2023年党史实践作业心得体会及感悟(模板9篇)

写心得体会时可以结合一些实例和案例，使表达更具体、生动。写心得体会可以多角度地思考问题，做到全面。以下是一些好的总结样例供大家参考，希望能给你带来灵感。

党史实践作业心得体会及感悟篇一

作为一名教师，我们时刻牵挂着培养学生的思想品德，而深入学习和宣传党史是培养学生家国情怀的重要途径之一。党史实践作业是一项亲身参与的实践活动，通过深入了解党史，亲自感受和体验党的奋斗历程，学生们才能深刻理解党的光辉历程和伟大成就，从而对党有更深的认识和认同，并在实践中培养起对党的热爱之情。

在组织党史实践作业时，教师需要有一定的策略。首先，明确目标，确定学生需要深入了解的重点内容，可以以党史知识点为依据，梳理出需要进行实践学习的重要节点。其次，合理安排时间，党史实践作业需要花费一定的时间和精力，教师可以在课堂教学中适度引导学生，让他们逐渐形成对党史的兴趣和热爱。最后，设置实际操作，让学生参观党史场馆、进行实地考察、撰写实践报告等，通过实际操作，学生才能更好地理解和体验党史。

在党史实践作业中，学生们有了很大的收获。首先，他们深刻认识到党的艰苦奋斗和无私奉献，了解到党从无到有，从小到大的过程，明白到中国共产党的伟大，进而激发起爱党爱国的情感。其次，他们学会了通过体验和实践来获取知识，通过走进历史、参与活动，他们亲身感受到了党的辉煌历史，对党的事业有了更深刻的理解。

党史实践作业不仅深刻影响了学生，也对教师产生了积极的影响。首先，通过深入研究党史，教师加深了对党的历史和党的精神的理解，增强了自己的思想认同。其次，教师通过组织党史实践作业，为学生提供了更广阔的学习和报告机会，拓宽了传统教育模式，使得教学更具有参与性和实践性。同时，教师也通过组织实践活动，与学生进行互动和交流，增进了与学生的感情，促进了教与学的共同进步。

党史实践作业是一项具有重要意义的教学活动。通过党史实践作业，学生们能够深入了解党史，形成对党的热爱，培养家国情怀。同时，这也是教师们开阔教学思路，增强教学效果的重要途径。因此，我们应该认识到党史实践作业的重要性，并在教学中合理安排、积极推进，让学生真正从中受益，在实践中让党的伟大精神深入学生的骨髓中，为他们的未来奠定坚实的思想基础。

通过深入了解党史，亲自感受和体验党的奋斗历程，学生们才能深刻理解党的光辉历程和伟大成就，从而对党有更深的认识和认同，并在实践中培养起对党的热爱之情。

党史实践作业心得体会及感悟篇二

作为一名历史专业的学生，在学习历史知识的同时，还需要注重实践和应用。近代史实践作业是历史学习中的一项重要内容，通过自主收集资料、参观实地、阅读文献等多种渠道的方式，深入了解历史事件及其背后的深层次意义。下面，我将结合自己的近代史实践作业经历，分享一些心得体会。

一、选择题目要有针对性和实际意义。

选择一个符合个人兴趣和研究方向的题目是非常重要的，但更重要的是选择一个具有一定实际意义的题目。我选择的题目是“法国大革命与中国近代化的启示”，这个题目对于我来说既有兴趣，也有实际意义。通过对法国大革命的研究，我了解了这场历史事件对欧洲及世界的影响，也深入思考了民主与专制之间的利弊。同时，我还将这个题目与中国的现代化进程进行了比较和分析，提出了一些启示和建议。

二、收集资料和文献要及时和全面。

在进行近代史实践作业时，收集资料和文献是非常重要的一步。我为了研究这个题目，阅读了大量的法国革命史、中国近代史、现代政治学等文献，并进行了多次图书馆和互联网检索。但有时候会出现资料不全或者资料过时的情况，这时候就需要及时调整研究方向，重新搜集资料。同时，要注意文献的可信度和信息的真实性，避免因为信息不准确而影响研究结果。

三、进行实地考察和参观活动。

参观实地和进行实地考察是近代史实践作业中非常重要的一部分。在研究法国大革命与中国近代化的启示时，我参观了北京天安门广场和法国凯旋门等现代历史文物，深入了解了两国的历史演变和背后的宏观意义。通过亲身体验和观察，我更加形象地认识到历史事件的真实面貌。

