艺术活动水感悟心得体会和方法 艺术课心得体会范文(六篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题艺术活动水感悟心得体会和方法一

大家晚上好！

“今夜灯火辉煌，今宵欢歌笑语。在全体师生的积极参与和共同努力下，我院第七届校园文化艺术节带着向自治区六十年大庆的深深祝福，伴随着精彩的文艺汇演即将落下帷幕。在此，请允许我代表学院领导对本届校园文化艺术节的成功举办表示热烈的祝贺，向组织和参与本届校园文化艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢。同时，对今天专程来参加本届艺术节的“全国推新人”内蒙古赛区的选手表示热烈的欢迎。

举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我院素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我院学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，从而加速我院新一轮创业的进程。

本届校园文化艺术节以“知荣明辱，诚实守信，创建和谐校园”为主题，通过丰富多彩的活动，启迪了同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长。同学们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有情感的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

在校园文化艺术节期间，同学们积极配合，热情参与，清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，表达了同学们对母校的热爱；辩论比赛，同学们激情奔放，用真知灼见的语句，畅谈了强化校风、学风的信心；社团展演，展充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，培养了学生的正确的审美观；马上到来的“文艺汇演”必将是精彩纷呈、好戏连台，充分展示同学们的艺术才华及表演能力。

丰富多彩，形式多样的校园文化艺术节充分体现了“经贸人”的文化素质和艺术修养，展示了我院莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的大学生奠定了坚实的基础。

老师们，同学们，艺术节又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。

江山代有才人出，谁持彩练当空舞？

让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！

让我们在大青山脚下奏响时代的强音！愿艺术之花香满校园！

主题艺术活动水感悟心得体会和方法二

又迎来了一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行新的教学尝试。

一、指导思想：

为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。

二、组织机构：

组长：

三、主要工作思路：

本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：

1、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。

本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。

2、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：

结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下：

(一)、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。

(二)、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。

(三)、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。

(四)、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。

(五)、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。中小学教育资源站

三、本学年活动安排如下：

1、宣传组织阶段：20xx年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动

2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。

大班种子拼画比赛，中班美丽的树叶，小班秋天的水果

3、十一月份亲子趣味游戏

4、十二月份参加区群舞专场

5、庆元旦迎新年文艺汇演

6、三月份以环保为题废品制作展

7、春天来了，春游活动

8、春天种植扮靓幼儿园活动

9、六一游园活动

10、参加区集体舞，儿画，合唱，独唱等专场活动。

主题艺术活动水感悟心得体会和方法三

昨天，学校举办了一年一度的艺术节，本以为这次会和上次一样，没有好看的'节目，还在操场上，冷得直哆嗦。于是我特意带了一本作业过去，把笔装在口袋里，搬个凳子，在操场找了个相对来说没有那么挤的位置，开始写作业。

过了一会儿，演出开始了，我的笔尖仍没有停下，直到——

“哇！”

身边同学的一声尖叫，使我不禁抬起头来。

一群身着汉服的女孩子，在舞台上伴着悦耳动听的音乐，翩翩起舞，令人眼花缭乱。

我的好奇心，一下子被勾起，抢过节目单，幸好这是第一个节目，没有错过什么。我“恋恋不舍”地望着我的数学作业，一秒也没有犹豫，将它送回了教室。

回到操场，已是第二个节目了，我津津有味地看着，发现艺术节其实并没有想象的那么糟。

后面的节目，种类齐全，有唱歌、跳舞、相声、小品，还有一个男生，唱了一段黄梅戏。

印象最深的，想不起来是第几个节目了，一个男孩在舞台上，唱起了著名歌手张杰为原唱的《逆战》。他拍打着鼓，声音十分嘹亮，很多同学都不禁跟他轻声唱起来，这个男孩唱的很投入，至少对于我这个不懂音乐的人来说，每个细节都很完美，无论是节奏，亦或是音调，都找不出任何毛病。

这次艺术节，我们班没有一个人参加。而上次，也因为天气冷，无一例外地乖乖待在台下。说实话，看台上的人，脸上洋溢着欢乐的微笑，我心中，还是有那么一点点羡慕的。身边的同学对我说：“九年级，我也要上台表演去。”我笑着点点头，但我心里明白，到了九年级，临近中考，哪儿还有时间来参加表演？只单纯地希望，学校的艺术节会越来越精彩。

