小学体育教研心得体会范本(汇总8篇)

心得体会是一个自省和反思的过程，能够帮助我们更好地成长和进步。写一篇较为完美的心得体会要注意结构清晰，逻辑严谨。小编为大家准备了一些实用的心得体会范文，希望能够给大家写作提供一些启示。

小学体育教研心得体会范本篇一

第一段：引入体育教研的意义和价值（200字左右）。

体育教研是一项非常重要的教育工作，它可以帮助体育教师提高教学水平，增强教育教学的针对性和实效性。作为一名体育教师，我深刻认识到体育教研的意义和价值，这也是我一直以来努力不断提高自身水平的重要原因之一。在体育教研中，不仅可以增长知识、提高技能，还可以开拓视野、拓展思路，以更加科学、严谨的态度来指导和实践教育工作。

第二段：总结体育教研的主要内容和方法（200字左右）。

在体育教研的实践中，我们主要要关注的是教学内容的设计与实施、教学方法的探索与改进、教学过程的决策与评价，以及学生综合素质的培养等方面。体育教研的方法主要有自我反思、互动交流、实践探究、文献查阅、课堂观摩等。具体来说，自我反思是每一位体育教师都必须做好的事情，是有针对性地检视自身工作、总结经验教训和不断提高的重要方法。

在我一直从事的中学体育教育工作中，体育教研一直是我培养青少年健康素质的有效方式。在具体实践中，我经常利用假期时间参加各种体育教研活动，阅读各种教育书籍，查阅相关研究成果和资料。通过教研，我更加深刻地认识到：在教育教学方面，体育工作的重要性不亚于其他科目，同时，实践教研是最有意义的教育教学方法。我的教研体验让我得到了很多的机会和收获，加深了对体育教育的认识，提高了教育教学水平，激发了多年来从教以来的兴趣，我为此感到非常欣慰和骄傲。

第四段：探讨体育教研未来的前景和挑战（200字左右）。

未来，体育教研仍会成为教育事业中一个重要的环节，也将应对更多的挑战和压力。从整体上来看，未来的体育教研将更加注重注重新技术的运用、信息化、智能化等方面的创新和应用。同时，体育教育在与现代社会的连接以及培养学生综合素质等方面，也将面临更多的挑战与和机遇。

第五段：总结体育教研的价值和意义，展望未来（200字左右）。

总而言之，体育教研的过程既是一种知识、技能和智慧的提高过程，也是一个开拓视野、增强教育者自信心、深化教育认识、提高教育教学实践能力的过程。通过不断参与体育教研活动、不断加深自我反思，也让我找到了和体育教学相匹配的最适合自己的教学方法，并取得了较好的教学效果。未来，随着信息化等技术的进一步发展和普及，我们更需要注重实践教研，增强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，在培养学生优秀素质上不断探索和创新。

小学体育教研心得体会范本篇二

一个学期很快就过去了。在这紧张的一学期中我学习了很多新的教育理念，自己的教育观有了进一步的转变。在游戏中，幼儿兴趣浓、注意力集中、情绪兴奋、思维活跃，这些都可以成为产生创造力的积极因素。因此本学期，我们就如何通过体育游戏发展幼儿的创造力进行了研究。

《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。体育是基础，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的发展才能成为可能。体育游戏是一种最基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容。

在这种活动形式中，如果只是单纯的动作模仿、重复练习和用固定不变的规则约束幼儿，很难引起幼儿的兴趣，还会使他们变得机械、呆板。而一直以来，幼儿园的体育游戏活动不被重视，没有促进幼儿积极的发展。为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。在实践过程中我们感到，这是一种对幼儿进行多方面发展教育的好形式，不仅可以发展幼儿的基本动作，还可以促进幼儿良好个性的形成。在活动中教师要引导幼儿积极、主动的去探索和创造游戏的不同玩法，促进幼儿创造性思维的发展。