四、多角度分析和比较。

近代史实践作业需要我们进行深入的思考和分析。在研究法国大革命与中国近代化的启示时，我不仅进行了历史背景的比较和对比，还分析了两国政治、经济、文化等多个方面的异同点，从不同角度来探索两国历史进程中的一些矛盾和困境。这种多角度分析和比较的方法可以帮助我们更加全面地认识历史和现实。

五、撰写论文要条理清晰和语言精炼。

近代史实践作业最终需要撰写一篇论文。论文的条理清晰和语言精炼是非常重要的。在撰写论文时，我按照常规的学术论文格式进行写作，注意了段落结构和语言表达的准确性。同时，还要注意文献的引用和参考，遵循学术规范和诚信原则。

总之，近代史实践作业是历史学习中一种非常重要的实践形式，通过深入研究历史事件并进行实地考察和比较，可以帮助我们更加全面地认识历史和现实，并且为我们未来的学习和发展提供不少启示和思路。

党史实践作业心得体会及感悟篇三

近现代史实践作业是学习近现代史课程中的一项重要环节，通过实地考察、文献调研和社会调研等方式，深入了解历史事件和人物，探索历史发展的规律。在完成这一作业过程中，我深刻感受到了历史的丰富性和深度，同时也获得了许多宝贵的体会和心得。以下将从选择题目、调研方法、反思历史、发现问题和提升能力五个方面进行阐述。

首先，在选择题目时，我注意到了选择一个有代表性和典型性的事件或人物的重要性。这样的题目能够更好地体现历史的普遍性和代表性，同时也更易于进行调研。比如，我选择了“五四运动及其对中国现代化进程的影响”，这个题目既是近现代史中的重要事件，也是中国社会变革的重要里程碑。我通过对相关文献和历史资料的研究，深入了解了五四运动的起因、过程和影响，尤其是它对中国革命和社会变革的推动作用。

其次，在调研方法上，我不仅仅依赖于图书馆的文献资源，还积极参与实地考察和社会调研。通过去参观五四运动的纪念地和相关博物馆，我亲身感受到了五四运动的历史痕迹，这使得我的调研更加立体和全面。此外，我还通过发放问卷和组织访谈的方式，了解了当代学生对五四运动的认识和理解，进一步拓宽了我的研究视野。

第三，反思历史是我在实践过程中的一大收获。历史是一个持续不断的变化过程，通过对历史事件和人物的深入研究，我认识到每个时代都有其独特的背景和特点。五四运动是中国近现代史中的重要事件，也是一场具有深远意义的革命运动，它深刻影响了当代中国的政治、文化和教育。通过对历史的反思，我更加深刻地认识到历史的重要意义和现实意义，也更加意识到自己的历史责任。

第四，通过实践作业，我发现了一些问题。比如，有些历史事件和人物在教科书中的记载并不完整，需要通过进一步的调研和研究来补充和完善。此外，有些人们对历史的认识仍然存在偏见和误解，需要通过更加客观、全面的研究来纠正。这些问题的发现，既是对自身视野和知识的不足的反省，也是对现行教育体系的呼吁，需要更加注重学生对历史的深入理解和反思。

最后，通过完成这一实践作业，我多方面地提升了自我的能力。通过深入调研和文献研究，我提高了查找、整理和分析历史资料的能力。通过实地考察和社会调研，我增加了对历史事件和人物的亲身感受和了解。通过写作和展示的过程，我提高了表达与沟通的能力，也更加深刻地认识到历史研究的重要性和意义。

总之，近现代史实践作业是一次富有意义和价值的历史学习体验。通过这一实践，我选择了有代表性的题目，采用了多种调研方法，深入反思历史，发现了问题，并提升了自我的能力。通过这一实践，我更加深刻地理解了历史的普遍性和代表性，也认识到历史对现实的影响和启示。我相信，通过不断实践和探索，我将更好地理解和应用历史知识，为构建更美好的未来贡献力量。

