青协阳光家教心得体会及收获(优质9篇)

心得体会的总结应该客观真实，并带有一定的自我评价。写心得体会要有感人的细节和真实的情感。下面是一些关于心得体会的范文案例，供大家学习和参考。

青协阳光家教心得体会及收获篇一

随着社会的发展，家庭教育变得愈发重要。家教是加强家庭教育的一种方式，它有助于孩子更好地理解学术内容，提高他们的综合素质，激发他们的学习热情。在家庭教育中，父母是孩子最好的老师，但有时候孩子需要更专业的辅导。因此，正确地进行家教是非常重要的。在近几年，我加入了一些家教组织，用自己的时间去指导孩子，发现家教是一个相当有意义的活动，它不仅让我获取了许多经验，而且也使我学习到更多的知识。

家教不仅让我有机会向学生传授知识，也让我深深感受到学生们敏锐的智慧和无穷的潜能。在其中，最重要的是收获了成就感和自信。教孩子的同时，我也收获了很多让我感到自豪的成就，这些使我更有动力和信心去尝试更多的事情。此外，我也感受到了自己的成长和智力上的提升，这些都是从家教中获得的。

第三段：遇到的困难和解决方法。

虽然家教是一项有益的工作，但我也发现了其中的困难和挑战，例如，学生可能难以接受我的指导，或者学习内容可能与学生在学校中学习的内容不同。颠覆这些问题并不容易，但我学到了一些方法可以解决这些问题。首先，我了解了学生的个性特点和学习习惯，了解学生的需求。其次，我改善了语言表达及演讲技巧，使学生更容易理解学习内容。最后，我通过制定计划和安排学习时间让孩子更加专注学习。

第四段：家教的好处。

家教还有其它的好处。首先，家教可以帮助在考试或重要的项目上取得更好的成绩，提高学生的自信心，同时也可以增加他们在学术上的成就。此外，家教可以鼓励学生成为独立的思想者和处理问题的能手。通过这样的指导，学生可以更好地理解问题和自己的问题，并找到有效的解决方法。家庭教育也将有助于孩子在人生不同的阶段中面对不同的挑战。

第五段：总结。

总的来说，家教是一项非常有意义的活动。它远远不止于学习和教导，还涵盖了许多方面的收获，如成就感和知识经验。除此之外，它还可以提高学生的整体素质，并鼓励他们成为独立思考者和问题解决者。同时，家教也是一个不断学习和成长的过程。它不仅可以帮助别人，而且对自己的学习和生活也有积极的影响。因此，在今后的家庭教育过程中，应该注重家教质量，更加注重学习和成长的过程，以更好的实现家庭教育的贡献。

青协阳光家教心得体会及收获篇二

近年来，由于家庭教育的热门话题，家教市场也随之兴起。而随着孩子们的成长和学习，学科也越来越繁琐，家长们面对孩子的学习情况越来越无所适从。同时，在这个市场中，咨询机构、推荐平台、家教机构都为我们提供了各种各样的“优质”服务，但是“优质”是否真的意味着好的质量？经过一段时间的调查和尝试，我结识了青协阳光家教，并亲身体验了他们的服务，今天，我想和大家分享一下我的感受。

第二段：背景介绍。

青协阳光家教是中国青年志愿者协会创办的一家非营利性的机构，他们采用“志愿者+社会化组织”的形式进行家教服务，在全国多个城市都已有分支机构。他们着重注重孩子的素质教育，除了辅导学科知识外，他们还会关注孩子的人生观、价值观和家庭教育的互动。在我的调查中，他们得到了很多家长的好评。

第三段：服务特点。

青协阳光家教的服务特点主要有以下几点：首先，他们会根据孩子的年级、考试情况和个性特点量身定制服务方案，确保最好的辅导效果。其次，他们有严格的志愿者选拔、培训和管理制度，保证授课质量和安全性。最后，他们的服务不仅仅是课后辅导，还会通过家访和家庭作业指导等来加深家庭教育意识，让孩子们在成长和学习中更全面丰富。

