2023年学生闭水实验心得体会怎么写(精选12篇)

写心得体会是我们对自身能力和不足的一种自我评价和反思。如何写一篇较为完美的心得体会是我们需要思考和探索的问题。请仔细阅读以下这些精心整理的心得体会范文，相信会对你的写作有所启发。

学生闭水实验心得体会怎么写篇一

《教育部高职高专规划教材：工程数学（建工类）》包括了线性代数、概率论、数理统计的基本内容，还介绍了matlab和sas，2个软件系统，8个数学建模问题，18个数学实验，66个建工专业的例题与习题。

[基础理论]+[数学建模]+[数学软件]三大模块有机结合的工程专科数学教学内容的设计方案，并以此编成了这本书。它有以下3个特点：

1、充分注意了工程数学基础理论的重要地位。全书以2/3的篇幅介绍了建工类高职高专学生所必需的线性代数、概率与数理统计方面的基础知识，仅删去一些烦琐的证明、神奇的运算技巧和少数几个概念。

2、强调“以培养创新精神和应用能力为重点”的指导思想。介绍了matlab和sas 2个软件系统，讨论了8个数学建模问题，列出了18个数学实验，有66个例题或习题具有鲜明的建工类专业色彩，使学生能感受到工程氛围，注意基础知识用于工程实践，并能在建模训练中培养探索、创新能力。

3、内容处理新颖。本书在强调数学概念与基础理论的基础上，进行了6个方面的渗透：

（1）渗透数学在工程技术中应用的实例；

（2）渗透数学建模思想；

（3）渗透数学实验方法；

（4）渗透数学软件应用；

（5）渗透经济效益意识；

（6）渗透科学思维方法。这样，三大模块有机结合起来，互相渗透，融为一体，成为一个新的课程体系。这种体系以数学知识为基础，实际问题为背景，数学建模为手段，数学软件为工具，既有利于教学手段、教学方法的改革，更有利于学生素质的综合提高。

本书大部分内容在湖南城建高等专科学校试讲多年，编者做过大量的跟踪调查，召开座谈会、调查会，与会人数累计上百人次，问卷调查不下千人，收集“读书报告”（或数学学习心得）600多份。这些调查充分证明，本书的内容设计与讲述方法，有利于提高学生的应用能力，有利于培养学生的数学意识，而且在后续课程学习中，数学知识也基本够用。

这本书是为房屋建筑工程、道路桥梁、给水排水、规划设计、风景园林、工程造价、房地产管理等建工类专业的高职高专学生编写的，也可供其他专业的高职高专学生和教师参考。讲授本书内容约需50～70课时，目录中打“xx”号的可作选学。

本书是湖南城建高等专科学校信息工程系数学教研室集体研究的成果。李天然副教授担任主编，张新宇、田罗生两位副教授担任副主编，参编人员分工如下：李天然编写第三、四、十一、十二章，张新宇编写第六、八章，田罗生编写第一、二章，龚卫明副教授编写第九、十章，龙韬讲师编写第五章，李俊锋讲师编写第七章。此外，何孟义教授、金庆华副教授、彭德权副教授、肖劲松讲师、郭冰阳讲师等也参加了本书大部分内容的教学研究。 ——此文字指本书的不再付印或绝版版本。

学生闭水实验心得体会怎么写篇二

随着教育理念的进步与发展，学生实验课逐渐成为学校教育改革的一个重要组成部分。通过实践操作，学生能够更加深入地理解和掌握所学的知识，并培养自主探究和创新的能力。在参与学生实验课的过程中，我深感实验课是一种学习方式与体验，不仅能够提高我们的动手能力，更能够培养我们的创新思维与实践能力，下面将从实验的意义、实验的方法、实验的思考、实验的收获及实验的不足五个方面详细阐述我对学生实验课的心得体会。

首先，学生实验课的意义非常重大。实验不仅可以加深学生对理论知识的理解，还能够培养学生的动手操作能力，提升学生的实践能力。实验过程中，我们需要紧密配合实验指导老师进行操作，培养了我们的团队合作精神和有效的沟通能力。同时，实验课中也往往会遇到各种问题和困难，培养了我们解决问题和独立思考的能力。通过实验课，我们还能够培养实践探究和创新思维能力，帮助我们更好地应对未来的学习和工作挑战。