想到这里，不禁有些怅然若失。

主题艺术活动水感悟心得体会和方法四

“创作是艺术的生命!”培养学生的创造力，教师要善于把握学生的创作时机，激发学生捕捉灵感，积极进入创作空间。在音乐教学中，我打破了传统的以教师、课堂、课本为中心的教学方法，坚持运用以“发掘想象力、创造力”的教学方法来实施教学。千方百计地把学生学习的主动性调动起来，把较多的时间和空间留给学生去感受、去判断、去想象、去表达、去创造，形成海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的境地，让他们在艺术探索和大胆实践中提高。生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。

一、能为乐曲创编歌词

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。想象力推动世界，是知识进化的源泉。”让学生发挥想象给简单好听的乐曲创编歌词，这样学生对乐曲的旋律有了很深的印象，同时创造能力又在不知不觉中得到发展。例如，聆听乐曲《森林的歌声》中，我在第一段的旋律中创编了几句歌词：“我们来到美丽的大森林，听到动听的歌声，啊，我们来到美丽的大森林，听到美妙动听的歌声”。通过对歌词的演唱，学生很快就记住了a段的旋律。还如在欣赏《doremi》一曲时，我先创编一段歌词，如：do是朋友多呀多，re是大家来唱歌，mi是脸上笑咪咪，fa是发出光和热，sol是锁住门和窗，la是用力往回拖，si是太阳朝西落，然后我们再唱do!学生参考了以后，马上就能创造出属于自己的音乐来唱。通过对学生音乐创造力的培养，同时对增强学生信心，发展学生语言表达能力也有很大的作用。艺术来源于生活，他们将生活的体验用语言表现出来，既展示了他们的创作才能，又给大家以启迪。

二、能为乐曲编配动作

边唱边表演是学生喜爱的一种教学形式，特别是低年级学生更是想用动作来表达情感。如果歌曲或乐曲是具体的，并易于动作表现的话，应尽量让学生自编动作表达。例如：欣赏《劳动最光荣》这首歌时，可以让学生根据歌词的内容来为歌曲编配动作，如“太阳”、“雄鸡唱”、“花儿”等都是可以通过动作来表示。当把这一系列动作连起来做时，学生对自己想出的动作特别兴奋，因此练习得非常认真。又如第三课的聆听歌曲《颂祖国》，我给学生介绍维吾尔族的民风民俗，当讲述到维吾尔族的人民如何能歌善舞时，即兴请学生表演一两个他们平时所看到的有关舞蹈动作，如耸肩、扭胯等。接着，再由老师教一两个舞蹈动作，让学生将此动作变化发展成另一个舞蹈动作，最后为整首曲子配上一个小小的舞蹈。通过直观的发展创造，学生对维吾尔族的服装、舞蹈特点就有了更深的感悟。歌曲配动作，是教师对学生动作协调能力的培养，也使学生从自然生活中得到创造的源泉。

三、能用线条及色彩表现乐曲

一种色调能表现出一种情绪，而一段乐曲也能体现一种情绪，当两者结合在一起时，音乐也就出现另一种理解方式。我们现在用的音乐教材，色彩绚丽、简单明了的插图，将许多简短文字难以表达清楚的意思，轻而易举地表达清楚。在教材的欣赏中，也有要求学生听音乐划线条或用色彩表现乐曲，所以，这种方法在音乐公开课中用的也非常多。如在《永远的莫扎特》的欣赏课中，这位教师就是用划图形的方式，帮助学生倾听音乐，收到了很好的聆听效果。又如在聆听《北京喜讯传边寨》中，让学生用颜色来表达各音乐主题，随着乐曲的进行，这几种颜色也在学生笔下波浪式前进，这些都是随着学生对乐曲的理解而产生的。因此，对乐曲的理解，本身就是一种再创造，而用颜色和线条来表现音乐，这就是学生把音乐更具体化、鲜明化。