第四段：服务体验。

我从青协阳光家教获得的服务是我接触过最好的服务之一。首先，他们的志愿者很认真负责，不光关注孩子的课业情况，还会多方面了解孩子的人品和爱好等。其次，他们给予了很多的学科辅导，提醒孩子们学习中容易犯错的问题，并通过实例和小技巧来加深印象。最后，他们颇具耐心，一遍遍地讲解，直到孩子们完全理解为止。

第五段：结论。

综上所述，青协阳光家教是一家非常优秀的家教服务机构。虽然他们的服务并不便宜，但是你会发现，你得到了物有所值的回报。在服务过程中，你不仅仅是得到了一时的辅导，还让孩子们在他们的服务中慢慢地学会成长。作为家长，我们要从根本上改变家教的观念，注重孩子的全面发展，选择一家优秀的机构，帮助孩子更好地成长，走向更加美好的未来。

青协阳光家教心得体会及收获篇三

家教是我们在成长中的重要经历，它对于我们的情感、智力和成就方面都有着深远的影响。无论我们是作为家教者还是受家教者，都应该认真总结自己的家教经历，从中吸取宝贵的教训和启示。在这篇文章中，我将分享我在家教过程中的收获和体会，并希望能够对读者有所帮助。

【第二段：体验收获】。

在做家教的过程中，我首先体验到了自我成长的乐趣和挑战。通过与学生互动，我了解到了他们学习上的困难和需求，发现到自己也存在许多不足之处。然而，面对这些挑战，我慢慢地调整自己的方法和态度，提升了与学生的交流能力，更好地履行了自己的教学职责。与此同时，我也逐渐意识到家教并不只是帮助学生学习功课，更重要的是帮助他们培养好的学习习惯、正确的价值观和积极的心态。这也深刻地影响着我的生活和学习。

【第三段：心理收获】。

在进行家教过程中，我还体验到了心理动态的变化和成长。有时候，学生发脾气、难以沟通或者不合作，这给我带来了一定的心理压力和挑战。但是，我在经历这些情况之后，不仅学会了调整自己的心态和情感，更重要的是学会了积极面对问题、寻求解决办法。这种思想和信念的转变，帮助我更好地控制自己的情绪，避免了不必要的争吵和矛盾。

【第四段：提高技能】。

在家教的过程中，我还提高了自己的各种技能。在课堂上，我学会了如何制定合理的教学计划和课程，使学生能够有系统性地掌握知识点。同时，我也教会了学生如何自主学习、解决问题以及综合应用知识解决现实问题的方法和技巧。除此之外，我还提高了自己的沟通能力、组织能力、解决问题能力等方面的技能，这些都是我将来发展自己职业所需要的核心竞争力。

【第五段：反思总结】。

在经过一段时间的家教后，我认真总结了自己的收获和体会，发现自己在家教过程中不仅获得了知识的传授，更重要的是学会了如何引导他人成长和如何提升自己的能力。通过家教的经历，我不仅得到了物质上的报酬，更重要的是获得了内心的成就和满足。我相信，在未来的学习和职业生涯中，我都将会充分发挥所学的经验和技能，为更广阔的领域做出更大的贡献。

【结语】。

对于我们每一个人来说，家教都是一种用心传递、用行动呵护的重要经历，帮助我们成长、发展、进步。通过家教的体验，我们可以提高自己的素养、增长见识、成就自我、推动社会的发展。希望我们能够认真总结这些经历，挖掘出其中的价值和智慧，让它成为我们宝贵的财富和指南。

青协阳光家教心得体会及收获篇四

第一段：

青年志愿者的参与、服务是社会发展的必然选择，也是促进青年自身成长的重要途径。作为中国共青团旗下部门之一，中国青年志愿者协会为广大青年提供各种志愿服务机会。其中，阳光家教计划是一项重要的志愿服务项目，旨在通过义务家教的方式帮助学生提高学习成绩，并在家庭教育中传递正确的价值观念。