其次，学生实验课的方法也非常重要。在实验过程中，我们需要仔细阅读实验指导书，并按照步骤进行实验。同时，我们还要掌握实验仪器的使用方法和实验材料的具体属性，在操作中要注意仪器的正确使用和安全性，保证实验的顺利进行。在实验中，我们要时刻注意观察实验现象，分析实验数据，并从实验结果中总结结论，从中培养学生的实验思维和数据处理能力。

第三，学生实验课的思考是培养创新能力的重要环节。在实验完成后，我们需要通过实验数据的分析和实验结果的总结，思考实验的合理性和不足，提出改进的建议。在实验中，我们还要学会提出问题，创造性地寻找问题的解决办法。这种思考能力的培养将有助于我们培养创新精神和创新思维方式，为以后的学习和创新工作奠定基础。

第四，学生实验课带给我很多收获。通过实验，我更加深入地了解了一些理论知识的实际应用，增强了对理论知识的理解和记忆。同时，在实验过程中，我还学会了如何与其他同学进行团队合作，从中体会到了集体智慧的力量。此外，我还通过实验课提高了实际操作的能力，不仅提高了动手能力，也增强了对实验仪器和材料的熟练度。

最后，学生实验课也存在一些不足之处。由于实验条件和设备的限制，实验课的内容和实验的数量很少，不能覆盖所有的知识点。有时候也存在实验过程中仪器操作不熟练或实验结果异常的情况。这些问题都需要我们持续努力和进一步的改进，提高实验课的效果和实用性。

综上所述，学生实验课是培养学生实践能力、创新思维与动手能力的重要途径。通过实验课，我深刻体会到了实验的意义、实验的方法、实验的思考、实验的收获及实验的不足。我相信，在今后的学习和工作中，这些实验课的心得体会将对我起到积极的引导和帮助。

学生闭水实验心得体会怎么写篇三

企业的目标是在资源给定的情况下，追求尽可能大的产出，追求价值化。外延上是追求利润，本质是需要资源得到合理利用。erp是企业资源计划系统，建立在信息技术基础上，利用现代企业的先进管理思想，全面集成企业的所以资源信息，为企业提供决策、计划、控制与经营业绩评估的全方位和系统化的管理平台。erp系统集中信息技术与先进的管理思想于一身，成为现代企业的运行模式，反映时代对企业合理调配资源，化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石。

erp系统是从模拟现实出发，针对现在企业特有的经营模式，运用实战的方式，最终实现企业的战略目标。在培训中，我感受最深的，也是“用友”erp系统的精髓——用准确的市场定位和制定切实的企业战略目标，通过团队合作，最终实现企业的价值。一个优秀的企业要拥有顽强的生命力和战斗力，就必须要拥有一个能相互协作、相互支持的团队，能发扬团队精神。

erp实训，即企业运作模拟的管理。就是通过构建模拟企业运作的虚拟环境，让我们参与其中的学生在虚拟环境中运用已经掌握的专业知识，进行企业运作的模拟演练，熟悉企业的运作。企业运作模拟实践所构建的虚拟环境，模拟了真实的企业经营环境，具有真实环境的基本要素和主要特征。

通过仿真环境仲对企业运作的模拟演练，将我们掌握的理论与处理企业实际经济业务相结合，全方位体验和实践企业的管理理念和和行管理思想，感受经营环境的复杂性和多变性，决策的科学性与灵活性，经营管理的整体性，协同性和有效性。erp实践使我们提高综合素质，提高我们的动手能力，解决实际问题的能力，沟通和协调能力，使我们积累间接的工作经验。

第一：认识如何更好地与人互相沟通和合作。在实践过程中，让我感受最深的就是部门之间的相互合作，由于市场是不断的变化的，销售计划也要跟随市场变化做出相应的改变，采购系统，财务系统和物流系统，也要进行及时的修改。如果各系统在各方面的交流比较少，都是各自为政，各自做自己的计划导致大家所做出来的计划都不能对接，那么公司就很难再继续经营下去，也不能凝聚成一个整体，只有发挥团队精神，加强内部的交流，合作才可以使公司正常运作，提高公司的整体效益。

第二：提高了思考问题的严密性。在做生产计划的时候，为了使生产成本降到最低，实现公司利润化，所考虑的问题是非常多的，例如：首先是否有能力完成市场部签收的订单，还要考虑生产设备是租赁还是购买，原材料是否需要采购，在做计划的时候不仅要考虑到自己的计划，而且要考虑其他其他部门在做计划的时候所遇到的问题，不要根据自己的一些主观判断去行事，要根据客观事实，客观规律办事，认真做好每一个步骤。