四、能为乐曲自编故事

伟大的作曲家能根据故事而创作改编歌剧，这是需要坚实的艺术功底，强烈的创作欲望，以及丰富的想象及创作能力。而作为小学生，具有这种能力，几乎是不可能的。但让他们把自己对音乐的理解，编成小故事，又是他们能做到，并且喜欢的一种形式。例如，在欣赏《糖果仙人舞曲》时，可以先让学生根据题目的意思，再边看画面边听音乐，让学生展开想象，创编出一个简单的童话故事讲给学生听，比一比谁的故事讲得更完整。讲完以后，教师也可以根据故事情节来激发学生对音乐的理解。个别能力较强的同学，在编好故事后，甚至会伴着乐曲来叙述故事。当学生的主体作用得到了最大的尊重，最大限度发挥的时候，教师的主导作用便进入了最佳境界。当然，需要学生进行各种创作的时候，教师的引导方面也显得十分重要。教师要为学生营造一个创新氛围，帮助学生培养乐于提出新问题，养成质疑的习惯;引导学生正确运用求异思维，鼓励学生深入思考，打破常规，力求从其他角度思考问题;鼓励大胆想象，重视个性发展。音乐教学中培养学生的创作力，还可从其他方面进行。例如，在欣赏《老虎磨牙》这首打击乐中，可以让学生利用废旧的易拉罐、鞋盒、口香糖的瓶子等材料自制一些打击乐器，然后让学生借助这些乐器能根据故事情景参与乐曲的表演。这些活动不仅能调动学生的参与兴趣，更重要的是能通过这些活动激发学生灵感，使学生以积极的态度自主参与、自主研究，提高创造力。

音乐是创造性最强的艺术之一，艺术不容忍说教，审美不能依靠灌输。在音乐欣赏的过程中，学生可以不受约束地发表意见，用艺术的夸张、丰富的联想对学过的乐曲进行再创造，这是音乐感情的升华，也是课堂教学的延续，它给音乐教学带来了活力，并使每个学生心中蕴涵的向往和渴望得以宣泄。正像捷普洛夫所说：“人从声音里听到的东西越多，则音乐感越丰富”。

人类需要音乐，人类的生活离不开音乐。音乐教学是培养学生审美情趣，提高学生艺术素质的重要途径。在音乐教学中，不失时机地进行创造性教育，不仅使音乐课达到寓教于乐的目的，而且为培养具有创造力的人才打下坚实的基础。让音乐插上创造的翅膀，诚如乐圣贝多芬所说：“没有一条规律不可为获致