第二段：

作为一名青协阳光家教志愿者，我在家庭访问、学科辅导、家庭和谐等方面积极参与，取得了一些心得体会。首先，必须要具备一定的教学能力和学科知识，熟知学生的学习内容和应试要求，适时预习、备课，采用多种教学方式，针对性地指导学生，同时注重培养学生自主学习能力。其次，要对家庭环境了解清楚，与家长保持密切联系，及时了解学生家庭情况、学习进展和成长问题，协助家长解决教育、生活中的问题，营造良好的教育氛围。

第三段：

在家庭教育中，除了学科辅导，更重要的是价值观传递。作为一名青年志愿者，我时刻认识到自己的责任和义务，注重传递正确的人生观、价值观。我会通过身体力行，示范正面的行为，引导学生树立良好的人生理想和道德准则，引导学生受到良好的教育、塑造健康向上的personality。

第四段：

家庭教育不仅仅是为了学生的学习成绩，更是为了学生的全面发展。因此，我们一定不能忽略学生的心理健康。在家教辅导过程中，要看到学生的发展需求，关注学生的情感体验和心理健康。并在合适的时候，适当给予学生心理疏导和正确引导，使学生能够更好地处理情感问题、认清现实、自我调节情绪。

第五段：

最后，我想说，成为一名青协阳光家教志愿者，是一项艰巨的、有挑战性的任务，但同时也是一项非常有意义、有价值的工作。它让我们真正融入社区，深入了解社区居民的需求，提高自己的社区服务和社会实践能力。同时，也为我们提供了一个锻炼自己的平台，帮助我们更好地发挥自己的优势，提高自己的领导、组织和沟通能力，真正成为一名有价值、有作为的青年。

青协阳光家教心得体会及收获篇五

怀揣着对教师职业的崇敬与对学生的热爱，我走上了神圣的讲台，从事着太阳底下最崇高的职业。

忽喜忽悲的日子，都和学生有着千丝万缕的联系。

如果你远远地看见我，一路走一路笑，或许是因为的课堂活跃而井然有序，或许是因为一个同学提出了一个意想不到的方法，或许是因为学生在看见我那被彩色粉笔扎染的衣袖时悄悄递上的一只袖套。

如果你发现我一整天都紧皱着眉头，非常忧郁，或许只是因为学生上课的一句话，一个动作，一个不经意间表现出的不友好。

一个努力适应做好老师的我，也和学生们一样争强好胜，也和学生们一样期待着努力之后的认可。当他们成绩考差的时候，第一个哭泣的将会是我。一个那么不爱认输的人，却在学习做好一个老师，带好一班学生的时候深深地体验着挫败。这真的不是一个人努力就可以胜出的。

忧郁的心情，像秋后阴冷的细雨悄悄地改变着我。心情的变动也带动了身体健康的变动。免疫力下降，体力不支，觉得劳累，心慌。

茫然地遥望远方，却意外收到了母亲的短信。只言片语却有着黑夜里灯火的温暖，安慰了我只身在外的孤寂。我细细咀嚼着母亲教诲：多学习，提高自己，对你的学生负责。爱是对爱最好的馈赠。

爱，那是多么高的槛啊，令我仰望。

但，有人说，心一处，永不败。

我决定找回那个骄傲的自己，那个永远不肯服输的自己。翻动以前的日记，我还可以感觉我年轻的心，是那么志气昂扬！

在数学组这个甜蜜的大家庭的关心下，我慢慢地摸索着，走近我的学生，走近明亮温意的阳光。

高中的学生，是成熟与幼稚的特殊结合体，他们有着自己的独特想法，有着叛逆的心理。有时候仅仅因为喜欢一个老师，就喜欢上这门学科，有时也会因为不喜欢一个老师，而把一门学科学得很差。老师的个人魅力对于他们还是有着不可忽视的影响的。