第三：学会时效性，紧迫性。

1、企业核心竞争力缺乏持续增强和系统改进，严重制约企业长远的发展，客观上需要一种先进的管理工具帮助企业系统解决自身发展中的种种问题。

2、充分的准备是经营成功企业的基础。

3、将失误降到最低。我相信失误的出现率也是一个企业成功的关键问题。

4、采购的合理化。预测准确的市场需求对采购来说也至关重要，不浪费材料又能满足市场，保证供给也成为了一个企业的核心问题。

5、财务的及时性。好的财务是企业进行各种活动的灵魂，如果我们的财务总监能够准确且及时的预算出我们的经费投资及贷款资金那么我们的企业也会在预算上在次与其他企业竞争。

6、企业模拟的流程化。在一个企业中如果各部门能够有效合作那么在业务流程及运作上即节省了时间又缩短了交货周期更加提高了业务效率。

通过这次实践，我发现自己的知识面还不是很宽。之前也有关注一些商业新闻，但都没有深入分析过各企业的经营策略问题。所以我今后一定会更加广泛的阅读与专业有关的报刊杂志，吸取别人的经验，开阔自己的眼界，增加自己的见地。

总之，上机实践使我受益匪浅，我开始投入其中。我也渐渐了解了企业的相关运作，知道企业内部是如何运作，如何跟外部机构打交道，如何制定可行的生产计划，如何使企业的生产成本降到最低，这对于白手创业的大学生来讲是有很大好处的。可以让我们检验和巩固专业知识，也提高我们的综合素质和能力，特别是与人沟通的能力，让我们变得更加成熟与认真负责。

学生闭水实验心得体会怎么写篇四

闭水实验是一项需要充分准备的实验，首先要做好身体的准备。闭水实验需要学生在水中闭气一分钟，因此要确保自己的身体健康，没有呼吸道或心血管疾病。其次，在实验前要做好心理的准备。闭水实验是一项对意志力和耐力的考验，需要学生具备强烈的求生欲望和冷静的心态。

当我进入水中闭气的一刹那，我被水包围，感受到了水的压力，仿佛置身于另一个世界。一开始，我的大脑仍然保持清醒，但随着时间的推移，我开始感到呼吸困难，嘴巴和鼻子无法从水中获得氧气，身体不断地向我发出求救的信号。我意识到自己需要坚持下去，但心情变得越来越紧张，呼吸越来越急促。最终，我坚持了40秒，无法忍受继续维持下去，迫不得已重新打开了呼吸通道。

通过闭水实验，我深刻地体会到了水在我们生活中的重要性。水是生命的源泉，我们每天都需要水才能生存。然而，当我们置身于水下，却发现水对我们来说是一种威胁。闭水实验让我意识到，我们要珍惜水资源，保护水环境，不浪费水，关爱水，因为水是我们生命的保障。

闭水实验给我带来了深刻的启示。生命的脆弱性让我更加珍惜眼前的一切，更加珍惜每一滴水和每一次呼吸。我明白了生命的不易，我们应该时刻保持对生命的敬畏之心。同时，我也明白了生活中的困难和挑战只能通过坚持和努力来克服，只有抱着积极的态度和意志坚定地追求目标，我们才能取得成功。

闭水实验让我明白了一个道理，那就是生命是如此的脆弱，我们要时刻珍惜它。同时，我也明白了一个人在面对困难时，要有坚强的意志力和不屈的精神，才能战胜一切困难。闭水实验让我学会了如何面对生活的挫折和困境，如何为自己的梦想而努力奋斗。

结语：通过闭水实验，我加深了对生命的敬畏之情，也深刻地认识到水的重要性。同时，我也明白了要珍惜和保护水资源，保护好我们的生命之源。我相信，在以后的学习和生活中，这次闭水实验的收获将会成为我的人生财富，成为我不断进取的力量源泉。

学生闭水实验心得体会怎么写篇五

近期，我们班开展了一次有关水的实验活动，即学生闭水实验。这一次实验让我收获颇丰，深刻体会到了水的力量和人与水之间的关系。以下是我在这次实验中的心得体会。

第一段：实验准备阶段。

实验开始前，我们首先了解了一些有关水的基本知识，掌握了活动的目的和规则。实验需要每位同学在水中闭眼，感受闭水状态下的身体与水的亲密接触。这让我感到有些害怕，因为我不知道会发生什么。但是，在老师耐心的解释下，我渐渐对这个实验抱有了期待。