党史实践作业心得体会及感悟篇四

党史实践作业是一项宝贵的学习教育活动，通过参与其中，我深切感受到了党史的厚重和伟大，也对教师的谆谆教诲有了更深刻的理解和感悟。在这次实践中，我不仅加深了对党史的了解，还学到了很多与党史相关的实践经验。本文将结合实际情况，从全面加强党史教育、提升教师水平、创新教学形式、加强党史科研、培养学生意识等五个方面，分享一下自己对党史实践作业的体会和心得。

二、全面加强党史教育。

党史实践作业使我意识到，党史教育不能仅仅停留在理论知识的学习上，更重要的是要将党史融入到实践中去。通过参观党史纪念馆、瞻仰英烈陵园等实地考察，亲身感受到了党史的生动和鲜活。因此，我认为，我们教师应该加强党史教育的全面性，不只是传授党史的基本知识，更要引导学生走进历史，感受历史，从而增强学生们的爱党爱国之情。

三、提升教师水平。

党史实践作业让我认识到，作为一名教师，要真正做到培养学生的全面发展，除了要不断提高自己的专业水平之外，还要加强自身的党性修养，从而更好地发挥党史教育的作用。因此，我们教师应该自觉提升自己的党性修养，注重思想的引导和教育，以身作则，做学生的良师益友。

四、创新教学形式。

通过党史实践作业的活动，我深刻体会到，传统的教学方法已经不能完全满足学生的学习需求。我们教师要不断创新教学形式，使党史的学习更加生动有趣。可以通过组织学生进行小组讨论、组织故事分享、开展党史知识竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，调动积极性。只有不断创新教学形式，才能使党史教育更加深入人心。

五、加强党史科研。

党史实践作业让我认识到，仅仅依靠课堂上的教学是远远不够的，党史教育需要更进一步的研究和探索。在党史实践活动中，我发现许多问题是课本上所没有涉及到的，需要我们教师自己深入研究。因此，我们教师应该积极参与党史科研活动，不断拓宽自己的视野，对党史有更加深入的了解，同时也能将这些研究成果应用到课堂教学中。

六、培养学生意识。

党史实践作业让我意识到，要培养学生的党员意识，不仅需要我们教师的引导，还需要学校和家庭的配合。我们教师应该能够发现学生的优点和潜力，适时引导学生加入到学校的相关实践活动中去，培养学生的党员意识和党员精神。同时，学校和家庭也应该为学生提供更多的机会和平台，让他们广泛参与到党史实践活动中去，真正感受到党史的伟大和神圣。

七、结语。

党史实践作业让我受益匪浅，不仅增强了对党史的认识，还提高了自身的教学水平。在今后的工作中，我将更加注重党史教育的全面性，努力提升自己的专业水平，创新教学形式，加强党史科研，培养学生的党员意识。相信通过这些努力，我将能够更好地发挥党史教育的作用，为培养合格的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

党史实践作业心得体会及感悟篇五

近现代史作为一门重要的学科，对于我们了解和思考社会发展起着重要的作用。为了更好地学习和理解这门学科，我们在课堂上进行了许多实践作业。通过这些实践作业，我深刻地体会到了近现代史的魅力和重要性。在这篇文章中，我将分享我的实践作业心得体会。

首先，通过实践作业，我更加清晰地认识到了近现代史对于个人和社会的影响。近现代史是一段历史时期，它直接关系到我们的生活和未来。通过实践作业，我们能够深入了解近现代史的发展脉络，了解各类事件和思潮对社会的影响。比如，在研究某些历史事件时，我们会发现这些事件对我们现在生活的各个方面都产生了重要的影响，尤其是对于政治、经济、文化和社会等方面。这让我深刻地意识到了近现代史对于我们的个人成长和社会进步的重要性。

其次，通过实践作业，我锻炼了自己的实践能力和独立思考能力。在完成实践作业的过程中，我们需要收集、整理和分析大量的历史资料，然后进行归纳总结和思考。这要求我们具备较强的实践能力和独立思考能力。在实践作业中，我学会了如何收集和整理资料，如何进行有效的分析和归纳，如何提出自己的独立见解。通过这些实践，我不仅提高了自己的写作能力，还培养了自己的判断力和批判思维，这对于我今后的学习和生活都有着重要的意义。