所以当一个女生在下课的空隙，悄悄地塞给我一包润喉片时，你知道，我有多幸福吗？

看着他们，有时候有了时空错落的假想，似乎他们就是曾经的我，内心里挣扎，却默默接受着三点一线的生活。我理解他们，因为我能理解曾经的自己。

决定做一个阳光型的老师，用我的光和热，温暖泛泛书海中孤单。

青协阳光家教心得体会及收获篇六

做家教已经成为了许多人赚取暑假收入的一种途径，并且家教能够锻炼自己的教育水平、提升责任感。在为学生提供帮助的同时，我们也体会到了很多的温暖和成就感。在这篇文章中，我们将会探讨在家教过程中所获得的收获和体会。

第二段：提高学术水平。

在开展家教的过程中，我们不断地掌握知识并将其应用于实践，从而为学生提供更好的教学辅助。过程中我们也能够发现自己的知识水平和教学能力的短板，以及在教育学生的过程中，我们更深刻地理解了知识点和教学的应用，也更清晰地认识到了讲解技巧的重要性。此外通过为学生的课程进行复习，我们也不断地夯实了自己的学术水平。

第三段：促进个人成长和自我完善。

在开展家教的过程中，我们与学生进行交流，不断吸纳他们的反馈和建议。这种交流让我们了解他们的需求和困难，从而为他们提供更为贴心的辅导和建议。家教的过程促使我们更加自信和开放，更加自觉地领悟自己的价值观和立场，并在此基础上不断完善自己。

第四段：拓宽社交圈和增强人际交往能力。

家教不仅是一种教育行为，也是一个平台，可以让我们结识各种性格的学生和家庭，拓宽自己的社交圈。家教还包括与学生家长的沟通和交流，这样使我们的人际交往能力更上一层楼，并不断增强我们与人交往的信心和技巧。

第五段：总结与思考。

冷静想想，家教不仅让我们能够获取收益，更重要的是在家教过程中我们收获了提高自己的积极心态和做事的热情。我们可以在自己的辅导过程中给予学生更为细致、深入的教导，这样不仅可以提高学生成绩，也能为学生提供更好的心理建设。最后，希望各位能够在家教的过程中继续成就自己、提高自己的教育水平。

青协阳光家教心得体会及收获篇七

2016年以来，余姚市纪委把《准则》规定的“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”作为机关党员率先垂范的具体行动，积极开展“立家规、正家风，建设清廉余姚”活动，努力营造全市广大机关党员带头践行好家规，家庭、学校积极倡导培育好家风，全社会共同传承弘扬“德治礼序、风清气正”的社会新风尚，让传统家规照进现实。

家规教育突出干部“少数”关键。将家规教育作为《条例》《准则》的学习计划、干部教育培训课程、党员组织生活日以及机关文化建设的重要内容，积极引导党员干部正确认识“家与国”、“规矩与纪律”之间有机统一、继承发展的关系。提炼新时期余姚机关党员遵纪守廉“三字经”，引导广大机关党员学习借鉴中国传统家规中倡导的“孝悌忠信礼义廉耻”思想道德观，切实践行“廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家”的行为准则。在机关党员中开展寻找优秀家规、祖训、族箴等活动，要求机关党员特别是领导干部要给家庭成员立规矩，鼓励每个机关党员亲自写(立)一个家训，作为理家治家的准则。将家规教育作为加强机关党员思想道德素质教育和反腐倡廉教育的重要内容，充分挖掘身边机关党员干部清廉典型背后的好家规、好家风，深入剖析案件查处中“家族式腐败”、“身边人腐败”的教训，通过正面学习与反面警示结合的方式，引导广大机关党员重家教、立家规、传家训。