一、制订适宜目标与游戏内容：

幼儿期是发展动作的有利时期，因此我们根据幼儿的年龄特点和实际发展水平制订了发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作及促进合作、在游戏中一物多玩等多种目标，并依此设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选游戏区》等游戏内容。让每一个幼儿都参与到活动中去，增强体质并在活动中积极交往、探讨新玩法。

二、材料的准备：

玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程，通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的好奇心和探究意识，有助于培养创造力的发展。因此在游戏材料的准备也应视作游戏活动的一个重要部分。教师与幼儿共同讨论玩具的制作材料及方法，同时我们充分利用家长资源，让家长指导幼儿利用各种材料进行制作。如：有的幼儿在家长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器，既结实耐用而且幼儿还特别喜欢;孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，孩子游戏起来兴致更高了，而且在游戏时创造出多种不同的玩法，作到了一物多用。活动中，幼儿使用他们和老师、家长共同制作的玩具游戏时，显得格外高兴，也备加珍惜自己的劳动成果。同时又拉近了家园的联系，使家长更深入的参与到班级的各项工作之中去。

三、在活动中促进幼儿的健康发展。

活动的形式打破了班级的界限，幼儿自由选择的余地很大，适宜他们自由结伴，自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。每组一名指导教师，有利于教师更加了解幼儿的游戏情况，以便加以指导。在游戏时我们注意引导幼儿灵活掌握游戏的玩法，启发幼儿多实践，在操作中通过模仿与竞争掌握基本动作的要领及又快又准的窍门。如在《赶小猪》的游戏中，我在游戏中引导幼儿发现握拍的方法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，是幼儿在简单的游戏中积极动脑，找窍门，想办法，发展了身体素质的同时增强了探索精神与合作意识。在活动中，幼儿应是主体。只有让幼儿积极主动地参与各类活动，变被动学习为主动学习，边“老师让我这样玩”为“我要这样玩”，才能使幼儿真正成为游戏活动的主人。

小学体育教研心得体会范本篇三

体育教研是教师专业发展的重要途径之一，通过教研活动的参与和交流，不仅可以增加自己的教学经验和理论知识，更可以提高教学效果和水平。在我参与教研体育活动的过程中，我获得了很多收获和体会。下面将从教研的目标、参与形式、收获、困惑和改进方面展开，分享我在教研体育中的心得体会。

首先，教研的目标是提高教师的教学水平和素质。通过教研活动，教师可以深入研究自己所教授的学科知识和教学方法，从而提高自己的专业能力和教学技巧。在教研体育中，我目标明确、务实。在每一次教研活动中，我都力求抓住一个实际问题进行研究和解决。例如，我曾经针对学生对于某些项目的兴趣不高的问题，展开了一次以提高学生参与度为主题的教研活动。通过改变教学方法和设计目标，我成功地提高了学生的兴趣，并达到了较好的教学效果。

其次，教研的参与形式丰富多样。教研可以以个人为单位进行，也可以以小组为单位进行，甚至可以以学校为单位进行。我个人认为，小组教研是最为有效和实用的方式。在小组教研中，不仅可以充分利用每个成员的专业优势，还可以分工合作，共同解决问题。在我所参与的教研小组中，我们每个人都有自己的专长领域，通过交流和合作，我们取得了许多令人满意的成果。同时，我还在学校范围内参与过教研活动，这种形式的教研不仅可以交流经验和成果，还可以在更大范围内推广和应用。在教研体育中，教研小组可以通过互相观摩和点评的方式提高各自的教学水平，同时，也可以通过集体研究和讨论的方式解决教学中的难题和困惑。

再次，参与教研给我带来了很多收获。通过参与教研活动，我不仅学到了很多新的教学方法和理论知识，还提高了自己的分析和解决问题的能力。在教研中，我遇到了很多我在教学中困惑的问题，通过研究和讨论，我逐渐找到了解决问题的方法和策略。同时，教研还帮助我提高了自己的沟通和交流能力，通过与团队成员的互动和合作，我学会了更好地与人沟通和交流。