第三，通过实践作业，我加深了对历史知识的理解和记忆。近现代史有着丰富的知识体系和复杂的历史事件，要深入了解和记忆这些内容并非易事。而通过实践作业，我们将所学的知识应用到实践中，从中获取更多的实践经验，这有助于我们更加深入地理解和记忆历史知识。比如，在研究近现代史的某一时期时，我们需要了解当时的历史背景、重要事件、社会思潮等等。通过实践作业，我们能够将这些知识与实际情况相结合，更加生动地理解和记忆这些内容。

第四，通过实践作业，我加强了团队合作和沟通能力。近现代史实践作业往往需要我们组队完成，这就要求我们与队友们进行充分的沟通和合作。在这个过程中，我们需要互相分工合作，充分发挥各自的专长和能力。通过实践作业，我学会了如何与他人进行有效的沟通，如何与队友们有效地合作，如何处理团队中出现的问题和冲突。这不仅对于实践作业的顺利进行有着重要的影响，也对于我们今后的学习和工作有着指导意义。

最后，通过实践作业，我拓宽了自己的眼界和思维。近现代史是一门涉及广泛的学科，它与政治、经济、文化等各方面都有着密切的关联。通过实践作业，我们能够深入了解各种社会现象和思潮，在不同领域获取新的知识和见解。这让我拓宽了自己的视野和思维，使我能够更加全面地认识和理解当今社会的复杂性和多样性。

综上所述，通过近现代史实践作业，我深刻地体会到了近现代史的重要性和魅力。实践作业不仅使我更加清晰地认识到近现代史对于个人和社会的影响，还锻炼了我的实践能力和独立思考能力，加深了对历史知识的理解和记忆，提高了团队合作和沟通能力，并拓宽了我的眼界和思维。通过这些实践作业，我对于近现代史有了更深刻的认识和理解，也为我今后的学习和生活打下了坚实的基础。

党史实践作业心得体会及感悟篇六

作为一名学习近代史的学生，我最近完成了一份实践作业。这份作业要求我们通过实地考察、调查、阅读文献等手段，深入研究某个历史事件或者人物，在此基础上撰写一篇综合性的论文。这份作业虽然耗费了我很多精力和时间，但同时也让我收获颇丰。在此，我想分享一下我对于这份作业的心得体会。

第一段：明确主题，选择合适的研究对象。

在进行实践作业之前，我们需要先明确研究主题，并选择一个具有代表性、史料丰富、值得深入研究的历史事件或者人物作为研究对象。选择合适的研究对象可以让我们更加容易地获取资料和信息，并且能够使我们更加有针对性地开展研究工作。在选择研究对象的过程中，我也遇到了不少困难，但是通过认真思考和同学的交流，最终我选择的主题和研究对象也得到了大家的认可。

第二段：深入调查，寻找资料和信息。

研究对象选择好之后，我们要开始深入调查，寻找资料和信息。调查的方法很多，可以是实地走访，可以是在图书馆或者网上阅读相关的文献，也可以是采取其它形式的调查方法。在这个过程中，我深刻地认识到了资料和信息的重要性。只有通过充分的调查和收集资料，我们才能够了解更多的细节和背景信息，并且能够根据这些信息进行更加深入的分析和研究。

第三段：科学方法，认真分析和研究。

在调查和收集了足够的资料和信息之后，我们需要根据科学的方法进行分析和研究。这一步是整个实践作业最为重要的步骤之一。在这个过程中，我们需要运用自己所学的知识和方法，分析和解释这些历史事件或者人物的原因、过程和影响。同时，还需要对其历史的背景进行深入探讨，从政治、经济、文化等各个方面分析和研究，形成一个全面的历史图景。

第四段：精心撰写，遵循规范要求。

在完成分析和研究之后，我们需要将这些成果精心撰写成一篇论文。论文的撰写需要遵循规范要求，形式上要求字迹清晰、排版整齐、语言准确，同时要遵循学术规范和诚信原则。撰写论文是对我们研究成果的总结和展示，也是对我们学习能力和综合素质的考验。在撰写论文的过程中，我加强了自己的写作能力，提高了学术素养和规范意识。

第五段：学习成果，反思经验和收获。

完成实践作业之后，我们需要认真思考和总结这次学习的成果，并进行反思和提高。通过这次实践作业，我深深感受到了学习历史的重要性和形式化知识的不足。同时，也明确了日后学习实践的方向和方法。在这个过程中，我还能够认识到自己的不足和需要改进的地方，提高自己的学习态度和能力。

