断提高党员素质，改善党员队伍结构。引导和监督党员、干部自觉践行先进性要求，充分发挥先锋模范和骨干带头作用。

(四)推进基层民-主政治建设。发挥村民大会和村民代表大会的作用，加强对村务工作特别是村级财务和其他重大事项的监管，指导监督村干部科学、民-主、依法治村，廉洁自律。切实解决影响发展稳定的突出问题和群众关注的热点、难点问题，维护村情稳定，推动和-谐发展。

(五)落实基层党建常抓不懈工作机制。健全乡镇党委党建工作例会制度，定期研究党建工作目标落实情况，党委成员分工负责，确保党建工作责任落实到位。重视总结工作实践，及时发现和解决存在问题，善于把好做法、好经验转化为工作制度。

(六)加强党委自身建设。健全和落实组织生活、学习培训等制度，增强班子凝聚力和战斗力，不断提高执政能力，特别是提高统筹发展、维护稳定的能力，努力创建“五个好”乡镇党委。

县(含市、区，下同)委每年要对乡镇党建工作进行一次认真考核，重点考核六项职责任务完成情况。考核可采用自我检查与上级组织考核相结合，领导评议与群众测评相结合的办法，重点抓好以下四个环节：

(一)乡镇自查。乡镇党委每年要对党建工作情况进行一次自查。党委成员根据党建工作规划，对照党建工作目标管理的具体分工和要求，分别向乡镇党委会汇报履行党建工作职责情况，乡镇党委书记进行评议。乡镇党委成员汇报时，可请村党组织书记和乡镇有关部门人员列席。乡镇党委自查工作结束后，向县委呈报党建工作总结报告。

(二)县委考核。党建工作考核包括民-主测评和实地检查。县委每年对乡镇党委书记及党委其他成员落实党建工作责任制情况进行一次民-主测评，由其所辖村党组织书记、村委会主任、乡镇机关干部、基层站所负责人和乡镇人大代表等干部群众参加测评，测评分为满意、基本满意、不满意三个档次。同时，深入农村、站所，全面了解乡镇党委落实管党职责情况，实地检查乡镇党建工作成效，了解干部群众的意见。汇总民-主测评和实地检查情况后，将考核结果记入干部档案。

(三)书记述职。建立乡镇党委书记基层党建工作述职制度，县委定期听取乡镇党委书记履行管党职责的述职报告，县委书记作现场评议。设区市委组织部派员参加。

(四)综合排位。在乡镇党委自查、县委考核、书记述职的基础上，县委对全县各乡镇基层党建工作综合分析，评定党建工作合格乡镇、基本合格乡镇和不合格乡镇，并报设区市委组织部备案。

党建工作合格乡镇标准是，六项职责任务得到认真落实，绝大多数基层党组织有较强凝聚力、战斗力，乡情稳定;基本合格乡镇标准是，党建工作目标基本得到落实，基层党组织“有人管事”的问题得到较好解决，乡情基本稳定;不合格乡镇标准是，乡镇党委凝聚力、战斗力较差，软弱涣散等后进村比例较大，且较长时间没有明显改观，不稳定因素得不到及时有力处理。

有下列情形之一者，对乡镇党委及其成员实行责任追究：

(一)基层党建工作责任制不落实，村党组织处于瘫痪半瘫痪状态、村“两委”班子关系严重不协调等后进村比例较大的;

(二)管理教育不严，村干部贪污挪用公-款、严重处事不公，群众合理诉求长期得不到解决，引起群众强烈不满和集体上访，影响社会稳定的;

(三)对宗族派性及恶势力干扰甚至把持村务等严重问题，不敢坚持原则、解决不力的;

(四)政治敏锐性不强，矛盾隐患排查不力，发生重大群体性事件，或故意迟报、虚报甚至隐瞒不报的;

(五)民-主测评结果较差，并被评定为党建工作不合格乡镇的;

(六)其他按照党的纪律需要追究责任的。

根据问题性质和情节轻重，按照乡镇党委党建工作责任分工，由县委依据《中国共产党纪律处分条例》、《河北省党政领导干部引咎辞职实施办法》等有关规定，对乡镇党委书记或其他相关成员实行责任追究，主要包括诫勉谈话、通报批评、引咎辞职、职务调整或免除职务等。

县委要切实加强对乡镇党建工作的领导。对基层党建工作合格乡镇，要高标准、严要求，抓好巩固提高;对基本合格乡镇，要针对工作中的薄弱环节提出限期整改要求，加强具体指导;对不合格乡镇，要围绕工作中存在的突出问题，采取切实有效措施，及时进行整顿，尽快改变后进面貌。

县委要为乡镇党委集中精力抓好党建工作创造良好环境。对遗留问题较多、矛盾复杂、解决难度较大，长期处于后进状态的“老大难”村，乡镇党委应如实向县委报告。县委要给予大力支持和帮助，指导不及时、帮助不力的，承担相应领导责任。

市、县委要关心和爱护乡镇干部。认真落实相关待遇，调动乡镇干部抓党建工作的积极性、主动性。对基层党建工作成效显著的乡镇党委和业绩突出的乡镇党委书记，应予以表彰和奖励。

主题工作不要轻言放弃心得体会和感想五

我在公司办公室从事秘书工作，主要负责公司行政工作计划、综合材料的起草、编辑、校对;督促、检查各单位、部门对公司文件的执行情况;搞好公司管理工作的调研，督促检查职代会精神的落实情况;对公司各项方针政策、典型事迹、先进经验及时进行宣传推广;管理、规范各类文件的编印、下发;完成主管领导交办的其它工作。一年来，在办公室领导的指导和关怀下，在同志们的支持和帮助下，自己爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，认真履行工作职责，较好地完成了工作任务。现将工作情况作以简要汇报。