家规传承发挥家庭“主体”作用。牢牢把握“家庭”这一家规传承的主要载体，在全市行政村、社区、学校、家庭中建设“好家风示范点”，在电视台开设“家风”访谈专题，组织开展“家教20招、好家训20例、勤俭节约20例、最感人家庭故事20例”征集活动。设立“余姚好家风”专题网页，通过寻找好家训、宣传好家风、展示好家庭，全方位展示本市优秀家风、传统家训和背后的感人故事，截至目前，已经收集了一批余姚当地历史人物、革命先烈以及当代知名人士优秀家规家训3000余条。在此基础上，在全市党员领导干部家属中开展姚江传统优秀家规家教品鉴活动，通过发放“弘扬家规、拒绝腐败、守住幸福”倡议书、品读优秀家规家训等形式，把廉政提醒式教育覆盖到党员领导干部身边人。深入开展“童蒙养正”廉洁主题教育，先后组织广大青少年开展了“开学第一课学王阳明家规”、编发“红色四明”“吾心光明”等廉洁主题教材、传统廉洁观教育讲师团进校园、青少年廉洁书画作品创作大赛等，引导广大青少年继承弘扬优秀传统文化，并以此带动家庭良好家风的培养。

家规弘扬注重市民“多数”普及。开展余姚传统家规家训廉洁元素整理挖掘工作，收集整理以“四先贤”为代表的余姚历史名人优秀家规家训、族规族箴、廉洁故事等，编撰成《姚江优秀传统家训选集》一书，收录《开元王氏族箴》、《四明黄氏族谱》、《泗门谢氏家训》、《姚江诸氏家训》、《临山卫阮氏家训》等43篇优秀家训，近期该书已经公开出版。在相关媒体平台开设“姚江传统家风”专栏，在电子平台上传《王阳明家规家训》、《余姚名人家规家训故事集》等视听资料，向市民推介优秀的传统家风。推进“一馆五基地”建设，“一馆”即在余姚名人馆中增设余姚名人先贤家规家训展厅，重点展示余姚先贤名人的优秀家规家训和相关故事;“五基地”即做好余姚五个市本级廉政文化教育基地提升工作，融入家规家训的元素，打造廉政文化现场教学精品线路。同时，在全市范围内选择了一批文化底蕴深厚、村风民风良好的村、社区，以及注重思想道德教育、有一定工作基础的学校、企业和基层站所，作为好家风建设示范点，全面推进村规、校规、厂规建设。

青协阳光家教心得体会及收获篇八

之前在涿州双语学校见习的时候，校长张xx召开的校长经验座谈会上就为我们分享了他的教学理念，其中有一个观点让我一直觉得受益匪浅——让每一个孩子都能感受到阳光的沐浴，这句话是校长针对学困生说的，学习成绩不理想的同学也应该得到同等的对待，所有的学生都是相同的，作为教师的我们要一视同仁的面对同学们，使所有的同学都在学校中感受到阳光的沐浴。

在这一个月的教学当中，不可例外的我也面临着关于学困生的问题。行唐实验中学是山区定向扶贫学校，孩子们有很多是来自周围山区的，学习基础较差，学习氛围也不够浓厚，一部分学生成绩很不理想，帮助这些学困生，让更多的'同学们能够感受到阳光成为了我这段时间思考的最主要的问题。