然而，教研中也存在一些困惑和问题。首先是时间的安排和分配问题。在繁忙的教学工作中，抽出时间参与教研活动并不容易，因此，我们需要合理安排和分配时间，保证教研活动的顺利进行。其次是团队成员之间的合作和沟通问题。不同人的思维方式和教学习惯可能存在差异，因此，在教研活动中，我们需要学会尊重和理解他人的观点，加强沟通和合作，达成共识。

最后，我认为，教研体育中还有很多需要改进的地方。首先是加强教师的教研能力培养。教研能力是一个需要长期培养和积累的过程，在教研体育中，需要为教师提供更多的机会和平台进行学习和实践。其次是加强教研成果的推广和应用。教研成果的分享和应用对于教师的个人成长和提高教学水平起着积极作用，但是在实际操作中，学校和教师还存在一定的困难和阻力。因此，需要通过建立有效的机制和政策，推动教研成果的落地和实施。

总之，教研体育是一个提高教师教学水平和素质的重要途径。通过教研活动，教师可以不断提高自己的教学能力，同时也为学生提供更好的教育服务。在我个人的教研体育中，我通过研究和讨论，解决了很多困惑和难题。然而，教研体育中也存在一些困扰和问题，需要我们不断改进和完善。希望通过我个人的努力和大家的共同参与，我们能够更好地发展教研体育，提高教师的教学水平和素质。

小学体育教研心得体会范本篇四

通过一些体育教科研文章的学习，给我以深刻的启发与思考。不仅让我了解了前沿教育教学改革的动态，而且也理解了一些新的教育教学理念和实际操作方法。具体心得如下：

体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。

要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。

1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施。

2、要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。

3、经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。

4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。

掩卷深思，作为中学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。

要引导学生去积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的。，实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育是中考科目之一，分数也很重要，要计入中考总分的。

体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情；既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜？大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水；什么事情最开心？通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手；什么人最让大家敬佩？是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来！天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤？要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。

更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的`极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。

教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感，都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。要获得这种情感氛围，关键在于教师。教师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。体育教师的具体情感包括：

一、热爱之情（包括对体育教育事业深切的热爱和对学生真挚的热爱）。

二、期待之情（教师对学生深切的期待能对学生产生积极的心理效应，是学生上进的动力）。

三、愉悦之情（教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情，能将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境，对课堂气氛、教育效果有重要意义）。

让我们携起手来，共同在体育课堂上和三操活动中积极进取，为我校的体育教育贡献力量！

小学体育教研心得体会范本篇五

小学体育教研是小学教育中非常重要的一个组成部分。我作为一名小学体育教师，深深感受到教研的重要性与紧迫性。在过去的几年中，我参加了许多小学体育教研活动，这些活动让我获益良多。在这篇文章中，我将分享我的小学体育教研经验和心得，希望能够对广大教育工作者有所启示和帮助。

小学生的身体机能相对较弱，其体育技能相对不够成熟，因此在体育教育上面临诸多挑战。如何让小学生享受运动的乐趣，建立健康的生活方式，提高体育技能水平，是每个小学体育教师需要思考和解决的关键问题。

小学教育需要始终站在教研改革的前沿，学习前沿的教育理念和教育技术，不断提高自身的教学水平。参加小学体育教研活动可以让教师互相交流教学经验，共享教育资源，学习最新的教育方法和教育技术，不断提高自己的教学水平和教学效果。

参加小学体育教研活动不仅能够提高教学水平和教学效果，还能带来丰富的心理和物质上的回报。通过与其它教师的交流，我了解到很多新的体育游戏和活动，这些游戏和活动可以很好地激发小学生的兴趣和热情，让他们在体育课上得到更好的锻炼。此外，参加诸如工作坊和研讨会等活动，还可以获得诸如证书、奖牌和奖品等实物奖励，不仅激励了教师们的教育热情，也让他们感受到了自己的付出和收获。