一、加强学习，提高了政治水平和业务素质

具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。我不仅从报刊和专业书籍上汲取营养，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力;提高了自己的政治敏锐性和洞察力，牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

二、勤于笔耕，增强了文字功底和思维能力

秘书工作要求有较强的文字表达能力和逻辑思维能力。为了提高自己的写作能力，能够经常从研究已经成型的材料入手，细心揣摩，边写边改，并请部门领导提出意见和建议，然后再进行深入加工，经过反复推敲，最后定稿。对于工作中存在的问题，我总是积极动脑筋、想办法，为领导献计献策，充分发挥了助手和参谋作用。公司印发的文件具有很高的严肃性和权威性，代表公司的形象，出现任何纰漏都会影响公司工作的正常进行。对于要印发的文件，我每次都进行认真的核稿和校对，至少3遍以上，有时达5-6遍，并请其他领导和同志帮助把关，减少了出错的几率，保证了文件准确、及时发放。

三、深入实践，强化了协调意识和服务意识

领导的决策和指示的落实都需要进一步的协调、检查和督促，这是秘书工作的一项重要职能。为此，我能够深入单位或部门中调查研究，掌握第一手材料，特别是公司去年开展的挖潜增效活动中，能够积极深入到各相关单位或部门进行调研，为公司改革发展提供参考依据。对一些矛盾灵活掌握，具体问题具体分析，正确处理问题。在日常工作中，密切联系实际，收集有关资料，积极为领导实施工作计划提供可靠依据，当好参谋助手。努力促进公司经营管理、施工生产和企业文化建设健康发展。工作中，积极转变工作作风，增强公仆意识和服务意识，对外来电函、来访人员和办事人员认真接待，积极高效办事，恪守不损害公司利益的宗旨，切实为员工解难、为领导分忧，充分发挥桥梁纽带作用。同时，能够自我鞭策、自我激励。

四、快速反应，完成临时工作和紧急任务

办公室是公司的综合部门，业务和事物都很多，涉及为领导服务、部门之间沟通协调、公司方针政策执行情况的督促、检查，以及安全、工伤、保卫、消防、打字、档案管理、小车管理、交通管理、食堂、卫生、接待、印章(介绍信)管理、办公费用考核、餐费考核、油料考核等等，分工细、面积大、很繁杂，虽然有严细分工，但更多的是相互协作，所以很多的情况下都是部门之间的同志，不分份内份外，都能够积极主动完成各项工作。能够体现一种协作精神、团队精神，自己也积极努力做到了这一点。不管部门领导在与不在，都能够严格要求自己，坚守岗位，努力为领导、为部门分忧解难。每次接到领导的工作时，都表现为一种：“接受任务愉快，完成任务坚决”的工作理念。另外，自己还能够以主人翁的姿态对待公司、对待工作。对常明灯、常流水，楼道、厕所卫生等，都能自觉保持和清扫。很多节假日或星期天，自己都到公司来，进自己最大所能，有一分热，发一分光。

五、存在不足

一年来，我虽然在工作中取得了一些成绩，但还存在很多问题和不足。一是工作主动性较差，业务水平有待提高;二是处理一些复杂工作关系时还不能得心应手，工作显得措手不及，无从着手。三是深入基层调查研究还不够。在今后的工作中，我还要继续加强学习，扬长避短，努力实践，力求把工作做的更好。

六、今后的努力方向

一年来，在工作和生活中，都得到部门领导或身边同志的帮助和关爱，但自己的工作距离组织和领导的要求还存在很大差距，所以在以后的工作中，自己有决心认真提高业务水平、工作水平，为公司实现持续稳定发展贡献自己的力量。为此，要做到：1、努力拓宽自己的知识面，深入学习专业知识和相关法律知识，加强对市场发展走向的了解;2、本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报，真正做好领导的助手和参谋;3、团结一致，勤奋工作，形成良好的部门工作氛围和积极向上的团队精神;4、不断改进对其他部门、单位的服务水平和工作能力，维护公司利益，积极为公司创造更大的价值，力争取得更大的工作成绩。

主题工作不要轻言放弃心得体会和感想六

出纳是按照有关规定和制度，办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务、保管库存现金、财务印章及相关票据等工作的总称。从广义上讲，只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算，就都属于出纳。

它既包括各单位会计部门专设出纳机构的各项票据、货币资金、有价证券收付业务处理，票据、货币资金、有价证券的整理和保管，货币资金和有价证券的核算等各项工作，也包括各单位业务部门的货币资金收付、保管等方面的工作。狭义的出纳则仅指各单位会计部门专设出纳岗位或人员的各项工作。

我作为一名刚接手续的出纳，20__年开展的工作计划如下：

1.严格执行现金管理和结算制度，每月认真核对现金与日记账账目。发现现金金额不符，做到及时查询和处理，每月按时与银行做好对账工作。

2.及时收回公司的各项收入，开出收据并及时收回现金存入银行。

3.根据会计提供的依据，经领导批准签字后及时发放职工的工资和其它发放经费。

4.坚持财务手续，严格审核算(发票上必须有经手人、验收人、审核人签字后方可报账)对不符手续的发票不予报销。

5.根据公司领导的安排和规定，对哈密鑫城矿业有限公司、矿山、选厂等部门发生的采购、加工、保管、销售等环节按制度严格执行。

6.认真执行公司领导规定的申购制度，做到部门领导先填写申购单，报财务，由主管领导批示后方可采购。