第二段：实验经历。

实验时，我小心地闭上眼睛，慢慢地沉入水中。一开始，我感受到的是水的湿润和柔软，一种轻柔的力量在包围着我。我渐渐放松下来，开始感受到更多关于水的信息。水流动时的声音，水滴触动皮肤的感觉，都深深吸引着我。我感觉自己仿佛变成了水的一部分，与水融合在一起。

第三段：实验的启示。

通过这次实验，我发现了水的力量。水无处不在，它是大自然的孕育之源，也是人类生存的基础。无论是大海、江河，还是雨水、云雾，都是水的存在形式。水的力量也是无穷的，它能够创造美景，也能够摧毁一切。这让我深深感受到人类与水的关系，我们需要尊重和保护水资源，因为只有这样，我们才能更好地与自然和谐相处。

第四段：个人成长。

在闭水实验中，我也感受到了自己的个人成长。一开始，我对水有着一定的畏惧，但是在实验中，我敢于面对水，敢于与之亲密接触。这让我变得更加勇敢和自信。实验还让我细心观察和感受事物，学会从不同角度去理解和理解事物。我也通过实验深化了对水的认识和理解，提高了自己的科学素养。

第五段：实验的启示。

这次实验让我明白了一个道理，即人与自然的关系是密不可分的。我们是自然的一部分，应该与自然和谐相处。只有通过实践和体验，我们才能更好地理解和尊重自然，才能更好地保护环境。因此，我将这次实验当做一个契机，更加注重环境保护，与自然和谐共生。

通过这次学生闭水实验，我收获了很多。我深刻体会到了水的力量和人与水的关系。实验中，我还获得了个人成长和对自然的新认识。今后，我将更加注重环境保护，与自然和谐相处。这次实验对我来说是一次宝贵的经历，也是我成长的一次机遇。

学生闭水实验心得体会怎么写篇六

闭水实验心得体会是对闭目凝思与思维的一种特殊方法的探索，通过对此实验的深入思考与体验，我有了许多新的体会与收获。从闭水实验中，我逐渐体悟到了沉静思考的重要性、心灵与真实世界的互动、情感与情绪的表达、以及对自我的认识与探索。下面我将围绕这几个方面展开叙述，与读者们分享我的心得体会。

闭水实验让我深刻认识到了沉静思考的重要性。在闭目静心之时，我意识到思维的碎片化不仅会使我们的思想变得混乱无章，也会使我们迷失自己。只有在沉静的氛围中，才能更好地理清思绪、整合思维。在这个过程中，过多的外界干扰会打乱我们的专注与思考，所以要想更好地思考问题，需要能够从外界的干扰中抽离自己，专心投入到思维的世界中。闭水实验使我深刻体会到，好的思考需要我们持续的训练与实践，只有不断地思考才能使我们的思维日渐清晰、逻辑更加严谨。

闭水实验还让我感受到了心灵与真实世界的互动。在闭目静心的过程中，我不断感受到周围的环境与自己产生的共振。每当我专注于自己的内心世界时，仿佛能够更加敏锐地感知到外界的一些声音与情感。我开始感受到地板上的冷风、窗户外的鸟鸣声、室外行人的脚步声……如此一来，内心与外界产生了密切的互动。通过闭水实验，我意识到内外环境的联系是不可分割的，我们应该更加关注自身的感受，并和外界进行有效地互动。只有在这种互动的基础上，才能更好地洞察事物本质，把握人与人之间的关系。

闭水实验还让我探索了情感与情绪的表达。在闭目静心的过程中，我深切感受到情感与情绪的激荡。闭水实验中，我开始思考起自己内心深处的情感和情绪。当我专注于感受自己的内心时，我发现自己的情感与情绪变得更加锐利与敏感。我开始感受到自己的喜怒哀乐，开始思考这些情感背后的原因与影响。通过闭水实验，我得以更好地表达出我的情感与情绪，理解它们的真实含义，从而更好地理解自己与他人。在日常生活中，我们应该更加重视自己的情感与情绪，倾听它们的声音，它们与我们紧密相连，也反映了我们内心的真实状态。