主题艺术活动水感悟心得体会和方法五

1、让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。

2、艺术的精彩靠大家，我们的节目更精彩。

3、和谐文化，艺术学校。

4、为班级争光，为艺术节争辉。

5、齐造文化生活，共创艺术人生。

6、放飞梦想翅膀展现你我风采！

7、艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。

8、科技畅想未来，文化丰富心灵；艺术点缀生活，活力点燃期望。

9、我的舞台我作主，我的风采我展现。

10、五彩大世界，由你来争夺。

11、闪亮艺术文化风采，构建和谐特色学校。

12、三国文化渲染异域风情，民族特色彰显艺术华章。

13、迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。

14、迎奥运走向艺术殿堂，促发展探寻文化内涵。

15、成功在于努力，艺术在于创。

16、我的舞台我主宰，胜利属于你和我。

17、踏入学校舞台，享尽艺术风采。

18、插上自由的翅膀，在艺术的天空中遨翔。

19、参与学校文化，让人生更精彩。

20、放飞你我梦想，展示你我风采。

21、问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！

22、和谐牵手，筑就完美前景；文化盛宴，搭建友谊桥梁。

23、拥有欢乐，展望未来；拥有艺术，展望明天。

24、用艺术点亮青春，用青春照耀梦想。

25、举全市之力，集全市之智，办一流盛会。

26、艺术飞翔，见证奇迹。

27、文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

28、有艺术的世界更完美。

29、青春展现魅力，艺术体现人生。

30、全面贯彻党的教育方针，促进学生健康发展。

31、艺术学校，艺术人生。

32、青春因我而绽放，我因青春而芬芳。

33、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；竞技场上显才艺，艺术之中共发展。

34、艺术编织人生，人生描绘艺术。

35、民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。

36、精彩艺术节，圆我艺术梦。

37、有艺术的世界最完美。

38、书海承载艺术梦墨香熏遍学子心。

39、艺术大舞台，我们一齐来！

40、学文化武装头脑，练艺术丰富人生。

41、实施科教兴国战略，推动科学技术提高。

42、风采艺术节，展现新舞台。

43、文字与音符同舞，文化与艺术共鸣。

44、载歌载舞你我他，学校文化靠大家。

45、青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们。

46、迈向精彩艺术人生，绽放学校文化魅力。

47、我的青春我做主，我的舞台我展示。

48、以人为本，文化的驿站在心灵里永存；弘扬个性，艺术的`旋律在生命中长鸣。

49、进取投入学校文化艺术节，创立健康多彩的学校环境。

50、学校是我家，艺术节目齐参加。

51、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

52、用艺术点缀生活，让文化丰富心灵。

53、科学创造色彩，文化点亮人生。

54、学校文化，魅力无限。

55、用艺术震撼心灵的孤寂。

56、泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。

57、展示新文化，塑造新未来。

58、人因知识而聪慧，因艺术而高贵。

59、建设和谐文化，培育礼貌新风。

60、闪亮师生艺术风采，创立艺术特色学校。

61、学校艺术大舞台，展我学生新风采。点燃青春活力，畅响学校艺术。

62、艺术人生，青春万岁。

63、呕心沥血，用文化乳汁哺育学校新苗；辛耕勤耘，引艺术甘泉滋润祖国未来。

64、与圣贤相约，与志士握手，积淀深厚的文化底蕴；与高尚交流，与智慧碰撞，诠释高雅的艺术内涵。

65、艺术舞台我做主，展现风采显个性。

66、学校的光辉，让我们来闪烁吧。

67、办好文化节，展示新形象，促进大发展。

68、展示自我，展示技能。

69、坚持科学发展，建设和谐之城。

70、书声朗朗多乐学，诗情画意满学校。

71、成功源自梦想。

72、艺术源于生活，艺术点亮生活。

73、依于心，游于艺。

74、活力马高，和谐马高，魅力马高。

75、踏上艺术之舟，共享成功人生。

76、美丽的艺术出于你美丽的心灵。

77、文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；

78、技能成就人生，技能丰富人生。

79、科学是指挥官，实践是战士。

80、艺术展我才华。

81、我用歌声释生命，我用画笔缀人生。

82、用青春燃烧活力，用文艺点亮生命。

83、弘扬传统文化，展示文都形象。

84、博一个春夏秋冬，获学校安宁无憾。

85、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。

86、宏扬学校文化，兴我美丽马高。

87、艺术之乐，展示自我梦想！艺术之美，展现自我风采！

88、践行科学发展观，建设开放富裕礼貌美丽新城市。

89、艺术便是唯美，唯美成就艺术。

90、同一个艺术，同一个梦想。

91、展示才艺的舞台，完善自我的机会。

92、艺术交流增友谊，文化沟通展风采。

93、我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，进取争取；我们演艺术，超越自我。

94、展现自我，丰富未来。

95、我的舞台我展示，我的空间我相信。

96、我们的第一，我们去争取！我们的奇迹，我们去创造！

97、学校大舞台，大家一齐来；师生共参与，展我新风采。

98、艺术节，活力洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。

99、创艺术书香外校，扬课堂改革之风。

100、活力青春，展现自我。

101、艺术人生，艺术学校。

102、文化积淀历史，艺术陶冶人生，科技创造未来。

103、大力开展文化艺术活动，全面提高师生综合素质。

104、彰显艺术特色，张扬青春风采。

105、艺术创造生活的动力。

106、丰富学校文化生活，促进和谐学校发展。