在与一、二班的班主任交流之中，我深入了解了班上几个同学的基本情况。由于我是政治老师，教的班相对比较多，每个班课时的安排并不是很多，所以与同学们相处的时间没有那么充足，但是作为一名实习老师，我有更多的时间去帮助学习上面有困难的学生。在月考的复习当中，一班有一个同学让我印象深刻，也让我想起了作为教师我们应该做到的“传道受业解惑”。她是一个非常文静、有礼貌的女生，但是成绩非常不好，在班里排名倒数第一。她的五科成绩总分加起来甚至和成绩好的同学一门数学成绩相当。在月考复习的课堂听写中，我把所有没有写对的同学留了下来，晚自习的时候，一一单独听写，这位女生也是其中的一员。当天晚自习转班的过程中，我看到她一直拿着政治书在背那道题。一节课，45分钟的时间，她都坐在座位上默默地背题，临近下课的时候我找了她到办公室谈话，虽然别的同学可能两、三分钟就能背完这道题，她用了45分钟的时间，但是作为老师，我非常欣慰她的进步，她之前的政治成绩只有十几分，但是她在努力的改变自己。这个过程也许很困难，也许很漫长，但是只要改变，不管过程多么艰辛，都是美好的。与她的交谈当中，我知道她是一个很不好意思表达自己情感的女生，她说到自己想要好好学习但是没有找到适合的方法，也没有学习的基础，我最关注的就是她愿意进步。对待这样的学生，我认为实习老师更应该关注他们、关心他们、帮助他们，让每一个孩子都感受到阳光的沐浴。

亚米契斯在《爱的教育》中指出：“相信每个孩子都像一粒种子，都具有发芽、开花、结果的可能性，不过有的发芽早，有的发芽迟；有的开在初春，有的开在深秋；有的枝头挂果，有的根上结实；有的可作栋梁之材，有的可作治病良药，就算是一些无名小草，也能染绿祖国的山河。”今后，希望成为教师的我们都能关注所有的学生，让所有的学生感受阳光，能健康快乐的成长。

青协阳光家教心得体会及收获篇九

许多学生在课外辅导或家教期间得到了很多帮助，不仅在学业上得到改善，也在个人生活和品德上有所提高。在各地的学校和社区，经常可以看到一些志愿者在为孩子们提供家教服务。我是中国青年志愿者协会阳光家教计划的一名志愿者，这项工作让我收获了很多。

第二段：实践经历。

在加入青协阳光家教计划后，我有幸成为一名志愿者，参加了该计划的一些课程和活动。我和其他志愿者们组成教学小组，为社区中一些学习成绩不佳、来自贫困家庭或单亲家庭的孩子们提供家教服务。开始时，我几乎什么都不懂，但我们的培训课程和老师们的指导让我逐渐熟悉了家教工作。然后，我和小伙伴们开展了一系列课程和活动，通过为孩子们讲解功课、辅导作业和为他们开展了一些有趣的活动。

第三段：收获与体验。

在家教过程中，我遇到了很多不同的孩子们，他们来自不同的家庭和环境，有的真的很聪明，但却因为某种原因导致学习不顺；有的刚刚开始接触英语或数学等科目，我很认真地辅导他们，希望他们能进步更快。在和他们相处的过程中，我发现他们对我充满敬意，他们会自己主动唤我“老师”，并对我的每一个指导和帮助感激不尽。这让我非常有成就感和感动。

除此之外，还有很多有意义的活动，让我变得更加开朗，爱分享和助人为乐。例如，我们开展了一次主题为“清洁环保、节约用水”的活动，通过视频、互动游戏等方式，向孩子们传递环保理念，让他们认识到保护环境的重要性。我们还在节假日组织了一些文艺、体育活动，活动中，我不仅是一位辅导老师，也是大家的“伙伴”，两者之间多了一份深厚的感情。

第四段：家教的好处。

通过这次家教体验，我发现家教的好处有很多，并不仅仅局限在学习上。首先，家教能够改善学生的学习状况，提高他们的成绩，帮助他们更好地理解复杂的学科知识。其次，家教也给孩子们提供了一个与老师面对面交流的机会，可以在沟通中了解他们的困惑和问题。最后，家教也能够帮助家庭和孩子之间建立更加密切的联系和信任。

第五段：结语。

总的来说，通过参与青协阳光家教计划，我在和孩子们相处和辅导他们的过程中，收获了很多。这些经验让我意识到，教育工作的重要性，在教育过程中不仅要有知识和技能，更要有爱和耐心。同时，也希望更多有兴趣和能力的人可以加入到这项工作中来，帮助更多需要帮助的孩子们。