最后，闭水实验让我对自我有了更深入的认识与探索。每个人内心都有自己独特的宇宙，通过闭目静心，我更加清楚地感知到了自己内心的力量与潜能。在闭水实验中，我拥有独立思考的能力，能够探索自己的内心世界，独立思考困扰我现实生活的问题。每次闭水实验后，我都感觉到自己在思想上都得到了一次突破与深化。通过闭水实验，我更加明白了自己的期望与梦想，更加清楚了自己的人生方向与动力。只有对自己有清晰的认识与探索，我们才能在人生的道路上不断奋进与进步。

通过对闭水实验的体悟与思考，我逐渐明白到了沉静思考的重要性、心灵与真实世界的互动、情感与情绪的表达，以及对自我的认识与探索。闭水实验不仅是一种简单的实验，更是一次深度的思想与心灵的旅行。通过这次闭水实验，我感受到了思考的力量与喜悦，我更加坚定了追求心灵与思维的成长与进步的信念。我相信，在以后的生活中，我会继续用闭水实验的方法来磨练自己的思维，更好地认识自己，与他人建立更真实的连接。

学生闭水实验心得体会怎么写篇七

实验是科学研究中不可缺少的环节，也是大学教育中重要的教学环节。在实验课程中，学生不仅可以通过亲身操作和体验深化对理论知识的理解，还可以培养出实验设计和数据分析的能力。因此，实验课程对于学生的成长和发展具有重要的意义。在本文中，我们将分享一些实验学生的心得体会，让更多的人了解实验课程的价值和意义。

第二段：实验带来的挑战和收获。

开始实验之前，学生需要仔细阅读实验指导书并理解实验原理，这就要求他们具备一定的自我学习和探究能力。在实验过程中，学生需要细心观察，准确记录，并及时分析数据，这就要求他们具备耐心和细致的工作态度。同时，在实验完成后，学生需要对实验结果进行分析和讨论，这就需要他们具备一定的逻辑思维和表达能力。通过这些挑战和学习过程，学生不仅获得了专业知识和技能，还提高了自己的自我管理能力和团队合作能力。

第三段：实验课程对职业发展的意义。

无论是从学生自身的角度还是从未来职业的角度，实验课程都具有巨大的意义。在学习实验的过程中，学生不仅可以掌握实验技能和专业知识，还可以培养自己的思维能力和解决问题的能力。这些能力在学生毕业后，不论是继续深造还是步入职场，都是非常重要的。在职场中，实验课程所培养的自我管理能力、团队合作能力和逻辑思维能力等，都是非常有价值的。因此，我们应该认识到实验课程对于学生职业发展的重要性，并积极参与其中。

第四段：实验带来的启示和反思。

实验课程中的实践环节可以使学生在自主思考和操作中形成科学精神和探究精神，各种问题的解决不但需要具备科学理论的支撑，同时需要具备积极的心态、认真的态度和实际的体验。还可以加深对科学的认识，并培养创新意识，不断完善自身的能力。同时，我们也需要注意实验课程存在的问题，如课程安排、实验难度、设备维护等方面的问题，希望学校在改进中能够更好地提升实验课程的教学质量。

通过实验学生的心得体会，我们可以看到，在实验教学中，学生不仅能够掌握专业知识和技能，还能够培养自己的多方面能力，如自我学习能力、数据分析能力、思维能力、合作能力等。实验课程可以提高学生的综合素质和职业竞争力，是大学教育中不可或缺的一环。我们应该认真对待实验课程，并积极参与其中，让自己受益一生。

学生闭水实验心得体会怎么写篇八

学生闭水实验是一种常见的心理学实验，旨在通过让学生在水中进行闭眼状态下的呼吸与感知实践，观察学生在不同的情况下对于自身呼吸和心理状况的反应，进而反映出学生的心理状态和性格特征。

在一次学生闭水实验中，我被要求在一个封闭的水池中闭上眼睛，并且保持呼吸，不做任何其他动作。一开始，我感受到了水的包围感，这令我有些不安。然而，当我通过深呼吸来调整我的心率和呼吸时，感觉逐渐变得平静而有序。我开始集中精力听自己的呼吸声和身体的感觉，感受到了一种无法用言语表达的内心的清明与安宁。