第五段：结论。

小学教育体育教研是一个必不可少的环节，能够提高教育水平和教学效果，为广大教育工作者提供更为丰富的资讯和教学资源。小学体育教研活动旨在促进教育改革，提高教育教学质量，前提是学生的利益和健康得到充分保障。我相信，在我们共同努力下，小学教育体育教研会不断发展壮大，为学生提供更优质、更完善的教育服务。

小学体育教研心得体会范本篇六

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开足课时，通过一些不同的教学方式，提高每个教师的业务素质和专业水平，不断促进学生的体育，促使学生德、智、体、等方面都得到发展，为提高全民族的身体素质奠定基础。

二、基本情况分析。

我校现有专职体育教师1人，其余基本上为兼职，同时每年课程在不断的变动，很多教师对这门学科的教学没有一定的研究，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺利进行，影响着教学质量。

全校共有学生1300余人，27个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不基本技术和技能，具有一定的体育素质，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，同时，也有一定数量的设施，给学生营造了一个美好的环境。

三、任务和目标。

1、培养有体育特长的学生，发展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。

2、组织教师进行集体备课，研究教学方法，提高教师的业务水平。

3、充分发挥每位教师的主动性、积极性，加强教师对体育课的熟悉，知道体育教学在义务教育中的重要地位。

4、培养学生爱好体育的爱好，养成锻炼身体的好习惯。并加强校田径队的训练。

5、让学生初步把握体育的基础知识基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。

四、方法与措施。

1、采取集体备课的方式，在教学方法上互相学习，经验上互相交流，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。

2、督促每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。

3、严把备课关，上课关，杜绝打无预备之仗的现象，提高课堂效率。

4、加强教学常规治理，按时进行常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。

五、时间安排。

周次。

起止日期

活动内容。

范围。

备注。

1

2．18—2．23。

全乡。

2008年“奥运年”

2

2．24—3．1。

中高年级组织运动队。

中心。

3

3．2—3．8。

运动员开始训练。

中心。

4

3．9—3．15。

同上。

中心。

5

3．16—3．22。

广播操复习。

全乡。

6

3．23—3．29。

广播操强化练习。

全乡。

7

3．30—4．5。

广播操评比。

全乡。

8

4．6—4．12。

校田径队强化训练。

全乡。

9

4．13—4．19。

春游等户外活动。

全乡。

10。

4．20—4．26。

迎奥运主题活动开始。

全乡。

11。

4．27—5．3。

争当奥运小先锋活动。

中心。

12。

5．4—5．10。

我运动我快乐等活动。

全乡。

13。

5．11—5．17。

中高年级篮球赛。

中心。

14。

5．18—5．24。

趣味体育活动。

全乡。

15。

5．25—5．31。

学生体质健康测评。

全乡。

16。

6．1—6．7。

学生体育成绩进行测验。

全乡。

17。

6．8—6．14。

制订体育复习计划。

全乡。

18。

6．15—6．21。

对体育设施进行检查。

全乡。

19。

6．22—6．28。

全乡。

20。

6．29—7．5。

师生离校。

文档为doc格式。

小学体育教研心得体会范本篇七

体育教研是促进学校体育教育发展的重要手段之一。在进行体育教研过程中，我积累了一些心得体会。下面我将分为五个方面，分享我在体育教研中的体会和思考。

第二段：培养学生的体育兴趣。

通过体育教研，我发现培养学生的体育兴趣是至关重要的。在教学过程中，我们要注重激发学生的学习热情，通过引导和互动，让学生在体育课堂上感受到运动的乐趣。在这个过程中，我鼓励学生参与各种体育活动，让他们感受到体育所具有的积极影响和乐趣。而通过体育教研，我也不断改进自己的教学方法和手段，从而更好地激发学生的体育兴趣。