总之，这次实践作业不仅让我更加深入地了解了某个历史事件或者人物，并也让我学会了在实践中学习，运用所学的方法和知识进行分析和研究。希望今后能够继续注重实践，将所学知识转化为自己的能力和素质。

党史实践作业心得体会及感悟篇七

近代史是我国历史的一个重要分支，也是国际关系领域的基础课程。在本学期的学习过程中，我参与了一项关于近代史实践作业的活动，通过调查、研究、讨论，深入探讨了近代史的各个方面。在这个过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会，也对近代史有了更加深刻的认识和了解。下面是我的一些心得体会。

二、发掘历史背景，认识历史事件。

近代史作业的核心是研究历史事件，通过调查、分析、对比等方式，深入了解历史事件的背景、起因、进程和影响等。在这个过程中，我逐渐认识到，历史事件并非孤立的，它们之间存在着深刻的联系和影响。例如，华夏银行的破产事件不仅仅是一个银行的倒闭，它背后的原因和影响甚至涉及到整个国家的经济、政治、文化等各个方面。而要想真正了解一个历史事件，就必须深入挖掘历史背景，把它放到整个历史发展的背景中去看待。这样才能更好地认识、了解、体会历史。

三、学习历史知识，掌握历史方法。

近代史的学习需要掌握丰富的历史知识和方法。在实践作业过程中，我学到了很多方法，例如研究历史文献、挖掘历史资料、分析历史现象等。同时，我还了解到了很多历史事件的细节和背景，例如义和团运动、甲午战争、文化大革命等等。通过学习这些知识和方法，我逐渐掌握了历史思维的核心要素，也更加清晰地认识到了历史学习的重要性和必要性。

四、认识社会现实，探索历史影响。

历史始终与现实联系在一起，我在参与近代史实践作业的过程中，也深刻认识到了这一点。通过研究历史事件，我看到了其中的深刻影响，例如义和团运动的影响到现在还在持续；文化大革命的阴影依然在我们身上留下深重的烙印。而这些历史事件，也对当今的社会现实产生了深刻的影响。在这个过程中，我不能满足于了解历史事件本身，更应该深入探索它们对当今社会和人们生活的影响。

五、重整历史知识，加深历史认识。

参与近代史实践作业是一个持续不断的过程，需要学习、思考、实践的结合。在这个过程中，我需要不断整理、归纳、总结自己所学的历史知识，不断加深自己对历史事件的认识和理解。同时，我也需要不断反思自己的观点和想法，不断调整自己的思路和方法，以期达到更好的学习效果和更高的历史水平。

六、结语。

参与近代史实践作业的过程中，我深入了解了历史事件，掌握了历史知识和方法，认识了历史与社会的联系，加深了自己对历史的认识和理解。这个过程中，我收获了很多，在今后的学习和生活中，这些宝贵的经验和体会将会对我产生深远的影响。

党史实践作业心得体会及感悟篇八

近现代史是我们国家历史发展的关键时期，在近年来的历史教育中得到了更多的关注。为了更好地学习近现代史，我们学校组织了一次实践作业，让我们深入了解这段历史，并加深对于近现代史的理解。在这次实践中，我收获了许多，也深感近现代史的重要性。下面我将通过五段式文章分享我在实践中的心得体会。

首先，这次实践带给了我深刻的历史感。在实践中，我们参观了一些重要的历史研究机构和纪念馆。我曾经跟随导游参观博物馆，看到了许多珍贵的历史文物和史料。这些史料是我们学习近现代史的重要资料，通过亲眼目睹这些历史文物，我更能够感受到近代国家的兴替和人民的苦难。近现代史是我们国家的耻辱史，只有通过深入学习和了解，才能让我们懂得宝贵和珍惜现在的幸福生活。

其次，实践活动也让我更好地了解了现代化的进程和对国家的发展起到了重要的引导作用。在参观过程中，我们去了一些历史名胜，看到了那些古建筑和珍贵的文化遗产。这些古建筑物和遗产见证了我国的悠久历史和文化。我们学到了很多历史的知识，更了解了我们国家的发展进程。这些知识改变了我的世界观，让我学会了看问题的更多维度。