第三段：感悟与思考。

通过这次闭水实验，我深刻认识到内心的平静不仅需要外在环境的安宁，更需要我们主动去调整自己的呼吸和心态。当我尝试着放松身心，听从内心的呼唤时，我发现自己能够更好地与自己的内在情感对话，理解并接纳自己的情绪。这种放松和冥想的状态让我更加了解了自己的内心，也让我更加清楚地认识到，深呼吸和冥想对于缓解压力和调整心态的重要性。

第四段：对个人成长的启示。

作为一名学生，我们常常会面临课业压力和各种挑战。通过闭水实验，我意识到在面对压力时，除了积极面对，调整心态和呼吸也同样重要。我们应该学会放松自己，倾听内心的声音，在快节奏的生活中找到自己的平衡点。只有在心灵平静的状态下，我们才能更好地享受学习和生活所带来的快乐。

第五段：将实验应用到生活中。

为了更好地将这次实验的启示应用到生活中，我将尝试每天花上几分钟专注于自己的感受和呼吸。当我感到压力和焦虑时，我会选择找一个安静的地方，缓慢、深呼吸几次，努力让自己平静下来。我相信，通过这种自我调整的方式，我可以更加从容应对生活的各种困惑和挑战。

总结：

闭水实验是一次令人深思的实验，它不仅让我亲身感受到调整心态和呼吸的重要性，也让我明白平定心灵可以带给我内在的安宁和快乐。在未来的学习和生活中，我将继续运用闭水实验中的体验和思考，培养良好的心态和情绪调控能力，从而更好地适应和成长。同时，我也希望与更多的人分享这个实验的体验和启示，让更多人能够从中受益，并找到属于自己内心的平静和快乐。

学生闭水实验心得体会怎么写篇九

实验是让学生将理论知识付诸实践的一种学习方式。在实验过程中，学生需要正确理解实验目的、操作规范、结果分析等，才能取得令人满意的成果。因此，实验学生心得体会对于学生的实验学习非常重要。本文将从实验学生的角度，分享一些实验经验和体会。

第二段：把握实验目的和操作规范。

在实验前，学生要认真研读实验原理和步骤，理解实验目的及指导老师的要求。操作时，要严格遵守实验室规章制度，规范操作步骤。例如，在进行化学实验时，要注意安全，正确佩戴实验衣、手套和护目镜，避免发生危险。

第三段：严格遵守数据记录和结果分析规范。

实验过程中，学生需要认真记录实验数据和结果，保持记录的准确性和完整性。在进行结果分析时，要注意对数据进行统计和比对，从结果中找出规律和关系。同时，要认真考虑实验误差和可靠性，以及对结果的正确度和可信度进行科学确认。

第四段：探索学习过程中的问题和思考。

在实验学习中，学生也要具备探索性思考和创新性思考的能力。在面对平凡的实验时，要反思每一项细节，发现问题并及时解决。在面对刁钻的实验时，要主动思考解决方法，自行探索答案。在面对困难和错误时，要保持耐心和冷静，不断调整思路，寻找突破口。

第五段：总结实验学习的启示和收获。

通过实验学习，学生能够将理论知识转变为实践能力，提高自己的科学素质和实践能力。学生还能通过实验学习发掘自身的兴趣和特长，进一步明确自己的未来发展方向。因此，实验学习是一项非常重要而有价值的学习方式。

总之，实验学生心得体会在实验学习中具有不可替代的重要性。通过认真理解实验目的、掌握正确操作规范、严格遵守数据记录和结果分析规范、探索学习过程中的问题和思考，学生可以提高自己的实验能力和思维能力，同时也能获得更多的知识和启示。

学生闭水实验心得体会怎么写篇十

闭水实验是一项有趣而又引人深思的心理实验，它不仅考验了我们的观察力和注意力，更是让我对自己的认知能力和决策能力产生了新的思考。这次实验让我深刻地意识到了人的感知和思维的局限性，也让我意识到每个决策都要慎重考虑，并且不要被过去的经验和现象所束缚住。

首先，闭水实验是一次关于观察力和注意力的考验。在实验中，我们需要观察一个玻璃容器中蓝色的墨水是否实际上被改变，而不是被外界因素所误导。闭上眼睛后，我开始留意容器是否有任何变化。然而，很快我发现，即使我睁开眼睛瞪大了眼睛，我也无法辨别出是否有变化。这使我深刻地意识到我们的感知力是有限的，我们不能凭借直接的感官观察去获取事实。