第三段：注重多元评价。

另一个体育教研中的重点是注重多元评价。以往，体育教育往往以考试成绩为唯一的评价标准。然而，体育教育的目的在于培养健康的身心，并发展学生的综合素质。因此，在进行体育教研时，我始终坚持采用综合评价的方式，包括观察记录、自我评价、小组评价和教师评价等多种方式，不仅能更客观地了解学生的体育水平，也能更全面地评价学生的综合能力。

第四段：注重培养学生的团队精神。

体育教育不仅仅是教授运动技能和知识，还要培养学生的团队精神。通过体育教研，我发现运动项目团队合作对于学生的成长和发展至关重要。因此，在体育教研中，我注重培养学生的团队合作精神，通过组织集体游戏、团队项目等方式，让学生体验到合作的乐趣和重要性。通过团队合作，学生们不仅能更好地理解体育项目，更能发展出良好的团队协作能力。

第五段：持续学习和创新。

体育教育是一个不断发展的领域，不同的时期、不同的学生都会有不同的需求。因此，持续学习和创新是体育教研中必不可少的一部分。在体育教研中，我积极参加各类教育培训和研讨会，了解最新的教学方法和理论，不断更新我的教学内容和方式，以适应时代的变化和学生的需求。同时，我也鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，鼓励他们提出自己的体育教育观点和建议，从而促进教育的共同进步。

结尾：

通过体育教研，我不仅提高了自己的教育水平和教学能力，也获得了更多的体育教育的乐趣和成就感。希望今后能有更多的教师加入到体育教研中，共同促进学校体育教育事业的发展。

小学体育教研心得体会范本篇八

体育教育在学校教育中占有重要的地位，它不仅能够培养学生的身体素质和心理素质，还能够提高学生的协调能力和团队精神。作为一名体育教师，多年来我积累了一些教研体育的心得体会，下面将就此进行探讨。

首先，教研是提高自身教育教学能力的重要方法。在教研的过程中，教师可以与其他教师进行交流和合作，共同研究课堂教学中的问题和方法，从而有效地提高自己的教育教学能力。例如，在体育教研中，我曾与其他教师一起探讨如何改进学生运动技能的教学方法，通过相互研究和讨论，我们找到了一些有效的教学方法，使学生的运动技能得到了明显的提高。

其次，教研有助于提高教师的教学态度和方法。在教研中，教师们可以互相观摩，借鉴对方的教学经验和教学方法，从而不断调整自己的教学态度和方法，使之更加符合学生的实际需要。例如，在体育教研中，我曾观摩了一位经验丰富的教师的课堂，他在教学中注重激发学生的学习兴趣，通过设置有趣的游戏环节，使学生积极参与，从而更好地掌握了运动技能。

再次，教研能够帮助教师不断提升自己的专业水平。体育教育是一个不断发展和变化的领域，只有不断学习和研究，才能够紧跟时代的发展潮流。在教研中，我们可以了解最新的教育政策和教学理论，学习最新的教学方法和技巧，从而提升自己的专业水平。例如，在体育教研中，我学习了一些新的训练方法和技巧，将其应用到课堂教学中，使学生的训练效果得到了明显的提高。

最后，教研还可以提高教师的团队意识和合作精神。体育教师在研究中可以互相帮助，共同解决教学中的问题，形成良好的团队意识和合作精神，从而提高整个团队的教学水平。例如，在体育教研中，我与一位优秀的体育教师合作，我们互相交流和借鉴对方的教学方法，通过共同努力，我们的教学水平得到了显著的提高。

综上所述，教研在体育教育中具有重要的作用。它不仅能够提高教师的教育教学能力，还能够提高教师的教学态度和方法，提升教师的专业水平，培养教师的团队意识和合作精神。因此，作为体育教师，我们应该积极参与教研活动，不断提高自己的教育教学能力，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。