再者，这次实践活动也增强了我对国家发展的自豪感。通过实践活动，我看到了中国在近现代史上的艰辛和努力。我们国家经历了许多的挫折和苦难，但我们的国家始终齐心协力，不断努力追求发展和进步。作为中国人，我们应该为我们国家的发展感到自豪，并能够为国家的繁荣做出自己的贡献。

此外，这次实践活动也培养了我们的团队合作能力。在实践活动中，我们需要相互配合，共同完成任务。通过合作，我们不仅能够更加方便地完成各项任务，也能够学习到更多的知识。通过与队友一起调查研究，并进行一些小组讨论，我们加深了对于近现代史的理解，也更加懂得了合作的重要性。

最后，这次实践活动提供了一个实践的机会，让我们更好地将近现代史的知识运用到日常生活中。通过实践活动，我了解到了许多历史事件和历史人物，这些知识不仅帮助我更好地理解近现代史，也启发了我思考现实社会问题的深度。实践让知识活起来，将历史与现实结合，让我更能够认识到历史的重要性。

总而言之，这次实践活动让我收获颇丰。通过亲身参与与实践，我不再把近现代史看做是一堆无关痛痒的内容，而是将其与现实结合，将其与我们的生活相联系。通过这次实践活动，我真正认识到了近现代史对于一个国家的重要性，我也更加明白了学习近现代史的必要性。近现代史是我们先辈们用鲜血和生命为我们争取来的，我们应该感到骄傲，更应该珍惜今天的幸福生活。

党史实践作业心得体会及感悟篇九

近期，我参与了一项关于党史实践的作业，通过阅读、调研和实地考察，重新认识了中国共产党的历史和战略思想。在这个过程中，我深深感受到了党史对于我们个人和社会的重要意义。同时，在作业过程中，我也接触到了一些出色的教师，从他们身上学到了很多关于党史的知识，更重要的是，他们在教学中注重激发学生的兴趣和思考能力。以下是我对这些教师的感受和体会。

首先，党史教材的选择非常重要。在作业中，我接触到了多本党史教材，每一种教材都有其特点和价值。最令我印象深刻的是一本以故事的形式讲述党史的教材。这本教材通过生动的故事情节，把党史中的重要时刻、重要人物和重要事件串联起来，让人很容易理解和记忆。因此，我认为在教授党史时，选用生动有趣的教材能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

其次，党史教学需要注重实践和体验。在作业中，我们到了一些历史纪念馆和革命遗址，亲身感受了党的革命精神和奋斗历程。通过实地考察，我们能够更直观地了解党史中的重要场景和历史背景，让党史更加鲜活起来。在这个过程中，我们还参与了一些党史教育活动，如纪念活动和讲座，深化了对党史的认识和了解。因此，我认为党史教学应该加强实践和体验，通过实地考察和参与活动，让学生更深入地感受党史的魅力。

再次，教师的引导和激励至关重要。在作业中，我们遇到了一位非常优秀的教师。他不仅具备扎实的党史知识，还通过讲解和讨论的方式激发了我们的思考和研究兴趣。他会耐心听取我们的观点，并引导我们进行深入的思考和交流。在解答问题时，他不仅给出了答案，还给了我们一些建议和指导，使我们能够掌握解题的方法和思路。通过这位教师的引导和激励，我们在学习党史的过程中充满了信心和动力。因此，我认为教师在党史教学中的引导和激励起到了关键作用。

最后，党史教学还需要培养学生的思考能力和创新能力。在作业中，我们接触到了不同的观点和研究成果，通过对比和分析，我们才能真正了解党史的复杂性和多样性。而在研究过程中，我们也需要运用自己的思考和创新能力，提出自己的观点和解释。通过这个过程，我们不仅能够提高自己的思考能力和创新能力，还能促进对党史的深入理解和掌握。因此，我认为党史教学应该注重培养学生的思考能力和创新能力，激发学生的积极性和创造力。

综上所述，党史实践作业是一次很有意义的学习经历。在这个过程中，我不仅重新认识了中国共产党的历史和战略思想，还学到了许多关于党史的知识。同时，我也深深感受到了党史教学的重要性和影响力。通过选择合适的教材、注重实践和体验、教师的引导和激励，以及培养学生的思考能力和创新能力，党史教学能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果，使党史更加鲜活和生动。因此，我相信在今后的党史教学中，我们可以不断创新和改进，为学生提供更好的学习体验和教学效果。