其次，闭水实验让我反思了自己的认知能力和决策能力。在实验中，将一滴红色墨水注入蓝色墨水中，然后再次闭上眼睛，在观察的过程中，我虽然知道有东西发生了变化，但是我还是很难确切地描述出它到底发生了什么变化。这使我反思自己的认知能力是否真的可以相信，以及我在做决策时是否要更加慎重和考虑周全。

再次，闭水实验让我意识到了人的思维的局限性。在实验中，虽然我知道有东西发生了变化，但是我却很难将它准确地表达出来。这让我明白了我们在思考问题时，容易受到自己的经验、预设和传统观念的限制。这也意味着我们在与他人交流和思考问题时，需要保持开放的心态，不要被过去的经验和现象所束缚住。

最后，闭水实验告诉我我们不能凭空假设和臆测。在实验中，有些同学很轻易地给出了自己的答案，但是他们并没有仔细观察或者思考，只是凭感觉和臆测。这让我明白了做决策时不能轻易地凭空假设和臆测，而是需要依据客观事实和经过深思熟虑的分析才能得出准确的结论。

通过闭水实验，我不仅对自己的观察力和注意力有了更清晰的认识，也对自己的认知能力和决策能力有了更深刻的反思。我明白了人的感知和思维是有局限性的，我们需要保持开放的心态，不要被过去的经验和现象所束缚住。我相信，通过这次实验，我的观察力和认知能力将会得到进一步的提升，并且在日常生活中我也会更加慎重地做决策，不被臆测和假设所误导。

学生闭水实验心得体会怎么写篇十一

这次实验虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错，由此看来，我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识，只是自己感觉不到而已。对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己学习。实验是学习java的重要环节，有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能，提高就业筹码。

我把本次为期三周的实验看作是“理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实验和学习，我知道了此次实验的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然!限制了我们网络知识水平的提高。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”。

在这次实验中我得到了许多收获，我第一次体会到java工程师的工作是什么样子的，也发现了很多不曾注意到的细节，在实验的演示过程中，我对作为一名java工程师注意的事项应该从小事做起、从基本做起。把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助，在接下来的几个月里，我会以作为一名职业人的身份在这几个方面要求自己，严格自我，向java工程师靠近。

而经过这次实验，让我明白如果是一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，否则，即费力又费时还做不好这个项目。因此不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

实验结束了感觉虽然辛苦，但很充实。我想这就是java工程师的工作。我也体会到java工程师成功地完成一个任务的那种兴奋，那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能体会的。

总之，这次实验为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。作为在校计算机专业的学生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的职业技能，自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。我相信在不久的未来，会有属于我自己的一片天空。

学生闭水实验心得体会怎么写篇十二

经过五天的java实验，感触很深，收获也很大，对自己的缺点也有了很多的认识，回首本学期ja学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常，后期主要是小程序运用，gui界面设计和事件。

在我学习的语言中，我自己认为java是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅是因为它的跨平台型还有它的较强的实用性，强悍的嵌入性。

本次实验主要是针对我们对项目流程不熟悉和对整体项目的把握不清楚，学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系，还有一些代码的编写，这些都是我们所不熟悉的也是我们最薄弱的部分。

通过这一周的实验，虽然实验的时间不长，但是总体上收获挺大的，当我们正式准备学习实验java编程技术时，让我感到非常高兴，因为java一直学的是课本知识，所以实验对于我来说是必须要学会熟练操作的。当然开始学习后也并非是想象中那样顺利，开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨，因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时后也难免会失去耐心，但是，通过老师的指导，自己的努力的练习，我顺利的化解了一道道的障碍。克服了java学习上的一道道难关，现在自己已经基本掌握了java的基础知识。

有些知识点以前没有学过，但我也没有去研究，实验时突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但要浪费许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在实验中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓__者迷，旁观者清，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏程序运行时就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点，这在以后的工作或生活中也是很关键的。俗话说：要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材。此次实验，我深深体会到了积累知识的重要性。在实验当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。两个月的实验结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人的，所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向。

这次实验，我们更多学到的是不懂就要问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，也要尽自己的全力，和身边的同学一起探讨而不是抄袭，团队合作和发挥团队意识，最后在自己的努力下终于运行成功，这种感觉美不可言，心情愉悦至极，有很强的成就感。

最后，我自己感觉这次实验的收获还是很大的，我相信在不久的将来我们会有自己的一片天空。