107、热爱艺术，诠释完美。

108、放飞艺术梦想，享受生命情趣；展示知识才华，创立特色学校。

109、拼搏自信，努力奋进；开创辉煌，永远自强。

110、用艺术点亮人生，用行动实现梦想。

111、相约精彩蒲江，体验活力马高。

112、建设文化强市，发展文化产业。

113、发挥艺术教养，提高文化素质。

114、和谐一致，共创佳绩。你我携手，创造未来。

115、在艺术中展现自我，秀出风采！

116、扬起自信风帆，驶向成功彼岸。

117、展现青春活力，秀出你自我。

118、艺术之乐，展现自我梦想！

119、舞动青春，增进友谊；构建和谐，共谋发展。

120、竞技场上显才艺，艺术之中共发展

121、艺术舞台，发扬自信，张弛自我；艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。

122、手拉手铸文化桥梁，心连心鉴艺术瑰宝。

123、享受美的洗礼，放飞艺术梦想。

124、丰富学校艺术文化生活，促进学校和谐健康发展。

125、我的艺术我展示，我的技能我发挥。我的艺术我表演，我的舞台我主宰。

126、办佳节诚迎八方宾朋，谈合作谋求发展共赢。

127、艺术之风，吹吹吹，吹遍学校每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。

128、立中国风，树民族韵。

129、放飞梦想，展现风采。

130、舞动青春，活力无限。

131、青春在学校激扬，梦想在马高放飞。

132、我的舞台我做主，我的风采我展现。

133、齐参技能节，各展所长日。

134、博览文化殿堂，畅游艺术海洋。

135、驻学校舞台，展青春风采。

136、用艺术沟通，让外校和谐。

137、有文化，当然有魅力。

138、当好东道主，喜迎文化节。

139、展示你我风采，力争完美舞台。

140、活力四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。

141、点燃青春活力，唱响学校艺术。

142、艺术之美，展现自我风采。

143、繁荣社会主义文化事业，丰富人民群众精神生活。

144、学校艺术好，开心每一秒。

145、用艺术温暖寒冬，用青春演绎活力。

146、全面推进素质教育，巩固文化艺术教育成果。

147、龙眠聚商贾，文都汇英才。

148、学校是个大舞台，有你有我更精彩。

149、艺术美，才是真的美。

150、创中华之科技，蕴华夏之文化。

151、艺术舞台，飞扬自信，张弛自我。

152、展现自我，风采无限。

153、畅游文化海洋，翱翔艺术天空。

154、全面发展，用知识和智慧谱写生命的新歌；彰显特色，以创新与艺术丰富心灵的海洋。

155、放飞艺术，绽放光彩。

主题艺术活动水感悟心得体会和方法六

20__年大学生艺术团工作的总体思路是全面贯彻党的和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻系列重要讲话精神，贯彻中央关于加强和改进党的群团工作及进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的指示要求，紧密围绕我校“十二五”时期的奋斗目标和主要任务，全面落实校党委、团市委、校团委有关会议和文件精神，以“弘扬民族文化，倡导高雅艺术”为宗旨，围绕“团委工作要点”为中心，落实精品活动建设和自身组织建设的“一个中心、两项建设”工作模式，开展以“弘扬社会主义核心价值观”为主题的系列活动，为繁荣校园文化、推进文化育人平台建设贡献力量。

1、围绕核心价值观开展系列活动抓住抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利70周年等关键时间节点，开展“纪念反法西斯战争胜利70周年文艺汇演”、“超级演说家”等弘扬社会主义核心价值观的系列艺术主题教育实践活动，引导和帮助青年学生坚定为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗的远大理想、跟党走中国特色社会主义道路的人生信念、培育和践行社会主义核心价值观的行动自觉。

2、围绕核心价值观排演精品作品利用歌舞、器乐、话剧等形式，深入学习贯彻“在文艺工作座谈上的讲话”内容，排演弘扬社会主义核心价值观的文艺节目，充分外联调研学习，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，在思想上、行动上、艺术上取得成功，推出话剧专场等弘扬“中国梦”、传播正能量的优秀原创作品，大力宣传学校改革发展成果，多角度、宽范围、深层次地丰富校园文化生活。

3、围绕核心价值观开展学生干部培养工作通过理论和实践相结合的培养方式开展系列主题讲座、培训，学习分享等活动，深入学习贯彻的系列重要讲话精神，提高干部的自身修养与自身素质，提高干部在青年团员中的影响力和号召力，增强干部自身的责任心、使命感、荣誉感，保证干部团队的高素质、高能力、高效率，促进干部团队的共同进步与共同提高。

4、努力打造“青春进行曲”品牌推出高水平艺术专场和艺术普及活动，为广大学生提供欣赏艺术、了解艺术的平台与学习艺术的机会。在丰富学生课余文化生活的同时，着力提高学生自我艺术素养，增强学生艺术鉴赏能力，推动学校素质教育的发展。努力打造校园文化氛围，朝着艺术普及化、节目新颖化、创新常态化的方向发展。落实自身组织建设，强化行政管理工作

5、整合多元宣传模式加强对微信、微博等新媒体的建设，创新宣传手段与宣传理念，多角度、全方面地宣传。利用艺术团作品的核心竞争力，发展平面广告、微视频、快闪视频、动图gif等多种特色宣传手段，让更多的地大学子有机会接近艺术、了解艺术、深爱艺术。而艺术团自身也尽力做到一手创作高质量艺术品牌作品，一手推广普及艺术精髓，以营造良好校园高雅艺术氛围为己任，着力提高大学生艺术修养与艺术欣赏能力。

6、优化人才管理方式强化管理团员排练考勤，利用视频记录、语音记录、图像记录等新手段考察团员排练情况;规范考核制度，优化考核流程，确保团员业务考核成绩真实准确，切实以严谨的考核制度保证每一位团员系统性、高效性地提高自身业务能力，保证好艺术节目的排练效率，进一步提升节目的质量。

7、创新特色内联形式加强推广“鼓圈”等艺术拓展活动，开展内联party日，促进分团之间的交流沟通与协作，通过分团之间组合表演节目、做团队拓展等易于开展的活动，加强分团团员之间的交流和了解，以便更好地促进多团合作和提高团队凝聚力，从而努力将大学生艺术团建设成为一个制度严谨的学生组织。